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學(xué)素描的作文600字（精選35篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)素描的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)素描的作文600字 1
一直想學(xué)畫畫的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個個地給他們講評著。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。
我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的`不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導(dǎo)致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。
又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。
又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會了握筆，學(xué)會了畫線條，還學(xué)會了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！
學(xué)素描的作文600字 2
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個階段了，在學(xué)素描的上一個階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。
上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來，我就能全部畫完了!
當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業(yè)就代表我這個學(xué)期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。
在這個四年級與五年級交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個階段的學(xué)習(xí)。這兩個階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的'組合和三個物品的組合!
就在這短短的兩個學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟。現(xiàn)在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!
學(xué)素描的作文600字 3
一個周末的清晨。
“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊。“哎，干什么？”木棉躲在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說好去公園寫生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來，穿好衣服，就像一只動作敏捷的田鼠。
她們乘車來到公園，選好了一棵湖邊的楓樹，擺好畫架，開始寫生。
小菲拿起畫筆，用三下五除二的功夫把楓樹畫在白色的畫紙上。憑她多年的畫畫經(jīng)驗，她畫的那顆楓樹不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫上的楓樹作上了秋天的記號。
“木棉，我畫完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒有任何作畫的痕跡。小菲有些疑惑了說：“木棉，你在看什么，為什么不畫畫？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。
小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過來。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說:”阿姨，我來幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來。
木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場面完整地畫在了白色的`畫紙上。
這是一張素描畫，卻把小菲的臉清楚地畫了上去，畫中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡單、不上顏色的素描畫，但把女生小菲助人為樂的性格給描繪鮮活了。等小菲回來，木棉迫不及待地將這幅畫拿給小菲看。小菲看了，快樂地說：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽。
之后，木棉把小菲畫的那幅畫和自己畫的那幅畫拼在一起欣賞。這兩副寫生畫，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個發(fā)生在秋天里的美好故事。
學(xué)素描的作文600字 4
夏日早晨，伴著那綿綿細(xì)雨，我也開始了暑假里一次普通的素描。我一直是個粗心馬虎的女孩兒，聽到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎？
想歸想，到了教室，我還是坐了下來，聽從顧老師的安排。挑選了一個合適的位置后，我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫筆跟老師開始打型，仿照著電視上的畫，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著，我不由得順著自己寫字的姿勢豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的，我搖了搖頭，繼續(xù)把筆橫過來。輕輕掃著畫紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對自己嚴(yán)格要求，甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。重新打好型，望瞭望眼前的畫，不由得滿意地笑了起來。顧老師走過來對我指點(diǎn)了一番，隨后又對于我今天的畫進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的`，想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué)，個個手忙腳亂，想必是沒有仔細(xì)聽過老師剛才說的話，而我繼續(xù)旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了我的進(jìn)步的素描......
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過去了，我竟然還覺得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現(xiàn)在在我眼里看來卻是那么有趣。我想：功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真對待每件事情，終將會有好的回報。
學(xué)素描的作文600字 5
“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學(xué)習(xí)知識學(xué)得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那我們班，上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。
第一類：搞笑類。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個一個介紹了。就拿盧恒來說吧，中午吃飯時，大家餓得不行了，個個都像小豬一樣，大口大口地吃著。可盧恒同學(xué)呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無動于衷，繼續(xù)“淑女”。
第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白里透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的。可看見她用那大大的、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學(xué)生的壓力越來越大。“胖胖”最近也戴上了眼鏡，她好像沒有以前那么可愛了。
第三類：時尚類。時尚類的`代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時尚，最能引領(lǐng)302班女生穿衣風(fēng)向。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹唇膏，這些小物件胡潔書包里準(zhǔn)有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪里買的?還有賣的嗎?”
其實(shí)，我們班的同學(xué)還有很多類型，今天就不多說了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!
學(xué)素描的作文600字 6
美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅素描，我認(rèn)真地畫完了之后，將自己的畫和邊上有學(xué)過素描的同學(xué)比了一下，不禁深深感到自卑，因為我畫得實(shí)在是太難看了。如果我也學(xué)過素描……唉，一想到這個我就感到十分后悔。其實(shí)我在幼兒園時就開始學(xué)畫畫了，我十分喜歡繪畫，一學(xué)就是好多年。學(xué)了一段時間，我的畫幾乎每次都是班里的最高分，拿過的獎項也大多是有關(guān)繪畫的。 當(dāng)時我學(xué)的是兒童畫，老師見我學(xué)得差不多了，叫我去學(xué)一下素描。我已經(jīng)學(xué)了四，五年的兒童畫，可能是對兒童畫產(chǎn)生了感情，可能是覺得自己學(xué)得不夠到位，也可能是享受那個每次都能得到的最高分，我自己也記不清當(dāng)時是怎么想的。總之，我為這事兒猶豫了將近兩年的時間，我媽對這事沒有任何意見，全憑我的興趣，于是我一時不知該怎么辦。
我時常在學(xué)習(xí)班的另一個教室里看見許多大哥哥大姐姐對著一些石膏像，蘋果礦泉水瓶畫素描。當(dāng)時覺得素描的色彩不如兒童畫般艷麗，畫的東西也不及兒童畫的有想象力和好玩，就沒把素描當(dāng)回事兒。兩年后，學(xué)習(xí)越來越忙，只得停了畫畫，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當(dāng)初為什么會猶豫不決？我只有六歲左右時果斷地決定學(xué)畫畫，卻在十一歲左右時猶豫要不要把學(xué)兒童畫改成素描。如果我當(dāng)時不猶豫的.話就不會錯過素描，那么我有兩年時間學(xué)素描，不至于現(xiàn)在畫一幅素描和別人有如此大的差距。現(xiàn)在的我僅僅只能畫一幅十分簡單的兒童畫。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫，趁人不注意時隨手塞進(jìn)了抽屜里。
學(xué)素描的作文600字 7
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫出了鄉(xiāng)村的景色之美，讓我一聽到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。
今年的雨水頗多，導(dǎo)致很多地區(qū)形成了洪災(zāi)。“哎！今年可真是個災(zāi)年呀！疫情剛有好轉(zhuǎn)又鬧天災(zāi)！”媽媽皺著眉頭說。我想：還好我們這只是雨水較多，沒有積水成災(zāi)。不過去年計劃好今年要去北京玩的，但北京又疫情嚴(yán)重，所以北京之旅就泡湯了。——外面的雨還在“嘩嘩”地下著。
大概下午三四點(diǎn)，雨終于停了，我大口呼吸著雨后的新鮮空氣。夕陽西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹妹們，一塊兒走了出去。我們走在鄉(xiāng)間的小道上，天空中那些剛下完雨的白云，一叢叢，一簇簇，在夕陽的斜照下，五彩斑斕。夕陽的余輝被彩霞折射到了鄉(xiāng)間。看！那道路旁的水稻，被余輝照的青翠欲滴，我仿佛看到了他們被那沉甸甸的.稻子壓彎腰的景象。看！那路邊的一口魚塘，金色的余輝灑在池塘上，微波粼粼。池內(nèi)的魚兒，時而躍出水面，時而深入塘底，好像在練習(xí)跳龍門，那金色的魚鱗在彩霞的映照下，使我有身處世外桃源之感；聽！那枝頭的小鳥在唱著交響曲，如同一個指揮者在指揮這個世外桃源的節(jié)奏。看！那蜻蜓在空中飛舞，金色的余輝灑在它的翅膀上，猶如演員在舞臺上表演的燈光特效……我漫步在此景之中，無法自拔，直至夕陽漸漸消逝，我才回家。
暑假在不知不覺中結(jié)束，現(xiàn)在我想起那一次漫步時的景象，還是沉迷于其中。我希望疫情和洪災(zāi)也能夠如同煙雨一般消散，雨后的晴天會更加美麗！
學(xué)素描的作文600字 8
一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了，還剩下最后一天半的時間，老師讓我們學(xué)畫素描，聽說要畫素描，我是即開心又很擔(dān)心，因為這是我第一次畫素描，很想體驗一下畫素描的感覺，又擔(dān)心畫素描太難了我學(xué)不會。以前看著那些學(xué)繪畫的同學(xué)、朋友畫素描，很容易，支起畫板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫，邊看邊畫，邊畫邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當(dāng)我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事，無論我怎么畫，怎么描，都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時我才真正知道什么叫做“看起來容易，做起來難。”
老師告訴我：畫素描要畫出物體的明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面，作畫時要注意觀察物體的固有色，還要注意畫面的整體色調(diào)的對比，要整體作畫，這樣容易控制畫面的明暗關(guān)系，不能只把一個物體刻畫得非常精彩，要物體和背景同時表現(xiàn)，畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆隨意涂。
經(jīng)過老師的'講解，我再一次坐到畫板前，拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫，先畫好主題，再用筆表現(xiàn)物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫好了。
通過今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。第二個難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習(xí)，一定能畫好素描的。
學(xué)素描的作文600字 9
當(dāng)我遠(yuǎn)眺窗外的幾棵桃花樹，看著它們一天天變紅，我就知道春來了。我便急不可待地脫去穿了一整個冬天的紅棉襖，融入一個全新的世界。
春是好看的。柳樹綠兩岸，海棠紅滿枝。光禿了一個冬天的樹早已抽出了綠芽，黃綠黃綠的，嫩得清脆欲滴，仿佛只要一握住，那嬌小的葉子就會受損。海棠樹紅綠相間，紅的隱在綠中，綠的又映襯著紅，繁花滿枝，朵朵艷麗，一抬頭，如滿天繁星。
春是好聽的。“吱——”一聲聲鳥鳴；“撲啦——”一陣翅膀撲閃的聲音；“汪汪——”一陣響亮的狗叫；“咯咯咯”一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男β暋ｘB兒站在枝頭，三五成群，突然間，撲棱著翅膀飛向藍(lán)天，只給人留下一片遐想。大金毛是活躍的，渾身金黃的毛在太陽底下格外耀眼。一切都在宣告春來了。世界上最美妙的聲音，就是孩子們的'笑聲，銀鈴般聲聲入耳。看他們在草地上奔跑，穿梭于花草之間，這便構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫卷。
春是悠閑的。老人三三兩兩坐在北山河兩岸柳樹下的石凳上，背朝太陽，有一句沒一句搭著話。公園里，家長左手掛著水壺，右手提個背包，目不轉(zhuǎn)睛地看著自家的娃玩耍，滿臉幸福、滿足。還有的推著嬰兒車漫步在岸旁，一遍又一遍用手指著這朵花、那株草，告訴車?yán)锬茄姥缹W(xué)語的孩子：春來了。
春是美味的。清明的青團(tuán)、鵝肉，上有山珍海味，下有瓜果蔬菜，它們都如那一樹的新葉一樣鮮嫩，讓人吃得滿嘴流油。
從古至今，話春的詩詞典故數(shù)不勝數(shù)，春，也確如詩人筆下那樣，讓人無法辜負(fù)每一場花開。
“吱——”鳥兒從枝頭飛走，留下一樹的萬紫千紅。
學(xué)素描的作文600字 10
那日的上學(xué)路上，一開始天氣還是風(fēng)和日麗，后來卻如同一位暴跳如雷的將帥，翻臉比翻書還快。還好，未雨綢繆的我?guī)Я藗恪?/p>
我撐開紫色的傘，向前走著。突然，一道白光從天空劃過，我趁機(jī)抬頭，面向天空擺了個“耶”的手勢。路人看到我的樣子很不解，問我為何這樣做。“這是上帝在給我拍照呀！”我笑嘻嘻地回答。
此時，風(fēng)刮得更猛烈了些。我不禁拉了拉衣袖，生怕風(fēng)灌了進(jìn)來。
“沙沙沙……”路邊的大樹搖搖晃晃，樹葉紛紛飄落，在空著旋舞著，然后凄然地落下。野草東倒西歪，忽而匍匐在地，忽而又精神抖擻地立起來，似乎在和風(fēng)作戰(zhàn)。這真是“疾風(fēng)知勁草”啊！花壇里的花兒七零八落，有的已經(jīng)被折斷枝，這美麗的花兒生命如此脆弱，不免讓人心生感傷，只能用“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”來安慰自己了。
路上的行人慌慌張張，加快了腳步。騎自行車的人也使出吃奶的勁兒用力蹬著車輪。開車的人也滴滴叭叭地按著喇叭，著急要快點(diǎn)通行。是呀，這么糟糕的天氣，誰不想趕快回家呀。我也趕緊加快了步伐，剛剛與天空取樂的表情也收斂了起來。
不一會兒，街上的.行人像變魔術(shù)一樣瞬間消失。很快，馬路上便空無一人。天空烏云密布，壓抑得讓人喘不過氣來。“呼呼呼……”風(fēng)似乎在施展著黑魔法，吹得我難以前行。“嘩嘩嘩……”暴風(fēng)雨下得越來越大，豆大的雨點(diǎn)重重地墜落，敲打著我的傘面。不時，天邊還傳來“轟隆隆”的雷聲，似乎在演奏者一場激情澎湃的交響樂，那聲音簡直震耳欲聾。
這時，我已走進(jìn)了小區(qū)。天空暗如黑夜，天空如同被蒙上了一層黑布，密不透光，什么也看不見了。雨柱傾瀉而下，地面的小水坑已經(jīng)連接在一起，匯成了一片水的世界。一場暴風(fēng)雨的“大戲”開演了。
學(xué)素描的作文600字 11
我有點(diǎn)忘記了是什么原故，導(dǎo)致我不得已用一篇寡淡如流水般乏味的文字，草草將那一日的多彩時刻平平的描述了出來。
那日，我寄予它的第一個期望是場關(guān)于美術(shù)的考級。周未的早晨本充滿了慵懶的'氣息，我卻沒舍得在床上久待。前一夜用小刀精心削過的五六支鉛筆依然保持著它那全新的筆桿，我找了只筆袋，一塊包裹著塑封膜的潔白橡皮和一把小刀，一同放進(jìn)袋子里，還有一張被色彩所鋪滿了的巨大畫板。
這些工具可以看做作是刀槍，是臨近戰(zhàn)場唯一也必要的準(zhǔn)備。
來到考級地點(diǎn)，一個不太大也不太小的院子，干凈整潔，類似于藝術(shù)類鋪導(dǎo)機(jī)構(gòu)。三個好朋友分到不相臨的座位，等到紙張和圖片落下之后，開始動筆。
我恰巧被分到一個角落，給人以強(qiáng)烈的安全感，完成一副素描所需要的東西很簡單。構(gòu)圖、明暗、陰影、線條。尤其是五級的初級水平如說要有哪些應(yīng)被認(rèn)真對待，無非也是這些。
畫架的高度并非是一間小屋能可夠包容下的，所以只能將畫板壓在腿上，伸長手臂去在張?zhí)玫乃丶埳洗蚓�條，對于我而言，沒過多久便能體會到手腕酸痛，致使手在微微顫抖，麻木了，繼續(xù)畫。這樣的情形之下，每一筆利落流暢，筆直銳利、虛實(shí)結(jié)合完美的線條都能給我一份莫大的慰籍。眼見照片上的瓶瓶罐罐躍然紙上，盡管和高端技流的畫無法比較，但這樣一份成就是屬于自己的，無可替代的。
兩個小時過去，一張畫紙凝結(jié)了在守在畫室時光的部分成果，至于成績，老師說差不多了，但靜候佳音，就讓我們交給時間吧。
學(xué)素描的作文600字 12
今天，我又拎了裝的滿滿一個袋子，來到了“三尚藝術(shù)”的校門口，上每周六的素描課。
來到教室里，大汪老師就叫我坐到她已經(jīng)安排好的四個座位中的一個，我找了最左邊的位置，坐了下來，準(zhǔn)備好了東西。四個同學(xué)都到了后，汪老師就說：“今天我們寫生，時間一個半小時，畫這個瓶子和圓柱體，開始吧！”
于是我就開始觀察，這是一個很高的酒瓶，里面已經(jīng)沒有酒了，顯得很透明，從我這個角度看，瓶子有些反光。旁邊放著一個相對比較矮的圓柱體，亮部和暗部很明顯，我思考了一會兒，才抓緊時間提起筆來。
我先用素描基本方法在紙上畫出輪廓。“太矮了！”老師說道。我便擦了又擦，終于一個完美的酒瓶輪廓展現(xiàn)在我的面前。接下來就是分明暗了。這是很難得一步，我觀察著，把太陽光照不到的地方用炭筆描黑。我有時拿著14B的鉛筆，在暗部輕輕涂抹，有時提著4B鉛筆在明暗交界的'地方做上細(xì)節(jié)，有時又拿著2B鉛筆，仔細(xì)地修改亮部與暗部的關(guān)系，并有高光橡皮擦去亮部不需要的陰影。“別忘了投影，你們幾個！”汪老師又叫道。我只好又繼續(xù)觀察，把陽光反射出的酒瓶的影子畫在了紙上。我又照樣畫出了旁邊的一個圓柱體。我看了又看，總覺得已經(jīng)很完美，正準(zhǔn)備收拾時，大汪老師說：“陳梓伊，好啦？還有半個多小時呢！你看你畫那么快，這里線都露出來了，應(yīng)該要做點(diǎn)細(xì)節(jié)，仔細(xì)點(diǎn)，畫畫得有耐心。”于是，我又拿出筆，勾畫每一個細(xì)節(jié)。
30分鐘過去了，我終于完成了一幅完美的寫生。這堂課不但讓我學(xué)會素描的技巧，更讓我懂得了做事要有耐心，要仔細(xì)，這真是有意義的一堂課呀。
學(xué)素描的作文600字 13
周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。
其實(shí)，一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫幅兒童畫呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。
現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開始了互動。
老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開始“大顯身手”了。“嗯，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫板上仔細(xì)臨摹了起來。呀！一不小心，線條畫歪了，沒辦法，只好擦掉重新畫。誰知，這一擦，前面畫好的線條也蕩然無存了。不行，再畫！我一邊鼓勵著自己，一邊再次臨摹。
“天哪，整個型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫，頓時感到心灰意冷。這時，老師走了過來，語重心長地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫作……
“耶！”我激動得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫得完美無缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫得令人滿意呢？還有的正傾聽著老師的.指導(dǎo)，不時點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。
學(xué)素描的作文600字 14
1月23日，是我的素描考級的日子。
早上，我興致勃勃地準(zhǔn)備了考試時需要用的幾支鉛筆和一塊干凈的橡皮擦，并將它們一一裝進(jìn)了筆袋里。此時離考試時間還有兩小時了。我將考試要用的東西備齊了，突然發(fā)現(xiàn)一個非常重要的東西--不翼而飛了!
我的心慌了：“死定了!死定了!沒有準(zhǔn)考證怎么考試啊!”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，差不多將桌子掀翻了都找不著。一次次地打電話問媽媽：“你把準(zhǔn)考證放在哪里了？”
時間一分一秒地走過了，準(zhǔn)考證好像與我玩捉迷藏，怎么找也找不到。已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，剩下一個小時了。媽媽與我的素描老師通了電話，老師說，讓我先過去，帶我進(jìn)考場。“太好了!終于可以考級了!”我興奮不已。
一點(diǎn)零五分，我和爸爸早早出了門，奔向青少年活動中心。老師帶著我進(jìn)了四樓的`考場，我發(fā)現(xiàn)也有一位同學(xué)和我一樣丟了準(zhǔn)考證，后來我知道了她的名字--黃媛瑋，就這樣在陌生的考場中我有了一位好朋友。
兩點(diǎn)零五分，考試開始了。發(fā)下一張4開的素描紙，老師說考五級的同學(xué)畫一個罐子和兩個蘋果的實(shí)物。我面對這張大紙開始了起稿，將罐子大概的形狀畫下來，再將兩個蘋果兩三筆畫下來。然后一點(diǎn)一點(diǎn)的加粗，漸漸地紙上浮現(xiàn)出一個罐子和兩個蘋果。時間不知不覺的過去了，我已經(jīng)將畫畫好了。接下來進(jìn)行上色，用深深淺淺的鉛筆一層層在物品上涂色，慢慢的一個生硬的蘋果被我涂得栩栩如生。就這樣一層層地往上面上色，不久一副由我創(chuàng)作的作品完成了。
兩個小時后，我交卷了。
最后，祝愿我考級成功!
學(xué)素描的作文600字 15
六年時光匆匆而過，我們度過了許多歡快的時光，在這離別將至的時期，我來為同學(xué)們畫一張素描吧!
聰明的同學(xué)
沈彥陽，她絕對是我們班的“人才”之一了。一次下課時，我們一群人在那聊天。她聞著聲音而來。一位同學(xué)提出了一個問題，把大家難住了。可她聽后，卻只是思索了幾秒后，馬上說出了答案，令人佩服。
書法大師
曹莫然的書法可是一絕，不論是硬筆還是軟筆，他都無比拿手。他寫的字，不僅好，還能讓人感受到他的認(rèn)真。一次練筆比賽中，曹莫然就在認(rèn)真地寫字。只見他神態(tài)嚴(yán)肅，雙眼緊緊盯著紙，生怕寫錯了一絲一毫，一只手扶著，另一只則在寫著，看著那拿筆的姿勢，就知道他一定是專業(yè)的。
多才多藝的`同學(xué)
郭煜哲是我們班才藝最多的人了，他不僅會做ppt，而且還會吹笛子。在一次班隊課上，郭煜哲就用笛子吹了一首歌，那悠揚(yáng)的聲音一直在我耳邊回蕩著，久久不能消散。現(xiàn)在想起那聲音還能在不知不覺中陷入其中，無法自拔，一直沉浸在那聲音中，令人感到快樂與無比心動。而他做ppt的技術(shù)也很好。寒假里，我就是和他在一隊進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)。我們能快速完成這一任務(wù)，也是他的功勞。他拿起鼠標(biāo)，刷刷刷一點(diǎn)，電腦上就出現(xiàn)了我們想要的模版。隨后，他敲敲鍵盤，錄入了我們想要的內(nèi)容。瞧，ppt搞定了。除了以上這些才藝，他還有其他的地方也總令我大開眼界。
時間因是不會再多了，因為它對于每一個人而言都是公平的，許多事情都會令我感到無比的難忘，懷念那短暫而匆匆的美好時光。
學(xué)素描的作文600字 16
從前，看到櫥窗里那一張張惟妙惟肖的素描畫像，我總是羨慕不已。現(xiàn)在，我終于也會執(zhí)筆畫素描了。
那一天，我?guī)Ш盟孛栌镁撸缭绲膩淼搅死蠋熂遥驗槭堑谝淮危蠋煓z查了我?guī)У墓P和紙。老師告訴我：“畫素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)明暗關(guān)系。”唉，沒想到畫個畫也有這么多的學(xué)問。
進(jìn)入老師的畫室，我一下子驚呆了。這簡直就是素描的'宮殿：畫室中間放著一只架子，用白布鋪著，擺布上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫室的四周掛著許多優(yōu)秀的素描作品，有的是老師自己畫的，有的是老師的學(xué)生畫的。
開始畫畫了，我以為老師會讓我畫個人頭像什么的，沒想到老師只讓我畫線條：橫線，直線，斜線。畫了整整一個上午。一開始，我畫的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時間一久，手越來越酸，畫的線條越來越亂。心里只埋怨。以前學(xué)的水彩畫，兒童畫，不僅色彩鮮艷，明麗內(nèi)容豐富，飽滿，而且有趣，生動，活潑。而素描卻那么乏味。這時，老師走了過來，看了看我畫的線條，告訴我：“檬檬，畫線條時不能心急，要一條條清楚的畫。這是畫素描的基礎(chǔ)，很重要。還有拿筆時要使筆豎起來，不要倒下去。”經(jīng)過老師的輔導(dǎo)和練習(xí)，我慢慢地熟練起來，畫的線條也比以前慢慢的整齊了許多。
其實(shí)，細(xì)細(xì)想來，學(xué)素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養(yǎng)了我們做事的習(xí)慣和耐心，靜心，細(xì)心。由此看來，學(xué)素描的好處還真不少呢！
學(xué)素描的作文600字 17
班長
“起立！”一轉(zhuǎn)頭，便看見班長那英俊的身姿。他扭過頭，臉上略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛極了！
但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有著強(qiáng)大的說服力。每當(dāng)同學(xué)們在題海中游蕩得筋疲力竭的時候，班長會躍出水面強(qiáng)有力的說：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味；經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷，怎能經(jīng)得起人生的波折！”同學(xué)們的小宇宙都被觸發(fā)了。
這就是我們的班長。
文藝委員
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。”悠悠的歌聲飄滿了整個教室。那如夜鶯般的'歌聲，猶如暖冬的太陽打破了同學(xué)們的黑白世界，帶來了一縷縷陽光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉著干涸的原田。
同學(xué)們面對枯燥無味的書本而感覺到煩躁時，這般甜美的嗓音，總是在第四組的倒數(shù)第二張座位發(fā)出的。
這便是我們的文藝委員。
體育委員
“立正！”抬起頭，便看見體育委員那健壯的體格。昂首挺胸，一副端莊，嚴(yán)肅的樣子，像是一位久經(jīng)沙場的老兵。陽光從他身上映過，反射出燦爛，奪目的金光。
他有著一顆負(fù)責(zé)人的心，與他交往會有很大的安全感。
“啊！”我一躍，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時間，我的右腿感覺到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委員，聽到有同學(xué)受傷了，立馬以百米沖刺的速度向我狂奔而來。詢問了事情的緣由。他打開了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷里。他探出小腦袋，咪著小眼睛輕聲的說；“不要亂動哦，乖乖給我躺著。”就這樣，體育委員不快不慢的把我送到了醫(yī)務(wù)室。
世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。他們都有著自己獨(dú)特的地方。同學(xué)亦如此。
學(xué)素描的作文600字 18
第一位：送外賣的人
當(dāng)他騎著美團(tuán)外賣車經(jīng)過的時候，我的心一顫。他毛毛糙糙的黑發(fā)中有幾根銀絲，大概是過多的勞累而生出來的吧。眼睛布滿了血絲，紅紅的。
這時，正是陰雨連綿，風(fēng)雨交加。他穿著雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心擋雨的帽子被風(fēng)吹走了，幾滴雨水便從他的臉頰上往下流。等紅綠燈的時候，他時不時地拿起手機(jī)，看看有沒有人接單。看著他遠(yuǎn)去的黃色背影，我想對大家說：“請大家盡量不要在刮風(fēng)下雨時點(diǎn)外賣，外賣小哥也是很辛苦的！”
第二位：賣菜的人
放學(xué)路過菜市場，看見一個攤子上圍著一群人，約七八個。
她的眼角布滿了皺紋，皮膚黑黝黝的`，十分粗糙。她穿著黑棕色的襯衫，洗得泛白，看樣子有60多歲了，正在用老式的三輪車載著一車子的青菜蘿卜。
剎那間，一群人圍了過來。挑肥揀瘦，不斷砍價。她無可奈何，只能讓步成交。
買主只在乎如何能少出錢，買到好的東西，一點(diǎn)兒也不去考慮賣主的感受。老人們自己種菜不舍得吃，拿出去賣，卻沒能賣出一個好價錢。
第三位：少先隊員
看！放學(xué)了，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員，正滿面春風(fēng)地走在回家的路上，突然，他看見了一個老奶奶：那老奶奶左手提一袋東西，右手提一袋東西，慢悠悠地走了過來。少先隊員急忙跑過去，拿起東西對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你拎吧！”“好。謝謝了，好孩子。”“不用謝。”他一邊扶著老奶奶，一邊幫她拎東西，送老奶奶回家后，又蹦蹦跳跳地回家了。
大街上形形色色的人物，真是體現(xiàn)了社會百態(tài)啊！
學(xué)素描的作文600字 19
每個人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨(dú)自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫素描。
小時候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫畫，因為那時候的我覺得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會憑空出現(xiàn)一條黑線。長大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫出來的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學(xué)素描。媽媽無奈，只好答應(yīng)了我，給我報了一個素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個樣子來。”“放心吧，媽媽，我不會讓您失望的。”我信心滿滿地說。
到了素描班，我發(fā)現(xiàn)里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來。他先幫我拿好畫板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫了一個漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來畫正方形這么簡單呀。王老師畫完正方形，轉(zhuǎn)過頭對我說：“這節(jié)課，我們就畫正方形，你就照著我畫的正方形在下面接著畫。”說完，他把畫筆交給我，然后又去指導(dǎo)別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫正方形。不一會兒，我就畫好了第一個正方形。不過，這個正方形一點(diǎn)也不好看，歪七扭八的，我頓時泄了氣。不過想到媽媽鼓勵的眼神時，我又燃起了斗志。經(jīng)過多次練習(xí)，這一次，我細(xì)心地照著例圖畫了一個又一個正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著自己的作品，我滿意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的'，但只要細(xì)心、堅持，就沒有解決不了的問題。
學(xué)素描的作文600字 20
我的素描班老師，姓王。暑假的時候，我在他那里學(xué)素描。他的個子高高的，一頭短又黃的頭發(fā)下面有兩道彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌著一雙炯恫有神的小眼睛，大概是長時間畫畫的緣故吧，每次看到他那雙有神的眼睛，我便一心想把畫，畫的好又像。他那像蒜頭似的鼻子上架著一個黑色的眼鏡，把他的眼睛映襯的更加明亮。王老師有一張大大的嘴巴，好像能把一個蘋果給塞進(jìn)去。王老師的耳朵也很大，大概是想把說話的人揪出來吧。他的身體胖胖的，像一個冬瓜，就和我讀過的《班級寵物一家親》這本書里的“冬瓜大總統(tǒng)”差不多。王老師最喜歡穿黑色的衣服，我想是黑色顯得老師瘦一些，老師才穿的吧。
王老師的性格很溫和，但發(fā)起脾氣來，那可是不得了的，誰也受不住。可我依舊喜歡他，由其是他的笑，王老師的笑使我終生難忘，每次看到他的笑，我都覺得很溫暖。還有他的手，總是不停的.動，忙也忙不過來，一會兒畫畫這個同學(xué)的，一會兒幫幫那個同學(xué)。
我記得有一次，我坐在畫架前畫著一個罐子，可我畫了擦、擦了畫，畫了又擦，這樣反反復(fù)復(fù)地畫，就是畫不成老師那樣的，別說畫的像了，就連老師的四分之一也畫不好，我感到失落得很，就在這時王老師走了過來，我卻渾然不知。我拿起冷冰冰的筆又畫起來，突然感到一股溫暖向我涌了過來。我抬起頭來，看到王老師的笑容，便覺得不再寒冷。王老師握住我的手，一筆一畫的教我，看著那一條又一條的線條，我感到非常的幸福。
還有一次，我們這個組非常熱，老師下樓給我們每人買了一瓶冰水，喝下去，便不再覺得熱，因為里面包含了老師對我們的關(guān)懷。
這就是我的王老師，他時時刻刻的關(guān)心著我們，他的恩情，我終生難忘！
學(xué)素描的作文600字 21
如果高二（四）班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長姚天驕就只能是“活潑”了。
姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長；不過，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺上，你也會猜想她不只是班長。 班長的活潑全透過她的笑表現(xiàn)出來了。記得一部交響樂中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長的笑聲，還得加上小提琴、長號、短號等樂器，最好再來一個搖滾樂的架子鼓，這樣才能模仿出九分。
“哈--”首先就是一個最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍后，吸一口氣，接著下一個四拍。每當(dāng)班長笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰又給班長講挺沒意思的笑話了。后來，大概有哪位淑女提醒班長了，班長笑時開始用手擋住嘴。可班長用的是兩個攥緊的拳頭，笑時，便像是在吹口琴，有時班長過于興奮，兩只手臂就像是汽車上的雨刷一般擺動起來，仿佛班長在很開心地吃西瓜。 班長還在校學(xué)生會的組織部工作，每周一升旗時她要負(fù)責(zé)放國歌。
一次升旗，十五分鐘國歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長回來時，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見的'憂郁表情，大概剛挨過批評吧。后來，在一次學(xué)生會干部會議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說：“姚天驕，你一定要哭出來。”“我沒哭……”班長很委屈。“服從大局！”團(tuán)委書記王老師斬釘截鐵。“哈……”于是班長在校學(xué)生會干部會議上“公然”“吃西瓜”。
班長的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠。
學(xué)素描的作文600字 22
班級是一個大集體，沒做貢獻(xiàn)的“害群之馬”就只能停滯不前，在“害群之馬”洋洋得意之時，卻沒料到到自己已經(jīng)落后一大截了。這時，擁有一技之長的天才達(dá)人卻在默默前進(jìn)，甩掉那些默默無聞的同學(xué)。我們班就有一位天才達(dá)人，她就是——黃穎
在我們班光榮榜上，就出現(xiàn)過她的杰作。高難度的四邊形、五邊形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無論什么物品，只要她揮揮筆，不到一會兒就在紙上栩栩如生地出現(xiàn)了。聽說她即將加深一層難度，我又為她擔(dān)心，怕她接不了這個棘手的任務(wù)，可她聳聳肩，霸氣十足地說：“怕什么，姐有的是內(nèi)涵！”
又是一幅好畫！她帶了一張驚世之作，深深震撼了同學(xué)！雖然是簡簡單單的圖案，卻生動逼真，形貌驚人！一筆一畫中洋溢著她對素描的熱愛，畫里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、龐大的體型、筆直卻又不凌亂的線條、模糊卻又真實(shí)的'影子，真是讓人感到不可思議。為什么黃穎可以畫出那么精美絕倫、栩栩如生的畫呢？她憑什么畫出這種讓人驚羨的畫呢？我告訴你，她憑的是那股對素描的熱愛！你看她畫畫時那種深深陶醉、無法抑制住自己情感和專心致志的樣子，你會禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會理你，因為她已經(jīng)深深陷進(jìn)這種讓人無法自拔的享受中了。她沖的不是簡單的獎狀，而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、毫無縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的寶座。
機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，只有不懈努力地累積聽取，才可能醞釀成巨大的成功。微光撥開繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功的愉悅。這就是素描天才黃穎。
學(xué)素描的作文600字 23
在素描繪畫當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實(shí)中很多畫家，由于對人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個概念。對繪畫的過程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對象的支撐；外在形的輪廓無法真正表現(xiàn)對象的內(nèi)在美。
我們所觀察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的.虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢，照相般描繪對象。
就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過了缺圖的年代，正跨入一個讀圖的時代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來得客觀。對畫家來說，最難以接受的便是被人夸獎為：看畫得多好，像照片一樣。也就是說，那些個作品沒有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西，缺少畫家對形體結(jié)構(gòu)的理解和對對象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫家通過自己的感官和手，表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。
學(xué)素描的作文600字 24
寒假，因為疫情的原因不能走親訪友，我待在家里感到非常無聊。無所事事的我想到以前的素描本，便翻箱倒柜地找了起來。
翻開素描本的第一頁，上面是我之前畫的動漫人物，回憶起當(dāng)時繪畫時的場景，我的興趣便涌了上來：既然沒事干，那不如現(xiàn)在臨摹一幅，“不亦美哉？”說干便干，我立馬通過手機(jī)找出了想畫的動漫人物。
首先根據(jù)整個人物，打下最基本的框架圖，將人物的頭、身、肢體簡單地勾勒在畫本上，將五官的具體位子也標(biāo)注在畫本上，顯示出一個大致的輪廓，這是整副畫的'基調(diào)，如果未勾勒出大致位置，會讓接下去的整副畫都顯得很不協(xié)調(diào)，正所謂萬事開頭難，打下一個好的框架對繪畫來講，是一個好的開端。
然后根據(jù)臨摹的樣本，先將頭發(fā)、衣物等這些內(nèi)容具體化，這些東西相對來說可以畫得簡易一些。
接著開始描繪人物的手指。因為曾經(jīng)畫動漫人物的時候經(jīng)常畫不好人物的手指，所以這一次我特別認(rèn)真對待這個繪畫環(huán)節(jié)，通過反復(fù)的修改畫出了較滿意的手指。
之后就是畫眼睛，動漫人物的靈魂往往體現(xiàn)在他們的眼睛上，這也是整副畫最耗費(fèi)精力的地方。一開始畫出的眼睛與樣本進(jìn)行對比差距偏大，通過多次嘗試終于動漫人物的一雙眼睛畫出來了。
最后環(huán)節(jié)，在頭發(fā)、衣服、臉部等地方加上一些陰影，畫上這些陰影就可以讓整副畫具有立體感，因為可以根據(jù)光照的不同，在整個人物上的每個部位都有不同的亮度和暗度，這是一個比較耗費(fèi)鉛筆的過程，期間甚至被我畫斷了兩次。
不知不覺的，過了兩個小時，看著自己的畫作，嘴角不自覺得上揚(yáng)起來，心里充滿了成就感。雖然長時間沒有繪畫，但繪畫功底還在，看來在接下去的日子里，可以給我“特殊”的寒假生活增添一抹色彩。
學(xué)素描的作文600字 25
我從小到大有許多興趣和愛好，我的特長也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫……但是這些愛好也不過是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認(rèn)真對待的就是素描。
我從三、四就接觸美術(shù)，六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù)，在眾多類別中，我選擇了素描和油畫。因為當(dāng)時年齡尚小，學(xué)美術(shù)中比較難的油畫是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫學(xué)習(xí)素描。
那時候，因為參觀過一些畫展，又被電視油畫大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的.偶像。開始學(xué)習(xí)素描我總是覺得沒有油畫好。因為我認(rèn)為素描一坐就是半天，沒有什么意思。但是沒過多久，我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引，逐漸地進(jìn)入到素描中，我也從簡單的正方體到人物寫生不斷進(jìn)步。這個過程是循序漸進(jìn)的，因為一開始我總認(rèn)為一個簡單的正方體，實(shí)在是沒有什么好畫的。但是我的素描美術(shù)老師說過：一個好的畫師最能考驗他的不是人物寫生，也不是色彩的運(yùn)用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗基本功的就是長正椎體。
剛開始畫長正椎體時非常枯燥，畫著畫著，我漸漸喜歡起來，感覺這中間仿佛有一種看不見的力量讓我心無旁騖，安安靜靜。那個看似單調(diào)無味的長正椎體，其實(shí)內(nèi)涵很豐富，讓我充滿愛意。每當(dāng)拿起畫筆坐在那里畫，我就有了一種定力，一種踏實(shí)的感覺，觀察思索落筆，完全沉浸在畫的過程之中，享受其中的快樂。直到現(xiàn)在，老師的那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級證書，但是我沒事時還會經(jīng)常練習(xí)正方體呢。
現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好，長大成為一名服裝設(shè)計師。為了素描，為了我的夢想，是值得我奮斗一生的。
學(xué)素描的作文600字 26
傍晚的村莊，素墻黛瓦，綠樹濃蔭，有炊煙在裊裊升起，然后慢慢彌散，這一抹景色，如遠(yuǎn)山一樣靜寂，安然。
暮色終四起，我的目光便會穿過那一刻生動的靜默，把自己交給最熟悉的風(fēng)景，那如炊煙般的裊裊娜娜的舊日時光里，有暮歸的老牛，有挑擔(dān)的背影，有蹣跚的腳步，有安和的微笑，還有盼望的.目光。我一直記得這樣的暮色里我的貪戀，不止這些風(fēng)景，我最貪戀的是母親的灶臺。
抓一把稻草，仿佛點(diǎn)亮了農(nóng)家的日子，整個灶堂瞬間開始明亮起來，母親便開始了忙碌，掀開鍋蓋，放水，淘米，然后入鍋，整個過程一氣呵成，母親一邊熟練地做，一邊用慈祥的目光看我，微笑，然后探身看灶臺里燃燒的火，那一剎那，火光印紅了她的臉龐，我也在這一刻，看見了她最動人的笑顏。
我怎樣也不會忘記這一幕，多年以后，我依舊會在母親忙碌的身影里坐到灶臺邊，看她偶爾拘謹(jǐn)?shù)匦Γ此缤舭愕孛β担此哪樕媳换鸸庥〖t的美好。母親沒有用那些已經(jīng)添置的現(xiàn)代的器具，譬如微波爐，譬如油煙機(jī)，譬如消毒柜，她只是固執(zhí)地依舊一把稻草一個火鉗，用最原始的方法為我們燒飯做菜，她對我們說，她習(xí)慣了這樣的方式，習(xí)慣了這樣去做好飯菜，看我們吃得那么香甜，早已經(jīng)是滿心的歡喜。
再也看不見那些年少的過往，當(dāng)歲月的滄桑甚至爬上了我的額頭，我如何去看母親溝溝壑壑的臉上，依舊流淌著我們最貪戀的溫暖？我要如何，才可以不把這些溫暖，如數(shù)緊緊擁入懷里？
走出門，我看見一個黃昏又開始遙去，身后，那如初般溫暖靜默的炊煙，正在慢慢升騰，裊裊，娜娜……
學(xué)素描的作文600字 27
我的家，座落在一片田野上。那只是一個傍山的木頭房子，不大，卻是我的樂園。我喜歡請我的好朋友到家里來喝茶，玩悠悠球。
可是，一個可怕的災(zāi)難，在一個美好的暑假，降臨在我們的村莊。
那時，我正在美夢之中，突然被刺眼的燈光驚醒。我睜開眼睛，看見媽媽正在整理我的物品。我從床上坐了起來：“媽媽，媽媽，怎么回事啊？”媽媽簡單地拋給我三個字：“泥石流！”我只穿著一件睡衣，就蹦下床，抓起我的“百寶箱”抱在懷里。對面的`房間傳來了爸爸的聲音：“東西已經(jīng)收拾完畢，可以撤離了。”
爸爸媽媽推著大箱子，我抱著我的小盒子，我們以百米賽的速度，奔跑到汽車站。走到售票處，發(fā)現(xiàn)上面有一塊牌子：因泥石流停運(yùn)，敬請諒解！
媽媽著急地問爸爸：“我們該怎么辦？”爸爸冷靜地說：“你們先找個安全的地方，我去支援前線。”
我和媽媽幾乎走遍了整個村子，才發(fā)現(xiàn)一間磚瓦房。媽媽輕輕地敲了一下門，開門的是一個小姑娘。我對她說：“小妹妹，我家的房子被泥石流沖塌了，可以在你們家寄宿嗎？”
小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們脫下鞋子，穿上小姑娘給我們的拖鞋，走進(jìn)房子。屋內(nèi)的裝飾并沒有像電視上看到的那樣，富麗堂皇，但有電腦，有自動泡茶機(jī)，沙發(fā)上還擺放著許多可愛的墊子。小姑娘的媽媽來了，她端著一盤剛切的水果，“你們都累了，來休息一下，泥石流可真是可怕！”
我嘗了一口，嗯，真好吃！
看著窗外，雨已經(jīng)停止下，泥石流也平息了，村莊的木頭房子幾乎被泥漿掩埋。我看了看放在腿上的百寶箱，吁了一口氣。
我的百寶箱完好無損。
我的父親平安嗎？
我的朋友平安嗎？
學(xué)素描的作文600字 28
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學(xué)們，今天我們來寫一個片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥啊？原來是老師要讓我們來寫“老師喝水”！什么這有點(diǎn)難！講臺桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不停晃動著。好像跳著搖擺舞似的。只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺桌上的中間，杯蓋在講臺桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。好像在品味著水中的.美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香啊！”她又拿起講臺桌上的蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢中驚醒，似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風(fēng)來決一次“戰(zhàn)爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對不起呀！我一定會替“您報仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！
學(xué)素描的作文600字 29
一直想學(xué)畫畫的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個個地給他們講評著。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導(dǎo)致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的.筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會了握筆，學(xué)會了畫線條，還學(xué)會了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！
學(xué)素描的作文600字 30
空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，在紙上旋轉(zhuǎn)、勾勒，最后收幕。沒有一絲談話聲，大家都像吊著心似的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過幾只灰鴿子，也不搭理。
打形，是最基本的。別的同學(xué)三分鐘打完形，但30分鐘后，我卻還在用橡皮畫了又擦，擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢？是不是畫的順序不對？我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到右……各種奇奇怪怪的畫法，我都用上了，可是一點(diǎn)用也沒有。我開始煩躁，不再像從前一樣對素描充滿期待，熱愛了。
“為什么不試試先定點(diǎn)呢？如果不先定點(diǎn)，很容易畫大、畫小或者畫歪的，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個小時的`瓶口，指了指大屏幕。我說我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分鐘之后，我終于打好了形，雖說模樣有一點(diǎn)“別致”，但還是算可以的了。
“今天我們不畫結(jié)構(gòu)線了，我們來畫畫完成度80%的畫。”方老師一臉“和善”，她邊說邊打開了大屏幕。還好，不是特別難——吧？多了好多的陰影，顏色深淺不一，我眼睛都快花了。
在長達(dá)三節(jié)課的“戰(zhàn)爭”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫作，這是老師說的，的確挺貼切的。
直到一學(xué)期將至，老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天，方老師打開大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見有一張是“五星難度”，沒有任何思考。我就決定挑戰(zhàn)所謂的“五星難度”。
在其他同學(xué)磨磨唧唧的挑選時，我就開始畫了，并不難。一節(jié)課后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。
在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。
學(xué)素描的作文600字 31
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個階段了，在學(xué)素描的上一個階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來，我就能全部畫完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業(yè)就代表我這個學(xué)期的水平了，而我也對自己的.成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。
在這個四年級與五年級交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個階段的學(xué)習(xí)。這兩個階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的組合和三個物品的組合!就在這短短的兩個學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟。現(xiàn)在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!
學(xué)素描的作文600字 32
生活中處處有藝術(shù)，比如，吹。拉。彈。唱，書法。繪畫。泥塑。雕刻······其中我也會一們藝術(shù)那就是素描啦！每次去錢江新城，經(jīng)過素描教室，我的眼神總是不由自主地轉(zhuǎn)向貼在玻璃窗上展出的畫，這時我就會駐足欣賞。畫上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，讓我不得不佩服畫的主人，不得不佩服他的心靈手巧。我想，有朝一日，我也能畫出如此美輪美奐的畫就好了。
記得以前我剛剛開始學(xué)素描的時候。我?guī)Ш霉ぞ邅淼藉X江新城素描班，上課了老師檢查了我們帶的工具。后告訴我們：“畫素描用的'筆不能用卷筆刀削，為了方便畫線條，所以要用美工刀削，紙要用專用的素描紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)出明暗關(guān)系。”沒想到連畫素描的工具也要那么多的學(xué)問。開始畫畫了，老師沒有讓我們畫陶罐，而是讓我們畫線條“斜線，直線，橫線”畫了幾乎大半節(jié)課。剛開始我畫的歪歪扭扭，像一條蛇在我紙上扭來扭去。時間一久手越來越酸，我畫的線條也越來越糟，心想：“素描老是畫線條，不像兒童畫那樣顏色絢麗，不像卡通畫那樣生動。”老師看見我畫的有些心不在焉了，便走過來對我說：“董佳悅，畫線條的時候不能心急，一條一條清清楚楚的畫。”說完便握著我的手畫了一組排線，畫完我對照了一下，果真不一樣，老師畫的每一個線條清清楚楚，而我的確實(shí)又歪又密。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我畫的線條比以前好多了。素描雖然畫起來枯燥，無味，但它培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。素描，讓我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更讓我懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要付出汗水，總會有收獲的。
學(xué)素描的作文600字 33
我的素描老師姓黃，身高一米七五左右，年紀(jì)大約三十多歲的樣子。他有一雙明亮的大眼睛。這雙眼睛似乎能洞察你的一切，尤其是我們的作品，只要他一看就能指出其中的不足，他在畫室的時候總是穿一身暗色的'衣服，也時常告訴我們穿淺色的衣服的時候要注意別染上燃料，要不無法洗去。我的老師看上去和別人沒什么兩樣，但是他手中有一支不平凡的筆，總是能勾勒出讓你眼前一亮的美麗畫卷。
他教我們畫畫的時候總會語重心長的教導(dǎo)我們：“畫畫是行為與視覺上的藝術(shù)，不是語言藝術(shù)，”把每一幅畫的透視關(guān)系都表現(xiàn)的淋漓盡致，一點(diǎn)、一線、一面都銜接的天衣無縫。雖然老師對我們嚴(yán)格要求，但是我還是喜歡他達(dá)芬奇畫雞蛋般的細(xì)心、耐心、專心。
素描老師可謂是身手不凡，他幫我們改畫就靠三樣?xùn)|西；鉛筆、面巾紙和電動橡皮，只見老師手里拿著面巾紙，手臂悠然自得的來回擺動，把整個畫揉一遍，讓畫看起來更柔和，這個力道估計只要大師級的才能如此剛剛好。接著，就是用鉛筆明確輪廓和強(qiáng)調(diào)明暗交界線，進(jìn)一步加深暗部，更加深入的刻畫作品，最后也就是最關(guān)鍵的一步，就是用電動橡皮，老師輕輕地按下開關(guān)，讓電動橡皮在圖形的高光處轉(zhuǎn)運(yùn)，擦出反光部分，之后是整理邊緣，讓那些看起來不和諧的顏色和線條變得更加和諧流暢。
整個過程別的學(xué)生在旁邊喊老師，他都聽不到，一筆一紙一橡皮，這三樣再普通不過的東西，卻被老師用的出神入化，只要三步，一幅佳作就展現(xiàn)在我的眼前。可想而知，老師曾經(jīng)在畫畫的道路上付出過很多努力。
我的素描老師精湛的技藝和對藝術(shù)的執(zhí)著追求的精神令我受益匪淺。
學(xué)素描的作文600字 34
要開學(xué)了，丁老師發(fā)來短消息，說數(shù)學(xué)老師換了——竟然是浦老師！
浦老師可不是吹的，聽說他不僅一直帶六年級，還一直教六年級的奧數(shù)！以前我學(xué)奧數(shù)的時候，經(jīng)常聽到另一個教室“咣當(dāng)咣當(dāng)”的，是浦老師在教六年級奧數(shù)！
浦老師五年級時也帶過我們，主要是講許多的“小竅門”，怪不得浦老師一直教奧數(shù)。
現(xiàn)在浦老師正式教我們拉。別看浦老師姓“浦”，而且看起來長的蠻慈善，就認(rèn)為他一定很善良吧？錯！大錯特錯！浦老師可是出了名的“壞脾氣”“大嗓門”，根本不亞于丁老師！說丁老師是老虎，其實(shí)浦老師也是老虎，只是在蠢蠢欲動呢！
浦老師眼珠小，還一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，像要掉出來似的.；浦老師嘴巴也小，但嗓門倒很大......
俗話說得好，“一山容不得二虎”，依我看來，丁老師和浦老師到達(dá)成共識了，反而更加親密！一個班有兩只雄虎，誰還敢調(diào)皮？！不過浦老師和丁老師雖然都是老虎，但都滿愛開玩笑的！看來，我們班運(yùn)氣也蠻好的！
有一次數(shù)學(xué)課結(jié)束，蘇佩瑩大概剛被批評，很不爽。突然，丁老師路過，神經(jīng)大條親密地喊了一聲：“老浦啊！”這時，蘇佩瑩抓住機(jī)會發(fā)泄：“還老浦咧，簡直就是老虎！”蘇佩瑩大概太激動了，音量沒控制好，正好浦老師又離我們很近，若隱若無地瞟了蘇佩瑩一眼。蘇佩瑩好像也注意到自己說得太大聲，下意識趕忙把頭低到桌子底下去。
浦老師雖然嚴(yán)厲，但課教得很好，而且也帶著幽默。班上有兩個男的教師可很少見哦！大家加油吧！
學(xué)素描的作文600字 35
到了小學(xué)階段，學(xué)業(yè)也逐漸加重，畫畫兒就成了我生活中的伙伴。
周末的假期是我一周中最期待的，一整個下午我都沉浸在繪畫之中。當(dāng)然一開始我認(rèn)為畫畫兒只是一門枯燥的課程，每天哭著喊著不去上這門課。在媽媽苦口婆心的勸說之下，我才同意了這門課程。而當(dāng)升到四年級之后我開始接觸素描。不知不覺中，我也開始喜歡上了繪畫。雖然我剛開始畫素描的時候也有些吃力：一支鉛筆削了十分鐘也削不尖、畫的時候因握筆不正確而大面積的暈染、線條也不細(xì)致，總是歪七扭八的……后來漸漸地熟練了，我也開始運(yùn)用自如。
周六的下午，是繪畫課的時間，我擺好架子，插上耳機(jī)便開始了素描之旅。我畫好輪廓之后就開始加明暗關(guān)系了。在畫素描的時候，聽著音樂，手握著筆，跟著節(jié)奏一條條整齊細(xì)致的線條印上畫紙，有時候我也會情不自禁地哼歌，沉迷于自己的世界之中。而周圍同學(xué)總是會投射出詫異的眼神，我也絲毫不在意。時光飛快地流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五點(diǎn)了，太陽落山，一縷金色的`陽光從窗外射到畫板上，而我的畫也已經(jīng)進(jìn)入尾聲。
繪畫也有緊張的時刻，比如在考級的時候，許多繪畫生坐在一起畫，噪音充斥了整個考場，而我只是靜靜地坐在那里，“不需要緊張，就像往常一樣，不要被擾亂思緒。”于是，我拿出一支筆，開始了繪畫。我的左手扶住畫板，右手排線，用衛(wèi)生紙擦掉沒有規(guī)律的線條，并暈染這一片，再用另一根又細(xì)又尖的筆描一遍整體，排一些細(xì)致的線條，使整幅畫更加干凈。考試結(jié)束了，我并沒有慌張，只是如尋常一樣鎮(zhèn)定自若。
畫畫兒是一種樂趣，也是一種消遣。你撫慰了我焦躁的心，你是我的好伙伴！
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