開(kāi)學(xué)啦作文600個(gè)字
開(kāi)學(xué)，漢語(yǔ)解釋有開(kāi)設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開(kāi)始三個(gè)釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開(kāi)始。現(xiàn)代漢語(yǔ)中開(kāi)學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過(guò)假期的休息之后，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。下面是開(kāi)學(xué)啦作文600個(gè)字，請(qǐng)參考.
【篇一：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
開(kāi)學(xué)，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免抄襲與模仿；比如新的一家人（寫(xiě)校園生活），讓孩子們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴(yán)，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓孩子們知道，寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫(xiě)訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫(xiě)好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓(xùn)練。人物描寫(xiě)可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中，要告訴孩子們這些描寫(xiě)的作用，要注意描寫(xiě)的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓(xùn)練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě)，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的是為最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互關(guān)系而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫(xiě)出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開(kāi)帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
【篇二：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
開(kāi)學(xué)！我們的心情甭提多高興，雖然在家的日子也很開(kāi)心，但是想想就可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們，心里是美滋滋的。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好，背上書(shū)包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。
可到學(xué)校門(mén)口，我忽然驚一下，糟，我的紅領(lǐng)巾忘記帶，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦？回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班，拿不到。我好著急，急得在學(xué)校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口。看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)，我哭得更傷心。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明情況。爸爸知道，忙拉著我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完情況，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報(bào)名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)，老師高興都來(lái)不及呢，怎么會(huì)責(zé)怪你呢？你們是老師的寶啊！”
我領(lǐng)新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)學(xué)校。
開(kāi)學(xué)！這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，是對(duì)我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。
所前行著。這就是我們一個(gè)溫暖的大家庭，一個(gè)溫暖的班級(jí)體！
【篇三：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)暑假去。我突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，從以前那個(gè)一年級(jí)的小孩子變成六年級(jí)的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背著輕輕的書(shū)包，哼著小曲，來(lái)到闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請(qǐng)我們?nèi)ツ抢镎谑a。
在這學(xué)期開(kāi)始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無(wú)憂無(wú)慮的小朋友，我們要抓緊、努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取取得好成績(jī)。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活，是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的。
有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大，壓得我們快喘不過(guò)氣。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時(shí)侯，大人都睡。我們還在電燈下學(xué)習(xí)。但是我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看為這幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我給自己制定一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”：
1、在學(xué)習(xí)生活上面，也要和同學(xué)互幫互助，友好相處。
2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開(kāi)拓視野，多讀一些好書(shū)，如；《名人傳記》、《四大名著》等。
3、認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。
4、不破壞學(xué)校公物，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。
5、不與別人吵架。
6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師上課的知識(shí)點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細(xì)細(xì)的過(guò)濾一遍。
我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！期末考試爭(zhēng)取在前五名，老師對(duì)我有好印象。
【篇四：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
今天，我來(lái)到面目一新的學(xué)校！由于咱們的學(xué)校變漂亮！然而高興的我一踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)就急不可待的見(jiàn)見(jiàn)本人的老師們！
只見(jiàn)各班的同窗們朝我看著！我此時(shí)就像森林里一只名不虛傳的小鳥(niǎo)！我彎下腰，低著頭，跑向自己的步隊(duì)！益老師對(duì)我們說(shuō)好多話！過(guò)一會(huì)兒，開(kāi)端上樓！一進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)整潔的座椅！又往講臺(tái)一望！看見(jiàn)正站在那優(yōu)雅的孫老師！我走向座位，放下書(shū)包，像平常一樣拿起書(shū)開(kāi)始默讀！
過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，鈴音響起，我們跑向走廊！一步步走向操場(chǎng)！高興地踏起步來(lái)！只見(jiàn)校長(zhǎng)和兩位同學(xué)津津樂(lè)道的說(shuō)起來(lái)！我也當(dāng)真地聽(tīng)著！
時(shí)光好像一眨眼就到！我們?cè)俅翁ぶ秸{(diào)走向班級(jí)！只見(jiàn)孫老師拿出一疊試卷，發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)其余同學(xué)有的拿起筆做起來(lái)，有的拿著筆找天花板看！我也大名鼎鼎的拿起筆做起來(lái)！做著做著，有一道題做不出，就不論！放在一旁做其它的！“叮鈴鈴”……。鈴聲音起，老師說(shuō)下戰(zhàn)書(shū)在做！我們又跟搭檔談起試卷上的標(biāo)題！“什么！古詩(shī)沒(méi)做出！”一位同學(xué)大聲說(shuō)，“唉！我認(rèn)為是什么那！”我對(duì)前面一位的同學(xué)說(shuō)！
中午到，我們吃完飯，跑向走廊！邊談邊笑！我這才看清本來(lái)學(xué)校這么俏麗呀！花花草草！有紅有的！難看極！
快上體段課時(shí)！數(shù)學(xué)老師趕過(guò)來(lái)！把試卷發(fā)下來(lái)！我急逝世！成果看見(jiàn)同學(xué)向我這發(fā)過(guò)來(lái)！我一看！哇！這下慘！我巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！唉！這下沒(méi)盼望！我鼻子一酸！想哭卻又不敢哭！恐怕?tīng)?zhēng)臉！
上完體鍛課！英語(yǔ)老師又拿著試卷來(lái)！我又緩和又等待！啊！這么少呀！我這下真哭！還好沒(méi)人看見(jiàn)！不然就丟死人！
今天是多么令人難忘！又是如許讓人傷心呀--測(cè)驗(yàn)唄！哎！
【篇五：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
“開(kāi)學(xué)！開(kāi)學(xué)！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢！
前天，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出一個(gè)笑話。當(dāng)陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，一不小心說(shuō)成散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣一下，接著便哄堂大笑。有的人邊笑還說(shuō)：“好啊，好啊！再放個(gè)暑假！”
有的人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放假，真有趣！”
昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費(fèi)的免費(fèi)的。有兩本音樂(lè)，兩本美術(shù)和其它的。英語(yǔ)只發(fā)兩本練習(xí)。天很亮，把我們的心照得很亮，很藍(lán)。
走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)！開(kāi)學(xué)！一定要努力考個(gè)好成績(jī)！”同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行英語(yǔ)六上的單詞考試，我得119分，但我的心里并不是有太多的難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡力。
燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳沽，有再青的時(shí)候；桃花謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘的開(kāi)學(xué)生活呢？
【篇六：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
開(kāi)學(xué)，我就像吃一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
開(kāi)學(xué)令我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦起來(lái)，吃幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到班上，就和好朋友王燦來(lái)個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話，我還真的有些不適應(yīng)呢！
開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的'陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂愁……
【篇七：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
開(kāi)學(xué)，我從以前的四年級(jí)變成現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生。在小年紀(jì)學(xué)生的眼里我已經(jīng)是大哥哥，我也是低年級(jí)同學(xué)的好榜樣，我要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，留給他們一個(gè)好的印象。我首先要把字改好，雖然我的字寫(xiě)的還行，但是有點(diǎn)“東倒西歪”趁現(xiàn)在還不嚴(yán)重，我一定要改掉。
我還要學(xué)會(huì)節(jié)約，我們包書(shū)用的書(shū)皮雖然變舊，但是還可以循環(huán)使用。可是還有一些人，家里的舊書(shū)皮已經(jīng)夠多的，還要催媽媽買(mǎi)新的書(shū)皮。還有一些人為節(jié)約把報(bào)紙或已經(jīng)毫無(wú)用處的海報(bào)包書(shū)皮，再寫(xiě)上XX書(shū)。我提倡這種做法，這樣既節(jié)省父母的或自己的錢(qián)又結(jié)實(shí)耐用。還有就是文具，有些人明明家里有筆還去外邊再買(mǎi)些回來(lái)。要知道用舊的比買(mǎi)新的要省很多錢(qián)。雖然我也一樣，但是我會(huì)極力改正，因?yàn)槲抑栏改傅腻X(qián)來(lái)之不易，這些錢(qián)是他們用一點(diǎn)一滴的汗水與勞動(dòng)換來(lái)的。平時(shí)我們沒(méi)事的時(shí)候就問(wèn)父母要錢(qián)，這樣1元2元5元。天長(zhǎng)日久聚沙成塔，這樣父母用辛苦換來(lái)的錢(qián)不都花光嗎？父母多年來(lái)賺的錢(qián)不就徒勞無(wú)功嗎？我們應(yīng)該盡量少花父母的錢(qián)。
從今往后我會(huì)做好身邊的一點(diǎn)一滴的事，同學(xué)們有困難盡量幫助他，爭(zhēng)當(dāng)本學(xué)期的三好學(xué)生。
【篇八：開(kāi)學(xué)啦作文600字】
六年的時(shí)光終于還是過(guò)去，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有新的面貌，不再以小學(xué)的身份來(lái)要求自己，而是像那整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場(chǎng)景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“這所中學(xué)需要你們！"
開(kāi)學(xué)，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是那么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開(kāi)學(xué)，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為祖國(guó)的希望！
開(kāi)學(xué)后的我們，每天醒來(lái)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大，會(huì)時(shí)刻記得自己是中學(xué)生，中學(xué)的生活雖然很艱苦，但這是磨練；中學(xué)的生活雖然壓力很大，這是奮斗；中學(xué)的規(guī)定雖然很?chē)?yán)格，但這是我們前行的墊腳石……
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能?chē)?yán)格遵守，不能開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話，而它里面卻包含我們的汗水，為它，我們付出那么多的努力，然而這一切都已成為習(xí)慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)："為這些而付出那么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴?huì)回答：“值得。”
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