我的文具盒作文

時間：2024-12-14 22:35:03 煒玲 600字我要投稿

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我的文具盒作文600字（通用31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的文具盒作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文600字（通用31篇）

　　我的文具盒作文 1

　　文具盒是一個不可缺少的學習工具，無論是上課、考試，或者寫作業，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。

　　在我上小學的第一天，媽媽給我買了一個多功能的文具盒，這個文具盒的外殼有點硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時候，還會發出叮叮當當的響聲，更讓我難為情的`是，為此同學們還給我起了一個外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩，直到那一天發生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。

　　那天早上，我背著書包去上學。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當當的響聲，我覺得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢。”

　　于是我三步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學校，在我踏進校門的一瞬間，預備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當”。

　　“小叮當”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個小正方形，塞進小叮當的肚子里面，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。

　　前幾天，我一個不小心，讓我的小叮當掉到地上摔壞了，我心里很難過，就把它帶回家替它“療傷”，我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當的壽命還有多長，但我知道，我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。

　　小叮當，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！

　　我的文具盒作文 2

　　我們的生活中，學習用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。

　　我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。

　　記得讀一年級時，我們班轉來了一個男生。他坐在我的前面，人很高，也很調皮。有一次他去欺負女生，女生又回敬了他一下。正當他和女生打打鬧鬧，那個女生從我旁邊走過時，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細一看，估計只是撞疼了，沒有傷著。我的文具盒救了他啊，那個男生因此非常的感謝我。

　　還有一次，我們學校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎，一點點兒都不會，我幾次去求老師，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術比賽這天，我非常的.緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當時的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。

　　過了幾天，美術比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！

　　我想，這功勞應該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。

　　我的文具盒作文 3

　　我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個超級好的閨蜜送給我的，已經給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。

　　文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個窗戶，透過窗戶，我可以看到一個女生，好像一位領導，正在訓示一位調皮的男生。

　　我打開文具盒蓋，可以看到它的內部的結構。盒內分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉筆刀，當然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個最好的.“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。

　　自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業就方便了。放學回家寫作業時，再也不用，一會找筆一會找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發現一個字也錯了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業的時間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發現我的文具盒正靜靜地躺在一個角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯別字，終于在規定的時間里完成了作業。文具盒為我立下了大功勞。

　　文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。

　　我的文具盒作文 4

　　我有一個精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學，一起寫作業。它的封面是兩個人，一個開開心心，另一個怒氣沖沖。開心的那個人，整天對我笑嘻嘻的，我看著那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個怒氣沖沖的人，我上課如果開小差，他那嚴厲的目光瞬間會讓我專心聽課。

　　它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來了，鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說：“小朋友學寫字時都用我，小朋友寫錯字可以擦掉，重新再寫，作業就能夠保持整潔，而用你就不行啦。”它們吵得不可開交，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！

　　下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯字的時候，我的`好伙伴——橡皮就會挺身而出，來幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個直來直去的小家伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個正直，誠實的學生，與說謊，壞習慣永遠說再見。

　　轉眼間，我的文具盒已經陪我度過了三年的時光。它已很破舊了，但我還是沒有舍棄它，因為文具盒已經融入我的學習中，它是我學習中必不可少的一部分，所以我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 5

　　我有一個漂亮實用的塑料文具盒，它里面裝著我心愛的文具用品。這是爸爸送的生日禮物，我非常珍惜它。

　　文具盒表面是粉色的，形狀像個長方匣子。盒蓋上面是一幅設計精美的圖畫：在碧綠的草地上，動物們正在開“音樂會”。最左側是小花貓，它手彈吉他，一副自我陶醉的樣子。緊挨著小花貓的是小白兔，它一邊走，一邊敲著掛在胸前的小鼓，顯得神氣十足。

　　打開文具盒，里面琳瑯滿目，一塊淡綠色的塑料板把文具盒分為上下兩層。在占文具盒三分之一的塑料板上，并列排著六個黃色的小圓筒，我用它插了六支彩色水筆。揭開塑料板，里面井然有序地排列著文具家庭的成員：三角板和量角器擔重任，毅然墊在最底部。其上，一個用塑料袋套著的`圓規老老實實地躺在盒子靠右的地方。緊挨著它的，是一支綠色的雙色圓珠筆和一支橘紅色的活動鉛筆。正中，放著一支很普通的吸水筆，這是小學畢業時一個好朋友送的，我像珍惜我們的友誼一樣珍惜著它。右邊，是一支鋼筆，它是模仿壁虎的外形制造的。

　　這個文具盒里的各個成員，不管主人對它們偏愛與否，它們總是各司其職，相互幫助，和睦相處。鉛筆寫錯了字，橡皮馬上蹦出來為它改正錯誤；鋼筆難于畫好圓，圓規立刻挺身而出。美術課時，各色彩筆緊密配合，隨主人之意描繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　盒蓋底面的塑料膜里，還有一張精致的課程表。這是我花了一整天的時間精心設計成的，課程表周圍畫著幾朵盛開的鮮花和各種人格化的小動物。它隨時告訴我，每天上些什么課，以便做好預習和復習。這個小小的課程表，既方便了我的學習，又為我心愛的文具盒增添了美色。

　　成長路上，心愛的文具盒已伴我度過了三個春秋，我學習上的每一次進步，都有它的一份功勞。我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 6

　　從幼兒園到現在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最愛的還是要數我8歲生日時候媽媽送給我的多功能文具盒。

　　這個文具盒呈長方形，長24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。

　　文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫。上面有一只調皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶，老奶奶好像生氣地說：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你。”那只米老鼠敞開著壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的'朋友給他講有趣的笑話了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的人，一個星期有7天；懶惰的人，一個星期有7個明天。

　　人文具盒不光外表漂亮，而且內部構造新穎，使用方便快捷。

　　文具盒的正中央下面有一個紅色的按鈕，按一下這個文具盒就打開了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內部分為三大層。第一層可以用來放筆、放橡皮、放修正帶等等。

　　第二層當然就是“工具箱”了，幫助你學習的東西一應俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著這個文具盒迷失了方向，可以通過指南針來找到正確的方向，如果有一道數學難題使你摸不清頭腦，可以通過計算器來為你解決問題，如果你的鉛筆寫斷了，就可以用卷筆刀來削尖筆芯。

　　第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。

　　這個文具盒已經從三年級開始陪伴我了，陪我學會了寫作文，陪我學會了簡便運算，陪我學會了說英語。文具盒，我愛你！

　　我的文具盒作文 7

　　在我過9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。

　　它是一個長方形泡沫塑料文具盒，長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍色的，既美觀大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風景畫，更是迷人——藍藍的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開著一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹林，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，好像在唱著什么。樹林邊的石頭上，坐著一個牧童，他正用笛子吹著動聽的音樂，離他不遠的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。

　　文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。

　　輕輕打開盒蓋，就會發現里面的“成員”真不少。盒內分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發著清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。

　　下層又分幾個小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著憨厚老實的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說地。雖然這些成員的.性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。

　　這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字時，橡皮就會跳出來說：“小主人，我幫你改掉錯字吧！”于是它就在本上跳起舞來，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長時間的為我改錯，它的身體漸漸短小了。“咦？這條線怎么畫不直了？”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說：“主人，你怎么把我忘了呢？我來幫助你吧。”我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直……

　　啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管我的學習用品，真謝謝你！

　　我的文具盒作文 8

　　我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好爸爸買來送給我的。它的外面是蔚藍色的，我可喜歡它了。

　　我的文具盒是塑料制成的，蔚藍色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。

　　打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用。

　　首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢。

　　下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的.橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的理發師呢？別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。

　　我把文具盒一打開，藍先生馬上出來，幫我把作業寫得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……文具盒也是我的好伙伴。

　　每當我考試考的好，它仿佛在說：“小不要驕傲。”每當我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心？不要氣餒，下次努力哦！”我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。

　　我的文具盒作文 9

　　時間如水，一去不復返。不知不覺，文具盒已經與我共度6年的小學時光。這六年來，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多。……正如六年來，文具盒一直無怨無悔的給予我幫助。現如今的它，已不像剛買回來時的樣子，一副傷痕累累。

　　其實，當我第一次把它帶回家時，滿心都是歡喜與滿足，但后來，它漸漸變的老舊，令我滿心的厭煩和不滿。

　　可是，再后來，我越長越大，也明白了更多的.道理。才發現：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無法面對事實、面對生活，可怕的是當你已經失去它的時候，卻還在內心內疚、自責，陷入到一個個機關里。當然，如果時光能倒流，我相信大多數人都會更加珍惜自己現在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。

　　記得有一回，我一買完學習用品，就往文具盒里塞，當時根本沒想那么多，所以導致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來我常想：為什么我那么沖動？為什么不能小心一點？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會再那么沖動，絕不會在犯同一個低級錯誤。

　　我只是個平凡人，對時光到流自然充滿了渴望。可我知道，時光老人絕不會應為我一個人而倒流。所以，我要面對現實生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時間上丟失，然后郁悶、懊惱。因為我知道，前方漫長的大路，在等我走完，一路上，文具盒會一直陪伴我、幫助我。

　　我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 10

　　我的文具盒是一個手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個手工作品，是我的木質手工作品里面，最好看也最實用的作品。

　　還在上小學的我，已經是一個小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒有自己動手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來的木制品說：“我喜歡這個，這個是我的。”據我的爸爸媽媽說，我還沒有學會說話的時候，我就開始了抱著那些木質手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。

　　我的文具盒是我開始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來的最滿意最好看也最實用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費了好大的功夫才做出來的，當然，離不開爸爸媽媽兩個木制品師傅對我的幫助。文具盒的形狀是細長的長方形，但是因為有兩層的緣故，細長的形狀竟然也能裝下我所有的`常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫畫用的綠色鉛筆。

　　我的文具盒可能是所有同學們文具盒里面最用心的文具盒，因為我的是我自己制作的，別人的文具盒都是在外面買的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會舍得扔掉它。我會一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺得它的款式沒那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。

　　我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學習。

　　我的文具盒作文 11

　　在我過十歲生日那天，父親送結我一個嶄新的文具盒，我十分喜愛它。

　　文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個小朋友穿著藍色的'衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時學習時用眼不衛生而造成的吧！小博士的右邊有一個小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。

　　在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂融融！

　　在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個個你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻：每當我要與語文作業時，鋼筆大可就會跳出來說："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業吧！"每當我寫錯字時，橡皮小弟就會來安慰我："小主人，就用我為您擦去錯字吧！"說著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得干干凈凈。每當我寫數學作業用尺子時，尺子姐姐就會文質彬彬地走過來對我說："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會兒，我的本子上出現了一條條筆直的線。

　　我十分喜歡這個文具盒，它給我幫助很大，真是：

　　小小盒子外觀美，

　　肚里東西真齊全。

　　想要什么盡管拿，

　　方便留給你我他。

　　我的文具盒作文 12

　　劉備有支大軍，拿破侖有支大軍，項羽也有支大軍，我也有一支大軍——文具盒。

　　平時文具大軍都在“大本營”里休息。“大本營”是我的文具盒，它的外形是輛小汽車，完全模仿了真車的造型，外表有炫酷的圖案，而它的前后窗的位置，都安裝了一塊由塑料制成的玻璃，方便“將士”們“偵察”敵情。

　　“大本營”里面一共分三層，第一層是我自制的，這里是“文房”，專門用來放我的“文官”——收藏品的。本來是蓋子的地方，已經被我用磁鐵把收藏品一個個地吸附了上去，現在，蓋子幾乎變成了一個陳列柜了。

　　第二層是“畫間”，它是放我的專攻美術的“士兵”——美術用具的。他們在這里無憂無慮地生活著；而最底層，也就是第三層，是“總部”。那里有圓珠筆將軍，鋼筆軍團長，還有總部的“信息儲存器”——U盤。

　　當“戰役”打響時，我的文具大軍都會立刻出動：圓珠筆將軍出戰，鋼筆軍團長在“總部”冷靜地分析敵情、安排工作，而其它的將領士兵們則時刻待命，以防意外發生。

　　“報告長官，報告長官，我的生命能量維持管里的能量已所剩無幾了，現在向長官申請更換生命能量維持管。”廣播里傳出了圓珠筆將軍的聲音。鋼筆軍團長微皺眉頭，但立刻下令：立刻準備生命能量維持管，等待圓珠筆將軍的'到來。不一會，圓珠筆將軍又精神煥發地上戰場戰斗了。

　　我寫的只是其中的一個小故事，其它的還有鋼筆軍團長親自出馬、所向無敵；“畫間”全軍出動，奇思妙想勝敵方……我愛文具，更愛我的文具大軍——文具盒！

　　我的文具盒作文 13

　　爸爸媽媽送了我好多精美玩具，我很喜歡他們，可是假如有人問我最喜歡自己擁有哪樣東西，我會回答我的文具盒，我對我的文具盒情有獨鐘。

　　我的文具盒是一個長方體，上面有一個米奇老鼠，他的頭發是黑色的，耳朵大大的，頭發上還扎著一個粉紅色的蝴蝶結，真像一個小蝴蝶，在翩翩起舞，米老鼠的'眼睛大大的，烏黑發亮，顯得特別有神，睫毛長長像一條像一條絲帶，她的嘴角上揚，微笑著望著天空，身邊還有很多小愛心組成的圖案，有的愛心是黃色的，有的是藍色的，有的是粉色的。

　　一天文具盒不小心掉到了地上，砰的一聲，好像再說好疼啊，我連忙把他拿起來左看右看，生怕把它摔壞了，我小心翼翼地把它放到我的書包里，走路的時候，文具盒發出叮叮當當的聲音，好像小成員們不斷討論者誰的功勞更大。

　　到了學校，我把我的學習用品都拿了出來，當我打開文具盒的時候，就像進入了一個城堡，這個城堡里有兩個房間，一個房間里有散發者，墨香的鋼筆先生，他穿著橙色的禮服，還有穿著花衣服，帶著藍帽子，像一個小公主的中性筆，還有一塊挺著大肚子的白色橡皮和一個鉛筆先生鉛筆先生穿著綠色的禮服，禮服上有黃白相間的紐扣，第二個房間里有一個直尺，爺爺和肖筆刀小姐，我寫字的時候不小心寫錯了，小橡皮就跳出來說小主人，我來幫你修正，說著他就再也只上跳起舞來，那些錯別字馬上就消失了，當我畫直線時至尺爺爺就走了出來，說別忘了我呀，我就把咫尺爺爺拿起來了，畫出長長的直線。

　　文具盒的作用可真大，他把我的文具都很好的保護起來了，他是我親密無間的好伙伴，我喜歡我的文具盒，對他是如珍寶。

　　我的文具盒作文 14

　　我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個超級好的閨蜜送給我的，已經給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。

　　我打開文具盒蓋，可以看到它的內部的結構。盒內分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉筆刀，當然要放上我的`兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。

　　文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。

　　我的文具盒作文 15

　　我有一個文具盒，它是紫色的，長方形的，它是我剛才一年級的時候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學，時間在不知不覺中就過去了，想不到這個文具盒已經陪伴了我三個春秋了。

　　我的文具盒是用布來做的，上面畫著一個紫色的大愛心，中間有個美麗的姑娘，還注明了她的名字，它有一個好聽的`名字叫“花花姑娘”每當我心煩的時候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發生了什么事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人。”

　　我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個輕巧的紫色小拉鏈，就能看見里面的東西，你首先看到的是一張十分精致的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精致這兩個高貴的字，課程表下面有一個金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一群“懶蟲”。

　　一會兒，我要寫字了，“黑戰士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我。”它又“退回”筆袋里；一會兒，我要擦錯字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯字，好像在說：“下次注意一點，最好不要用我。”考了一個好成績，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學習用品保存起來，我不用擔心我的學習用品會丟）因為我的成績也有文具盒的一份功勞，我感謝它！

　　我的文具盒是我最好的伙伴，我要愛護它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長的路，讓我不在害怕，不在膽小。

　　我真的很喜歡我的文具盒哦！

　　我的文具盒作文 16

　　朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。

　　我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛極了！它的長約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經常看到的一面，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的'兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛心來裝飾的，滿滿的少女心，非常可愛！

　　我的文具盒分為兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術課的時候才會“請它出家”，總的來說，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學習上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。

　　說起文具盒對我的作用，那可就大了！在沒有文具盒之前，我就是一個“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來，只有一個下場——被弄丟了。但是自從有了這個文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個綽號，徹徹底底的消除了。還有的同學會擔心筆放在文具盒里會掉出來，并被弄壞，沒法用了。我也擔心過，不過這個文具盒非常結實，我的筆放在里面就沒有壞過。這個文具盒，是非常實用的。

　　我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因為它漂亮又實用，更重要的是它和我一起度過了許多歲月，我們早已無比的熟悉。

　　我的文具盒作文 17

　　我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。

　　“粉色熊”長著長方形的身體，身穿粉紅色的`裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍藍的天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠處還有一個信箱。每次看到這幅畫，我都會遐想聯翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢想，就一定會成功。這句話成為我的座右銘，時刻激勵著我好好學習。

　　它不但外表美麗，而且內部構造實用便捷。它就像一個漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個舒適的小屋，為它們遮風擋雨。它們就像一個溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關系融洽，從不爭吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當我寫錯字的時候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當我畫圖形時，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當我做手工時，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當我考試沒考好時，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時時刻刻都在幫助我，和我形影不離。

　　我喜歡我的文具盒，盡管它有點兒磨損破舊，色彩也沒有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長，我會一直愛惜它。

　　我的文具盒作文 18

　　我有一個文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無損。

　　我這個文具盒，來歷非凡，它是我8歲生日時媽媽送我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因為它包含著媽媽對我濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當一學期結束后，我都會給它洗個“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。

　　它是用塑料做的，長22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個長方體。首先映入眼簾是的盒蓋上的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的。就像綠毯子上繡著五顏六色的'花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風吹過，千萬朵花兒仿佛在頻頻點頭，一股花香好像也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了，在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過來了，它一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的奔跑，發出悅耳的聲響。此時此刻，文具盒就像一道美麗而綿長的風景線。

　　打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡潔，在一個較長的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢，在一旁的鉛筆保姆耐心地照顧著它們倆。文具盒一家是多么和睦啊！

　　別看這些文具們平時一動不動的，到了我用它們的時候，鉛筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業。當我用直尺時，直尺便會迎面而來，幫我把線條畫得又直又長。當我不小心把字寫錯了，小橡皮便會自告奮勇地來幫我擦去錯字。

　　啊！可愛的文具盒，我喜歡你，我會一直愛護你，讓你永遠干凈整潔。因為你是我學習上的好幫子，也是我兒時的好伙伴！

　　我的文具盒作文 19

　　上個星期，我從媽媽那里得到了一個可愛的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個呢！

　　文具盒上印著十分可愛的圖案：兩只扎著蝴蝶結的小白兔正在野餐，周圍的大樹上，有幾只小鳥飛來飛去，一邊飛還一邊唱著動聽的歌。在小白兔周圍，有許多紅色、紫色、藍色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎著粉紅色蝴蝶結的小白兔仿佛在對扎著綠色蝴蝶結的小白兔說：“坐在花叢中一邊吃著美味的.食物，一邊聽著小鳥唱歌真不錯！”扎著綠色蝴蝶結的小白兔也仿佛在對扎著粉紅色蝴蝶結的小白兔說：“是啊，今天來野餐真是太好了！”

　　我的文具盒不但樣子十分可愛，而且容量大，里面能夠放進非常多的文具。

　　我的文具盒一共有四層，第一層大大的，能夠放進十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小，一共能夠放進十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小，差不多是第一層和第二層的三分之一，可是這一層至少也能放四個卷筆刀。第四層也比較小，差不多是第一層和第二層的三分之二，可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。

　　我的文具盒雖然放了許多的文具，可是拿起來時卻一點都不重，非常輕，使用起來十分方便。

　　我的文具盒不僅外面畫了可愛的圖案，就連里面也畫了非常可愛的圖案呢！里面畫了龜兔賽跑的四幅圖，分別畫在了每一層里。第一層是狐貍裁判宣布比賽開始；第二層是烏龜才剛剛出發，兔子就已經跑得老遠了；第三層是兔子在一棵樹下睡覺；第四層是烏龜追過了兔子，逆襲成了冠軍。

　　我愛我的鉛筆盒，因為它是我最喜愛的文具！

　　我的文具盒作文 20

　　下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的`橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯字的時候，我的好伙伴——橡皮就會挺身而出，來幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個直來直去的小家伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個正直，誠實的學生，與說謊，壞習慣永遠說再見。

　　我的文具盒作文 21

　　我有一個文具盒，那是我六歲生日時，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長方形，長約14厘米，寬約5厘米，高約3厘米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾只小羊在草地上快樂的跳舞，還有一只可愛的小熊正坐在樹下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說：“這真是個美麗的地方。”我的'文具盒里面非常簡單，打開文具盒，可以清楚的看到我的文具盒分為兩成。第一成住著一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩只穿著漂亮外衣的鉛筆，鉛筆的上面還住著一個粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一只可愛的小貓正在呼呼大睡，第二成住著許多彩色鉛筆，她們一個比一個漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住著一個正在閉目養神的尺子，還有一個半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩游戲呢。

　　當我用鉛筆寫錯字時，我非常生氣的說：“怎么又寫錯啦。”這時，橡皮檫對我說：“小主人別生氣，我來幫你吧。”于是，橡皮擦在我的錯字上，歡快地跳起舞來，不一會兒，我的錯字奇跡的消失了。“真討厭，這條線怎么畫不直啊？”我說話的聲音吵醒了正在閉目養神的尺子先生，尺子先生跳出來對我說：“主人，您把我給忘了嗎？”說罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會兒，一條直直的線畫出來了。老師讓我們做手抄報，我畫好后，看到只有一種顏色，煩惱的說：“這幅畫太單調了。”我說的話被那一群美麗的彩色鉛筆聽到了，它們依次排好隊，對我說：“主人，您不會把我們忘了吧？”于是，他們盡自己所能，依次把沒涂色的地方，涂上顏色，不一會兒，一幅美麗的手抄報完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛，還是我學習上的好幫手。

　　我的文具盒作文 22

　　我過生日時，朋友送給我一個文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。

　　文具盒是長方形的，用布做的，所以摸起來有點粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬松的長發，上面扎還著白色的頭花，摸起來軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長發，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開著雪白的、圓圓的花朵，旁邊還寫著淡藍色的字。當我把文具盒打開時，會發出“嘶”的一聲，它好象在說：“小主人，你上課為什么玩我呀？”當我從書包里拿出往桌上一丟的時候，會發出“啪”的一聲，好像在說：“小主人，你輕一點，會弄疼我的。”

　　我把文具盒打開，里面共有三層。第一層是裝小墨囊的；第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的`筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿著一條花裙子似的，看起來很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發著墨水的氣味、散發著知識的清香。橡皮先生是綠色的，像穿著一身綠色的衣服。

　　有一天，小主人考了100分，文具盒里卻吵了起來。鋼筆小姐雙手叉著腰，挺直身子神氣十足地說：“如果沒有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因為有了我才能寫字。”這時，尺子先生卻跳了出來，不服氣地說：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒有我，小主人還怎么畫直線。”橡皮先生溫柔地說：“如果沒有我，小主人寫錯字還怎么擦？”這時鉛筆小女士說：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團結一致，一起為咱們的小主人加油！”

　　我非常喜歡我的文具盒。

　　我的文具盒作文 23

　　在我十歲生日那天，媽媽給我買了一個名為步步高的文具盒，我對它愛不釋手。

　　這個文具盒長18厘米，寬9厘米，是由鐵制成的，主色為淺藍綠色，使人看了會有一種心曠神怡的感覺。在藍色的背景上有一個大耳朵，黑色毛，白手套，紅褲子，黃色鞋的小老鼠，只見他豎起個大拇指，好像在說：“相信自己，你是最棒的！”這也就是米奇了！看看他那睜得大大的眼睛，十分可愛。在米奇的旁邊有一輛藍色的卡車，前面還有一紅一黃的兩頭可愛的小熊。沒錯，這就是我們最喜歡的光頭強熊大和熊二了。看著這樣的畫面，我仿佛聽到了光頭強的聲音：“臭狗熊，別跑！”好一個美麗的動畫世界。

　　在文具盒的開口處，有一個五角星形狀的密碼鎖，仿佛在說：“此路是我開，此樹是我栽，要想開筆盒，留下買路財。”當我輸入正確的.密碼時，就可以打開文具盒了。一打開文具盒里面一共分為三層：第一層空間是最小的，只能裝一些橡皮或者小部件，第二層空間不是特別大，但也不是特別小，所以可以裝一些鋼筆或者鉛筆，第三層的空間是最大的，可以裝一些胖胖的麼筆，較長的彩筆和方方正正的涂改帶。第一層里面有課程表，可以讓我隨時隨地了解，今天都要上什么課；第二層里面有乘法表，可以使我在練習乘法時不那么麻煩，第三層里有公式，因為我現在是高年級了，所以第三層可以為我提供方便。就是因為有了這個步步高，我的文具現在擺放的十分整齊，既用既拿，十分方便。

　　就這樣，這個文具盒一直陪伴著我，與我一起步步高升，我堅信這個文具盒是全世界最好的！我愛你，步步高。You’re the best!（你是最棒的）

　　我的文具盒作文 24

　　我們的生活中，學習用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。

　　還有一次，我們學校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎，一點點兒都不會，我幾次去求老師，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當時的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。

　　過了幾天，美術比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。

　　我的文具盒作文 25

　　我有一個漂亮的文具盒。盒面是深藍色的，像天空一樣幽藍。天空上掛著金色的星星和月亮，被藍色襯托的好像在閃閃發光。月光下，有位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。

　　打開文具盒，里面分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐，鋼筆哥哥和橡皮弟弟，樓下住著格尺爺爺，轉筆刀嬸嬸，還有圓規叔叔。瞧，它們是一個多和睦的大家庭啊！

　　記得那一個寂靜的晚上。聽！那是什么聲音？寫字的'‘’沙沙＂聲？不對。哦，原來是吵架聲。鉛筆姐姐驕傲的說：‘’小主人是因為我寫字才發出美妙的聲音。＂橡皮弟弟搶著說：‘’不對不對，小主人用我才把錯字消掉的。＂鉛筆姐姐和弟弟互相翻白眼。鋼筆哥哥用眼掃了一下它們兩個，并說：‘’你們都不對，小主人呀，當然是用我才寫的一手好字。＂這是，被它們吵架的聲音吵醒了老人們，慢悠悠的睜開了眼。格尺爺爺說：‘’孩子們，你們別吵了，小主人之所以這么棒，全都是靠我們大家的呀。轉筆刀嬸嬸，對不對呀？"轉筆刀嬸嬸慢吞吞地說：‘’對呀，是我們中少了誰都不行，只有我們團結一致，小主人就會更棒了。＂說到這兒，鉛筆姐姐，橡皮弟弟和鋼筆哥哥慚愧的低下了頭。

　　從此以后，他們一家每天陪我上學，陪我寫作業，陪我度過了快樂的每一天。有一次，我回到家里，見爸媽都不在家，就在漂亮的文具盒陪伴下寫作業。我用轉筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數學題，寫錯了就用橡皮弟弟擦……我給它們都安排了工作盒子。等爸媽回來，我寫完了所有的作業，爸爸媽媽夸我是好孩子。我看著文具盒家庭笑了，是他們幫助了我，讓我寫作業變得輕輕松松。

　　我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天進步，它們是我的好朋友！

　　我的文具盒作文 26

　　我有一個最喜歡的小禮物。它是長方形的，中間有一個拉鏈把它分成兩半，上面可以打開。沒錯，它就是我的文具盒。這個文具盒上面有一只可愛的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個皮球，它的耳朵像一對扇子，嘴大大張開，露著開心的笑容。它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開，好像要擁抱什么東西一樣。一打開鉛筆盒，有一張網狀的布，上面有幾個小孔，可以用來放筆。把薄布翻開，有一個凹進去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學習，將來可以考上好大學。在我每次寫作業時，我都會把文具盒放在書桌上。它每天都在無時無刻地陪著我。有時候老師布置的家庭作業少，我就想先玩一會再去寫，我的'文具盒就浮現在我腦海里，它仿佛在對我說“小主人，先來寫作業吧，寫完了作業后再開開心心地玩好嗎？”這時，文具盒里的鋼筆也好像一蹦一跳地來到桌上，等著我去寫作業。我想了想，如果我不去寫作業，不就是讓爸爸失望了嗎？想到這，我立刻拿起鋼筆寫完了作業。這時，我看到文具盒好像在說：“小主人，你真棒！”在作業多的時候，我會寫到很晚。當我有點累不想寫時，它又對我說：“不要煩，不要放棄，只要堅持不懈，就會取得成功，但如果你不努力，你永遠不會成功，所以希望你可以堅持寫下去。”我剎那間又有了力量，又開始寫起來，一直到我寫完了作業才休息。這就是我的鉛筆盒，它給了我堅持的勇氣、前進的動力，為我點亮了學習路上的一盞燈。文具盒讓我知道了堅持不懈，給了我一份力量，它將會鼓舞著我邁向成功！

　　我的文具盒作文 27

　　我有一個漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。

　　這個文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點。在薄片的下面，縫著一圈發亮的絲紗。文具盒的正中間有一個漂亮的蝴蝶結。下面印著兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳著歡快的舞蹈。每當閑暇時候，欣賞她們的優美舞姿是我最愜意的一件事了。

　　現在，我該給大家介紹一下文具盒的內部了。正面兩位公主的腳下，有一個紐扣，把她打開，里面有三個裝筆的套，再下面，還有一個正方形的口袋，我的橡皮平時就在那兒休息呢!再下面，有一個長方形的口袋，這是我的尺子平時呼呼大睡的地方。

　　再看文具盒的上面，也有一個紐扣，把她打開，我的“各路大軍”都整裝待發，隨時聽命于主人的差遣呢!

　　再看看文具盒的.后面，也有一個網網的口袋。打開紐扣，里面放著我平時收集的一些小紙片，也許你們大人認為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!

　　俗話說，筆是學習中的一桿槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學習，是文具盒幫我保管好了它們。每當我在學習中取得好成績的時候，我都會高興地捧著我的文具盒，仔細的端詳她，輕輕得撫摸著她；每當周末的時候，我都會把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。

　　我的文具盒功勞可大了，可她平時從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻著。

　　文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會更加得好好珍惜你，愛護你的。

　　我的文具盒作文 28

　　大家好,我是一個精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。

　　我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的'圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機，你看，那位貓司機把頭伸向窗外，看著一路上的風景。坐在貓司機旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀太大了，坐在貓司機的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優美的風景。

　　我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!

　　我就像一個大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數學《心算、口算、速算》了，我就會派出鉛筆小哥哥去執行任務，呀！不好了，小主人寫了錯字，我又讓橡皮老弟去消滅錯字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數學老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。

　　我的小主人很愛我，每次用的時候都是輕拿輕放，我從買來到現在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個終止符了。你問我為什么對吧，那是因為我要為我的小主人去做事了。拜拜！

　　我的文具盒作文 29

　　我有一個文具盒，它是我上四年級時，開學前一天媽媽給我買的。

　　我的文具盒有兩個家，第一個家是書包，沒事就躲在里面睡大覺，第二個家是我的書桌。每當我寫作業時就會叫文具盒出來。此時，它就會高高興興地蹦出來幫助我。

　　它是一個長方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們在說：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”

　　它是用布做成的，十分結實。它的里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來裝鉛筆什么的。我覺得這個設計實在太好了，就在一個小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會撐壞的。于是我聽了她的話，在每個孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會蹭到我面前，好像在說：“主人用我吧！”但是，每當鉛筆遇到困難的時候橡皮都會跑過來幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會乖乖呆在文具盒中。

　　文具盒不僅是我的學習助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當我看到文具盒的時候，心情就好多了。因為看著上面小熊的樣子呆呆的.，非常好笑。我就想：每個人都有沒考的時候，下次努力考好就行了。

　　我喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手，也是我的好伙伴。

　　我的文具盒作文 30

　　我的文具盒呈長方體，帶藍貓圖案，像一座童話世界里的美麗的小房子。這座小房子里住著三個小主人。一個是身體瘦長瘦長的鉛筆，一個是長著硬硬長鼻子的鋼筆，再一個是每天都噴滿身香水、周身香氣四溢的橡皮。它們不僅是這座美麗小房子的主人，同時也是我學習的小幫手。

　　別看它們的個子小，但對完成好作業的作用可不小。如果你好好的關心、愛護它們，它們就會十分乖順地配合你完成好各項作業的書寫、修改任務，并且樂此不疲。如果你對它們不夠關心、愛護，它們則就會不留半點情面地向你發脾氣、耍威風或跟你暗中較勁——不讓你把作業寫好。你不小心把鋼筆掉到地上，它立刻就會面沉似水地撅起長鼻子給你來個下馬威或污塵滿面、淚眼巴巴躺在地上跟你耍賴；你不小心把鉛筆掉到地上，寫作業時它就會故意用斷鉛來戲弄你；橡皮掉到地上后，它就會不聲不響地把你修改錯字的`地方弄臟。

　　它們不僅脾氣大，有時也很不聽話。當你背著書包走在路上時，它們為了爭最上面的座位，經常會大吵大鬧，大打出手，不是鋼筆抹鉛筆一身鋼筆水，就是鉛筆把橡皮的裙子刺破；不是橡皮打掉鋼筆的帽子，就是鉛筆搶走鋼筆的帽子不還，結果三敗俱傷。

　　這三個小主人中屬鋼筆最嬌氣、挑皮。如果你忘記給它戴帽子，它就會感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不讓它吃飽肚子，它就會不配合你寫作業，讓你寫不出字來。如果你不給愛講衛生的它定期洗澡，當你寫字時，它肚子里有水，也不給你往外吐，不讓你把字寫好。

　　為完成好作業，我只好每天像關心、愛護小弟弟、妹妹一樣照顧它們。

　　我的文具盒作文 31

　　我有一個有趣的文具盒，雖然已經破舊不堪，我還是很喜歡這個文具盒，因為這個文具盒是我過9歲生日那天爸爸送給我的。

　　我的文具盒是長方形的，寬大約7厘米、高2厘米，長2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指著什么，美羊羊正捧著一壺茶，再說說側面，我為了把它裝飾的漂亮一些，在上面貼了一些貼畫，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，還有貪吃愛睡的懶羊羊呢，瞧！它正拿著一個叉子，扎著一個螃蟹，張著一張大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。

　　文具盒的'里面也很有趣，輕輕的把文具盒打開：里面是一個大家庭，大家庭一共住在”兩層樓“上，第一層放著我的課程表，水筆好像在做美夢呢，削筆正挺著它那“將軍肚”，好像在說：“我多神氣啊！”鋼筆正躺在文具盒里呼呼嚕嚕的睡大覺呢！還有一塊精致的橡皮，發著香味惹人喜愛。打開第二層，你會發現兩個紅筆在那里依依相偎，當然里面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起，省得它們在這個大家庭里橫七豎八，四處添亂。

　　這些文具都為我的學習立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪制精美的圖畫;如果平時畫錯了，橡皮就會挺身而出，寫字或者作業出了錯誤，我就用消筆來改正;至于鋼筆它的作用就更大了，我每天寫字都離不開它，就連那一張小小的課程表，作用也不小，它能提醒我，及時的準備好學習用具，好好預習。

　　我的文具盒雖說很普通，但是很重要，它是我學習的好幫手。它還蘊含著爸爸對我的愛，寄托著爸爸對我的殷切期望，我喜歡我的文具盒！

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