有關(guān)描寫春天的作文600字6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫春天的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫春天的作文600字 篇1

　　“一年之計在于春”，春天是個美好的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，一面欣欣向榮的景象。山野間，冬眠的動物都已醒來，沉睡的植物也慢慢睜開了眼。

　　我的父母并不是城市人，地地道道的農(nóng)民，空閑的時候媽媽總愛跟我們說她們小時候的趣聞軼事。她說，她的家靠近山邊，每到下雪的時候，她會和她的小伙伴去山上玩。冬天的山很漂亮，皚皚白雪下的山像被撒上了面粉一般，很白，很美麗。在山上行走偶爾還能看見幾只野兔。

　　人們常說“冬天都來了，春天還會遠嗎？”山里的春天總是會遲到，像是貪玩的孩子，忘記準時回家。春天到了，農(nóng)田又是一副繁忙的景象。媽媽說，農(nóng)閑的時候，她們會去山上玩，去挖野菜，抓野味。回來之后自然是享受，每次心情都很愉快。

　　今年春節(jié)是在老家過的，過了前面幾天“重要的日子”就可以去玩了，不需要一天都在家里陪著大人了。說實話，農(nóng)村里沒什么好玩的，后來有人提議去山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下提起“老一輩”的興趣，紛紛都說好久沒去山里逛逛了，小時候常去，后來沒了時間。約定好了時間，剩下的就是等待了。爸爸突然對我說，你這么大還沒去過農(nóng)村的山吧，這里的山才叫做山，在城市里的山大多都是人工弄過的，而這里的是“原汁原味”的。爸爸說的時候，我看著他，他像是在說自己一個非常珍貴很想讓人知道卻又不想讓別人碰它。這大抵就是對山的尊敬吧。

　　終于到約定的那天了，我們一行人往山上跑去，幾個弟弟妹妹跑在最前面，我也在后面跑著。興奮，好奇心一下子全來了。拿著鋤頭到處的挖，雖然我也不知道什么是野菜，什么是雜草，就拼命的一頓亂挖。山上的風(fēng)景很好，空氣清新，邊走邊欣賞。最后大家挖了兩籃子的野菜，就下山了。農(nóng)村的傍晚真的很漂亮，太陽落在了山腰上，山被照的粉紅。

　　“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”唐代大詩人杜甫的詩完全解釋了山里的春天。春天是讓人向往的季節(jié)，春天是一個美好的季節(jié)。

描寫春天的作文600字 篇2

　　愛發(fā)脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了，她帶來了一支神筆，邁著輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和伙伴們手拉著手，肩并著肩，一同鋪開了一片綠色的“地毯”。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳斗艷，淡淡的`清香引來了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。小河里堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因為它們知道自己還會來的，還會見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風(fēng)景。

　　春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬物，空氣中飄蕩著新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理著自己美麗的秀發(fā)，芽寶寶好像在說“媽媽真美麗！媽媽真漂亮！”微風(fēng)中柔柳搖曳，好像在為春天到來起舞！春風(fēng)一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了，正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

　　“沙沙沙——”春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲——春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！

　　瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經(jīng)全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：“好戲還在后頭呢！——”

　　冬天已經(jīng)銷聲匿跡了，北風(fēng)爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹上落了下來，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開始融化成水流向四方。

描寫春天的作文600字 篇3

　　感悟春天春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。——題記

　　冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。

　　而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎？我一直為這件事?lián)�心�?/p>

　　星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服，走了出去。

　　剛走到家門口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來，讓我心頭為之一振。

　　我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來；柳樹也煥發(fā)出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發(fā)出欣喜的心情。

　　我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭；往上看去，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮；在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。

　　我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒？小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊。”我說：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學(xué)習(xí)上的事很煩啊。”我憂愁地說。“沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學(xué)習(xí)，我相信我們一定能考個好成績。”小天出神地說。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望，而我呢？我有些慚愧，便說：“小天，我還要再上前面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你先回家吧。”說完，便騎上車子走了。

　　我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家里，好好努力，我一定會有所成功。

　　我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。

描寫春天的作文600字 篇4

　　春去秋來，不變的是四季的輪回；年復(fù)一年，永恒的是對春天的無限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書，回味無窮。

　　春天的味道如同泉水般甘甜，詩一般的絢爛。窗外，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”破土而出的小草們肆意的裝點著大地。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”或許，雨是春的使節(jié)者，而春則是雨最好的展示平臺；我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長；我們走進春的天地里，歡欣鼓舞。“暮春者、春服既成，童子五六人，冠者六七人，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”春天的味道似泉水般，從最純的山泉里瀉出，沒有任何附加，卻甘之如飴；因為詩的裝點，給人以無窮的力量。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”病樹在春暖花開的季節(jié)能復(fù)蘇，我們何不趁著大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開雙腳呢？

　　春天的味道如綠茶般芬芳，名著般凝重。我輕輕翻開名著的樂章，穿越歷史的塵土與先哲們對話，傾聽一顆心靈對另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統(tǒng)一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀《繁星》、賞《春水》，感受母愛、童真和大自然的魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受；因為名著的陪襯，給人以無窮的鼓舞。孔明就算在敗軍之際，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿了求生的信念。冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對生活的熱愛；我愿在先哲的激勵下，揚起勇敢對生活的風(fēng)帆，直到達理想的彼岸，享受春光的普照。

　　春天的味道如可樂般清爽，童話般醉人。春風(fēng)中、大樹下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。

　　走過了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時，我只覺得自身又充滿了力量，繼續(xù)為我的美好明天而奮斗！

描寫春天的作文600字 篇5

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風(fēng)識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來了一年伊始，萬象更新。

　　春風(fēng)過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸�又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風(fēng)把盞！

　　黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也能如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？

　　春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河……

描寫春天的作文600字 篇6

　　春天總喜于遲臨定邊，它如含蓄的花苞，一觸即發(fā)，絢麗多彩，美不勝收，不信，你瞧~

　　春風(fēng)邁著懶洋洋的步伐來到人間，她眨著好奇的眼睛看定邊的人們各忙完各的活，坐在房前的臺階嘮著家常。人們的交談有趣溫暖，她就忙“呼——呼——”將這溫馨吹開在半空，像花兒般瞬間綻放在世間中。

　　瞧——她跳起了華爾茲舞，踮起腳尖，帶著楊柳桃花，拉著花兒小草一起舞動。她擺過纖細的手兒，撫摸我們的臉頰。清清涼涼的手，拂過大地、人兒、天空。星星點點的小綠兒瞬間泛濫；羞羞澀澀的小紅兒瞬間大方，卻毫無肆意；平平淡淡的人們瞬間露出了最美的微笑，人的心胸瞬間如這浩瀚的天空，呦，看不到頭了！

　　春雨懷揣著滿身的潮氣歡笑著走來，她旋轉(zhuǎn)著腳尖，從這邊跳到那邊，雙手灑下了顆顆透徹的明亮的雨點，如同鋼琴上的樂譜，春雨借著她靈巧的雙手，將小小的雨點一顆顆譜進了我們心中。末了，還有淡淡泥土的芳香。睜開眼睛，呦，何時我竟看到了你赤紅的心——在跳動！我聽到了春雨在朦朧中又歡笑著，高歌著，漸漸離去，帶給了我們湛藍的天空。咦，那團黑點——嘻嘻，那何曾不是有個大白兜的燕子呀，它是在尋找春雨走過的痕跡，要將她揪回，譜完這未有嘆號的樂曲嗎？——不，這個嘆號是留于勞苦工作的人兒添上。

　　小燕兒，你快看——農(nóng)民伯伯揮動著鋤頭，不停抬、落那創(chuàng)造豐收的手；工作者敲打著鍵盤的一個個字母，飛舞著創(chuàng)造業(yè)績的手；老師緊握著粉筆，扶著黑板，輕提著傳遞知識的手；臺下，小小的人兒聽著老師的教誨。不可否認，我們當中一定有那趴在桌上淌著口水，在夢中與春“約會”的調(diào)皮人兒。呦，別太貪婪春色嘍！

　　夜晚，靜悄悄的，我在春的懷抱中，甜甜入夢，我看到了定邊形形色色的人兒將那創(chuàng)造奇跡的手——緊緊握在了一起，添上了那個鏗鏘有力的嘆號！

　　啊，定邊的春天，我愛你！

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