- 相關(guān)推薦
彈簧的作文600字（精選28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的彈簧的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
彈簧的作文600字 篇1
在日常生活中，我們可以看到各種各樣的秤。如：桿秤、案秤、臺(tái)秤有一種秤我們只在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里接觸過彈簧秤。
彈簧秤是一種測(cè)力計(jì)。它不同于其他的秤。它沒有桿秤的秤桿和秤砣，沒有案秤的秤盤，也沒有臺(tái)秤那碩大的秤臺(tái)。它既小巧又輕便，結(jié)構(gòu)也較簡單。
彈簧秤的樣子就像把一個(gè)圓柱體縱切為大小相同的兩半，它就是這種形狀的鐵皮盒。平的那面是正面，凸闃的那面是背面。在秤的頂部，有一個(gè)圓環(huán)，供秤重物時(shí)手提。在秤的正面，刻著公制和市制兩種刻度。在刻度上方還有一枚像小磁針?biāo)频闹羔槪恿繒r(shí)它對(duì)刻度的讀數(shù)便是物重。彈簧秤的底部有一個(gè)掛鉤，所要稱的物體就掛在這上面。掛鉤與鐵皮盒內(nèi)的彈簧的一端緊緊連著，彈簧另一端固定在鐵皮盒最上端，彈簧正是彈簧秤最主要的組成部分，彈簧秤大概也因此而得名。
在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度跟它所受的拉力成正比。這是彈簧秤的工作原理。也正是利用了這一性質(zhì)做成了彈簧秤。在秤量時(shí)，物體通過掛鉤向下拉長，指針隨之往下均勻地移動(dòng)。物體越重，彈簧就伸得越長，指針?biāo)缚潭鹊氖緮?shù)也就越大。
使用彈簧秤還有兩點(diǎn)值得注意。第一，不要超過它的量程。量程即彈簧所能測(cè)力的大小范圍。如：一個(gè)量程為五牛頓的秤，它就只能測(cè)重力在零至五牛頓間的物體。超過了就不能得到物體重力的實(shí)際值，其至弄壞彈簧。這就是物理學(xué)中的彈性限制。第二，秤量時(shí)，彈簧秤一定要豎直放置。決不能歪著或斜著秤，否則也將測(cè)到不準(zhǔn)確的數(shù)值。彈簧秤在物理試驗(yàn)中常常被用到。如：研究杠桿原理的實(shí)驗(yàn)，研究二力平衡條件的試驗(yàn)，它在試驗(yàn)中給我們提供了動(dòng)手的重要條件，從而讓我們更好地理解物理原理的意義。
彈簧秤應(yīng)用越來越廣泛，我們應(yīng)盡快學(xué)會(huì)正確使用它的方法，讓它為我們服務(wù)。
彈簧的作文600字 篇2
“這個(gè)彈簧真好看！”我充滿感激的對(duì)爸爸說到......
練完古箏后，我們一家來到超市里的一家飯店吃午飯。在等待上菜的時(shí)間里，我拿出用五十個(gè)積分在琴行換來的正方形彈簧，在弟弟面前耍了起來。“哇嗚！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就來搶，我趕緊把手一縮，弟弟抓了個(gè)空。“阿媽！”弟弟見自己沒抓到，就哭著叫起媽媽。媽媽對(duì)我說：“給弟弟玩會(huì)兒，他又不會(huì)弄壞。”爸爸見弟弟哭鬧不止，怕影響別人吃飯，忙說：“別那么小氣，弟弟頂多就咬咬，弄壞了再買一個(gè)。”因?yàn)槲覐男【途次钒职郑灾缓眯牟桓是椴辉傅陌褟椈蛇f給弟弟。
弟弟一把抓起彈簧，用力搖了起來，我的心像被針扎了似的。趁弟弟在玩別的東西時(shí)，我用手指捏起彈簧的一端，小心的扯了扯，確定弟弟沒有拿著，再用力一拉，彈簧到手了！
可當(dāng)我再仔細(xì)一看時(shí)，差點(diǎn)哭了出來，彈簧已經(jīng)打結(jié)了，怎么拆也拆不開，但是為了不讓爸媽傷心，我假裝無所謂地把彈簧丟在一邊。
吃完午飯，我們到超市散步，媽媽抱著弟弟四處轉(zhuǎn)悠，爸爸則跟著媽媽到處逛，我低著頭，有氣無力的跟在他們后面，一想到自己的彈簧，鼻子就有點(diǎn)酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我們引到玩具區(qū)，媽媽對(duì)我說：“快到你生日了，挑一個(gè)禮物吧！”聽了媽媽的話，剛才的不開心全飛走了。
挑禮物的時(shí)候，爸爸不知道去哪了，當(dāng)我挑好時(shí)，爸爸才出現(xiàn)，爸爸顯得有些神秘。
我抱著禮物準(zhǔn)備離開，爸爸掏出一個(gè)愛心型的彩色彈簧，說：“補(bǔ)給你的。”我的心靈一震：這就是父愛！
每當(dāng)我玩起那個(gè)彈簧，一種溫暖立刻涌上我的心頭。
彈簧的作文600字 篇3
我長著一頭黑溜溜的頭發(fā)，可是發(fā)質(zhì)很粗糙。我經(jīng)常擺弄自己的頭發(fā)，而且總是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的頭發(fā)，就會(huì)很快變長。
有一次上科學(xué)課時(shí)。老師講到“橡筋使小車推動(dòng)”，我又冒出一些奇思怪想了。頭發(fā)長長是不是因?yàn)轭^發(fā)絲里藏有彈簧呢？
為了查個(gè)究竟，我去問我同桌的頭發(fā)有沒有藏著彈簧？同桌她先大笑好一會(huì)兒，才正經(jīng)地回答我：“沒有！”這使我非常高興，因?yàn)橹晃业念^發(fā)里藏著彈簧。
當(dāng)天晚上，我把我的怪想與媽媽說了一下，媽媽也大笑了好一會(huì)兒。然后一邊把我訂在一邊好久沒看的《我們愛科學(xué)》放在我面前，一邊說：“在這里你可以找到你需要的答案。”
“哇！”我大叫一聲。面對(duì)著小山似的科普書籍，渺小的我只好硬著頭皮一頁一頁地找了。
終于找到一頁《細(xì)發(fā)絲里藏奧秘》。雖然在這里我沒有找到頭發(fā)為什么有彈性。但是在一段在中，我找到了一點(diǎn)答案。
頭發(fā)看起來很簡單，就是一根根細(xì)絲，但把它放大一萬倍以后，它便露出原形：毛發(fā)外層有很多鱗保護(hù)，中間有毛髓滋養(yǎng)，剩下的是大量細(xì)胞組成的外層。如果再把它放大一些的話，我們還會(huì)看見，每個(gè)細(xì)胞都是由粗纖維組成的，粗纖維又由細(xì)纖維組成，而細(xì)纖維又是由更細(xì)的微纖維組成。
從這一段中，并不能明確地說到頭發(fā)的彈性。可從纖維得知頭發(fā)有一點(diǎn)彈性，是因?yàn)槔瓌?dòng)了纖維。可有點(diǎn)遺憾的是頭發(fā)拉長了就不能縮短了。
我對(duì)這個(gè)問題雖然只能向知識(shí)長
廊邁進(jìn)一步，但是可我可以十分肯定地說：“頭發(fā)里沒有藏著彈簧。”
彈簧的作文600字 篇4
說到彈簧，每個(gè)人都會(huì)想到：彈簧，普普通通，沒有什么特別。但是，我卻欣賞它內(nèi)有的品質(zhì)——永不屈服。一根彈簧，無論你怎樣地壓它，它始終都會(huì)恢復(fù)原來的樣子，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服在人們的壓縮下。雖然說“困難像彈簧”，但我覺得，人也應(yīng)該磨礪出彈簧的品質(zhì)。記得8歲時(shí)候的我，開始學(xué)踩自行車。看到了兩個(gè)輪子，坐上去搖擺不定的自行車，我心中便產(chǎn)生了一絲絲的顫抖。不過，騎車，肯定是要學(xué)的。開始時(shí)，爸爸扶著我的車尾，由于我太害怕了，導(dǎo)致平衡失調(diào)，跌到在地上。第二次，爸爸松開手，讓我自己去克服困難，但是，我又再次跌到了。跌了兩次的我，感到非常沮喪，看著遍布全身的傷口，決定放棄了。“從哪里跌到，就從哪里起來。對(duì)待困難，不是逃避，是要知難而進(jìn)，迎難而上，不能讓困難騎在你的頭上！”爸爸教育道。接著，他把單車重新裝配好。無意中，被我發(fā)現(xiàn)了一根彈簧，看著它，我悟出了道理，重拾信心，無論跌了多少次，還是站起來，再次嘗試，接受困難的挑戰(zhàn)，迎接挫折的考驗(yàn)。最后，在一天這短短的時(shí)間內(nèi)，我不僅學(xué)會(huì)了睬單車的技巧，還知道了一些人生的道理。是彈簧，幫助了我解決困難。無論多艱難，始終撲滅不了我信心的燭火，毀壞不了我毅力的彈簧。雖然，它是多么的不起眼，但是，它也在為我、為人們作出了許多的貢獻(xiàn)。其實(shí)，生活中彈簧隨處可見，它默默無聞地用自己的身軀支撐一切，直到衰老，仍然如此。這，也是我欣賞它的另一方面。彈簧，是我人生、學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)必不可少的啟迪老師，我一定會(huì)繼承他的優(yōu)良品質(zhì)，為祖國，為民族作貢獻(xiàn)！
彈簧的作文600字 篇5
有人曾說過這樣一句話對(duì)吧？這句話咧，就是那個(gè)困難不是像個(gè)彈簧嗎？主要咧，它是看你強(qiáng)不，對(duì)吧？你一強(qiáng)，它就弱了，你一弱了，它就會(huì)把你“拍死”在“沙灘”上。
哥倫布那個(gè)外國人，不是經(jīng)過了重重阻礙、種種困難才發(fā)現(xiàn)新大陸的嗎？有時(shí)，海上風(fēng)暴把他們弄得死去活來，費(fèi)了多少力才撿回了自己的命；有時(shí)，海中巨大的生物很有可能沖上來將船撞得粉碎；有時(shí)，海上病毒傳染了他們，船上又藥物很少。風(fēng)浪的摧殘，生物的攻擊，病痛的折磨……而他們，用他們頑強(qiáng)的生命力及厄運(yùn)打不垮的信念，壓緊了“彈簧”，不讓它們有反彈的機(jī)會(huì)，讓它們一直屈服在他們腳下。
《數(shù)碼寶貝》這部動(dòng)畫片中，八個(gè)被正義選中的孩子，帶著自己的數(shù)碼寶貝與邪惡戰(zhàn)斗。第43到52集中呢，43到49集中出現(xiàn)了“邪惡四大天王”：究極木偶獸、究極小丑王、究極金剛海龍獸和究極鋼鐵猴獸。單單是打敗他們，就集合了8個(gè)人的全部力量，數(shù)碼寶貝們都進(jìn)化成了最高形態(tài)。接下來終極邪惡之王一出現(xiàn)，就把八個(gè)人都打敗了，并把它們的進(jìn)化呼叫器毀掉了，又把八個(gè)人都化成了數(shù)字信息，但他們不向困難低頭，用他們胸前的那塊玉化成了一股力量，喚醒了數(shù)碼寶貝們，他們重又回到終極邪惡之王面前，重新進(jìn)化，力量不知增強(qiáng)了多少倍，但還是只能和終極邪惡之王打個(gè)平手，他們不斷攻擊，憑著自己的力量歷盡千辛萬苦，終于，打敗了他。
我們咧，見著一個(gè)“彈簧”就繞著走，但還是躲不過“彈簧”的“攻擊”，被它一下子彈到喜馬拉雅山脈去見珠峰了，為了不被它干掉，我們就要用盡自己的全力將它征服，征服這個(gè)“彈簧”。
彈簧的作文600字 篇6
早上一起床，爸爸就拿著復(fù)讀機(jī)，給我播放《新概念英語》第二冊(cè)的課文。
我懶洋洋地坐在長椅上，一邊打著哈欠，一邊聽著音頻跟讀。跟讀五遍后，我看著中文，試著復(fù)述，可是，我說得就像沒電的錄音機(jī)一樣，一會(huì)兒蹦出兩個(gè)單詞，一會(huì)兒又卡住了。怎么這么難？我肯定復(fù)述不出來的，那些陌生的英語單詞好像也在嘲笑我，你真笨啊，你真笨！望著那些它們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們的英語單詞，我打起了退堂鼓。
“我復(fù)述不出來！”我愁眉苦臉地抗議。
“你才讀了五六遍，怎么復(fù)述得出來？”爸爸有些生氣地責(zé)備我。
“我餓了，我要先吃早餐！”我的牛脾氣上來了，噘著嘴，瞪著爸爸。
“你不復(fù)述出來就別吃早餐！”爸爸眉頭一皺，臉色鐵青，眼睛滿是憤怒。
“我偏要吃！”說著，我伸手去拿包子，爸爸大手一伸，“護(hù)住”那些包子。
我們僵持著，沉默了一會(huì)兒，爸爸語重心長地說，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)！碰到困難，你要努力去戰(zhàn)勝它！”
媽媽端著稀飯從廚房出來，看著垂頭喪氣的我，便給我加油鼓勁，“你多讀幾遍試試，媽媽相信你一定能說得出來！”
媽媽的鼓勵(lì)給了我信心，我憋著一股氣，連續(xù)大聲把英語課文讀了20遍，感到僵硬笨拙的舌頭頓時(shí)變得柔軟靈活多了，那些陌生的單詞變得像“老朋友”一樣朝我露出了親切的笑臉，他們仿佛在說，想要跟我交朋友，就得多跟我交往呀。
“你現(xiàn)在試下，看看能不能復(fù)述？”爸爸口氣緩和了些。我捂住英文，看著中文關(guān)鍵詞，英語就像流水一樣從口中奔涌而出，一口氣就復(fù)述完了課文。
媽媽鼓起掌來，爸爸也豎起了大拇指！我心里別提有多高興了！
彈簧的作文600字 篇7
有一天，幾個(gè)小朋友在森林里玩氣球。一會(huì)兒，氣球不見了。一只大鳥在天空中，看見了樹上的氣球，便興奮的說：“哈哈！我找到了一只‘蛋’！”說著就把“蛋”帶回了家。大鳥回到家，用自己的身子輕輕地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢！
“蛋”怎么這么軟呀！大鳥想。它輕輕地把身體抬起來，拿起“蛋”輕輕一碰，“蛋”便飛了有十幾米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飛得那么高呢？”它又想了想說：“啊！我知道了，這個(gè)‘蛋’一定是‘彈簧蛋’！
哈哈！要是森林里的動(dòng)物們看到我這個(gè)‘彈簧蛋’一定會(huì)目瞪口呆的！”它自言自語道：“不行，天氣太冷了，我不能那么輕輕地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’會(huì)凍成冰塊的！”說著，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。
“啪”地一聲響，大鳥一屁股坐在地上。被嚇了一跳的大鳥渾身冒汗。“咦！我的蛋怎么碎了呀？蛋中的寶寶呢？”大鳥看看四周，眼睛很迷茫。“是不是小鳥寶寶跑了呀？”
這時(shí)，幾個(gè)小朋友來到這里，看到大鳥坐在破的氣球皮上。“瞧！這不是我們的氣球嗎？一定是大鳥偷的。”小朋友氣憤的說。大鳥沒有看見小朋友，還在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鳥，揍它一頓。當(dāng)靠近大鳥時(shí)，被它發(fā)現(xiàn)了。大鳥迅速地起身飛了起來。小朋友們?cè)诤竺嬉贿呑芬贿吅埃骸澳憬o我站住，賠我氣球！”“站住！站住！賠我們100個(gè)氣球……”
大鳥一邊飛一邊想：“我的媽呀！原來那個(gè)“蛋”是氣球呀！我哪有那么多氣球賠他們呀！……”
小朋友們見大鳥飛遠(yuǎn)了，見前面有一塊綠草地就坐了下來。相視而笑……
彈簧的作文600字 篇8
十月一日是一年一度的“國慶節(jié)”我們一家三口決定去彈簧城一游，這下我可高興慘了。
在彈簧城下了車我一看以為還是一個(gè)游樂園，有人一跳飛上了天，有的車子沒有輪胎照樣蹦蹦跳跳的向前開去，有的房子晃來晃去把人都彈出了窗外，可是他們不怕，原來他們的衣服也是彈簧做的。坐了一天的車我們就來到了賓館去休息。我們都累了，走進(jìn)房間，把背包一扔，就往床上倒，沒想到，我們好像被什么東西彈出了十丈多高，過了好久我們才停了下來，把被子和床單掀開一看，哎原來這是一張彈簧床，能不嚇一跳嗎？我們只好把自己的床單往地上一鋪（睡地上），把幾衣服放在床上當(dāng)枕頭用。
第二天早上我們起床了，就到一家快餐店里充饑，我向服務(wù)員要了三碗面條和三杯牛奶，沒想到服務(wù)員拿來了用許多彈簧包起來的面團(tuán)，我向服務(wù)員大聲嚷嚷：“你這兒是怎么搞的，竟然給我們彈簧吃。你叫我們?cè)趺闯匝剑 狈⻊?wù)員慢條斯理地說：“看來你們剛到這兒來的，我就告訴你吧！我們這兒不管什么都用彈簧包裝起來的，這個(gè)彈簧像紙一樣可以輕松的取掉，就可以食用了。”我們一家三口呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天，我的鞋子被磨破了，我就去鞋店買了一雙鞋，看著我的新鞋，我毫不猶豫的穿上去，一蹦，天啊！我去天堂見玉帝去了，當(dāng)?shù)粝聛淼臅r(shí)候，下面是一座大山，我閉著眼睛，嗖！的一聲。竟然那座山也有彈簧，一下子跳進(jìn)了我的房間，天那！這彈簧城有這么神，那人就不怕從高處摔下來了。
哎！你看我寫的作文時(shí)一定很輕松，可我寫得痛苦死了，因?yàn)槲以趶椈沙锹铮灰霉P在紙上一畫紙里面含有細(xì)小的彈簧，你可知道我為什么痛苦了吧？
媽媽爸爸我們回去吧！我在這里呆不下去了
彈簧的作文600字 篇9
我在路上走著，一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個(gè)頂天立地的英雄，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話：“困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。
有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了。看著同學(xué)們紛紛站起身來自信滿滿地把作業(yè)本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們，他們有說有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來。”我懷著沮喪的心情又讀了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點(diǎn)思路都沒有。我想：“要不，借同學(xué)的抄一下吧，這樣既省力，速度又快。”這時(shí)我的面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對(duì)我說：“不能抄同學(xué)的題，那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說：“抄呀，別聽他的，這道題多難呀，抄別人的能節(jié)省時(shí)間。”這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。”我想了想：對(duì)呀，這道題就是“困難”，如果我強(qiáng)大起來，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時(shí)，抄不了一世呀！如果考試時(shí)就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問題橫在我學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問題一個(gè)字也不肯放過地仔細(xì)讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來了，自豪地笑了。
媽媽說得對(duì)，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來不怕困難，那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。
彈簧的作文600字 篇10
困難是阻擋成功的絆腳石；困難是冬日刺骨的寒風(fēng)；困難是夏日里毒辣的太陽；困難是風(fēng)和日麗時(shí)襲來的狂風(fēng)暴雨……困難總是那么多，讓人無法一帆風(fēng)順。我覺的困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
在一次放風(fēng)箏的活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到——困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我校同學(xué)集體到奧體中心去放風(fēng)箏，花壇里鮮花盛開，姹紫嫣紅的花兒們似乎在和風(fēng)的吹拂下歡迎我們的到來。同學(xué)們都迫不及待地放風(fēng)箏啦，霎時(shí)間，奧體公園的上空成了風(fēng)箏的海洋，各式各樣的風(fēng)箏在競(jìng)相比美，競(jìng)相比高，有美麗的“蝴蝶”，有威武的“雄鷹”，有長長的“蜈蚣”，有可愛的“黃鷹”……它們把天空裝點(diǎn)得如此美麗，看著同學(xué)們臉上洋溢著成功的喜悅，我也忍不住把我的“鳳凰”拿在手中快速跑起來，“鳳凰”搖搖晃晃地飛上了藍(lán)天，可很快又飄飄搖搖地墜落下來，這讓我很苦悶，媽媽說那是因?yàn)闆]有掌握放風(fēng)箏的技巧，線太長了，沒有張力的緣故。我試了好幾次，“鳳凰”就是不肯到天空去比美。我有些泄氣了，算了，還是欣賞別人的風(fēng)箏得了。媽媽說：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我一聽，我豈能就此以失敗告終，于是，在媽媽的'鼓勵(lì)下，我再次把“鳳凰”送上天空，在一次次小心翼翼地收線放線中，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的技巧，看著美麗的“鳳凰”越飛越高，我笑得合不攏嘴。突然，一陣大風(fēng)刮來，我立刻收斂了笑容，趕緊收線，只見“鳳凰”像一個(gè)醉漢搖搖晃晃東飛西竄，又像一輛失靈的汽車橫沖直撞，差點(diǎn)和“燕子”的線纏繞在一起，最后像一片樹葉飄飄悠悠地落了下來。我像個(gè)泄了氣皮球坐在椅子上，媽媽對(duì)我說：“振作起來，大自然有不測(cè)風(fēng)云，我們要有面對(duì)困難的勇氣和克服困難的信心。”我咀嚼著媽媽的話，重新振作起來，再次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上。
困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
彈簧的作文600字 篇11
生命，我曾幾次把它以浪費(fèi)。呵，有人曾取笑，生命對(duì)與人只有一次，你怎么有好幾次的機(jī)會(huì)？對(duì)，時(shí)間，我認(rèn)為時(shí)間就是我的生命。
我很后悔，現(xiàn)在，當(dāng)我回顧往事的時(shí)候，腦中只是幾朵漂浮不定的白云。它，沒有方向，沒有航程，沒有目標(biāo)，我都不知道在過去的時(shí)間里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，現(xiàn)在我卻呆呆地停留在過去，時(shí)間卻一個(gè)腳步一個(gè)腳印地從你這功夫給溜走了。我曾后悔，我為什么就這么迷茫，生命中給了我陰影？
有時(shí)，我想，我現(xiàn)在該怎么辦呢？學(xué)習(xí)、交友，這些好象平凡得不能再平凡。可是，它們對(duì)于我來說是非凡的。
學(xué)習(xí)，呵，到現(xiàn)在我好象也沒多大出色吧。我每次都要與某某同學(xué)相比，考出的成績卻是一團(tuán)糟。看來，我錯(cuò)了。直到有一天，媽媽告訴我，人比人，氣死人。我們不需要與他人相比，只要與自己相比就好了。每次把自己看作目標(biāo)，只要每次都超過自己，那就是最棒的。對(duì)啊，可我在過去的意識(shí)里怎么就沒有認(rèn)識(shí)這些的呢？我知道，我又把自己的青春年華浪費(fèi)了在那兒，我又迷茫地過了那段時(shí)間。因?yàn)槿吮热耍椰F(xiàn)在變得好氣餒，對(duì)，媽媽說得沒錯(cuò)，氣死人！反倒自己都超越不過，還能去想什么更偉大的？于是，我又給它畫了個(gè)嘆號(hào)。嗨！
在學(xué)習(xí)的日子里，我又想學(xué)會(huì)交友。媽媽曾說，一心不能二用。可我就不明白，認(rèn)為這只是她的經(jīng)驗(yàn)而已，經(jīng)驗(yàn)是不能直接利用的。于是我硬要去嘗試——在學(xué)習(xí)的時(shí)候又學(xué)著交友。當(dāng)我在交友過程中遇到不順心的事又苦惱了，反而誤了好多功課，讓彼此之間陷入陰影。后來，又聽媽媽說，交友現(xiàn)在是可以，但是它不是主導(dǎo)地位，你現(xiàn)在的正業(yè)是學(xué)習(xí)，只要你將來事業(yè)有成還怕交不到朋友嗎？
對(duì)啊，我現(xiàn)在才明白的媽媽的每一句話，也知道現(xiàn)在該怎么做，該做什么，并懂得了：拉緊生命的彈簧，它就是最好的交代。只要把眼前該做的事做圓滿了，生命的彈簧才會(huì)因次而緊，才不會(huì)就那么容易悄然而逝，不留一點(diǎn)聲息。
彈簧的作文600字 篇12
人的惰性就像彈簧。
這彈簧可非同一般，由金剛制成，既笨重又顯得無堅(jiān)不摧。若想拉動(dòng)它，必須費(fèi)盡九牛二虎之力，靠毅力來苦苦支撐。即使這樣，它也會(huì)對(duì)你做做鬼臉，用一種挑逗的語氣冷笑：哼哼，我的力氣還沒全用上呢！
它很猖狂，用咯咯的嘲笑打擊著人們的心靈，不知不覺地帶領(lǐng)人們跨進(jìn)懶惰的門檻，像無賴的寄生蟲，貪婪地吸食著宿主的血液，使其精神不振。但它畢竟是行走江湖，也逃不過天敵：當(dāng)一個(gè)人勤奮起來，摒棄懶惰的思想，這種奮進(jìn)的精神就可以打造成最堅(jiān)毅的防護(hù)盾，給惰性的彈簧致命一擊。正義總是懲治邪惡的，它把彈簧壓得死死的，把全部希望都扼殺在搖籃里，彈簧被打壓得茍延殘喘。壓得越緊，彈簧的力氣就越小。只有這股強(qiáng)制性的力量強(qiáng)大起來，才能對(duì)抗懶惰的黑暗。
這下好了，彈簧只有跪地求饒的份兒了它平常再怎么胡作非為，再如何無堅(jiān)不摧，此時(shí)此刻，它那金剛不壞之身也弱如螞蟻。它被勤勞的保衛(wèi)盾壓得一絲兩氣，不可動(dòng)彈。它想掙扎，卻被平時(shí)用來當(dāng)武器的臂膀拖累了。它想張開它的血盆大口，把盾牌摧毀掉啊，可它此時(shí)卻弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力。
彈簧唯一可以做的，只有等，等它東山再起，把懶惰之美傳遍世界的那天。
終于有一天，它等到了。正義還是敵不過時(shí)間的打磨，防護(hù)盾的力漸漸小了，漸漸松了。勤奮的防備之心一旦弱了，它就瞬間強(qiáng)大了起來。它感受到身上的力量愈發(fā)地強(qiáng)了那是對(duì)手懈怠后白送給它強(qiáng)大的力量，它的毛孔在擴(kuò)張，它的肌肉在緊繃，它的眼中充滿著積蓄已久的怒火！它發(fā)力了！它瘋了似的啃噬著盾牌，把盾牌的每一個(gè)尖銳的棱角磨破。在土崩瓦解的那一刻，山洪暴發(fā)，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，彈簧使盡全力，沖破了最后一道防線它重歸自由了！
不妙，世界被懶惰的巨浪湮沒了。
彈簧的作文600字 篇13
我生來討厭狗，準(zhǔn)確的說，是怕狗。這實(shí)在是令我難以啟齒的一件事。因此，我一在大街上看到流浪狗，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到那一天的到來……
那天正飄著鵝毛大雪，所以使我記住那是我九歲那年的深冬黃昏。我和同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家。后來，天愈來愈黑，雪也愈下愈大。橘黃色的路燈光在雪中朦朦朧朧，連個(gè)人影也看不見。我沒料到雪會(huì)下這么大。只好拉著同學(xué)到一個(gè)破舊的小棚中去避雪。當(dāng)我和同學(xué)摘下帽子，使勁拍打身上雪花時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)灰暗的小棚中臥著一條黑狗。看它臟兮兮的皮毛和滿身的臭味，我?guī)缀蹩梢詳喽ㄟ@是一條流浪狗。可是我從來沒見過如此丑陋的狗：腦袋整個(gè)是黑的，黑得看不見眼睛，只一口巨大的白牙，中間耷拉出一小截紅舌頭。可是它的強(qiáng)壯又讓我不寒而栗：體格大得嚇人，滿身凸起來一塊塊鐵疙瘩似的肌肉。此刻，它正用黑色的小眼睛怨毒地看著我們這兩位不速之客――它很不高興我們擅自侵入了它的領(lǐng)地，喉嚨深處“咕嚕咕嚕”發(fā)出惡毒的詛咒。
我身子繃直了，向后退了兩步。同學(xué)覺察到了我的異樣，問我：“你怕狗？”我既沒搖頭也沒點(diǎn)頭，只是緊緊的攥住了手心。狗看我們沒動(dòng)靜，就站起身來一邊瘋狂地吠叫，一邊朝我們一步步逼近。同學(xué)不再管我，而是順手抄起根木棍，猛地?fù)]打，使勁兒跺腳，大聲喝斥：“走開！”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，同學(xué)比我整整矮一個(gè)頭，要是……
狗凄慘地嗚咽了一聲，停下來，吠叫聲也小了許多，開始一步步往后退。同學(xué)也就不去管它，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“你知道狗為什么咬你嗎？人害怕的時(shí)候，渾身發(fā)出一股味，狗聞了這味，便知道你在害怕，于是追在你屁股后面咬。所以，別害怕，鼓起你的勇氣！”說著，將木棍遞給我。我效仿著同學(xué)的樣子，拿著木棍向狗揮舞，那條惡狗身子頓時(shí)軟了下來，不再吠叫，長長地叫一聲，轉(zhuǎn)身夾住尾巴淹沒在風(fēng)雪之中。
此后，我再也沒怕過狗。我明白了，膽怯是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。而勇氣，在你面對(duì)困難而不退縮的時(shí)候，自然會(huì)來。
彈簧的作文600字 篇14
有人說，困難就像一塊塊絆腳石，只得小心走；有人說，困難就像一陣晴天霹靂，嚇得人魂飛魄散；而我則說，困難就像跑道上的一道道圍欄，等你一步步闖關(guān)，走到終點(diǎn)。
興許，是我古板，可直到今天，我卻依舊相信這個(gè)家喻戶曉的兩句話—困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在生活中，我也正是這樣對(duì)待困難。
打小，別人就說我是女孩子，一遇難事就掉淚，可我還不了口，只得叫道：誰說女子不如男。這人生呀，我才起步，就與困難與我招手：鄉(xiāng)下來了新玩意—折疊自行車，我吵著要學(xué)，結(jié)果剛騎上就摔了個(gè)底朝天，弄得狼狽不堪，我硬是氣回家了，可這跟打了催淚彈似的，眼淚不聽使喚，跑出來發(fā)泄了，我暗下決心：即使笨，也要學(xué)會(huì)。我一抹眼淚，原路返回，一心扶起車，一遍接一遍地練，我倒不信了，這困難還能把我咋著，練著練著，我騎起來也順溜了，這自行車似乎也被我馴服了，聽我使喚，困難更是一溜煙逃走了，我炫耀著在街坊鄰居面前晃來晃去，望著他們眼中那贊許的目光，我的心，那叫一個(gè)甜！
這回啊，我以堅(jiān)定的決心戰(zhàn)勝了困難，硬是用吃奶的力氣把困難這個(gè)彈簧壓下去了。這也算是在賽道上跨過的第一道圍欄，今后也會(huì)繼續(xù)去挑戰(zhàn)困難的“彈簧”，走向成功的終點(diǎn)！
彈簧的作文600字 篇15
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：那是一個(gè)暴風(fēng)雪的天氣，窗外的風(fēng)猛烈的吹著，不時(shí)的從屋頂?shù)目p隙鉆進(jìn)來，就像有無數(shù)只野獸在咆哮似的。
孩子們?cè)诮淌依锷险n，大家讀書的心思都被屋外的風(fēng)分散了，不停地喊冷。老師從暴風(fēng)雪中擠進(jìn)教室，滿臉莊重的說：“大家放好書，都到操場(chǎng)來！因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上站5分鐘！”即使老師下了命令，但仍然有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)小男生留在了教室里。
操場(chǎng)上，籃球架被雪團(tuán)打的“啪啪”響，風(fēng)像幾十把刀子劃在臉上一樣，腳像是踩在冰碴子里，冷極了！誰都不愿意踏進(jìn)操場(chǎng)一步。老師走向操場(chǎng)，脫掉外套，只穿著一件白色的襯衫。“到操場(chǎng)上去！”他聲音顫抖的說。
學(xué)生們排隊(duì)走到操場(chǎng)上站好。5分鐘過去了，老師說：“解散！”同學(xué)們回到了教室里。老師繼續(xù)說：“當(dāng)我說我們要在操場(chǎng)上站5分鐘時(shí)，大家都以為自己辦不到。其實(shí)，就算叫你們站30分鐘你們也頂?shù)米 Ｃ鎸?duì)困難，我們應(yīng)該表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)和毅力，你會(huì)覺得，困難不過如此。”這一天學(xué)生們學(xué)到的東西卻是他們?nèi)松匾囊徽n。
面對(duì)困難時(shí)，我們不能先去畏懼困難，否則將被它打倒。重要的是我們要去勇于拼搏，這樣才會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)，困難不過如此！
正所謂：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富。”
……
彈簧的作文600字 篇16
有一句話這樣說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。”生活中總會(huì)遇到困難，有的人遇到困難會(huì)退縮，有的人會(huì)迎難而上，這樣結(jié)果也是大不相同，前者每每遇到這種困難，它就是一個(gè)過不去的“坎”；后者經(jīng)過了自己的努力之后，克服困難，對(duì)自己也是一種成長。
為什么同樣的困難，有人被打敗，而有人卻戰(zhàn)勝了它，這就是因?yàn)槿藦?qiáng)弱的問題。貝多芬相信大家一定知道，我們學(xué)過一篇課文《月光曲》，主人公就是貝多芬。貝多芬是一位偉大的音樂家，一生中創(chuàng)作的曲子不計(jì)其數(shù)，但他一生不那么完美。一個(gè)音樂家最重要的就是耳朵了，耳朵不聾，才可以創(chuàng)造出旋律優(yōu)美的曲子，對(duì)一個(gè)音樂家來說，失聰是一件多么可怕的事情呀，貝多芬就失聰了。25歲時(shí)，貝多芬的耳朵失聰了，面對(duì)這種困難挫折，貝多芬失望過，傷心過，可貝多芬不久又重拾信心，又開始了他的音樂創(chuàng)作之旅。不過這次是靠他心里記住每一個(gè)鋼琴鍵的聲音。
貝多芬這位音樂家都可以克服這種困難，我們遇到困難與失聰比起來，算得了什么呢？可為什么我們克服不了他呢？因?yàn)槲覀兠鎸?duì)困難不夠強(qiáng)吧！我想要克服困難，要有一顆克服困難的心，我們才能在困難面前強(qiáng)大。
困難不可怕，它就像一個(gè)彈簧，只要我們足夠強(qiáng)大，困難就會(huì)被我們打敗。
彈簧的作文600字 篇17
我經(jīng)歷過不少困難，但我從未畏懼。因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃摇袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
記得三年級(jí)，爸爸給我買了一輛自行車，我欣喜若狂，但是，我又很失望。因?yàn)槲也粫?huì)騎車。“上車試試！”爸爸發(fā)了命令，“這么大的人了，還不會(huì)騎車不讓人笑話！”
我聽了，毫不猶豫地說：“不管多大的困難，我都要戰(zhàn)勝它！”
我鼓足了勇氣，上了車，蹬了一下腳踏，車便走了起來，。我感覺車頭搖搖晃晃的“別害怕，我扶著呢，你握緊車把，集中精神就OK了！”爸爸說。我按著爸爸說的去做了，果然感覺好多了。
不知什么時(shí)候，爸爸松開了手，正在這時(shí)，前面的一顆大石子一下子把我給絆倒了，手被石子割傷了.那時(shí)，我真不想學(xué)了，強(qiáng)忍著淚走到爸爸面前，爸爸似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭說：“我一定要成功！這不是你的口頭禪嗎？怎么今天也畏縮了呢？”
我再次跨上了車，向困難挑戰(zhàn)，我相信這次我一定會(huì)成功。爸爸又像上次那樣扶著我，然后松開了手，一開始我騎得很穩(wěn)，但由于拐彎口速度沒有降下來，我又栽倒了，這一次摔得更重，腿也被锃破了，簡直是雪上加霜。眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這次，我沒有等到爸爸跟來，又上了車。我記住了訣竅，騎得果然很好，沒有栽跟頭，爸爸在后面不時(shí)鼓勵(lì)我，又激起了我的興趣。
后來我又練了幾次，技術(shù)越來越好，騎得也越來越棒。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)！
彈簧的作文600字 篇18
一個(gè)人這一生都會(huì)遇到許多困難，經(jīng)歷這些困難時(shí)是苦的，但回憶起來卻是甜的。經(jīng)歷困難其實(shí)就是在磨練自己，就是在積攢財(cái)富。
我也經(jīng)歷過許多困難，印象最深刻的就是那次：那天我去滑雪，看到別人拿著滑雪杖，腳踩滑雪板，從坡上滑下來時(shí)瀟灑的樣子，心里很是羨慕，于是，我也想試試。
說干就干！我興沖沖地拿了裝備，上了坡，準(zhǔn)備下滑。我看了看坡度：不算陡，但很長，看起來很嚇人。我咬一咬牙，用滑雪杖一撐，滑了下去。我瞇著眼，感覺到風(fēng)吹在我臉上有刀割一般的疼痛。在這時(shí)，我感到了異樣的感覺，哦！腳下居然有一塊冰！不好！我掌握不住平衡了，一下子跌落在地上，而且還坐著劃了一小段！我感覺有很多人在看我，弄得我好尷尬。
我受不了這種目光，不想再試了。但是我又想：已經(jīng)試過一次了，再試一次頂多也是這樣，第二次總會(huì)比第一次好的，第三次總會(huì)比第二次好的……，再說了，如果放棄不就半途而廢了嗎！我一次又一次嘗試，一次又一次跌倒，但我沒有放棄。
我又一次站起身來，又一次來到了坡上，進(jìn)行又一次嘗試。這一次，我多留了個(gè)心眼：一看到冰就繞行，盡量滑平坦的地方。終于，我能滑下來了！雖然不太熟練，但總算是成功了！我又練習(xí)了幾次，比較熟練了，這時(shí)，一種成功的喜悅與甜蜜涌上我的心頭，我感到特別有成就感。
我再一次磨練了自己，再一次得到了一筆財(cái)富！
彈簧的作文600字 篇19
在每個(gè)人的記憶中，都曾有令自己難忘的一句話，比如“少壯不努力，老大徒傷悲”，“辦法總比困難多”。有一句話我終生難忘：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。
周末在家總要有事兒干。我待在家里總不會(huì)安生。這不，今天，又非要拉著爸爸在電腦上打羽毛球。
開始進(jìn)攻！先由老爸發(fā)球。我明明看著球打到拍子上了，但一揮拍，掉了。到我發(fā)球了，我猛的一按空格鍵，球就射了出去，只見老爸快速地向后移。看來他勢(shì)在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使勁揮動(dòng)拍子，球朝我這邊飛過來，我惶恐不安，生怕輸了。我不停地左右移動(dòng)，尋找合適的接球點(diǎn)，我猛的揮拍——擊中，耶！我正準(zhǔn)備為勝利歡呼，結(jié)果電腦卡了一下，球打在了網(wǎng)上。“啥破電腦嘛！”我氣憤的摔了下鍵盤，就轉(zhuǎn)身離開。
“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”爸爸說，“如果你現(xiàn)在放棄，就等于自行打臉，多練習(xí)多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來越好”，我說不出話來。
我回到座位上，準(zhǔn)備再殺一局。這次該我發(fā)球了，我打了一個(gè)輕飄飄的球，“看我的扣殺！”爸爸說，他逛按空格鍵，結(jié)果球像跟他有仇似的，歪打正著——打到了地上。看著爸爸一臉糗態(tài)，我哈哈大笑。
其實(shí)，爸爸說的對(duì)“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，遇到困難如果你退縮了，那么你永遠(yuǎn)也打敗不了它，但如果你專心研究，困難就會(huì)很輕松地被消滅了。讓我們一起勇敢地面對(duì)困難吧！
彈簧的作文600字 篇20
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。這是一句很經(jīng)典的名詞。當(dāng)然，很多人是親身體驗(yàn)的，我也不例外。
那時(shí)候我還是一個(gè)天真爛漫四歲幼兒園的小屁孩，因?yàn)槲疫�小，所以什么都是會(huì)相信。那天，我突發(fā)奇想：我已經(jīng)4歲了，今后我應(yīng)該可以自己睡覺了，于是，我對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，今晚我想自己一個(gè)人睡，可以嗎”？爸爸媽媽不約而同的說：“可以啊”！那咱們一家就這么愉快的決定了！然后，我跟爸爸媽媽他們很認(rèn)真的簽下了“君子協(xié)議”。
可是，定下這份協(xié)議的三分之一秒我就后悔了，我自己該怎么睡呢？但我想：我都已經(jīng)簽了協(xié)議了，就得遵守，怎么能反悔呢？于是我就帶著忐忑的心情進(jìn)了家里一間空了很久的房間。
我剛剛躺下，就感覺有東西向我張牙舞爪的走來，我心里頓時(shí)想起“鬼”來，嚇得我一身冷汗，由于我那時(shí)只有4歲，嚇得哭了起來，但是不敢大聲，怕吵醒爸爸媽媽，怕他們笑話我。
哭了一會(huì)我漸漸頭腦清晰起來，我靈光一閃，既然我要被鬼吃掉，那還不如我先跟它較量較量。于是，我拿起玩具長刀，勇敢的向那鬼叉過去。叉到了？突然，那“鬼”就像被打中了弱點(diǎn)似的，被我抓到了。“萬歲”！我興奮極了！我拿過來仔細(xì)一看：原來是我爸爸的西服掛在那里。通過這件事情，我明白了那句話的意思：若想把鬼抓到，那你必須要先抓出自己心里的那個(gè)弱鬼啊！
彈簧的作文600字 篇21
人生的道路并不是平平坦坦，總會(huì)出現(xiàn)一些攔路石阻擋我前進(jìn)的步伐。成功的關(guān)鍵就是在于有沒有信心解決它們。去年夏天，老師通知我參加全市的一個(gè)演講比賽，需要背誦一篇長達(dá)600余字的稿子。當(dāng)時(shí)，600字已經(jīng)超出我的預(yù)計(jì)，這怎么背會(huì)呢？我悶悶不樂地接受了這個(gè)不情愿的任務(wù)，剛開始背，能勉強(qiáng)記住一些，到后來，一想到這稿子有600多字，是如此的“龐大”，我漸漸地失去了耐心，一句都不想背。過了幾天，我只背會(huì)了前三段，媽媽問我：“你的演講稿背完了嗎？”我又想到了令我頭疼的稿子，“沒有！”
媽媽拿起稿子看了看，說：“這也不難背的，這兒、這兒都有規(guī)律，”“那這些太多了，記不下來呀！不背，不背了！”媽媽拍拍我，語重心長地說：“兒子，你不能被困難嚇倒，這稿子雖然長，但你把它看得無比的困難，你就背不下來，如果你有信心背，就是一千字、一萬字也能背下來，記住：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”聽了媽媽的一席話后，我覺得非常慚愧，我竟然被這600字的稿子嚇倒了。于是我調(diào)整好心態(tài)：不就是篇稿子嗎？找找規(guī)律慢慢背兩三天就搞定了。果然，三天后我就能流利的背誦下來，并在全市的比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。這次演講比賽我獲得了并不是成績，而是一條深刻的啟示：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
它可以幫助我解決一個(gè)又一個(gè)困難，讓我在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。
彈簧的作文600字 篇22
困難對(duì)于懦夫來說是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石。沒有困難怎么能成功，就像不穿過層層云霧怎么能看到彩虹。你要記住，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”同學(xué)對(duì)我說的這句話使我克服了困難，走向了成功。還清楚的記得在四年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做電圖實(shí)驗(yàn)，六人一組。
終于輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我按照書上的步驟，先是電池，然后是······最后，我把音樂器安了上去，打開了電流開關(guān)。可是音樂器沒有響，我頓時(shí)失望了，感到自己不可能成功了。這時(shí)，我的同桌看到我這個(gè)樣子，便對(duì)我說：“困難對(duì)于懦夫來說是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石。沒有困難怎么能成功，就像不穿過層層云霧怎么能看到彩虹。
你要記住，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它強(qiáng)。”這句話無疑如同一塊巨石，投進(jìn)了我平靜的心湖。于是，我重新檢查了一遍，原來是我的電池的正負(fù)兩級(jí)弄錯(cuò)了，這一點(diǎn)小失誤，差點(diǎn)讓我對(duì)自己失去了信心，差點(diǎn)讓我失去了戰(zhàn)勝困難的信心。我重新安上音樂器，打開電流開關(guān)，音樂器響了，這時(shí)，我心里有一種說不出的喜悅。
此時(shí)，我更加深刻的理解到“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話的含義。同時(shí)我也知道到了，困難就像一只紙老虎，只要你有戰(zhàn)勝他的決心，就一定會(huì)打倒它。遇到困難，只要你不怕困難，迎刃而上，并且有戰(zhàn)勝困難的決心，就一定會(huì)打倒它。
彈簧的作文600字 篇23
困難像彈簧嗎？我認(rèn)為像。但：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我認(rèn)變并不正確。你們看，彈簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之則越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失敗嗎？因此 我認(rèn)為在做某件事時(shí)不應(yīng)當(dāng)蠻干，而應(yīng)巧妙地 繞開它，方能成功，對(duì)此我是深有體會(huì)的。
一年級(jí)時(shí)曾一度流行的磁鐵想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，見有一個(gè)圓形的大磁鐵很是喜歡。我們倆將它把玩了一遍又一遍，愛不釋手。可是當(dāng)在我手中時(shí)卻一滑，摔在了地上成了兩半。
我的心怦怦地跳著，媽呀！這可怎么辦呢？被表哥知道了肯定會(huì)滅了我的，趕快拼回去吧。我將兩半磁鐵用力推呀推，好不容易合并了又一彈，彈開了。在無數(shù)次地嘗試不能之后我想去表哥 那兒去交待了，小表哥卻一拍腦袋，拉著我找了起來。
小表哥 翻箱倒柜，又找到了一個(gè)同樣的磁鐵，把它摔成兩半合另外兩半拼起來了，然后恢復(fù)了“做案現(xiàn)場(chǎng)。”迅速地逃離了。
天知道我們當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎么就實(shí)施了那么個(gè)餿主意。也不知道大表哥 是發(fā)現(xiàn)了還是怎樣，發(fā)現(xiàn)了他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。看看現(xiàn)在，想想當(dāng)初的我真是有點(diǎn)可笑中夾帶著一絲可愛的味道，但怎么說呢？實(shí)踐出真知嘛！偉大的彈簧學(xué)就此誕生了，濃縮就是“困難如彈簧，看你怎么樣，你強(qiáng)它更強(qiáng)，要想過此關(guān)，知識(shí)最無敵。
……
彈簧的作文600字 篇24
2134年，科技已經(jīng)達(dá)到了超級(jí)發(fā)達(dá)的地步，什么龍卷風(fēng)探測(cè)器呀、地震探測(cè)器呀、看家機(jī)器人呀……都是應(yīng)有盡有。今天，一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)乘坐超級(jí)飛機(jī)到了彈簧世界。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，目的地到達(dá)。哈!隊(duì)員們以為彈簧世界是個(gè)什么新奇的地方呢，原來呀，彈簧世界跟地球差不多，但景色比地球優(yōu)美好幾千倍，而且地都是彈簧做的，非常軟。他們看到街上的人走路都很小心，隊(duì)員小李感到很不解，于是就問一個(gè)人。原來呀，大街上如果一個(gè)人摔倒，就會(huì)把另一個(gè)人彈上去，這樣的話沒完沒了，不一會(huì)兒就成災(zāi)難了。隊(duì)員們這才明白是怎么回事。但外號(hào)“好奇豆”的小杜腦子里閃出一個(gè)想法：真的是這樣啊？不行，我必須做個(gè)試驗(yàn)。所以，他假裝摔倒，狠狠地砸在地上，別人剛想去扶他，但還沒碰到他的身體，就只覺得自己被一股強(qiáng)烈的空氣吸起來似的，“刷”一聲，自己被彈了上去，就這樣，一個(gè)小隊(duì)彈起來了，一個(gè)集市彈起來了，不一會(huì)兒，整個(gè)空中像一個(gè)大集市。這時(shí)小杜才發(fā)現(xiàn)自己闖了大禍了，他想：“我一定要恢復(fù)原樣，敢作敢當(dāng)嘛。”忽然，他看見一個(gè)電線桿沒離開地，就努力的往那邊移，終于，他抓到了，招呼別人趕緊尋找這樣的地方，12小時(shí)后，終于恢復(fù)原樣，整個(gè)城市又安靜了下來。
規(guī)定時(shí)間到了，他們返回了地球，把這些事寫下來交給了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，最后，在小組評(píng)優(yōu)的活動(dòng)中，他們得了第一名。
彈簧的作文600字 篇25
前些天，老師給我們布置了一個(gè)關(guān)于稱蔬菜重量的數(shù)學(xué)小作業(yè)。那時(shí)我想：要是自己有個(gè)秤就好了。第二天中午，爸爸從外面回來，高興地對(duì)我說：“老姑娘，你看爸爸給你帶回來了什么？”媽媽驚訝地說到：“好漂亮的小彈簧秤呀！”我一看興奮極了，接過彈簧秤仔細(xì)端詳。
這個(gè)小彈簧秤是藍(lán)色的，里面的背景是兩只小魚在河里快樂地游來游去，并吐著小小的泡泡，綠色的水草隨風(fēng)飄蕩，好像在舞蹈一樣。彈簧秤共有十個(gè)大格，每個(gè)大格代表1kg，每個(gè)大格中有10個(gè)小格，每個(gè)小格代表100g，最多能稱量10kg的物品。媽媽告訴我說，彈簧秤的紅色指針?biāo)傅臄?shù)字就是物體的重量。彈簧秤上面有一個(gè)把手，下面有一個(gè)可以掛物品的鉤子。
我和媽媽一起用它稱量了家里的一根黃瓜，稱量黃瓜的時(shí)候我便是拿著把手，下面的鉤子掛著我要稱量的黃瓜，這時(shí)指針正好指著第一個(gè)小格，“哦，這根黃瓜的重量就是100g！”一家人都露出了開心的笑容。爸爸又提醒說:“稱量的時(shí)候要保持彈簧秤穩(wěn)定，這樣才能準(zhǔn)確的測(cè)量出物體的重量。”接著我又量了媽媽買的蘋果、香蕉、土豆……
我非常喜歡爸爸給我買的彈簧秤，將它放在了我的床頭旁邊。
我要用它秤量更多物品，更深刻地了解物品的質(zhì)量。
彈簧的作文600字 篇26
我正走在路上，突然一個(gè)小彈簧引起了我的注意。我撿起來用手一按，卻像一個(gè)不屈不撓的英雄，紋絲不動(dòng)。我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的話：“你強(qiáng)就弱，你弱就強(qiáng)”，這讓我想起了一件事。
有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，正要寫完，卻被一個(gè)問題難住了。看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)站起來，自信地把作業(yè)本交給老師，我臉都紅了。再看看學(xué)生。他們笑著洗手，吃加餐。班上只剩下幾個(gè)學(xué)生了。我急得像熱鍋上的螞蟻，撓頭。"這個(gè)問題對(duì)我來說太難了，根本做不了。"我沮喪地又看了一遍問題。好像又難了。我真的一點(diǎn)想法都沒有。我想：“為什么不向同學(xué)借一本呢？它將節(jié)省精力和速度。”這個(gè)時(shí)候，我面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)穿著天使般的白色連衣裙，很認(rèn)真的對(duì)我說：“你不能抄同學(xué)的題，對(duì)學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)黑衣人笑著說：“抄吧，別聽他的，這個(gè)問題多難，抄別人的可以省時(shí)間。”這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說的話：“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)。”我想了想：對(duì)，這個(gè)問題“難”。我強(qiáng)了，就不會(huì)弱了嗎？我可以復(fù)制一段時(shí)間，但不能復(fù)制一輩子！考這個(gè)題不會(huì)對(duì)我造成傷害嗎？如果我不解決它，它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)問題和絆腳石。于是，我拿起筆，指著問題仔細(xì)看，筆一直在草稿紙上寫著。終于想通了，得意地笑了。
媽媽是對(duì)的。困難如泉涌。如果我退讓，就像一個(gè)孤傲的英雄，但如果我們勇敢無畏，不怕困難，就像一個(gè)逃跑的士兵。我會(huì)記住媽媽的話。
彈簧的作文600字 篇27
今天是星期二，晚上，我細(xì)細(xì)地讀了《我愛我的祖國》第二課的第一篇《摘掉“貧油帽”》。
《摘掉“貧油帽”》主要講了“鐵人”王進(jìn)喜在新中國成立后，見到汽車沒有汽油用，只能燒煤氣之后，他立志要為新中國的成立做出貢獻(xiàn)。之后，他奮發(fā)圖強(qiáng)，僅用了3年的時(shí)間，就建成了大油田，原來，在新中國成立初期，中國的資源非常缺乏，特別是石油，那時(shí)，我們中國被那群西方人稱之為“貧油國”，雖然我們中國被那些西方人譏笑，但是這也同時(shí)激勵(lì)了那些立志要報(bào)效祖國的工作人員，激起了他們要為祖國做出貢獻(xiàn)的熱情，其中，當(dāng)然也包括著“鐵人”王進(jìn)喜，王進(jìn)喜是最努力的一個(gè)。他曾經(jīng)和工人們肩并肩，做了三天三夜，讓比他高出好多米，比他重幾倍的井架，奇跡般地矗立在荒原上。他曾經(jīng)忍著腿痛，毅然跳進(jìn)了泥漿池，當(dāng)起了攪拌機(jī)，在里面艱難地走著。
讀完《摘掉“貧油帽”》之后，我想起了一句俗語“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。或許，王進(jìn)喜也想到了這句話，回頭再品嘗，我不禁想到了我的表現(xiàn)，與王進(jìn)喜一比較，就成了鮮明的對(duì)比。事情是這樣的：我讀數(shù)奧的時(shí)候，第一次考試發(fā)揮不好，被淘汰了，老師說只要再參加考試還會(huì)有機(jī)會(huì)，我原來想放棄，但想到了“鐵人”王進(jìn)喜，他能堅(jiān)持不懈，那我也能。于是，第二次考試，我終于成功了。
王進(jìn)喜的精神令我折服，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字“鐵人”——王進(jìn)喜。
彈簧的作文600字 篇28
我們的身邊每天都有一些新鮮 事發(fā)生，例如：一位大學(xué)生因?yàn)槟臣略诋嬍疫B殺四人； 歲的老人在晚上 點(diǎn)的時(shí)候，拿著一塊磚頭在斑馬線上來回走，只要看到有汽車闖紅燈，他就用磚頭砸那輛車；一個(gè)嬰兒在一出生時(shí)就得了無肝癥……而發(fā)生在我身邊的新鮮事就是‘坐’在彈簧上的三層樓房。
從 年的 月起，這棟三層高的樓房就像是地震后的余震一樣時(shí)不時(shí)地?fù)u晃。一些地理專家曾經(jīng)過來查過多次，始終都是沒有結(jié)果。后來他們就采用鉆地機(jī)在這棟樓房的邊上向下鉆，想以此來得出結(jié)論。但他們沒有得出結(jié)論，反而把地下的水給鉆出來了。
專家們沒轍了，可是他們一想到那些住在這棟房子的人們時(shí)，他們又重新調(diào)查起來了。經(jīng)過多次的研究討論，他們覺得這棟房子的晃動(dòng)有可能跟附近不遠(yuǎn)的紡織廠有關(guān)，于是，他們來到了紡織廠里，經(jīng)過多方測(cè)試，專家們認(rèn)為紡織廠的噪音、機(jī)器的震動(dòng)根本無法將三層高的樓房震得如此厲害。后來，專家們發(fā)現(xiàn)這家紡織廠的后面不遠(yuǎn)處，有一架鍋爐。因它發(fā)出的噪音太大，就改成了無聲鍋爐，廠里把鍋爐的那些氣體都排向了地下。地理專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鍋爐里排出的氣體足以使三層高、甚至更高的的樓房發(fā)生震動(dòng)。
一些工廠和個(gè)人因?yàn)樽约旱睦妫活櫵说纳硇慕】怠捕ㄉ睢＿@是一種損人利己的自私行為。所以，我們不論在何時(shí)、何地、何事，都要樹立起一種好的道德觀念和行為，我相信我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美好。
【彈簧的作文600字】相關(guān)文章：
愛心彈簧作文07-15
彈簧馬作文05-14
生活就像彈簧作文09-18
困難是彈簧小學(xué)作文08-01
彈簧馬作文2篇04-02
彈簧的啟示作文（精選27篇）07-01
困難像彈簧的敘事作文08-09
彈簧啟示錄作文（通用48篇）11-02
困難像彈簧小學(xué)生作文400字10-06