心中的那個他作文600字（通用29篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的心中的心中的那個他作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心中的那個他作文 1

　　他比我大一輪，高壯，微駝，那經常踢足球的腳不停地在地上蹭著，還做出射門的樣子，不僅腳在動，手也不停，一支筆飛快地轉著，沒少休息過。

　　他是一個老師，也是我們足球隊的主教練，在我們踢比賽的'時候那不是一般的嚴厲，每次看見他在場下嘴里都念叨著——“這場不贏，有你們好受的！”

　　球踢得不好，他必然會親自上前來教你，教學時，他很少有笑容，夏天就脖子上掛著一條毛巾，隨時擦汗，哪里他不滿意時，還會用毛巾代替鞭子，抽我們兩下；冬天，它就穿一件薄薄的外套，仍與我們在場上飛奔。

　　他嚴厲起來誰都怕，同事見了也不敢多說兩句，生怕他爆發起來，鬧得全校都雞犬不寧；我們這些隊員更是嚇得站都站不住，他說什么就是什么，他說一我們堅決不敢說二；其他同學也不回來湊熱鬧，因為他一旦爆發了，所有人都沒有好下場……

　　那一次，我們在場上踢，他在臺下看，正好一個球被我從死角提了進去，連他都被驚到了，身子微微向前傾，雙手使足了勁拍著：“好球！”還不時向上跳躍，好讓自己看得更清楚一點。然而，他竟忘了自己的腳下還有個球，身體向后倒去，重重地砸在地上，臉上的肌肉痛苦地已變了形，我想去叫停比賽，卻被他阻止：“你再過來，操場十圈！”我們只好繼續在場上踢著，但心里總是惦記著，沒心思踢了，便輸掉了比賽。

　　那次以后，有一個月我們都沒見到他，那段時間里，我的內心感到了空虛：原來我們這么需要他！

　　我希望以后的每一天，都有這么一個足球教練和我們一起在操場上奔跑！

　　心中的那個他作文 2

　　時光的河入海流，終于我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠的停留。腦海之中有一個，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。

　　——題記

　　他，是我的小學同學。畢業時匆匆分離，我們各自去了不同的學校。在放假閑暇的短暫時光里，手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異，常對我炫耀自己年級前十的優秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應付著，但心中的確為他感到十分高興，并渴望自己也能同他一樣優秀。

　　他不擅長表達自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純凈明亮的你啊，表面冷漠堅硬，內心柔軟細膩，如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的'聆聽者，成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。

　　上學時，我并不能與他聯系。記得有一次，我取得了難得的好成績，我知道后第一個想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量后，我獲得了些許自由玩樂的時間。

　　我想，最幸福的事就是我想你時你恰巧在線吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮斗就是為了和你并肩同行。

　　這些快樂，也終究怕失去。也常會想，我們也會因時間而轉身陌路、不再聯系嗎？我們還會暢談到天亮嗎？還會遵守一起努力的約定嗎？

　　恍然間，我抬起頭，竟望見了艷紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。

　　謝謝，我心中的你。

　　心中的那個他作文 3

　　他，心中的小人兒。我是那樣迷戀他，迷戀他的好，迷戀他的壞。他是那樣的陽光，率真。他的一舉一動都牽引著我的心，我深深陷入了這場不可能有結果的沼澤中。

　　當失去他的那一秒，我感覺心就在慢慢的變老，撕心裂肺的痛。可是，要強的我表面不讓自己有一點點的舍不得，畢竟是我提出的分手。現在發現自己好傻，為什么要說出違心的話語，為什么要做出傷害我們的事情。

　　雖然很舍不得，但也沒辦法了，現在的我，只是一點點的彌補我對他的傷害。兩年過去了，我對他的愛只增不減，慢慢的迷失了自己，愛的無法自拔。可是，他卻一點都不在乎，無奈的我只好孤獨的走過曾經我們攜手度過的`街道，看著那河堤橋岸，多希望他再次出現，可是已經不可能了。

　　多少次，想要放棄，可是哪有那么容易！忍著心中的渴望不去想他，可仍是在每晚都會夢見他，上課時仍是情不自禁的向他投去目光。即使重來沒有回應，我也不知為何總是情不自禁的去觀察他，觀察他是好是壞……

　　誰曾想過，受傷的'人會痛，好想他，這次，痛得無法自控。我是那么的想他，哭到不能自控。心碎了一地，疼痛割了傷口。而他，三心二意，心不在我，卻丟開了我。不要在逞強，還看他演戲，對他負重太多。

　　當知道他愛的人不是我，那一秒鐘我心真的痛到不能忍受。同時，一個更驚爆的消息傳入耳畔，他愛的人是我最要好的閨蜜。我無奈，最終再次選擇了放棄，這次是真的放棄了。要克制自己，不會在想他，也不要再愛他了……

　　他就像一顆流星，在我的生命中，一閃而過……

　　心中的那個他作文 4

　　夏日的傍晚，我伏在書桌上仔細思索著眼前這道令人頭疼的數學題，一照，又讓我想起了我生命中的那個人。

　　“唉，這次體育測試我又不及格。”我獨自一人躺在操場上嘆氣，對著那片黃昏的天空思索著該怎么辦。

　　忽然，縷夕陽通過窗戶折射到我的書桌上，目光一轉，我看到了桌子上的那張畢業一個熟悉的聲音傳來：“我可以幫你啊。”我急忙扭頭，原來是他——我們班的體育委員，他也是我們班的長跑冠軍。

　　“你怎么幫我？”我急切地問道，他說：“你現在在這里發愁沒有任何用處，還不如節省點時間去練習長跑呢！”“對呀！”我忽地站了起來。“我幫你計時。”他也精神百倍地站起身。

　　“開始。”隨著一聲令下，我像被人踢出去的皮球，剛開始非常快，可漸漸地覺得力氣快用盡了，我的腿好像被綁上了千斤重的沙袋，速度自然變慢了。

　　我開始想放棄了，突然聽到他在一旁大聲叫道：“加油，想信自己，想信自己是最棒的！堅持，堅持就是勝利！”我的腦子里一片混亂，可心中只想著堅持，我拼盡全力地向終點跑去。“只剩半圈了。”他在一旁喊著，此時我覺得我并不是一個人在跑步，而是和他一起拼搏。

　　到終點了，他的.手迅速地按下了計時器，“三分零九秒，及格了。”他高興地喊著，而此刻我的身體已不是自己的，全身輕飄飄的。

　　媽媽忽然走了進來，打開了燈，我的思緒打斷了，媽媽說：“這么黑你怎么寫作業啊，想鍛煉近視眼嗎？”說完又走了出去。

　　我思緒再次回到了那道數學題，想了半天仍沒想出來，正準備放棄又想到了他，于是我又開始耐下心思索起來，不解決它我決不睡覺……

　　他是我小學生涯中重要的一個人，是我在黑夜中的一盞路燈，照亮了我前進的路。

　　心中的那個他作文 5

　　我們相遇是因為緣分，但分開了。第一次見到你的時候，我已經愛上你了，但是我們一直錯過。

　　初一的時候，我們被別的同學說是夫妻，連你自己也這么說。也許是因為這個我才愛上了你，但是你卻和別的女生談笑風生，好像從來沒有注意過我一樣。你知道你和他們開玩笑的時候我有多難過多嫉妒嗎？總以為自己喜歡的是別人，其實對我來說只是個玩笑。

　　第二天，我們不在一個班，但我總能在自己的地方遇見你。我想表白，但是沒有勇氣。恐怕你會拒絕我。到那時，我們甚至不能成為朋友。有時候，我想，哪怕只是遠遠的看著你，我也會很滿足。但是，我永遠忘不了這個眼神。你的笑容很溫暖，總是讓我陶醉。你說的每一句話，說的`每一句話，都像一陣微風吹過水面，讓我的心怦怦直跳。你的臉總是讓我著迷。

　　有時候，我想，有時候我們真的是戀人，那該多好，我多么希望你和你能成為戀人。但是，這應該是不可能的。你和我，就像月亮和星星，那么近，卻不能在一起。我對你的愛奢華而微小，我只希望有一天你能注意到我。

　　你永遠是我心中的明珠，照耀著我，給我前進的動力。

　　你永遠是我世界里的微風，讓我的心蕩漾。你永遠是我心中最重要的人。我一輩子都不會忘記你。我希望我們能再見面。

　　心中的那個他作文 6

　　“遇上你是一個緣……”每當我聽到這首歌的時候，我就會情不自禁的想起了他。

　　他是我的小學同學，更是我的.知心朋友。在班級中，他樂于助人，積極參加勞動，還常常利用課余時間為學習吃力的同學補課，所以大家都喜歡他。

　　我和他的友好關系，純粹是個偶然。

　　當我們剛剛上一年級時，老師安排我和他做同桌，以為他樂于交往，所以我們成了好朋友，更因為我們上課積極回答問題，所以也贏得了老師的贊許。

　　更是因為那一次，我們有了深厚的友誼。

　　冬天慢慢降臨，一場大雪過后，河面上白茫茫一片，早上，同學們在學校里堆雪人、打雪仗。到了中午，雪都化了，只有河面上還有一層厚厚的冰。

　　放學后，許多高年級的“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外，他先下去了，然后對我說：“快來玩啊！”看著他高興的樣子，于是我便找了一個自以為安全的“可下之處”，便準備下去。不知是天意還是我不走運，一只腳剛踩到冰上，只聽“咔”的一聲，一只腳陷了下去，鞋子全濕了。

　　心里更是不安了，不知回家怎么交差。唉，不知不覺中，眼睛竟有些濕潤了。這時他安慰我說：“沒關系，下午我陪你回家！”時間過得可真快啊，一眨眼一個下午過去了，心里還是擔心著。他主動陪我回家。回到家，媽媽便開始教訓我，這時他主動向媽媽說：“嬸嬸，都是我的錯！”沒想到這還真管用，媽媽只說了聲：“沒什么，我只是怕他出危險！”便又去忙了。從此，我們便成了最要好的朋友。

　　直到后來，我轉校了，我們才依依不舍地分開。直到去年我的生日時，他還來為我祝福。而今年，我的生日已經過去了，可是他卻為何久久不至……

　　我的同學，我的朋友，你將永遠在我心中，永遠，永遠……

　　心中的那個他作文 7

　　每個人心中都有一棵大樹：親人，朋友，師長……我爸爸一位普通吊車司機，便是我心中那棵無人能及的大樹，是老爸支撐起整個家，是老爸為我們遮風擋雨，是老爸……

　　口說無憑，我這有具體事件：

　　那是一天晚上，大概12點左右吧，我迷迷糊糊的聽見開門聲，警惕的我害怕起來，但隨著那腳步聲進門，我便放松了警惕，哦，原來是老爸下班了，直接他親手輕腳的姜被汗水浸濕的外套脫了下來，隨即又出去了。我隱隱約約的聽見了咳嗽聲，老爸這是怕吵醒我們在暗淡的黃色燈光下，我第一次細細打量著老爸的臉：好像比以前消瘦了許多，臉上還有一處黑污垢，也許是開車不小心擦到的油當看到那雙眼睛時，我驚呆了——眼睛因為疲乏充滿了血絲，眼角默默地爬出了幾條皺紋。老爸是真的.慢慢變老了！我眼眶濕潤了，想起以前老爸明明要上夜班，白天不睡覺，非得抽時間陪我們出去逛逛玩玩樂樂當時幼稚的我竟是覺得老爸精力旺盛著呢，不必睡覺。現在想來，真是愚笨至極，哪個人不用睡覺？哪個人不想睡覺？它只是在盡自己所能陪伴家人。

　　我反思自己為什么不讓老爸睡會兒，反而讓他帶我出去玩？為什么老爸的累現在才知曉？

　　老爸，你是我們家的大樹。風來了，你沖在最前面；雨來了，你又沖在最前面；你累了，卻把自己藏在了最后面……

　　再次看向老爸，他真成了一顆站得很穩，跟扎的很深的大樹。一直在背后默默付出，實在內心對我們守望相助。

　　不知什么時候我睡著了，睡得很香很香。還做了一個很甜很甜的夢，夢里有一棵大樹。

　　心中的那個他作文 8

　　我心目中的他，說遠也不遠，說近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學是的班主任——趙老師！

　　雖然過去了很多那么多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴著我們度過那些時光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個老師。

　　記得在軍訓的時候，學校讓我們無條件的服從哪里的教室，生活是那么的艱苦，每天不是訓練就是聽講座，訓練就是會操比賽，聽講座是讓我們懂得怎么做人，怎么學習，來到基地的第一天中午，我們開始第一次的訓練，我們從室外移到室內，教官開始叫我們練習，那時候，我哦整個人很不舒服，但這只是第一天，我怎么能給別人留下不太好的印象呢？我就堅持下去，后來，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒有辦法了，我只好跟教官說自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時，老師走了過來，見我坐在那里，走過來說：“是不是身體不舒服啊！到這里來，那兒風太大了。”老師竟然拿著一杯熱水，對我說：“來，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開始還有的是時間。”聽了這話，我傻傻的點了點頭，老師正好有電話，走了出去，望著老師的背影，我默默的待在那里，看著同學訓練，身體卻奇跡般的好多了，我回到屬于我自己的`隊伍，心里是多么的感謝老師。

　　我心目中的他，其實并不兇，他是多么的慈祥，多么厲害，多么……

　　老師就像冬天里的陽光，給人帶來溫暖，老師就像夏天里的輕風，給人絲絲的清涼。離開了老師那么多年，但我還是記得那些美好的歲月，仿佛就在身邊，仿佛就在眼前。

　　心中的那個他作文 9

　　他不偉大，也不是英雄，給不了我什么，又仿佛給了我整個世界；他不浪漫，不是詩人、畫家，卻讓我的生活充滿詩情畫意；他不善表達，卻會把心里的話變成我日日的陪伴。

　　夕陽西下，染紅了半邊天，只留下一抹余暉，將一長一短兩個人影畫在紅磚砌成的小道上。左邊的身影高大，步履穩重，不慌不忙；右邊的身影矮小，步履歡悅，連蹦帶跳。他寬大的雙手一只拎著書包，一只牽著我。一路上，我絮絮叨叨的說著，把學校的趣事一股腦的推給他，他卻很少開口，只是淺淺的笑著，細細的看著我。

　　月掛枝頭，幾顆星星隱隱閃爍，窗外蟬聲淺吟，燈光投下一抹奮筆疾書的影子。他小心翼翼的敲敲門，輕輕的進來，把熱牛奶輕輕的放在我桌上，坐在我旁邊，手輕輕的摸摸我的頭，說：“加油。”又輕輕地走了。想起他充滿柔和、鼓勵的目光，我的心里似乎更加堅定。相比絮絮叨叨長篇大論“少壯不努力”的大道理，他的目光和簡短的兩個字似乎給了我更多的動力。

　　艷陽高照，沒有一絲云，炙熱的陽光燒灼著大地，連風都是熱的。他雙手提著行李走在前面，只留一個書包在我肩上。我踩著他的影子跟在他身后，看到他烏黑的'頭發中似乎有了幾根銀絲。他細心的為我整理著床鋪，收拾東西，不讓我插手，“嫌棄”我毛手毛腳，又一邊小聲的嘀咕：“這以后可怎么照顧自己？”但沒有留下一句囑咐，只留下一句“我走了”和一個已經被汗水浸濕的背影。

　　他不像夏日的驕陽那樣熾熱張揚，倒像春天的風輕微溫暖；不像咖啡那樣香醇誘人，倒像一杯清茶，需要靜靜品味；不像山那樣高大深沉，倒像細流，源遠流長。父親很簡單，總愛把言語藏起來，藏進眼神中，藏進熱牛奶里，藏進背影里，也藏進每一天的陪伴里。

　　心中的那個他作文 10

　　外面的天已暗，月也被云遮蓋。看著校門外沒有一輛空車，我的心也愈發埋怨老師：“為什么拖堂，為什么放學這么晚？”想到回家后還要聽父母的嘮叨："怎么放學這么晚，是不是又到哪里玩去了？我跟你說，你如果不努力學習，就考不上重點;考不上重點，你就沒有希望了……”難道考不上重點就真的沒有希望了嗎？

　　這時我看見在路的盡頭有一輛三輪。我興奮地跑過去，又想到三輪一晚又要漲價。我的心又暗淡下來。我漫不經心地走過去問了聲：“走不走。”“走。"車夫和藹地答道。

　　坐在車上，我為剛才的想法感到不舒服：我是不是以小人之心度君子之腹了？這時我聽見頭上好像有什么清脆悅耳的聲音抬頭一看原來是個風鈴。風鈴上掛這一張卡片：勤奮刻苦，努力！天道酬勤，加油！

　　我被震撼了：想不到一個普通車夫竟有如此超凡脫俗的想法。他們每天都要戴著星辰去，披著月光歸。從不覺得自己比別人矮人一頭、低人一等。靠著自己的雙手掙來每一元錢。吃飯吃的'心安理得。

　　我迫不及待地翻過卡片，另一面寫著：貴手一招，振奮！一聲三輪，親切！是啊，車夫們每天都要看著行人們的臉色隨手一招就來了，名字也逐漸被人淡忘，任憑一聲：”三輪”。

　　我明白了，我完全可以丟棄考試壓在我身上的負擔。即使我考不上重點，條條大路通羅馬，總會有機會的。優勝者固然可貴，但堅持跑完全程的參賽者也不都是英雄嗎？

　　下車后我本多想多給他一些錢的，又怕這是對他人格的不尊重，只好對他說了聲：“謝謝。”

　　看著他遠去的身影，我知道：他雖然走遠了，可在我心中，他從未走遠。

　　心中的那個他作文 11

　　春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見那人踉蹌了一下，立刻扶住了墻才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，沒事，不要緊。”哎呀！我這才發現他是一個雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，于是說：“叔叔，我扶你回家吧。”“謝謝，謝謝！”他連連客氣地說。

　　我們邊走邊愉快地交談。在談論中，我得知在他還沒上學的時候就因一場重病，雙目失明了。但是他并沒有放棄生活，而是很努力地學習，積極地面對生活，現在已經是一個大老板。我們談得太投入了，沒注意到腳下的障礙物，我們倆差點被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，于是抱怨地說：“是誰這樣亂放東西呀，真是沒有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽到這話竟然蹲了下去，摸索著把石板放回原位，一邊放一邊說：“得把東西放回原位，不然還會有人被絆倒的。”

　　聽到這句話，我仿佛看到了他那雙模糊的眼睛在發光；看見了他那顆火熱的、時時刻刻為他人著想的心。

　　是啊，我們很多健全的人在生活中看到類似的`事情，總是去抱怨別人，卻沒能盡自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實行善不在于你做了多么偉大的事，而在于你如何去對待身邊的這些小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那么美好，那么高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的！

　　雨依然在下著。雨中，我扶著他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！

　　心中的那個他作文 12

　　身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概……這種形象時常浮現在我眼前，崇拜之情油然而生，喜歡他的灑脫，羨慕他的神機妙算，崇敬于他的忠心耿耿，驚嘆于他的運籌帷幄，甚至“妒忌”他的名揚天下……他是誰？他就是《三國演義》中的 “臥龍”——諸葛孔明。

　　諸葛亮的聰明才智是眾所周知的，比如“空城計”。那一天，軍中的士兵和大將們都去城外，軍中只剩下諸葛亮和幾個老兵。這時，魏軍正好來攻城，怎么辦呢？眾人慌亂，諸葛亮搖著羽扇，靈機一動，想出了一個擺“空城計”的妙招。魏軍來到城前，看見門口有兩個掃地的老頭子，城上只有兩個童子站在諸葛亮旁邊，而諸葛亮在氣定神閑地在彈琴，魏軍知道諸葛亮一向“詭計多端”，怕里面有埋伏就撤退了，當他們知道城里無人時，已經來不及了。

　　看到這里，我是對孔明先生的才智和勇氣佩服得五體投地。怪不得連聰明的周瑜也會長嘆一聲：“既生瑜，何生亮？”

　　其實，只要用上諸葛孔明其中一招，就受惠無窮。有一次，我和妹妹在做作業，一個鄰家小孩不肯跟他媽媽去超市，想賴在我家，吵著鬧著要和我們一起玩。我覺得他影響我們學習了，于是，我靈機一動，轉眼間就想出一個“調虎離山計”。我和妹妹先帶著他邊玩，邊逐步接近超市，然后找到他媽媽，隨后把他帶到他媽媽旁邊，再來個“金蟬脫殼”，一溜煙地跑回家去，又安安靜靜地開始做作業了。

　　我厲害吧？除了贊慕諸葛先生的才智，我更佩服他的`創造發明。我以后要多學學我的偶像，爭取未來做一個頂級的科學家！

　　心中的那個他作文 13

　　十四歲的張小兵自參加紅軍后，由于年紀小，個子也不高，人們都稱他為小紅軍。別看他年紀小，可他那堅強的意志和對革命勝利充滿信心的樂觀主義精神深受廣大官兵的贊揚。

　　在革命戰爭年代，條件相當艱難，特別是長征土中，地上有敵人圍追天上有敵機轟炸，再加上經常是斷水斷糧，有些老同志覺得他年紀小，怕餓壞身體難以餓壞身體難以走出草地，有時多分給他一些失望，但他去認為自己年輕，應少食一些，多留一些給老同志。有時老同志想幫背槍，減輕一下他的負擔，但他從來都不讓。他以頑強的斗志，完成了二萬五千里長征。隨后，他同戰友們一道經歷了無數次戰斗，都表現得非常勇敢。后來，領導安排他在戰場后方療理傷病員，在這期間，他虛心向老同志學習，盡心盡責地護理傷員，刻苦地鉆研戰場救護醫療技術，為戰友們解除痛苦。

　　1949年全國解放后，張小兵已成為我軍中一名醫術很高的軍醫了。

　　為了鞏固新生的紅色政權，為了粉碎美帝國主義一朝鮮為跳板進而入侵中國。1950年中國人民志愿軍經過鴨綠江，加入了抗美援朝的戰斗。在這支志愿軍中，張小兵也是其中的一員。

　　張小兵所帶的戰地救護醫療隊是負責志愿軍38軍112師的救護工作，由于戰斗激烈，受傷的戰士陸續從火線上抬下來，張小兵同其他醫療人員一起不分晝夜地搶救著，使輕傷的戰友及時重返戰場，使危急重傷員轉危為安。戰斗越打越激烈，張小兵在一次戰地救護中，為了掩護受傷的`戰友，獻出了自己寶貴的生命，那年他剛滿35歲。

　　張小兵雖然犧牲了，但他將永遠活在我們中朝人民的心中。

　　心中的那個他作文 14

　　年華易老，但在如斯的歲月里，即使他鬢角染霜，背柱微彎，但在我心中，他依然最美。

　　他在林場工作多年，不高的身材和堅實的臂膀打小就深深印在我的記憶里。小時候和他在一起住在老家，每當傍晚他打開家門，我便高舉著小手撲到他身上，他便哈哈大笑著把我抱到院子里，一邊溜彎一邊回答我各種無厘頭的問題。什么“天上為什么有云彩呀”，“為什么菊花可以殺蚊子呀”，他總是一一為我解答。那時候，在我心中最美的就是夕陽下他逆著光的臉上淡淡的皺紋，真美。

　　后來，我漸漸長大了，他最喜歡的一件事就成了茶余飯后和我講他在山上工作時的故事。雖然大多是古古怪怪的思想，但每當他講述這些的時候，眼里總是閃爍著明亮的光芒。“舉頭三尺有神明”，他曾這樣和我說，雖是迷信，卻也體現了山區工人們淳樸的性情。而他眼中的光彩，在此刻卻是別樣的生動和美麗。于是，每次我做完功課，都會纏著他再講一個故事，他眼中的光，在我心中真美。

　　他對我又有著毫不吝嗇的疼愛。記得那晚，我擁毯入眠，也不知什么時候，一陣涼風吹來，我驚醒了。身上的被子已滑到了地上，我正要起身去撿，就聽到了他的腳步聲，我趕緊翻個身，假裝睡熟，他和姥姥走了進來，幫我撿起滑落的被子。“睡了嗎？”“睡了。看這孩子，睡覺都不老實。”他們關切地站了一會兒，悄悄出去了。我瞇起眼向外看，卻看見了他微彎的背梁。他帶我到處瘋玩的'日子好像還在眼前，我的眼眶濕潤了。他鬢上月光一樣的白霜，在我心中，依然最美。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”但無論這紛飛的時光跨越多少春秋，我的姥爺，他在我心中，永遠最美。

　　心中的那個他作文 15

　　幾年前……

　　我住的小區中有一個人，他經常在小區中晃蕩，我每次見到他總會躲著走。他是一個光頭，可是他那禿得發亮的腦袋上有一條很長的疤痕，有點恐怖。他的嘴里嵌著一顆大金牙。大家都離他遠遠的，總覺得他是一個壞人。

　　但是，有一天我才發現原來他是一個非常善良的人。

　　那天，他大搖大擺地走在路上，我鼓起勇氣跳到他的面前問他：“叔……叔，你、你是做什么的？”他停下腳步，把眼睛鼓得很大，可怕極了。但是，他的下一個動作讓我大吃一驚——他蹲下來，輕微地撫摸著我的頭，說道：“我是一個珠寶店的老板，小時候因為貪玩在一個工廠里被一塊從天而降的玻璃扎破了腦袋，現在這個樣子怪難看的，沒把你嚇到吧？”他看見我搖了搖頭便走了。

　　就這樣我們便認識了。

　　幾天過后，我又和他相遇了。當時，我正被幾個高年級的'同學欺負。他跑了過來，抓住那兩個人的肩，往后拉開，走到中間說：“你們為什么欺負他這個小朋友？”那兩人可能是被珠寶店老板那駭人的樣子給嚇到了，二話沒說轉身向同一個方向逃走了。他又蹲了下來，親切地對我說：“小朋友，你沒事吧？”邊問邊抹掉我眼角的淚珠。我還沒回過神來，怯生生地說：“沒——沒事！”

　　日子一天天過去，我也漸漸改變了對他的看法——他的內心沒有因為他的外表黯然失色。相反，他是那么美好，那么善良。直到有一天，他去其它地方工作了，我們倆再也沒有相遇，但我仍然想念這位善良的鑲著金牙的大叔。

　　心中的那個他作文 16

　　我心中佩服的那個他，是一個平常的學生。他成績不太好，不太受大家歡迎，自我表現力特別強。

　　也許你會覺得，那樣的人很討人厭。事實上確實沒有很多人喜歡他，但是他這樣自我表現欲，也讓和他截然不同的我，感受到了許多。

　　記得運動會的時候，他總是最積極的那個。他體育特別好，會這么積極，也是理所應當的。可是我雖然很喜歡飛奔的感覺，卻總是要等著別人說著我的名字，然后自己點頭，才去參加比賽。

　　主動和被動的關系，讓我覺得，他散發著光芒。我也很想知道，他是怎么有這樣子的勇氣的。

　　性格內向的我，多次想改變，卻沒有一次有勇氣。我想這大概就是，屬于我的性格吧，畢竟就算我認為它散發著光芒，也不是所有人都喜歡他。我想，也不是所有人都喜歡我。他那樣子的人，也會認為我這樣的內向，是一種不必要吧。

　　直到那天比賽，他一個勁的在那里喊“加油”。我知道，他不僅僅是在為我加油。但是我還是受到那樣的鼓舞。當我贏了比賽，他還來向我祝賀。

　　當比賽完之后，他又為每一個運動員送來了水。在他送到我這邊的時候，我和他聊了起來。我問起他對我這種人的感覺，他說每個人都不一樣，但是，他就是克制不住自己內心的那種沖動。所以，性格內向的.人，也沒有什么不好。

　　我想我對他的敬佩，又多了幾分。也許是因為，他的比賽，總是第一名。也可能是因為他，有著我，從來都沒有的勇氣。又或者是，他從來就沒有覺得，我這樣的人，有什么不好。

　　心中的那個他作文 17

　　生活像個大舞臺，花美，水美，景美，但是他的心靈最美，她的名字是“柯柯”。

　　天空一聲巨響，柯柯閃亮登場。她既是我同桌，又是班長，更是我行影不離的朋友。我們兩家離得不遠，一起上學。她總是以身作則，帶動同學們一起學習，共同進步。

　　上課了，老師遲遲沒有來。教室里亂成一鍋粥，有的在玩，有的在說笑話，還有的當齊天大圣。這是班長走了出來大聲說：“安靜，快讀課文，老師要檢查。”這時一個“調皮蛋”大聲嘲笑道：“你這是老師的‘跟屁蟲。’”她慢條斯理地走了過來說：“我就是為你服務的`，來檢查你的課文。”這時調皮蛋啞口無言，乖乖地坐下背。老師過了一會來了，大家在認真讀書。老師眉開眼笑，檢查背古詩，沒有一個被掛住。大家肯定會謝謝柯柯！

　　那次，發下了數學作業，一個紅紅的100分嵌在了整齊的作業上，讓我心花怒放。突然發現一個空沒寫，因為那天就不會寫。我立馬問小柯答案，他謙虛地說：“好，我給你講講吧！”他邊講邊寫，時而畫圖，時而舉一反三，時而寫方程，給我講得細致透徹，直到我懂了。他笑嘻嘻地說：“你快向老師說明，改分數。”我看你就是嫉妒，我心里暗暗的想。一段時間就沒有和他一起走。

　　在一次考試中，又出現了這類型的題，我迎刃而解。心中的感激之情涌上心頭。這一天，我等他一起走。我們又和好了，經過這一次的考驗，我們的感情更好了。

　　與你同行真好，在你的帶動下，我的成績會更加優秀，你永遠是我的榜樣。

　　心中的那個他作文 18

　　葛老師，我們想您了！每次在學校看到您的身影，與您朝夕相處的三年時間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語就回響在我的耳畔……

　　葛老師看上去很普通。她個子不高，頭發剪到耳朵根，鼻梁上架著眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著一大群同學。

　　葛老師是個有智慧的老師。記得小學一年級時，我們還都沒玩夠，不愛讀書。怎樣才能把我們引上讀書的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個好辦法。有一天，她滿面笑容地對我們說：“接下來我們評個小蜜蜂金銀銅獎誰讀的書多，收獲最多，誰就得金獎。”話說完，同學就紛紛拿出書本讀了起來。她看見這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發獎的這一天，她捧著一大堆書，親切的走進了教室。她對我們說：“今天我們來頒獎啦！”接著她宣布了全班金、銀、銅獎獲得者的名單，我們驚奇的發現大家都有獎啊！同學們興高采烈的從她手中接過書，迫不及待的.打開書讀了起來。這時的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！

　　現在四年級了，回想起來，終于體會了老師的良苦用心，為了我們能和書交朋友，她真是煞費苦心啊！

　　葛老師，是您牽著我的手，帶著我們走進了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫字、做作業；是您引領我們走進書的海洋，成為愛讀書的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！

　　心中的那個他作文 19

　　我與他相識很久了，經過長期了解，總覺得他會給我帶來許多幫助，當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。

　　我心中的他應該是成績名列前茅，好上加好。可事實并非如此。他只要有一點進步，就從門縫里看所有的人。我對他說這是夜郎自大，他充耳不聞，無知無覺。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說要痛下決心，東山再起。我真為他高興，可沒過幾天，他又陷入乒乓網中，不能自拔。

　　我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會為打不上飯而埋怨；有時他會為衣服臟了而發愁；有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來是他正在擦眼淚。問他為什么，他說是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點苦就要哭鼻子。再說了，吃的`苦中苦，方為人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他為什么這樣脆弱。

　　我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿兒時的幼稚。他對蟲子極其敏感，如果一只蟲子突然出現在眼前，而當時又四下無人，他一定會尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天，他會靜靜地等待春姑娘的到來；夏天，他會喋喋不休地說夏姐姐發燒了，應該吃點藥；秋天，他會覺得秋哥哥營養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開了口，白糖在天空一直飄灑。

　　我很了解他。他就是我自己。

　　心中的那個他作文 20

　　路旁立著一棵樹，是那棵樹。過路的人不知道它究竟有多大年齡，是那棵樹，那棵老樹。

　　那年深秋，老樹幾乎落盡了所有的葉子，可它依然立在路旁，被凍的瑟瑟發抖的樹干緊緊的牽著那發黃的樹干。當一陣秋風刮過大地時，那發黃的葉便無力的撒開雙手，紛紛落下大地。

　　此時，老樹已失去了昔日的風采，它在這冷冰冰的深秋夜色中回憶。它想到夏天，在太陽灼熱的照射下，它撐開那巨大的綠傘讓人們在它的樹陰下盡情的玩耍歇息；夜晚在滿天星斗的閃爍下，它靜靜的立在路旁愉快的陪伴著乘涼的人們，它的樹葉發出嘩嘩的響聲，它會心的笑了，笑的是那樣甜蜜。它還想到溫暖而七彩的春天，蝴蝶會展翅飛舞，蜜蜂也會繼續唱歌；它自己的枝干上也會長出碧綠碧綠的葉，開出潔白無瑩的.花，人們走在漫天香氣的街上，哼著愉快的歌，小女孩兒走來摘下了那朵最美麗的花喜滋滋的戴在頭上……，它欣慰的笑了，笑的是那么坦然。

　　我愛那棵樹，愛它的無私，我愛那棵樹，愛它那棵博愛的心。

　　終于有一天，它那老弱的軀干在也忍受不了任何的摧殘，它到下了，在那個風雨交加的夜晚，它到下的那一刻，它看起來仍然是那么高大，那么筆直，它盡力張開那光禿禿的枝干，想為人們創造出最后一片美好的憧憬。

　　噢，那棵樹！――它永遠在我心中！

　　心中的那個他作文 21

　　雨刷洗了天空，潔白的云朵點綴著湛藍的天空，我望著那被雨沖凈的荷花，情不自禁地想了小林。

　　十二月二十九日，正是我的新歷生日，可那一天，我卻怎么也高興不起來：去了培優班以后，我要補的作業也漸漸多了起來，還沒完成的作業本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。

　　那天傍晚，我早早地回到教室補作業。教室里很安靜，只有我和小林。皺著眉，望著作文本，腦海中一片空白。

　　忽然，背后傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。

　　小林這個差生！他從來都不會有什么好事情！整天拖班級的后腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人惡心！

　　我心里打心眼討厭他，現在他又影響到我思考！于是，我轉過了頭：“我說小林呀，你那么‘瘦’就不要來欺負桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。

　　聽了我這番話，小林的臉刷地漲紅了。可他并沒有因為我的話而停下，而是繼續羊進著。我轉過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍色的小卡片赫然出現在我的面。

　　我愣了愣，抬頭望望漲紅了臉的小林。他的眼瞇成了一條縫，結結巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學給你的——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的`淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔才是他的內心！

　　心中的那個他作文 22

　　我們經過了一個月的相處，讓我對同學們及老師有了進一步的了解，其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個外號叫“靜宜姐”。

　　他的個子不高也不矮，戴著一副眼鏡，看起來似乎很嚴肅，其實不是這樣的，他是一個愛開玩笑，愛講故事的人，但翻臉時比翻書還快呢！

　　他的語文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門走進來，右手拿著語文課本，慢慢地走向講臺，放好書后，他總是站在我的前面，聽著演講《西游記》的同學，然后講一下他對演講同學的評價，以及得分分數。接下來，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤，打開ppt，才開始講課。當他講課時，發現我們情緒低落時，總會從課內延伸到課外，給我們講幾個有趣的小故事，同時，藝雯同學似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來講，這藝雯同學她一開口，總是沒完沒了地講，當然啦，上課的時間是有限的，怎能再讓她這個啰嗦的人繼續講下去呢？這時候，我們的`靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問藝雯：“你說什么？”藝雯同學看到老師臉色好了些，便說：“是你先說的。”頃刻間，大家都笑了……

　　我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會給你留下深刻的印象呢？

　　心中的那個他作文 23

　　從呱呱墜地到牙牙學語，再到懵懵懂懂，一路上是他陪伴我成長。從兒時漫步于夕陽下的小手牽大手，到現在的并肩奮斗，一路上也是他在不斷的付出。在我心中，他，已經是我生命中不可缺少的一部分，這個人就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一位普通的農民，但在我的'心中他是偉大的。打開記憶的閘門，那件事猶如發生在昨天。

　　酷熱難耐的暑假到來了。一天，我和幾個小伙伴相約跑到后山上玩，玩著玩著，有個伙伴提出一個大膽的想法：山上雜草太長了，干脆我們一把火把它燒了，草灰還可以當天然的肥料呢。“好主意！好主意！”大伙不謀而合。啪嗒一聲，打火機毫不費勁地點燃了雜草，草趁著高溫，不斷地向四周蔓延，火苗在涼風的煽動下，撲哧撲哧地往上竄，好像要升上天空和陽光媲美似的。伙伴們看著那熊熊大火興奮地叫呀！笑呀！眨眼間，半邊坡的雜草就化為灰燼了，火卻越燃越旺，好像要把整個小山坡吞沒似的，大家一點也沒意識到大火潛在的威脅。

　　“不好了！不好了！王奶奶家的草房燃起來啦！”隨著驚慌的呼喊聲，大伙跑去一看，原來火苗像一條長蛇不知什么時候爬下了山腳。伙伴們驚慌失措，有的嚇哭了，有的傻傻地站在原地，有的藏起來躲得遠遠的……“趕快滅火！”一個鏗鏘有力的聲音不遠處傳來，大家回過神來，有的用濕木棒打，有的往火上撒泥土，還有的到近處打水澆，在那個高大身影的全力幫助下，大火終于撲滅了。

　　“謝謝叔叔！”帶頭點火的伙伴首先向叔叔道謝，我們也跟上前去，定眼一看，這個人居然是爸爸。糟了！我一定會被爸爸狠狠地罵一頓，如果地上有一條地縫就好了。我轉身就想逃開他的視線，哪知卻被他叫住了。“爸爸，我錯了！”接著眼淚就啪嗒啪嗒地往下流，爸爸摸著我的頭，溫和地說：“知錯就好，記住玩火很危險，不能有第二次哈，回家吧！”

　　時光飛逝，每每回想起那件傻事，回想起爸爸的寬容，心中便引起陣陣感動。爸爸，你在我心中永遠是偉大的！

　　心中的那個他作文 24

　　小眼睛，大鼻子，有著深色的皮膚；頭發均勻地分成兩撮，搭在額的兩邊；口音重，不愛笑，臉呈一個標準的梯形……這就是我心中的他，一個獨特的數學老師。

　　“完了，遇到個‘古板’的老師！”這是我對他的第一印象。

　　開學第一天，我懷著懂憬的心情迎接一張張新面孔。他是我們唯一的一位男老師。一進門，我便被他那“獨特的”發型吸引了。“同學們好，我姓陳，今天帶著大家上第一節的內容。”他咳了一下，莊嚴地揣著數學書。怎么這樣子啊！老師都不笑的嗎？我倍感驚訝，在腦子里把他與小學時親切的數學老師作對比。接著，他調整調整麥克風，義正詞嚴且無比冷靜沉著地給大家講題。每一個步驟、每一步細節都被他講得無比透徹。我不禁發自內心地產生一種敬佩之情。我心中的他，是個古板嚴肅、會講題的數學老師。

　　跟著他一段時間后，我漸漸適應了他的節奏和進度，開始更加努力地鉆研數學。

　　他——陳老師，是一個極認真負責的老師。在我眼里，他仿佛是現實生活中的“超人”。改作業，10秒一本，竟一絲不漏，完美至極；講題，不求快，只求精，細的讓你不可能聽不懂；他教好幾個班，卻沒有影響他的速度。通常，考試當天考完，第天就發下考卷了。我心中的他，是個神速之人。

　　時間長了以后，原認為古板、不愛笑的他，竟也有可愛之處。“個狗兒的……”一句玩笑話竟引來全班同學的哄堂大笑。對于不愛做筆記的學生來說，他是十分不滿意的。我望著他似笑非笑的`樣子，不禁感慨：原來古板的老師也有可愛的時候啊。有些人甚至還模仿起他的語調。“做筆記！”“聽講啊！”“別在下面玩兒！”這些話幾乎成了他每課必講的口頭禪。望著他嚴肅的、揣著書握著白板筆的樣子，我不禁對他，更加尊敬。我心中的他，嚴肅而不失可愛。

　　這就是我心中的他。被他所折服的，不僅是他的外表，更是他內在的一種認真專注、嚴格要求學生、嚴肅而不失可愛的品質！

　　心中的那個他作文 25

　　我的哥哥今年上高三了，一頭烏黑的頭發，兩條彎彎的濃眉，一笑起來，他那雙炯炯有神的大眼睛特別迷人，小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴，鼻梁上有一副黑邊框眼鏡。

　　哥哥很喜歡讀書。有一次媽媽不在家，我和哥哥去奶奶家吃飯，一到奶奶家，哥哥就拿起一本書津津有味地讀起來。到了吃飯的時候奶奶叫了他三次，埋頭苦讀的哥哥就是聽不到，氣的奶奶揪住哥哥的耳朵，哥哥才很不情愿地放下書。可是，哥哥拿起筷子快速的扒拉兩口，放下碗又跑出去讀那本書了。看樣子，哥哥今天不把那本書讀完是決不罷休了，哥哥可真是一個死腦筋的書呆子。

　　哥哥也常常幫助我。記得有一次放學回家時，我的自行車壞了，我絕望地想：天呀！我怎么就這么倒霉！看來我今天又要步行回家了。哎！就當我推著車愁眉苦臉地向前走的時候，身后突然響起了一個非常熟悉的聲音“你怎么不騎著車子回家，非要推著呢？”哥哥問。我驚喜地扭頭看著哥哥，就像看見了我的大救星一樣，我可憐巴巴地說：“我的自行車壞了。”哥哥拍拍自己的自行車后座說：“來，上來，我帶你回去，你先把你的自行車放在前面的維修店里。”就這樣，哥哥一手騎著車，一手扶著我的破車子往前面的維修店趕。坐在哥哥身后的我心中非常感動，心里想：哥哥對我這么好，我以后一定要把好吃的東西都讓給哥哥吃。

　　哥哥很擅長下象棋。有一次，我和哥哥下象棋，我上來先走當頭炮，哥哥來了個馬來跳，我開始忍不住出了車，哥哥飛上來一個象，不久我們就擺開了陣勢。我把全部的'兵馬都壓到了哥哥的陣地上，我的大車橫沖直撞，殺掉了哥哥的兩個馬和四個小兵，我非常得意地想：今天一定要把哥哥殺得落花流水。突然，我發現我的后方已十分虛。可是時機已晚，哥哥的車和馬已經趁虛而入，最后把我的大老將吃掉了。哎，大意失荊州。

　　這就是我的哥哥，他是我的好朋友，他是我學習上的榜樣，他是我的大救星。你想和他交朋友嗎？那就來我家找他吧！

　　心中的那個他作文 26

　　日已西斜，我正奮筆疾書。陽光通過玻璃照在筆筒上。看著其中一支剛剛買回來的筆，不禁陷入記憶的沙漏中……

　　那是下午的第一節課，肚中的食物尚未消化殆盡。溫暖的陽光不偷不倚地灑在我身上，班主任正在講題，題目我都懂，并且也做對了。白板上的`語法在我看來，如同“鬼畫符”一般，讓我的大腦漸感疲倦。在下午這個容易困倦的因素下，我不由得低下頭，任目光從白板上轉移。手似乎無事可做，于是鬼使神差地拿起一只按動筆，不斷地按下，彈起。這似乎讓我的批卷少了幾分。這時，班主任忽然喊道：“你給我站起來！”說著，就用手指向了我。我似乎遇著一個霹靂，一瞬間清醒過來。

　　在眾人的日光下我紅著臉徐徐站起。

　　這時我羞愧難當，恨不得在地面上挖條縫鉆進去。班主任看了我一眼，眼神中充滿著憤怒和失望，好似還有一絲恨鐵不成鋼。

　　下課了，我被班主任叫到辦公室，用平靜而十分奇怪的語氣對我說:“別人這樣，我可能只會說一下，讓他不再要這樣了。但你，我一定得批評。剛剛你按的是哪支筆，扔在那個垃圾筒里。扔完回教室，下次再這樣繼續罰站。”我心里萬分不舍地將那支筆扔進垃圾桶里，可還是遵從師命。

　　雖然我失去了一支小小的筆，但我卻明白了他的苦心。為了時刻提醒自己，我買了一支一模一樣的筆。

　　班主任對我比其他的同學更加嚴厲，但卻十分關心我。有一次考試，我因為生病請假，他就在上課時請別的同學幫我記一下筆記。放學時將作業和筆記放在校門口，方便我母親來取。

　　班主任雖對我嚴厲，但卻是為了讓我能夠更上一層樓。他像棵大樹一樣，不斷提醒我不要懈怠。同時也保護我不被外界干擾，讓我堅守初心。

　　我一定會不志師恩，勇往直前，不負老師的希望，去書寫人生光華。

　　心中的那個他作文 27

　　你是我心中不滅的光，是我努力奮斗的動力，更是我奮力追逐的目標。

　　小的時候，我幾是一個傻大個，是一個滿身缺點而又極不起眼的人物。在村里，也屬我膽子最小，玩耍時總是被伙伴們遺忘。

　　一個晴朗的早晨，鳥兒在空中掠過，時不時發出幾聲鳴叫。樹林里顯得格外靜謐，只有前面的空地顯得與周圍不合，那凌亂的腳印在陽光的照射下那么顯眼。我正想起身，一個聲音卻打破了這短暫的安靜，“嘿！你怎么又來這兒了？我已經看你來這里好幾天了，說說吧。”同村一個并不常說話的伙伴問道。

　　“沒什么，只是來散散心。”我淡道。

　　“瞧！這是什么。”他再一次說道，轉頭一看，原來是一冊連環畫。那幾張皺巴巴的紙在風的吹拂下，變得散亂。接過這有些亂的畫，才發現：畫上只有一個瘦弱的小人，可以看出這小人在不斷地努力，似乎是想變得更強。為了節省時間，我直接翻到最后一頁：那小人還是在努力，似乎還壯了幾分。雖然畫得不好，簡單粗略，但卻飽含深意……

　　“只要努力，肯定會成功的.。”一句話隨意地從他口中說出。是啊，他們比我跑得快，那我就努力比他們跑得還快；他們比我記憶得快，我就用大量的時間來反超他們。

　　當我抬頭望時，他卻已經消失得無影無蹤。

　　自那次起，我不再自卑，不再看別人怎么樣，心里覺得只要做好自己便是。我每天除了上午學習數學，下午還花費兩個小時來研究數獨。不再自卑的我好似變了一個人，每天待在家里，從不岀門，只有晚上才會出來走走。

　　他的一句話，讓我從此改變，成了我心田的一縷暖陽。

　　他，一個同村伙伴，一個讓我改變人生軌道的人。如今，他已離開故鄉。但是，他卻在我的心中種下了一個光明的種子，種下了一個希望的光。

　　他，就是我心中不滅的光！

　　心中的那個他作文 28

　　他有一頭稠密烏黑的頭發，長時間的日曬和辛苦工作使他的臉呈黝黑色，布滿經歷的滄桑后留下的溝壑成為媽媽貶低的對象，長相普通，瘦長身材，是眾多農民中的一員。

　　他沒多少文化，但懂得東西很多，都是我不會的，他知道歷史人物，會修電器，生活用品，養殖，種植，一些病的治療方法，某些藥的用途、搭配。他喜歡聽鄧麗君的歌，高興的時候還會唱幾句鄧麗君的《甜蜜蜜》、《小城故事》。他很喜歡釣魚，閑暇時，碰到好天氣，連飯都是不吃就是去釣魚，從小到大我都是很崇拜他。

　　有時候我覺得他很幼稚，都四十多歲的人了，還常常和媽媽斗嘴，打打鬧鬧，總把我逗得開懷大笑，他很聰明，學什么都很快，他安分守己，從不主動和別人發生沖突，惹是生非，但要是別人主動挑起事端，他也不會退讓，親戚朋友，鄰居都很尊重他。

　　他知恩圖報，在她獨自外出打工的.時候，因為是第一次，又小，什么都不懂，坐車時被人偷走了路費，只好走路前進，在她又累又渴又餓的時候，遇到一個雪中送炭的老人，老人請他到自己家喝水，吃東西，臨走時還借了路費給他。老人的援助，他一直銘記在心，在過年回家時，專門到老人那里還了路費，還給老人買了很多的水果，吃的，給了老人幾百塊錢作為感謝，他很感激老人，救了他一命。

　　他還很好強，不服輸，初次在外，因為不會做飯，別人不愿意和他在一起，他就另起爐灶，向住在附近的人詢問，請教別人怎么做飯，偷著學。他的努力沒有白費，不僅學會了做飯，還青出于藍而勝于藍。從此發誓，要讓自己的每個孩子都是學會做飯，不受他所受的罪。

　　他是我心中的英雄，前進的動力，他用雙手撐起我們的家，總是竭盡所能滿足我的要求。我哦多么希望時光能夠慢些不要再讓他變老了，我愿用一切換他的歲月長流。我很感謝一路上有他——我的爸爸！

　　心中的那個他作文 29

　　羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”沒錯，美就在我們的身邊，等著我們去發現。在我心中，最美的人是他——一位與我素不相識的大哥哥。是他，在我遇到困難的時候，向我伸出了援手。

　　這件事發生在我四年級的時候。那天晚上，學校管樂團訓練，七點鐘才放學，那時又是冬季，天很黑。我一邊拖著沉重的.樂器，一邊抱怨管樂團放得太晚，無精打采地向車站走去。走著走著，我被絆了一下，沒站穩，摔倒在了地上，幸好樂器沒有摔壞。這時，一個大個子路過這里，看到我摔倒后，趕緊把我扶起來，關切地問我傷著沒有。這時，我看清了他的模樣：20歲左右，高個兒，長方形的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然我的膝蓋很疼，但我還是說了一句：“沒關系，我沒事。”爬起來就要走。他連忙說：“你是要去車站吧？”我點了點頭。他說：“你看，你腳都崴了，我正好也要去車站，我來幫你拿著樂器吧！”說完就拎起樂器要和我一起走。我遲疑了一下，見他并無惡意，便和他一起向車站走去。在談話中，我了解到他剛上完大學，因為家里沒錢供他繼續上學，所以他不得不去找工作。到了車站，他還關心地說：“要不，我從這的小賣部給你買瓶飲料？”沒等我說話，他就走過去買了一瓶，遞給我。我忙婉言拒絕。我問他：“大哥哥，我與你又不認識，你為什么要幫我呢？”他微微一笑，說：“人，就應該互相幫助嘛，干嘛非要問為什么呢？”“哦。”我回答。過了一會兒，車來了。他說：“上車吧，飲料拿著慢慢喝。”說著，便把飲料塞到我的手中。坐到座位上，我趕緊和他揮手，他也向我揮手。公交車發動了，看著他的身影越來越小，那一刻，我非常的感動。

　　雖然那個大哥哥的相貌很普通，但他那種樂于助人、關愛他人的精神溫暖了我。這種精神就是最美的！他在我心中就是最美的。我一定要向他學習，把這種精神繼續發揚光大！

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