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老師留在我心里深處作文600字（精選24篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的老師留在我心里深處作文600字，歡迎大家分享。
老師留在我心里深處作文 1
走過如詩的夏季，踏過如歌的田野，我也不再是兒時的我了，那是因為老師，把兒時的幼稚放在舊時的枕邊，老師留在了我記憶深處。
老師，是您讓我獲得了知識和做人的道理，使我在知識的海洋中盡情的遨游。您對教育事業的熱愛與執著，啟發了我，感染了我。我的.每一點成績都離不開你的幫助與教誨。
老師啊！我多么想讓你休息一天，靜聽我熾熱的心跳，我多么想把如詩的語言散在你的枕邊，伴你進入甜蜜的夢鄉。
每天中午背書是我們的必修課，是你讓我們吮吸豐富的知識，讓我們在快樂中成長，在美好的環境里生活。
如果離開了你，我將變得多么渺小，在這一望無際的沙漠里，是你讓我走出了困境。你還把我們弄爛的桌子換成好的，讓我們上課時能安安穩穩的聽講，讓我們學到知識。
老師，你這樣偉大的自我奉獻精神，不正是我們的向往嗎？七月的風兒把我招喚，新的生活讓我向往，中學的大門向我招手，新的集體把我盼望，我像一只即將離開親人的小鳥自由自在地飛向藍天遨翔。
不知為什么，我總在你的臉上看不家一絲笑容，而都是憤怒呢？我想，那是因為我們的成績吧！從您的一絲喜悅與憤怒上我看到了您對工作的負責。老師啊，您以你自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您將永遠留在我的記憶深處。
老師留在我心里深處作文 2
我有一個“傻”老師。她在我的眼里是一位名副其實的合格老師。但是她做的一些事情讓我很不理解，總以為她在做傻事。下面給你講一講。
早出晚歸
我的老師她很勤快，每天都早早地起床，然后就飛奔學校，距離上班時間還有1個小時，她就已經到了學校。你是不是想問我，她干什么事？她彎下腰將同學們前一天留下的垃圾清理掉；將垃圾桶和掃把擺放的整整齊齊；然后再將那來亂的桌椅擺放得井然有序。
做完這些事她目不轉睛看我們的晨讀情況，誰思想開小差了她會迅速跑過去提醒。到了下午，她將我們送出校園，自己又跑到了教室里將同學們尚未關掉的風扇，電燈關掉，才最后一個走出學校。就連冬天也不例外。你說，她怎么樣？
愛崗敬業
我的老師其實還有更“傻”的事情呢！她每天上課以后，就讓同學們將作業全部上交。然后自己收起來。我們都以為她不會看。但是，我有一次意外的發現，她竟然每天都把收上來的作業一個個地看，圈出錯誤，然后針對他們的弱點進行輔導，每天一改作業就要到12點。而其它的老師呢？有空就玩手機，很早就睡覺了。唉！這樣的老師真的很“傻“呀！但是，功夫不負有心人，我們每次考試都非常好，她的努力沒有白費。
亦師亦友
她就像我的朋友，有時會開導我。記得有一次，我考試成績不理想，我心情極差，聽課都不積極。我的“傻”老師發現了我的`情況，把我帶到她辦公室，和我談心，還拿出糖果給我吃，并告訴我：吃甜食心情會變好的。那一刻，我傻傻地笑了，她是那么細心，那么體貼，那么善良。我怎么能忘記她的傻呢？她是我的獨特的“傻”老師。
我相信，這樣的一個老師值得每一個人珍惜。這個“傻”老師，我也會珍藏到我的心里。同學們，她永遠伴隨著我們去探索知識的寶庫！
老師留在我心里深處作文 3
在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的語文老師——謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，三十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可謝老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，謝老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫謝老師批改作業……挺忙的`，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，謝老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛謝老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！
我小學生活馬上結束了，我向謝老師說聲再見。
老師留在我心里深處作文 4
當我第一次跨進小學一年級的教室，當老師第一次點到我的名字，我怯怯地迎來了老師關懷和鼓勵的眼神，老師，您就在我心中扎下了根。
記得我剛轉到實驗小學，面對一張張陌生的面孔，走在迷宮一樣的校園，我覺得很是擔心。沒想到班主任劉老師像媽媽一樣牽著我的小手，排在隊伍的最前面，帶我們去飯堂吃飯，帶我們上宿舍睡午覺，我覺得我很幸福，因為，我又找到了一處像家一樣溫暖的地方，我喜歡到實驗小學上學，因為這里有像媽媽一樣的老師。老師媽媽表揚了我，我會高興一整天；老師媽媽批評了我，我會難過地放聲大哭。老師，您知道么，您的一舉一動都牽動著我的心，因為，在我心里，您是那么的神圣，那么的了不起！
那天，我遇到我的曾老師，她說我長高了，懂事了！我還興奮了一個上午。回想起兩年來，老師們在我的身上寄予多大的期望啊，當我迷茫時，老師們都會給我指點迷津；當我站在領獎臺上，老師們那燦爛的笑容，我至今難于忘懷；當我為考砸的試卷而放聲大哭時，老師拉著我的手走在校園的跑道上，告訴我：其實這是一個新的起點……老師，您的.諄諄教誨，讓我長大了；您的循循善誘，讓我懂事了。謝謝您，老師！我怎能把您忘記呢？
今年我上五年級了，學習的難度更大了，不過我很有信心，因為我在實驗小學，在這個環境優雅的學校里，有一幫像媽媽一樣的老師，有一幫像姐姐一樣的老師，有他們的諄諄教導、親切關懷，我會長得更高，走得更穩。老師，我想悄悄告訴您：不管我走到哪里，你們都永遠在我心里。
教師節來了，教師節也走了。老師，您放心，我會帶著同學們一起努力學習，讓您天天過上教師節，讓您天天掛著燦爛的笑容！
老師留在我心里深處作文 5
老師，請停止你倉促的腳步；老師，請停下手來批改作業。老師，請不要再為我們擔心了，聽聽我的心聲。
老師，不知不覺，我和你在一起一個學期了，我會永遠記得你對我們的好。
天空似乎沒有以前那么清新了，帶著一絲煩躁；小鳥唱的歌似乎沒有以前好聽了，讓人心煩；太陽好像不像以前那么勤快了，早下班了。這都是因為最后一期的到來。沒錯，期末真的`是很煩的一段時間，不過還好我們有好朋友——放假讓我們振作起來，不然怎么活下去！
“啊！周三快結束了，再過兩天就可以休息了！”可以的，只要多熬兩天就可以休息了，想起來會覺得興奮，但是還是快點期末考試吧，期末考試完了才可以早起！“聽說張老師的女兒生病了，下次不能去上課嗎？”“應該是，羅老師不是說了嗎？而且，我剛看到張老師。”
鈴響了，你慢慢走進教室，聊了一會兒，叫我們自己學語文，然后走出教室去了辦公室。不知怎么的，生物老師陳突然走到我們班門口，準備進來上課，但好像不是他自己的課。一個同學站起來大聲喊道，“陳先生！陳老師！”其他一些學生也跟著喊，但是這時，你從辦公室回到教室，在教室門口遇到陳老師，聽到教室喊“陳老師！”我不知道生氣或者委屈是什么感覺。但我還是大聲喊道：“張老師！張老師！”但是我發現我太虛弱了，完全被另一個聲音壓制住了。
雖然你很生氣，但你原諒了我們，你盡了最大努力改正我們的作業，傳授我們的知識。那么你是那么坦蕩包容，多么令人敬佩值得稱贊。如果是我，結果不言而喻。
老師，我的心已經完了。要不要再繼續催？
老師留在我心里深處作文 6
時間過的真快，轉眼，我就變成了一個中學生了，我興奮地踏入新的校園，開始新的學習生活。但是新生活并沒有我想象中美好，反而讓我無法適應了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對老師說句心里話……
告別了昔日熟悉的老師、同學，來到初中，面對新老師，新同學總得要適應。萬事開頭難，剛開始時，下課了大家成堆地一起玩，想插進去湊湊熱鬧，可總覺得那種氣氛與我不搭調。一個人的下課時間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發現在學校的每一秒都過得充實，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過了寂寞的'獨木橋，來到了一個充滿陽光歡樂的地帶。
進入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內容也變得深了，時時在腦海里緊繃著一個信念：專心。更別說課外作業了，那也是又多又復雜，每天寫完作業都要在十點左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業都減少了許多，每天做完作業后還有時間復習。你還教我們制定學習計劃，讓每一天都過得有條有理，學會珍惜時間，培養自主學習的能力。
您對我們的關心無處不在。同學生病了，你要輕聲問候;班級的容貌樸素，你叫同學去設計、裝點;上回有一些住校生因為打掃寢室衛生沒來得及吃早飯，餓著肚子就來上課，你知道了，立刻出去自己掏錢買了些早點，叫同學來吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關愛。
李老師，謝謝您，這是我心里的話，千言萬語都表達不了我對您的感激之情。您放心，我一定好好學習，絕對不會辜負您對我的期盼的!
老師留在我心里深處作文 7
今天是第34個教師節，是多么重要的日子，在這四年里，王老師為我們付出了那么多，我想到這，眼睛里就涌出了感動的淚花，王老師，我連一句“謝謝您”都沒有說過，今天我要表達出來。
我們現在的成長和進步，也都是王老師付出的心血澆灌而來的！每天總是看到您是多么忙，那么累，你看，王老師又再拿著紅筆，改了70多本的作業，又要備課，瞧，您烏黑的長發都慢慢變白了，王老師，您辛苦了！
記得在二年級的時候，我們班要表演師生共讀節目，老師挑到了我，我們要排練的是《花的學校》，這段時間，日復一日的排練，中午放學還得留下來，而且，下午還要來早一點，晚上還要留下來，這樣，我們就感到非常的`累，不過，王老師比我們更累，除了給我們在課堂上講課，還要說很多的詞，這樣一遍又一遍，反反復復的練著，到最后，老師的嗓子，都變沙啞，發炎了，可是王老師忍著疼痛，還在堅持著跟我們一起排練，我們看見眼里，疼在心里。
還有在暑假里，本來您可以輕輕松松的過個假期，但是您沒有，為了提高我們的寫作水平，讓我們積極報名參加60天寫博的比賽，還天天給我們發主題，批改我們寫的文章，一個錯別字，一個標點符號，都逃不過您的“火眼金睛”，正是因為您的付出和認真，同學們的寫作水平有了很大的提高。
雖然我的精華不多，可是每次得了精華，您都會在群里恭喜我，鼓勵我。王老師，謝謝您！
王老師，感謝你為我們所做的一切，是您教會了我們如何去面對困難，克服困難，還有讓我們養成了堅持不懈的好習慣。
今天是一個非常值得紀念的日子，我要向您說一聲，王老師，節日快樂！您辛苦了，我愛您，謝謝您為我們的付出！
老師留在我心里深處作文 8
她，扎著一頭時尚的丸子頭，穿著一雙平底鞋，卻與眾不同，仿佛自帶“bgm”。她邁著輕盈的步伐，旁人永遠也猜不出她的年齡。我抬頭望了一眼，只見她笑逐顏開，燦爛似花一般的臉上活力四射。哪曾想，她便是陪我度過小學兩年時光的儲老師。
當今網絡上有首很火的歌，“確認過眼神，我遇上對的人。”儲老師便是我遇上的“對的老師。”短暫的兩年，儲老師給我留下了深刻的印象。
七彩課堂
儲老師的課堂是與眾不同的。走進她的班，一股“精氣神”的氣息便四處飄逸。儲老師那剛勁流暢的粉筆字，提升了我們的書寫水平；那有勁的頓筆，就像品社課上所教的不屈不撓的精神；那靈動的“撇”卻向我們揭示為人處事的.靈活機變，語言委婉。她的一個眼神我們便心領神會，讀書時的鏗鏘有力，回答問題的語言精練……這些無一不在影響著我們的所作所為、品德、人格……在儲老師正確的教導下，我改掉了許多壞習慣，學習能力也日漸上升。
真心知己
課堂外，儲老師轉身變成了一位“知心大姐姐”。她的言行舉止都充滿了幽默感，每每一個小話題都將同學逗得樂不可支，把課上那絲緊張感都拋在腦后。同學們每遇上糾纏，儲老師都會合理化解。
有一次，我與好伙伴起了爭執，儲老師便來解決矛盾。她平日里那對平和的柳葉眉頓時變了樣，儲老師分清了孰是孰非，在祥和中帶點嚴肅地說：“互相認錯、道歉。下次可不許這樣了。”就這樣，一個矛盾就被儲老師輕而易舉地解決了。
在教師節將臨之際，我由衷感謝儲老師對我的諄諄教誨，她不僅是我遇上的“對的老師”，也是我心中的好老師。
老師留在我心里深處作文 9
黃老師，我有一肚子的心里話，一直都沒有機會向你訴說。在這里，借住這次寫作文的機會對您說：“黃老師，為了我學好語文課，您操碎了心。”
記得有一次，您給我們上語文課時，由于我看不清楚黑板上的字，做不了筆記，就在桌上玩起我在學校門口小賣部賣的玩具小汽車，非常好玩。于是，我正玩得起勁，都把您的話當作耳旁風了，一句也沒聽進去，就在那玩起玩具小汽車，“嗗碌，嗗碌……”。接著，我越玩越開心，越玩越入迷，把尺子搭在鉛筆盒上，讓它從上面滑下來，真好玩！忽然，一陣如同獅子吼叫聲傳來，說：“黃勇錕，你在玩什么？”頓時，我閉上眼睛想，“看來挨一頓罵了！”黃老師不知不覺地站在我身邊，溫和地說：“以后不要在課堂上再玩玩具了，拿筆來做筆記。”一回想這件事，我萬分羞愧，如果有后悔藥賣，不管多少錢我都要買，真是對不起您了，黃老師。
還有一次，就是今年清明節連休五天假，您布置作業時，布置了三篇重新修改作文，分別是一、二、三單元的作文，尤其是第二單元的'作文，令很多同學頭痛，包括我。于是，很多同學大聲嚷嚷著“抗議！抗議……”我卻坐在我的位置上無動于衷，心想：那幫人早讀不大聲，現在我看都能震到隔壁班了。黃老師，您這樣做，還不是為我們著想？溫故知新嘛。然后，我聽到您說：“安靜！安靜！”好像法官說：“肅靜！肅靜！”一樣。可同學不當一回事，繼續吼，這時，您拿著棍子“啪”的一聲，同學們一下子肅靜了。您就耐心地給我們做了思想教育，說得我們心服口服。
黃老師，真是對不起您，讓您費心了，您是天底下最好的老師，我們一定要以優異的成績來報答您的恩情。
老師留在我心里深處作文 10
——打乒乓球影響學習了嗎？
老師，今天我是第一次跟您談心里話，因此有點忐忑不安，怕影響我們師生之間的關系。但是，您既然出了這個題，我就決定把理藏許久的心里話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！
我是一個幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，說打乒乓球會影響學習，這對我參加體育活動來說就是一個沉重的打擊。我曾經這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛煉身體，等到以后學習也搞不上去，統考時得個末名背回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎么抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎么樣？還能為這把我開除。”
一天放學后，我和幾個同學商量好去打球。當我們正打得起勁時，您不知從哪兒走來了。唉！我想：完了，又打不成了，準得挨批評，批就批評，沒什么了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫課文。我一聽，頓時眉飛色舞，哎呀！只不過是這一招，抄就抄，怕什么？
我沒有料到的是，當老師發現見我們當中有幾個是航運公司的子弟時，就說，“航運公司子弟就是差，沒幾個能考上重點中學的。”我一聽，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會兒球，你憑什么說我們航運公司的'子弟都不好？我心里真不服氣。
哦，老師，您不會責備我這個無大無小說您壞話的學生吧？請您原諒我的冒失。我還要說幾句：在學習稍有點緊張的時候，您就讓我們把全部精力都用在學習上，一味啃書本，這樣做不完全對。因為越是學習緊張，我們就越要注意鍛煉好身體。有了健康的身體，才能搞好學習。老師，您說對嗎？
老師留在我心里深處作文 11
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當然是老師。
李老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心里話都對您說出來。
李老師，我想對您說：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時時刻刻都展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的`一切都如同昨日歷歷在目。”
每天，您來到學校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學校，回顧一下昨日上課的內容，以便上課的時候跟我們講；下午放學了，您把我們送出校門后，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學們那一本本厚厚的作業本，您專心致志地批改完作業后，您又翻起您的教材，開始預習下一課所講的內容，先把有關句子的意思寫在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白發，是風霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那么年輕、美麗！李老師，我們永遠愛您！
老師留在我心里深處作文 12
老師對我們的愛是無微不至的;老師對我們的關心也是是無微不至的。每當我們遇到不會的問題，她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經過那件事以后，我才深深體會到當老師的不容易。
上個星期四的下午，我去上清大晚自習。我的作業很快就做好了，但是同桌沈悅“笑嘻嘻”地對我說：“小練練，這道題的.原因，怎么寫呀!”我想：我要學雷鋒叔叔幫助別人。于是，我就一個字一個字地講給她聽。等我說完了，沈悅拿了塊糖給我，又說：“再講一遍，OK?”我又把剛才講的復述了一遍，可她還是沒聽懂，我準備不講了，但想到每次老師講課，只要有不會的，老師都會再講一遍。
記得有一次，我有一道題不會，老師便講給我聽，我還是不懂，老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽，這樣反復講了三四遍我才懂了。我想了想，深呼吸了一次，又繼續給沈悅講題，講了好多遍，她才懂了，我早已口干舌躁。看來，當老師真不容易。
的確。每天，等我們放學了，老師就要去開會，還要備課。有時領導要來，她們還要排練節目。夜深了，別人睡了，鳥不叫了，老師卻在忙碌地準備明天的課件……
這么多的任務，怎么會讓老師的額頭上不長皺紋?怎么會不讓老師的頭上不長白發?啊!我們一定要好好學習，不讓老師的一切努力白費。有同學上課不聽講，作業就不會做，當老師不厭其煩地講，累了停一會兒，口渴了喝點水，但一定要讓那位同學弄懂為止。她方才罷休，每當哪位同學獲獎，她比誰都高興，嘴上不說，心里像喝了蜜似的。
每棵小樹成成茁壯的大樹，哪少得了老師的辛苦和關愛啊!當老師真不容易啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師這么辛苦，我要對各位老師真誠地說：“老師，您辛苦了!”
老師留在我心里深處作文 13
老師，我想對您說的心里話實在是太多太多了，可是因為我膽小。當著您的面總是不敢說出來，但是今天，我要借助這次習作和您說說我的心里話。
記得我剛上四年級的時候，我不怎么敢和老師您說話，上課即使您提的問題我懂，我也不敢發言。是您的鼓勵，是您的幫助，讓我有了信心和勇氣。記得有一次，您提出了一個問題讓我回答，我站起來大聲地說出了答案。您表揚我說：“答得不錯！”短短的一句話，讓我的心熱乎乎的。謝謝您，老師！
老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經過您的精心栽培，茁壯成長。您為我們花了多少心血啊！您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字、勾和圈。
我印象最深的還是競選校園小記者的.那一次。我們班的同學都非常積極，結果我因為緊張表現不佳，沒能得到同學們手中寶貴的支持票。可是我很想加入到小記者站這個團隊里呀！我鼓起勇氣，對您說：“老師，再給我一個機會，好嗎？我會好好表現的。”你聽了后，稍微思索了一下，微笑地對我說：“好，老師相信你。進入小記者站后，你要用自己的表現來證明自己！”就這樣，在您的支持下，我成了學校小記者站的一員，老師，以后我會再接再厲，不讓您失望的。
老師您為了我們付出的實在是太多太多了，我們怎么能忘了您呢？您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會好好學習，用優異的成績來報答您。
老師，祝您桃李滿天下。
老師留在我心里深處作文 14
親愛的老師，首先我想對您說，教師節快樂，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學生不但沒給你帶來快樂，反而給您帶來煩惱，實在對不起。
由于爸爸媽媽的工作地點離我家很遠，他們除了工作，還要來送我上學，沒時間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學校的情況，接連幾天的下雨，學校才讓家長到教室里去接我，見到了我的班主任李老師，李老師對爸爸說了我最近在學校的表現，爸爸回家狠狠的批評了我，接著又耐心地對我說：“孩子啊，你現在的.任務就是學習，你怎么不好好呢，更不該在上課的時候說話，那樣既影響別人，你也學不好是不是？你怎么對得起晁老師和李老師對你的耐心教導，你對得起爸爸媽媽對你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時候才會明白父母對你的期望，老師對你的辛勤培育，孩子，哪個父母不希望自己的孩子有出息，那個老師不希望自己的每個學生都可以成才。”我聽了之后，才猛然醒悟，是啊，我不好好學習，還在上課的時候說話，真的是不好，我對爸爸說，爸爸，我保證以后不再說話了。爸爸笑著說：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯，但是犯錯之后能及時改正，就是好孩子，到學校向你的晁老師和李老師認個錯，我想他們會原諒你的，好不好？”我說好。
親愛的老師，您的學生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會好好學習，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節快樂，謝謝您對我的嚴格要求。親愛的老師，您還會像以前那樣嚴格的要求我吧，不會不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯的時候，及時的提醒我，愿我的老師身體健康，萬事如意。
老師留在我心里深處作文 15
老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！
這一學期剛開始，您就組織我們給圖書角帶書，想讓書籍開闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的小學生。不久，圖書角開放了，同學們都很樂意去圖書角借書。過了一段時間，我們的閱讀能力提高了，習作水平也大有長進。這些不都多虧了您嗎？
您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調動我們的積極性，您首先從家里帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時花香彌漫了整個教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的墻壁上，教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領下，同學們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節日氣氛的中國結；有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的.精心布置下，如今的教室格外美麗。每天學習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：“謝謝您，為我們創造了這樣的學習環境！”
您上課的時候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解，我們仿佛已經到了桂林，乘船蕩漾在漓江上，欣賞著美麗的風景，感受著“舟行碧波上，人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個又一個生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這里，我要謝謝您對我們的精心培育。
老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學習的動力，以優異的成績回報您吧！
老師留在我心里深處作文 16
時間過的如此之慢，兩個月的時間象是熬過了兩年。每天除了聽就是寫，一點自由的時間都沒有，同學還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見到你，對你的胖胖的體型，矮矮的個子感到不屑，但是很快被你的幽默語言所吸引，被你的豐富表情所感動。
開學第一個星期，我還無法適應中學生活，總是懷念小學快樂無憂的時光，上課不能專心聽講，作業沒有按時完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的.語句鼓勵我，你能做到，你很棒！你風趣的語言吸引著我，讓我逐漸適應了繁忙的初中生活，漸漸適應了緊張的學習生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學們交往了，學習的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
摸底考試之后，我欣然地期待著分數，分數的塵埃落定給我當頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時感覺沉落進了無底的黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨駕一葉孤舟，怎么也找不到前進的方向。這時你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上，放進鉛筆盒里，也當作我的警示語，每當我取筆寫字的時候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯的成績，我愜意地笑了。之后，我的學習狀態更好了，變得沉穩，風趣幽默了。我已經完全融入進了這個大家庭，更加熱愛這個團結互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個“加油”的動作，都會使我心潮澎湃。
親愛的老師，我再一次想對你說，謝謝，謝謝你的關愛。
老師留在我心里深處作文 17
六年的小學生活結束了，我是多么在舍不得那里的一切啊，讓我更舍不得是我那位和藹可親的李老師。
老師，是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學，學語文。您就像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯成長的小樹。
老師，我總忘不了那件事，不知道您還記不記得？在二年級的時候，有一次數學測驗，我看題目很簡單，就刷刷地寫了起來。可是，算到最后一道題的'時候，卻怎么也做不出來了。我急得抓耳撓腮，而且還直冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這回考不了100分，回家后怎么去見李奶奶啊！我又反復看了看試題，想起這道題是書的例題，于是眉頭一皺，心想看看課本不就行了嗎！我的心怦怦地跳著。唉，反正就偷看這一回，以后再也不看了。當我正要照著答案往試卷上抄的時候，您已經站在了我的面前了。我當時心想，您一定會嚴厲地批評我，還會給我判個0分的。您一定會轟我出教室，您一定會請家長來……我都不敢再想下去了。可是您卻仍然像平時那樣，親切地望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然后就不動聲色地走開了。我心里七上八下，也沒心思再抄答案了。
下課了，您讓我坐在您的對面，輕聲慢語、語重心長地對我說：“我們一定拿出自己真實的成績，不要虛假的分數。知錯就改，以后再不要做這樣的事情了。”當時，雖然我還不完全理解您的話，可是我卻把這些話一字一句地都記在腦中了。后來，我流淚了，我分明看見，您的眼里也含著晶瑩的淚花。
老師，這件事我會記一輩子的！
老師，請您放心，今后我無論走到哪里，都不會給您丟臉。因為您頭上的指揮所，因為您臉上的皺紋，時時都會浮現在我的腦海里，永遠，永遠……
老師留在我心里深處作文 18
心里話也就是不能輕易說出去的話，心里話也是要看對誰說了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話是說給老師的心里話，其實呢，我對別人或多或少的心里話，但是對老師嘛，好象沒什么可以說的。
不過，既然是完成作業，或多或少也要說上幾句，提上幾點意見。首先呢，我要對老師說的是：老師，每次吃了飯之后，晚點兒來，等歌唱完之后再來，或者可以不用來，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬機的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業，假期作業還是課后作業，都少布置點兒，我在語文作業上浪費的時間都能抵得上其他兩科的'總和了，我回到家之后，就開始寫語文作業，一直寫了半個鐘頭才寫完。而且這速度還是在我開了暴走之后的速度，從中可想而知作業量之大，這還不止這一條，在放假的時候其他兩班都是布置的作業少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來了個獅子大開口，一下就布置了一堆，在您布置作業前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個字都不要說，可惜，我的想象是美好的，而現實卻是殘酷滴。
第三條意見也就是最后的一條意見，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過我還是好言相勸，即使你繼續查殺也查殺不了多少，俗話說的好，上有政策，下有對策。我們應對的手段，你是根本想象不到的，俗話說：“姜還是老的辣。”不過我并不喜歡這句，我喜歡這句“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說給老師的心里話。
老師留在我心里深處作文 19
月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭，對著一大堆還沒完成的作業發愣時，就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的'耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊！
清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學校后，大腦就轉個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才挨到放學，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被占用了。
最近，小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間，同學們打乒乓球時，可以舒展筋骨，松弛神經，在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學們關在緊緊的“籠子”里。
也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀！
月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發發慈悲，讓同學們再回到乒乓球桌前吧！
老師留在我心里深處作文 20
老師，我想給您談談心里話，可是，因為時間的關系，我沒有時間跟您談，今天，我就趁這次寫作文的機會，跟你談談心里話吧。
老師，我非常感謝您，是您給了我自信。在我剛剛轉學來的那一天，您給我們布置了一篇作文，當我寫完交作業的時候，我的心里都非常緊張，像心里揣了個小兔子一樣，心怦怦直跳，因為我是剛從貧窮的'農村轉來，還不適應城市的生活環境，成績也不知道能否趕上去，老師和同學們會對我怎么樣呢？第二天，作文發下來了，打開作文，我閉上眼睛不敢看。當我決心要看的時候，一看，您給我批了個非常鼓勵我的批語。讓我內心十分激動，自從那次起，無論寫什么作業，我都充滿信心，相信自己，我一定能超過別人。
老師，我非常感謝您，是您讓我懂得了關心和溫暖。記得我第一次午托的時候，我心里就想：我是一個新來的農村學生，老師這么忙，會幫助我嗎？我不停的思考著。真是出乎我的意料，當我向老師說明情況的時候，老師微笑著對我說：“行，沒問題”。老師毫不猶豫的答應了我，老師就去食堂跑了一趟又一趟，直到安排好為止。
老師，我還有一件事要跟您說，老師，你平時也要注意一點自己的身體呀，您整天站在講臺上給我們上課，是多么的累呀，特別是干燥的天氣，您一定要好好保護好嗓子，平時多喝些白開水。
老師，我非常感謝您，是您讓我學會了自信和堅強，是您讓我懂得了關愛，并學會了很多知識。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像春蠶，奉獻了自己，幸福了別人；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，這難道不是您更好的寫照嗎？
老師留在我心里深處作文 21
美好的初中生活就要結束了。未來的我，不是跨進高一級學校繼續讀書，就是走向復雜的社會，想到此，心理不免掠過一絲莫名的惆悵。老師啊老師，三年來，您與我們朝夕相處，但我們很少交心談話，人到離別時最易動真情，請讓我借助這張不平凡的作文紙，借助這個傾訴心情的作文題，和您說說心里話吧。
老師，我恨死您。您是我的'班主任，批評人從不留情面，而且憑感情，憑印象，成績好的同學，綿羊之類的學生，您總是寵著，護著；學習成績差的同學，活潑好動的學生，您討厭，不搭理。我是個樂生派，生來好動，看在成績居上游的分上，您既不討厭我，也不寵我。我是您眼中的“中性詞”。但有一次，我因遲到了，一向以眼治班的您，竟然當著全班同學的面，大發雷霆，一會兒以領袖“加強紀律性，革命無不勝”的名言名句來訓斥我，一會兒以名人英雄邱少云、雷鋒、賴寧的事跡來教導我，還不時在眾目睽睽之下瞪眼望著我。我帶著病體，無力爭辯。我忍氣吞聲，但心里早已升起一股無名之火、怨恨之情。老師，那次您真的錯怪我了！
老師，我又很感謝您。我對學校、對念書有著特殊的感情。只要誰叫我停學，晚上非做噩夢不可。最近，鄰居的孩子一個個棄學打工，南征北戰，也只有跑跑腿、掙個飽而已，沒啥本領掙錢啊！每次回家，總說沒文化的人出去打工真是苦，工作好些的沒人要，工作差的沒錢掙，到頭來還是要做苦力。記得有一次我輟學在家，是您登門家訪，說了一大堆讀書的好處，講了許多知識的重要性，苦口婆心，語重心長，終于把我從危險的邊沿救了出來，打消了我輟學的思想。今天，要不是您，我早已離開了心愛的學校，哪有讀書的機會啊？老師，我真的從心坎里感激您。
老師，今天是第22個教師節，學生衷心祝您節日快樂！這些都是我和您說的心里話，不當之處還望老師見諒。
老師留在我心里深處作文 22
親愛的老師，你好！在學校里，我是一個膽子很小的男孩，有些話不敢當面對您說。這一次，借著寫作文的機會我把自己心里的話都講給您聽。
記得有一次，我在校園里看見了您。您手里提著滿滿的一桶水正艱難地向辦公室走去。看見這一幕，我飛快跑過去，硬是從您的手里奪過了水桶提到了辦公室里。卻沒有想到這一個小小的舉動竟換來了您的夸獎，我的心里像吃了蜜一樣美滋滋的。
還有一次，那是在課堂上，您向我們提出了一個問題。班里卻沒有一個人舉手發言，我也很害怕，我把頭埋得低低的，生怕您讓我回答問題。可是您卻偏偏叫了我的名字。我害怕極了，害怕回答錯誤同學們嘲笑我，害怕您批評我。時間一分一秒的過去了，您好像看穿了我的心思，親切地看著我說：“沒事的，大膽說出來，答錯了老師也不會批評你的`。”我終于鼓舞勇氣，一五一十的說出了自己心中的答案。沒想到，我剛說完，同學們在你的示意下為我響起了掌聲。您說：“回答正確，以后要相信自己積極回答問題，做一個積極向上的小學生。”老師，謝謝您對我的鼓勵！
說了您的優點后，也該說說您的缺點了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一陣騷動。而您卻充耳不聞，視而不見，繼續滔滔不絕地講著手里的卷子。仿佛過了一個世紀，您才說了我們想要的那兩個字“下課”。大家百米賽跑似的向廁所方向跑去，可是還沒跑到廁所，卻響起了上課鈴聲。唉，老師呀，你能不能不要拖堂那么久啊！
還有，老師啊，您能不能不要那么偏心。那次我和一個女同學發生了矛盾，明明是那個女生太跋扈，可是你偏偏只批評了我，“放過”了那個女生，還名其名曰說什么“男孩子嘛，要有紳士風度，要讓著女孩子。”
老師，謝謝您對我學習上的幫助，也請您接納我的建議，同時希望您不要反感。
老師留在我心里深處作文 23
六年的小學生活就像抓在手里的一把細沙，透過指縫，緩緩流過。轉眼間，我已經從一個天真爛漫、人小鬼大的兒童，長成了一名知書達理，敬愛師長的少年。這全部的功勞都要歸功于我那位和藹可親的班主任任老師。
記得我剛走進校園，首先來迎接學子的就是您，您帶著平易近人的微笑，像圣母瑪利亞一樣走進我們。我在心里想：這就是我以后朝夕相處的老師嗎，好幸福啊！
就這樣，我在您的帶領下進入了一個大家庭。他們給我的第一印象是熱情：記得第一次我站在門口，死死拽住媽媽的手不敢進去，現在想想我也不知道為什么。就在這時一群小朋友友善地拉住我的`手?將我帶進班里……
其實老師您不知道班上也發生過特別搞笑的事。本班有倆活寶，一只萌狗，一頭怪豬PS：都是公的，他們還曾經一吻定情呢。那是一節自習課，班上亂糟糟的有八婆狀說話的；有下座位亂跑的；還有一群找樂子的……所有的聲音交織在一起，匯成了一首美妙的交響曲。就在這時不遠處傳來一聲尖叫，隨后全班同學又哄笑起來。原來豬和狗是同桌，在自習課上他們倆分別向反位置說話，然后天公作美兩人一起扭臉，他們本來就挨得很近，所以就KISS了一下。事發過后他們均愣了一下，繼而慢慢的眼張大、嘴咧開。“啊……”聽著特凄慘。“啊，啊，你竟然，你竟然奪了我的初吻，嗚嗚……”這是豬說的，別擔心他這種樂天派才不會為了這種意外去煩惱呢。“你還好意思說，明明是你，你對我“圖謀不軌”，還說我！”然后，兩人默契而又做作的吐了。這可是把同學們樂壞了，他兩同性啊，同性啊。這件事我現在想想還覺得好笑呢。
老師現在我們就要畢業了，心中難舍難分，但您讓我們不要傷感，因為大家都擁有小學時期最美的回憶，這就夠了。您還說，天下沒有不散的筵席，這一次分別是讓我們踏上新的征途，讓我們鼓起勇氣。老師，您心中也很不舍吧，我們都知道。但是謝謝您這六年來的辛苦培育，我們不會讓您失望的。
老師留在我心里深處作文 24
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像一根點燃的蠟燭，照亮了我們，奉獻了自已。吳老師，有些心里話已經埋在我心里很久了，今天趁著這次習作，向您一吐為快。
吳老師，在我上幼兒園的日子里，您總是和藹可親地對我們，很少對我們發脾氣。每當有同學身體不舒服時，您總是著急地端茶倒水，忙得不可開交，不知道的人還以為您是他的媽媽呢。
您還記得嗎？有一次，我們排隊玩滑滑梯，個個都想第一個玩，爭先恐后，互不相讓。您見了，連忙上前阻止，責備中帶著一絲愛憐地說：“孩子們，不要這樣，同學之間應該互相寬容，互相謙讓，你們怎么能為這一點小事吵起來呢。”聽了您的話，我們都臉紅了，慚愧地低下了頭。您又溫和地說：“知錯就改就是好孩子，快排隊玩滑滑梯吧。”于是，我們又開心地排隊玩起了滑滑梯。
吳老師，是您教會了我寬容和理解。有一次，我在做游戲的時候，被一位同學狠狠地撞到了，頓時我的鼻子不停地流著鼻血，那時我還小，看到紅紅的東西從我的鼻子里流出，很害怕，坐在地上哇哇大哭起來。您見了，快步走到我身邊，關切地問：“樂樂，怎么了，沒事吧？”當您發現我流鼻血后，連忙從身上掏出餐巾紙為我擦凈流到衣服上的血，又讓我左手舉高，大拇指捏緊中指（我右邊的.鼻孔流血），我見了，心里很感動。您又牽著我來到水池旁，邊替我洗手上的血漬邊逗我說：“樂樂，不哭，再哭就不漂亮了噢。”洗完手，了解原因后蹲下來溫和地對我說：“樂樂最乖了，不哭不哭，你個子小，那位同學可能沒看見你，就不小心撞到了，他是不小心的，你就原諒他吧。”聽了您的話，我擦了擦臉上的淚水，使勁地點了點頭。
吳老師，您是翠綠的荷葉，我就是荷葉下美麗的荷花；您是火紅的太陽，我就是太陽下嬌嫩的花朵；您是大樹，我就是大樹上可口的果子……
現在的我已經是一名四年級的小學生了，在新的學期里，我會更加努力，不辜負您對我的期望。
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