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風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文600字（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
不經(jīng)歷磨難，怎么會(huì)成功？
人生注定要有磨難，有的人選擇了放棄，他們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹；而有的人選擇了堅(jiān)持，他們贏得了成功。
越王勾踐戰(zhàn)敗后被擄吳國(guó)，在吳國(guó)遭到百般羞辱，但他臥薪嘗膽二十年，最終深得民心，滅掉吳國(guó)。司馬遷遭受宮刑后忍辱茍活，最終完成《史記》，永垂史冊(cè)。
他們都為了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。過(guò)程雖苦，但結(jié)果卻樂(lè)。
再來(lái)看看別的例子。愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)做了一千多次實(shí)驗(yàn)，次次都以失敗告終，可謂讓他嘗盡了苦頭，但他堅(jiān)持不懈，最終迎來(lái)了樂(lè)的結(jié)果。
姚明在NBA中也是嘗盡了苦頭，訓(xùn)練的辛苦、傷病的困擾，比賽結(jié)果的不理想，但他挺了過(guò)來(lái)，終于成為NBA聯(lián)盟數(shù)一數(shù)二的中鋒。
做學(xué)問(wèn)當(dāng)然也要如此。雖然不必頭懸梁、錐刺骨，但勤奮是必不可少的。學(xué)習(xí)是辛苦的，但同時(shí)也是快樂(lè)的。只要能發(fā)現(xiàn)其中的.樂(lè)趣，用心去學(xué)習(xí)，苦也就變成了樂(lè)。
陳景潤(rùn)終生與數(shù)學(xué)為伴，常常廢寢忘食，有時(shí)只帶幾個(gè)饅頭，就能在圖書(shū)室里呆一天。甚至有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間，以至圖書(shū)室關(guān)了門(mén)，他索性在圖書(shū)室呆一晚上，繼續(xù)演算。據(jù)說(shuō)他的房里堆滿(mǎn)了各種演算的草稿紙。
陳景潤(rùn)終生以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，絲毫不感到疲倦，在學(xué)習(xí)上投入了畢業(yè)的精力，最終完成了哥德巴赫猜想的初步證明。
苦與樂(lè)其實(shí)是相對(duì)而言的，學(xué)習(xí)中的苦意味著學(xué)習(xí)后的樂(lè)�，F(xiàn)今的學(xué)生們大都抱怨學(xué)習(xí)太苦，以至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，直至抵觸情緒，而最終不能有所作為。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的確很苦，但若能像陳景潤(rùn)一樣發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，也就不會(huì)那么苦了。
當(dāng)你看到風(fēng)雨時(shí)，就想想過(guò)后的彩虹；當(dāng)你抱怨學(xué)習(xí)太辛苦時(shí)，就想想即將迎來(lái)的成功。
“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！笨嗳�，樂(lè)一生，為了以后的樂(lè)，經(jīng)歷現(xiàn)在的苦，無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇2
并不是每天都是晴天，偶爾，也會(huì)有陰天雨天。但不要因此而心情灰暗，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。
——題記
此刻，我的心就如這壞透了的天氣一樣，陰沉，低落。班會(huì)課上，章老師問(wèn)起誰(shuí)想當(dāng)升旗手的時(shí)候，我是第一個(gè)舉起手蹦上講臺(tái)的。我的心跳得厲害：“咚咚，咚咚——”，連我自己都能聽(tīng)得見(jiàn)。我甚至看到學(xué)校那面鮮艷的國(guó)旗正迎著朝陽(yáng)冉冉升起，仿佛一伸手就能摸到它。
“同學(xué)們，你們自己投票選舉，票數(shù)最多的同學(xué)擔(dān)任升旗手。記住，每個(gè)人只能投一票。”章老師的聲音再次響起，我的心跳得更厲害了�！斑x周旭然的請(qǐng)舉手�！焙冒胩�，才稀稀拉拉地舉起了幾只手�！八钠�。”我兩眼一黑，差點(diǎn)兒暈過(guò)去。希望的肥皂泡瞬間破裂——我肯定當(dāng)不上升旗手了。記得去年選升旗手，我就被程羽陽(yáng)甩了整整二十票。今年，是小學(xué)的最后一次機(jī)會(huì)，可是我又落選了……
升旗手定下來(lái)了，是黃龍。他以十七票當(dāng)選。望著他洋洋得意的.樣子，我難過(guò)極了，鼻頭一酸，眼窩一熱，我知道那不爭(zhēng)氣的眼淚就快流下來(lái)了。我死死地咬住嘴唇，不讓眼淚流出來(lái)。我是做夢(mèng)都想當(dāng)升旗手的，可現(xiàn)在，紅旗和我擦肩而過(guò)，我伸出手想抓住它，它卻消失了，只留下我孤孤單單的一個(gè)人。
希望的肥皂泡，破滅得太突然，我再也承受不住了，伏在桌上，眼淚爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)桌縫。我拼命地咬住嘴唇，努力不讓自己哭出聲來(lái)。那鮮艷的五星紅旗，就這樣，消失了，不見(jiàn)了……
用了整整一個(gè)上午，我才克制住自己的情緒。沒(méi)有選上升旗手，也有我自己的原因，可能是我還不夠優(yōu)秀，也可能是我不夠團(tuán)結(jié)同學(xué)�？鬃釉f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。為了我的夢(mèng)，我必須努力。初中，還有機(jī)會(huì)！那就讓嫉妒和難過(guò)一起飛走吧！我相信，只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇3
我們終于迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天早上，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校，大家嘰嘰喳喳的討論著，都非常興奮。但是奇怪的是老師并沒(méi)有帶我們?nèi)ナ煜さ牟賵?chǎng)，而是帶我們一起來(lái)到了薈萃中學(xué)的操場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，我們都被驚呆了，這里可真大呀，人可真多呀！同學(xué)們?cè)诶锩姹陌√◆[啊，一個(gè)個(gè)興奮的小臉紅撲撲的，操場(chǎng)仿佛變成了一片節(jié)日的海洋！
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。當(dāng)校長(zhǎng)阿姨宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，每個(gè)班的同學(xué)們都穿著同樣的'衣服，喊著響亮的口號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍踏著音樂(lè)的節(jié)拍走過(guò)主席臺(tái)，那場(chǎng)面可真壯觀呀。當(dāng)然，我也是其中的一員，跟同學(xué)們一起，認(rèn)真的喊著口號(hào)，因?yàn)槲覀兿胱屓６贾溃覀兌?）班是最棒的！
誰(shuí)知道這時(shí)候天公不作美，忽然下起了瓢潑大雨，我和很多同學(xué)渾身都被淋得濕透了，但是我們都堅(jiān)持保持著隊(duì)形。雨越來(lái)越大，最后我們只好在老師的帶領(lǐng)下，帶著遺憾離開(kāi)了操場(chǎng)。下午盡管還是小雨綿綿，但是運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀粓?jiān)持冒雨參加比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。因?yàn)轶w育老師告訴過(guò)我們，在體育精神里，沒(méi)有被天氣征服的運(yùn)動(dòng)！
第二天，我和參加搭橋過(guò)河的伙伴們一同走上了賽場(chǎng)，比賽前我們緊張地互相鼓勵(lì)打氣，說(shuō)來(lái)也奇怪，當(dāng)比賽開(kāi)始的哨聲響起時(shí)，我們反而不緊張了，而是認(rèn)真的完成平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作。最后，在小伙伴們完美的配合下，我們迅速的跑過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第二名。盡管不是冠軍，但是我們都充滿(mǎn)了喜悅，因?yàn)槊總�(gè)小伙伴都拼盡了全力，孔老師說(shuō)拼搏的過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更值得我們紀(jì)念！
最后，我們班的團(tuán)體總分進(jìn)入了年級(jí)前三名，盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是在這場(chǎng)競(jìng)技盛會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了合作，懂得了努力，明白了尊重，體育精神將永遠(yuǎn)留在每個(gè)小伙伴的心中。
風(fēng)雨過(guò)后，終見(jiàn)彩虹！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇4
生活，是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人厭倦的書(shū)。它為我們揭示了一個(gè)個(gè)道理，使我們不斷蛻變、成長(zhǎng)。其中，那一次難忘的游湖令我終身受益。
暑假的一個(gè)周末里，爸爸抽出空閑時(shí)間陪我和媽媽來(lái)到頤和園劃船觀賞美景。
到了湖邊，爸爸正準(zhǔn)備租船。媽媽指著陰沉的天空說(shuō)：“這烏云如墨汁般染黑了大半個(gè)天，不久暴風(fēng)雨肯定會(huì)降臨。不如我們別劃船了，欣賞一番別樣的景色吧！”我和爸爸微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。
十分鐘后，果然不出媽媽所料，狂風(fēng)夾著沙粒刮過(guò)湖面，豆大的雨珠落下來(lái)，砸著“姑娘原本無(wú)瑕的面龐。整個(gè)湖像極了發(fā)狂野獸。我害怕地偎在爸爸懷里，低聲請(qǐng)求：“我們能不能到亭子里去躲躲雨呢？”媽媽親昵地摸摸我的腦袋，柔聲說(shuō)道：“孩子，別怕，堅(jiān)持��！相信爸媽?zhuān)阋欢〞?huì)有收獲的！”我聽(tīng)了，只好與父母共撐一把似乎禁不住風(fēng)雨摧殘的紅傘，我們立在雨中眺望湖水，顯得那么孤零寂寞。
夏天的雨來(lái)得快，去得也快。半小時(shí)便無(wú)影無(wú)蹤。爸爸看著微微放睛的天空，緩緩啟口：“孩子，這點(diǎn)風(fēng)雨算不了什么。如果我們遇見(jiàn)挫折、失敗，一味地逃避，尋求保護(hù)，那就只能是一只不會(huì)飛的`小鷹。不歷經(jīng)磨難，又怎能成大氣候？你快看！”順著爸爸手指的方向，我發(fā)現(xiàn)，一道絢麗的彩虹已掛在湛藍(lán)的天空。此刻，水天一色，彩虹被一圈圈明亮燦爛的光環(huán)包圍著，如夢(mèng)如幻。一塵不染的天空托著它，托著勝利的標(biāo)志，托著磨難后的喜悅……只可惜園內(nèi)的大多數(shù)人因?yàn)轱L(fēng)雨而離去，只剩下我們這些零散的人兒欣賞美景。
“一平，你可明白這彩虹的含義？”媽媽詢(xún)問(wèn)道。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地看著彩虹。
自從經(jīng)歷了那次與眾不同的游湖，我明白了爸媽的苦心，也收獲到使我終生受益的啟發(fā)：我們?cè)谝簧忻定会有低估@冢但我們千萬(wàn)不能≡裉穎芑蚍牌，一定要勇敢地去面對(duì)去擔(dān)當(dāng)。相信暴風(fēng)雨后會(huì)見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇5
今天下了一場(chǎng)雨，雨不大，綿延了好幾個(gè)小時(shí)，從窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天陰沉沉的，朦朦朧朧中，我隱約看見(jiàn)一只小雛鳥(niǎo)在奮力飛著，不停地?fù)浯蛑岚颍劬σ驯挥晁虻帽牪婚_(kāi)，可這個(gè)頑強(qiáng)的小生命仍在掙扎，不停地掙扎顯然，這是一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，但是它很不幸，剛出巢就遇上了大雨。我很為它的那種頑強(qiáng)的求生欲望所感動(dòng)，忍不住想出門(mén)幫助它。可是轉(zhuǎn)念一想，這次經(jīng)驗(yàn)可能對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教訓(xùn)，也許是一件好事。于是我沒(méi)有去驚動(dòng)它，只是繼續(xù)靜靜地觀察著。不知過(guò)了多久，雨漸漸停了，天邊劃出了一道美麗的彩虹，太陽(yáng)也露出了笑臉，陽(yáng)光照射在小鳥(niǎo)的身上，閃閃發(fā)光，許久，小鳥(niǎo)都沒(méi)動(dòng)彈，可能他已經(jīng)死了吧，早知道當(dāng)時(shí)我去救它一把，也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣我后悔得想著，正在我已經(jīng)不抱任何希望的.時(shí)候，忽然它動(dòng)了一下，我不太敢相信：一個(gè)弱小的生命竟能有如此大的力量，經(jīng)受了這麼久的雨也還能重新站起來(lái)。真不可思議！我用力揉了揉眼睛。沒(méi)錯(cuò)，它又活了，它搖搖晃得站起來(lái)，抖擻著身上的雨水，撲打著翅膀，看來(lái)它想飛起來(lái)，可是此時(shí)的它已經(jīng)精疲力竭了。我小心翼翼地走過(guò)去，蹲下身來(lái)，它見(jiàn)一個(gè)龐然大物走來(lái)，顯得很慌張，想要逃跑，可這無(wú)濟(jì)于事。
我輕輕把它捧起來(lái)，它用恐慌的眼神看著我，好像在向我求助。我用手捋了捋他的絨毛，又把它帶進(jìn)家中。給它喂了幾粒小米，漸漸的它對(duì)我不再害怕了，它也又恢復(fù)了以往的活力，撲打著翅膀。也許該放手了，我想著。于是我捧起它向外走去
它真的飛起來(lái)了，我高興極了，它站到了電線桿上，唧唧喳喳的叫著，好像在感謝我呢！我也要想它一樣，不向困難低頭，相信總會(huì)迎來(lái)勝利的曙光的！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇6
記得上初中時(shí)，最喜歡聽(tīng)的一首歌，便是李宗盛唱的《真心英雄》，歌聲亦是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。”
是啊，不經(jīng)歷磨難，又怎能成功呢？師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災(zāi)難并沒(méi)有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰(zhàn)，一劍刺出馬陵之戰(zhàn)。圍魏救趙，聲振天下；減灶之計(jì)，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。淡云軍事的煙火，撥開(kāi)文學(xué)的輕紗。《史記》的故事似乎令我們更為振撼。
遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒(méi)有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒(méi)壓彎他的脊梁，反而挺起了他的.胸膛，十八年艱辛路，這里面的痛，這里面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛煉了他的思想，磨礪了他的筆鋒，使得《史記》流芳百世。似乎每一個(gè)人的成功之路都如兩人一樣，不是那么一帆風(fēng)順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內(nèi)心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。正如一粒沙子一樣，經(jīng)歷了與孤獨(dú)、寂寞為伍之苦，才脫變?yōu)橐活w價(jià)值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面，但誰(shuí)又知道，它在蚌殼里所面對(duì)的寒冷、陰暗和潮濕呢？所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要去克服它們，想到成功，這是必經(jīng)之路！遇到風(fēng)雨后不要怕，撥開(kāi)云霧，展現(xiàn)在你眼前的，就是那美麗。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇7
人的一生當(dāng)中，有許許多多的坎坷，這些坎坷一次又一次的向你發(fā)出挑戰(zhàn)，只要你經(jīng)的起這些風(fēng)雨的洗禮，你就離成功不遠(yuǎn)了……
小時(shí)候，我看見(jiàn)大人們騎著自行車(chē)在街上穿梭，騎得那么熟練，心中十分羨慕�，F(xiàn)在，當(dāng)我也能想大人們一樣熟練的騎自行車(chē)時(shí)，就不由得回想起兒時(shí)我學(xué)騎車(chē)的一些事來(lái)……
我學(xué)騎自行車(chē)是在一年級(jí)。當(dāng)時(shí)看著爸爸給我買(mǎi)的自行車(chē)，感覺(jué)它是那么的高大。初學(xué)時(shí)，我害怕極了，扶著車(chē)子不敢上、更不敢蹬。爸爸看著我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的`樣子，就接過(guò)車(chē)子給我作示范。只見(jiàn)他扶著車(chē)把，左腳一蹬，右腿一跨，人就坐在了車(chē)座上，然后風(fēng)馳電掣般向前沖去，接著又一個(gè)漂亮的360度大轉(zhuǎn)彎向我沖過(guò)來(lái)�？斓轿已矍皶r(shí)，他一握閘，車(chē)子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ谖疑磉吜�。爸爸那嫻熟的�?dòng)作，讓我即羨慕又嫉妒。心想，什么時(shí)候我才能跟爸爸一樣呢？
爸爸做完了示范，我便壯著膽子騎到了車(chē)上，爸爸跟在后面扶著，我慌亂的蹬著，爸爸在后面說(shuō)“別停下，一直騎就不會(huì)摔倒，想停下來(lái)時(shí)，就像我一樣慢慢的捏閘”，我牢牢的記住這些要領(lǐng)，死死的抓住車(chē)把不放松，盡量讓自己輕松下來(lái)。到了下坡路，我輕輕的握著車(chē)閘，緩沖著下去，啊！多么美妙的感覺(jué)。忽然，我聽(tīng)到了鼓掌的聲音。呀！爸爸什么時(shí)候放開(kāi)手了？我會(huì)騎了啦！那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)那輛自行車(chē)時(shí)，都不由的想起學(xué)車(chē)的事情。是啊！雨后的彩虹是美麗的，只有經(jīng)歷了艱辛，悲傷與痛苦，才可能感受到成功的喜悅，正如那首歌所言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇8
最近，我讀了美國(guó)作家E.B懷特寫(xiě)的兒童文學(xué)作品《吹小號(hào)的天鵝》。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)。故事主要描繪了發(fā)生在天鵝路易斯身上的事情。
一天，陽(yáng)光明媚，天鵝媽媽生下了五只小天鵝，第五只小天鵝叫路易斯，它生下來(lái)就沒(méi)有嗓子，表達(dá)不出自己的想法。為了和大家溝通，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字，可是其他的天鵝是不認(rèn)字的。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了自己心靈深處的歌。小號(hào)聲打動(dòng)了天鵝塞雷娜，塞雷娜嫁給了它，小號(hào)聲也打動(dòng)了人們，得到了人們的尊敬。路易斯終于從風(fēng)雨中見(jiàn)到了彩虹。這就是《吹小號(hào)的天鵝》的故事�？梢钥吹竭@是一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的有致命缺陷的天鵝，和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，它克服種種困難，最終獲得成功。
本書(shū)的作者是美國(guó)著名散文作家，他是一位知名的幽默大師，《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)充滿(mǎn)了機(jī)智幽默，帶有善意諷刺的文字，吸引著我們讀下去，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)告訴我們，做人一定要堅(jiān)強(qiáng)。就像路易斯，它生下來(lái)就有缺陷，但它勇敢地面對(duì)生活，抬起頭來(lái)做每一件事，最終它成功了，它改變了自己的'命運(yùn)，成為美國(guó)最著名的音樂(lè)家。在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的榜樣。比如張海迪，她從小身患重病無(wú)法上學(xué)，但她自學(xué)完成了從小學(xué)到研究生的全部課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等等，這都是因?yàn)樗幸活w頑強(qiáng)的心�。�
我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，從小得到爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，沒(méi)有遇到過(guò)困難，沒(méi)有受到過(guò)挫折，但總有一天，我們要獨(dú)立，必將會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，我們一定要像路易斯一樣勇敢面對(duì)。是啊，我們做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對(duì)生活，要勇敢地面對(duì)明天。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇9
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書(shū)桌前面絞盡腦汁的寫(xiě)作文。那時(shí)候，我特別討厭寫(xiě)作文，雖然作文經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，但那也是我寫(xiě)完后，媽媽的大量批改后才能達(dá)到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫(xiě)家鄉(xiāng)。這個(gè)題目都已經(jīng)快被寫(xiě)爛了，還要寫(xiě)?我在心中痛恨創(chuàng)造作文的那個(gè)人，他為什么要?jiǎng)?chuàng)造作文?難道他沒(méi)有想過(guò)有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂(lè)�；氐郊依�，我正想要找媽媽開(kāi)始發(fā)牢騷呢，只見(jiàn)媽媽笑吟吟地走過(guò)來(lái)，沒(méi)等我說(shuō)話呢，媽媽就先發(fā)話了：“是不是老師又要你們寫(xiě)作文啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒(méi)有跟你說(shuō)?”“當(dāng)然了!你的什么事情我不知道的?每個(gè)星期看你這樣就知道你們要寫(xiě)作文。不過(guò)這一周你不用擔(dān)心，我給你找了一個(gè)輔導(dǎo)作文的'老師。”啊!作文課?這個(gè)我還真沒(méi)有上過(guò)。在媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見(jiàn)老師熱情的迎過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點(diǎn)了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽(tīng)老師“灌”�？墒亲屛殷@奇的是，我的第一節(jié)作文課居然是由老師帶著我們?nèi)ジ惺艽笞匀�。我們�(cè)诨▓@中靜靜地漫步，感受春的到來(lái)。老師也不是那種板著臉，只管說(shuō)教的人。那位老師和我們小孩子很談得來(lái)。我們下課有時(shí)候還聊天。
從此，我發(fā)現(xiàn)作文原來(lái)并不恐怖!漸漸地，寫(xiě)作文成了我生活中必不可少的一樣?xùn)|西!為此，我沒(méi)少受到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)!媽媽從此也脫離了“苦�！�!這真是“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”啊!
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇10
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，人生并不是我們想象中的一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)不盡人意。但不盡人意后就是一個(gè)天晴的彩虹。
我們的人生都有兩段路要走，一段是必須要走的路，就是我們所遇到的種種困難，我們必須去克服它，一段是我們想走的路，就是我們的理想之路。我認(rèn)為困難就是風(fēng)雨，理想就是彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見(jiàn)得到彩虹。
我的中學(xué)生活就要結(jié)束了，回首這三年的美好回憶，其間有許多令我難忘的事情。這些事情大多充滿(mǎn)坎坷，使我受了許多挫折。但當(dāng)我克服了一切困難之后，我才發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。
風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，這是我常對(duì)自己說(shuō)的話，克服困難是我們?nèi)松兴仨氉叩?道路。記得三年前小升初的時(shí)候，所有人都認(rèn)為我考不上初中，在鄉(xiāng)里邊隨便上一個(gè)初中好了。但我不甘心，即使我學(xué)習(xí)成績(jī)差，可我也有理想。
從那以后我拼命學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候我依舊在學(xué)習(xí)。由于以前落下了太多的課程。我主動(dòng)讓媽媽幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，媽媽也非常支持我。我學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難，有時(shí)一道很簡(jiǎn)單的題，都需要思考半個(gè)小時(shí)，不過(guò)這是我必須要經(jīng)歷的，我一定要戰(zhàn)勝它。
經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了縣城初中的錄取分?jǐn)?shù)線，我別提有多高興了。當(dāng)看見(jiàn)我金榜題名后，我激動(dòng)地流下了眼淚。后來(lái)我思考了好久，明白了一分汗水一分收獲的道理。有一首歌就是風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，也是我最喜歡的歌曲。
的確，我們的人生中會(huì)遇到許多的困難，是困難，總會(huì)有解決的方法，只要將困難克服了，我們想走的路自然就已經(jīng)鋪好了。凡事都是一分耕耘，一分收獲，將必須走的路，走好自己想走的路，才有機(jī)會(huì)去走。當(dāng)我們站在自己想走的路上時(shí)，回首自己必須走的路，想起自己是怎樣克服困難的，就會(huì)明白風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的道理，我們每個(gè)人的人生都是披著荊棘的坎坎坷坷的，不過(guò)我們要把這種困難。轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，向自己想走的路進(jìn)發(fā)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨之后，才能看得到彩虹，才能走我們自己想走的道路。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇11
看！那蔚藍(lán)遼闊的天空上，出現(xiàn)了一道絢麗奪目的彩虹�？捎钟姓l(shuí)知道，在這美麗的背后又是闖過(guò)了多少的狂風(fēng)暴雨呢？
現(xiàn)在正值初春時(shí)節(jié)，此時(shí)我卻站立在這被薄雪覆蓋的大地上。沒(méi)錯(cuò)，我來(lái)到了西嶺雪山。
我來(lái)到了滑雪場(chǎng)，小心翼翼地伸出腳，一步一步地向前探去。雪白白的，看似是未被污染的，薄雪籠罩著大地，好似給大地穿上了件白紗衣，美麗極了。我的眼睛微瞇著，神情放松，帶著微笑，陶醉于這美景之中，之前的小心也早已不知去向。一不留神，就狠狠的摔了一跤。衣服上，臉上，頭發(fā)上全都染滿(mǎn)了著白茫茫的雪，活像個(gè)大雪人。
我爬了起來(lái)，拍了拍身上的雪，振作了精神，準(zhǔn)備繼續(xù)向前滑去。
我先走了幾步，然后又慢慢地向前滑著，由于是下坡，速度很快，眼見(jiàn)前面有人，可我卻驚慌無(wú)措的亂了手腳，沒(méi)剎住車(chē)，一下子便和前面的人撞上了。
我急忙站了起來(lái)，一個(gè)勁的給別人道歉。我羞愧極了，把頭埋得低低的，羞紅了臉。心中莫名的有一種挫敗感與自卑感在回蕩。
我走向了滑雪場(chǎng)的邊緣，我不但沒(méi)有學(xué)會(huì)滑雪，而且還撞了人家，但我能就這么放棄了嗎？
在滑雪場(chǎng)的邊緣處有著一小片空地，其中稀稀拉拉的開(kāi)了幾朵小花，可有一朵卻吸引住了我。它孤零零地站立在另一邊，開(kāi)在了薄雪之上，它的根被冰雪所覆蓋，柔弱的身子在微風(fēng)中左右搖擺著，好似一個(gè)弱不禁風(fēng)的'小人兒。它的顏色并不是很鮮艷，長(zhǎng)得也不如其它花兒那樣絢爛奪目。即使沒(méi)有蜂圍蝶陣，它也散發(fā)著屬于它的芳香；即使沒(méi)有人們的贊美，它也是如此頑強(qiáng)的綻放。
在面對(duì)困難與挫折時(shí)，一朵小小的花也能如此的頑強(qiáng)不屈，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，那我又為何要被著小小的困難擊退呢！
我站起來(lái)，在這片雪白的大地上來(lái)回奔走，雖然仍是摔了許多跤，但只要一想到那朵小花，我便能頑強(qiáng)不屈的與困難拼搏。最終，我學(xué)會(huì)了滑雪。
挫折，開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。抬起頭，晴朗的天邊掛起了一道迷人的彩虹，此時(shí)，我的心間也架起了一道彩虹，綻放光彩！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇12
“走出溫室，鑄就鋼鐵情懷！”10月xx號(hào)晚上我們高二（7）班在階梯教室上了一堂班會(huì)課，在和諧又歡樂(lè)的氣氛下，這堂班會(huì)課結(jié)束了，掌聲雷動(dòng)，可謂相當(dāng)成功。
也許是公開(kāi)課的原因，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，緊張多多少少是有一點(diǎn)的，但是由于班主任阮老師精煉幽默的語(yǔ)言和井井有條的安排，使得同學(xué)們漸漸放開(kāi)了，氣氛活躍了起來(lái)，課上的歡聲笑語(yǔ)也多了。
班會(huì)課的主題要我們學(xué)會(huì)對(duì)待和解決挫折的方法。班會(huì)課的開(kāi)頭，老師讓同學(xué)分成四大組，每一組挨個(gè)去寫(xiě)肯德基的食品名稱(chēng)，我覺(jué)的這個(gè)開(kāi)頭很新穎，不僅使同學(xué)們有了聽(tīng)課的積極性，而且很自然的就引出了肯德基爺爺?shù)纳浇?jīng)歷，再道出本次上課的主題—挫折，很自然，很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)突兀感，接下來(lái)，班主任引用了許多經(jīng)典的事例，講出了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的道理。最后，老師讓同學(xué)上臺(tái)表演了情景劇，唱歌。同學(xué)表演放的很開(kāi)，把整堂課的.氣氛帶入了高潮。唱歌的同學(xué)收口并用，表現(xiàn)的極為出色，引得掌聲又連連不斷。最后，當(dāng)笑聲歸于平靜后，老師用深沉的口吻想我們說(shuō)出了一條條發(fā)人深思的警句，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)和解決挫折。
總的來(lái)說(shuō)，老師對(duì)整體節(jié)奏和學(xué)生情緒上拿捏的非常到位，同學(xué)發(fā)言積極，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練，“掐”重要點(diǎn)。這無(wú)疑是一堂精彩絕倫的班會(huì)，在歡樂(lè)中讀懂道理。挫折是什么？是我們生活中的困難，俗話說(shuō)困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。挫折將我們重創(chuàng)，雖然我們傷痕累累，但我們要以信念為止痛的膏藥，方法為沖鋒的勇氣，將挫折踩在我們的腳下。90后的我們，遇見(jiàn)挫折，就像是受傷的海燕，但受傷的海燕依然是海燕，我們不能因?yàn)轱L(fēng)暴而停止飛翔，當(dāng)我們潔白的羽翼昏暗的天空之際，強(qiáng)勁的身軀沖向無(wú)盡的蒼穹之時(shí)，當(dāng)沉悶的烏云終將散去之日，那絢爛的太陽(yáng)和七彩的虹光，就是上天給予我們的最好的嘉獎(jiǎng)。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇13
當(dāng)我們?cè)诼裨棺约簺](méi)鞋子穿的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)腳？當(dāng)我們?cè)谄谄诎臅r(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同齡人已經(jīng)承擔(dān)家庭？
我們別再用悲傷和壓抑來(lái)整天磨礪自己，承受不起！如今的我們需要好好愛(ài)自己，好好睡覺(jué)，好好生活。
我們雖不大，雖沒(méi)承擔(dān)家庭的重任，但我們都有自己的苦難。
其實(shí)越長(zhǎng)大越容易孤單，我們有很多夢(mèng)想，有的實(shí)現(xiàn)了，有的也破滅了。有的人出名，有的人默默無(wú)聞，曾掙扎過(guò)，彷徨過(guò)，不也挺過(guò)來(lái)了，退去青春年幼的稚嫩，開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)大染缸。
我們心里都很清楚，我們也經(jīng)歷了不少，曾不顧一切追求過(guò)的，后來(lái)變得一文不值，父母曾百般阻撓的事，直到自己受傷，才明白，父母是對(duì)的。小時(shí)候我們拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是渴望無(wú)暇的童年，讀書(shū)時(shí)我們做夢(mèng)都想工作，工作后才明白最留戀的還是那些走遠(yuǎn)的寒冷時(shí)光。所以，別總是沉迷過(guò)去及奢求未來(lái)，仔細(xì)想想，或許活在當(dāng)下是最值得、最完美的。
那些成功的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向前跑。其實(shí)，我在想，眼淚是因?yàn)橛腥丝梢砸揽坎艜?huì)流淚，如果知道無(wú)人可靠的時(shí)候，自然也不會(huì)流了，或許就在不久后的一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上這么多的人，沒(méi)一個(gè)人能讓你真正的依靠，剩下的只有自己，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。
生活在這個(gè)世界上，唯一不能選擇的，就是有什么樣的父母，他們就算再不優(yōu)秀，也是我們的'父母，是上天賜予我們的緣，所以，唯有珍惜，別恨他們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我們都想去看山花爛漫、綠草如蔭、華木如蓋，黃葉連天、衰草滿(mǎn)路。都想去盡情的擁抱自然的和玄，追逐林間歡快的節(jié)奏。但是，要想看到美麗風(fēng)景前需要經(jīng)過(guò)什么？要經(jīng)歷比艱險(xiǎn)更艱險(xiǎn)的顛簸，比痛苦更痛苦的迷茫。想要閱盡山間春色，也需飽嘗征途冷暖。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨便便成功。”這是《真心英雄》中的一句歌詞，每當(dāng)這首歌縈繞在我的耳畔時(shí)，我總會(huì)想起去年棋王賽上那驚心動(dòng)魄的一盤(pán)棋。
去年的“高郵第一屆棋王賽”高手如云，代表了高郵市的最高圍棋水平。我有些僥幸地獲得了冠軍，但其中有一盤(pán)棋我下得十分驚險(xiǎn)，幾乎是死里逃生。
隨著比賽開(kāi)幕式的結(jié)束，比賽正式開(kāi)始。比賽一共有8輪，前幾輪我一帆風(fēng)順，取得了好幾場(chǎng)大快人心的勝利。可我沒(méi)有想到，到了比賽的后半程，我遭到了一位選手強(qiáng)烈的阻擊。他也就是最后的亞軍，其實(shí)力和我不分上下。因?yàn)橹暗谋荣愐环L(fēng)順，只要拿下本局就有了獲得冠軍的希望。我面對(duì)觸手可及的`冠軍，心里產(chǎn)生了很大地波動(dòng)。我一開(kāi)局就下得飛快，想速戰(zhàn)速?zèng)Q。但驕兵必?cái)�，我很快出現(xiàn)了失誤，使棋局早早地陷入了困境。我對(duì)我的失誤十分惱火，又即再次作戰(zhàn)，想扳回劣勢(shì)。可因?yàn)槲业臏?zhǔn)備工作做得不夠充分，導(dǎo)致了作戰(zhàn)的失敗。接二連三的失誤，使我陷入了極度被動(dòng)的局勢(shì)當(dāng)中。我努力使自己冷靜下來(lái)，不要被先前的失誤所影響。從現(xiàn)在開(kāi)始，努力下好每一步棋。對(duì)手因棋局的領(lǐng)先而有些輕率，我使出渾身解數(shù)，打了他一個(gè)措手不及。對(duì)手損失慘重，棋局也重新回到了同一起跑線上。棋局十分接近，雙方的時(shí)間也所剩無(wú)幾。此時(shí)，考驗(yàn)的不僅僅是技藝，更考驗(yàn)誰(shuí)有一顆能承受巨大壓力的心。誰(shuí)的錯(cuò)誤犯在最后，誰(shuí)就必然失敗。對(duì)手終于在最后關(guān)頭出現(xiàn)了重大失誤，被我抓住了機(jī)會(huì)。對(duì)手依然執(zhí)迷不悟，一條路走到黑，結(jié)果當(dāng)然是全軍覆沒(méi)。我經(jīng)過(guò)了艱苦地奮斗，獲得了來(lái)之不易的成功。事后經(jīng)過(guò)研究，最后關(guān)頭對(duì)手如果下對(duì)，我可能會(huì)小敗。我不禁有些后怕。
受到了這盤(pán)棋的鼓舞后，我在后幾輪過(guò)關(guān)斬將，獲得了冠軍�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@句歌詞就是我在棋王賽上的真實(shí)寫(xiě)照。我會(huì)把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中成為一名大棋士的夢(mèng)想。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇15
七歲時(shí)，我偶然聽(tīng)到一段美妙的鋼琴曲子，如靈泉一般美妙的音樂(lè)從指尖流淌出來(lái)，我頓時(shí)對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴了。
俗話說(shuō)的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。想要彈好鋼琴，認(rèn)真的練習(xí)是必不可少的。
為了取得好的成績(jī)，我冬練三九，夏練三伏，無(wú)論多熱多冷，我都每天堅(jiān)持練琴，不管手凍得如石頭一般，還是熱得汗流浹背，我都會(huì)坐在鋼琴前，練上一個(gè)小時(shí)再休息。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們?cè)谕饷嫱嫠r(shí)的喧鬧聲，我的.心也癢癢的，恨不得飛出去玩上一會(huì)，可我不能啊，我要在家里練琴，不知偷偷咽下了多少淚水和汗水！
練習(xí)中也難免意外發(fā)生，比如那次痛的經(jīng)歷。
一天下午，我正在練習(xí)枯燥的指法，老師要求“高抬指”，我一用力，悲劇就發(fā)生了，——好像是拉傷了，無(wú)名指的那個(gè)關(guān)節(jié)處立刻像是燒著了一樣，仿佛關(guān)節(jié)之間夾著一個(gè)小火球，冷汗一下子冒了一頭。我只得停下來(lái)，坐在那兒聽(tīng)其他同學(xué)練習(xí)。回到家，噴了兩天藥才恢復(fù)了一些。
接下來(lái)的一周，老師讓我彈一條特別難的練習(xí)曲，中間有一段無(wú)名指和小指要連續(xù)做顫音，中指還要保持一個(gè)長(zhǎng)音，要知道無(wú)名指是十分羸弱的，每次抬指都需要拉上中指或者小指來(lái)“墊背”，如果沒(méi)有這倆“幫手”，無(wú)名指就抬不起來(lái)，而我就是要在這種抬不起來(lái)的情況下連續(xù)彈奏，真是難于上青天�。∥揖兔刻靾�(jiān)持連續(xù)彈那一小段。我受了生拉硬拽之苦，最后練到手抽筋，疼得要命，才把那一小段彈順。
吃得苦中苦，方為人上人。今年暑假時(shí)，我的鋼琴已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，在20xx肖邦國(guó)際青少年鋼琴大賽陜西賽區(qū)中取得了金獎(jiǎng)，成功晉級(jí)全國(guó)總決賽，最終獲得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我的學(xué)琴過(guò)程中，有苦、有樂(lè)、有失落、有興奮。學(xué)琴讓我學(xué)到了很多，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”？只要你努力付出，成功定會(huì)屬于你！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇16
我們都知道，鷹能飛得很高，但是，卻沒(méi)多少人知道，在那些鷹還是個(gè)雛的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)把鷹雛翅膀上的一些骨頭折斷，不顧鷹雛疼的死去活來(lái)，叫得撕心裂肺。據(jù)說(shuō)，那能使鷹雛的骨頭更加堅(jiān)硬。然后，在鷹雛出生三個(gè)月的時(shí)候，鷹媽媽則會(huì)餓鷹雛幾天，等鷹雛餓得不行的時(shí)候，就會(huì)把鷹雛放在懸崖峭壁上。鷹雛則會(huì)跳下懸崖，學(xué)會(huì)飛翔，然后自己尋找食物。但是，那些在抵達(dá)懸崖底，卻還是沒(méi)有飛起來(lái)的鷹雛，則會(huì)粉身碎骨。其實(shí)，每個(gè)看似強(qiáng)大的人，都有一些艱苦的磨練。沒(méi)有磨練過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)是最好的'。
仙人掌有刺，但是，在很久很久以前，仙人掌是沒(méi)有刺的。那個(gè)時(shí)候，沙漠中是沒(méi)有仙人掌的。有一天，沙漠中出現(xiàn)了仙人掌，由于那時(shí)的仙人掌會(huì)開(kāi)花，體內(nèi)有很多的水分，并且沒(méi)有刺。于是，仙人掌便成為了駱駝的最?lèi)?ài)。后來(lái)仙人掌變少了，因?yàn)樯衬锏年?yáng)光太強(qiáng)烈，仙人掌體內(nèi)的水分喪失的很快，他們很快枯萎了。但要在沙漠中生存的仙人掌開(kāi)始長(zhǎng)出刺來(lái)代替葉子和花。因?yàn)榇瘫魂?yáng)光照射的面子比葉子小很多，水分蒸發(fā)的慢很多。于是仙人掌在沙漠中存活了下來(lái)。沒(méi)有磨練過(guò)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)弱者。只有經(jīng)歷過(guò)磨練，才會(huì)有反抗命運(yùn)的勇氣和能力，才能在逆境中活出自己的精彩。
有一個(gè)神話故事是這樣的：從前有一個(gè)人，因?yàn)閾?dān)心太陽(yáng)太強(qiáng)烈把稻谷曬壞了，擔(dān)心蟲(chóng)害太多把稻谷吃掉了。于是，他天天向上帝祈禱他的稻田里沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有蟲(chóng)害。上帝允許了。他的稻田里沒(méi)有了陽(yáng)光，沒(méi)有了蟲(chóng)害。他看著稻田旁邊的雜草經(jīng)歷陽(yáng)光的暴曬，蟲(chóng)害的侵害，臉上笑開(kāi)了花。第二年的秋天，他的稻田里的稻谷十分茂盛，他高興急了，可是，當(dāng)他把稻穗打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，里面沒(méi)有一粒米。原來(lái)，沒(méi)有經(jīng)歷太陽(yáng)和蟲(chóng)害的稻穗，是結(jié)不出大米的。 沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，是沒(méi)有收貨的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，有這么見(jiàn)彩虹呢？
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇17
20xx年元旦，我和爸爸媽媽參加了森林拓展活動(dòng)，與一群同學(xué)和他們的家長(zhǎng)一起穿越龍洞森林公園（龍脊山）。
早上9點(diǎn)多，我和爸爸媽媽來(lái)到了集合地點(diǎn)。教練先把我們分成幾個(gè)小組，隨后做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和探險(xiǎn)講解，最后教練給我們每人發(fā)了一張地圖和一個(gè)指北針，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了。
剛開(kāi)始，我們一行人走的是大道，我覺(jué)得，原來(lái)爬山一點(diǎn)都不難，而且，還是一條條大道，那太簡(jiǎn)單了。走著走著，教練帶著我們走進(jìn)了一座山脈，我發(fā)現(xiàn)主教練露出一絲壞笑。我正在思考原因的時(shí)候，就被一大片驚呼聲給打斷了，我不解地抬頭看，發(fā)現(xiàn)前面有一片陡峭的山坡，最嚇人的是，這座山坡沒(méi)有任何樓梯、大路，有的只是一排排沒(méi)有長(zhǎng)大的小樹(shù)。同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，如何上山？有多危險(xiǎn)？……教練們聽(tīng)到我們的話后，大手一揮，說(shuō)到：“嘴巴說(shuō)是沒(méi)用的，自己要去嘗試�！甭�(tīng)完教練的話以后，同學(xué)們都小心翼翼地拉住小樹(shù)，一步一步登上這座大山。我也克服自己的'恐懼，跟大隊(duì)伍一起爬。
在爬山途中，沒(méi)有一個(gè)人呼天喊地地說(shuō)自己累，不能爬了，否則會(huì)弄得一大片同學(xué)又哭又鬧。相反，一路上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)從不間斷，而且，如果有一位同學(xué)摔倒了，后邊的同學(xué)會(huì)扶他一把，并安慰他。有些同學(xué)看到摔倒的同學(xué)沒(méi)有登山杖，路又很危險(xiǎn)，還會(huì)主動(dòng)把自己的登山杖借出來(lái)，寧可自己摔幾次，也要讓別人安全一些。
過(guò)了好久，我和同學(xué)終于登上了山頂。從山上鳥(niǎo)瞰，一旁的青山連綿起伏，中心還有一個(gè)湖泊，這個(gè)湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠，真是一城山色半城湖呀！
有一句話是這樣說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？的確，在登山中，我們經(jīng)歷過(guò)摔傷，迷路……但最后，因?yàn)橄惹暗呐�，我們才目睹了那一派美景。所以我相信，�?dāng)我們遇到風(fēng)雨時(shí)，一定有一群支持我們的伙伴，與我們手拉手，心連心，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，尋找天邊那一輪最美的彩虹。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇18
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)?lái)麻煩。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。”是真的嗎？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)啊！語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫(xiě)對(duì)，再把以前寫(xiě)錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯(cuò)別字的寫(xiě)法，不是很簡(jiǎn)單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了。“孩子，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我微笑的.說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，啊！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的麻煩！
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇19
是鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是虎就要咆哮山林，是魚(yú)就要暢游四海。
人，總在一次次的跌倒與失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，總在一次次的爬起與成功中找到希望。
鮮花與掌聲，贊揚(yáng)與榮譽(yù)來(lái)之不易，它的身后承載了多少汗水與辛勞，蹉跎了多少歲月與年華。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。滄海橫流，人生如歌，在生命海洋中，也許會(huì)遇到些許迷途的惆悵，有些落寞，有點(diǎn)彷徨。放下一些身上的包袱，卻又抓起一些沿途所得。背負(fù)著沉甸甸的行囊勇敢上路，跳過(guò)涓涓細(xì)流的小溪，穿過(guò)浩瀚無(wú)垠的森林，無(wú)論如何，你，我都要繼續(xù)行走。生命在茁壯的發(fā)芽，沒(méi)有理由渡身到?jīng)]有歸途的沉寂中去。
政治老師曾說(shuō)過(guò)：“凡是和錢(qián)財(cái)有關(guān)的'，都是貝字為偏旁”，因此我深信敗也是一種財(cái)富，它給人以磨礪，予人以動(dòng)力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！比松�，就應(yīng)該這樣！
奢侈的光陰，我實(shí)在消耗不起，淚水早已浸透了衣襟，倒映著夢(mèng)的瘋狂，我努力地向前行走著，汗水與淚水交織在一起，模糊了我的視線，但我堅(jiān)信，哪怕只有一個(gè)理由，小草也會(huì)破土而出。
蒼天不負(fù)有心人，辛勤的汗水，終于結(jié)出了勝利的果實(shí)，但我不斷告訴自己“滿(mǎn)招損，謙受益”，也許快樂(lè)可以依靠幻想，而幸福卻要依靠實(shí)際�；仡^看看自己走過(guò)的路，不再空白；抬頭凝視將要走的路，不再遙遠(yuǎn)。
“初生牛犢不怕虎”是我們的天性，跌倒后從容地爬起是我們的品性，敢于無(wú)數(shù)次嘗試是我們的個(gè)性，因?yàn)榍啻涸谖覀兪种小Ｎ覀兿嘈牛灰_踏實(shí)地的奮斗，一切皆有可能。
暴風(fēng)雨過(guò)后，美麗的花兒總會(huì)凋落一些，但花兒沒(méi)有灰心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)烏云背后隱藏著最絢爛的陽(yáng)光，清新的空氣給她勇氣，無(wú)論如何，都不會(huì)放棄，都不會(huì)認(rèn)輸。
遙想高三：三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，五月打點(diǎn)行囊，六月各奔一方。我們還有多少時(shí)間來(lái)緬懷過(guò)去，感嘆失敗，花樣年華，僅僅是一段花逝流程。轉(zhuǎn)過(guò)身去，不要讓失敗迷住眺望的雙眼，不要去束縛飛翔的翅膀。
記住，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇20
火紅的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物瞬間被陽(yáng)光籠罩，變得生機(jī)勃勃。
在這樣炎熱的天氣里，我們六年級(jí)的同學(xué)興奮地來(lái)到學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)。開(kāi)營(yíng)儀式上，教官們表演他們的訓(xùn)練成果，肌肉發(fā)達(dá)的他們站在原地紋絲不動(dòng)，指揮官大聲喊：“齊步走！”他們幾乎是同步向前走的，指揮官又喊：“立定！”教官們迅速停下來(lái)，對(duì)齊成一條直線。我默默地想，這一定是訓(xùn)練了很久的成果。
第一天訓(xùn)練，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，教官大聲吼：“軍姿站好，不許亂動(dòng)！”由于這時(shí)太陽(yáng)很烈，再加上身體很癢，我很快就堅(jiān)持不住了，我開(kāi)始動(dòng)了，我一會(huì)抓抓頭，一會(huì)撓撓手，很快就被教官盯上了，他“提醒”了我一下，這下我可不敢動(dòng)了，太陽(yáng)發(fā)出的光如利劍般射在我身上，我眼前的景物慢慢變得蒙朧，樹(shù)好像在抖動(dòng)，我恍然大悟：我中暑了。就在這千鈞一發(fā)之際，天空下起了小雨，我頭是不怎么暈了，可是上身已經(jīng)半濕了，幸好教官讓我們撤了。
洗澡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手臂上出現(xiàn)一條分界線，一邊黑一邊白，原來(lái)是早上曬的。看著這分界線，我仿佛看到了軍訓(xùn)后的勝利。
第二天，我被選入打拳方陣，教官也換了一個(gè)，這個(gè)教官皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我們，我不禁身體抖了抖。他在烈日下教我們打了一套拳法，雖然我有堅(jiān)持不住的時(shí)候，但是我依然咬咬牙堅(jiān)持……
經(jīng)過(guò)了五天的艱苦訓(xùn)練，我們迎來(lái)了結(jié)營(yíng)的.磨練，讓我成為了小男子漢，那一套拳法我已經(jīng)練得行云流水。此刻，我們方陣正站在臺(tái)上，大家個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。
“跑步入場(chǎng)！”教官叫道。我們每一個(gè)人步伐整齊地跑到臺(tái)中央，緊接著我們打了一套拳法，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，打的拳堅(jiān)定有力，我們?yōu)檫@場(chǎng)結(jié)營(yíng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這場(chǎng)軍訓(xùn)讓我深刻地意識(shí)到了“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)牢記“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”！
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇21
今天，我在做暑假作業(yè)時(shí)，看到這樣一則故事：一天，不倒翁看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小孩沒(méi)走幾步就跌倒了，它覺(jué)得很可笑。“唉！看來(lái)你一定是個(gè)低能兒，還沒(méi)有走上幾步就跌倒了。你看我，一生就沒(méi)跌倒過(guò)！”不倒翁晃了晃腦袋得意地說(shuō)。學(xué)步的小孩爬起來(lái)，對(duì)著不倒翁扮了個(gè)鬼臉，答道：“不錯(cuò)，你是沒(méi)有跌倒過(guò)，但是，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)自己走路。”
看了這則故事我思緒萬(wàn)千，對(duì)小孩那種不畏艱辛，不怕失敗，勇于探索的精神由衷的贊賞，而對(duì)不倒翁那種不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想感到悲哀。古人說(shuō)：“失敗乃成功之母。”任何一件事情要想做成功，過(guò)程不可能是完全順利的，其間要經(jīng)歷許多的困難和曲折。古今中外，有多少仁人志士，為了追求遠(yuǎn)大的`目標(biāo)，付出了常人難以想象的艱辛，有曲折，也有失敗，但是最終他們還是取得了成功。波蘭著名的化學(xué)家居里夫人，為了從礦物質(zhì)里提取微量的化學(xué)元素，整天鉆在實(shí)驗(yàn)室里，廢寢忘食的工作，一次次的失敗，一次次的從頭再來(lái)，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，最后終于取得了成功。還有炸藥之父諾貝爾，他看到工人們?cè)诨纳揭皫X里用鐵錘砸石頭，為了開(kāi)通一條路，要花費(fèi)非常艱苦的勞動(dòng)，他就下決心發(fā)明炸藥，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，這其中有過(guò)許許多多的失敗，甚至付出了血的代價(jià)，但是他毫不氣餒，迎著困難繼續(xù)奮斗，經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，終于試驗(yàn)成功了炸藥。他為了發(fā)明炸藥，投入了他的整個(gè)一生，一生沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，為人類(lèi)做出了具大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有他鍥而不舍的精神，哪有今天的光輝成績(jī)。
今后，我們做任何事都要敢于去探索、去創(chuàng)新，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，向更高的目標(biāo)去奮斗，不要怕失敗，只要你付出了努力，勝利一定屬于我們。正象有首歌里唱的：不經(jīng)風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹作文 篇22
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”我認(rèn)為，這不僅是一句對(duì)渴望成功的人的激勵(lì)，也是諸位父母和孩子須知的一句話。
“替雞破殼”是所有天真年幼的孩子都會(huì)做的事情。但不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：幫小雞戳破蛋殼，小雞雖然輕松地爬了出來(lái)，但只在地上蹣跚了沒(méi)幾步，就一步扎在地上死了。因?yàn)�，它們只有自己從蛋殼里托出身體才能強(qiáng)壯。在雞殼里的掙扎只不過(guò)在鍛煉和完善自己，而正是無(wú)知的孩子們替小雞破殼的“好心”之舉，卻害死了小雞。
無(wú)獨(dú)有偶。當(dāng)一個(gè)從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到醫(yī)院應(yīng)聘時(shí)，竟然在面試時(shí)，就被淘汰了。這是為什么呢？難道是考官太過(guò)于刁難？還是因?yàn)榇髮W(xué)生資質(zhì)不夠？不，不是的，考官只問(wèn)了一個(gè)連三歲小孩都知道的問(wèn)題：“出現(xiàn)感冒癥狀時(shí)應(yīng)該怎么辦？”“還能怎么辦？找爸媽唄！”誰(shuí)都沒(méi)有想到，這么一句話竟然是從學(xué)院成績(jī)的'學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)的！這是一個(gè)笑話嗎？不，不是的，這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的故事。這時(shí)，大家又應(yīng)該想到了什么呢？
在社會(huì)環(huán)境優(yōu)異，家庭環(huán)境富裕的今天，不少父母都非常疼愛(ài)子女，可以說(shuō)已經(jīng)到了捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的地步。有的孩子都已經(jīng)十幾歲了，還是得父母給他（她）穿衣服、系鞋帶、疊被子……，這些做法不正是“替雞破殼”如出一轍嗎？現(xiàn)在的孩子任性、自私、依賴(lài)性強(qiáng)。走上社會(huì)后，必然缺乏獨(dú)立生活的能力，有的甚至經(jīng)不起挫折與磨難。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鱿衲莻�(gè)大學(xué)生一樣的人嗎？當(dāng)然，對(duì)此父母負(fù)有極大責(zé)任，正是他們那些“替雞破殼”式的過(guò)分溺愛(ài)與庇護(hù)，扼殺了孩子創(chuàng)造的天性，窒息了孩子探索的精神，奪去了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。在此，我想對(duì)全世界的父母說(shuō)：有一些呵護(hù)會(huì)催生不良的習(xí)慣，有一些庇護(hù)會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的滋徨，有一些“好心”常常會(huì)吞食苦果……愛(ài)，需要掌握分寸，需要掌握技巧，讓“替雞破殼”的悲劇不再發(fā)生，讓孩子們自己“破殼而出”吧！
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