把心兒打開作文600字（精選28篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的把心兒打開作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把心兒打開作文 篇1
積滿了塵土的心，需要我們把心兒打開，掃走心靈的障礙。我們的心不是冰冷的荒漠，而是充滿生機的大草原；我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的墻，而是總有一支紅杏會出來的那個溫暖的墻；我們的心不是令人毛骨悚然的刺，而是令人憐愛的光滑的球。
聽，遠處的朋友在呼喚你，快把心兒打開，去接納他們，和他們一起玩吧；看，你身邊的人都在憐惜你，快把心兒打開，把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。
從你來到世上的這一刻起，你就并不孤獨，因為你有親人陪在你身邊呵護你，愛你；上學后，你也不孤獨，因為有同學陪著你學習，使你不感到乏味；長達后，你也不孤獨，因為你有了很多朋友，陪你哭，陪你笑，陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的，那就是把自己的心兒打開。
不要總是一個人悶著頭學習啊學習，讀書啊讀書，適當的時候放下筆，出去走走，看看藍天。外面的鳥語花香是為了誰？原來是為了打開心兒的你。
為什么別人有那么多朋友，而你卻寥寥無幾？不是別人不愿意和你做朋友，而是你在某種程度上已經先否定了別人，所以別人不會靠近你和你做朋友，因為他們打不開你的心門，無法讀懂你的心。難道你愿意和一個自己、他人都不了解的人做互助一生的朋友嗎？
因為把心兒打開了，所以我們才能收獲朋友間的友誼，親人間的關愛，人與人之間的互惠互助。
因為把心兒打開了，所以我們才能感受到大自然的和藹可親，樹林間的鳥語花香，各種音樂的美妙。
把心兒打開，等于把世界打開了一把鎖。
把心兒打開作文 篇2
把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進多姿多彩的世界。
走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境啊！
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情涌上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。
把心兒打開，走進江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動著，飄進江南古城的小巷里。溪水緩緩流動，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變為溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開，你會發現，江南，是如此一個不可復制的美麗之地。把心兒打開，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……
把心兒打開作文 篇3
世界是繽紛多彩的，藝術是美麗獨特的，把心兒打開，去欣賞自己的“藝術”。
畫畫
金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西游記》，仿照著書中“孫行者”的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎么都畫不好，一會兒畫歪了，一會兒又畫出了一個“蝴蝶結”。我對著“孫行者”大笑了起來。
畫畫，讓我把心兒打開，體會到了畫畫的樂趣。
玩滑板
風呼呼地吹著，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會兒雙手展平，像一只飛翔的鳥兒，一會兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒打開，體驗自由自在的美好。
打球
天空藍藍的，飄著朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場上，看到遠處“飛”來的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對方拍去，“咚”的一聲，球應聲落在了地上，歡呼聲響了起來。
打球，把心兒打開，我敞開心扉，放飛歡笑。
把心兒打開，可以欣賞到不同的藝術，體驗到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長。
把心兒打開作文 篇4
鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心里，我已不敢再想。
那地方，太遙遠，那個男子，也太模糊了，那里的我，還能自在地看這長安城的日出嗎？
但我必須要去，因為，我是唐朝的公主，侍女已經在叫我了，來不及多想，我只能加快腳步去見父皇最后一面了。
縱然我不舍，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開，眼淚會流下來。
走了幾十天，終于到了那個地方。西藏，這里的天真的比長安干凈，像是用布擦拭了許久。
遠處，依稀看見一個男子正望著我。他的喜服比我的還艷。無限青春正棲息在笑里。
這就是我將要面對的百姓嗎？我釋懷了，他們對我笑得那么美好，將太陽的光輝也驅散了幾分。他們個個就像是桂花。情疏跡遠，淡然蘊集，自是花中第一流啊。
中間的那個男子挽過我的手，我便任由他拉上了高臺，側目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著，唇角牽動著我的每一寸神經，臺下的人簇擁著我們，用最古老的方式為我們祈禱著。
這里的日子，比我想象的要好很多，他每日都要忙著處理事務，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個月之后，這里便是一派繁忙的景象了。
我依舊每日在田間忙碌著。他們依舊會簇擁著我。夜深人靜的時候，這里的月色會格外亮，幾乎灑滿了整個屋子。原來，這里的月亮會比長安的亮這么多。
爬上這里的高山，便依稀能望見遠處的長安城：原來我的思念，會跨越千山萬水，到長安，而我對這片土地的愛，卻永遠被這千山萬水所包圍，永遠都離不開。
我的心已放開，種下的愛，會隨著我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。
把心兒打開作文 篇5
閉上眼，就是黑天；關上心門，就是黑暗。為什么要讓黑暗停駐在你的生命里呢？
抬起頭，前方是一片晴空，金色的太陽將暖融融的陽光散布到世界上的每一個角落，光明蔓延在我的整個身心。
也許你現在正不高興呢，是和父母吵架了嗎？如果是，請你將臉上氣惱的神情換成一張春風滿面的笑容，去給父母倒上一杯茶，帶著溫暖的笑意與父母坐在一起聊聊天，把心兒打開，架起心靈間的橋梁，耐心聽一聽父母的嘮叨。你就會發現，這嘮叨中也有父母對你的諄諄教導與濃濃愛意，那時你會發現，其實你與父母間只是一層紙的隔膜。
也許你現在正哭喪著臉，是和朋友鬧別扭了嗎？如果是，請不要悲傷，請想一想以往的美好，想一想你與朋友間那份純潔的友情，不要因為一些小事而影響你們的友情。請拉起她的手，一起敞開心房，說出自己的心事，也靜心聽一聽她的心聲，心與心的交流會讓你發現，原來一切不過是一句話，一個動作便能挽救的美好。
也許現在你正躲在某個黑暗的角落哭泣，我不想勸你別哭，因為哭也是一種發泄，我只想問你，為什么不把心打開，去迎接屬于你的光明與快樂呢？哭與傷心都不能解決所有的問題倒不如敞開心扉，說出自己埋藏已久的秘密，負荷太重會有壓力的。我們的心還太小、太弱，負不起那種重量與打擊，那就不要如此，把心事說出來心中會很痛快，溝通就是排解壓力與煩惱最好的辦法，世界上沒有解決不了問題，沒有拆不掉的隔膜。朋友，擦干臉上的淚水，抬起頭看看，你會發現，太陽正對你笑呢！
打開塵封的心窗，讓陽光灑滿你的心靈，你會發現，生活如此美好，睜開眼就是太陽！
把心兒打開作文 篇6
其實，有時候，不是愛沒到達你心的世界，而是你的心并未打開。
愛，不是每個時刻都表現得熱烈。沉致得如同山川般堅韌的父愛，無私得有時令自己都會忽略的修愛，純潔而脈脈闡述溫情的友愛，它們時時劉刻燒在你的膝頭滾在你的心間，在你未開啟你的心門的每一個時刻，它們都那么固執地堅守在你人生的每一個渡口。
心，其實是有一道門的，它無情地封鎖了淚水、笑語或者其他。愛，許多時候就被這道門無情的關在里面，只有擁有開啟心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的感受。
把心兒打開，讓愛進來。你會感覺爸爸深亮的眉宇間都是殷殷關切，媽媽的嘮叨聲里寫滿溫替的期待，老師的委婉批評滿含著真華的希冀，朋友的殯鬧聲里有無盡的關愛。于是，訓斤不再恐怖，責罵不再刺耳。
把心兒打開，讓愛進來。陰風霪雨在愛的魔方里化作甘霖滋潤禾苗，炎炎赤日因愛的升級燒灼沸水洗灌熱汗。愛在打開的心里芝延，心在愛的哺育中開闊。
把心兒打開，讓愛進來。羅布泊在愛的探索中揭秘，月亮湖在愛的澆灌下澡開，藏羚羊在愛的召喚中繁育，南極洲在愛的胃險中敞開胸懷！
把心兒打開，讓愛進來。經濟因為愛的“宏觀調拉”而繁榮，政治因愛的“八榮八肚”而清明，人民因有愛的“共和國衛士”而安寧，祖國因為愛的“一國兩制”走向統一！
如果，你的愛在不經意之間不小心溜走了，千萬別太悲傷。因為，只要心的門戶洞開肴。愛，就會隨時闖入心懷！
朋友，請認真收藏你的鑰匙，堅守愛的門戶。隨時打開心扉，讓愛化作源頭活水，淚淚流入你美麗的心湖，讓愛的清波滾開，漾開……
把心兒打開作文 篇7
多么寧靜的夜呀。皎潔的月光透過窗子照到屋內，讓人不忍心打擾它。
可又能維持多久呢？沒人知道。
“做買賣有你這么做的嗎？”媽媽首先一聲怒吼，“要叫你這么做，不賠才怪呢。明明稱已經打的很高了，還往上添！你充好人誰會領你的情！”
“呆著你的吧”爸爸不耐煩的回答道。
“我不管，我不管，這家早晚叫你折騰完了。”媽媽毫無退讓的意思接應道。
“你管，你管你怎么不去掙錢。”爸爸強硬的說著。
“好。我去掙錢，你在家看孩子。”媽媽有些委屈的答道。
這時在一旁的弟弟開始放聲大哭了。我看情勢不妙，打斷他們說：“為這么點小事至于嗎？”這句話好像對他們沒起什么作用，他們還繼續爭吵著。
爸爸就是這么一個人，街坊鄰居有什么事幫忙，二話不說，放下手里的活就去為別人服務，家里吃點好吃的，也不忘給街坊鄰居送點。他就是這么一個憨厚老實、與人為善的人。
“啪”的一聲，爸爸把手里的計算機摔了個粉碎，忿忿的走了。
媽媽繼續忙她的活。雖然嘴上不說，我知道她不時的往院子里看，其實是心里在擔心爸爸呢。我心里暗暗的樂。心想，看你還能撐多久，終于她忍不住說：“我去找找你爸爸，這大晚上的，會去哪呢？”
唉！媽媽也不是不能體諒爸爸，就是有時愛嘮叨。芝麻大點的事兒都要嘮叨半天，誰會愛聽啊。明明很體諒對方，為什么要冷眼相對呢。難道就不能用其他方法解決問題嗎？
我想對爸爸媽媽說：讓彼此把心兒打開，讓心與心之間架起溝通的橋梁。讓彼此把心兒打開，讓彼此交流，互相理解吧。
把心兒打開作文 篇8
我完全沒有料到會是這樣。
她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運動服，和著燦爛的陽光，清晰地映在我的眼中。
“你來干嘛？”我冷冷地轉過身，“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎？聰明、美麗而高傲的蓓？”“不，我沒有這個意思。我只是擔心你在天臺上吹風會凍感冒的。”蓓急切地解釋著，聲音中透出了關心。我的心有點軟了，但我又強行把它封閉了起來。我真的感到了冷。
見我不吭聲，蓓輕輕地走到我面前，溫和地看著：“你打算怎么辦？”我搖了搖頭。“一條龍甘為一條蟲，永遠被塵土埋沒？”蓓絲毫不放松我，又逼問道。我再次呆呆地搖了搖頭，心的大門仿佛打開了一條縫兒，盡管很小，但我看到了陽光。
“把心兒打開吧！其實你很棒！”我的心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了，但我依然能感到那細碎的而又完整的熱切、關心的光芒。我很難過，那種復雜的傷心刺激著我的眼淚。“你很棒！”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。
從沒有人對我說“你很棒”，從沒有人用如此肯定的眼神看著我，從沒有人在我心靈受到創傷的時候幫我治療。我學會了用冷漠封閉自己，我學會了用爭取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天，我變了。
那一刻，我感到自己成了透明人，清澈、干凈、毫無雜念，任陽光完完全全穿透我的身體。我覺得全身暖暖的，身體里有一股熱流在流淌。看著蓓，我似乎意識到了什么。“是的，你打開了自己的心扉。你的臉上有微笑。”她說。
把心兒打開吧，你會看到更美好的東西。
把心兒打開作文 篇9
放松身心，融入這個世界，忘掉憂郁，不要猶豫，去逐，去闖，充分地展現自己于世界……
品書茗
陽光片片投入屋中，被白紗過濾了一部分，黃白色的書頁被風一頁一頁吹起，馨香飄然……
捧起《枕草子》，側倚在床榻邊，風從哪一頁吹起，我便從哪一頁讀起。寥寥幾筆，描繪出生活的伏筆，細節之美，盡在其中，縱灰塵落在吾身上，也毫不動神；再抬起腳邊的《夜航船》，愛鮮衣，愛怒馬，愛花鳥，愛華燈的風流才子蜀人張岱謳盡心血，寫了一本古代4282個詞語詞典，我沉醉于這一個個奇花異草，古玩奇物、三教九流、宮廷秘聞、珍禽異獸的傳奇故事中，無法自拔……合上書，仿佛眼前出現了一位少年奔騰流云之上，騎著白馬，翩翩趕來，周圍鮮花綻放，麗鳥飛翔。
把心兒打開，讓心靈與書籍對話，感受每一本書的深韻……
入深林
風混著陽光的芬芳停佇在一片片嫩葉上，溪流從每一塊青石身上跨過，寄托著它們的聲音，叮當叮當叮當……
仿佛輕輕撫一撫綠葉，就能捏出水來，青翠欲滴。一棵紅牡丹在陽光下，艷艷灼灼，紅火地透頂。我放松身心，貪婪地大口呼吸著這攪拌了花香的空氣，極普通，又顯得那么不平凡。盤腿坐下，讓土塵染上衣褲，感受大自然的饋贈，感受蝴蝶伏在臉上，感受殼蟲從耳邊漸漸爬過……一切是那么愜意，那么舒緩，隨著氣息的變緩，神思漸漸飄散，分不清天堂還是人間……是時候給我的心兒放個假了……
把心兒打開，與自然對話，感受當下，暢想明天，將心托以自然……
讓心兒漸漸打開，方法是有很多種，在繁雜的世界中，我心何寄?去吧，把你的心兒打開……去書海暢游，去大自然讓心沉醉于美景之中……
把心兒打開作文 篇10
把心兒打開，讓陽光把你溫暖;把心兒打開，讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開，讓生命的雨露，滋潤你的心靈，像花兒綻放花苞那樣，把心兒打開。
勇敢地面對
放眼望去這時間，是如此的美好，和諧。但也有著一些煩惱。“人生自有不如意”不錯的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學會堅強。“跌倒不算失敗，爬不起來才算失敗。”“要從哪跌倒。從哪爬起來”。不要因為一次的失敗，而塵封你的心靈。勇敢面對一切，失敗，也會教會你堅強。
親情，友情，無價
你身邊有很多關心你，愛你的人。也許在你眼里，家人嘮叨很討人煩，但卻滿載著幸福。他們嘮叨，是因為關心你。一句問候，一句嘮叨，甚至一句訓話，也是他們對你的愛。友誼。是最寶貴的，朋友是你黑暗時一盞燈，是你失敗時的一絲安慰，是在哭泣時，邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對于我來說，沒有朋友，還不如沒有一切。你不要逃避他們對你的愛。把心兒打開，與他們心對心的交流。珍惜這些無價的友情，親情吧!
他們會在你高興時祝福你，在你沮喪時，鼓勵你，在你最需要幫助的時候，支援你。為他們，打開你的心兒。親情友情會一直縈繞著你，直到永遠。
不忘師恩
老師，是平常經常批評你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因為他們對你負責，希望你好希望你成才，卻不圖一絲回報。也許他們在批評你的時候，你會很討厭那副嘴臉，很兇。但就在他們訓你的同時，你是否會感激他們?如果這個錯誤。他們永遠不會去批評你，那么你只能一錯再錯。感激他們吧!他們都是為你好，為了你的發展。為了你的未來。把心兒打開，來用心來感激他們，他們的恩，永遠也不要忘記，不要說什么回報，只要你用心去謝謝他們，就足夠了。
看!金色的陽光，灑在地面上。把心兒打開，讓它射進你的心房，用心來感受他們的溫暖。
把心兒打開，用心來和那些愛你的人交流。用心來看這個世界，來看每個人!
記住!把你那已塵封的心，打開!
把心兒打開作文 篇11
飄動的雨，牽扯出絢爛的彩虹；舞動的風，呈現出夜晚的星空……把心燈燃起，心香焚起，側耳傾聽，心中的清泉叮咚作響。置身四季，感受自然。從此發現，遠方不遠……
大自然選擇了美，在時間創造的一瞬，它為生命世界勾畫出了一條美的弧線。
季節輪回，萬物變遷。世間繁雜，吾獨愛冬。只因，此季漫漫，此意綿綿。
或一襲寒風，吹徹心骨；或一夜冰封，千里皚皚；或一吐輕氣，煙霧繚繞。這便是我心中自然的縮影，冬的詮釋。
一直困惑，為何自己如此熱愛冬季？或許，我們能從感受輪回中得到答案。
喜歡被你磨練。若世間四季，都像春一樣溫暖，像夏一樣熱情，像秋一樣靜默無言。那么，萬物便失去了堅韌，失去了追求磨練的品格。正因為有了冬季，我們與寒冷抗衡，與冰雪對峙。我們堅強了，才擁有了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，才擁有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”自然中，我體會到冬季的嚴肅。
喜歡被你感動。蒼茫冬季，我們忘不了那災難的回憶。因為有了你，我們遭受了苦難——那一年春節南方的雪災，但也正是因為你凝聚了中國，凝聚了我們的心。冬季中，一件件感人事跡。心跳的距離，近了……自然中，我體會到愛。
更愛你的胸懷！雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”若說春季是生命的季節，是靈魂的復生，那么你，冬季，豈不是孕育這萬物的靈長？你放棄了溫柔與熱情，經歷整個季節的磨練，為生命的春天播下希望。只有冬季，才擁有如此的胸懷，如此的豁達。自然中，我體會到品格。
無論歲月淹沒多少喜悅，無論塵埃沉淀多少歡笑，我們無需理會。只要靜靜感受自然，聆聽心的囈語，舞動在風的邊緣，學習自然的品格。
詩意地填補生命的空白，感受自然，把心兒打開。發現季節也有品格，我們也要追求。
季節的輪回里，是我在邊跑邊仰望……
把心兒打開作文 篇12
真是的，自從跨進初三，我百忙難得一閑，好不容易擠出點時間，正準備好好享受這一刻千金的大好時間，竟被老媽派去接阿姨的女兒。
唉，都大班了，竟還需要人去接，真是太慣她了。想我當年中班便獨自一人回家，唉，為何我那時沒有哥哥姐姐去接呢？上天待我真是不公啊！
我邊騎邊想，越想越氣，隨著怨氣的不斷增多，路程也在不斷地減少。
不久，幼兒園便到了。放定車，走進去，場地上空無一人。哦，來太早了。我只好百無聊賴地開始徘徊，不經意間，竟發現幼兒園增添了許多娛樂設施，令人眼花繚亂，在陽光的照耀下，顯得格外光亮。一個念頭忽地在腦海閃現，怎么樣？玩一把吧！蕩個秋千，溜個滑梯，鉆個山洞……不，不可以，都初三了，還玩小孩子的游戲，未免太不正點了吧。
唉，時光易逝，童年不再啊！悵惘間，放學鈴聲敲響了。
只見一小男孩如一只油老鼠般飛快地躥出，緊接著，許多油老鼠魚由老師帶領著魚貫而出。他們或說或笑，或蹦或跳。哦，是妹妹！我趕忙上前拉住她，準備回家，可她卻硬賴著不走，想要去玩會兒，否則回家說我欺負她。哼，小家伙，鬼點子特多，可我又能怎么辦呢？誰叫我媽不信我只信她呢？
望著妹妹那活潑的身影，宛如一只活蹦亂跳的小魚，不斷穿梭在玩具之中，快樂和幸福蕩漾了整個小臉。唉，多想體驗孩童時的快樂啊，可年齡、身高卻不斷阻止我的欲望。
我驀然發現，我的青春與熱情全部搬上了書桌；我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上，不知何時，增加了一把銅鎖——我長大了。這鎖使我不斷地扼殺了對童真的向往，收斂了對游戲的熱情。其實，時間只能改變我們的年齡，增長我們的知識，但不應該封閉我們的思想，老化我們的心靈。年輕應該是最好的生活姿態。
把心兒打開，拋開成長的煩憂，綻放年輕的活力，我和妹妹開始盡情地游戲。秋千在我的重力之下，高高蕩起，又重重落下，呼呼的風聲中還夾雜著妹妹驕傲的呼喊……
打開心兒，歡樂無窮！
把心兒打開作文 篇13
往事如過眼云煙，那一點一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個女孩——欣心，因為我們之間的一段故事，所以使我久久不能忘卻這個美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著，我看見欣心獨自仰望著天空，那眼神十分黯淡。“怎么了，欣心？”我不安地問。她一看見我，轉身就跑，還不時地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問，只是惆悵地走了。
第二天，我發現欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時，她的鄰居美枝告訴我，“她爸爸嗜酒如命，而她媽媽水性楊花，把一個家弄得支離破碎了。”我聽完，心頭不禁一顫。
我想打開她那冷冷的心房，所以我常在她面前講笑話，說故事，一連過去了8天。我仍舊這樣地做，希望能彌補她內心的創傷。當我再次講起那笑話時，欣心卻一把撲過來摟住我，哭著說：“沒用了，你再怎么做也沒用了，我始終是一個沒人疼沒人愛的排斥品！”我想安慰她，可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉，我對自己快沒有信心了。但是我不會輕易放棄的，我不會放棄這樣一個充滿希望的好朋友！我寫了一封長信給她，因為我知道，這樣的方式她更容易接愛。
信送到欣心手里有一段時間了，我好想看到一個笑臉——因為在信中寫到，如果她肯放開自己，就用爽朗的微笑去面對現實。上體育課時，一個男生不小心滑倒了，我不經意地看見欣心笑了！她的笑容好美，同初升的太陽那么燦爛！
我在大樹下等待欣心的到來，她果真來了！我發現她的腳步變得好輕快，一個天真活潑的少女出現在我面前！欣心說：”謝謝你！是你讓我擁有了第二次生命！“說完，她又跑掉了，但是這次的姿勢卻不一樣——她是跳著走的。
其實，我就是要讓別人明白：要時刻打開自己內心的閘門，不管你有多大的痛苦，就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧！
把心兒打開作文 篇14
我發現，有時候，不是愛沒有到達你心的世界，而是你的心并未打開。
愛，不是每時每刻都表現得熱烈。沉默得如同山川般的父愛，無私得令人忽略的母愛，寬厚而無語的師愛，純潔而無盡的友愛……他們都那么固執地堅守在你人生的每一個渡口。只有把心兒打開的人，才會真切地感受到這些愛就在你的平凡生活里。
敞開心扉，讓愛進來。你會感覺到爸爸深蹙的眉宇間的殷殷關愛，媽媽的嘮叨聲里充滿溫馨的期待。這不：吃完飯后，爸爸執意要我洗碗，可是我正趕著出去玩，便頭也不回地說了一聲“沒空，改天再洗。”此時，我的頭仿佛被敲了一下，頓時疼痛加聚回頭一看，原來是爸爸打的。于是倔強的我一口氣跑到樓上，關閉房門，做起作業來。第二天，聽媽媽說昨天爸爸一直不自在，睡覺翻來覆去的，還不停地嘆氣呢？原來是媽媽的手指劃破了，所以爸爸才讓我洗一次碗的。晚上，我洗完頭，爸爸便拿起吹風機幫我吹頭發，他用手揉了揉我的頭，問：“還疼嗎？”我笑著說：“爸，你下手太輕了，根本沒感覺。”原來一直深沉的爸爸也是關愛我的，只是沒感到而已。
敞開心扉讓愛進來，你會感覺到老師的無私奉獻，朋友的同舟共濟。在學完魯迅的《藤野先生》后，我忽然發現在現實生活中，不也正存在著這么一位“藤野”嗎，那就是我們的化學老師，他不僅外貌相似，就連批作業習慣也一樣。我們每天做的練習卷，許老師都會一張張批好，并幫每張卷子上都訂正，用紅筆圈出重點。一年了，他都這么堅持，實在令我們感激不盡。
在這初三最后的沖刺階段，最多的就是朋友之間相互祝福鼓勵，無論遇到什么困難，大家都一起拼搏，一起度過難關，因此戰友是我們扶持和前進的動力。
朋友，請認真收藏你愛的門戶，隨時打開心扉，你會覺得生活是如此美好。
把心兒打開作文 篇15
把心兒打開，發現，陽光的溫暖，水的清涼。原來，人與人之間從未有過溝壑。
“到站了，請下車的乘客做好準備。”這破車怎么這么慢吶！真倒霉，今兒可一上車就沒座，只好站著了，可人流居然呈直線暴漲，越來越多，擠死人了！我憤憤不平地想，一邊皺著眉頭看著又一波擠進來的人潮，一邊又摸摸口袋里的三百元錢。真不能丟了，丟了可就白到市里來跑一趟了！要不是為了這破牙，我才不擠公交車呢！突然感到又有人使勁往我這邊擠呀擠，我生氣的一扭頭，只見一個皮膚紅的反光的中年婦女，拎著大包小包擁上車來。我不先挨著她很近，因為她身上的深藍色工作服上印滿了不知是油還是什么的“斑”，我很害怕那些東西蹭到我的衣服上。可是，那個農村的中年婦女繼續向我這邊考。我想推他一下，可又怕把她推到了，所以我就一直往里靠……一個突然的急剎車，我這個人都差點摔倒，而就在這千鈞一發的時刻，這個中年婦女拉了我一把，我幸免于“難”。我只好沖她笑了笑。
“姑娘，小心點，上邊的扶手可要抓緊呀！”她的大嗓門夾雜著唾沫一起向我噴來，我側了一下臉，這一輕微的舉動也引起了她的注意，我聽見她說了一句“對不起啊……”
“記住，上車不能與陌生人說話，現在，壞人太多了，小心著點……你兜里的錢看著點，壞人可有三只手……”
姥姥的話清晰地在我耳邊回響。哎呀！她不會是壞人吧！我急忙把手伸進口袋里，搓捻了一下，嗯，沒有少……那她是出于什么……她干嗎要對我說話……
“喂，小姑娘！”她拍了拍我的肩膀，我的思路被她拉了回來。“快坐！這個人要下車了！”她催我快些坐到她旁邊的座位上……
其實，天空中的陽光是很燦爛的，只不過是幾抹烏云遮住你的視線；其實，海底的魚是很漂亮的，只不過是它的深邃擋住了你的視線；其實，那個中年婦女是很美麗的，只不過是她的外表蒙住了我看代她的心……
把心兒打開作文 篇16
你的內心陰暗一片，你的臉面無表情，當這世界歡呼雀躍，你的內心撒滿了種子，卻因繁花似錦；卻因荒蕪與干躁，寸草不生；當這世界繁花似錦，卻因心靈的枷鎖，看不見外面世界的精彩。解“鎖”還須系“鎖”人，去找一個豁達的理由，把心兒打開。
比賽的結果與一個月來的含辛茹苦絲毫不成正比。我的自信，老師鼓勵的目光，父母殷切的希望，都成了別人的笑柄。
這個周未注定過得郁郁寡歡。
在媽媽的勸說下我決定隨她一起去廟里燒香。一路上，天空很低，太陽羞答答的.像個新娘子，躲著不肯露面。冬末的余寒讓人禁不住打了個冷戰。
燒香，不就是給我求個好成績嗎？我的心又耷拉下來，決定在廟里四處走走。
正逢周末，可燒香拜佛便都是虔誠和靜默，容不得一絲鬧騰。走來走去也沒什么稀奇事，我便到提供茶水的地方坐下，喝幾口茶，發現在我身后有一扇門，一扇破舊的門，我不由得走了過去。
門是鎖著的，一把銹跡斑斑的鎖，門上布滿了塵埃，一碰便立刻在我手上留下了污跡。唉！都鎖上了，再說，這么破舊的門，外面還不是一片兒狼籍？走吧！
“為什么不打開看看呢？”一位老朽向我走來。 “不是鎖了嗎？” “你試試。”
輕輕一碰鎖，它就滑落了，原來門根本就沒鎖！我心里有些驚喜。輕輕推開，更大的驚喜等待著我，外面不是一片荒地，也不雜草從生，它是一個“動植物王國”。那是早春的氣息嗎？
“不姑娘，春天就是這么不知不覺地來臨了。”老者舒展著笑顏。
美麗的油菜花，開出小花朵的月季，還有許多不知名的小花，嘿！有蝴蝶，有蜜蜂，仔細一看，
還有那可愛的小瓢蟲！這時，陽光也來湊熱鬧了，想必也是被這番美景所吸引，陽光照得我心里暖洋洋的，真是莫大的驚喜！
是你自己不肯打開那看似塵封己久的門，殊不知外面鳥語花香。未嘗不把心門打開，讓陽光走進，讓世界的呼聲走進，驅散陰霾。
把心兒打開作文 篇17
走在青春的路上，我們漸漸學會封閉自己的心，無論心在何處，都只孤身一人，沒有歡聲笑語，沒有光明，只有一眼望不到邊的黑暗。我卻要呼喚：少年們，敞開心扉吧，看看世界的美好，青春還在等著你。
面對即將來臨的中考，多少莘莘學子埋身于書海之中，我也不例處。上次考試的失利，有不甘，有痛心，卻更化為我的動力，投身于題海之中。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是我的真實寫照。
門打開，爸爸走進來。“這樣不休地讀書不累嗎？一次考試失利沒有什么。把心兒打開，外面的世界也很美好。”
把心兒打開？這句話如同一粒石子，掉進我如水一般平靜的心中，漾起層層水波，觸動著我的心房。
是啊，我也該打開我的心兒了，去感受這美好的生活。
把心兒打開，我拿起那塵封己久的書，細細的閱讀。在書中，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達與豪情，讓我為之顫動；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的惆悵，讓我為之悲傷；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，讓我懂得親情之珍貴；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”對母愛的贊頌，讓我理解了母親對我的愛；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，讓我對祖國多了一份熱愛？？把心兒打開，我的心靈也就有了絢麗的色彩。
把心兒打開，我感受著祖國的大好河山。曾多少次在熒屏上看到西藏的秀麗景色，也不知從何時起，心中便有去西藏領略一番的心愿。但隨著學業的不斷繁重，這個心愿被我遺落在心底。而今，打開心靈的枷鎖，將它翻出來，卻也和以往一般不失色彩。那巍峨的雪山屹立著，教我的心多了一份寬廣與博大；那平靜的納木錯湖，教我的心多了一絲隨性；還有那天邊絢麗的火燒云，教我的心多了一份熱血。我想聽大朝寺里渾厚的鐘聲，我想在那經幡上留下我的美好祝愿，我想感受藏族人民的風俗與語言？把心兒打開，我感受著祖國美麗的山河。
把心兒打開，陽光照進我的心房，我的青春之花開得更加絢爛。
把心兒打開作文 篇18
不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！
是啊！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應該怎么辦呢？不過，我想我們應該把心兒打開。
在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發雷霆指責別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的人……
這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應該把心兒打開。
記得小學四年級時的一天，我正在寫作業，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮。”我一愣，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視著我說：“別人都說是你拿的，快還我。”我聽后心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。平靜之后，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天后，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友。”
我們邁著頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風采，難免會被別人誤會。我們應該學會與別人溝通，要與他說明真相，當然要在恰當的時機內。我們要學會微笑，當被誤解時，有時我們應左耳朵進右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因為在青春的世界里，沒有憂郁！
我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學著沉默，因為只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。
當被別人誤解時，不必大動干戈，因為珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。
青春是水，是正在東流的水；青春是風，是正在弄舞的風；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等著你探索奧秘。
快把心兒打開，去收獲一種人生的美麗！
把心兒打開作文 篇19
我總喜歡將“青春”二字，釋為“青澀的春天”。因為它總會有一股淡青色的甜酸氣息。其個中趣味，是用任何文字也描繪不出的感覺。我們只能把心打開，用心中最細膩的部位，去品味這種美妙。
把心兒打開，讓陽光盈滿每一個角落。這其實不難，你只需在空閑時對天空笑一笑，對朋友說說話；在疲憊時停下來轉個圈，撫摸寵物狗的絨毛。這時，你就會發現，自然里有那么多的美麗，生活中有那么多的情趣，你會驚訝自己平時的疏忽，更會為如今的發現而感激，當心兒把陽光折射成七彩，你的憂傷與冷漠便會被連根拔起。
然而，還是有許多的人，或是忙碌于工作，每日為生計與算計憂愁，或是在書海間“兩耳不聞窗外事”，這些人無疑是悲哀的，尤其后者，要知道“詩酒趁年華”，如果一個人正值卻青春之時，卻還未曾將心打開，那么他便永遠感受不到一種特有的美。他的人生也會因此而黯然失色。
所以，把心兒打開，讓陽光成為最好的養料，再結出珍貴的愛之果來！
是的，愛就是一種奇怪的果子，從你誕生那一刻，就一直沉睡在你的心里，在你的呵護下慢慢生根發芽。如果沒有陽光的滋潤，它也會變質，變得又冷又硬，將你的心靈緊緊凍住，一旦嗅到了陽光的氣息，它又會迅速解凍，然后給你和你身邊的人帶來一片溫暖。當然，這也需要你將心打開，才能同比別人共享這珍貴。
我還記得冰心的《超人》中那位滿以為自己已將世俗“看透”的先生。患病孩童的呻吟讓他想起了久違的母親與愛，他無意的舉動卻又贏得了男孩的敬重和愛戴。最終，男孩將他心中的堅冰融化……
那位先生是幸運的，因為他終于又尋回了遺失許久的感情。但最讓我感到的，還是那個患病的男孩子。他那扇承接陽光，奉獻愛意的窗子，一直開著。無論處在在什么樣的境域，他都能找到屬于自己的幸福。
把心兒打開，將自然、親人、朋友奉送的陽光收獲；把心兒打開，將自己真摯的愛意送給周圍的人與自然；把心打開，讓所有人的心兒全都舞動在青春中，陽光下，讓愛意永縈著你！
把心兒打開作文 篇20
塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進不來，塵埃封住了視線，陰郁孤寂。
曾幾何時，自以為是的關上了心靈的窗戶，獨守一片孤寂。好像長大意味著獨立，獨立就是隔絕。憂郁就變成一朵陰云，如影隨形。
這時，一個聲音在耳邊響起：把心兒打開吧！
用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心里。
把心兒打開吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的批評不是苛刻，是愛！父愛和母愛！老師的提醒不是批評，同學的安慰不是諷刺，是關懷！師生同窗的情誼！世界不是只有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥著愛。關懷為你編織綠色大地，你沒察覺嗎？幫助為你撐著一片天，你沒看見嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥的歡鳴，都是愛的樂章，你聽到了嗎？
不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗里一個人跌打滾爬，不要遍體鱗傷后一個人默默難過。打開心兒，放飛心情！
難過了，不要關起心來獨自苦捱。找個朋友，坐下，訴說，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發泄方式，請別吝嗇。
講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎？
開心的時候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂復制更多的快樂。
笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風旋繞著滿足飄入心房。
無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝于指間的時光都匯成生命河流的歡樂暢流。
塵封的心終于被打開了，解下枷鎖，如釋重負。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。
請別吝嗇，大膽地把心兒打開吧！
“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點亮我的世界最燦爛的未來……”
哼著歌，心，沐浴在愛的陽光里。一切的快樂幸福，來臨在心扉打開之后。
把心兒打開作文 篇21
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習慣于考試、戰勝，習題和追名逐利。或許它真的已經麻木了，因為她記得，它已經好久沒有悸動過了。對于生命里的一切成功與失敗，陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活里的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、復習資料還在等待著她去“開動”，因為她已經初三了。
生命中有多少的憂傷與歡樂，它們就像遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著她的夢。
那應該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢中，她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍，跟著百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多么的美啊！她感慨了起來。她的心也開始顫動了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無奈，一絲憂慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外；一片姹紫嫣紅中，縷縷軟潤的清風里，三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀，或亭亭立于花骨朵之上，或比翼歡飛于繁花之間。在圣潔的夕陽的余暉中，熒光千點，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那么地有生機。她的心像平靜的湖水里投進了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地蕩開。心里的那扇門猛地被打開了。
是啊，生命就是這么美麗，只要你帶著一顆已經開啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的皓月，飄緲、神秘、曠達。就像氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際里的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞里，寫滿了詩情畫意，涂抹著青春的夢想……
她想說：打開你的心兒，過小橋流水，聽潺潺水聲，流淌希冀；打開你的心兒，游世外桃源，感束束陽光，揮灑溫暖；打開你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，姹紫嫣紅！打開你的心兒，一切變得很美，很美……
把心兒打開作文 篇22
黛玉，這本是一個美麗樂觀女孩應擁有的名字。可是，不知為何，曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何，雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒打開，又怎會落得“冷月葬詩魂”的下場呢？
曾記得，在沁芳閘旁，你吟出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩句；在桃花林中，你發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的感慨；在大觀園中，你吟出了“一年三百六十五天，風刀霜劍嚴相逼”的詩句。為何你總是如此憂郁？十三四歲的豆蔻年華，本應是在快樂中度過的，但你為何總是如此憂愁纏身呢？
你蜷縮在瀟湘館內的書堆中，得到了知識上的更高成就。菊花賦詩中你得了魁首，海棠社中詩兒斗清新，怡紅院中行新令。的確，你是大觀園中的才女，未有一人的文才及得上你。但是，你可知，在你埋頭苦讀時，多少的大好時光從你眼前逝去。當眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時，你卻是獨自一人空悲傷，這不應是一個青春少女所擁有的。
生活是美好的，可為何你如此的悲觀呢！從你七歲喪母進賈府，你可知賈家人對你的愛在一點點流失呢？大家總是遷就你，可你卻一次次使著你的小性子，你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花，你卻扔了它。你認為他人都有，這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象，只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨親，舉世皆醉我獨醒”，可是，你卻忘記在人世間獨來獨往，愁怨滿身的人如何會有好下場呢？有人說，如此的你是仙骨，而寶釵最多只是濁骨。我不反對人們這樣說。可是，正由于寶釵的平易近人，她才在大觀園中樹立了一個好的形象，王熙鳳才會想出桃代李僵之計害你一命歸西。在這混濁的世間，人們又怎會容得下清高傲視的你呢？但是，只要你打開塵封已久的心靈，你的命運便會因此改變。
顰兒，打開你的心靈吧！為這人生添一道美麗的風景。在與大家相處中，你會得到快樂，得到友情，得到你所缺少的一切，讓你的人生更美好！
把心兒打開作文 篇23
顧望昌黎，韓昌黎的背影依舊；重踏吏部，韓吏部的足跡依舊；暢談古文，韓文公的名聲依舊。
所以如此，只因為他已把心兒打開。
回眸歷史，多少有志之士因官場失意而一蹶不振，獨他因為被貶而鑄就了一生的輝煌！被貶潮州，他沒喪失信心，而是把心兒打開。在職八個月內，他驅除鱷魚，贖放農奴，興修水利，興辦學校，硬是把近于原始社會的潮州拉到封建社會的正軌。韓山、韓水的美名已深深烙在潮州人民的記憶之中，代代相傳。
韓愈曾幾度被貶。人人都說謫遷的人如雨中浮萍，風中柳絮，江中花瓣，一生注定時起時沉，漂泊無根。
為什么不把心兒打開呢？碌碌不為孤獨終老是一生，轟轟烈烈干一番大事也是一生。韓愈當屬后者。
在外人看來，夕陽中，他與馬致遠有幾分相似；竹林中，他與鄭燮有幾分相像；茅舍中，他與杜甫有幾分相若。但很多人沒有發現，夕陽的余輝中還氤氳著一絲溫暖，竹林的落葉中還蓬生著一抹綠意，茅舍的簡陋中還隱隱透著一點亮色。
唐朝是人才輩出的年代，除李杜外，韓愈當屬第一。在其坎坷而短暫的人生中，有“其真無馬邪？其真不知馬也”的懷才不遇，有“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的官場受挫，有對“師道之不復可知矣”的時代風氣的不滿，但他能夠把心兒打開，不顧一切地去倡導古文運動，忠君愛國，諫迎佛骨。誰知皇帝大筆一揮，便使之至于八千里之外。這樣的經歷已經數不勝數了，但心依然如此，在衰朽之際，依然佝僂著身子一步一個臺階地把奏折呈上去。
重游歷史長河，有多少像韓愈這樣的人屢遭挫敗，卻仍不死心呢？如果多幾位韓愈，多幾位賢明的君主，又怎會因安史之亂而敲響大唐盛世的衰鐘，拉下“貞觀之治”“開元盛世”的帷幕？
把心兒打開吧，像韓愈一樣，即使家破人亡，依然信心不移。很多人只知道那個驛道旁曾經有過落寞的背影，卻不知身影的心中有著怎樣的忠與愛。望韓江之水滾滾東逝，把心兒像流水一樣打開，去容納一切，對著大地，感慨道：
在生命的黃昏里，哀嘆和落寞的，將不會是他，也不會是我——因為我的心兒打開了！
把心兒打開作文 篇24
為什么你面向太陽？因為我要把心兒打開，浸浴在陽光中。
——題記
小心取下塵封的門鎖，拉開咯吱作響的大門，邁過檀木門檻，此時，心頭一瞬間的回憶讓我敞開困頓的心靈，清澈透明的回憶帶著心靈飛翔。
不敢想象故事中那個聾啞的女孩子付出了多少倍的努力去實現心中的愿望，她那么固執地想要打開心靈的窗戶，去尋找五彩繽紛的理想。
很小的時候，她經常跑到街邊聆聽老藝人的小提琴演奏。那個老藝人也是聾啞人，手持著那把被摩挲得破舊的小提琴，日復一日地站在街頭演奏。在小女孩看來，那小提琴發出的聲音是最動人的，最美的，最享受的，那把小提琴就是打開自己內心的一個窗口。于是，她去學習小提琴。
對于老師和同學來說，她真的不適合小提琴。其他同學想讓她徹底放棄，將她的琴狠狠地摔到地上，并用一些很難聽的話刺激她。女孩很傷心，哭了很久，抽泣著去找那位老藝人，輕輕地用手語問了一句：“為什么我和別人不一樣？”
“你為什么要和別人一樣？”老藝人的一句手語敲醒了女孩疑惑的內心。猛然睜開眼睛，是啊，我為什么要和別人一樣？我不完美，難道別人就是完美的嗎？我為什么就不能追逐我的夢想呢？不，我要敞開心扉，堅強起來，證明自我。
女孩的人生重新掌握在了自己手中，她不因別人的嘲罵而自艾自憐，不因別人異樣的眼光而退縮，她的眼睛閃爍著自信勇敢的光芒。
朝朝暮暮，女孩成長著，成熟著，成功著。她的小提琴已經破得不成樣子了，可能只會在與琴弓接觸的瞬間才證明它內心的激情與頑強的生命力！
女孩參加比賽，沒有華麗的服裝，沒有嶄新的道具，只有一道點燃她內心烈火的微光。
演出開始了，隨著琴弓在琴弦上的滑動，頃刻間蟲兒破繭成蝶，飛過繁華綴滿的枝頭，飛過麥穗金黃的田野，飛向白云裊裊的天空。一曲終了，在寂靜3秒后，掌聲雷動。
只因心靈的震撼，女孩插上了天使的翅膀，打開心兒，去追逐美麗的夢想。
其實生活就是這樣，只要你勇敢地放開自己，把心兒打開，你就會看見美麗的風景。有時眼前烏云障目，不是缺少關愛的心靈，而是你的心兒未打開。
把心兒打開作文 篇25
拍起手，輕輕地放在你的左胸腔上，感受到了嗎——那里有一顆塵封己久稀世珍寶，等著你去將它打開。
我是個記性不好的人，但腦海里卻一直保存著一卷時間老人怎么也拿不走的記憶影帶。
影片中有一個小女孩，頭發剃得比男生還短。她靜靜地坐在角落里，望著窗外操場上無憂無慮、快樂游戲的小朋友，隨即低下頭去不再看一眼——那個小女孩便是我。
那時的我像是個男孩，女孩覺得我像男孩不和我玩，男孩知道我是女孩亦不找我玩。漸漸地，我越來越不愛言語，老師也覺得我不討喜歡，于是讓我坐在角落里。那時候常常會有討厭鬼對我叫“丑八怪，沒人愛”。我難過地哭泣，哭過之后，慢慢地給自己的心圍上了圍墻。
我越發沉默，遇人也總繃著一張臉，老師們都覺得我有自閉癥不愿做無用功來理睬我。直至那日清晨——那天的陽光格外明媚，身旁的三角梅穿著艷裝隨輕風舞動，發出淡淡的幽香。我靜靜地坐在樹下看故事書。陽光照在身上暖洋洋的，心情也變得美麗。突然陽光不見了，我抬起頭，一個大眼睛的長發姐姐沖我微笑，我愣了愣，她柔聲問道：“小朋友你在干嘛呢？”盯著她的笑容許久，然后低下頭繼續看書不理睬她。
她竟不走反倒在我身邊坐下，她說：“我不識字，你可以告訴書上講的是什么嗎？”她一直在微笑，她的微笑似乎陽光可以溫暖人心，我喜歡她的笑容。我慢慢給她講了起來，講到精彩的部分她便鼓掌起來，引得旁邊的人駐足。不一會兒我的身邊便圍滿了人，我的心劇烈地跳動起來，似乎想掙脫什么。大姐駔又露出了笑容，示意我繼續講下去，我便頓時有了勇氣，滔滔不絕，就像要把往日沒說的話都補回來一樣。
后來的日子里，同學們經常找我玩，聽我講故事。那些日子里，陽光一直溫暖，溫暖得熔化了心上的圍墻。我開始變得活潑、愛笑。我和朋友去春游、放風箏、在草地上游戲？
豎起耳朵仔細聆聽，聽到了嗎，那“撲通、撲通”的跳動聲，那是你心兒在跳動。別現束縛著它，把你的心兒打開，它會為你收獲人生的美麗，采擷人生的精彩，帶上它去奔跑吧。
把心兒打開作文 篇26
風，悄吹；雨，悄落。當你誕生在這個世界的時候，這個世界又多了一個朝氣蓬勃的生命。生活是如此的美好，靜靜地，緩緩地敲開自己的——心扉，奏響一首與世絕倫的心靈贊歌，聆聽屬于自己的花季旋律？
敲開自己的心扉，用心的熱情與寬容建立人與人之間溝通的橋梁。
沒錯，心靈的寬容是世界上最好的良藥，它是熾熱的火，可以融化冷漠的冰；它是水，可以稀釋苦澀的“鹽”；它是電，將人們的心靈交織在一起，組成團結的力量。俗話說得好：忍者無敵。古今中外，能成大事者莫不是“額上能跑馬，肚里能撐船”，他們“量小非君子，無度不丈夫”。記得有這樣一個故事，文學家歌德緩緩地走在公園的小徑上，這條小徑只允許一個人同過，突然，他遇到了一位與他極其不和的評判家，這位經常評判歌德的作品，一直想侮辱歌德，只見他站在路中央，說道：“我從不給傻子讓路！”“而我正好相反。”于是，歌德用自己的機智與寬容反擊了評判家。
心靈的寬容擁有無限的力量，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。請用海納百川的胸懷面對生活，敲開自己的心扉吧，朋友！
把心兒打開，不要蜷縮在陰森，寒氣襲人的角落，讓我們用心靈的堅毅，披荊斬棘，乘風破浪。記得印度詩哲泰戈爾曾經說過：“沒有地獄般的磨煉，就沒有創造天堂的力量；沒有流過血的手指，無法彈奏世界的絕唱。”這是一句多么富有哲理的話。心靈的力量是無窮的，世上無難事，只要肯登攀。德國“樂圣”貝多芬，他的一生坎坷曲折，但他還是沒有放棄對音樂的執著追求。26歲時，他的雙耳失聰，本應從此一蹶不振的他卻大聲吶喊：“我要扼住命運的喉嚨。”雙耳失聰的他打開了自己的心扉，開啟了神圣音樂的大門。《英雄交響曲》是他的豪放氣概。《命運交響曲》說明了他的頑強斗爭。他用畢生的心血醞釀了命運的絕響，用孤獨寂寞成就了他輝煌的一生。
堅強、勇敢，是心靈贊歌的最好詮釋。敲開自己的心扉，打開自己的心門，用心靈的堅毅挑戰困難與挫折。
打開自己的心門，外面的世界春光旖旎，鳥語花香，花季的旋律才剛剛奏響。陰冷的天空因你的執著而晴朗；燦爛的花兒因你的微笑而開放。請為自己濃墨重彩地寫下前行的道路吧！
把心兒打開作文 篇27
鳳凰有美麗的翅膀，如果不展翅也不能高飛，成為百鳥之王;巨龍雖有呼風喚雨之能力，如果沒有展現自己的威嚴也無法成為神獸;人人都有一顆靈性的心，如果沒有將心門打開，也無法品味人生的樂趣。心，其實是有一道門的，它無情地封鎖了淚水、笑語或者關懷。生活中的愛，許多時候就被這道門無情的關在門內，只有擁有開啟心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的感受。
記得從前有一個巨人，住在一座美麗的城堡中，城堡后有一個大花園，里面種著許許多多的花，還養著各種各樣的動物，巨人非常喜歡這些花朵和動物，為了害怕別人破壞花園的美麗，因此，他在花園中建起了一堵高高的墻，將大門鎖起來“保護”他的愛。
而然，他的愛卻沒有換回他所希望的結果，花朵漸漸枯萎，動物們毫無生氣，巨人不明白，為什么他將所有的愛都注入進去，卻沒有得到想要的結果，于是，巨人變得冷漠、無情、孤獨、寂寞。
有一天，一個小男孩很想看一看巨人美麗的花園，他敲開巨人大門的鎖，花兒見到他，開出了耀眼的色彩，動物們看到他，高興得手舞足蹈，巨人見到此狀，也變得開朗起來，于是，巨人打破打破高墻，邀請周圍所有人到花園玩。從此，巨人的花園變得快樂起來。
其實，小男孩在打開花園門時，也打開了巨人的心門。
可見，世間不是卻少愛，而是我們把心兒關緊了，沒有辦法去接受別人給予的愛，無形中，自己的世界也變得陰郁與冷漠起來。
也許就在我們讀書時，母親給我們遞上一杯熱茶提神，卻錯過了品味那柔情的母愛;也許就我們缺錢時，父親為我們慷慨解囊，卻錯過了溫存那深沉的父愛;也許就在我們學習時，老師為我們指點迷津，卻錯過了記住那溫馨的師恩;也許就在考試前，朋友給予的一聲鼓勵，而獲得了信心，卻錯過了回送那真誠的友誼;這些，其實都包含著大家深情的愛，只是我們沒有打開自己的心靈，去迎接愛。是心靈的關閉，使我們錯過了愛的來臨。
心靈就像一面湖，不流動便成為了死水，我們要打開心靈的閘門，引入新的泉水，讓愛的水波，蕩漾在心靈的湖中。因為，在青春的世界里，盡管需要自由，盡管心兒向往寂靜。但是在這個世界每個角落都有人的聲音，所以我們沒有寂寞的權力，請把心兒打開，去擁抱七彩的青春。
把心兒打開作文 篇28
春天的鳥語花香，夏天的驕陽似火，秋天的天高氣爽，冬天的皚皚白雪，自然界的一切事物總會讓我們欣喜。我們總是和別人暢談，在談話中神游，體驗一種不一樣的精彩。在想象中歡笑，與別人傾訴你的秘密，分享你的快樂，這只源于你是否打開了心兒。
成長的過程中，困難總是喜歡粘著你，但是快樂與幸福也是你的好伙伴。從困難那里你會得到鍛煉，從快樂那里你又會得到會心的微笑。考試亮了紅燈，調皮的眼淚喜歡來親吻你的臉頰，可憐的心臟只能默默受著痛苦的折磨。仰望星空祈求能得到答案，星星卻閃著亮亮的眼睛問你“你有努力嗎？”我當然有啊，自己也在爭辯。微風徐徐，能吹走炎熱，為什么就沒有吹走我的不快呢？陽光縷縷，能蒸發水分，為什么沒有蒸發我的眼淚呢？快樂去度假了，留下我一人，怎么辦呢？哈哈，當然應該和死黨們曬曬心里話啦，不然在心里憋得變質了就不好了啊，憂傷這個東西還是需要分享的。別害怕會不好意思，藏起那個害羞的試探的眼睛。露出你的微笑，隨著燦爛的陽光一起出現。伸出雙手，緊握友誼。給出你心兒的鑰匙。讓友誼來見證這段美好的時刻。
今夜的星空璀璨，周圍寂靜的世界沒有讓你感到一絲睡意。牙齒時不時的會出來看看月景，因為你笑了。你的眼睛出賣了你，是它告訴星星的，你有了一個很高興的事情。星星在靜靜的守候，月亮也在默默等待，他們怕打擾了你的快樂時光。只見你的激動都迸發了。你的身邊全是快樂的小精靈。或許你是考試得了滿分，也或許是你終于做出了一道很難的計算題。星星月亮們聽完了你的陳訴，它們好像也明白了你的心情。
其實，你身邊還有一些人，她們關心你，愛護你，你可不能忘了她們哦！找到她們秀出你的快樂，讓大家的牙齒也能夠吸收足夠多的陽光。這時的你會不會有一點害羞呢，看啊，你的臉上一點點的紅暈如花般生長了，對了沒有在臉上，而是在心里，那是朋友們對你成就的肯定。
聽，有什么呢？你是否聽見了某某人在你哭泣時和你一起流淚的聲音，還有在你歡笑時卻比你還開心的聲音呢？如果有，恭喜你，你的心里不再孤單了，痛苦與快樂都有人與你分享。朋友們，開啟你自己的心兒，讓自己的人生多一筆絢麗的彩虹吧！
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