我們的校園七年級作文600字（通用48篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的校園七年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的校園七年級作文 篇1

　　我們的校園一年四季風景如畫，令人心曠神怡。

　　春天，光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒，好像綠色的翡翠。這時，桃花開了，粉紅的桃花綴滿枝頭，蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。小草從濕潤的泥土里悄悄地探出頭來，新奇地看著世界�；▔�里種的月季花個個含苞待放。俗話說的好“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹谶@春日的清晨，每一位學生都在教室里朗讀課文。我們的讀書聲縈繞在校園里，十分悅耳。

　　夏天，花壇里的噴泉又重新舞蹈起來。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上。青蛙跳到荷葉上，呱呱地叫著，好像在說：“夏天到了，夏天到了！”小魚們結成了對兒，嬉戲玩耍。有時在水里玩捉迷藏的游戲，有時躍出水面，濺起朵朵浪花。蜻蜓姐姐見了，忙來勸說：“不要在這兒玩了，快去學習吧。”

　　秋天，雖然沒有春天的萬紫千紅，夏天的生機盎然，嚴冬的粉妝玉砌，但它有著自己特殊的美景。秋風吹過，果實飄香。學校的柿子樹上碩果累累，枝頭掛滿了小紅燈籠似的柿子。紅的簡直像一棵火樹�；▓@里的花都綻開了笑臉。有的像亭亭玉立的少女；有的宛如千萬根銀針；有的猶如洋娃娃的金色卷發……十分美麗！伴著落葉，同學們都穿上了五顏六色的秋裝。

　　冬天，那紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，又給校園增添了無限魅力。每當雪花飛舞時，我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌，仿佛是一個潔白的童話世界。無數的雪花像一只只信鴿，把我們對朋友的問候帶向四面八方。下雪時，孩子們總是最興奮的。一下課，我們就立刻跑出來打雪仗，堆雪人。此時此刻，校園里就充滿了歡歌笑語。

　　我們的校園無論是生機盎然的春天，還是濃蔭蔽日的夏天。無論是天高云淡的秋天，還是北風呼嘯的冬天。都很絢麗奪目，不是嗎？

　　我們的校園七年級作文 篇2

　　我們的校園是一首快樂的歌，是一個美麗的童話。

　　當春風吹進我們的校園，樟樹就發芽了，不久芽兒張開了粉嫩的笑臉，過了幾天，嫩葉變綠了，老葉子變紅了。一陣溫暖的春風吹過，老葉子像喝醉了酒一樣飄飄悠悠地落下來，只過了一夜，地上就覆蓋了一層厚厚的落葉，走在上面沙沙地響。

　　這時候，院墻邊的蒲公英也開了，這兒一朵那兒一朵，像天上的星星。這里有幾個乒乓球臺，是男孩子的天地，一下課便熱鬧起來。誰跑得快，誰就搶到了球臺，兩個對手你推我擋，你扣我殺，互不相讓，難分難解，精彩極了。球臺旁站滿了觀眾，有的揮動手臂大聲吶喊，有的一邊鼓掌一邊歡呼。

　　夏天一到，玉蘭樹就開花了，像鴿子，像荷花，像寶蓮燈，像小碗……形態各異，婀娜多姿。蝴蝶飛來，在花上翩翩起舞。光滑的綠葉閃閃發亮，如一把把精致的小扇子。

　　校園的東面有一條大河。夏天的早晨，我們常常趴在圍墻上看霧氣籠罩的河水。太陽升起來了，霧散了，河面上波光粼粼，像撒滿了金子。幾只漁船輕快地劃來劃去，岸邊樹蔭下坐著幾位老人，正悠然地垂釣。

　　操場上有一塊草坪，是我們女孩子的樂園。秋天到了，小草變黃了，像鋪上了一床金黃的大絨毯。我們在草地上看書玩耍做游戲，開心極了。

　　冬天下雪后，我們的校園更美了。樟樹上開出了梨花，玉蘭樹上綴滿了棉花，升旗臺變成了大蛋糕，操場蓋上了厚棉被，整個校園變成了銀裝素裹、粉妝玉砌的童話世界。

　　我們的校園是一幅優美的畫，是一首動人的詩，是我們成長的搖籃，給我們的童年留下了美好的回憶。

　　我們的校園七年級作文 篇3

　　我們的校園可漂亮了，讓我帶你們來參觀一下吧！

　　走進校園，沿著門口的小路向北走，映入眼簾的是一片翠綠的小樹林。這里的竹子真綠啊，綠得猶如一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真高啊，高得好像高聳入云的山峰，一眼望不到頭；這里的竹子真多啊，多得就像夜空中閃爍的明星。在我的旁邊有一顆大樹，那滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣風吹來，大樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。這里的石頭有的像在做游戲的孩子，有點像坐在一起的雙胞胎，還有的像可愛的小兔子，一陣風吹過，又給竹林帶來了一線生機。

　　跨過操場，我們來到同學們的“最愛，”那就是美麗的太陽亭。在太陽亭里，有一張木頭做的小桌子，旁邊還有四個固定住的木椅。它的附近還有五顏六色的小柵欄，讓大家盡情享受下課時光。這里的花也很美，尤其是那朵紫色的花，那花瓣一簇的湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈列隊的小姑娘。旁邊的小草探出了小腦袋，來欣賞春天的美麗風景。下課鈴聲打響了，同學們來到了太陽亭，有的坐在椅子上看書，有的在亭子里跳繩，還有的在亭子里下棋，是多么美好的景象啊！

　　穿過南教學樓，一陣花香撲鼻而來，這就是美麗的長廊。這里的石頭更有特色，有的堆在一起，成了房子，有的圍城一圈，視乎在聽故事，還有的排成一行，好像在排隊呢！這里的花可多了，有紫荊花、杜鵑花、月季花，可我還是更喜歡月季花，月季花紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色那么濃，從遠處看就像一團小小的火焰，可美了！

　　你是不是覺得我的校園很美呢？

　　我們的校園七年級作文 篇4

　　我們的校園是一個美麗而又豐富的知識海洋，更是一個快樂而又溫馨的大家庭。我們的校園十分美麗，每一個地方，每一處角落，都充滿了生機。我愛我們的校園！

　　我們的校園不是很大，但十分賞心悅目：一進校門，左邊是一間保安室，那里面坐著和藹可親的保安爺爺，我們大家都喜歡親切地叫他——楊嗲嗲。往前走就是我們每天早上強身健體的大操場，操場后端的左右兩側分別是宣傳欄與升旗臺，升旗臺的右側，也就是操場的右下角，有兩個堅著擺放的乒乓球臺，宣傳欄的前面也有一個乒乓球臺。操場的左右兩邊有散發著芳香的長條形花壇。操場的正對面的左右末端有兩棵傲然挺立的玉蘭樹，玉蘭樹的的旁邊則是兩棵枝繁葉茂的桂花樹。秋季，它們兩棵種樹開的花都香氣撲鼻，那時，迷人的花香會散布在校園的每一個角落。一座綠色的臺階坐落在一樓樓梯間的正后方。教學樓共有三層，每層有兩間教室，每間教室就是一個年級。第一層和第二層的左邊都是洗手間，但不同的是：第一層的洗手間是學生專用；而第二層的洗手間是教師專用。第三層的左邊可不是洗手間，而是科學器材室。每一層的右邊都是教師辦公室，中間才是我們的教室。教學樓通往食堂的路旁有兩臺飲水機。食堂前面有一張大桌子，桌子左邊是盛菜的菜盆，右邊則是盛飯的飯鍋，給我們打飯的通常是食堂阿姨和楊嗲嗲。食堂共有兩間：一間是食堂阿姨的“戰場”，另一問則是老師們“用膳”的“御膳房”。對了，大桌上面還架了一個藍色的大蓬子，不然同學們和飯菜會被淋濕的！食掌后面還有我們的多媒體教室：多媒體教室第一間是美術兼音樂教室，第二間是書法教室，第三間是體育器材室，第四間是大隊會議室。

　　我們的校園真美麗，我愛我們的校園。

　　我們的校園七年級作文 篇5

　　我們的校園是一個美麗的校園。

　　走進校門，一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個男孩和一個女孩，男孩腳下踩著足球，充滿了陽光和朝氣；女孩手里抱著一本書，看上去十分文靜。他們一起追逐著一把鑰匙，那是打開知識和成功的大門鑰匙！

　　繞開美麗的雕像，一片平坦而又寬闊的場地出現在眼前，這就是我們的操場。遠遠望去，一片綠色的草坪，草坪上畫著起跑線，還有籃球場、足球場和羽毛球場。如果你一不小心摔了一跤，就會被輕輕地彈起，并不會感覺很疼。原來，這片操場的綠草坪是用綠色的塑膠做的，塑膠有很好的保護性，所以運動時摔倒了也能有一些保障。下課了，同學們來到了操場：有的踢毽子，有的丟沙包，有的打籃球，有的踢足球，還有的打乒乓球。操場里熱鬧起來，笑聲回蕩在整個校園。操場里還有升旗臺，鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在蔚藍的天空，像一位挺拔的哨兵一樣保護著我們。

　　我們的校園環境優美，就像一座美麗的大花園。學校的花圃里，種了許多迎春花。春天，春姑娘就會用她那支神奇的畫筆為這些充滿生機的小生靈點綴出一朵朵黃色的小花，把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天，桂花開了，整個校園都沉浸在一種芳香之中。同學們一走進校園，心里就會感到一絲甜蜜。再看教學樓，朗朗讀書聲從教室里傳了出來。同學們聚精會神地朗讀著課文，那聲音鏗鏘有力，就像一首熱情的進行曲。教學樓上還刻了八個大字，這八個大字是：“立君子品，求智慧學，做儒雅人�！卑。�立君子品，求智慧學，做儒雅人，給同學們帶來了學習的動力！

　　這就是我們那美麗的校園。怎么樣，你喜歡我們的校園嗎？

　　我們的校園七年級作文 篇6

　　許多的同學都愛說自己的校園美若仙境，其實我們黃河路二小的校園也不比你們的校園差。我們那美麗的校園里有許許多多的花花草草，每年春天到來的時候，就像是春姑娘降臨到我們學校一樣，顯得更加的多姿多彩。

　　每天我一走進學校，就有一股清風撲面而來，緊跟著又是一陣陣花兒的香氣撲鼻而來。進到校園里邊后，就看到了高大的五星紅旗迎風飄揚，顯得十分壯觀。五星紅旗下的臺階旁邊是一簇簇鮮花。五星紅旗的外圍是一圈o字型的塑膠跑道，跑道上一共有五個圈可以同時讓五個人一起跑。跑道的里邊是一個圓形的操場，操場上有四個籃球筐。每一次放學或者是上體育課的時候，我都會叫上我的同學們一起去打籃球。

　　校園里的綠化非常到位！有許多的樹和花草，槐花樹、柳樹、月季花，等等……

　　校園里的設施非常齊全！一共有兩個教學樓，分別在校園的南邊和北邊。南邊的教學樓上是一二三四年級上課的地方，北教學樓是五六年級上課的地方，北教學樓的下邊是主席臺，每一次校園里有活動的時候老師和教學主任們就會在主席臺上給我們講話。校園的西邊是廁所，一共有一個男廁所和兩個女廁所。校園的東邊是體育長廊，我們上體育課就在那里，那里有許多的體育器材。

　　校園里的生活多姿多彩！每天一走到教室，就會聽到同學們那爽朗的讀書聲。一上課，我們就喊起了“老師，您好！”上課后，同學們都挺直了腰板，生怕聽錯了老師講的每一個細節，連回答問題都抬頭挺胸，十分認真，生怕說錯了一個字。下課以后，我們聽到了優美的下課鈴。我們飛快的跑出了教室，來到了我們校園。有的人打籃球，有的人跑步。校園里不時發出歡快的笑聲。

　　怎么樣，我們的校園美若仙境吧！還是你們自己抽時間自己來看看吧！

　　我們的校園七年級作文 篇7

　　我們的學校是個既美麗又干凈的大家庭。一走進學校大門，就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。

　　操場的東邊，是我們的綜合教學樓。在教學樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花，迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天，迎春花開了，一層層、一簇簇的迎春花遠看就像一只只金色的蝴蝶。微風吹來，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過后，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機。

　　操場的西面，有一座圍墻，圍墻旁邊整齊的擺放著幾個嶄新的乒乓球臺。一下課，愛好打乒乓球的同學們一擁而上，占領著自己的位置，揮舞著球拍，開始了活動。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來，好像要和我們一起做游戲呢！

　　操場的左右兩邊就是我們的教學樓。那里是同學們學習的地方和老師工作的地方。

　　校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個教學樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時，我們都制作了“愛護小樹”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護它們快樂成長。秋天，桂花樹開了，一進校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時候，我們在桂花樹下嬉戲，仿佛就變成了一朵朵桂花，隨風起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂，而且帶給我們涼爽。

　　我真愛這美麗的校園，愛這熱鬧的大家庭。

　　我們的校園七年級作文 篇8

　　我們的學校上高外國語學校，是一所美麗的學校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。

　　我們從北門進去，呈現在你眼前的是七個醒目的大字“上高外國語學�！�。他們在陽光的照射下，閃爍著紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個不大不小的空地是用來方便老師、家長和學生停車的。

　　走進寬闊的大廣場，一個十分奇異的景象出現在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個小朋友正手牽著手在做有趣的游戲呢！每兩棟樓之間都有一個小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風擋雨；樹的周圍是一塊塊綠色的大地毯，大地毯上長著芳香襲人的花朵，它們散發著幽幽的芳香；還有動聽的鳥鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。穿過寬闊的廣場，來到國旗下，有三個正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個大字“文學博學”，周圍用紫色的葉子點綴著，中間勾畫出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵著我們要好好學習、天天向上，做一個知識淵博的人，一個對社會有用的人！再往前走，就是操場了，那兒有一些體育器材，我們秋季運動會就是在那里舉行的。

　　我愛校園，因為它奇妙而溫存；我愛校園，因為它美麗而動人；我愛校園，因為它靈動而含蓄�。∵@里是一天的開始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來的呼喚，我們怎能不用心中火熱的愛去歌頌你、贊美你！

　　我們的校園七年級作文 篇9

　　談起我們的校園，就一個字美。如果你不相信，就隨我到我們的校園里逛一逛。

　　校園的環境美

　　走進我們的校園，迎面而來的就是一面飄揚的五星紅旗，穿過旁邊一條幽靜的小路，走到盡頭就是我們的教學樓。在教學樓的側面佇立著一顆我們校園里最具標志性的東西一棵百年的楊柳樹。那棵樹可大了，幾個人都摟不過來。在就在這個楊柳樹的旁邊就是一個小花園。花園雖不大，但是一年四季鮮花不斷，為我們的校園增色不少。

　　校園的硬件美

　　我們校園的操場、教室、樓房等，在我的眼里，總是那么的美。就說操場吧，雖不大但精致極了。石灰鋪就的跑道雖沒有塑膠的高大上，但是每天我們跑在上面，就如同跑在大自然的懷抱里，溫馨、自然。每年兩次的運動會，這個操場就見證著我們的快樂。我們在上面跳呀、蹦呀，高興極了。另外。我們的教學樓也是那樣的精致，尤其是外墻上書寫的標語，時刻提醒著我們：好好學習、天天向上。我喜歡夕陽下的校園，這個時候，在夕陽余輝的映襯下，一排排的樓房透著校園的安寧，讓人內心有一種舒服的感覺。

　　校園的人更美

　　學生永遠是我們校園的主人。每天大家穿著整齊的來到這里，接受各種文化知識。課余時間，大家都會來到校園里游戲。哎，你看，那位低年級的學生把飄落在校園花叢中的一張廢紙撿了起來；你再看，那位高年紀的哥哥正在扶摔倒在地上的小同學。人之美是不是就體現在這里呢。

　　怎么樣，通過我的介紹，是不是你們已經對我的校園產生了濃厚的興趣。好吧，歡迎你們來參觀，我們會熱烈歡迎的。

　　我們的校園七年級作文 篇10

　　幾座高高的樓房，一排排石梯子，一塊操場，一面五星紅旗，再加上幾個花壇，便構成了我們美麗的校園。校園最美的是花壇，花壇最美的是春天。

　　最先報告春的消息的是新教學樓前那兩樹白梅。枝頭上綻放的花兒像白雪一樣純凈無瑕，花兒散發著淡淡的幽香。我真想拾撿一朵花兒藏在語文課本里，讓花香芬芳閱讀的記憶。

　　教學樓右側還有幾株月季花，深綠的葉子，紅紅的花瓣，美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉。

　　花壇最美的當數那幾樹紅梅，紅梅樹枝條形態萬千，星星點點的花骨朵兒悄悄冒出來，漸漸長成了含苞欲放的花朵，開放時如同一團火一樣絢爛，點燃了又一個春天；紅梅樹則像可愛的小姑娘，亭亭玉立，穿著紅色的衣裳，立在那里；紅梅花還像清晨的朝霞，光彩奪目，裝點著我們的校園。

　　還有梔子花，紫羅蘭，海棠花和不知名的花兒，像聚會一樣匆匆趕來，爭先恐后地展示著自己的美麗。早晨，花兒歡迎著同學們上學；它們靜靜地傾聽同學們的讀書聲，聽著書中有趣的故事和優美的語句，似乎陶醉了，在風中跳起了舞蹈，下午它們高高興興地又目送同學們放學回家。

　　花壇里還有展翅欲飛的“鴿子”，如火的“楓葉”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可愛的“熊貓”，它們正輕言細語告訴路過的孩子們，要愛護花草，愛護我們的校園。

　　再加上校園里紅旗迎風﹑歌聲飄揚，綠樹成蔭﹑綠草如茵，高低不同的樓房，教室里認真學習的同學，操場上一起玩耍的伙伴，辦公室里勤勤懇懇的老師；校園周圍一座座新修的房子，一片片綠色的田野，一個個被春天花朵圍繞的村子，一聲聲清脆入耳的鳥叫，更讓你覺得拱橋小學是美麗的花園，成長的搖籃，知識的殿堂。

　　我們的校園七年級作文 篇11

　　我們的學校——會山學校座落在環城路南面，那里幽靜而美麗，如果你有興趣的話，我為你做向導，去參觀一下吧！

　　當你走到學校大門前，便會看到四個金色的大字——會山學校。關于護士學校的來歷還有一段故事呢！這所學校的前身是臺安縣第二小學，當時的第二小學是幾間低矮的房屋，教學設施非常簡單，操場上高低不平，特別是雨天，道路更泥濘了。五年前，大連盛益集團董事長——王會山回家鄉探親，當他得知臺安第二小學的實際情況時，毅然決定為這里的孩子們改善一下學習環境。于是便捐資見了一所高標準的學校，還增添了一些現代化教學設備。如：多媒體教室，語音室，微機室……為了答謝王會山叔叔對學校的資助，便將臺安第二小學更名為會山學校。

　　走進校門，首先映入眼簾的是教學樓。它共有三層，米黃色的墻體在陽光的照耀下顯得格外醒目。樓前的臺階上擺著幾排串紅，現在開得正艷，紅彤彤的一片，給人一種美的享受。

　　教學樓的前面是操場，操場是長方形的，操場的北面是整齊的草坪和盛開的鮮花。當風吹過的時候便會有陣陣花香沁人心脾。操場的另外三面在這很多風景樹。春天，一片片嫩綠的葉子長出來，遠遠望去好似綠色的絲帶；夏天，樹木枝葉繁茂，給我們提供了一個天然的避暑的場所，我們在樹陰下玩耍；秋天，金黃的樹葉紛紛飄落，給校園增添了迷人的色彩；冬天，光禿禿的樹枝上掛滿銀線，特別是大雪過后，漂亮極了。操場中間有籃球架，足球門，跑道……課間是我們在這里盡情地玩耍。

　　我們的學校不但風景美，老師的心靈更美，圍墻上的標語道出了他們的心聲；“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！�

　　這就是我們的學校，我的.導游工作結束了，歡迎你們到會山學校來參觀！

　　我們的校園七年級作文 篇12

　　我的學校是19中學，她位于海淀科技園區內，地理環境優越，校園內蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環境宜人。校內設施齊全，制度完善。是“現代教育技術實驗學校”、“全國中小學計算機教育實驗學�！薄�

　　進了校門，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據說19中的前身是培元中學，它是由一個寺廟改建的，這幾個老松柏就是從那時栽種的。順著大道向南，便是學校的中心――手球場。手球運動是我們學校的驕傲，已連續多年取得北京市前三名。手球場東側是飯廳和能容納近千人的大禮堂。西南側是籃球場，西面則是田徑場。田徑場里有標準的400米跑道、壘球場和正規的足球場等。每逢周一我校全體師生都會聚集于此，參加升旗儀式。回想祖國在新千年的豐功偉績，不禁為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。

　　手球場的南面是教學南樓，東南是音樂樓。它成筒子狀， 里面有琴房， 專用教室和排演廳。我校民族樂團已連續六年獲得北京市民樂比賽第一名， 是19中的驕傲。西南是實驗樓，這里有生物、光學、物理、化學專用的實驗室，設施齊全，設備先進。手球場北面則是學校的主樓――教學北樓。

　　北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色， 給人一種莊嚴、肅穆的感覺。內墻全部由天藍色的瓷磚裝飾，顯得優雅、清爽。五層東側有衛星轉播室，里面全是高科技產品。在貧困的大西北， 和我們同齡的學生可以同過衛星轉播直接看到我們上課時的情景， 俗稱"星課"。 它的對面是勞技教室，西側是三個計算機房。一至四層是初中同學上課的地方。一層還有圖書館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開中型會議的地方；二層西側北面中間的教師便是我上課的教室。

　　我是初二（4）班的一員，是音樂班的學生。音樂可以陶冶情操，啟迪心靈，開發智力。我們班的學習氣氛活躍，成績優良，教室東側和西側分別掛著兩面“環境優勝”、“量化評比優勝班” 的流動紅旗和我班在運動會、藝術節上取得優異成績的獎狀，還有同學們自己畫的業余生活板報等等。所以一進教室，不會被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺。它們是優秀班集體的象征，是同學們團結一致取得的成果。

　　我的學校治學嚴謹，管理規范，教學水平不斷提高， 她現正以穩健的步伐向“教學設備創一流、師資水平創一流、校風建設創一流、辦學質量創一流”的目標奮進。我愛我的學校。

　　我們的校園七年級作文 篇13

　　我們的學校坐落在陽曲縣城東邊，這是我“生活”了三年的家，我們的校園景色優美，各個角落都有它與眾不同的美。

　　站在校門口，一眼就能看到一棟棟紅色的教學樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。

　　走進校園，繞過“務實求進”的大石頭，向教學樓的西北角拐，就會看到一塊大理石上刻著幾個醒目的紅色大字“做有生命力的教育”，這是我們新建的思政廣場。

　　步入思政廣場，首先映入眼簾的是厚厚的五本立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面上都寫著一個大大的黑體字，“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信，“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并重，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。

　　思政廣場的對面是我們學校的國學長廊。踏著石板，走進國學長廊，你就會看見兩旁的柱子上貼著許多詩詞，在長廊的旁邊，還有一個小涼亭，那是我們學習的另一個課堂。這里時時可以聽到朗朗的讀書聲。涼亭的兩邊，還種著許多玉蘭花和美人梅，夏天的時候，濃濃的花香便會彌漫整個涼亭。

　　我們的校園里有許多井蓋，每個井蓋也是與眾不同的。銹跡斑斑的井蓋被同學們畫上了精美的圖案，每幅圖都是關于學黨史的，目的是讓同學們時時刻刻心中有黨 ，激勵同學們努力學習，用優異的成績迎接建黨一百周年 。

　　教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們都精心呵護下茁壯成長。

　　學校的美景數不勝數，每一處都攜帶著濃濃的書香氣息。我一定不辜負老師和父母的期望，刻苦努力，遨游知識的海洋，長大后為建設祖國出一份力。

　　我們的校園七年級作文 篇14

　　我們的學校在溫州仙巖郵電局對面，沿著一條大道走幾步路，就到了我們的學校——仙巖鎮霞霖小學。

　　我們的學校美麗極了，走進校園映入眼簾的兩個冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護著小花壇。陽春三月，小花壇呈現出一片生機勃勃的景象。花壇里面是幾棵茶花五顏六色，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹，它們就像一個個衛士，日夜守護著我們的校園。教學樓上鑲著八個金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香�！�

　　我們的學校不僅是芳香校園，也是成長樂園。早晨，我一蹦一跳地來到學校，就傳來同學們的歡笑聲和朗朗書聲。第一節下課了，你看，操場上的體育大課間活動開始了！同學們隨著歡快的歌聲來到自己的活動場地，操場上頓時熱鬧起來，有的玩跳房子，她們謹慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運動員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說一邊跳，開心極了！男同學則是玩激烈運動，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們在乒乓球臺上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂，久久回蕩在校園上空。

　　這就是我的學校，希望大家多多來我的學校參觀！

　　我們的校園七年級作文 篇15

　　在聞名全國的中國人民大學北側，北京西郊黃莊車站附近坐落著一所美麗的學校，她就是我們的學校——中國人民大學附屬中學。

　　我們學校的前身叫工農速成中學，建于1950年，是專門為國家培養工農干，部的場所。戰斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動模范郝建秀等都是我們的老校友�，F在，她是北京市八所重點學校之一。

　　走進學校大門，一條平坦的柏油路便展現在眼前，路邊挺立著兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長，使人感到寧靜、優美。順著這路向前，不一會兒，一株株松柏，一叢叢花木就會映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。

　　這座花園由一個圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內百花爭艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內處處果實累累，惹人喜愛；而冬天就更富有詩意了，大雪之后，看起來吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長青的松柏上，景色好不美麗！

　　這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個地方。

　　向東伸展的小路直通“U”形的東教學樓。樓內除三十多間初中同學的教室外，還設有外語聽力教室、生物標本儲存室、同學們最感興趣的生物實驗室和各科教師的辦公室。上課時從樓旁走過，只聽得書聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過“U”形樓內的乒乓球場，但見銀球飛舞，熱鬧非凡。同學們就在這里愉快地學習著、鍛煉著。

　　花壇向南的小路與學校的管理中心——辦公大樓相通。

　　與東教學樓遙遙相對、坐西朝東的西教學樓位于花園的西面。這是高中同學日常學習的場所，其建筑也是整個校園內最富特色的，樓門兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨具匠心。而樓內一間間設備完整的理化實驗室則是同學們神往的地方，在這里可以觀察、研究奇妙的物理現象、變幻多端的化學反應。由西教學樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書庫和老師資料室三部分組成的學校圖書館。

　　它藏書近10萬冊，各種雜志、報紙應有盡有，這在全北京市各中學中也是首屈一指的。每當下午放學鈴響后，百來個席位的閱覽室立即座無虛席，學生借書處窗口前人頭攢動。如果說我們學校的圖書館是書的海洋，那我們勤奮的同學就應稱為在知識海洋中遨游的魚兒了。他們從這里借到心愛的書籍，又從書里汲取豐富的營養，汲取智慧的瓊漿。圖書館不僅受同學們喜愛，老師們也常到這里查閱資料，準備教案，為講好每一堂課而忙碌著。

　　我們的學校不僅有完備的教學設備、優美的建筑、安謐的教學區，而且還有寬敞的運動場、游泳池。它們給同學們緊張的學習生活增添了無窮樂趣！

　　我熱愛我們的學校，因為她有光榮的歷史，有優秀的教師，有勤奮熱情的同學，因為她為祖國培養了大批人才！所以我要自豪地說：我們的學校是培育社會棟梁的苗圃，是培育祖國花朵的花園！

　　我們的校園七年級作文 篇16

　　第一次來到石橋中學，我記不知不覺的愛上了我們的學校，我們的學校是那么的美麗，設計又是那么科學。

　　我們的學校是盤縣石橋鎮中學，這里環境優美，交通便利，是一個理想的讀書之地。

　　我們的學校坐落在群山的懷抱之中。由妥樂方向流來的一條小河與魯番方向流來的一條河依戀在學校兩旁，并在大門不到十米處緊密相會，真可謂青山綠水呀。這里是通向紅果的大門。

　　我們的學校主要是有教學樓、綜合樓、學生宿舍，學生食堂組成。教學樓是全校的標志性建筑，它就像一個巨大的“凸”字，昂著頭，巍然屹立在群山之中，給人一種鶴立雞群的感覺，是石橋目前最宏偉的建筑。

　　我們的學校建成于2001年9月，共有28間教室，為了避免擁擠，處在中間設有樓梯外，左右兩邊還設有小樓梯，這樣設計方便左、右及中間的人們的上下。

　　啊！還是帶你到我們的教室去看一看吧！你瞧，我們的教室多么的寬敞、明亮。說它明亮是因為后面有兩道高約2米，寬約3米的木窗都安裝上了透明的玻璃，另外在前面也安裝了與后面大小相同的鋁合金的窗子，它可以左右推拉，既方便、又明亮。你想，在長約10米，高約3米的這樣一個地方安裝上6跟電棒，即使是漆黑的夜晚，也是明亮如白晝。每個教室大約有六十平方米，里面可以坐五、六十個學生。

　　在教學樓的左邊緊接著的是綜合樓，大樓里主要有音樂室、圖書室、閱覽室、體育室、實驗室，可供同學們消費業余時間，在教學樓的右下側就是同學們的寢室。寢室有兩大棟，一棟是女生住的，一棟是男生主的。在寢室前面就是學生食堂，里面寬敞、明亮，課容納300多人同時進餐，是學生們的生活保障。

　　在學校里，我們每天都是快快樂樂的。早上，清脆的鳥叫聲吧我們喚醒，同學們都認認真真的昨早鍛煉，鳥兒悠揚的歌聲又為我們迎來嶄新的一天，學校沐浴在朝陽之中。上完早鍛煉學生夢都自覺的拿起書來看，操場上就是學生們看書的地方。在這里，留下無數人艱辛的腳印，在操場里，放眼望去，看到的是滿眼的綠色，最令人注目的是“寧清之遠，厚德載物”這八個大字了。過一會兒，上早讀了，每個班的同學都坐得整整齊齊，讓人看了充滿活力的我們對待每一天都是信心十足的，這時校園里發出朗朗的讀書聲，環繞著整個校園，久久不能停留。

　　中午是同學們午休的時候，同學們都按時午休，這時校園里一片寂靜。

　　傍晚時分美麗，晚些群山向前上了一道金邊，這是同學們吃完了飯，都去看書了。

　　我們學校有60多位老師，他們的教學經驗豐富，教學水平高，深受學生們的歡迎，教學樓就像一只展翅翱翔的雄鷹，它將我們引進知識的天堂，把我們的夢想帶到遠方，它創造了第二個我，也創造了全校一千多人的另一個自我。

　　這就是我們的學習，石橋中學！

　　我們的校園七年級作文 篇17

　　我們校園里有很多花草樹木，是植物的天地。

　　先說說學校路旁的竹子吧，看上去真是節節高呀，高的竹子都彎下腰來！為什么說竹子節節高呢？是因為它一節一節的，在節與節分段處，我還發現上面有白色的圈圈呢……

　　再說說花池旁的兩棵銀杏樹，它的葉子有金黃色、有綠色、有白色、有枯色、很漂亮。最特別的是他的葉子很像小扇子，邊上還有不規則的紋理，看上去也像一朵花。我從三樓望去，葉子垂在枝干上，風又一吹，像小鈴鐺一樣搖來搖去……

　　操場上還有一排非常美麗的楓樹，我給它們起名叫“四季樹”，因為它們每棵樹顏色都不同，有翠綠色的、像是春天；有黃綠色的，像夏天；有紅色的，像秋天也就是現在；還有一棵沒有葉子只有種子的楓樹，像冬天。就這樣，幾棵樹排成了“春夏秋冬”，真神奇！

　　我們校園真美，好像植物樂園，校園因樹木而五彩繽紛、姿態各異！

　　我們的校園七年級作文 篇18

　　我們的校園一年四季都很美，今天我要寫的是：冬天的校園。

　　博采路兩旁，高高的竹子彎下腰，向我們打招呼：“同學，歡迎你�！币豢每弥褡樱�像保衛學校的戰士。我發現它粗壯的樹干，是一節節竹節拼成的，細長的竹葉還是翠綠的，這是多么頑強的生命力啊！海棠樹上的葉子，被寒風吹的沙沙響，不時有樹葉飄落下來，走到樹前，抬頭一看，竟有幾顆海棠果，真想摘下一顆放到嘴里，你說它會好吃嗎？

　　趣園里的雪松像一棵棵高大的圣誕樹，又粗又壯的枝干向天空生長，松針又細又長，摸上去硬邦邦的，我偷偷的摘了一根，往自己手上扎了一下，還挺疼的呢！迎春花是我最喜歡的花了，因為看到它美麗的黃花，就意味著春天來了，不過現在的迎春花只剩下細長的枝干了，看上去就像小姑娘的長頭發。

　　桃李園里，銀杏樹上的小葉子，像一把把小扇子，寒風吹過，葉子就一片一片的落下來，銀杏樹的樹干又高又長，像一位挺拔的士兵，真美呀！春天的桃樹還沒長葉，花就開了。美麗的桃花，讓我們有一絲回憶，還記得一年級時，正好是美麗的春天，我們大家一起去桃李園拍照，王老師給我們拍了好多可愛的照片，那回憶，真好。

　　我們的校園一年四季都美，冬天的校園更美。

　　我們的校園七年級作文 篇19

　　我喜歡熱鬧非凡的牌坊公園，也喜歡山清水秀的七星巖，但我最喜歡我的校園。

　　春天，校園里最引人注目的就是西大廳對面的植物園，走到那兒，就讓人挪不開腳步。春天的植物園鳥語花香，百花爭艷。杜鵑花就像植物園里美麗的使者，穿著紫紅色的連衣裙迎接春天的到來，美麗極了！木棉花穿著紅艷艷的裙子散發著淡淡的香氣，像舞臺上的舞者，盡情的展現它美麗的舞姿。

　　夏天，操場上充滿歡聲笑語�？�，同學們有的在跳繩，有的在賽跑，還有的在打籃球。操場邊上一棵棵橡膠榕挺立在那兒，像一個個勇敢的戰士守護著校園，更像是一把把遮風擋雨的綠絨大傘，下小雨，同學們在樹下玩耍也不怕被雨淋呢。橡膠榕的主干也很粗壯，四個同學手拉手才能抱住它。

　　秋天，樹木都換上了黃色或紅色的衣服。瞧，一陣風吹來，一片片落葉在空中飛舞，在校門口就能看見成堆成堆的落葉，我愛我的校園。

　　我們的校園七年級作文 篇20

　　有這么一所學校，北臨撈刀河，西臨湘江，呈一個倒三角形。也許，她有點小，但是，這可是我小學時向往的地方———北雅中學。

　　小，并不代表什么，不是缺什么，而是設計師會利用土地資源。軍訓時，架空層為我們遮風擋雨；考試遇到難題時，望望美麗的撈刀河，靈感瞬出；秋天，銀杏披著泛黃的衣裳，演奏著“沙沙進行曲”。

　　公、勤、誠、樸，被鐫刻在石頭上，散布在校園。十年樹木，百年育人，是信念，被鐫刻的石頭，面對校門，面對世界，播下北雅夢。

　　有時，說長沙北雅可從前門看到后門，這只是玩笑。但是，我不允許任何人說北雅不好。因為，我與她的玩笑，就像摯友間的互相調侃，也因為，她是神圣不可侵的。

　　作為一名北雅學子，知道她不張揚是因為我們北雅人有一種態度叫沉穩，叫低調。

　　能在北雅學習，我自豪，我驕傲。

　　我們的校園七年級作文 篇21

　　時光荏苒，我來到美麗的北雅中學已經兩年了。學校也從一棟白瓦樓變成了耀眼的紅瓦樓。每天我們在它的籠罩下學習、運動、玩耍，感到格外的溫馨、舒適、快樂！

　　清晨，陽光灑在校園，光芒散落在每一個角落。同學們疾步踏入校園，門口的保安叔叔以熱情的微笑迎接每一個學子！

　　中午，同學們用完中餐，在校園中漫步，或在教室中看書、休息，在操場上嬉戲，暖暖的陽光照耀著走廊、操場，撒進教室，溫暖的感覺讓同學們充滿了學習的能量！

　　傍晚，紅樓依舊，教室里燈光耀眼，操場邊、道路邊的路燈露出點點微光，照亮著同學們前行的路！

　　無論白天、黑夜，溫暖還是寒冷，我的校園總是充滿了光明，充滿著能量，照亮著你我前行的路！北雅，今天我以你為榮，明天你以我為榮！

　　我們的校園七年級作文 篇22

　　彌散著歐洲風情的紅色建筑，散發著一股太陽光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹，株株細草，陪伴著我們一路走過風雨。下課鈴響起時同學們的竊竊私語，急促不安，眼神間跳動著音符之美。

　　花房里，林蔭間，各色花卉無與倫比。回眸第一次相見時的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著太多感情。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。誰又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。

　　我們在校園，度過了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著純真爛漫，對未來的無限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學習，共同成長，真摯的情感點綴著動人的歌。

　　我們的校園七年級作文 篇23

　　人們常說，懷念一座城，多是因懷念一個人。而我對于黃岡的眷念，不僅是因為那是我的故鄉，更是因那個承載了百年歷史，歷經無限風光的學府，我的精神家園——黃岡中學。

　　不論是遠眺還是近觀，黃岡中學都好似一幅不時變幻色彩的圖畫，呈現著五彩斑斕的絢爛。

　　清晨的黃岡中學是白色的。遠處的天空蒙上了白色圣潔的面紗，教學樓雪白的墻壁彰顯著“弘德尚學，篤行致遠”的校訓。學生們白凈的臉頰上泛著紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著遠方。

　　黃岡中學又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹，一棵棵站得筆直，面向朝陽，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽升高，毫不留情地炙烤著大地時，它們又會張開寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠處是一片盛開著格�；ǖ木G茵茵的草地，那花兒開得熱烈，在綠草的映襯下，讓人眼前一亮，頓覺心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書聲，那書聲仿佛也染上了層層綠意，飽含著莘莘學子綠色的希望。

　　若你以為黃岡中學只是靜如處子，那就大錯特錯，她也有動如脫兔的時候。那時，她便身著一襲紅衣，充滿張揚的個性與無盡的活力。你瞧，那一年一度的運動會正如火如荼地進行著。看田徑場上那風一般的人兒矯健的身姿，看排球場上那靈活機敏的隊員，聽觀眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽炙烤著紅色的跑道，映照著同學們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學！

　　若說紅色的黃岡中學是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學定是一位江南水鄉的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會上，璀璨的燈光下，是精彩的話劇表演，是悠揚的合唱曲目，是優美動人的舞蹈，是聲調婉轉的黃梅戲……整個校園籠罩在一層華麗而夢幻的紫紗之中，散發著無窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場新年美夢中，懷揣著對未來美好的憧憬，堅定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。

　　回憶著黃岡中學的一景一物，細數著它的一點一滴，心頭涌動著絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數不盡的黃高風流。

　　我們的校園七年級作文 篇24

　　校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。

　　在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……

　　中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。

　　我們的校園七年級作文 篇25

　　杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鐘。而我，不喜歡什么著名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風景，只愛那陪伴了我六年中學時光的學校——柳州市雀兒山路二小。

　　我愛學校里那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個領讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書聲，就宛如在一只無形的指揮棒下，學校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。

　　我也愛學校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領讀，如同清脆的小溪；數學老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風景，這道風景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學會學習，學會協作，獲得文化知識。

　　啊，我愛你！陪伴了我六年中學時光的學校；我愛你！學校里那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光；我愛你！學校里那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒

　　江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學生們那流利的回答聲；我愛你！我的學校，這里有著我美好的回憶！

　　我們的校園七年級作文 篇26

　　“沿著校園樹下小路，輕輕來到樹下讀書，初升的太陽……”我背著書包唱著歌兒來到了校園門口，心情是無比的舒暢。校門口，“豐澤區實驗中學”這幾個大字在陽光下引人注目。我背著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來，我為我是“豐澤區實驗中學”的一名學生而驕傲啊！

　　我愛我們的學校，因為，我們的學校美如花，我們的學校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學校要比喻什么，那么我們的學校就像是一位美少女一樣。一走進我們的學校，就在正前方，瞧，寬闊的操場上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場、排球場、籃球場。在操場上的正前方，一根細長的旗桿上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，操場的西邊屹立著三棟教學樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹，微風吹來，柳樹好像在梳理著自己的秀發，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個噴水池襯托得更加的美麗了。

　　我愛我們的學校，因為這里有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評選“三好學生”，我不知為什么落選了，我覺得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉。老師發現了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開玩笑，說：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业臏I水一下子流了下來，老師拿出紙巾來，然后對我說：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足。”老師的話像春風一樣吹走了我心中的怨火，在上學期，我評上了“三好學生”難道這不是老師的功勞嗎？

　　我愛我們的學校，因為這里有我朝夕相處，情同手足的同學。當我需要幫助時，是同學及時幫助我；當我忘了帶筆，是同學借我；當我摔倒了，是同學扶我起來；當我難過時，是同學安慰我；當我掃地時，是同學幫我一起掃的。

　　我愛我們的學校，我們學校的美說也說不完，我們的學校風景優美、老師知識淵博、同學樂于助人，我們在這里快樂地汲取知識，在這里幸福成長。我愛“豐澤區實驗中學”。

　　我們的校園七年級作文 篇27

　　我們的學校是一所百年老校，已經非常舊了，我能在這里學習卻很快樂！

　　馬路的對面正在日夜趕工地建造著我們的新學校，舊學校和新學校有很大的區別，還沒竣工的校舍看著都明亮寬敞。聽我這么說，你可別以為我不喜歡舊學校，我們的舊學校也很美麗，綠樹成蔭，環境優雅。

　　我們的學校操場很大，足夠全校同學在這里做操，嬉鬧；操場上的一部分被“切割”了出來，那里安放了一些體育器械：單桿、雙桿、沙坑……我們操場還很干凈，大家都很注意衛生，沒有人會亂扔垃圾，就連剛入校不久的一年級小同學也做得很好。

　　說完了操場，現在該輪到介紹我們的教室了，我們的教室也非常寬敞，美麗。四十五張桌椅整齊的排列在教室里，墻面上貼滿了同學們的作品：書法作品、手抄報、美術作品等等，一眼望去，好像一個小型博覽館一樣。那里還有我的作品呢！

　　我們學校雖然是老校，不過，現代化的裝備它都不少哦，什么多媒體、電腦樣樣不缺。

　　我們學校還是個興趣天地呢！武術、書法、乒乓球、奧數等等、讓我們全面發展。

　　我愛我的學校。

　　我們的校園七年級作文 篇28

　　八月末，風就要改變一個季節的走向，陽光強烈，世界有點褪色。在離開與到來的間隙，我已然站在新校園面前。

　　前操場不算大，鋪著淺色的磚塊，似乎還覆著施工的塵土。左邊和迎面各一幢樓，也是淺色為主，在陽光照射下映出耀眼而嶄新的白。旗桿矗立于一層突出的前廳之上，一直高聳到四層的窗口，鮮艷的一抹紅，飄揚，心中即涌起莫名的激動來。往后，連廊連接了后面一幢樓，期間有綠樹、白亭裊裊婷婷而極悠閑地立在鵝卵石徑兩旁，某日上樓梯時偶然發現，一陣驚喜。再往后是三、四層高的食堂，還有音樂和美術教室的一幢樓，側后方居然還有一個籃球場。仍未完工的塑膠跑道，教室里漆得光滑的桌椅，淡淡的帶著嶄新意味的油漆味，它們提醒著我們，這仿佛是一座剛剛浮出海面的城，我們第一個發現了它。

　　我們有分明的陌生感，卻又因為陌生而興奮。我們樂于在這個迷宮里轉悠、找尋，我們撫摸潔白的墻壁看著新的校園些微發著光，也因找到了某班教室和拖布間而欣喜。新校園它讓我們這些孩子覺得日子總是那么新鮮，總有巨大的未知。

　　風吹起來的時候，撫去了施工留下的沙粒塵土，也洗刷掉我們心靈旅程中的疲憊和風塵，讓我們又像個孩子那樣驚喜地發現，又回歸單純或者無瑕，這不得不感謝這座新校園。

　　我的位置在窗邊，偏頭看去，懸在五樓墻壁上的花壇里，竟有一株植物，被陽光毫無保留地籠罩。青綠的挺拔的枝葉，源源不斷地流淌著生命勃然的氣息。

　　而這新校園又何嘗不是這樣呢？因為新，而有了不盡的活力，好像它是有生命的，青蔥、蓬然躍動。

　　我會想象捧著書走過陽光滿溢的走廊，在操場上歡聲笑語或揮灑汗水，我們會專注地聆聽，亦奮筆疾書，一盞足夠明亮的新日光燈，使我們希望滿懷，成為神秘的動力。我們摘抄一句詩放在心田，唱一首歌掛在明凈的窗欞。新校園讓我們注視自己，渴望自己也嶄新起來；初來乍到，等一段不同的歷程。

　　它讓我們有滿滿的活力，有希冀的可能。

　　不再消極、悲傷，忘掉淚水，我們即將在這里一筆一筆寫下后來的故事，涂抹生命的色彩，誰告訴了我們應該摒棄灰暗，眺望未來？

　　于是，我們被新校園感染了，它的活力流向了我們的身體。穿梭、跑動、歌唱、許下誓言。誰暢想著，青春的顏色？

　　我感慨，這個新校園竟有這樣大的力量，神秘莫測卻又溫熱親切。讓一個個十四、五歲的少年從陌生茫然，找回了純凈的年幼，也夢想了成長的未來。在季節的岔路，人生的拐角，在這里，我找到了樹叢里的小紙條，那像是暗示，可以讓我有勇氣走下去，明白迷失只是暫時的事。

　　我又要說一句感謝么？站在他面前，復雜的情愫一點點疊成無言的沉默。一切都在我的注視和一個青澀的“愛”字里，雖然有些語焉不詳。

　　我們的校園七年級作文 篇29

　　我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。

　　自從我來到渤海中學學校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能來默默的做一些不起眼的小事。

　　如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。

　　我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來襯托學校這朵艷麗的花朵。花朵固然美麗，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。

　　只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

　　我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。

　　石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

　　我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

　　也許，愿望只不過是一些不能實現的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的為學校祈禱。

　　我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。

　　我們的校園七年級作文 篇30

　　初中的三年光陰似流水一般在指間滑過，它純凈而富有生氣，令人流連，然而走的卻又是那樣的匆忙，以至于身處其中的我們來不及細數它索取的汗水，來不及清點它送來的收獲，甚至來不及記下它為我們帶來的痛苦與歡樂……但是，我們在和逝去的時間一同成長，初中三年的美麗回憶永遠不會被淡忘，它將陪伴我們沿著成長的足跡走向遠方。

　　一位作家說：歲月，更多的時候是一把揚出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會被看成是樹葉，是蝴蝶，或是金箔。

　　回首來路，我們所走過的這三年不正像是揚出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽光下，我們看到了什么？

　　耀眼的光芒中，我手中所揚出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

　　挺拔的青松代表著為我們整整勞碌了三年的老師，是他們，教會我們該怎樣看待自己，怎樣面對人生。我從小性格就比較內向，小學六年中，從沒有主動進過一次辦公室，從沒有站在全班同學面前說過一句話。本以為自己會就這樣默默的一路走下去，怎么想到升上初中，竟然第一天就被告知要做課代表。我的平靜生活終于起了波瀾，一想到以后每天要跑辦公室、還要在全班同學面前講話，我的臉就紅了，轉學的心都有，幾次威逼家長想辦法，得到的答復卻總是“等等再說”，無奈之下，我只好一萬個不情愿的“就職”了。果然，初出茅廬的我錯誤連連，做什么事都不及時，然而，預想中老師的訓斥卻一句都沒有等來，等來的，只有善意的包涵。漸漸的，我不再將老師當成洪水猛獸，因為我知道他們每個人都有著一顆善良、奉獻的心；漸漸的，我開始敢于將真實的自己擺在每一個人面前……初中的時光瞬間即逝，眨眼間我已經到了畢業的年齡，在這三年中，我長大了，至少我懂得了該怎樣與別人相處。老師，謝謝您！

　　繽紛的花瓣代表著我為自己付出的努力，三年的努力之花在汗水的澆灌下茁壯的成長，終于散開了絢爛的花瓣，它正等待著園丁們的考驗，不論結果如何，它會盡自己的力量做到最好，以求無憾。

　　最后是躍動的火焰，它代表的是我們用三年時間培育出的友誼，這三年，我們曾攜手走過。在學校，我們一起學知識、侃足球、論時事、聊偶像，有滋有味；在課下，我們一起談心事、看電影、游老街、品小吃，其樂無窮……這種種回憶，將在我們的心間留下不可磨滅的珍貴印記。

　　“憑欄欲向東風惱，莫笑年華早。”歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長，昨日的迷惘已變成今天的充實。

　　閃亮的流星劃過天際，為我們如歌的初中歲月畫上了句點。這顆閃亮的句點不僅僅表示著我們初中生活的結束，更預示著每個人人生路上的下一個挑戰的來臨。對著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會是我們最珍貴的禮物。

　　寫人，記事，繪景，抒情——揚你所長，寫下你青春的樂章！

　　我們的校園七年級作文 篇31

　　有一個地方，鳥語花香、干干凈凈，充滿我們歡樂的笑聲，讓我們擁有舒適寧靜的學習空間，那就是我夢想中的校園。

　　我夢想的校園，有一片花海，四季都聽得到蟲鳴鳥叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟的我們瞬間覺醒，綠意盎然的樹蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。

　　我夢想的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池里玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池里做SPA，這樣上學就可以像度假一樣享受。

　　我夢想的校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿足我們的不時之需，福利社除了賣文具以外，最好還要供應餐點，這樣一來，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時候，就不怕找不到救星了。

　　我夢想的校園，圖書館是天天課后開放的，我們可以利用課余時間來查資料，尤其夏天酷熱的時候，我們就可以待在圖書館吹著冷氣，把書看個夠再回家。

　　我夢想的校園，有更多的游樂設施和球場，這樣我們就不會看到有人為了搶場地而爭論不休，也不會看到學弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問題。

　　我夢想的校園，不要有課表，就像「窗口邊的小荳荳」這本書里的「巴氏學園」一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來排課，我一定要排很多和計算機網路科技結合的課程，象是從計算機闖關游戲中一邊娛樂一邊學習，應該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時間趕快到來。

　　我夢想我們的校園愈來愈美麗，學校設備愈來愈完善，學生學習愈來愈有趣。也許要實現這個愿望要花費更多的時間和金錢，不過，只要堅持理想，大家共同努力，總有一天我們會等到「它」。

　　我們的校園七年級作文 篇32

　　我們的校園風景美如畫。春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗桿和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。

　　春天，萬物復蘇，燕子從南方趕來，順便銜來小樹枝，在門檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動不動地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱著、嬉戲著，像是在因為春天的到來而興奮的議論紛紛。

　　夏天，地上黑一塊紅一塊，怎么回事？原來是樹蔭在搗亂；一會兒烈日炎炎，一個大紅火球掛在天上，發出熾熱的氣體，讓周圍的空氣熱起來，一會兒一陣清風吹過，又涼爽無比，令人神清氣爽！

　　秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地，真是一幅美麗的風景畫！我想：秋天應該是一位特別偉大的畫家！

　　冬天，雪花在空中自由自在地飄來飄去，露天的地上，成了自然滑冰場，你看，兩人一伙，三人一組在地上滑著。同學們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的游戲中了；樹上、房頂上、車棚上到處是厚厚的積雪，仿佛進入一個銀色的世界！

　　這就是我們美麗的校園！

　　我們的校園七年級作文 篇33

　　校園生活真美好，課下有美景欣賞，課上有老師陪伴，如果我們學生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。

　　我最喜歡的就是校園的四季，每個季節都會呈現出不同的美麗，讓我看也看不夠：

　　看，春天來了，校園里一片生機勃勃的景象，樹木抽出新的枝條，黃楊也長出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長出了新葉子，不過是翠綠的，太陽照在上面，有些耀眼，我想這應該就是老師說的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來了，好像也在欣賞春天校園的美景。

　　夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一群害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個“小屁孩”還沒等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來了，想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺拔有力的生長著，讓我不由得對它敬佩起來。春天的雨水少，而它卻長得最旺盛！

　　秋高氣爽，天高云淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場上，湊成了一片紅黃綠的世界，在陽光的映照下格外鮮艷、迷人。我喜歡我們在這里做操，體育課，做游戲，跑在上面，我們快樂的像一只只小鳥，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。

　　冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領著我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經沒有課堂上的嚴厲，像我們的大朋友一樣，我們互相投擲雪球，往身上、臉上、脖子里扔著雪球。偌大的操場上，喊叫聲，歡笑聲，飛得很遠很遠……

　　四季風景不斷地變化，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲，老師眼中的“小不點”們漸漸長高了，我知道這一切都是因為有老師的陪伴，您才是我們校園中最美的風景！

　　我們的校園七年級作文 篇34

　　我的校園我有一個美麗的校園，我愛我的校園。因為我的校園有美麗的花草樹木，平靜的湖水，樸素的小亭子。對了，還有熱鬧的操場呢！我先來說說校園的花草樹木吧！

　　校園里有我最喜歡的桃樹，那彎彎曲曲的樹枝上開著一朵朵蝴蝶似的桃花，散發著淡淡的余香。蜜蜂看見了，它們流著口水向桃樹飛奔而去，就好像“失了魂似的”在樹枝間飛舞。有的還躺在花心中呢!我們校園里還有一池美麗的湖水。那清澈見底的湖水像一面鏡子似的，把天空給映照下來了。我以后要看天空的時候，就只要直接看湖水就可以了！

　　一天,當我正沉靜在從湖水來欣賞天空的時候，突然吹來了一陣陣微風，湖水不禁蕩起層層波紋,這時水中倒映出來的景象一片模湖糊，我也只好回教室了。還有寧靜的小亭子呢！我們的小亭四面通風，小亭旁綠樹成陰，空氣清新甜澗。下課時，寧靜的操場突然間就熱鬧起來了，同學們有的在踢球,有的在跳繩，還有的在玩抓人……。那熱鬧的操場簡直就像是我們游戲的市場樂園，歡樂的天地。我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧……我想再對校園說一聲：“你太棒了！”

　　我們的校園七年級作文 篇35

　　剛開始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學，離別了熟悉的一切。直到我靜下來，慢慢體會這沁人心脾的歌聲，我才發覺，這是一段歡快的舞曲。小學時，一直看著表姐背著書包，踏著輕快的腳步邁進東華的大門，沒想到，自己也曾有這一天。開學時，我帶著好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場寬廣漂亮，圖書館美麗而充滿智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來了我們難忘的校園故事。

　　記得正是在那個下午，我們帶著父母的叮囑，開始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來了我們的教官，他長得高高的，黑黑的，有時非常嚴厲，有時卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽感。記得軍訓剛開始，有一些同學還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來，可剛走一會兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著沉重的步子走到我們面前，看著教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話也沒有說，望了一會，走開了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒走好，“再練一次，給我練好了！”聽著教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時間一下就過去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著，可最后還是沒有拿到獎。這是一段憂郁的小插曲。

　　軍訓過后，同學們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來發生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經過了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學校開展了“內務大評比”的比賽，老師和同學們為了獲得這個獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買來了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時，我們每個人手里都拿著許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風扇的抹風扇，有的同學為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個人趴在地上抹著。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂的小插曲。

　　蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！

　　我們的校園七年級作文 篇36

　　窗外的小鳥喳喳地鳴叫著，在炫耀著它的人身自由。我卻裹緊了衣服，覺得教室里分外冷。環顧一下教室。那令人窒息的氣氛實在令人想逃避。偏頭，見到那只小鳥停在窗臺上。隔著一層透明的玻璃，側著臉用豆粒大的黑眼珠望著我，輕輕的哼著悠閑的歌。

　　它不冷嗎？我想。嘆了口氣。把視線強行鎖定在自己的桌子上，但一看到那堆積如山的作業、試卷，不免縮了下脖子。捂了捂凍僵的手，待它恢復一點點熱量后，便隨意拿起一張語文試卷，粗略的瀏覽了一下，便提筆開些……天空變得灰蒙蒙的，看來要下一場大雨了。又低下頭來寫作業�，F在的我還能說什么呢？天空，不就是最好的寫照嗎？開學來幾個星期，終于上了第一節體育課，原本以為可以放松一下，因為體育老師不讓我們回教室。自由活動時，班上的同學沒有玩的興致，而是三個一群兩個一伙地談起作業來。“我總覺得作業越做越多”“是呀，總是做不完！”“我們為什么要在體育課浪費時間！”……我實在想不通，為什么學校明明有意在于讓我們放松學習壓力的體育課，卻被同學們說成是“浪費時間”“不應該開”的課。他們真的要在題海里浸泡直到麻木嗎？明明不想這樣，卻始終在逼迫自己，不難受嗎？在我看來“好學熱情”的面具下只不過是一條容易被撥弄的敏感神經罷了。窗臺的小鳥沒有再出現過。它清脆響亮的歌喉再也不愿發出聲音，快樂的表情也變得憂郁。因為它被關進籠子了。

　　更可怕的，是這籠子其實是它自己在無意識的情況下撞進來的。它只能在主人的監督下偶爾出去走走，便又回來。因為它已經離不開籠子了。不過它覺得自己比其它的同類要幸運，因為自己還有一扇可以出去散心的門，而它的同類所在的籠子，連門都沒有一扇。有的被關進連氣孔都沒有的籠子里。多可憐！班上的同學走了好幾個，都是受不住快班的一切。因為真的很繁忙么？我不知道。只是現在，這個教室已經沒有初一的擁擠感了，反而顯得十分、十分的空曠。我迫不及待地想要新同學來填滿它，但似乎結局要令我失望了。在過一會兒，一會兒后，我就要回到那個灰暗的下午了。在之前，我只想問一下——小鳥，小鳥，曾站在教室窗臺下的小鳥，你現在，好嗎？天，還是那么灰蒙蒙的嗎？我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！ 經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。

　　洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學們來到了樓下的操場……“立正！…報數！”各班領隊陸續喊道，“1、2、3、4……”同學們依序報著數，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂…… 同學們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學習…… 當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！

　　我們的校園七年級作文 篇37

　　一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。

　　操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分布在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

　　這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。

　　知識的寶庫，智慧的結晶，充滿詩情畫意的地方是哪里呢?那個地方就是學校。讓我來介紹一下我的那個充滿詩情畫意的學校吧!

　　走進校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風，旁邊是一個花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風飄跳動，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個軍人一樣守衛著學校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場了，操場里設備齊全，如：“單、雙桿，籃球場、足球場、游泳池……最后就是我們教學樓了，那潔白的教學樓在陽光下特別顯眼”。走進教學樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學生們聚精會神地聽著學富五車的老師講課，學生們在老師的指引下，一步一步地走向成功之路，逐漸地長大，成為祖國棟梁!

　　這就是我的學校，一個培育著許許多多為祖國默默無聞、無私奉獻的祖國棟梁的學校!

　　我們的校園七年級作文 篇38

　　每個人的童年應該少不了讀書吧！可是越來越難的科目以及步步逼近的課業壓力，要怎么樣才能放松呢？隨著時間推進，國家施行九年義務教育，來讓年輕人一年比一年更聰明，可是對于貪吃愛玩的小孩子來說，讀書可是一個地獄的考驗呀！可是這也有對自己有益的地方喔！每個人都希望自己能擁有舒適豪華的家吧！怎么樣才能輕松愉快地獲得美好生活呢？不努力爭取屬于自己美好的未來嗎？

　　讀書讀到累了的時候，不妨踏出教室，放松一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹，減輕眼睛的痠痛，以免近視加深，到時后悔莫及，大樹不僅防止近視加重，綠油油的一片也能放松緊蹦的壓力，如此一來，就可以發現屬于校園獨有的魅力，高大壯碩的榕樹身上可是充滿了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數不清的生物，等你來慢慢發覺！

　　除了生機盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學眼中老師肯定是個嚴肅無趣的人吧，可其實那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實也是個愛小孩的大人！往另一個地方想老師們也是在學校的娛樂，可以趁下課時間陪老師聊天，增進彼此的感情！雖然平常老師擺著一張嚴謹的臉怒罵學生，不過下課后的他可說是有趣好玩呢！與同學們嘻皮笑臉的老師們，也是屬于校園的娛樂之一。

　　不少人因為課業壓力而生病自閉，可為啥不想想校園里也有許多娛樂的地方呢？與老師們談天說地，與同學們快樂玩耍、和平相處，聽聽蟲鳴鳥叫，望望高聳樹林，放松自我，減輕壓力，看開眼前的艱難困苦，勇于面對挫折，也能以輕松快樂的方式愉快的讀書，這樣不僅得到長輩們的稱贊也能無憂無慮的過著長大后美滿的生活，這樣一來不是一舉兩得嗎？順便發現屬于校園里獨一無二、無人取代的精采地方！

　　我們的校園七年級作文 篇39

　　小升初，不僅是學業的轉折點，也是人生的轉折點。這一學期我踏在了新的跑道上。

　　這個新的學校給我的第一感覺是大，第二印象是美，第三印象是好！ 新的校園廣闊，它占地面積廣，操場上紅的是跑道，綠的是籃球場，長長的跑道上有同學們飛奔的身影，籃球場上有同學們飛灑的汗水，四個乒乓球臺。教室也寬敞明亮，窗戶外面就是綠油油的大樹，讓人心曠神怡。新的校園環境優美，一排排的樹像護衛一樣樹立在操場邊，粗干的樹干上長著茂密的樹枝，生機勃勃的樹葉在上面耀武揚武，教師樓的墻壁是金黃色的，里面是雪白的，從走廊向外看，一眼就可以看到紅綠交錯的操場，還有挺立在中間鮮艷的國旗。

　　新的校園老師優秀，他們在教育方面也是出類拔萃的，老師有幽默的、嚴厲的、親切的......辦事他們對學生是寬容的，老師們的性格不一樣，教學方式不一樣，但他們都強調沒有規矩不成方圓。 現在我要在這里開始我的初中生活了，希望我可以在這里多交點良師益友，“路”有多長就讓我走多遠吧！

　　我們的校園七年級作文 篇40

　　冬天，伴著料峭寒風，趕走了悠然自得的秋，以冷峻主宰這片大地。

　　——題記

　　冬扼殺了草木的生機，將整座校園變成灰色，令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同，書聲郎朗，洋溢著蓬勃的青春生機。時間不知過了多久，雪從天上翩然而下，像葉葉扁舟，盤旋著從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個個可愛的精靈在窗外嬉鬧，歡笑聲早已帶著我的思緒跑去九霄云外，讓我無心學習，只能看著他們打來打去。

　　講臺上的老師講課慷慨激昂，窗外的雪越下越大。

　　“未若柳絮因風起”，窗外的雪先如謝道韞的情思，星星點點，如同曇花，頃刻開，須臾落，剛剛碰到世物，便化作一團水漬，不容世俗侵犯一點。

　　“應是天仙狂醉，亂把白云揉碎”，雪更大些，恰如詩仙李白般的豪放，在世俗間沉浮，卻不被污流濁化。即使環境再骯臟，自身也潔白無比，讓塵世不忍褻瀆。

　　下課的鈴聲終于蓋過了雪花的嬉鬧聲，我一激靈兒，飛快地沖向外面，來迎接當年的第一份潔白。

　　“千樹萬樹梨花開”，“天與云與山與水，上下一白”……我的語言再也無法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚。

　　身前，天地潔白，人間寂靜，沒有一絲生機；而身后，嬉戲聲，讀書聲裹挾著生機與浩然氣，回蕩在整個校園。

　　我愛冬季的校園，愛它裹上銀裝時的圣潔，更愛它所獨有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴峻、寒冷，保留下了寧靜、高潔。

　　我們的校園七年級作文 篇41

　　升入初一，新學校的環境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹木都讓我大開眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。

　　教學樓門口的樹在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風吹落了。秋日的陽光照在一片片隨風搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹葉上反射進我的眼中。

　　操場邊，一棵棵楊樹的綠葉也與秋風一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹上只有星星點點的幾片綠葉；旁邊的李子樹葉落下了滿地的黃葉；海棠樹上的花早早地謝了，只留下了滿地成熟的果實；圍墻上，原本爬滿墻面的爬山虎也已經泛起黃色；左邊菜園里的牽�；ㄋ坪跻哺惺艿搅饲锾斓牡絹�，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著我們。我們都在它們旁邊學習，也不斷獲取新的知識。

　　秋天的校園，樹上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長滿黃葉的銀杏樹下停了下來。我們踏著滿地的落葉，拿著幾片金黃的葉子進行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著銀杏的樹干，用鼻子聞著秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。

　　我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊藏著值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進我的記憶里，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著相同的步伐，一起走，走向成熟……

　　我們的校園七年級作文 篇42

　　我愛我的校園，我愛我的校園，我愛她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛一個人獨自漫步于校園，感受著校園的清新，體它會著它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有說不出名字的小鳥從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。

　　春回大地，萬物復蘇。小草發芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開著紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開了一些黃色的野花，是不是春風把種子悄悄撒下？才繪畫出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識的甘露，遨游在知識的海洋，正在努力地茁壯成長！等待著收獲的那一天，正是有了校園，才有了現在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。

　　雨后的清晨，空氣中帶著淡淡的濕潤，令人心曠神怡。校園里的行人來來往往，有獨自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的。

　　校園里一派生機勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。

　　“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

　　我愛我的校園。

　　我們的校園七年級作文 篇43

　　站在這個曾經生活過三年的地方，想著以前的那些人那些事，回憶著一起成長記憶，曾經的一切就好像昨天才發生是的。

　　靜靜地走在這片土地上，每走過一個地方，都會不自覺地想起以前我們在那玩耍的情景，看著那些熟悉的事物，想著重前的一切，我不禁慢慢地笑了起來，覺得以前的我們好傻，并卻傻得好可愛。

　　原來這一切我都還記得�。∥乙詾樵跁r間的流逝中我會將這一切都忘卻，因為我從小記憶就不是很好，當一個班人太多時，我卻連全班人的名字都記不全，所以我從來就不否認自己的記憶力差。

　　自從三年前我們畢業后，大家就再也沒有怎么聯系過了，現在的我們也沒有太多的時間去想這些，都在努力的適應著新的環境，同時就算我們在碰著了也不知道說些什么話題，也只是一起回憶一下過去罷了！

　　時間在流逝，我們在成長，又有誰會想起曾經的一切？又有誰回來看看我們的母校？又有誰……

　　看著那老舊的教學樓，開得正艷的茶花，長滿青草的操場，一切都是那么的熟悉，卻又是那么的遙遠。我們曾在那老舊的教學樓里瘋來趕去，嬉笑于這個老舊的教學樓里。那時的我們是多么的單純，多么的可愛，隨著時間的變化，我們的成長，現在我們所需要思考的東西越來越多，所煩惱的事情也越來越多，我們已不再是從前的我們了。

　　現在的我們在做每一件事時都會考慮這考慮那，考慮好后才會去做，不再像從前一樣想做什么就做什么，從來不考慮其他的，那時的我們沖動不會思考，可是那時的我們活的卻很輕松，很開心，不像現在這么的累。

　　看著操場上的香樟樹，我們曾經在上體育課時，最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操，在學體操時，老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢不動，然后他下來一個個地看，一個個的糾正他們的錯誤，等他再走到前面時，我們的胳膊早已累酸了，那時的我們總喜歡在老師看不到時候，偷偷地將胳膊放下來，等他在看過來時，迅速的恢復原樣，我們會有些動作慢的被他看到，他就會罰我們一直做著同一個姿勢，直到我們實在是受不了了為止。

　　那時的我們總會太陽快下山時，在操場的草地上玩，我們三五成群的坐在那聊天，或在那做著一些小游戲，有時我們會在那玩著丟沙包的游戲，有時我們會在那玩著踩腳的游戲，有時我們會在那玩著石頭人的游戲。

　　從前的我們總是幻想著自己的未來，想象著自己以后的生活，一起談論著自己的夢想，一起討論哪個老師又怎么樣了？哪個同學又做錯什么事被老師罰。

　　曾經的我們年少無知，曾經的我們單純的可愛，曾經的我們天不怕地不怕。

　　在這個充滿著我們年少的回憶的地方，我輕輕的笑著，我的母校你保存著我們年少的回憶，我愛你我的母校，我曾經的初中校園。

　　語言優美，文章形象生動，景色描寫優美。

　　我們的校園七年級作文 篇44

　　我們的學校座落在一個小農村里，別看它很不起眼，也沒有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。

　　走進校園門口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹木，它們因為春姑娘的到來而歡喜。它們在溫暖的陽光下沐浴，閃閃發光，眨著眼睛，笑出聲來。我們的學校有個大院子組成，教室有三排，每個年級只有一個班，盡管如此簡陋，但同學們也都在這里快樂幸福的生活了許久。

　　它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥兒一樣，似展開翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會；有的則高傲地獨立枝頭，展示它的英姿。上課的時候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時會聽到教室里傳來老師的講課聲。不知怎么回事，聽到這種聲音反而覺得校園里更加寧靜。

　　有時候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學校的專屬品，永遠停留在這里。那云朵時而像積雪如銀的山峰，時而像盛開著的花朵，時而像毛茸茸的小寵物。

　　有時，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著。雨輕快地落在樹葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！

　　我愛校園，更愛春天的校園，它給同學們的童年增添了無窮的樂趣。

　　我們的校園七年級作文 篇45

　　生長在我成長的必經之路，于是您便化做一棵樹，為我遮風，為我擋雨。

　　——題記

　　相逢

　　九月，風正好，人常笑，我與您相逢在那節語文課上。那時我剛剛升入中學，本該充滿自信飄灑活力，但初來乍到的活力早已在小學時散盡了，那時我本已對學校沒有興趣了。在第一節語文課上，您出現在我的面前，看著我在課本上做的筆記，我可以感受到您臉上浮現出的淡淡笑意。您用溫和的語氣對我說：“你一定比你哥哥學校好吧。”我不語，只是繼續看著書心中卻暗暗下定決心不然您失望。

　　我的校園有您在，便有了鼓勵與前進的動力。

　　相處

　　十月，雪紛飛，人沉默，我與你相處在那雪蓮時節。那時我住在學校，父母由于工作原因每次放學時都不能來接我回家。于是我的眼中難免會蒙上一層水霧，我沉默不語獨自在一旁偷偷落淚。您發現了在角落中的我，您把我叫了過去，見我落淚，輕輕拍拍我的肩膀，安慰我說：“你的父母是很忙，但他們心中還是有你的，你要堅強……”我心中猶如多了一股暖流，溫暖無比。

　　我的校園有您在，便有了溫暖與最大的安慰。

　　相別

　　八月，雨飄落，人離落，我與您相別在那濕潤的雨季。在這個清爽的秋日，放完假期回來的我們，發現仿佛一夜之間幾乎所有老師都換了，也包括您在內。在那之后，我總感覺缺少了什么，也不能理解學校為什么要這樣做。在校園的小路上我遇見了您，我便問您原因。您耐心地對我說：“這是學校的安排也定有它的用意，你，如果遇到什么問題還是可以來找我啊�！蔽矣终f：“老師，您是不知道我們現在是有多累啊，每天起的早睡得晚……”您笑了笑，“人一生受苦的時候沒有幾次，也就這幾年，你現在努力努力，堅持下去，后面的生活就不會太累了�！边@個秋天有些苦澀也有些溫暖。

　　我的校園有您在，便有了寄托與溫暖的心靈。

　　風會記住一朵花的香，而我，會永遠記住您的好。

　　我們的校園七年級作文 篇46

　　“披云似有凌霄志，向日寧無捧日心。珍重青松好依托，直從平地起千尋�！泵慨斪x到這美麗的歌頌凌霄花的詩句，我都會想到我的初中校園中，那令人難忘的凌霄花，這是我踏入校園最被震撼的一幕，是我對我們初學校園最初的一眼，也是最使我觸動的一幕。

　　踏進校園，首先映入眼簾的就是茂盛的凌霄。墻邊種有數棵，陽光下那花透著綠葉，紅得格外瀟灑，湊近一聞，便能透出淡淡的凌霄獨有的香氣，是那樣獨特，仿佛是淡淡的清風，讓人沉醉其中。凌霄花仿佛就是從教學樓頂傾瀉而下，被凌霄花覆蓋的教室窗外，便透著一抹亮橙色，看著窗外的凌霄花，令人神清氣爽。許多亮橘色的小花形成一簇，一簇簇凌霄堆在一起，開滿一藤。踏進校園第一眼見到的就是凌霄，它陪伴著我的初中校園生活，督促著我的學習，映照著我的夢想。

　　望著瀑布般傾瀉而下的凌霄花，看著凌霄攀著陡峭的墻壁，凌霄花不就和我們的學業一樣嗎？不管路途有多遙遠，總是要有夢想，不能輕言放棄。這一藤凌霄攀爬的途中一定有困難一定有挫折，但凌霄不輕言放棄，慢慢地攀，終究是獲得了成功，被眾人贊揚。

　　“天風搖曳寶花垂，花下仙人住翠微。”“遇風塵之會，必有凌霄之志，惟宜急其羈絆。”凌霄花，登上云霄開出的花。這凌霄，真是志向遠大的。不畏困難，一心向上，不就是我們的榜樣嗎！

　　我們的校園七年級作文 篇47

　　秋天是不一樣的，公園里的樹葉變紅了，農田里的農作物豐收了。天空沒有了夏季的活潑淘氣，被煙霧籠罩更加成熟了，校園中也變化了……

　　原本干凈的校園被落葉鋪滿，使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學樓映襯令人著急躁動�？删驮谶@教學樓中卻令我無比喜悅。

　　我的數學老師是一位年輕活潑的老師�？伤齾s有著完全不同于她外表的教學思想。

　　記得在一次放學，她叫我去找她。一進門，在厚厚的作業后，我才發現了她，她那小巧的身軀被作業擋住，不是仔細瞧，還真找不到。我悄悄的走過去，她也注意到我，并推給我一個椅子，示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。

　　起初，她并沒有說話，只是默默地注視著我。我低著頭，不敢直視老師�？僧斘姨�起頭才發現，那雙大大的眼睛給人并不是犀利，而是溫暖。這時老師便開始講話了，我也仔細地聽認真地看。她的雙眉時上時下，一會緊皺一會舒張；雙手時而指著卷子時而在空中畫圈要表達她的意思；那雙小嘴不停地說著，但有時卻會說一些嚴厲批評的話語，讓我內心有些難過，想說些什么卻又不知該說什么。淚珠在眼眶中滾動片刻，卻又浸回眼中。

　　這時，窗外一陣秋風吹起，幾片樹葉飄到地上，浸入土壤，它依舊在守護著花朵，只是模樣變了罷了�；蛟S老師并非是批評你，她只是換一種方式來關注你。

　　我抬起頭，老師那雙眼睛在燈光的照射下，波光粼粼，那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖，我的內心被這景象打動著……

　　后來，我走在出校的路上，寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室，想辦公室里的那位老師，也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會兒。

　　秋天的蠶吐絲慢了，吐的絲卻更多了；秋天的蠟燭短了，卻照得更加明亮了；秋天的落葉消失了，守護的花卻更多了。我愛秋天，愛秋天的老師，更愛秋天的校園！

　　我們的校園七年級作文 篇48

　　我的校園，是座落在宜興市的一顆閃爍的明珠，它培養著我，教育著我，關心著我，每屆學生都帶著成就走出這里。用我的眼睛看校園，校園是彩色的。

　　春風吹來，吹開了花兒，那五彩斑斕的花兒爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒似的。從樓上俯視操場，一片碧綠，小草兒冒出了可愛的小腦袋，嫩嫩的，青翠欲滴。還有我們這些祖國的花朵，裝點著校園。整個就像是一幅五彩繽紛的畫卷。

　　用我的眼睛看校園，校園是干干凈凈的。大道上，每天值日生都辛苦地打掃，你絕對看不到一張廢紙，看不到一片落葉。操場上也沒有一點點垃圾，大家都非常自覺地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一塵不染，一排排桌椅擺得整整齊齊，從教室里往外面看，窗戶好像是隱形的。

　　在光燈的照明下，教室仿佛一塊魔鏡，潔白無瑕，閃閃發光。用我的眼睛看學校，學校就好像是一個的大家庭，老師就像我們的父母，無私的燃燒自己照亮我們，把知識一點一點的教給我們，像父母一樣關心我們、照顧我們；同學就像我們的兄弟姐妹，大家互相幫助，其樂融融。

　　用我的眼睛看學校，它更是偉大的，它培育了一批批學子，又不辭勞苦的迎來我們，它就是我的母校。

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