小學學作文600字

時間：2021-10-24 11:01:23 600字我要投稿

有關小學學作文600字合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學學作文600字5篇，歡迎大家分享。

有關小學學作文600字合集5篇

小學學作文600字篇1

　　上四年級時，我的同桌是個很奇怪的人，在班里她小氣的出了。因為這兒，我也十分討厭她。可是有時她也大方得驚人。真是個怪人，我怎么也理解不了她。

　　說她小氣，她還真小氣得不得了。記得有一次我看到同學們在操場上比誰的紙飛機飛得遠。我順手從桌子上的一個本子上撕了一張紙，飛快地跑了出去參加比賽。上課了，我的同桌看見自己的本子被扯下一張紙，竟大聲地哭了起來。還說什么不珍惜別人的東西。唉，老師為這，還讓我向她道歉。我十分不服，一張紙有什么了不起的，哼，真是小氣！

　　還有一次，我們學家長做飯，不小心把她的橡皮當肉切了，她知道后不但讓我賠還吵著說我太浪費要找我的父母，直到我連連說：“對不起”之后才肯罷休。你說她小氣不！一塊橡皮算什么。有這樣的同桌真是倒霉！

　　說來也奇怪，我這個小氣得出了名的同桌竟然一鳴驚人，做了一件很大方的事。

　　有一次期中考試，剛考了一會兒，我的鋼筆就不好使了，我左甩右甩的，一不小心將鋼筆水滴在她的身上了，這下子可壞了，她一定會讓我賠，一想起橡皮的事兒，我就害怕，這可怎么辦？可是我還是鼓起勇氣小聲說：“對不起，我不小心把鋼筆水弄到你的身上了。”她看了看，竟微笑著說：“沒事兒，你不是故意的，洗洗就好。”我驚呆了，她怎么這么大方。“鋼筆不好用了吧，用我的。”我還沒回過神來，她又說。噢，真是沒想到，后來這次考試我得了一百分。說真的我還真有點感激她呢！

　　說她大方這還不算什么，后來她做的的一件大方的事兒讓同學們都感動了。四川地震后，學校組織捐款，我們都象征性地捐了一元，二元，還有的捐五角呢。可是我的同桌卻捐了五十元。她含著淚說：“我看了災后的錄像，那里和我們一樣大的同學們缺衣少食，太苦了，我把攢下的零花錢都捐了。”真沒想到平時很少買零食的她竟然把所有的零花錢捐了。同學們感動了，紛紛將零花錢拿了出來。她感動了全班！

　　我這個既小氣又大方的同桌，其實是一個有愛心，生活節儉，樂于助人的好伙伴，我為有這樣的同桌而驕傲！

小學學作文600字篇2

　　親愛的爸爸媽媽：

　　您好！

　　我已經17歲了，但是長這么大，我慚愧自己第一次給您二位寫信，心理有一股莫名的沖動，回想媽媽的無私奉獻，爸爸的恩重如山，心里充滿了感動。轉眼間，您的女兒已經是高中二年級的學生，我長大啦，與以往相比，我多了幾分沉穩，少了幾分浮躁；多了幾分思考，少了些許盲目；多了幾分理解，少了幾分叛逆……我已經學會主動求知、學會真誠做人、學會熱愛生活、學會說聲謝謝，學會說出我對您們的尊敬和愛。

　　爸爸媽媽我感謝你們，這么多年，您們含辛茹苦地撫養我，教我走路、說話、學習……你們就像守護神一樣，保護我，疼愛我，怕我受到一絲的傷害，是你們給我一雙翅膀，讓我飛翔，飛翔……爸爸媽媽，我感謝你們，是你們將我帶到到這個生機勃勃的世界；感謝你們，是你們每一分每一秒跟隨在我身邊，對我細心的呵護與照顧……媽媽，如果說您是一個河蚌，那我就是你懷抱中一顆小小的珍珠，您用您畢生的心血來哺育我。我傷心難過時，您安慰我，學習失敗時，您鼓勵我，我生病時，您無微不至地關心照顧我。流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，驕陽曬彎您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那滿頭黑發，但您對我的愛卻日久彌堅。爸爸，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉，您把我高高舉起，讓我吸收雨露陽光。在您的關心愛護下，我心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的親情。您的每一次呵護，每一次理解，每一次關心，都深深銘刻在我們的記憶里。爸爸媽媽，在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑。回想我成長過程中，失敗時的淚、成功時的醉，都是因親情而可貴。爸爸媽媽，請相信，總會有一天，我也會如你們一樣堅強，向你們一樣成功。

　　爸爸媽媽我想對您說聲謝謝……

您們的女兒

小學學作文600字篇3

　　在我五彩繽紛的童年生活里，有著許許多多的趣事。這些趣事猶如金色的沙灘上一個個色彩斑斕的貝殼，把我的童年裝扮得多姿多彩。下面，我就采一個非常漂亮的貝殼，讓大家欣賞欣賞吧！

　　在二年級的一節體育課上，老師對我們說：“我們今天來比賽‘斗雞’，好嗎？”同學們疑惑不解的問：“斗什么雞？我們沒雞斗呀！”老師微笑著說：“這不是真的斗雞，而是用雙手抱住自己的一條腿，作金雞獨立狀，然后相互碰撞，如果哪方摔倒或雙腳著地就算輸，懂了嗎？”我們異口同聲地喊道：“懂了！”“好，大家先熱身，一會兒全班同學一起‘斗雞’！”在熱身時，我一邊活動關節，一邊思考：“斗雞”時不能與別人僵持太久，要速戰速決，如果打不過的話就立即逃走，避免被人暗算。

　　“斗雞”比賽開始了，我立即做好了戰姿，準備迎戰。我環顧四周，發現了瘦一點的王明。于是，我立即朝他撞去，撞得他措手不及，仰面摔倒在地上。哈，干掉了一個！接著，我發現劉東正在東張西望，就趁其不備從右側朝他猛地一撞。他晃了一下，支撐不住，雙腳落地，輸了。我心中一陣得意：又干掉了一個。這時，我看到“大力士”李維向我沖來，可我毫不示弱，使出吃奶的力氣向他撞去。只見他被撞得踉踉蹌蹌，但沒倒下。我們斗了幾個回合，分不出勝負，我已經沒有什么力氣了，趕緊趁著混亂逃到操場邊休息。休息時，我繼續關注著賽況，只見有的人被撞得四腳朝天，有的落荒而逃……過了一會兒，場上只剩幾個筋疲力盡的男生了。這時，我看準時機，像餓虎一樣沖上場，不費吹灰之力，把他們一個一個解決掉了，我贏了！我們剛要繼續比賽，無情的下課鈴卻響了起來，我們只好依依不舍地離開了操場。

　　這次“斗雞”比賽既讓我鍛煉了身體，也給我帶來了無窮的樂趣。至今想起這件有趣的事，我仍然會情不自禁地發出爽朗的笑聲。聽了我的講述，你是不是也會笑出聲來呢？

小學學作文600字篇4

　　神奇的互聯網，可以查資料、玩游戲、看電視、送祝福，我們的祝福，即使遠隔千里，親人也是感受的到。雙休日，更是可以暢游網絡一番。互聯網，讓我們的生活更美好！

　　我一打開電腦，來到了一個和現實生活相類似的世界。忽然，一個導游站在我面前，說：“來吧！帶你去體驗體驗高科技的互聯網生活！”我跟著他在街上走著，我好奇地問他：“你們這為什么沒有學校？”他笑著說：“這是互聯網時代，所有的一切都靠電腦來操作。”他接著說：“只要在教育網上注冊好，每一天，電腦都會提醒同學們要上學，只要一登陸，就好像走在學校里一樣，有名師教你學習，成績是更上一層樓阿！”“啊！好神奇阿！”我又問了一句：“可是電腦采用AS8最高科技的納米技術，如果沒經過電腦教師批準，休想玩！”我聽了想，這下可好了，再也不會有沉迷網絡而誤入歧途的同學了。

　　“咦？怎么沒有服務員呀！”導游示意我坐下：“待會兒就知道了”。忽然，餐桌變成了電腦屏幕：“請問要吃什么？”電腦會說話，我嚇了一跳。導游點下了菜譜，成百上千的菜式都在上面。我要的是T骨牛排，還有烤翅，可樂。只見導游在我喜歡的菜譜上點了一下，過了五分鐘，菜桌的中間移開了，自動把菜放在桌子上，無需服務員送菜。我好奇極了，原來這是自動餐桌，只要把你想吃的菜點一下，就會傳送到廚房，廚師根據你的菜譜做好，再送過來，既快捷又方便。

　　飽餐了一頓后，我們繼續逛，導游又向我介紹了交通紅綠燈，只要車違規了，紅綠燈會自動拍下車牌號，并直接扣分，無需交警。還有看病的醫生，在家不舒服只要打開電腦，把癥狀寫在單子上，醫生會把藥通過微口窗戶直接送過來，不用跑到醫院去……這真是讓我大飽眼福！

　　回到家，我想：要是真是這樣，電腦會是我們更好的.幫手。我不禁笑了起來。

小學學作文600字篇5

　　故宮，位于我國首都北京城的中心。是明成祖朱棣集中全國匠師，征用二三十萬農工和軍工，經過14年的時間，才建成的一組規模宏大的殿群。它共有9999間殿閣。有人曾經統計過：一個剛出生的小孩，在一間殿閣中住一天，等他將故宮所有殿閣都住過一天時，已經是一個27歲的青年了。

　　以前，我只在書刊之中見過故宮。今年暑假，我去了北京，親眼目睹了故宮雄偉的建筑。

　　那天早晨，晨光熹微，我們進入故宮的正門——午門，徑直來到了太和殿。我看了門外的介紹，得知太和殿是故宮中最大的宮殿。從地面到屋頂高35米，占地面積2377平方米，梁眉上畫著“金在和璽彩畫”，角檐上畫著10個馱著仙人的小野獸。殿內屋頂雕刻著許多金龍，當中的一條浮雕蟠龍口含寶珠，張牙舞爪氣勢洶洶，仿佛要從上面飛下來。殿的中央是用楠木鏤空透雕龍紋的金漆基臺，基臺上設著九龍金漆寶座，寶座上面的龍東張西望，兩邊的龍一邊的頭朝東，一邊的頭朝西，互相呼應，好像在保衛著皇帝的寶座。太和殿到處都雕有龍。這萬龍競賽的氣勢使太和殿顯得莊嚴肅穆、氣勢磅礴。

　　出了太和殿，我們來到了保和殿。保和殿是清代舉行考試的地方。

　　從牌匾的介紹得知，當時的考試由皇帝親自命題，指定大臣閱卷，前10名的卷子還要皇帝親自閱看。第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。

　　出了保和殿，我們來到了御花園。御花園里蒼松翠柏，名花競開，怪石伏立，泉水噴珠，還有乾隆皇帝親自書寫的對聯：“長楸古柏是佳朋，明月秋風無盡藏。”這里面的一草一木，都使人感到十分親切、自然。

　　故宮是中國古代文化的瑰寶，是中國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，也是全世界文化藝術精華的一部分。我參觀了故宮，不僅獲得了歷史知識，了解了封建皇室豪華奢侈的生活方式，了解勞動人民的聰穎智慧和創造才干，更使我得到了藝術的享受。

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