其實我挺棒的600字六年級作文（通用36篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的其實我挺棒的600字六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇1

　　每當我抬起頭，看見墻上貼的那張證書時，我就會聯(lián)想起那個雨天，那件令我永生難忘的事……

　　小時候，我喜歡跳舞，報了一個芭蕾舞班。一開始，我很認真，但時光流逝，我漸漸不被老師夸獎，也不再領(lǐng)舞，我對舞蹈失去了往日的興趣，直到那個雨天。

　　那天，是我等級考的日子，但窗外淅淅瀝瀝的雨正如我的心情，我躺在床上，望著那套芭蕾舞服，心中萬千怨念，為什么我要跳舞？我根本不合適，我根本不愛跳舞！但內(nèi)心僅存的一絲理智告訴我，我必須去。兩股思想在心中做著斗爭。最后，理智戰(zhàn)勝了怨念。我抓起芭蕾舞服，沖進雨中。

　　我濕漉漉地跑進舞蹈房。老師見狀，立刻給我一條毛巾擦干身體，又帶我去換衣服。我穿著粉紅色的裙子，裙擺還在不情愿的擺動，走到舞房中央。音樂響起，我拖著沉重的四肢，毫無表情的“走動”。我知道這次考試肯定沒有希望，便漫不經(jīng)心地觀察起四周來。我仿佛看見了曾經(jīng)的.自己，她站在最前面，挺著胸，滿臉驕傲地領(lǐng)著舞，那一舉一動，都投入了感情。而現(xiàn)在的我呢，四肢僵硬，像被人操控的機器人。我已迷失了自己，但，我不甘愿！我停下動作，微笑地問老師重來一次。老師略有吃驚，但仍笑著答應(yīng)了。

　　我調(diào)整心態(tài)，重新擺動四肢，這次，我要找回自己！窗外，雨珠滴滴答答，天空格外陰森，但窗內(nèi)，卻是陽光明媚，因為有個追夢的小女孩在快樂的舞蹈。我緩緩的做著動作，閉上眼睛，仿佛在草地上舞蹈，仿佛在陽光下舞蹈，仿佛在彩虹上舞蹈！我找回了自己，相信自己，其實我很棒！

　　一曲終了，老師笑著夸贊我跳得很有感情很棒，并讓我三天后來拿證書。

　　奔出舞蹈房，雨仍在下，但在我心中，卻是萬里陽光。就在剛才，迷茫的小女孩找回了迷失的自己。我相信，其實我很棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇2

　　我是一個陽光可愛的男孩，同學們都喜歡和我交朋友。我覺得我很棒，你們知道嗎？從一年級到現(xiàn)在，我得過很多獎，例如社區(qū)文明獎、優(yōu)秀少先隊員獎、作文大賽省級獎……

　　就說學習方面吧，我一直很刻苦，上課的時候，我專心聽講，認真做筆記。課后不僅認真完成家庭作業(yè)，還會找習題幫助鞏固知識。我最喜歡看作文書了，每次寫作文，我都要認真修改好多遍，直到自己滿意為止。記得有一次，我參加少年宮小學生作文比賽，老師要求30分鐘寫300字的作文，我仔細看了一下習作要求，頓時文思如泉筆走如飛，洋洋灑灑地完成了作文。果然功夫不負有心人，我獲得四年級組的二等獎，我開心極了。

　　還有一件讓我感到無比自豪的事情，我覺得應(yīng)該說一說。那是母親節(jié)那天爸爸媽媽帶我去山西路玩，路過湖南路商場的時候，看到許多人在搞活動，我很好奇，就擠進去一探究竟。原來，是一個“蒙眼找媽媽”的游戲。獲勝者可以為媽媽挑選一個包包作為禮物。我很想?yún)⒓樱�因為從小到大我還沒送過媽媽禮物呢，觀眾可真多呀，黑壓壓的一片，把舞臺圍得水泄不通。我壯了壯膽子，自告奮勇地報了名。老實說，這還是第一次在這么多人面前表演呢，心里多少有些膽怯。可是當我看到媽媽的時候，心里就充滿了力量。果然，如我所愿，我在蒙著雙眼的.情況下，完成了各項游戲，準確無誤地找到了躲在人群中的媽媽。得到了一個非常漂亮的包包。當我高高地向媽媽舉起這個包的時候，媽媽欣慰地笑了，爸爸也給我豎起了大拇指。

　　你們說：“我是不是很棒呢？”

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇3

　　在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長成參天大樹。

　　——題記

　　在我還小的時候，我就幻想著自己能成為一名數(shù)學家，每天鉆研著各種奇門怪異的問題，為了更好地生活而付出。但隨著我漸漸成長，我發(fā)現(xiàn)自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……

　　在我的小學里，我的數(shù)學成績糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢想，但——我沒辦法放下心中的那個夢。我的夢想讓我來守護，我會一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的自己，為了我那美好的夢。

　　是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開始——鼓起勇氣挑戰(zhàn)最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒有成功。我本想放棄，但聽著滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個！有了這樣的`信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過了漫長的推算后，完成驗算的我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個算出來的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續(xù)追夢了！

　　原來，我也可以做到我認為不可能的事，在我第一個寫出難題時；在我通過不斷努力考到好成績時；在我獲得了成長的蛻變之后——我經(jīng)歷過失敗，我經(jīng)歷過黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。

　　在我發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我自信的眼中滿是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉(zhuǎn)身再面對過去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來，我也很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇4

　　我，個子不高，胖胖的，圓圓的腦袋，大大的耳朵，亮亮的眼睛，嘴巴不喜歡多說話。

　　我是一個很棒的人，因為我敢于嘗試，學會了以前不會做的事情。那是我六歲的時候，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，從此，我就愛上了溜冰。

　　星期天，媽媽帶我來到了我家附近的一個小公園里。一進公園，門口有個迷宮，我就在那跑了幾圈，我們接著往里走，里面有小朋友的游樂場，那里有的小朋友在蕩秋千，有的在滑滑梯，還有的在捉迷藏…..我們來到了一處寬闊的場地，我迫不及待的從背包里拿出了溜冰鞋穿在腳上。開始溜了，媽媽抓住我的手，先慢慢的一步一步的`走。看到別人溜得來去自如，我真的很佩服。所以我要快點學會。跟著媽媽走了幾圈，媽媽讓我自己溜。我高興的說：“行，就看我的吧？”說著就自己跑了起來，“呀？不好，”還沒等我說完，就摔了下來，真丟人。坐在地上，有點灰心的想，這溜冰還真不好學。媽媽好像看出了我的心事說：“怎么，不想學了？”我說：“才不是，誰說不想學，只不過休息一下。”媽媽說：“不要怕，剛學的人都會這樣，來再練一會兒，馬上就會熟練的。”我聽了媽媽的話，心想我一定要學會，這樣媽媽才會沒有白白的付出啊！這一次，我在心里偷偷的觀察別的小朋友的動作，我慢慢地試著向前滑出了一小步，雖然我滑得很慢，但是別提我心里有多高興了。幾個回合下來我的心里不害怕了，而且溜的速度也比剛開始快了許多，媽媽看我溜得很好，對我說：“瞧？你是不是很棒，很聰明啊，這不一學就學會了。”我聽了心里美滋滋的。

　　通過這次溜冰讓我明白了做什么事情，都不要怕它，而是要去克服它。

　　怎么樣，我是不是很棒？我堅信，我會越來越棒的。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇5

　　回憶就像做了一個美麗的夢，有了一個理想，實現(xiàn)了。往事如朝露。它們有的在綠草芽上閃閃發(fā)光，有的被上升的陽光蒸發(fā)。

　　從五年級開始，我一整天都很緊張，就像弓上的箭。緊張的感覺很奇怪。和小學一年級整天玩的我差遠了。現(xiàn)在只想努力學習。而且，堅持到最后的人，才是笑到最后的人。

　　所以，“其實我真的很棒！”成了我著名的'奮斗詞。每天都有成堆的作業(yè)和背誦的課文，像一塊石頭，我喘不過氣來。每天努力學習就是為了迎接殘酷的中考。為了讀一本好書，我不惜一切代價只要有時間就背或抄單詞；每當我有空的時候，我不看電視，而是看輔導(dǎo)書，在學習時間里，我把自己的時間設(shè)定為玩耍和放松。有時候，父親會苦惱地看著我說：“不要那么辛苦，該邊玩邊玩了。”我只是朝父親微微點頭，繼續(xù)把頭藏在書里。同學覺得我很奇怪。為什么我每天都那么努力的跟書做伴？是不是很無聊？無聊怎么辦？如果你現(xiàn)在錯過了任何知識，你將來會趕上的。不知道為什么前一個學期，不是因為上課沒認真聽講，就是因為學習不到位，成績平平。而且下學期期中期末考了班里第五名。

　　上了五年級后，我感受到了不同的學習態(tài)度和環(huán)境，也學會了做任何事情都要對自己有信心。失敗了沒關(guān)系，再接再厲，成功了，不要太驕傲。

　　最重要的是，你夠自信嗎？因為長得不好看就認為自己沒用是大錯特錯！

　　其實我真的很好！

　　讓我們?yōu)楸舜思佑停∨�力迎接中考！其實我真的很好！大家要時刻記住這句話！

　　其實我真的很好！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇6

　　在和煦的陽光里，我聽到清脆的鳥鳴；在盛開的花朵里，我嗅到醉人的清香；在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。原來，我也很棒！

　　我漫無目的地走在街上天空暗了下來，一片片厚重的`烏云，爬上了樹梢，爬上了屋頂，爬滿了我的心。

　　放學路上，風刮得樹木直不起腰，“沙沙”地響著，似乎在嘲笑我；樹葉間，小鳥不時的叫聲也無比刺耳。“轟隆隆”，天空中的雷聲也越發(fā)的沉悶。“刷”的一下，豆大的雨珠便落了下來，砸在身旁的窗檐上，噼里啪啦地響著。手中拿著那張布滿錯號的試卷，飛奔著，任由雨點打在身上，一片一片地將衣服打濕。臉頰邊一滴水滑過，我分不清那是雨水還是淚珠。

　　坐在河堤旁，望著地上幾顆突兀的小石子，我奮力一抓，直直地將他們?nèi)舆M河里……

　　想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。

　　“刷——”一道身影晃過，我抬起頭，雨中，一只翅膀上染了鮮血的小燕子在雨中掙扎，艱難地扇動翅膀，上上下下翻飛著，不斷地被雨點打落在地上。倒下去，站起來，飛起來，又被雨點打了下來……像勇士，身負重傷，卻又堅強地反抗。終于，它頑強地飛上了樹梢。

　　小燕子似乎感受到了我的注視，回頭望了我一下，那小小的，清澈的眼眸似乎透露著什么，堅定，鼓舞，努力……我一愣，內(nèi)心震了一下：小燕子都可以，我難道就不行嗎？加油，你也是很棒的。飛奔回家，屋內(nèi)又響起了“沙沙”的寫字聲。窗外，雨已停，一道彩虹掛在了天上。

　　期末考試結(jié)束了，我手中拿了一張打滿對勾的試卷，在放學路上，狂奔著。

　　期待，夢想，結(jié)局，一切未定，在這芳香四溢的時節(jié)，我要拼盡全力。原來，我也很棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇7

　　黑暗的舞臺上，猛地就出現(xiàn)了一束燈光，燈光中站著一個穿著白色舞裝的人影。

　　隨著舞臺上我的出現(xiàn)，臺下頓時一片喝彩，我在眾人的注視下，漸漸的舒展手臂，我要跳的這是一支天鵝舞。

　　隨著我的舞動，臺下突然靜悄悄的一片，我踮起一只腳尖，在這個偌大的舞臺上自由的轉(zhuǎn)動，燈光時刻追隨著我的身影，一束光，一支舞，以及一只白色的天鵝。

　　我踏著音樂的節(jié)拍在舞臺上轉(zhuǎn)動，想象著自己成為優(yōu)雅天鵝中的一員。我踮腳，我旋轉(zhuǎn)，手臂的姿勢柔而不剛，在臺下所有人的注視下，我忘我的舞著，漸漸地等到我的身影漸漸的緩下來，緩下來，最后，以一個姿勢完全停止的時候。

　　舞臺上所有的燈光一剎間全部都亮了起來，不一會兒，如雷般的掌聲響了起來。

　　我微笑，一個拘禮，退下了舞臺。

　　“你很棒！”首先迎接我的是我的母親，母親一臉自豪的望著我，朝著我豎一個大拇指。“你真的`很棒！”隨后傳來的是我老師的聲音，這段時間以來，老師時刻都在監(jiān)督著我的練習，不斷的指正我的動作，老師看著我的眼神與母親一樣，都是慢慢的自豪。

　　我站在她們倆的眼前，自信的笑了，這段日子以來，我一直堅持著練習，因為有了我的努力，因為有了老師的指導(dǎo)，也因為有了母親的鼓勵，這才有了今天這一場完美的演出。

　　我很棒！這在以前我不敢提出來的字眼，在今天里我有自信說出來了。我能感受到舞臺上舞動時那種超我感覺，我也感受到在我的演出結(jié)束后，臺下觀眾們激烈的掌聲，我也能聽到他們發(fā)出歡呼的聲音。

　　以往我的不自信，在這一刻沖破，我想對自己說：“我很棒！”

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇8

　　每個人都有自己最棒的一面，然而這些也充分說明了我們真的很棒，我們在哪一方面棒，也就是指在哪一方面是優(yōu)點。

　　我的優(yōu)點是記性好。這方面是很棒的，只要老師講過的知識點我都能記住。可有時候在某方面比別人還落后。記得有一次。語文老師給我們講到了以前學過的故事，結(jié)果其他大部分同學都沒回答上來，而我卻回答出來了。老師就夸獎了我，說我記性好。老師不說，我還不知道我有這方面的優(yōu)點。然后其他同學都往我這兒看，我在心里感覺我是比別人棒。

　　還有一次也是上語文課，還是同一個語文老師，老師問我們那一篇課文的作者是誰，我還沒學過他的那幾篇課文，我不假思索地回答出來了。其他同學連聽說就沒聽說。老師問我怎么知道的，我說是去年在一本課外書上看到的。老師又表揚了我。老師有時問的問題我都能答上來，而別的同學卻都答不上來。我有時想，這樣子他們會不會生我的氣啊，可我也會這樣安慰自己，算了這是學習，我們在學習上就應(yīng)該認真一點，不能把新的.知識學會了，而同時又把以前學過的知識忘掉了。我們不僅要把新的知識學好，還要把以前的知識掌握牢并會運用自如，甚至倒背如流。這樣我的成績才會提高，我們在學習上不能讓著別人。學到知識，還是學不到知識就要看自己的了。我們學到知識，屬于我們自己的，不屬于別人的。我不知道這種想法對不對，我覺得一個人就要必須有文化。小時候有文化，長大后就不用愁了，小時候沒文化，長大后肯定得后悔。有的同學學習棒，他有可能偏科，還有的同學歌唱的好，跳舞跳得好……這些都充分說明了，我們真的很棒

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇9

　　去年，跟隨媽媽到美國留學時，我學會了騎自行車。

　　那是一個下午，放學回家的我看見一個同學騎著自行車，風一樣從我身旁掠過。我頓時有了興趣，心想：“我能不能也像他一樣騎車呢？”

　　沒想到，媽媽連眼都沒眨就批準了我騎自行車，還答應(yīng)明天就給我買一輛自行車來。“耶！”我高興地一蹦三尺高。

　　第二天，在學校我就心神不寧，總想著自行車的事：“媽媽給我買的自行車是什么樣的？我能不能學會？騎自行車好玩嗎？……”

　　終于挨到了放學。我迫不及待地往家里跑去，想看看我的自行車是什么樣子的。門打開了，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我面前。它的.顏色是我最喜歡的藍色。媽媽告訴我，她本來想買一輛二手的，正好看見這輛自行車在做活動。我非常高興，打算今天就出去試一下。

　　沒想到，我第一天就遇到了困難。媽媽一放掉我，自行車就像喝醉了酒，搖搖晃晃，一下就倒了，還壓在我的腿上。“哎喲！”我大叫道，“這是什么破自行車，不騎了！”這時媽媽過來勸我做事不能半途而廢，要堅持。我只好又開始騎起來，又摔，又騎……我的腿上布滿了傷疤。

　　終于，第三天我可以基本上不用媽媽扶了。飛快地在房間里騎著，但我技術(shù)還不是太好，總是被龍頭控制，不能自由控制方向。于是第四天，我們到室外練習，反復(fù)地摔跤，爬起來再騎……終于，我可以自由控制方向，而且不會撞到人了。當我從自行車上走下來時，媽媽過來祝賀我：“恭喜你學會了騎自行車！”

　　我高興地叫道：“我真的很棒！”

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇10

　　每個人都會遇到一些困難與挫折，但只要敢于面對，勇于拼搏，那么當你取得成功后，你就會發(fā)現(xiàn)其實自己真的很棒。

　　一個晴朗的下午，我獨自在家做著家庭作業(yè)。窗外，天空萬里無云，花兒在花壇中開得正艷麗，幾只小鳥在樹上唱著美妙的歌，一些小孩子正在高興地放風箏。

　　突然一只“攔路虎”阻擋了我前進的道路，我咬著筆頭努力地回想著老師有沒有講過這一類型的題目。我的大腦飛速地旋，可里面一片空白，一點也想不起來。這時，天漸漸陰暗了下來，花兒也失去了剛才的嬌艷，鳥兒也不唱出美妙的歌了。不一會兒，豆大的雨點便從空中落了下來。

　　房間里靜得出奇，只聽見窗外“啪啪”的雨點落下來的聲音和我的筆在稿紙上演算的聲音。不一會兒，豆大的.汗珠便從我的額頭上滾落了下來。我也顧不得擦汗，繼續(xù)在稿紙上演算著。“對了”，我猛地一拍桌子，興奮地叫道。“老師說過，如果遇到不懂的題目可以用方程來解答啊，我怎么把紙一點給忘了呢？”于是，我又重新審了一遍題目，在稿紙上列出了方程。這時窗外的雨好像小了許多．接下來就是解方程了，可是這個方程該怎么解呢？我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。真想放棄，但再想想，做事情不能半途而廢。我又拿起了手中的筆，仔細的回想這老師在上課講的解方程的要點，“方程要移項，移項是要變符號。”這一句話在我腦子里出現(xiàn)了，我一步一步的把這個方程解了出來，求得了正確的答案。

　　雨漸漸停了，彩虹出來了，花兒又綻放出美麗的笑臉，鳥兒又站在枝頭上唱著這悅耳的歌。我的嘴角也露出了一絲笑容。

　　困難和挫折其實并沒有人們想象的那么可怕，只要敢于思索解決問題的方法，在你成功之后，你就會發(fā)現(xiàn)，其實自己真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇11

　　我叫余浩嶸，今年11歲，是蕉城實驗小學五年（4）班的學生，個子不高，小小的。可我性格開朗，經(jīng)常和同學一起玩耍、打鬧。我的強項是攻克數(shù)學難題。

　　我的數(shù)學成績在班上名列前茅，因此同學只要遇到數(shù)學難題，總愛請教我，所以在班上我有數(shù)學“小老師”的稱號。有一次在老師家，我做完作業(yè)在看書，忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的同學臉上露出了愁眉不展的樣子，還不停的.在草稿紙上涂涂畫畫，有些地方還有被畫穿的小孔，我想他該是碰上難題了吧？我便問他要幫忙嗎？他高興的答應(yīng)了。我先把題目認真、仔細的看了二遍，接著拿出一張草稿紙，在紙上寫寫畫畫，經(jīng)過反復(fù)推算，終于找出了解決的方法，我對他說了方法，又教他如何推算，經(jīng)過反復(fù)幾遍的解說，他終于明白了，他高興的說：“謝謝你，你真是個很棒的“小老師”啊！”聽了這話，我“心花怒放”，臉一下漲紅了，急忙說：“沒什么啦”。通過這事，我真感覺自己很棒。

　　在生活中我也是一個尊老愛幼的人，所以常常受到大人的夸獎。

　　有一次，爸爸給了我兩個蘋果，一大一小，我想起了孔融讓梨的故事，就把大的那個給了堂弟，堂弟高興地吃了起來。我剛要咬，忽然看見了白發(fā)蒼艙的奶奶，我連忙把蘋果給奶奶，奶奶笑著摸我的頭，夸我已經(jīng)長大了。

　　此外，我也常在家里做力所能及的家務(wù)事。一天，我起床太晚，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都出去了，我便決定自己做家務(wù)。洗臉刷牙后，看見媽媽沒做早飯，我便把玉米片和水放入高壓鍋中，高壓了8分鐘后，我放入了切碎的金華火腿調(diào)料，又壓了兩分鐘，香噴噴的粥出爐了。我吃完飯，就開始做家務(wù)，如，拖地、檫桌……，媽媽回來后不停地夸我。

　　通過這些事，我真的覺得自己很棒，不過我要努力做得更好。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇12

　　在我們成長的這十幾年的時間里面，我們都經(jīng)歷了許多的事情。經(jīng)歷了這些事情，既可以讓我們傷心，也有的讓我們失望，更有的讓我們感到驕傲。那一次的事情，我感覺自己真的非常的棒，非常的出色。我還記得那是一個在三年級發(fā)生的事情。在三年級的時候，我的知識非常的薄弱，每天腦子里想的都是該怎么出去玩，并不想認真學習。所以在上課的時候總是會發(fā)呆不專心，老是想其他的事情。作業(yè)本上面也基本上不會出現(xiàn)優(yōu)秀的評價，我的考試成績也很難超過班級里面的平均分數(shù)。

　　我也一兩次超過了平均分數(shù)，我都感覺非常的開心。等到放假的時候，看到班級里面其他的同學都在努力學習，他們?nèi)〉玫倪M步幾乎是可以用肉眼可以看到的。我突然感覺自己也應(yīng)該向他們學習，所以我決定利用假期的時間好好復(fù)習之前所遺忘的知識，并且對于布置的假期作業(yè)要認真完成。雖然說讓我很少，可是我依舊不敢馬虎大意。一開始的時候老是想著放棄，但是總是看到別人那么優(yōu)秀，而我只能夠在原地踏步，深知很長時間都沒有取得進步。

　　當我看到一開始和我成績差不多的同學在學習成績和其他方面都取得長足的進步之后，我承認自己開始羨慕他們并且嫉妒他們了。所以一想到這些，我就堅持了下來。堅持的效果是很有成效的`，在開學的時候，我的作業(yè)本上面的優(yōu)秀出現(xiàn)的頻率越來越多，而且成績也有了突飛猛進的發(fā)展。更讓我高興的就是老師還專門寫了一封表揚信給我，表揚我學習和其他方面的進步。在收到表揚信的時候，我感覺自己真的是特別的棒，我以后也要繼續(xù)堅持下去。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇13

　　我叫黃小瑜，一個活潑開朗的小女孩，今年12歲。雖然我不是很特別，但是我的手還是值得敬佩的。我的手又白又嫩又纖細。你猜我學什么樂器？鋼琴！哈哈！猜對了。鋼琴已經(jīng)過了三級，現(xiàn)在學了五級。

　　你我之間，我其實很好。我為一件事驕傲，為一件事努力后覺得自己是最好的。我的鋼琴學習有很多困難。記得有一次我在彈鋼琴的.時候，幾個音都不會，但是一直都不知道。我用心探索，認真求教。我一個音符一個音符的嘗試，每一次努力都有回報，終于得到了。當時，老師拍了拍我的背說：“肖偉，你真棒！”當時很開心。每當媽媽無聊的時候，我就會放一些自己最好聽的歌，優(yōu)美的音樂彌漫在媽媽的心里。當時我媽經(jīng)常豎起大拇指說我很棒。

　　我不僅在學鋼琴的時候?qū)ψ约阂�求嚴格，在學鋼琴的時候也要求嚴格。記得有一次上課有一道數(shù)學題我看不懂。當時心里想問問老師，就知道答案是什么了。但是我問的時候，老師沒有告訴我答案，只是冷冷的說：“先理解問題，再回答”。當時覺得老師想讓我獨立完成作業(yè)，就下定決心用自己的智慧解決這個問題。腦子里幾十個系統(tǒng)都在轉(zhuǎn)，只是因為想知道題目的真相。我就有這種渴望知道答案的心。我一直在苦苦思索，“丁”我知道，我知道。我給老師看了一個自信的回答，老師笑著說：“你真棒。來站在上面，給大家讀一讀你的回答。”我大聲說出我的想法，我很開心，我很自豪我的努力與眾不同，我的心里充滿了喜悅。聽到熱烈的掌聲后，我?guī)е鴺s譽走下舞臺，感覺當時最好。

　　我想在未來的生活中更加優(yōu)秀。也許生活中有很多困難，但我會勇往直前，不怕阻礙。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇14

　　其實我們每一個人都非常的優(yōu)秀，非常的棒。當我們做出正確的事情做出正確的決定的時候，我們就特別的棒。我們每一個人都有自己的追求，都有自己的目標，我們每一個人都希望在未來的時候能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。當我們獻出自己的愛心，幫助需要幫助的人的時候，當我們遇到困難，不畏困難，勇敢挑戰(zhàn)，困難的時候，當我們付出自己的努力，汗水取得成績的時候，我們一定要在自己內(nèi)心為自己喝彩，因為我們真的很棒。

　　作為學生的我們，在學校里面，我們的最主要的任務(wù)就是學習，我們每天和同學們在一起學習，玩耍，運動，我們德智體育美全方面發(fā)展。作為新時代的少年，當自己的同學遇到困難的時候，我們應(yīng)該毫不猶豫的'去幫助自己的同學。當我們聽到那一句來自同學內(nèi)心深處發(fā)出的感謝的時候，我們應(yīng)該感到開心快樂。在課堂上面，當老師提出問題的時候，我們應(yīng)該能夠?qū)Υ鹑缌鳎�當老師對我們表達肯定的時候，我們會發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。

　　當我們遇到難題的時候，當我們自己絞盡腦汁想出做題方法，想出做題思路豁然開朗的時候。我們應(yīng)該為自己默默打氣，你真棒，你是可以的。在學習方面我從來沒有放松過，即使我的學習成績考察了，那么我也不會氣你，我會不斷地鼓勵自己加油，下一次一定可以的，下一次一定會成功的。因為我相信只要堅持下去，那么一定會有所結(jié)果，因為我們每一個人都是特別棒的個人。我們每一個人都是非常優(yōu)秀的人，當我們在承受他人夸獎，承受他人鼓勵的時候。一定要在自己的心里為自己默默打氣，一定要在自己的心里說一聲自己是非常棒的。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇15

　　成功并非是一個人的終點，超越自己才可能更進一步，沒有最好只有更好

　　——題記

　　“我真的很棒”也許只是一句普通的話，有時卻不知激勵了多少人奮勇前行。

　　記得那是一個令人激動稍帶點兒不安的一天。大清早，我和媽媽就趕赴演講會場——我竟然榮幸地去參加“懷化市第4屆童星主播海選賽”。一路上所有的車鳴鳥叫及其它的嘈雜聲似乎完全被我隔絕，我靜下心來拼命地背自己介紹，只聽見自己的.心跳聲。自己介紹我早已背得滾瓜爛熟，可不知怎么的今天就一直吞吞吐吐了？走到大門口了，我先是倒吸了一口冷氣，心想只能拼一把了，然后深呼吸踏入大廳。

　　大廳里的人真多啊，黑壓壓的一大片。終于輪到我了，我不安地緩緩走上去。我后面那人兇狠地說:“小子，快點，要不然就下去！”他用鄙夷的眼光看著我:“就憑你？哼……”我的心沉了一下，但是我不服氣，我抬起頭從容不迫的走上臺。望著臺下的人們，我鼓足了勇氣……也不知道那是何處涌來的力量，使我成功地完成了所有的演講內(nèi)容。演講會結(jié)束后，我長舒了一口氣，如釋重負。成績發(fā)下來時，果然不出我所料，名落孫山。可我卻依然是一臉平靜，看到我的平靜，媽媽也是一驚。其實我在心里想：雖然我沒選上，但是我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐懼，超越了自己！從小我就很膽小，怕說話，課堂上從不敢舉手回答問題，我實現(xiàn)了一次挑戰(zhàn)性的突破，我感覺自己就是成功了。

　　所謂的成功只是失敗者的起點，超越自己才是強者真正的終點。這條起點到終點的路似乎很長很長，甚至永遠也走不完，可為什么前行者依然前行？因為這條路的盡頭種著夢想。更因為有“我真的很棒”激勵著他們！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇16

　　我家門前有一座小山，因為沒有現(xiàn)成的道路，剛開始在我看來，它似乎是不可逾越的。上山頂只有一個小口子可以走，那是一塊突出的、圓溜溜的大石頭，鋪著一層碎石子，很容易讓人腳下發(fā)滑。站在那上面向下望，讓人不禁心中發(fā)寒——陡坡下寸草不生，都是嶙峋的巨石，如果栽下去，后果肯定不堪設(shè)想。

　　幾次上山，都敗下陣來，更激起了我戰(zhàn)勝它的欲望。 那天，我下定決心要征服它。“萬事開頭難”開始的路程就給了我一個“下馬威”。腳下的土都是松松的.，人一踩上去就會馬上滑下來，加之我上山腳步不快，走起來就像邁克爾杰克遜的太空步似的。照這樣，上到山頂要等到猴年馬月啊！為了對付這些沙土，我想到了一個妙計——只要我行走的速度超過沙土下滑的速度就行了。于是，我一試再試。下午的陽光火辣辣地烘烤著大地，地上的沙石已被曬得發(fā)燙，山崖邊上的草木全都無精打采的。只有我依然迎著日頭，向著既定的目標不懈努力著……猛然間，我發(fā)現(xiàn)了一小塊

　　平坦的地方，我站住，向周圍大量了一下，這時，我看到了一塊牢固地被埋在土中的石頭。我迅疾地把一只腳踏了上去，由于還沒想好下一步要怎么走，單腿獨立的我差點就掉了下去，把我驚出一身冷汗，只好另辟蹊徑。我的目光停留在懸崖邊上的一棵小松樹上，靈機一動，我右腳猛地一點土中石頭，迅速伸手抓住松樹的樹干，小心翼翼地爬了上去。有了支撐點，我左拉右拽奮力攀行，終于站在了山巔，四周的山村田野風光盡收眼底，我感到自己真的很棒！

　　有時候，困難并不可怕，可怕的是你沒有自信。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇17

　　在我們一生之中會發(fā)生很多事情，但是能讓我們刻骨銘心的事情卻是少之又少。在我我的記憶之中有那么一件事情讓我至今也不能忘記，那就是一個小白要去參加班級的舞蹈節(jié)目，那個時候已經(jīng)是小學四年級，我對于舞蹈的認知完全是零，但是這又偏偏是一個極其需要基礎(chǔ)功的東西，但是經(jīng)歷一個月的聯(lián)系我卻做到了，現(xiàn)在想起來也想對自己聲，真棒！

　　小學四年級的時候，那年六一兒童節(jié)我們班的.同學沒有主動報名參加，但是每個班級都必須要有一個節(jié)目參加，班主任急中生智，安排我們同學去學習一個舞蹈去參加，但是卻沒有人愿意上。不知道是哪個男同學提出來抽簽這個壞主意，原本還一籌莫展的班主任像是一下子看到了希望一般的就同意了。人們總是說你越是害怕什么就會發(fā)生什么，果不其然我被抽中，往后都是跟著同學們一起學習，那段艱難的時光，我至今不能忘卻。

　　我們每天下課之后就去教室里面排練，我雖然不會跳舞，但是性格性格要強的只好硬著頭皮上。在這個期間我沒有缺席過，甚至比很多同學都還努力，在練習的時候也多次的摔倒，但是我們從來沒有說過要放棄，反而非常堅定。就這樣我們一幫無名之師，在沒有任何基礎(chǔ)情況之下我們成功的將這個舞蹈演繹下來。

　　六一兒童節(jié)的那一天，是我們最為堅定的時候，因為我們已經(jīng)無所畏懼，我們演繹的每一個動作都是恰到好處，雖然我們沒有柔軟的身軀，但是那個時候的我們卻勝過了這個時間最美麗的天鵝，要想我們原來是才是真正的丑小鴨。演繹結(jié)束看著老師和同學們?yōu)槲覀児恼疲瑸槲覀兒炔省＿@一次，是我最棒的時候。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇18

　　如果要我說哪一件事情最讓現(xiàn)在的我感到驕傲，那就讓我的第一次“說話”吧！呵呵，也就是第一次參加主持人比賽。

　　那時候，我還是個三年級的小學生。那一天，我剛從其他的比賽中下來，老師就把我叫了出去。我正不安的猜測老師是不是要批評我，但老師卻說了一句讓我驚訝的話——“你去參加主持人比賽吧！”我聽到這句話的第一個反應(yīng)就是——不要！但又不敢向老師說一個“不”字，只好迷迷糊糊地答應(yīng)了。

　　這過程是讓人痛苦的。我哪會什么主持啊，我在那兒痛苦地背著稿子。有好幾次背著稿子，都想扔下稿子去向老師抗議了，但我沒有，我還是選擇堅持下來。我知道不能辜負任何人的期望和期待。我一直認為我會平平安安的一直到比賽，但老師卻不這樣認為。那一天，我總覺得又不好的預(yù)感，沒想到是真的。在上課前，老師突然點到了我的名字，讓我上臺把比賽的節(jié)目表演一遍。聽到這一句話，我的臉頓時憋得像燒紅的鐵塊，嘴唇似乎也在顫抖著，整個人像釘子似的，坐在椅子上一動也不動的。老師又叫了一次我的名字，我只好硬著頭皮向上走。我站在講臺上，心里像開了鍋的'水一樣上下翻滾，我的臉通紅，像是被什么揪住了似的，始終憋不出一個字。

　　但這結(jié)果是讓人驕傲的。驕傲并不是因為成績，而是因為我做到了，我挑戰(zhàn)了自己成功了。我終于鼓足了勇氣，開始了我的表演。在這短短的一分三十秒中，我真的找到了自信，沒有在意同學們的目光，我只感到這偌大的教室里只剩下我一個人。表演結(jié)束，內(nèi)心緊張不安的情緒翻騰著。但我聽到了同學們那熱烈的掌聲，看到了老師贈予我的微笑！

　　那一次，我真棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇19

　　人的一生總會經(jīng)歷許多事情，看待事情，都有不一樣的感受，每次嘗試，常會得到不同的體會。

　　當然，我也不例外。就是那一次的實踐，讓我覺得自己真的很棒。

　　還記得那是不久以前的三八婦女節(jié)，老師要求我們?yōu)樽约旱哪赣H做一件事。我認為這還不簡單嘛，可是說起來容易，做起來可不是那么容易，回到家，放下書包，我便立即行動起來。我找來一張溫馨的粉色卡紙，拿著彩色筆在上面用心地寫著：祝老媽節(jié)日快樂！再在封面上貼一些漂亮貼紙，畫一些可愛圖像，粘幾個小蝴蝶結(jié)。哈哈，大功告成了！

　　于是我興奮地跑到客廳，看見媽媽正在坐著看電視，剛想過去，又不知道為什么，心里突然產(chǎn)生了一種猶豫，讓我糾結(jié)到底應(yīng)該過去呢？還是不過去？

　　“要不過去吧，老媽細心照顧了我十幾年，現(xiàn)在不就是送張祝福卡嘛，有什么大不了的`，去送吧，相信自己一定能行的，不要緊張，自然一點。”我在心里暗暗地想，可是，這樣是不是很不正常啊，要怎么自然一點呢、算了算了不想了，還是行動吧。然后，我快步走向老媽，雙手把祝福卡遞了過去，快速地說了聲：“祝老媽節(jié)日快樂。”就飛快地跑進了我屋。

　　哈哈，事情總算辦完了，其實也沒有想象中的那么難嘛，不是一下子就好了嘛，我在心里暗暗對自己說了聲：“我真的好棒。”

　　雖說，送賀卡加說句祝福語好像并沒有那么難，可是處在叛逆期的我們，這可不是那么容易，通過這件事，我也想告訴大家，其實，當你面臨一件或難或易的事情的時候，不要多想，只要充滿自信的去做，相信自己一定能行，自己很棒，那一切困難都不會那么困難，那成功就向你靠近了。

　　那一次，我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇20

　　從小到大，我被表揚過許多次，但是那次我認為我是最棒的

　　那時我上二年級，媽媽給我買了一輛自行車讓我學習，當時自行車后輪上有兩個小車輪可以不讓車子失去平衡，我剛開始覺得這很簡單嗎，于是就滿懷信心地騎上車子，可是媽媽對我說：“等一下，讓我把這兩個小輪子卸下來你再騎吧！”我一臉疑惑問：“為什么呀？”媽媽告訴我說：“這樣學習自行車才算真正學會，要不然你以后還是不會騎自行車啊。”我認真的點點頭說：“那我等一會再開始學習吧。”等到媽媽把兩個小車輪從車子上卸下來之后我就迫不及待的騎上了車。在媽媽把車扶穩(wěn)后我小心翼翼的踏上腳踏板，雙手緊緊的抓住車把，因為車尾有媽媽幫我扶著，所以我不擔心會翻車。媽媽告訴我說你現(xiàn)在可以向前騎了我雙腳吃力的向前踏去一圈、兩圈、三圈車子開始向離地的黃牛緩緩的向前走去。雖然跑的很慢但是我還是很興奮我大聲對媽媽說：“媽媽你可要扶好我呀別讓車子翻了！”可誰知媽媽對我說：“我早就把手松開了，你不是也沒翻車嗎？”，“什么？”只聽“嘭！”一聲，我沒有保持好平衡，車子撞的路邊的路燈上，棄車而逃。

　　我生氣的對媽媽說：“不是說要扶好車子嗎？為什么松手了呀!”媽媽語重心長的對我說:”如果我一直扶著你一時也學不會啊，我不能讓你對我產(chǎn)生依賴呀，對不對，未來的路還是要靠你自己走的`，媽媽不可能陪你一輩子呀。”我聽了也感覺有道理就開始自己練習，經(jīng)過兩個多小時的苦練，我身上都摔的青一塊紫一塊的，但是我最終還是學會了騎車。

　　那一次我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇21

　　那一次，我真的很棒自信是走向成功之路的第一步。沒有自信，就像一只失去了方向盤的小船;沒有自信，就像一只受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等于沒有目標，生活就等于沒有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進，我覺得自己真的很棒，永遠是自己心中的第一。

　　十三歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過，使一個本應(yīng)該在陽光下享受大自然的美的小孩跌到了一個四下無人的山谷里面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽光的滋潤，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。

　　分，分，分，學生的心根，考，考，考，老師的法寶。那一次的考試，使我喪失了信心。我不懂，為什么分數(shù)如此重要呢？感覺人生已無色彩的我投入到書的'海洋中，享受精神上的慰藉。猛然間，我看到了這樣一篇文章，文中說到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來。你必須學會，從哪兒摔倒，就堅強地從哪兒站起來，一次失敗并不代表永遠的失敗。失敗乃成功之母，不是嗎？校園操場上，有我嬉戲的身影；體育場上，有我奔跑的足跡；教室里，有我抱著書的蹤影。我戰(zhàn)勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤，不拒絕花兒的陶醉。開放自己的心靈世界，置身于快樂與知識的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。

　　我真的很棒，不是因為成績節(jié)節(jié)高升，而是因為我懂得找回信心。尋回迷失已久的信心，就等于尋回了一切，我為此而自豪。我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇22

　　生活中真的會遇到榮譽和光環(huán)，即使有些是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也會成為自己成長路上的一道風景。為自己喝彩，才會使自己有前進的動力，那一次，我真的很棒。

　　剛上九年級時，我的成績并不是很優(yōu)秀，我知道這是因為我上七八年就是貪玩造成的，于是，我開始奮斗了，畢竟我的基礎(chǔ)不錯，學起來不太吃力，但英語偏科較嚴重，我下決心趕上前幾名學生。于是，我才去了一系列的措施。早上我第一個來到教室，努力睜開還沒有睡醒的雙眼努力苦讀；課間我不是那個上廁所最多的同學，也沒有了我大腦的身影，自習課上，我不在交頭接耳；每天晚上的挑燈夜戰(zhàn)，令我疲憊不堪。我也不明白，我哪來的動力，開始時，雖然很累，但還有幾分興奮感，幾天后，就只剩下枯燥與乏味。我很想放棄，真的擔心即使付出了這么多努力也得不到回報，但我深知堅持就是勝利，我絕不做那種沒有堅強意志的人。于是，我忍著巨大的身體痛楚和巨大的精神壓力堅持了下來。同學們投來異樣的目光，他們覺得我瘋了，可我卻越來越喜歡了這樣的生活；老師們投來了贊許的目光，他們開始覺得我是一名有上進心的同學。付出了，總會有收獲。經(jīng)歷了無數(shù)個黑夜的痛苦，我看到了黎明。在一次月考中，我實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，我真的好高興好自豪。在無數(shù)人偷來的贊美的眼光里，只有我懂得辛勤與汗水。

　　那一次，我真的`很棒，我用行動證明了自己；那一次，使我對前途不再迷茫；那一次，使我有了勇往直前的動力。陽光總在風雨后，短暫的彩虹迷惑不了我，我將拼盡全力向更高的目標進發(fā)。有了這一次的成功，我將更加自信的去追求夢想。

　　那一次，我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇23

　　那一次我真的很棒 抬頭仰望碧藍的天空，亙古不變，我瞇起雙眼，思緒飛到了過去，天空下的是我那清澈透明的過往。

　　那時，我還只是個懵懂的男孩，整天只知道和伙伴們嬉戲玩耍，還經(jīng)常和比我小幾歲的妹妹吵架。那次，我剛跟她吵完架，一氣之下便溜出了家門，貪玩的我，很快和小伙伴攪和到一起，不知不覺就到了傍晚。我心中的不快早已飛到九霄云外，蹦蹦跳跳地跑回了家，剛進家門，妹妹熱烈的呼喚聲卻沒聽見，我不禁疑竇叢生。當我走后院時，卻發(fā)現(xiàn)妹妹躺在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼，飛奔過去， 卻見妹妹臉色鐵青，身體蜷縮著，手緊緊地捂著腿，我突然害怕起來，用手掰開了妹妹的手，卻見腿上有兩個牙印，正汩汩地往外滲著血，我明白了事情的原委：一定是妹妹將氣撒在了剛生小狗的狗媽媽身上，被咬傷了。我一下子焦慮起來，以往妹妹被批評時幸災(zāi)樂禍的表情早已蕩然無存，無助襲遍了我的全身，爸爸媽媽為了生計出去打工了，而爺爺奶奶還在二里外的田里干活，等他們回來時，妹妹還能撐得住嗎？她會死嗎？我打了一個寒顫，使勁搖晃著妹妹，可是越搖，妹妹越發(fā)顯示出痛苦的表情，我忽然想到村里的赤腳醫(yī)生，就住在附近，于是心一橫，背起妹妹撒腿就往醫(yī)生家跑。天已經(jīng)微暗，可我一點也不害怕，妹妹越發(fā)粗重的喘氣聲使我越發(fā)著急，心中好像注入了一股神奇的力量，戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了恐懼，一口氣便跑完了全程。當?shù)竭_目的'地，放下妹妹時，我一屁股累的坐在了地上。事后才知道，妹妹當時并不會死，可我并不后悔，因為我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，認識到自己的不懂事，更用自己的行動挽救了妹妹! 那一次，我真的很棒！

　　那一次我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇24

　　在雅典的奧運會比賽場館里，14歲的中國選手勞麗詩頭戴鮮花，手捧獎杯地站在冠軍臺上時，人人都說她真的很棒！當比爾·蓋茨登上世界100大富翁排行榜首位時，人人都說他真的很棒！當周杰倫在頒獎典禮上拿下一個個大獎時，歌迷們都說他很棒！而我呢，在贊他們棒時，也會對自己說：“其實，我也真的很棒。”

　　雖然，我的學習成績不是排第一，但學習成績并不代表一切，我在其他方面也很出色啊！所以，我并沒有說自己不棒。請看看第二課堂里的我——

　　說到琴棋書畫，我也堪稱樣樣精。我從小開始，會彈電子琴，雖然不是很棒；我會彈古箏，所謂的“滄海一聲笑”決不能難倒我；我會拉小提琴，由于是今年暑假才學，所以不是很熟練，但我也會拉啊！說到棋，我更是驕傲極了，我的.飛行棋技術(shù)可是一流的哦！說到書畫嘛，我的書法和中國畫可是拿過獎的。記得在那個時候，我在老師的輔導(dǎo)下畫了兩幅中國畫，誰知拿獎了，而且是在市里面拿的。當時，校長和老師都興奮極了。上初中后時間少了，不過只練小提琴。看，我是不是真的很棒？

　　在學習方面，我也不算是很丟臉，而且有時還挺厲害的。小學的別講，就講初中，全級前20名也能找到我的名字！我還代表學校參加作文比賽，拿了二等獎。上學期我參加的政治比賽，要不是在最后關(guān)頭被對手僥幸領(lǐng)先，第二就是我們的了。看，我也不遜吧！

　　所以，人不要自卑，但也不要過分自傲。要記住：天生我材必有用。不要拼命地說人家棒。也要對自己說“我也很棒！”

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇25

　　丑小鴨什么時候才能變成美天鵝？

　　蔚藍的天空下，鮮艷的花朵邊，嫩綠的小草旁，清澈的湖水中，倒映著我終年不展的愁容，一切都是那么美好，一切又都與我格格不入……

　　上課的鈴聲擾亂了悲傷的思緒，來到教室，我像往常一樣托住兩腮，準備聆聽無聊的課堂。“演講比賽將在星期四下午舉行，望有意參加者踴躍報名……”老師說著，我興奮極了，正準備報名，可心忽然沉了下來，剛才還在為在人多的地方說話會臉紅心跳而沮喪，這個樣子讓我怎么去報名？

　　下午，報名的同學輪流上臺展示。看著一個個神采飛揚的同學，我多么羨慕他們落落大方的風姿，多么羨慕他們時而平緩時而激昂的語調(diào)，多么羨慕他們極佳的心理素質(zhì)……可我，只是一只丑小鴨。

　　“小藍，你怎么沒報名，你讀的也挺好的呀。”老師的話驚醒了我沉睡在心底的那份自信，那縷贊許的目光推著我走向講臺。我端端正正地站在講臺中央，美妙的詞藻從我口中陸續(xù)跑出，抑揚頓挫的語調(diào)回蕩在教室的.每一個角落。微微抬頭間，我發(fā)現(xiàn)了下面聚精會神的表情，我更加飽含深情的讀著……。隨著一聲“謝謝大家”，臺下掌聲雷動，我邁著平緩的步子走回座位，又用手指輕觸臉頰，發(fā)現(xiàn)溫度適中，不知是因緊張而產(chǎn)生的紅暈早已褪去，還是這次根本沒來。

　　最終我以高票和班內(nèi)另一名女生代表班去參加比賽，還是曾經(jīng)的丑小鴨，現(xiàn)在卻披上了天鵝的羽毛，站在獨屬于她的演講臺上，落落大方的風姿，時而平緩時而激昂的語調(diào)，極佳的心理素質(zhì)……

　　那一次，丑小鴨終于變成美天鵝。

　　那一次，我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇26

　　時間，如浪打礁石般拼命地沖刷著我的記憶。在我模糊的印象里，我經(jīng)常很消極，看不起自己，但我心中的那塊大石頭就如我的警鐘，時刻提醒著自己應(yīng)正視自己，給予自己自信。記得在一年級的時候，我終于掙脫了父母的手，踏進了小學的大門。學習使我感受到了時間的壓力，生活使我感自身的渺小，成績使我感到自己的無能，同學的'嘲諷使我感到分外無助。但是，我的努力還是給予了我勝利。再一次測驗里，我拿到了年級第一的好成績，我如一只破殼而出的小雞，推開一切嘲諷與冷眼，給自己做出證明：我真的好棒！

　　記得在三年級的時候，我轉(zhuǎn)了學，去到了一個陌生的環(huán)境里。我沒有認識的人，周圍的一切對于我來說都是陌生的。同學們視我為空氣，把我的一切都不當東西。這個時候，我想哭，我想用淚水向上天說一切的遭遇。可我并沒有這樣做。我熱心的幫助同學解答問題，快樂的接受一切不快樂的事情，幫助同學做事情，搶來最苦的活……漸漸的，漸漸的，我的人緣不知不覺的增長。這個時候，我趾高氣昂地對自己說：我真的好棒！

　　如今，我踏入了楓葉的序章，我的一切又被時間所改寫。到了楓葉，我的英語成績成了我最頭疼的問題。在小學的時候，我從未接觸過英語語法，對英語的一切都一竅不通。同學的贊美，老師的鼓勵，家長的祝福，一切的一切都被我化作動力，成了我成功的推進器，促使我進步。終于，在初一的時候，我的進步不得不讓老師、家長、同學向我投來贊嘆的目光。我用我自己的成績又向自己做出證明：我真的好棒！ 是的，世界上沒有真正差的學生，只是他們不努力，不肯正視自己，不肯改掉毛病。即使你成績再爛，分數(shù)再低，只要你肯努力，肯給予自己信心，勝利終將屬于你！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇27

　　嗨！你認識我嗎？我雖然很平凡，但我真的很棒！

　　你一定會問：“為什么呢？”莫急、莫急，請聽我細細道來……

　　那是暑假的一天，因為姑媽和媽媽有事要出去一天，要到晚上才能回家，所以我和表妹被分配了個任務(wù)：把表弟加加照顧好一整天。我倆爽快的答應(yīng)了。

　　等姑媽和媽媽走后，加加就叫道：“我要吃糖，我要吃糖……”我從糖果盒里隨便拿了兩顆糖給他。加加剛吃完，又大叫：“我要吃棒棒糖……”我又拿了一根棒棒糖給他。“我要吃qq糖。”加加又說。“不行！”我有點不耐煩了。他見我沒有滿足他的要求就開始嚎啕大哭起來了。表妹只好說：“我去超市買吧？”“那好吧，過馬路時小心一點哦！”“哦”，表妹答應(yīng)著走了。表妹走后，加加又叫了起來：“我要玩拼圖。”“那我去超市買，坐在這兒別動。”我叮嚀著，也走出了門。

　　等我和表妹回來以后，卻發(fā)現(xiàn)加加在我的`語文作業(yè)本上亂涂亂畫。我急忙搶過來，可把語文作業(yè)本給撕了。“這要我怎么做呀？有好幾十頁呢。我又得重做了。”我氣得都有些語無倫次了。表妹趕緊勸我，說：“有些看得清的，你就抄上唄。而且，你可以把錯的都改過來呀！”我對加加說：“那好吧，我大人有大量就放你一馬！還有，以后我的作業(yè)就不要你做了。”說玩，我們?nèi)�人就笑了起來…�?/p>

　　姑媽和媽媽回來后，問我：“添添，今天把加加照顧得怎么樣啊？”我和表妹異口同聲的回答：“很好！以前不愛笑的加加，今天笑得很開心呢！”媽媽表揚我和表妹：“你們今天做得很棒！獎勵你們每人5元零花錢。”“噢耶！”

　　瞧！我真的很棒吧？

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇28

　　每個人都有自己的特長，雖然我的成績在班里不是名列前茅，但是我也有自己的優(yōu)點，從下面的一些事例當中可以看出。

　　第一，我可以合理安排時間，按時完成老師們布置的作業(yè)。有一次，在中午，本來什么課堂作業(yè)都沒有，正好可以好好享受中午的美好時光，還有那“美味”的午餐。可是，忽然，朱老師走進了教室，對我們說：“今天的'課堂作業(yè)……”還沒有等朱老師說完，在學校吃飯的同學都“哦”了一聲，這不是答應(yīng)，而是厭煩，本來可以放松一下，可是現(xiàn)在卻又有課堂作業(yè)，夠煩人了，所有的人都加快吃飯的速度，想要快點吃完飯寫作業(yè)，我也不例外，就連放飯的時候也是小跑的。一回到教室，我就從書包里拿出作業(yè)本和書，開始做了起來。過了幾分鐘，焦老師和龐老師又來到教室，分別給我們布置了作業(yè)，這下，作業(yè)就更多了。有的同學干脆就放棄了，直接去玩，覺得反正是做不完，要留下來的，可是我并沒有那樣，而是繼續(xù)奮筆疾書，不一會兒，就完成作業(yè)了。有的同學說我做的太快了，神速，其實，并不是我速度快，而是我會抓緊時間。

　　第二，我會提前預(yù)習，完成預(yù)習作業(yè)，老師沒讓做的我也提前做。在上完十二課的時候，老師沒有讓我們背最后兩個小節(jié)(書后的練習1要求要背)，可是我卻“提前”把那兩個小節(jié)背了，以防萬一，果然，在后來，老師讓我們背這一課，那個時候，我的任務(wù)就輕了。

　　還有英語，我提前把整篇課文都翻譯了，也都背過了，在老師布置背誦和預(yù)習作業(yè)時，我是多么興奮和輕松，看來，提前預(yù)習也是有很大的好處的。

　　我真的很棒!

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇29

　　初一下學期，不知何原因自己的腳竟被感染了，“人倒霉的時候，喝口涼水都塞牙”。的確，那次感染的地方不是別處，正是不偏不倚的腳心。

　　開始時，自己只能感覺到一陣陣鉆心的痛，我還納悶：哪來的痛？漸漸的，也許是感染的嚴重吧，所以感染的地方化膿了，形成一個鼓鼓的包，可惡的細菌好像以為我不知道它的威力有多大似的或許認為它占據(jù)了個好地方“發(fā)威作福”更加得心應(yīng)手。晚上，回宿舍我齜著呀，小心翼翼的用雙手扳起左腳：查看戰(zhàn)況，不料——寡不敵眾，加上抗菌兵大都傷亡。無奈，奇痛難忍，只好在同伴的陪同下去醫(yī)務(wù)室“搬救兵”

　　醫(yī)務(wù)室的老爺爺說須將感染的地方“挖”出來，咦，好恐怖，但為了長痛不如短痛。最終決定：動手吧，在怎么著不還打麻醉嘛，可老爺爺說話似大喘氣——不打麻醉！！我的`天“腳心疼，要人命”，盡管如此我還是猶豫的答應(yīng)了，但同伴似乎不放心她不停的問：“能行嗎？多痛呀！”她看見我那堅定地目光后便不再多說什么，反而是轉(zhuǎn)過身對老爺爺囑咐道：“慢點呀，老爺爺，慢點”為了不讓她看見我的慘狀，我讓她去門外的椅子上稍等片刻。

　　手術(shù)開始了，只見老爺爺專業(yè)性的打開燈，再從手術(shù)盤中拿出一把鋒利的手術(shù)刀，接下來對著我的腳就是一刀，還自夸似的說：“不疼吧”的確沒有我想象中的“劇烈疼痛”，但還是一直緊握拳頭，沒有叫出聲罷了，隨后，老爺爺在我的腳感染處貼了塊膏藥，讓它也加入戰(zhàn)亂紛爭中。

　　5、6天后，戰(zhàn)爭平息，勝者——我方。

　　現(xiàn)在向朋友偶爾講到時，她們往往會流露驚訝的神情，但那次，我的確做到了。那一次我真的很棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇30

　　那一次，我聽著班上的同學為我的鼓掌，我覺得自己很棒。因為我終于克服了自己內(nèi)心的恐懼，站上了講臺，并且面向著班上的同學做了一次完整的自己介紹。

　　在開學之初，同學們之間都很陌生，進入到這個新的環(huán)境里來，我們的生活似乎要重新開始。開學的第一天晚上，老師就要求我們上臺來一場自己介紹，站上講臺向班上的同學們介紹自己。

　　那時，我看著我身邊的同學一個一個的都走上了講臺進行了自己介紹，可是我坐在自己的座位上始終都沒有動。我很膽怯，原本我就是一個內(nèi)向的人，就連在生活中與我身邊的`人說話，我的聲音都是怯怯的。這就更不用說，要我走上講臺，然后面向著全班的同學大聲介紹自己了。

　　“還有同學要上來進行自己介紹嗎？”，老師很尊重我們的個人意見，并不是強迫著我們上臺去自己介紹，而是尊重我們。“你不上去嗎？我還沒有認識你呢？”坐在我身邊的一位同學問了問我，顯然是在鼓勵著我勇敢的走上講臺呢。可是，我還是錯過了這次機會。

　　在接下來的學習生活中，班上的同學們適應(yīng)能力大都很強，不少的同學就已經(jīng)玩到了一起。但這之中不包括我，我還是獨來獨往，像是將自己隔絕了一般。

　　等到大半個學期過去了，有一天晚上班主任老師對著我們說道，要我們再來進行一次自己介紹。在這一天晚上，我決心要改變自己，這對我來說是一次很好的機會。于是，我給自己鼓鼓氣，然后從座位上站起身，走上講臺的那一刻，我看到了老師對我鼓勵的笑，也聽到有同學小聲的在對我說加油。

　　當我自信從容的自己介紹完畢之后，我的耳邊響起了同學們的掌聲，那一次我真棒！也是從那一次之后，我迎來了一個新的自己。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇31

　　“唉——唉——唉——”

　　放學后，我仰著笨重的“木魚腦袋”，對著灰灰一片的天空“仰天長嘯”道。

　　“得了吧你！”朋友搭搭我的肩膀，說道：“就你這單元的作業(yè)情況，考個九十分都難！放棄吧！回家給你媽媽打枚‘預(yù)防針’讓她做好心里準備吧！”

　　我輕輕轉(zhuǎn)過頭，默默的盯著她，黯然失色地應(yīng)了一句：“唉——”

　　那晚，我捧著書，毫無頭緒地翻弄著，心里暗暗叫苦：怎么辦呢……明天要數(shù)學測試……我著單元的作業(yè)，真只能用不堪入目形容了，不知道明天考出個什么令人大跌眼鏡的成績來……

　　第二天早上，我頂著個熊貓眼來學校，整個上午都昏昏欲睡，直到下午第一節(jié)課——一場殊死決戰(zhàn)就開戰(zhàn)了！

　　我拿出紙筆，深深吸口氣，接過卷子，不安地看了一遍，靜下心來，心中默念著公式，開始答題。

　　我的大腦跟著時間飛逝飛快地轉(zhuǎn)動著，周圍嚴肅的氣氛不得不讓我繃起精神來，時間在教室里如梭子般的`穿梭著，濃濃的緊張感在狹小的空間里蔓延，我攥著筆，額頭上凝聚著細小的冷汗。

　　呼……完成了！我不留一點空閑的時間，頭也不抬地埋頭檢查。

　　筆尖在草稿本上飛快舞動著，時間一分一秒的過去，沉浸在數(shù)字海洋中的我被老師的一聲喊叫猛地“拽”了回來。

　　“收卷！”

　　老師一聲領(lǐng)下，組長就收起了試卷。我心中不安的種子開始在新潮里翻涌，我立馬和同學對下了答案——錯了一題！還不錯！

　　很快試卷就發(fā)了下來，九十九分，我欣喜若狂地一蹦三尺高，功夫不負有心人！這一次，我真的很棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇32

　　時間如水，飛快的流逝了，但是一些記憶的影子，還依然印在我的腦海中，依稀記得，那一次我真的很棒！

　　記得一個清爽的早晨，迷迷糊糊的我從睡夢中醒來了，迎來的便是一陣肚子中空空如也的.感覺。吃些什么呢？爸媽也不在。“方便面！”心中突然冒出了念頭。好，就吃這個吧，反正原本看媽媽煮的時候似乎很簡單。說干就干，從柜子中翻出一包方便面，來到廚房。

　　首先在鍋里倒好足夠的水，然后，我再學媽媽的動作，按住開關(guān)往左旋，打開煤氣灶，藍色的火焰突然蹦出，均勻地舔著鍋底。現(xiàn)在就只要等著水沸騰了。可是我發(fā)現(xiàn)這短短幾分鐘對我而言似乎格外漫長，格外難熬。不一會兒，“噗噗……噗噗噗……”水終于沸騰了！我心中也立刻沸騰了起來，我掀開鍋蓋，只見大大小小的水泡正往上冒呢！我馬上把方便面的包裝袋打開，拿出其中的圓圓而又脆脆的金黃色的面餅小心翼翼放入沸水之中。接著又仔仔細細地把三包調(diào)味料如同天女撒花似地撒了進去，拿著筷子輕輕攪拌了幾下之后。

　　把鍋蓋蓋上，又是一次“短暫”而又“漫長的”等待。不一會兒，一股濃濃的香氣撲進了我的鼻孔之中。我如同餓虎撲食似地向鍋撲了過去。把鍋蓋打開，只見一鍋金燦燦，我用筷子把鍋中那些熱氣騰騰的面條兒夾起來。啊！真有彈性啊！我忍不住把筷子上的面條向自己的血盆大口里送。嗯……這簡直就是人間美味啊！

　　煮方便面，對于現(xiàn)在的我來說，那簡直是再easy不過的事情了，不過對于那第一次上陣的我，可是多了幾分新鮮和刺激。所以說，那一次我真的很棒。

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇33

　　最近發(fā)生兩件小事，讓我再次看到了自己的進步，感覺很好！

　　點金術(shù)第6課的作業(yè)今天交，過年期間比較松散，只是聽錄音，對畫腦圖完全找不到北，當時對自己對說：沒關(guān)系，反正還有時間，先玩再說。（因為過年，老師交作業(yè)上交的時間延遲了一周）。有這個擋箭牌，就把作業(yè)丟到腦后，有時候想想打個草稿，但總覺得腦圖太復(fù)雜，不會畫，等哪天靜下來再說，于是繼續(xù)玩，心有畏難，干脆不動！可是心中又總覺得有件事沒有完成。

　　前天，我決定坐下來，好好畫腦圖，再重聽錄音，看老師提供的幾幅圖，細細一研究，對如何畫心中比較清楚了。不知不覺，天已黃昏。想看電影，可又想畫腦圖，知道了怎么畫，但還沒有動筆畫。懶得動腦筋，另一方面又想玩。

　　做哪一個呢？兩個念頭開始打架，人也有些混亂了！如果再這樣看著念頭打架，我這一晚上什么都不能做了。那做一個會讓自己感覺更好呢？畫腦圖吧：白天已經(jīng)看明白了怎么畫，現(xiàn)在趁熱打鐵，明天畫又要重新看一遍，做完作業(yè)，明天可以更輕松，也有時間進行修改，如果拖到明天，時間會比較緊張。做完作業(yè)也可以看電影啊。如果現(xiàn)在看電影，心里不會有輕松的感覺，會想著作業(yè)，也不能很好地享受看電影的樂趣。那就畫腦圖吧。

　　做完決定后，我開始畫起來，大約兩個小時左右，畫好了！渾身輕松！挺佩服自己！覺得自己還是很有意志力的。

　　其次在進行選擇時，想想哪一個會讓自己感覺更好，這也是愛自己的表現(xiàn)！感覺自己的內(nèi)在寶貝真的是慢慢成長了！謝謝自己的`進步，親愛的劉艷，加油！我愛你，謝謝你越來越棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇34

　　每個人都不是完美的，都有優(yōu)點和缺點，只要放大你的優(yōu)點，改正你的缺點，你就會成為優(yōu)秀的人。當然，我也有缺點，我的優(yōu)點是學滑板車快而好，下面由我來說說我的優(yōu)點吧！

　　有一次，哥哥和他的朋友正在比賽滑板車，他們飛快地滑向終點，我以羨慕的目光看著哥哥，希望他能贏。

　　忽然，一個人拍拉我一下肩膀說：“我們也比一場吧。”我像熱鍋上的'螞蟻，心想：我還不會，和他比什么，但為了表示我的膽量，我說：”行。“

　　中午，哥哥拼命地教我，可我就像頭笨豬，怎么也學不會，上了又倒，倒了又上。哥哥說：“快點練，下午還要比賽呢。“短短的一句話，讓我倍增信心，在哥哥的幫助下，我很快學會了滑滑板車，而且技術(shù)高超，跑起來風馳電掣。

　　下午，我準時來到比賽地點，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那兒了，我飛快地滑了過去。

　　我們站在起跑線上，腳踏滑板車，準備就緒，哥哥喊：“三……二……一……開始。“我們倆以飛快的速度滑向終點。我們的速度不差上下，他一加速超過拉我，我又猛一加速超過了他……

　　快到終點了，以這速度我是贏不了的，所以我使出平生吃奶的勁，猛地終極沖刺。哥哥喊：“離終點只剩五米……四米……三米……兩米……一米……到了！“我情不自禁地歡呼起來。那個人說：”不錯嘛，只用半天時間就學得這么好。“我心里像吃蜜一樣甜。

　　回家的路上，我想：如果我能在這么短的時間內(nèi)學得這么好，那么其他人肯定也能。也許這就是我的優(yōu)點吧。

　　其實我很棒，只是發(fā)現(xiàn)較晚而已，你們有優(yōu)點嗎？請放大你們的優(yōu)點吧！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇35

　　憶崢嶸歲月，追往昔年華。棋子的碰撞聲，敲響我的回想。

　　這木制的棋子，散發(fā)出一股獨有的檀香。從天真爛漫的孩童時期，象棋便陪伴在我的身邊，成為我的摯友。是你，讓我懂得了勝敗乃兵家常事。那一次，是你，讓我真的很棒。

　　擺陣，對局。棋盤如同戰(zhàn)場，彌漫著火藥的氣息。碰撞敲打聲，敲碎了我的白日夢。“將軍”！我大驚，知道補救已無濟于事，只好放下得意的'棋子。

　　和父親下象棋，我很少能贏他。父親雖沒學過象棋，但幾十年的老道經(jīng)驗卻支撐著他贏了一局又一局。這局亦如此。本當我兵力多于他而沾沾自喜時，父親卻神不知鬼不覺來了一場偷襲，我的主帥也兵敗身俘。

　　我怒得跑回房間，“呯”的一聲便把房門關(guān)上。“為什么？為什么我總是贏少輸多？”我不禁想起在棋院里，勝利的天平總是傾斜于我這一邊。我拿出一本笑話書散心。碰巧，我翻到了關(guān)于“屢敗屢戰(zhàn)”和“屢戰(zhàn)屢敗”的典故。

　　雖然是個笑話，但卻讓我懂得：屢戰(zhàn)屢敗不可怕，只有屢敗屢戰(zhàn)，才能成功。是啊！勝敗乃兵家常事，悲喜乃人之常情。不“屢敗屢戰(zhàn)”怎能獲得成功？

　　我內(nèi)心熄滅的信心重新鼓舞了起來。我重拾棋子，再次對弈。這次，我步步為營，小心斟酌。在歷經(jīng)艱辛后，終于，我來到父親堅固的城樓下。隨即，父親就發(fā)動了非常猛烈的反功。我一次次左推右閃，化解了全部危機。在我強大的功勢下，我叩開了父親的城門。這勝利的感覺，編織出了美麗的彩虹。真好！真好！

　　沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是大門上的門檻；要我說，挫折是筆寶貴的財富。人生需要挫折！

　　那一次，我真的很棒！

　　其實我挺棒的600字六年級作文 篇36

　　五子棋——大部分人應(yīng)該都會吧！我現(xiàn)在的棋藝簡直是百戰(zhàn)百勝，這是我十分自豪，“我很棒啊！”然而，從一個“菜鳥”到一個高手這中間還一個故事呢！

　　一開始，我下五子棋很差，幾乎沒贏過。可是我又輸不起，這可這么辦？我靈機一動，想出了一個絕妙的辦法：要輸了的話，就說我才八歲，求別人和棋：要是贏了的話就走。

　　有一次，媽媽來指導(dǎo)我，見了我這一招后說：“你這也想得出，要真正贏得比賽，輸分沒啥大不了的，要吸取經(jīng)驗和教訓。”

　　我照著做了，早上玩，下午玩，邊吃邊玩，就連上廁所也想著對付對手的方法。可是我的分數(shù)輸了個光，只好再用我那賴皮的招數(shù)。分雖然上去了，但還是被媽媽教訓了一頓，只好“改邪歸正”。

　　我先找一個分低的人“開刀”，對方先開始，我在他后面堵這堵那，不知不覺的就有了許多陷阱。這時，我沖了一個三，順便堵了他的三，主動權(quán)便到了我這。我“連番轟炸”，一會兒沖三，一會兒沖四，把他下的.暈頭轉(zhuǎn)向，最后我以一個雙劃三贏得了比賽。

　　然后，我又找了一個分高的的人“取經(jīng)”。我先開始，他像下圍棋一樣把我堵得死死的，真是非人哉啊！我只好另求發(fā)展。經(jīng)過十分鐘的苦戰(zhàn)，棋盤也快不夠了不過我的雙劃三已經(jīng)上場了，可對方沉默許久，終于有動靜了，一個雙劃四把我K.O了。最后我又學會了雙劃四，有機會就用……

　　就這樣，我越來越厲害，得意的我拿出來棋盤挑戰(zhàn)“吉尼斯”，結(jié)果竟然成功了，把爸爸和哥哥打敗了。爸爸對我甘拜下風，哥哥也對我贊不絕口。我更加得意了：我現(xiàn)在是高手了，下次找?guī)讉�“菜鳥”玩玩，嘻嘻，我真棒！

　　高興之余，我還明白了：做任何事都不可能一帆風順，要吸取經(jīng)驗和教訓一步一步地走，不能以不擇手段贏得勝利。

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