【精品】小學作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文600字 篇1
當有人遇到困難時，我們是選擇伸出援助之手，還是袖手旁觀；當我們拾到別人的財物時，我們是積極尋找失主，還是將失物據為己有；當我們在埋頭學習時，同學來邀約去玩電腦或者去滑汗冰，我們是一口回絕，還是爽快答應……
在生活中，我們將面臨許許多多的選擇，然而，有很多選擇對我們來說，既是道德的考驗，也是心靈的選擇。
一個星期天的上午，我從少年宮畫室出來，因為早上沒吃早餐，肚子餓的咕咕直叫。于是我四處張望，發現不遠處有一個燒烤攤，誘人的香氣撲面而來。我走過去，正欲掏錢時，忽然發現在這個攤子旁邊的水泥地上，趴著一個年邁的殘疾人，正用無助的眼神看著街上來來往往的人群。
人們似乎沒有心思去理會他。倒是有幾個吃燒烤的女生，在那里用一種鄙視的眼光看著他，而且還用一種嫌棄的口氣喊道：“快走開，真惡心！”我在旁邊默默地觀察，只見那位老人，下肢短小瘦弱，根本不能走路。臉部嚴重變形，外露的舌頭很大，因為天氣炎熱，口腔已經潰爛，淌著口水…… ··············
看著這位老人，我心里十分難受。他是多么需要我們的幫助。我不明白，這么多匆匆而過的行人，為什么臉上都掛著同樣一種視而不見的冷漠？我緊緊的捏著手中僅有的一元錢。心里想到：“應該把錢捐給那位老人？還是買我愛吃的燒烤呢？”正在這時，我的肚子又開始唱“空城計”了。看看手中的錢，已經被汗水濕透。經過我心里一番激烈的思想斗爭，我終于走過去，把一元錢放在了那位殘疾老人的面前。
相對于整個社會，一元錢是微不足道的，我個人的力量也是非常薄弱的。我希望能有更多的人來關心那些需要幫助的人。當我捐出了這一元錢，我如釋負重，心情感到格外舒暢。
我相信我的選擇是正確的。
小學作文600字 篇2
校園，是我學習的樂園，是我放飛心靈的圣地。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
校門邊上的“鉛山二中”這四個字是如此的大氣，普照的陽光為它鍍上了一層金光，不禁令它多了幾分柔和，讓人感覺到了媽媽那溫暖的懷抱。步入校園，首先映入眼簾的是空曠開闊的操場。仔細觀察，你會發現每隔半米都會有一個藍色的方格，那是做操學生的站位。這就使學生在做操時，無論你從哪個角度看，隊伍都是整齊劃一的。操場的中間是一座莊重嚴肅的升旗臺，鮮艷的五星紅旗與風共舞，那耀眼的紅色似乎在訴說著什么。
操場的南部是一座座教學樓，回字形的設計，高聳入云，屹立在你的眼前，如百年的大樹般沉穩、挺拔。手慢慢地摩挲著扶梯，欣賞著一旁的勵志名言，一股書香氣息撲面而來，在這漫步之中，好似感悟到了什么。突然，耳邊好似傳來了一陣瑯瑯的讀書聲。順著走廊來到一間教室，這是怎樣的一個學習環境啊——寬闊、明亮、整潔。嶄新的課桌椅整齊地擺放著。在這樣的一個環境中，學生們如貪婪的餓虎，瘋狂汲取著書中的知識。
在操場的西面，有一座高大約為5米的“白菜”雕塑。它時刻警示著我們要正直，清白做人。經過“白菜”雕塑，從遠處眺望，你會發現那是一個紅綠相間的世界。那一條條紅色的跑道，猶如學生們一顆顆熱血奮斗的心。綠草茵茵的足球場上，揮灑了無數學生的汗水。如果把學校比作生機勃勃的花園，把老師比作是辛勤的園丁，把學生們比作競相開放的`花朵，那么田徑場就像大家的歡樂園地。“打滾兒“、”溜圈兒“、嬉戲打鬧的聲音與其匯成一曲”歡樂交響曲“。
花園位于操場的西北方。在這兒的中央，有一座別具特色的四角小亭。鳥兒生動的歌聲時常傳入人們的耳畔。紅花綠葉也為其點綴。各種奇異的植物生長在小亭旁。在美麗間也為其增添了一絲神秘的色彩。
古人詠自然美、環境美，但是我覺得自己的校園更美！
小學作文600字 篇3
我的朋友家有一只貓，它和別的貓有一點不同，就是這種與眾不同，讓我對這只貓感到欽佩、喜愛。你們肯定會問我這只貓有什么不同呢，那我就細細告訴你吧。
這只貓的毛是黑色的，腹部是白色的，有一雙眼睛，水汪汪的如兩顆閃閃發亮的藍寶石。小貓雖然跳上跳下很靈敏，可不免也有受傷的時候。有一次，小貓跳到陽臺上玩，陽臺上有一個小鉤，小貓沒注意，小腿一不小心就被小鉤劃破了，當時流了許多血。我一接近小貓，它就沖我瞪眼，我看了一下情形，不敢靠近，連忙告訴了朋友，朋友雖然顯出了不安，可嘴里卻說，看小貓的造化了。朋友的媽媽回來時還說如果小貓落下病根，就把小貓送給鄉下親戚那里去。我等小貓平息下來，用止痛藥水、棉簽把小貓流的血擦干凈。小貓“哎哎” 直叫，叫的聲音讓我感到小貓的可憐、無助。
過了一個多星期，我又來到朋友家，朋友興奮的告訴我小貓沒什么大問題了，就是落下了一個毛病——走路是一瘸一拐的。我看見小貓一瘸一拐走路的時候，連連嘆氣——怕小貓真得被貓主人丟棄的。
朋友見我嘆氣，撲哧一聲小了，告訴我說小貓不會被她媽媽丟棄的，我弄不明白，反問她小貓如果落下病根，她媽媽不是要把小貓丟給鄉下親戚的嗎？朋友告訴我說，小貓雖然走路一瘸一拐的，是落下了病根，可是小貓能把老鼠嚇跑，使老鼠不敢亂偷東西，小貓呢，有盯住老鼠的黑窩，等主人回家時，把主人帶到老鼠的藏處，讓主人來收拾老鼠。貓主人呢，當然也不會把小貓丟棄的。我為此不知高興了多久。
小貓知道自己沒價值了，不能幫主人捉老鼠了，會被丟棄的，可是小貓后來又有了新的目標，為這個目標而奮斗，為自己的生存而奮斗。
小貓有這樣的意志，我們人又何嘗不能有呢？每個人的目標有時都會破滅，只要你及時找到新的目標，靠著這個目標努力地奮斗，那你就是生活的強者，你的人生將會綻放光彩，為你指出人生的通道。
小學作文600字 篇4
校長，在我的眼里向來都是陌生的，自從我和校長接觸以后，慢慢的改變我的看法。
去年冬天的一個早上，天氣很冷，媽媽送我上學的時候我看見校長那急匆匆的身影。他騎著一輛自行車，是很舊的一輛自行車，穿著一身很樸素的衣服，大冷的天連手套也沒有戴，在家長止步的黃線區小心翼翼的下了車，推著自行車快步的走進了校園。我使勁的抓了一下馬上就要超過黃線的媽媽，從車上跳了下來，追著校長的腳步跑去了校園。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作則是校長留給我的第一個印象。
有一次，中午放學后，媽媽帶我買菜的時候我纏著媽媽給我買零食吃，正巧被買東西的校長看見了，他親切的對我說：孩子，中午回家后好好吃飯，不要吃那些亂七八糟的東西，對身體不好哦！我紅著小臉點了點頭，忙將手里的零食放了回去。這時，我看見他笑了笑，樣子很和善，非常慈祥是校長給我的第二個印象。
還有一次，我們學校組織了校訊通知識培訓講座，我媽媽被學校邀請去和大家分享校訊通帶給我的收獲。那一次也是我第一次坐那么近聽校長講話，校長給大家講多讀書的好處，給大家講多寫博得好處，講的那樣生動和精辟。還一直對我點頭，一直鼓勵夸獎我。看著校長慈祥的笑容，我暗暗下決心會更加努力！和藹可親是校長給我的第三個印象。
有一天中午放學的時候，我被同班一個同學欺負，因為挨打了就傷心的邊哭邊往外走。校長叫住了我，他輕輕的說：周沖，咱是男子漢哦，不管發生什么事都得堅強，不能哭鼻子的，在我的眼里，周沖一直都是一個最堅強，最優秀，最棒的孩子！我淚眼朦朧中看見了校長伸出的大拇指，校長說的話聲音不大，卻很有分量！我望著他鼓勵的眼神，用勁兒的擦了擦眼淚，用勁兒的點了點頭！他語重心長的教誨和鼓勵，我一直記在心里。這也是我印象最深的一次！
我深深的，也一直都知道，校長留給我的這四個印象，也許只是他留給千百個學生的印象的千分之一，然而我卻看到了一個校長的本色！我喜歡我的校園，喜歡我的郭校長！
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