鑰匙的初中作文

時間：2022-08-08 12:35:25 600字我要投稿

鑰匙的初中作文600字（精選24篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的鑰匙的初中作文，希望對大家有所幫助。

鑰匙的初中作文600字（精選24篇）

　　鑰匙的初中作文篇1

　　我走進了一間房間，呈現在我眼前的是那么熟悉。首先是客廳，它雖然不像宮殿那樣華麗，但是里面充滿了幸福的氣息，一切看起來是那么親切。在客廳的墻上，一張全家福映入眼簾。我爸爸媽媽在一起甜甜的笑著。其次是那間較小的房間，淺藍色的窗簾，綠色的床單上印著一個史努比，看到這，我仿佛走進了時光的大門，回到了童年，那種感覺是多么微妙啊！最后，我才走進那間較大的房間，里邊是電腦電視床和柜子，看完了整個房間的格局，我的視線又回到了那臺電視上，電視正演著一家人團聚的情景，一家人擁抱在一起，竟高興的流出了眼淚。我為什么能看到這樣的情景，為什么我能享受這種奇妙的感覺？因為我有一把鑰匙，所以我能打開那扇門，才能看到這一切，才能享受這種奇妙的感覺。

　　在桌子上，我看見一本精致的筆記本，淺藍色的本皮上畫著各種卡通人物，那些卡通人物好象都想出風頭似的，都跑到中間做著奇怪的動作，使四周空蕩蕩的。不對，仔細看時，才發現四周還有一條淡淡的，黃色的像繩子一樣的邊，使四周并不空蕩，反而使筆記本更加精致。這筆記本是什么？是一本日記呀，里面寫的是什么？你們甭想知道，因為那本日記裝滿了我心中的秘密，那里裝滿了一切我知道的，發生在我身邊的有趣的事，那里是我的小天地，它是我的知心朋友，只有它才能知道我心里在想什么。那本日記的外面掛著一個小鎖，銀白色的鎖頭上刻畫出一些不規則的圖形。只要我把那小鎖輕輕地一按，誰也不會知道里面寫著什么，除了我以外，為什么只除我以外呢？因為只有我才有那本日記的鑰匙，只有我才是它的主人。

　　在我的心靈深處有道門，這到門從來只是被我打開，為什么？因為我有鑰匙。其實我已經把這鑰匙配制了好幾份，只是暫時沒有送出去而已。能獲得我心靈鑰匙的是誰？只有我信任的只心朋友啊！我的知心朋友在得到我的心靈鑰匙的同時，我也許也能獲得他們的心靈的鑰匙，因為她信任我，我也信任他，我們彼此之間相互信任，所以我們可以敞開心靈的大門，讓對方了解自己。

　　鑰匙可以打開一切的鎖，有鑰匙真好。

　　鑰匙的初中作文篇2

　　快樂是什么？有很多人常常這樣問。

　　有人說與家人在一起是一種快樂；有人說擁有一棟別墅是一種快樂……

　　這些都是快樂，但快樂并不是一種虛無縹緲的情感，它需要人們用心去體會，用心去感受。只要你發現并擁有快樂的鑰匙，就能給你帶來別樣的體驗。

　　過年了，到處是快樂，這是團圓帶來的快樂。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂。老人、小孩都洋溢著快樂的笑容。吃過飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢，歡快地在人群中跑來跑去。每個人心里都暖暖的，那種快樂是由親人帶來的，彌足可貴。

　　放假了，到處是快樂，這是自由帶來的快樂。一個人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽光透過窗簾的縫隙照進來，一束金黃，感覺好像活在另一個空間。午后，手捧一本書，在一棵樹下，陽關透過樹葉的罅隙照在我的書上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時，心中就會感到舒坦，這就是快樂，那種自由簡單而又綿長。

　　對一個孩子來說，快樂就是擁有自己喜歡已久的玩具；

　　對一個老人來說，快樂就是兒孫繞膝，團團圓圓；

　　對一對夫妻來說，快樂就是一生一世的相守；

　　對一個流浪的人來說，快樂就是能擁有一個穩定的居所……

　　朋友們，快樂其實真的很簡單。只要你用心去感受，一定能體會到快樂；只要你用心去尋找，一定能找到打開快樂之門的鑰匙。或許它就藏在你身邊某個角落中呢！

　　鑰匙的初中作文篇3

　　《超酷天使大肚子爸》郁雨君姐姐寫的書，主要寫了：大肚子爸爸和四個小女孩飯團、布丁、蘇打和小晴歌住在奇妙的小院子里。在爸爸眼里，腦癱的飯團是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，天生尿頻的蘇打是愛馬桶娃娃，不說話的小晴歌是口水娃娃。在爸爸的愛心教育下，小晴歌亮出美妙歌喉，蘇打不再依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝，連飯團也在爸爸做的超級椅子里舒服生活……

　　讀完這本書后，我有很深的體會，我的爸爸也很幽默，可我一直覺得他解決事情的方法太暴力了。現在，我才知道，一直傷害著爸爸的人是我。那是一個星期六，我完成作業后便約了好閨蜜出來玩。晚上，我剛想找爸爸說說今天的趣事，一下樓，便看見爸爸黑著臉，我剛想抱頭鼠竄，爸爸就叫住我。我只好走到爸爸跟前，一陣鋪天蓋地的責罵聲傳來。接著，爸爸不由分說把我的東西摔了一地，還叫我撿起來，我動作稍微慢點，爸爸便拿起筷子，敲我的頭，我強忍著眼淚，加快了動作。那時候，我是恨爸爸的，恨之入骨，可是，每次我看見爸爸坐在藥店孤獨的身影，我的心就一陣陣刺痛。讀了這本書后，我才知道，那種感覺，叫心疼！

　　看見爸爸日漸添加的皺紋，我才發現，爸爸老了。爸爸為了養育我，每天忙忙碌碌，我卻總令他操心。爸爸嚴格要求我，是要培養我良好的習慣，是為了我好呀！我真想對爸爸說一句：對不起，爸爸！您辛苦了，我愛您！

　　感謝《超酷天使大肚子爸》這本書，它是打開我心靈的鑰匙，讓我理解了爸爸，懂得了父母的愛。

　　鑰匙的初中作文篇4

　　那次，我找到了快樂的鑰匙

　　快樂是什么？

　　緊扼命運的咽喉，用生命去創造一首首動人心弦的歌，是貝多芬的快樂；服務人民，奉獻人民是雷鋒的快樂；學生進步是老師的快樂；孩子平安，是父母的快樂……不同的人擁有不同的快樂。其實，快樂就是一種高興或滿意的感覺，它隱藏在每一個角落，等待著你去開啟它，去發現它。

　　拿著老師發下的物理試卷，看著密密麻麻的字眼，心中很煩。理科是我的弱項，對它們，幾乎是十竅通了九竅——一竅不通。無奈，這是作業，不做不行，只得硬著頭皮，逼著自己去理解試卷上那一個個令人厭煩的字。可是，出乎我的意料；做的這幾道題我竟然全部都會！心中的斗志慢慢的開始燃燒，突然覺得試卷上面的那些字也不是那么令人討厭，甚至是有幾分可愛！帶著自信的心繼續往下做試卷，邊理解邊欣賞著“似在為我高興的字”，在每道題下寫下我的答案。半小時后一張試卷幾乎讓我打敗了，只剩下一道壓軸題，我開始猶豫到底做不做？一般來說，壓軸題我是解不出來的，這次我是否再嘗試一下呢？再看看我的戰果，最終決定嘗試一下。二十分鐘過去了，題意還沒讀懂，我不甘心，這么完美的試卷上會有一個缺漏。終于，在奮斗了一個多小時后，這道題被我解出來了，當時的心情難于用語言描述，心中充滿了勝利的快樂，我也明白了；我愛上了物理，它是讓我快樂的鑰匙。

　　其實，快樂很簡單，也很容易找到。或許他在攻克難題之后的喜悅之中；或許它在攻克難題的過程之中；亦或許是在看到父母和老師為自己進步而微笑的剎那。快樂的鑰匙就掌握在你的手中。珍惜生活的點點滴滴，享受生活的點點滴滴，你就打開可快樂之門。

　　鑰匙的初中作文篇5

　　曾經有人說過：書是人類進步的階梯，是人類成功的墊腳石。

　　書，能讓你的理想更堅定！人，為理想而活，而理想又靠什么來實現呢？靠知識，知識又來自何方？書！讀書讓人有更聰慧的大腦、有更淵博的知識、有更敏捷的思維。我們生活在世界上只有書才能使理想變為現實。

　　書，能讓你的頭腦更冷靜！書中的道理，是你事業成功的保證，是你為人處事的方法。遇到困難、疑問，書是你最好的老師，讓它給你解答，給你幫助。在你最渴求的時候，它能給你指引方向。

　　書，能讓你的心胸更廣闊！心胸的廣闊，源于思想的進步。我們知道，汽車要想飛馳疾行，要靠充足的動力。人也是一樣，要想使自己的思想進步，就要有使你思想進步的力量，這種力量來自何方？答案無疑是書，讀書使人明禮，讀書使人明智，讀書使人進步，讀書使人視野開闊，只有思想進步了，自己的心胸才會更廣闊。

　　書，讓你把苦惱置之腦后！當你遇到各種苦惱時，不要悲傷，不要急躁，你應該去讀書，讓它給你導航，給你照亮迷茫的的前方，讓你展望美好的未來。到那時，你會感謝它的，因為它，讓你把苦惱置之腦后。

　　書，是你人生不可缺少的一把鑰匙！如果一個人的生活中沒有書的陪伴，那么他的生活將無法想象會多么枯燥無味。我們的生活中不能沒有書，沒有書的生活，就像在沒有陽光和燈光的世界中生活，我們都將生活在精神與心靈的黑暗中。書，這把打開智慧之門，開啟心靈之窗的寶貴的鑰匙就在你我的生活中，看你能否發現它，使用它。

　　讀書是一種快樂而高尚的事，請你珍惜每一本對你有用的書。

　　當你取得成就后，請不要忘記，是書為你鋪墊了通向成功的階梯，是書使你走向成功的彼岸。

　　鑰匙的初中作文篇6

　　一大早，拎起書包往外跑，拍拍裝自行車鑰匙的口袋。哎呀！怎么癟癟的？哪有鑰匙的影子呀！

　　只好步行去學校了。一路上，我不住地尋思：鑰匙究竟在哪兒？對了！一定是昨天我和同學在草叢里玩游戲時給弄丟的。放學后，我跑到家門口的草叢里細細找起來。

　　突然，我瞅到了一小塊亮晶晶的東西。撥開草叢一看，是一只精致的小哨子。哨子正面是翠綠色的塑料外殼，反面還雕著花，最吸引人的是上面的機甲戰士彩圖閃閃發亮。這是撿來的，應該還給失主呀！可我看看那精致的小哨子又舍不得了。

　　管它呢！反正撿到的就是我的。

　　“大哥哥！”有個甜甜的喊聲，原來是經常在草叢里捉蛐蛐的小杰。他拿著一串鑰匙，笑瞇瞇地問道：“大哥哥，這是你的嗎？我的口哨丟了，沒找到，卻撿到一串鑰匙。”我慌忙把捏在手心里的哨子塞在衣兜里，一把奪過鑰匙，丟下一句贊揚的話：“杰杰，真是個好孩子！”說著還把袋里的小哨子捂了捂，生怕被他發現了！

　　小杰聽了我贊揚的話，滔滔不絕地說：“我撿到了鑰匙，準備把鑰匙環上的塑料小一休拿下來玩，可老師說過，做人要誠實。撿到東西不還，別人就會著急，讓別人著急多不好！老師要求我們做個拾金不昧的孩子……”

　　我聽著聽著，好像小杰在指著鼻子說我，我的臉紅到耳朵根子。口袋里的哨子就像一塊石頭，沉甸甸地壓得我透不過氣來。

　　望著手中的那串鑰匙，我覺得那似乎成了一把打開我心靈之窗的鑰匙。我說：小哨子我找到了，給你！

　　“謝謝大哥哥！”身后留下一串銀鈴般的道謝聲……

　　鑰匙的初中作文篇7

　　如果說成長是一場在城堡中的探秘之旅，那么橫亙在我們面前的，就是一扇扇厚重的大門。你要細心地尋找，找到那些隱藏在角落里的鑰匙，才能打開門，通向下一間屋室。

　　“你可別再拆啦！再拆家里就沒一件完整的東西啦！”兒時家里總會響起我媽無奈的怒吼。

　　無他，定是我又盯上家里某個物件，正在“庖丁解牛”。家里小到磁帶、鬧鐘、錄音機，大到電視、音響、洗衣機，無一能逃脫我的“毒手”。起初由于沒有趁手的工具，“解牛”的方式基本以暴力拆解為主。拆下來就裝不上去的那種。后來偶然從抽屜深處找到了螺絲刀、扳手之類的家伙什兒，手藝也隨之精進不少，但總歸免不了有些意外。

　　拆裝自行車對我來說本來已經是輕車熟路的事情了。那天，趁著爸媽都不在，我又盯上了新買的山地車。拆車順序很重要，我往往先從龍頭下手。先是鈴鐺，再是剎車，然后是擋泥板、車把、車座、車輪、鏈條，最后是齒輪。齒輪上滿了機油，弄得我滿手滿身。但看著地上被我大卸八塊的自行車，心里有一股莫名的成就感，一點機油而已，無傷大雅。

　　裝車的過程原本很順利，但是裝剎車線的時候出了一點意外。據說剎車線擰緊一點，剎車效果更好。我一只手用老虎鉗夾住線，另一只手用扳手擰調節螺絲。

　　“用力！再用力！”我在心里為自己打氣。

　　“嘭！”斷了。

　　斷掉的剎車線在我的臉上甩出一道憤怒的紅印。

　　母親回來，看到滿屋的零件、機油和黑乎乎的我，照例是一頓猛揍。

　　但我很高興，因為我明白了，剎車線并不是擰得越緊越好，否則會斷。

　　對兒時的我而言，那些破碎的難以復原的物件，正如一把把金光燦燦的鑰匙，向我開啟了一個全新的世界。那里不同于漫無目的地瘋跑撒歡、不同于日復一日的卡通動漫、不同于無休無止的習題補課。那里玄妙無窮、神奇無比。

　　鑰匙的初中作文篇8

　　從小，我就有丟三落四的毛病，因此，父母從不把重要的東西交給我，包括家中的鑰匙。每次放學回家，只能呆在小區石桌上邊寫作業，邊等父母。于是，我就有了一個強烈的愿望——擁有家里的鑰匙。

　　上初中的我穩重了不少，父母終于將家里的鑰匙交給了我。當那把通體銀白、沉甸甸的鑰匙放在我的手心時，我感受到了它的溫度。因為這把鑰匙不僅代表了我可以自由進出家門，更表示我長大了！

　　世間的事總是不會兩全其美，小時候，我因沒有鑰匙進不了家門而感到郁悶，現在手中有了鑰匙，卻因為住校還是回不了家，真讓人不快。

　　住校的生活是單調的：上課、吃飯、睡覺……雖然暫時逃出了父母的約束，但這長久的耳根清凈，總會感覺自己每天的生活少了點什么——我想家了。

　　又是夜深人靜時，皎潔的月光在窗前灑下清輝。窗外的大樹靜靜站立，想來樹上的鳥媽媽帶著小鳥已入睡。此時，媽媽是不是也摟著弟弟已經安睡？我的眼睛不免有些酸澀，便從枕頭底下摸出那個銀鑰匙，只能用鑰匙來慰藉一顆想家的心。鑰匙還很新，圓圓的尾，長長的頭，似一尾魚，帶著我的心一起游向家的那方。

　　恍惚間，我似乎聽到了鑰匙在門鎖中轉動的聲響，門開了，弟弟笑著，嘴里喊著“哥哥”，跑過來抱住我的腿。爸爸媽媽相擁著笑盈盈地望著我，餐桌上的飯菜正冒著熱氣……隔壁床同學的一聲囈語，將我拉回現實。唉，我仍在學校，仍躺在上鋪，而那個幾公里外溫暖恬靜的家，化成深深的想，切切的念，住進了我的靈魂。此時，我才真正體會到了“此事古難全”的遺憾。

　　不久，家中裝了指紋鎖，鑰匙失去了它的功能。但我還是把鑰匙放在身邊，因為想家的時候，我會拿出來摸摸它，感覺摸到的是家門，看到的是家人。

　　我再次將銀鑰匙緊緊拽在手中……

　　鑰匙的初中作文篇9

　　將瓷杯洗刷干凈，輕輕揭開酒瓶上的塞子，緩緩注入一汪淡黃色晶瑩的酒液。鼻息被濃郁的糯米酒香充斥……注視爺爺回味無窮而露出的笑容，我找到了快樂的鑰匙。

　　爺爺有酗酒的習慣。在溫潤的家鄉土地上，釀糯米酒對爺爺不是難事，卻是樂事。年年都能看到爺爺卷起粗布袖子，拎起一桶潔白的稻米，用清水細細沖洗，小心挑去雜草沙粒，像對待心愛的孩子般露出淡淡笑容。

　　我不解，釀酒這般累人又精細的活有何可樂？爺爺，只是小心地捧出一堆蠶繭般的酒麴，擺于案板上細細用小棍敲碎，再一點一點磨成粉末。酵母菌變沉睡其中，爺爺露出稻黃色的牙齒笑著說：“老祖宗啊真是聰明！把菌保留在這酒麴中。”又捧起一把粉末細細端詳，笑容又浮于蒼老的臉上。

　　爺爺搬來年年釀酒的缸，將米小心傾倒。米粒撞擊相碰發出清越之聲，像風鈴般勾起爺爺豐收的喜悅。爺爺端起盛著酒麴的碗，將粉末均勻灑落于米上，手腕輕抖，像彈奏出極妙的音，又像播撒下希望的種子，在米白色的土壤中生根發芽，釀成一缸清醇的酒香。爺爺的表情那么柔和，好像撒下的是快樂的種子，期待豐收的快樂。末了，他將藏在粗糙手紋中的米粒輕輕撥入缸中，不浪費一滴。接著在正中挖出一個通到缸底的酒窩，真似爺爺臉上的酒窩，因期待而溢滿快樂。

　　蓋上蓋布，經過數個日月春夏，酵母菌在白天黑夜唱著歡快的歌，歌聲只有爺爺聽到。到了時日，揭開酒蓋，從酒窩里汩汩流出的金黃色酒液早溢滿酒缸，綿長而亙古的酒香充盈了整個老院。爺爺笑容燦爛，深淺皺紋溢滿酒香，溢滿快樂。

　　清澈的酒注入杯中，像盛滿陽光的金黃。爺爺露出稻黃色的牙齒，淡淡笑著，眉宇間洋溢著快樂與滿足。

　　我想，我找到了爺爺快樂的鑰匙——對樸實生活的熱愛，對傳統文化的堅守，對自然萬物的敬意。我也將拾起這杯金黃糯米酒香中藏著的鑰匙，去開啟屬于我的快樂之門了。

　　鑰匙的初中作文篇10

　　你的心究竟是怎樣的？原來我一直都不懂……

　　——題記

　　憶那年的夏天，我們不期而遇。

　　初遇你時，艷陽高照，帶有一絲浮躁的風兒輕輕地撩起我的發絲，前方的景色似乎被酷熱烘灼得有些模糊。在那個角落，你的眸子里的那抹清新，深深地吸引了我，仿佛身邊的燥熱被你的一股清泉洗去。

　　不知為何，不自覺地走向你。牽起你那纖弱的手，極煞風景地與你這黛玉型的美女，勾肩搭背，說：“今天起，你就是我的人啦！”說罷便大笑，霸道地握緊你的手，讓你乖乖的走在我身邊。

　　命運的輪回，注定了你我的緣分。緊握著你的手，我堅信能把我們的友誼照顧得很好，可是，我發現我錯了。

　　有點小可愛的你，在我這個彪悍大姐的襯托下，顯得嬌小可人，我見尤憐啊！便緊緊地握住你那弱弱的小手，天真的以為這樣便可以護住你那顆孱弱的心。

　　我依舊還是那樣的霸道，霸道地認為，我讓你做的便是你所喜歡的；霸道地認為，我可以好好的照顧你；霸道地認為，我撐起雙手，便能讓你不受到傷害；霸道地認為，我一直都會很懂你的心。

　　直到那一天，我發現其實我錯得很徹底。

　　你第一次對我吼得那么撕心裂肺：“我從來就不是你的玩偶！你想讓我干什么就干什么！你何時考慮過我的感受？你說你是在照顧我，保護我，可是你又何曾問過：我喜歡什么不喜歡什么，你是個自私的人！”

　　手中帶有余溫的杯子在地上支離破碎，正如我那顆被你所說的“自私”的心一般，你的背影第一次讓我覺得那么堅定絕情。

　　原來我一直都不懂你，我一直都在用那根無形的鐵棒敲擊著你的心，強迫著你干那些你并不喜歡的事。你心中的枷鎖原來并未被我這根霸道的鐵棒打開，僅是越陷越深，越縮越緊。

　　覓不回你心靈的鑰匙，我便用我這并不科學的方法妄圖打開你的心。到最終，只是讓你我各自遍體鱗傷。是我錯了，錯得很徹底，因為我根本不懂你的心……

　　鑰匙的初中作文篇11

　　春天意味著生命，春天代表著溫暖。而對我來說，春天，是一把打開心靈的鑰匙。在春天里。你尋覓到那把屬于自己的鑰匙了嗎?

　　春天的早晨，我滿懷著希望上學時，抬頭仰望天空的顏色，從來沒有發現它原來那么美，藍藍的，那么廣闊。雪自的云彩也隨著春風迎合著藍色，讓人肴了很清爽，仿佛可以把心中的煩心事吹散一樣。

　　春天的天空，蔚藍，讓人不由得想要心胸博大。

　　沿著幽靜的小路，我與小草成了朋友，早春的它們雖然稀稀疏疏，但卻顯得很健壯，刀書鵝黃的顏色，讓我不由得愛上這新鮮的嫩綠。惹人憐惜的小草，可愛極了。

　　春天的小草，新鮮，讓人不由得想要不斷嘗試。

　　美麗馨香的迎春花，她美麗的名字就如同她的形象一樣，朝氣蓬勃，富有活力，早春就已露出嫩芽，而花苞時刻準備著，準備著迎接春姑娘，準備著告訴人們，春天已悄悄走進。

　　春天的迎春花，熱情，讓人不由得想起與朋友的第一次相遇。

　　當春天來臨的時候，空氣中也飄蕩著香氣。因為隨處可見的花朵，不同的種類，不同的顏色，也有著不同的香氣，當一陣風吹來的時候，不同的花香混合在一起，柔而不亂，讓人神清氣爽。

　　春天的空氣，和煦，讓人不由得想起家人的團聚。

　　帶著疲憊的心情和沉重：的書包，看著夜晚霓虹燈在閃爍，已經把星星的光亮遮掩。喧囂的城市中，來往的車輛到底要開到哪里?而自己，徘徊著，徘洞著，找不到通往未來的路，學習生活也次次的失敗，使我再也找不到新的.日標去努力。失去了生活的動力。

　　突然想起早晨的露珠，陽光，小草，花朵，心就似乎一下變得輕松起來，是它們驅散了我心中的郁悶。這些美麗的生命，就是打開我心靈的鑰匙，當我陷人迷茫時，是這把鑰匙打開了我幼小懵懂的心靈。那蔚藍、新鮮、熱情、和諧，合為一體，構成了一把萬能的鑰匙。這把鑰匙打破了冬天的孤寂，迎來了春天的活力，打破了我那徘徊不定的心情，迎來了新的信心。我想，我已尋覓到屬于自己的那把鑰匙了，你呢?

　　鑰匙的初中作文篇12

　　我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

　　我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。

　　我發現門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。

　　我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即！

　　當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發現，原來一切都如此美好！

　　我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！

　　這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！”

　　我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！

　　鑰匙的初中作文篇13

　　有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

　　說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

　　大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

　　上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。

　　剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！

　　可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

　　原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。

　　小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

　　升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納

　　對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

　　四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

　　這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

　　小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

　　后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！

　　回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！

　　鑰匙的初中作文篇14

　　試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

　　初三了，我究竟會什么，究竟懂什么？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

　　現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；

　　總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。

　　然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。

　　我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

　　初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

　　也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。

　　鑰匙的初中作文篇15

　　我現在是一個名副其實的“游泳小達人”，在天華游泳館里，我經常被人稱贊。然而，兩年前可不是這樣哦！

　　那是一個陽光明媚的上午，我和爸爸去江陰水蘑方學游泳。一路上，我的心里盛滿了忐忑。我擔憂地問爸爸：“要是我游泳時被水嗆到了，怎么辦呀？”爸爸似乎聽出了我的不安，用平常少有的溫柔語氣對我說：“沒事的，王教練是金牌教練，你把他教的技術學會了，就不會被水嗆到了。我小時候……”聽了爸爸的一番話，我心里的那塊大石頭似乎落地了，可是恐懼還是一陣陣向我襲來。

　　到了水蘑方，我邁著沉重的步伐跟著爸爸走進去，一股漂白粉的味道撲鼻而來，讓我覺得無法呼吸。換上泳裝，我隨著小伙伴們浩浩蕩蕩地走向泳池。爸爸和教練竊竊私語了一會兒，便轉身離去。走到拐彎處，他還回頭看了我一眼，并送了我一個“大拇指”，然后便消失在我視線里了。

　　我像一只剛出生的羊羔，怯生生地緩緩走進泳池。教練演示了在水上漂的動作，我認真傾聽他的每一句話，可是在接下來的練習時間里，我睜大眼睛望著其他小伙伴像熟練的高手一樣行動自如，自己卻始終不敢邁出勇敢的一步。靠著池壁，我焦急得手足無措，淚水不知不覺地盈滿了眼眶。這時一位叫漫翔的小伙伴漂到我身邊，對我說：“勇敢點，來試試看吧，你沒有試過，怎么知道自己行不行呢？”我一想，他說得有道理，于是我鼓足勇氣，在心里默念：“沒什么好怕的，我一定行，加油！”我兩臂伸直—吸氣—低頭—蹬壁，一遍又一遍地重復這些動作。終于，我用勇敢趕跑了恐懼，學會了“水上漂”。起身，上岸，偌大的游泳館里只剩下幾個人了，爸爸坐在不遠處的看臺上又向我豎起了大拇指，喜悅與激動悄悄地在我心里蔓延開來。

　　是啊，勇敢就像一把鑰匙，為我打開了一扇神奇的大門。很幸運，在8歲那年的夏天，我找到了屬于自己的鑰匙——勇敢。從此，我會“憑著一顆永不哭泣的勇敢的心，在撒滿星星的天空迎著風飛舞”。

　　鑰匙的初中作文篇16

　　俗話說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。每個人都有一把鑰匙，一把通向成功的鑰匙。在遇到困難時，人們終究會找到自己的鑰匙，它能指明你的前程。

　　小的時候，我非常頑皮，經常和鄰居家的孩子打架，一出了事就找媽媽。媽媽說，自己做錯了事就該去承擔責任，你打了鄰居家的孩子，這是你的不對，該怎么做，你自己看著辦吧。于是，我認真思考，仔細分析事情的經過。原來真的是我錯了，我馬上跑去向小孩道歉，他的父母見我知錯能改，年紀尚輕，就沒有在追究了。是媽媽讓我找到了自己的方式，找到了屬于自己的善良的鑰匙。

　　長大后，我變得任性了，總是不聽媽媽的勸告，和朋友們一起去做一些危險的事。記得有一次，我和幾個朋友一起到一個小森林去探險。當我們來到森林時，都被眼前這番美麗的景色驚呆了。郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵，在一些樹梢上還站著漂亮的小鳥。看見眼著這個酷似天堂的地方，我們都認為沒有白來。但我們不知道，在這個美麗而神秘的地方會有什么樣的危險等著我們。后來，我們越走越遠，直到最后找不到回家的方向了，這時朋友們都急了，我也很慌張，不知道接下來會有怎樣的危險。后來，我冷靜下來，慢慢回憶母親對我的叮囑。當你迷路時你可以沿著溪流走，一定可以找到方向。于是我們分頭去找小溪，我踩著沉著的腳步走著。終于，我聽見了流水的聲音，我們順著水聲走，沒過多久我們就找到了小溪，于是，我們沿著小溪走，邊走邊回憶當時的情形，不由得毛骨悚然，沒走多遠我們就找到出路了。是媽媽讓我找回了自由，找到了屬于自己的自由的鑰匙。

　　相信吧！只要努力去探索去尋找，你一定會找到一把屬于自己的鑰匙。無論遇到多大的困難，都會有一把鑰匙來保護你。畢竟，你曾經為它努力過。因為，總有一把鑰匙屬于自己。

　　鑰匙的初中作文篇17

　　火辣辣的太陽炙烤著那赤紅的跑道，散發出一股股刺鼻的橡膠味，一個個熟悉的背影在跑道上撒滿了汗水與艱辛。初三，真的很累。初三如便利貼一樣，忽然黏在了我的身上，這張便利貼上寫滿密密麻麻的任務，確實很重很重。清晨，舍監用手使勁拍打著門，我揉揉惺忪的睡眼，天還是暗暗的。起床洗漱后，只能以賊快的速度到飯堂吃早餐，沒辦法，早讀提前了20分鐘，吃早餐的時間如海綿吸水般越來越少。吃完早餐，拖著沉重的步伐，耷拉著疲憊的腦袋，又走進那恐怖的空間——教室，開始一天的恐怖之旅。

　　最難挺的不僅僅是蝗蟲般撲卷而來的試卷和如沙塵暴般的作業，而是，地獄般的體能訓練。那刺耳的哨聲，厭惡的蹲下起，要人命的俯臥撐......啊!!漫漫長路，何時能擺脫啊......汗水如瓢潑大雨，一滴一滴，落在了光滑的地面，濕透了衣裳。

　　那一天，體能訓練后，媽給我送來了飯菜和綠豆湯。我提著沉甸甸的保溫瓶，如螞蟻般“爬”上宿舍，一下子撲倒在床上，那可惡的1600米簡直要人命!我擰開保溫瓶，“哇，靜，你媽給你送的飯菜好香啊!”“噢，是嗎?”舍友似乎很羨慕我。也難怪，飯堂的菜怎么能和自己媽媽做的菜要香。我捧著保溫瓶，仔細看了看，媽媽做了我最愛吃的土豆炆鴨，那香噴噴的飯和菜混合的味道，把我肚子里的蟲子都提到嗓子眼來了，似乎很久很久都沒感受到家的味道了。

　　我嚼著香軟的米飯，啃著質嫩的鴨肉，我真的覺得自己世界上最幸福的人了。額頭的汗珠或許在不經意間也滴落在充滿愛的保溫瓶里。喝著那甜甜的綠豆湯，有一股愛的暖流也融化了這些天以來所有的埋怨、艱辛、疲憊。

　　生活是一杯白開水?還是一杯可樂?一杯橙汁?這只在乎我們如何對待。或許，快樂很簡單，朋友的一聲問候，老師的一句鼓勵，父母的一個擁抱。媽媽的愛讓我撿到了快樂的鑰匙，也讓我領悟到：心情不好時，吃一顆糖，告訴自己，一切總會過去的。

　　鑰匙的初中作文篇18

　　“你怎么能這樣？搶了我的想法告訴老師，這樣就能找到自己的存在感了嗎？你太過分了。”我急得說話口吃。

　　“又不是什么大事呀！也沒讓你有多大損失呀！你怎么這么不幽默！”同桌卻不以為然。

　　我默默的轉身離去，淚水在眼眶打轉。這個月里，連連遭到了好友的背叛，不是室友不打招呼用了我的洗面奶，就是同學將我的課外書偷偷拿走，這讓我對同學的友誼產生懷疑。我不得不將內心封閉起來，與同學也不再交流，將原本對初中生活的美好幻想，鎖在了內心深處。

　　同學們也把我貼上“不好相處，為人冷漠”的標簽。于是，我便成了“獨行俠”，晨跑一個人，吃飯一個人，晚自習也一個人。這期間，也會遇到小學同學，我或是尷尬的回避，或是打著“哈哈”，轉移他們的注意力。漸漸地，看著她們擁成一團的身影，聽著她們爽朗放肆的笑聲，心中又不免升起一種悵然感。我也很納悶：究竟是我冷漠難以靠近，還是她們太隨意不拘小節。

　　算了，她們過她們的，我過我的，兩不相干，就這樣，讓我透明的過完整個初中生活吧。但不曾想，她解開了我心門的鎖。

　　那天放學下了大雨，我又沒帶傘。我正做好沖進雨里的準備，頭頂卻好似暗了下來。我轉頭，是她！那個面帶微笑、紅唇皓齒、班里最陽光的女孩。“喂，一起走吧，冷美人。”什么，她叫我“美人”？我美嗎？我的臉一紅，還從沒有這樣夸贊我，那一刻，我怦然心動；那一刻，我的世界春暖花開；那一刻，我內心的鎖“吧嗒”解開……我們一起撐傘走向雨中。

　　她的微笑，她的陽光，就是打開我心結的鑰匙，將我回歸班級大家庭。

　　鑰匙的初中作文篇19

　　愛是一把鑰匙，它用包容理解、嚴厲懲罰、關愛呵護，打開了我的成長之路。

　　這把鑰匙叫包容。從小，我就是個頑皮的孩子，走路帶風，說話帶刺。因此，不是打破了東家花盆，就是弄壞西家門鈴，每天不是班主任告狀，就是鄰居投訴。于是，老媽領著我一家一家賠罪，事后每次對我都是一番諄諄教誨，還不時安慰火爆脾氣的爸爸：“長大了就會懂事了。”偶爾，我也會惹急了老媽，她也會發火，但也只是拿著棍子裝個樣子。

　　隨著年紀的增長，我逐漸變得穩重起來。原來，這把包容和理解的鑰匙，開啟了我的心靈之路。

　　這把鑰匙叫嚴厲。爸爸負責我的學習，他對我的要求素來嚴厲。作業寫慢了，罰；書寫不端正了，罰；成績退步了，罰；背書偷懶了，罰……在爸爸的嚴厲監督下，我不敢有絲毫懈怠。

　　漸漸地，我已經習慣了這樣的學習方式：先做完作業再吃飯；飯后就是背書做練習；每次考試后學會分析總結、整理歸類錯題……當在家長會上，我作為學生代表發言，介紹自己的學習經驗之時，我終于明白，是那把嚴厲的鑰匙，為我開啟了學習之路。

　　這把鑰匙也叫關愛。外公外婆一直照顧我的飲食起居，那可真是無微不至。蔬菜要吃當季的；雞蛋要吃土的；每餐飯菜不重樣的；營養搭配要講究科學的；冬天棉被要三天一曬；夏天涼席每天一擦……在他們的精心呵護下，我上學時的校服是整潔的，書包是干凈的，指甲頭發都是符合規定的。就這樣，他們用關愛這把鑰匙，開啟我的成長之路。

　　我的家人為我付出了愛，像一把把不同的鑰匙，為我開啟成長之路，并陪伴我快樂成長！

　　鑰匙的初中作文篇20

　　“老了，不中用了，哪天我們也和那鑰匙一樣，被淘汰了……”每次開家中的指紋鎖，外婆總會發出如此感慨。

　　我生活在幸福的五口之家，外公外婆主內，爸爸媽媽主外，我負責“享受”。可最近家里氣氛不佳，一切都源于家中的鑰匙。

　　話說外公外婆歲數大了，記性越來越不好，經常忘記帶鑰匙。上次，外公外婆去超市，因忘記帶鑰匙被關在門外，大夏天的，差點中暑；上上次，外婆出門倒個垃圾，沒帶鑰匙又被關在門外，廚房里煮著湯，差點報火警，幸好媽媽單位近，趕著回家開門。

　　于是，為了方便外公和外婆，爸媽將鎖換成指紋鎖。沒想到，爸媽這善意的舉動，讓外公外婆不覺欣慰，反覺落寞。因為，他們感覺自己像那把生銹的鑰匙一樣被淘汰了。外婆把舊鑰匙放進柜子里，眼神里滿是不舍。

　　但換上的新鎖依然時時為難著他們，老人不擅長使用高科技玩意，心急的外婆常常在門外對著掃描儀一陣亂摁，依舊開不了鎖。盡管我和媽媽耐心教導，但是我還是感覺到他們內心的抗拒。

　　終于，外婆還是忍不住對媽媽說想要換回鑰匙鎖，媽媽納悶之極：“現在流行指紋鎖，很方便的，出門不用老掂記著帶鑰匙。”可外婆依然執拗，說用鑰匙開門踏實，并保證一定不會忘記帶鑰匙，話語間有一種“俠士離不開寶劍”的滄桑感。我媽拗不過，終究換回了鑰匙鎖。不過，心思縝密的媽媽給兩老編織了一串紅繩子，把鑰匙串上，像孩子一樣掛在兩老的脖子上，兩老這才欣慰。

　　鑰匙風波這才平息，不過，這樣一件小事，我們看到了老人的內心世界。我們以為的潮流、高科技，在老人看來并非如此，傳統才是他們內心的主軸，因為，傳統讓他們有存在感。

　　門外傳來清脆的丁零聲，那是鑰匙發出的聲音，兩老外出回來了……

　　鑰匙的初中作文篇21

　　門關上了，鎖扣上了，自然需要一把鑰匙，有時，這把鑰匙并不那么容易能被發現。

　　自打上初中以來，我的生活就被掛上了把沉重的鎖，因為我有了致命的弱點——外語。

　　這次考試，也算得上是一次大考，它把我學習外語的興趣鎖住了，找不到所謂的鑰匙，我只能漫無目的地前行著。可這把鎖成為了前行路上的一個重負。

　　英語老師終于來找我談話了，我也早已料到是這次成績的事。我只是默默地站著，不敢說話。想像中的責罵并沒有如期而至，英語老師開口了：“英語其實并不難，花了時間得不到收獲，一定是學習方法出了問題。”老師一下子點中了我學習英語的狀態，自認為很努力，卻沒有任何成績。

　　“學習英語的方法也不難，課堂上的筆記猶為關鍵，作業是鞏固知識的手段。”老師繼續開導我。我根據老師的方法，對英語的學習進行了調整：每周的作業認真完成，知識點逐個掌握；特別是老師課堂上的講課，我都認認真真地記下來。認真地做起每件事，總覺得時間不夠用了，可是學習效果也漸漸顯現出來了，幾周后，我在學習英語上沒有那么辛苦了，寫起作業來也得心應手。

　　遵守著老師對我的教導，我重拾了對英語學習的信心，似乎不止如此，很快，我把學習英語的方法運用到其他學科上。

　　信心找回來了，樂趣也找回來了，沒想到，習慣這一把鑰匙早就將我學習上的鎖打開了。同時，我也感覺到萬事不難，只要找到解決問題的鑰匙，那所有問題都能迎刃而解了。

　　鑰匙的初中作文篇22

　　那是一把古銅色的鑰匙。

　　它是老房子的鑰匙，由于老房子的閑置，它被擱在家中抽屜。泛白的古銅色，顯得厚重滄桑，每次看到它，總覺得親切溫暖。

　　趁著周末，我和媽媽帶上鑰匙走進了老房子。左手扶住搖晃的門，右手將鑰匙插入鎖眼，我似乎感受到了老房子微弱的脈搏。

　　推開吱嘎作響的木門，眼前是個院子。院子里雜草叢生，掩蓋了兩口大水缸。院落沒有頂，抬頭看見的便是魯迅筆下“四角的天空”。每每下雨天，我總愛看水缸上蕩起的漣漪，還會用彩紙折成小船，放入水缸，看它們負載滿水后，我還會女俠般拯救它們。此時外婆便會一遍一遍地喊：“下雨天，別把衣服弄濕嘍！”

　　繞過院落，來到堂前，我依稀還能聽見童謠：小皮球，香蕉油，滿地開花二十一，依稀看見我和伙伴們比賽跳牛皮筋……趁著空檔，還要急急地喝上幾口外婆送上的綠豆湯，嘴里滿是食物，還要和同伴爭辯，結果嘴里的綠豆成了“天女散花”，引來同伴一陣吐槽。

　　老房子的后院是我的最愛，由于陽光充足，后院的野花不少。空閑時，我便會來采摘，紅紅綠綠一大把，插在柳條折成的圓環上，往頭上一戴，感覺自己就是傳說中的仙女……

　　“快點幫忙。”媽媽的催促將我的思緒拉回。我們將老房子簡單打掃了下，老房子又恢復了寂靜。這里的草木依舊，水缸依舊，堂前依舊，而我手中的這把鑰匙，也讓我的記憶依舊。

　　鑰匙的初中作文篇23

　　一天上午，我按例去上奧數班。走進教室，看到同學們交頭接耳，議論紛紛，教室里嘈雜一片。我坐到座位上，剛拿出書本，同桌就對我說：“今天考試，考的結果可能對我們今后影響很大。”我愣住了。事情來得太突然了，我沒有任何準備。感覺這次考題一定很難。我有些恐慌。

　　老師隨著上課鈴聲走進了教室，放下一摞卷子，說：“同學們，今天考試，單人單桌，把與考試無關的東西收起來，請大家自覺遵守考場紀律，不要作弊。”這時，我瞟了趙陽一眼，只見他滿頭大汗，手里拿著書不停翻閱，嘴里還念叨著什么。

　　試卷發了下來，我迅速地瀏覽了一遍，上面的填空、選擇、判斷題，對我來說都是小菜一碟，可最后一道應用題，我卻不會。但我想，如果放棄了，最多只能考80多分，真若那樣，回家肯定會挨批。我知道絕不能放棄。

　　看見有的人自信滿滿地交了卷，可我一點進展也沒有，更是心急如焚。我正環顧四周，忽然發現了后門上的鎖，心里頓時一亮。

　　這道題不就像一把鎖嗎？而解題的思路就像開鎖的鑰匙。如果鑰匙跟鎖不配套，就打不開鎖。是不是我的思路不對呢？它雖然能插進鎖里，卻無法把鎖打開。于是，我換了一個思路，發現這道題不是很難。三下五除二，做了出來。

　　星期六，考試結果出來了。我的成績不錯。我很高興。我不僅僅高興考試的結果，還高興我明白了一個道理：這就是一把鑰匙開一把鎖，只要找到相對應的辦法，任何困難都會迎刃而解。

　　鑰匙的初中作文篇24

　　在寒假前一周，我們學校舉行了一次活動——文藝演出。每班都要表演一個節目。而這次我們班抽到的是個小話劇，話劇的內容就是中國四大名著之一的西游記里面的章節之一，那就是——孫悟空三打白骨精。

　　我在這場話劇中扮演的角色是孫悟空，雖然臺詞不算太多，但是動作很難。其他的同學把孫悟空的動作不出一點差錯地展示出來就很厲害了，然后我的體育成績在班上又是數一數二的（不過是倒數），就更加地不可能了。我便一整天都在勤學苦練了，希望爭取做到笨鳥先飛。

　　第二天彩排的時候，我非常緊張，擔心會搞砸了，可越緊張就越不行——我做出的動作十分笨拙，連最熟悉的臺詞也忘了好幾句，真是出盡了洋相，惹得同學們哄堂大笑，把我弄得又生氣又羞愧。

　　事后，我去找班主任盧老師，說明了情況，想讓別人代替我。班主任聽后，嚴肅地對我說：“宇睿，你只是還沒有找到辦法而已，只要你想出了辦法，老師相信你，你一定可以的。”“可是，我都想出了非常多的辦法了呀！”我說。盧老師說：“這只要你一步一步來就可以了，比如你要踢得很高，卻做不到的時候，可以先把一條腿架在較高的地方，再踢，就能踢得很高了。”聽盧老師這么說，我精神大振，用盧老師的這種辦法，加上我自己的刻苦努力，將孫悟空這個角色演得活靈活現，博得了全校的喝彩。

　　通過了這次文藝演出，我明白了只要努力，任何難題都不是問題這個道理。

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