我的啟蒙老師600字作文
篇一：我的啟蒙老師
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長(zhǎng)河中，映象最深刻的就是我的啟蒙老師——張老師。
我們快畢業(yè)了，就在我們剛剛升入六年級(jí)的的時(shí)候，我們換了一位語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法新穎，同學(xué)們都愛(ài)上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)，犧牲了自己休息的時(shí)間，毫無(wú)怨言。學(xué)《凡卡》時(shí)，他讓我們穿越時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難，讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)兒童的悲慘命運(yùn)；他還帶我們一個(gè)筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮，經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們?cè)谝淮未慰鞓?lè)的課本劇表演中獲取了知識(shí)。
那是一個(gè)下雨天，您帶病發(fā)燒還來(lái)給我們上課，當(dāng)您強(qiáng)支撐著病體拿著教本走進(jìn)教室時(shí)，我們卻在小聲的竊竊私語(yǔ)，互相興致勃勃地講著昨天電視上的精彩片段，興奮地連上課鐘聲都沒(méi)有聽(tīng)到。在課堂上您一邊咳一邊范讀，我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天同學(xué)們同步練習(xí)上做錯(cuò)了很多題，您課間還在耐心的為我們幾個(gè)調(diào)皮鬼指導(dǎo)。
老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您教我們知識(shí)，教我們做人，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師您為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，是您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)二驕傲?xí)r，又是您及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。這種偉大、無(wú)私的愛(ài)給了我們溫暖和力量，是您的激勵(lì)讓我們奮力游向理想的彼岸。
滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。我現(xiàn)在想起張老師來(lái)，心里都會(huì)充滿著對(duì)她的感激。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這位可親可敬的好老師！
篇二：我的啟蒙老師
我常懷著感激之情，回憶我的啟蒙老師——媽媽，是她教導(dǎo)我有愛(ài)心，愛(ài)祖國(guó)，要勤勞勇敢，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌的人，但媽媽的言行舉止深深地印在我心中。
記得第一次接觸到書時(shí)，就是《古詩(shī)80首》，在我上幼兒園是，我已經(jīng)會(huì)背很多古詩(shī)，認(rèn)識(shí)很多字了，那時(shí)媽媽一個(gè)字一個(gè)字給我指著讀，后來(lái)改成由我自己指著媽媽讀，我指到哪，媽媽就讀到哪，這樣我四歲時(shí)就能把故事與文字聯(lián)系到一起，講成故事給小朋友和老師聽(tīng)。
我非常喜歡唱歌，但我們要坐近半小時(shí)的公交車去專業(yè)老師那里學(xué)習(xí)，風(fēng)里來(lái)雨里去，媽媽陪著我直到現(xiàn)在，上課時(shí)媽媽總是記筆記，回到家里總有半小時(shí)的練歌時(shí)間，媽媽幫我指點(diǎn)氣吸、音準(zhǔn)等。也就是這樣，在“2009年全國(guó)七彩光少兒才藝大賽”上我獲得了三等獎(jiǎng)，當(dāng)我拿著獎(jiǎng)杯和證書，走到媽媽面前時(shí)，她也是淚流滿面，我知道這小小的成績(jī)是和媽媽分不開(kāi)的，她的淚水深深地流到我的心里。
每逢過(guò)節(jié)，媽媽總是帶我去孤兒院和養(yǎng)老院，為那些孤兒和老人表演節(jié)目，培養(yǎng)我要有一顆愛(ài)心。
很快迎來(lái)了小學(xué)生活，我時(shí)刻記得媽媽的話，她告訴我，學(xué)習(xí)要自覺(jué)自愿，老師和家長(zhǎng)代替不了。每次寫作業(yè)從來(lái)不要媽媽監(jiān)督，可媽媽總是默默地陪在我身邊。雖然我剛讀二年級(jí)，但是我早已有了一顆踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些都和媽媽離不開(kāi)的。
在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，有歡笑，有淚水、有媽媽的諄諄教導(dǎo)、也有媽媽的夸獎(jiǎng)，在屬于我的這張紙上，我對(duì)媽媽的記憶永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，在啟蒙老師——媽媽的`指導(dǎo)下，我愿在這張白紙上畫出繽紛絢麗的彩畫。
篇三：我的啟蒙老師
我在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長(zhǎng)大的。沒(méi)上過(guò)幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個(gè)就數(shù)不下去了。老師說(shuō)，你坐下吧。我也沒(méi)覺(jué)得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個(gè)老師是我認(rèn)識(shí)的，他是我平時(shí)玩的一個(gè)小伙伴——老大（大名叫張屋頂）的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張?jiān)铝两憬愕哪槪劬](méi)有月亮姐姐的大。平時(shí)并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時(shí)候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時(shí)候會(huì)做加減法了，查數(shù)就更不用說(shuō)了。只記得我第一次考試時(shí)（那是一次平時(shí)小考）我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒(méi)有考出去過(guò)前三名。都是98分以上。
有時(shí)候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂(lè)。那時(shí)的我，絲毫沒(méi)有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很快樂(lè)的事。
學(xué)語(yǔ)文課，都是還沒(méi)學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的一個(gè)個(gè)故事。
后來(lái)，班里選班長(zhǎng)，我不知怎么就被選上班長(zhǎng)了。也就是當(dāng)上班長(zhǎng)后，我被李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見(jiàn)了，說(shuō)：別拿棍子打著玩，看出危險(xiǎn)，打壞了人。當(dāng)時(shí)我們都安靜了。老師走后，不一會(huì)我們就都忘了老師說(shuō)的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時(shí)候，李老師來(lái)了，她把我們都從操場(chǎng)上抓了回來(lái)。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個(gè)人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評(píng)的最嚴(yán)厲，說(shuō)我是班長(zhǎng)還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評(píng)，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎？好多年沒(méi)見(jiàn)她了。真想回去看看她。
篇四：我的啟蒙老師
老師是人類靈魂的工程師，是你人生道路上的引路人，更是火把，燃燒著自己，照亮別人。我非常慶幸我在入學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)特別關(guān)心同學(xué)的老師。這位老師姓鄧。是我一到三年級(jí)的班主任和語(yǔ)文老師。鄧教師教學(xué)有十余年了，她非常關(guān)心學(xué)生，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子一樣。
讓我記憶最深刻的是那一次，我腿摔骨折了。每天爸爸用自行車把我送到校門口時(shí)，我就看見(jiàn)鄧?yán)蠋熡H自來(lái)接我了。鄧?yán)蠋煱盐曳鱿萝嚕职职阉幗唤o老師后，便騎著自行車去上班了。鄧?yán)蠋煼鲋遥乙蝗骋还盏淖呦蚪淌摇Ｏ抡n了，因?yàn)槲也荒茏呗罚脏嚴(yán)蠋熅妥屛业耐婪鑫疑蠋蚴窃诶蠋熮k公室吃藥。每次等我到辦公室的時(shí)候，鄧?yán)蠋煱阉呀?jīng)晾溫了。鄧?yán)蠋煱阉幗o我，我張開(kāi)嘴吧，把藥放進(jìn)嘴里，鄧?yán)蠋煱阉f給我，我把水咕嚕咕嚕地喝了下去，藥雖然很苦但我感覺(jué)心里暖暖的。下午放學(xué)時(shí)，爸爸和媽媽都沒(méi)有時(shí)間，又下著細(xì)細(xì)的小雨，而且我還沒(méi)有帶雨傘。我正站在走廊發(fā)愁，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了，留下來(lái)給我講故事陪我等爸爸媽媽。等了一個(gè)鐘頭后，還是沒(méi)人來(lái)，雨越下越大。鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)：“要不去我家吧！”我說(shuō)：“嗯，那好吧！”老師把我一步一步的扶到了她的家里。鄧?yán)蠋熥屛以谒募依锍粤孙垼o我講作業(yè)，還給媽媽打電話，說(shuō)：“我在老師家里。”等媽媽忙完來(lái)接我的時(shí)候，媽媽對(duì)老師千恩萬(wàn)謝。鄧?yán)蠋焻s說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用客氣。”
我的傷好了以后，我想：鄧?yán)蠋煂?duì)我所做的一點(diǎn)一滴我這輩子都不會(huì)忘記。
我愛(ài)我的鄧?yán)蠋煛?/p>
篇五：我的啟蒙老師
在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽提議我去學(xué)畫畫，原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲液芨≡辏苋菀追中摹．嫯嬆芘囵B(yǎng)我的注意力集中，至少可以讓我安分守己些。
第一次見(jiàn)畫畫老師——程老師，是在老師家里。那個(gè)時(shí)候我對(duì)畫畫一無(wú)所知，毫無(wú)興趣。
第一次看到程老師，就感覺(jué)特別的親切。高挑的身材，白凈的皮膚，滿臉的笑容，雖然看上去已有50多歲了，但特別的精神，還很有藝術(shù)家的氣質(zhì)，最關(guān)鍵的是她和藹可親。
程老師輕輕地摸摸了我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“挺機(jī)靈的小姑娘，喜歡畫畫嗎？”
我居然點(diǎn)點(diǎn)了頭小聲地說(shuō)：“喜歡畫畫的。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不緊不慢地拿來(lái)了畫紙和畫筆。開(kāi)始作畫，過(guò)了十幾分鐘，一幅栩栩如生的畫躍入我的眼簾：一只小貓?jiān)诜块g里追趕老鼠，小貓志在必得和老鼠膽戰(zhàn)心驚的表情畫的那么形象逼真。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太神奇了！就這么一支筆，幾分鐘就誕生了如此惟妙惟肖的畫，簡(jiǎn)直就是神筆馬良。我對(duì)老師已經(jīng)佩服得五體投地！
然后老師看了看我說(shuō)：“不久的將來(lái)，相信你也可以畫得這么好，甚至更好。”突然間我像被施了魔法一樣喜愛(ài)上了畫畫。有一種迫不及待想畫畫的欲望，就像老師所說(shuō)的，儼然自己已是了不起的畫家了。
這個(gè)時(shí)候，程老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“畫畫需要有一個(gè)智慧的頭腦、一顆專注的心、一雙有觀察力的眼睛，外加一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮和想象力。相信你已經(jīng)擁有了它們，那就好好利用起來(lái)吧！這幅貓捉老鼠的畫送給你”我如獲至寶。
這就是我的畫畫啟蒙老師，第一堂畫畫課，就讓我強(qiáng)烈的喜愛(ài)上了畫畫。
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