小學學作文600字

時間：2021-07-01 14:56:37 600字我要投稿

實用的小學學作文600字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學學作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

實用的小學學作文600字4篇

小學學作文600字篇1

　　我有一個溫暖的家，家有三口人：爸爸、媽媽和我。還有一只可愛的小狗，叫“小豆豆”。

　　先說我吧！我小時候長得胖胖的，白白的，雖然比較調皮，可非常惹人喜歡，也很聰明。可是當我上學讀書時，不知道為什么學習成績不是很好，也許是我不太用功的緣故吧。記得當老師教《愛迪生》這篇課文時，課文里有這樣一段話：“有人說愛迪生的發明是因為他是天才，而愛迪生自己卻說：‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。’”計對這段話，老師誠懇地對我們說：“現在學習差的同學，你們并不比別人笨，而是你們付出的汗水太少了。”聽了老師的話，我想：這說的也是，我付出的汗水確實太少了，學習成績怎么會好呢！所以以后我一定要好好學習，用功努力哦。

　　我的爸爸長得不算很帥，但也對得起觀眾哦。由于他天天看報看書，所以他的知識面比較寬，好像什么都懂，我的問題很少可以難倒他。他還非常癡迷體育，尤其酷愛足球。他也很勤快，基本每天都在電腦里打日記，他說這樣可以提高打字的速度和寫作的能力。爸爸還對我說：“我上小學一年級時就當上了班長，一直到高中。上大學時也是學習委員和宣傳委員。爸爸為什么這么棒，那是因為爸爸學習非常用功，甚至可以用‘廢寢忘餐’這個詞來形容。”爸爸是我學習的榜樣！

　　我的媽媽喜歡穿著打扮，喜歡扮靚，她在家里一有空就試試這套衣服，又穿穿那條褲子，還常常問我：“媽媽漂亮嗎？”我也不拍她的馬屁，經常怪里怪氣地說：“太難看喲！”有時，為了不過份傷她的自尊，末了補上一句：“其實蠻不錯的！”媽媽還會炒一手好菜，特別是豉汁鯇魚和甜酸雞臂，吃得我和爸爸直叫“味道好極了！”媽媽會經常教我功課和許多課外的東西，使我懂得做人的道理。媽媽還說她和爸爸一樣從小學一年級也當上了班長。看來媽媽也是我學習的榜樣喲！

　　至于我的小狗“小豆豆”，它可愛極了。它屬于巴哥類，它的嘴巴很大，鼻子卻很短，最令人喜歡的是那雙大大的像玻璃一樣的眼睛。我們養它已經幾年了，雖然它只是一只動物，但我們彼此已經有了很深的感情。

　　我的家樂也融融。

小學學作文600字篇2

　　俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假我就去了著名景點杭州西湖。

　　西湖是著名的景點。西湖的湖面十分平靜，當陣陣微風拂過，湖面泛起一絲絲漣漪。西湖展現出的是她那柔美的身姿；一直紅蜻蜓飛過湖面上，可能是累了吧，紅蜻蜓在湖面上坐了一會兒，又立馬動身起航了，這時就看到了“蜻蜓點水“的畫面。西湖展現出的是她那和諧的身姿。西湖中著名之一就是——斷橋；大家都知道《白蛇傳》吧？民間故事《白蛇傳》中的許仙與白娘子就是在此相會。我在沒有到西湖時想：西湖的斷橋應該是斷的吧，是分成兩半的嗎？到了西湖我才知道，實際上斷橋不是斷的。我這時就納悶了，為什么斷橋不是斷的還要叫斷橋呢？

　　我們是坐船觀光的三潭映月，我們拿出一張一元錢紙幣，翻到背面，會發現上面有西湖的什么呢？答對了，就是——三潭映月。有人會認為它是燈塔，也會有人認為是香爐，三潭映月既不是燈塔也不是香爐；其實是當年蘇東坡疏浚西湖時測量水位時用的，后來就一直被遺留在那里。后人習慣了叫它燈塔，因為三潭映月里有幾個燃燒孔，可以用來點燈用，所以人們就把三潭映月稱為——燈塔。

　　我們坐在船上，一邊欣賞著船外的美麗風景，一邊聽導游講解西湖上的建筑。西湖可能是太漂亮了，天上的鳥兒都來稱贊它了，在陽光的照耀下，鳥兒揮動著翅膀就好像是在梳理著自己的羽毛。魚兒成群結隊的游過，幾條魚兒停了下來，在望著我們乘坐的“龐然大物”，望著我們這不明的來客；一直游得慢吞吞的魚兒，可能是上了年紀的老者吧，游到那幾條議論紛紛的魚兒旁邊，和顏悅色的對它們說：“這些是游船，上面乘坐者來玩的游客。”“哦。”幾條魚兒異口同聲，似懂非懂地點點頭。

　　暑假我雖然去了南京、上海，但是讓我印象深刻的始終是——杭州西湖。

小學學作文600字篇3

　　輕輕地，我踏入這個似曾相識的世界，悲喜過客，唱不盡憑樓遠眺的長歌；黑暗正義，道不完兵戈相見的故事。“綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭。”歷史，你看似無情的揮揮點點，恰似這日月春分時節，映射出一個個時代，一位位詩人，一段段不老的曾經。

　　山水，永恒的印記

　　時常行吟于青山綠水，造訪過那些令人震顫的筆墨，聆聽著屬于一種憂郁的文化。大江南北，山水不曾重疊，有水的浩瀚則無山的雄奇，有山的偉岸則無水的洶涌。一直是剛柔并濟，如五岳，并無大江大河圍繞，只有那么一個個綠潭，清水柔波，或許更加映襯山的博大。如長江，一路東流，勢不可擋，從來是低矮的群山悄悄環居，或許更加突出水的浩淼。山山水水，從古至今就這么異常巧合地相互搭配，這便是歷史的杰作，給予一方深沉，一方寬宏，界限分明，守護著自然的和諧與公正，幻化出最美的山水印記。

　　人情，破碎的完善

　　仰望著頭頂的`夜空，頓覺歷史的深邃。那些依舊感慨的文人，正如這滿天的繁星，蒙絡搖綴，彼此講述著人生的往事，是誰？被皇上的一封封文書牽引著四處漂泊，柳宗元，這位足以讓世人流淚的文人，飲盡了最后一滴寂寞，歷史是公正的，恰是這不停的輾轉路途沉淀出一種文化的力量，一種不朽的經典，供后人品讀，供歲月回味，我們依舊景仰他字字珠璣的文章。又是誰？獨上西樓，春花秋月里黯然神傷，李煜，這位堂堂一國之君，送走了興盛一時的王朝，歷史是公正的，文化與政治從來不會沖突，于是，我們看到了紙硯間的婉約和那剪不斷的萬斛閑愁……

　　春分時節，站在歷史的堤岸，你的心會無比沉靜。你堅信這世上沒有絕對的事情，沒有絕對的善惡美丑，而是一種柔和，一種平衡，一種最客觀的欣賞，一種最自如的淡定。

　　年華流水，你無意間捧起它，還給你的，將是春分時節里歷史的細浪，滲透入懷。

小學學作文600字篇4

　　生活是精彩的，精彩來自于放棄。”幾天前在那本冠之以最優美三字的散文集里看到了這句話，事實上它出自于愛默生的一篇文章《圓》。剛剛閑逛網站又不經意看到了一句類似的句子“放棄是一種睿智”。想來，是人們太堅定了永不放棄或者永不言敗的思維，而身處其中的自己也一樣深受熏染，思維中堅持與執著的概念根深蒂固了。

　　總是在堅持著些什么，就算很辛苦也割舍不下或者是不愿意，因為沒到徹底完結的覺得。于是思維里總留著那么一線的希望，氣若游絲但終究是沒斷氣了。總還是有盼頭吧。

　　帶著這樣的不舍，事實上到如此般境地，已經多了無奈吧。都到這樣的境地了，再多一點的堅持又有何不可呢，不可放棄！

　　窗外陰晴輪轉，四季也回頭了，早春的天又褪去了一季的記憶，夏的腳步穩穩過來，仿佛是熱烈的轟隆之聲，特有的氣息也撲面了。思維終在那個季節輪換的缺口，駐入了清新。在一直行進的路上，思維的分岔終于來臨，仿佛一邊是黃沙，一邊是青蔥綠樹的明顯。走過了那么多，頭一次覺得原來自己也迷惑，也或者原先的天總是黃沙樹木相交接，所以迷惑的心被掩藏了吧。

　　放棄與堅持其實只是思維的瞬間之差，盡管它們是多么的兩極，其實兩者都有自己的精彩或者說兩者都可以給人以精彩，當然的反之也是了。是放棄了還是堅持了，想來都無以稱之為睿智的吧，而決定的當口才是顯現大氣睿智與否的關鍵。只不過平凡入己的人們困難的也就是如何作出一種選擇了。

　　也許是復雜了，類似的問題原本就不是絕對的，就如1＋1＝？這樣的問題，只有小孩才會放心大膽的說出自己心中的答案吧。大人是復雜了自己的心，猶疑是否有陷阱啊，哪有考題如此不用思考的呢，但就是有的。是悖論嗎？當然不是！

　　生活不應是全部思考的內容，它還有情感，有下意識，有自己高興，有癡狂甚至就是生活的原色，忙碌的奔波工作，只為生活本身，沒有雜質的純白。

　　也不知道為什么突然的自己就對放棄兩字產生了好感，也許是生活中沒有讓我兩難的事情發生吧。沒有固執的堅持，也無需含淚的放棄，對這兩者，只是純粹的遐想吧。

　　堅持與放棄，也許更難的是后者了，真有這樣的時候，或者自己就迷惘了呢，亦或是心痛的狐疑去了！

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