潮作文600字（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的潮作文600字（通用32篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
潮作文 篇1
踏著夕陽(yáng)余輝，迎著徐徐江風(fēng)，我們?cè)诠爬系暮Ｌ辽希o靜地等待著天下奇觀——海寧一線潮的來(lái)臨。
嗡——終于遠(yuǎn)處傳來(lái)潮水模糊的聲音，這聲音剛開(kāi)始好像蜜蜂嗡嗡，一下子隱沒(méi)在同學(xué)們等待已久的歡呼聲。
漸漸地潮水的呼嘯聲埋過(guò)了同學(xué)們響亮的喉音，這潮的聲音猶如一陣悶雷從遠(yuǎn)處滾來(lái)，來(lái)了，壯觀的潮水臨近了，此時(shí)我又好像在一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，伏在地上傾聽(tīng)，馬兒的奔跑聲由遠(yuǎn)漸近，戰(zhàn)場(chǎng)上的喊殺聲前赴后繼。
我眺望著一望無(wú)際的錢(qián)塘江，低頭俯瞰，黃褐色的江水似塵土飛揚(yáng)，朝我們這邊飛奔而來(lái)。
頃刻潮水猶如雪山飛馳，萬(wàn)馬奔騰，發(fā)出驚天動(dòng)地的震撼；山在移，地在動(dòng)，江在飛，人在晃，心在顫，正當(dāng)你感嘆大自然神奇之時(shí)，這自大的涌潮已從眼前飛馳而過(guò)，留下波濤翻騰的滿江濁浪。同學(xué)們的照相機(jī)不住地把精彩畫(huà)面定格。可是，無(wú)數(shù)的膠卷怎能留住奔騰的大江。
潮頭過(guò)后，大部隊(duì)緊跟其后，這壯觀的景象像大將軍率領(lǐng)這千軍萬(wàn)馬，往西方進(jìn)軍。
潮后的江面更是美麗，波濤洶涌的錢(qián)塘江上一個(gè)接一個(gè)浪打來(lái)，是將軍打了勝仗回來(lái)了？還是仍留在遠(yuǎn)方？夕陽(yáng)下的江面久久不能平息，一線潮還不停地奔流……
當(dāng)汽車(chē)?yán)却叽傥覀兩宪?chē)時(shí)，不少同學(xué)對(duì)海寧潮戀戀不舍，江邊的水鳥(niǎo)徘徊在我們頭頂，似像告別，似像留戀，司機(jī)帶著我們與潮水賽跑，最終它把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。
潮作文 篇2
新的一天，新的開(kāi)始，向著大海，出發(fā)！
早上，我們一家4點(diǎn)就起床了，準(zhǔn)備出發(fā)了，我大聲喊道：“女士們、先生們，海邊之旅即將啟程，各位乘客準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽、爸爸和爺爺異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”“l(fā)et go！”我說(shuō)。
5點(diǎn)左右時(shí)，我們到達(dá)了海邊看日出，這時(shí)，水天相接處微微泛紅 ，這應(yīng)該就是太陽(yáng)初升的前兆。慢慢地，一個(gè)紅紅的東西從水天相接處冒出來(lái)，它像一個(gè)害羞的孩子一樣，只露出了半邊臉。漸漸地，一個(gè)圓圓的東西呈現(xiàn)在人們眼前，原來(lái)那是太陽(yáng)啊，它像一把火一樣照亮了天邊。
6點(diǎn)時(shí)，天空變得格外晴朗，海浪翻滾越來(lái)越小。那聲音好像小溪流水一樣清脆，又像黃鸝鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。潮一直在退，我和媽媽在海邊支了一個(gè)帳篷，我便下海去玩。我發(fā)現(xiàn)海里有一道警戒線，但是那道警戒線離海岸太近了，并且警戒線處的水才到我腳脖子，這怎么可能？我決定把這個(gè)問(wèn)題追查到底。
8點(diǎn)半左右時(shí)，我發(fā)現(xiàn)警戒線離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，這又是為什么呢，這時(shí)，廣播說(shuō)話了：“現(xiàn)在是潮水上漲時(shí)間……”我恍然大悟。
9點(diǎn)時(shí)，潮水的漲勢(shì)十分兇猛，遠(yuǎn)看浪花像兇猛的獅子在狂奔，近看萬(wàn)馬奔騰，眼看海水已經(jīng)要淹沒(méi)了我家的帳篷，我們趕快“搬家”。
中午1點(diǎn)時(shí)，潮水還在上漲，前面的浪還沒(méi)安穩(wěn)落地，后面一個(gè)大浪剎那間變成了虎口吞食掉前面的浪。這就叫一波未平，一波又起。
下午4點(diǎn)時(shí)，潮水漸漸退后，就像剛剛平息下來(lái)的暴風(fēng)雨一樣。
晚上我躺在床上不禁想到：海浪好比人生，海浪有進(jìn)有退，人生有苦有甜，海浪每天都會(huì)遇到困難，在困難面前，海浪選擇克服，克服了困難，海浪也就平息了。人生何嘗不是這樣呢？我們要向海浪學(xué)習(xí)，在困難面前永不屈服，一直向前！
潮作文 篇3
在初一的時(shí)候觀潮絕對(duì)是最好不過(guò)了，所以，在大年初一這一天，我又來(lái)到了舉世聞名的錢(qián)塘江畔，準(zhǔn)備一睹那壯觀天下無(wú)的景象。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到大缺口，這是一個(gè)觀潮的好地方。據(jù)說(shuō)，潮水撞到岸堤上，會(huì)濺起十幾米高的巨浪，那場(chǎng)面，縱然是十幾公斤的TNT炸藥也得望而止步吧？
時(shí)間來(lái)到了十一點(diǎn)三十分，霧蒙蒙的江面上，響起了“轟隆隆”的聲音，大霧阻攔了我們的視線，只能聽(tīng)到這股響聲由遠(yuǎn)而近，漸漸地來(lái)到我們的身邊。大約過(guò)了一分鐘左右，透過(guò)江面上的大霧，我們?cè)谒煜嘟又幙吹搅艘粭l隱隱約約的白線，將天水分離。聲音也越來(lái)越響，那白線也離我們?cè)絹?lái)越近，逐漸演變成千萬(wàn)頭齊頭并進(jìn)的駿馬，朝我們奔來(lái)。隨著白線的越來(lái)越粗，潮聲越來(lái)越大。潮水據(jù)我們已近只有一百米了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，將近兩米高的巨浪以約六十度的角撞在堤壩上，沖上岸堤五六米的水花拍打在魚(yú)鱗石塘上。我們看著著壯觀的一幕還未緩過(guò)神來(lái)，潮水就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了過(guò)來(lái)，僅僅幾秒時(shí)間，便撲上丁字大壩，狠狠地撞在海塘上，迸起數(shù)米高的水浪。潮水所到之處，觀潮人競(jìng)相后退，唯恐潮水卷走了自己。幾十公斤的TNT炸藥，誰(shuí)能不落荒而逃呢？
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，潮水便向西而去，漸漸小了起來(lái)，潮水過(guò)后的江面洶涌澎湃，足足漲了兩米，江面上偶爾漂過(guò)的幾只水葫蘆，也隨潮水，一同向西而去。遺憾的事情便是二潮卻未能赴約，只在遠(yuǎn)處留下一小條漸漸淡化的白線，便平息下來(lái)。
千軍萬(wàn)馬就在這一瞬間過(guò)去，壯觀的錢(qián)塘潮也為游人留下了美好的記憶……
潮作文 篇4
我們六年級(jí)四班全年級(jí)有名，這是為什么呢？因?yàn)槲覀儭俺薄毖剑蠋熞病俺薄薄？梢哉f(shuō)，我們就是一個(gè)“潮“班。
為什么說(shuō)我們班“潮”呢？原因有4個(gè)。
第一個(gè)原因：四班的同學(xué)不僅聰明，而且活躍度高。如果有老師給我們上課，這位老師的講課古板，就會(huì)跟不上我們的“活躍度”。但是如果這位老師講課的方式活躍，那么，我們的活動(dòng)細(xì)胞就會(huì)跟著動(dòng)起來(lái)，這堂課也將會(huì)非常完美。
第二個(gè)原因：我們班的同學(xué)都有自己的個(gè)性。我就挑最有個(gè)性的幾位同學(xué)說(shuō)吧。他們分別是：?jiǎn)问客⒏咭恢Z、張蔚然。單士彤是班里的活寶，如果少了他們，這個(gè)班里不知會(huì)少了多少笑聲呢！他最大的特點(diǎn)是敢和大人抬杠，會(huì)以正確的方式來(lái)跟大人講道理。高一諾，高度怕臟，獅吼功是她的絕活之人，如果有人坐在她的凳子上或碰到她的東西，她就會(huì)說(shuō)：“你那么臟，還碰我的東西。”然后那個(gè)人就完蛋了。張蔚然，愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，雖說(shuō)體態(tài)偏胖，但她一點(diǎn)也不會(huì)自卑，快樂(lè)的寫(xiě)著小說(shuō)，總是糾結(jié)接下來(lái)是寫(xiě)什么。
第三個(gè)原因：衣服搭配，春天來(lái)臨之際，就是四班的“潮”來(lái)臨之際。高一諾的一身牛仔，我的淺藍(lán)風(fēng)衣加上藍(lán)色緊身褲。便形成了“潮”。陳子易的乞丐裝。再帶上熊貓帽，便又形成了另一種“潮”。
第四個(gè)原因：我們有一個(gè)“潮”老師趙老師是我們的班主任外加數(shù)學(xué)老師，也是同學(xué)們最喜歡的一個(gè)老師，趙老師講課幽默，和我們的活躍度簡(jiǎn)直是配合的天衣無(wú)縫，所以，我們最喜歡上趙老師的課了。
這，就是我們班的“潮”了。
潮作文 篇5
愛(ài)如潮水，有時(shí)說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你無(wú)法抵抗。潮水奔騰、咆哮、歡鬧。愛(ài)的洪流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永無(wú)止盡。聽(tīng)——愛(ài)潮來(lái)了。愛(ài)潮來(lái)時(shí)，悄無(wú)聲息，只要用自己的心靈去傾聽(tīng)，才能感受它的律動(dòng)。父母得知我要中考時(shí)，又欣喜又著急，每天每夜的為我擔(dān)憂，時(shí)常問(wèn)我的精神狀況，并為我打造全新美食菜譜。為了我，爸爸不怕辛苦，每夜都為我輔導(dǎo)功課，耐心指教我答題技巧；為了我，媽媽不怕勞累，每天為我打理書(shū)屋，洗衣做飯；為了我，他們排除萬(wàn)難，只希望我能取得優(yōu)異成績(jī)。爸爸媽媽，你們無(wú)微不至的照顧我，卻不留下一絲絲痕跡，可你們可知，你們的愛(ài)潮早已在我的心中奔騰。愛(ài)潮來(lái)了，它是那么的強(qiáng)烈，使我的內(nèi)心如此激動(dòng)。
畢業(yè)典禮前，您的諄諄教誨我忘不了，您對(duì)我的苦心我忘不了。同學(xué)錄上，您用整潔、漂亮的字尾我寫(xiě)下了對(duì)我的真摯祝福“金榜題名”。在我的腦海中有浮現(xiàn)出了您對(duì)我關(guān)懷的畫(huà)面，它是那么地親切，那么地溫暖。愛(ài)潮來(lái)了，它轟鳴的咆哮著，為我們一起見(jiàn)證師生的友誼。愛(ài)潮來(lái)了，它是那么的快樂(lè)，歡快的流淌在鄉(xiāng)野田間。我最親愛(ài)的同學(xué)，伴隨我度過(guò)了三年美好的時(shí)光。畢業(yè)典禮前，“切西瓜大會(huì)”又讓我淚流滿面。一個(gè)個(gè)天真的笑臉和一塊塊甜美的西瓜是否早已定格在相片中，是否早已定格在我心中？在“切西瓜大會(huì)”上，我們?cè)缫驯粣?ài)潮包圍。愛(ài)潮來(lái)了，它歡快的流淌卻像我們那樣歡鬧。愛(ài)潮如水，我不再抵抗，我盡情享受它的懷抱。潮水奔騰、咆哮、歡鬧。就像父母、老師、同學(xué)對(duì)我的的愛(ài)那樣源源流入，永無(wú)止盡。聽(tīng)——愛(ài)潮來(lái)了！
潮作文 篇6
我們?nèi)ビ^潮：我、我的父母，還有我的弟弟。
夜雖然深了，可海邊卻熱鬧得很，燒烤的燒烤，嬉耍的嬉耍，觀潮的卻因潮水的缺席而無(wú)聊到只有暴食才能解除郁悶。
呵，真是說(shuō)曹操曹操到。我選了一個(gè)最好的角度，看著潮水的來(lái)勢(shì)洶洶，心中的激動(dòng)與感嘆也油然而生。看著越來(lái)越近的潮水，像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，他們一波接著一波，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，百浪死在沙灘上”啊，一波一波的，潮水更加放肆了。忽然“嘩”得一聲，潮水涌撞在了大壩上，潮水濺在了臉上，寒風(fēng)一吹，也有些瑟瑟發(fā)抖。突然，身子一暖，回過(guò)頭，老媽正往我身上披了件外套，但她自己的身上卻只有一件短袖。潮水的咆哮，讓她的身影更顯單薄，雖然天氣很冷，可我卻溫暖極了。這時(shí)，一直躲在月亮后面的圓月在今夜也綻放出了屬于她的絢爛，活出了她生命中最精彩的時(shí)刻。
我坐在大壩上，前面是汪洋大海，潮水正像一群猛虎在捕尋獵物一樣。抬起頭，猛得發(fā)現(xiàn)，今天的夜并不黑，繁星也沒(méi)了。今晚的天空是只屬于月亮的舞臺(tái)。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)月亮竟然有五彩的光環(huán)，今晚的月亮好漂亮啊。我不禁感嘆。
嘿！不知今晚嫦娥身在何處，又在干什么？是在羨慕的看著我們？在抱著玉兔凄涼的唱歌？還是在獨(dú)自一人的啃著月餅？后羿是否也會(huì)默默地思念著嫦娥呢？更不知道那個(gè)誰(shuí)把樹(shù)砍下來(lái)沒(méi)有？誒，他們就算在中秋也無(wú)法也各自最?lèi)?ài)的人團(tuán)圓啊。
拉了拉身上的衣服，我對(duì)著月亮許了個(gè)愿望：希望我們一家人能永遠(yuǎn)在一起……睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)月亮更亮了。喏，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的不是嗎？
潮作文 篇7
文摘 ； 地潮水的呼嘯聲埋同學(xué)們響亮的喉音，這潮的聲音猶如悶雷從遠(yuǎn)處滾來(lái)，來(lái)了，的潮水臨近了，此時(shí)我又在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，伏在傾聽(tīng)，馬兒的奔跑聲由遠(yuǎn)漸近，戰(zhàn)場(chǎng)上的喊殺聲前赴后繼。
踏著夕陽(yáng)余輝，迎著徐徐江風(fēng)，在古老的海塘上，靜靜地等待著天下奇觀——海寧一線潮的來(lái)臨。
“嗡——”終于遠(yuǎn)處潮水模糊的聲音，這聲音剛開(kāi)始蜜蜂嗡嗡，一下子隱沒(méi)在同學(xué)們等待的歡呼聲。
地潮水的呼嘯聲埋同學(xué)們響亮的喉音，這潮的聲音猶如悶雷從遠(yuǎn)處滾來(lái)，來(lái)了，的潮水臨近了，此時(shí)我又在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，伏在傾聽(tīng)，馬兒的奔跑聲由遠(yuǎn)漸近，戰(zhàn)場(chǎng)上的喊殺聲前赴后繼。
我眺望著一望無(wú)際的錢(qián)塘江，低頭俯瞰，黃褐色的江水似塵土飛揚(yáng)，朝這邊飛奔而來(lái)。
頃刻潮水猶如雪山飛馳，萬(wàn)馬奔騰，發(fā)出驚天動(dòng)地的震撼；山在移，地在動(dòng)，江在飛，人在晃，心在顫，正當(dāng)你感嘆大神奇之時(shí)，這自大的涌潮已從飛馳而過(guò)，留下波濤翻騰的滿江濁浪。同學(xué)們的照相機(jī)地把精彩畫(huà)面定格。，無(wú)數(shù)的膠卷怎能留住奔騰的大江。
潮頭過(guò)后，大部隊(duì)緊跟其后，這的景象像大將軍率領(lǐng)這千軍萬(wàn)馬，往西方進(jìn)軍。
潮后的江面更是美麗，波濤洶涌的錢(qián)塘江上接浪打來(lái)，是將軍打了勝仗回來(lái)了？仍留在遠(yuǎn)方？夕陽(yáng)下的江面久久平息，一線潮還不停地奔流……
我望著此起彼伏的江面，不禁吟出了毛澤東主席在觀潮之余有感而發(fā)留下的壯麗詩(shī)篇：千里波濤滾滾來(lái)/雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)/人山紛贊陣容闊/鐵馬殺敵回。同學(xué)大江放聲歌唱。
當(dāng)汽車(chē)?yán)却叽偕宪?chē)時(shí)，不少同學(xué)對(duì)海寧潮戀戀不舍，江邊的水鳥(niǎo)徘徊在頭頂，似像告別，似像留戀，司機(jī)與潮水賽跑，它把遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方……
潮作文 篇8
今年暑假，爸爸帶我們?nèi)胰ァ摆s潮”。
一大早，一個(gè)熟悉的聲音就把我叫醒了，剛張開(kāi)眼睛就看見(jiàn)爸爸和媽媽一人手里拿一個(gè)桶，還穿著新買(mǎi)的防曬服。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，今天是農(nóng)歷十五大退潮，我們今天可是要去趕潮啊！我可不能遲到了。
聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的打魚(yú)者說(shuō)，等海水全都退完了之后，一直往里走，那里的海鮮多。可是真的往里走，才發(fā)現(xiàn)并不是那么容易，里面的沙灘很軟，一走就會(huì)陷進(jìn)去，每走一步都很艱難，但是我想堅(jiān)持就是勝利，便勇敢地大步向前走去。我和爸爸找到了一個(gè)好地方，爸爸在那兒使勁挖，我則跟在后邊，撿爸爸挖出的螃蟹。突然，我踩到一個(gè)硬邦邦的東西，我蹲了下去，把它從腳底撿了出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大白蜆子，可把我嚇壞了，愣了好久，隨后又開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看爸爸有沒(méi)有收獲，才發(fā)現(xiàn)爸爸挖著很簡(jiǎn)單，我便打算自己也動(dòng)手來(lái)挖。隨便找了個(gè)地方賣(mài)力地挖了起來(lái)，可是挖了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)任何東西，全是沙子和海水。唉，真沮喪。就在我想放棄時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)教我挖蟶子的竅門(mén)。看見(jiàn)沙灘有小孔，并且是橫偏點(diǎn)的就是蟶子。可是必須以很快的速度用力地往下挖才會(huì)挖到的。聽(tīng)了爸爸的言傳身教，我又找了個(gè)地方重新挖。哈哈，這次你可逃不出我的手掌心了，使勁一挖，哎？怎么是殼呢？原來(lái)我的力氣太大，把蟶子殼給拽掉了，唉，好不容易到手的蟶子，怎么說(shuō)跑就跑了呢？雖然我沒(méi)挖到蟶子，但撿到了一些海鮮和漂亮的貝殼。心里還是很欣慰的。
回家后，爸爸把捉到的海鮮做了一頓海鮮自助餐，我們美美地品嘗著自己收獲的美食，覺(jué)得這次趕潮捉回來(lái)的海鮮比以往的更鮮、更香、更好！
潮作文 篇9
奶奶今年60多歲了，身體格外健康硬朗。你們?nèi)绻X(jué)得她落伍了，跟不上時(shí)代的腳步了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的奶奶不但不落伍，還十分新潮呢！
奶奶喜歡穿流行服裝。奶奶早上穿衣服是一件一件地?fù)Q，換一件，就去照照鏡子，看看好不好看，直到自己滿意為止。可是，光她滿意還不夠，她還要去問(wèn)問(wèn)別人的意見(jiàn)。所以，每天早上，她都要問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，乖孫子，你看看我這身衣服好不好看？”為了讓奶奶停下來(lái)，不再繼續(xù)換衣服，我只有裝作贊賞的樣子，說(shuō)：“漂亮！您穿這件衣服絕對(duì)好看！”奶奶聽(tīng)了我的話，欣喜若狂，心滿意足地不再換了。
奶奶愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。一天，我在書(shū)房里讀英語(yǔ)課文，讀著，讀著，我有一處不會(huì)讀了，就想跟著點(diǎn)讀機(jī)讀。可是找來(lái)找去，就是不見(jiàn)點(diǎn)讀機(jī)的影子。突然，我聽(tīng)到從奶奶房間傳來(lái)朗讀英語(yǔ)單詞的聲音。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)奶奶在用我的點(diǎn)讀機(jī)聽(tīng)我三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)內(nèi)容。我疑惑地問(wèn)：“奶奶，您聽(tīng)這個(gè)干什么？”奶奶說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在學(xué)英語(yǔ)啊！來(lái)來(lái)來(lái)，你給奶奶測(cè)試一下！”我接連問(wèn)了十多個(gè)單詞，奶奶都答對(duì)了。“奶奶好厲害！”奶奶說(shuō)：“那當(dāng)然！”說(shuō)完，她又繼續(xù)讀起英語(yǔ)來(lái)。
奶奶用上了銀行卡。今年暑假，奶奶申請(qǐng)了銀行卡，也開(kāi)始了刷卡消費(fèi)。暑假里的一天，奶奶帶著我們姐弟四人去百貨大樓購(gòu)物。我們每人都挑選了自己想要的東西，最后，到收銀處交款，一結(jié)算，我們一共消費(fèi)了1000多元，收銀員阿姨說(shuō)：“阿姨，付現(xiàn)金嗎？”“不，刷卡！”奶奶瀟灑地說(shuō)。收銀員阿姨都忍不住說(shuō)奶奶時(shí)髦呢。
潮作文 篇10
我家有一個(gè)很“潮”的奶奶，她每天除了做飯睡覺(jué)以外，其余時(shí)間都捧著手機(jī)，刷“快手”“抖音”，學(xué)習(xí)那些網(wǎng)絡(luò)新潮名詞。
記得那天，我和家人一起回奶奶家。一進(jìn)門(mén)，就看到了桌子上那一盤(pán)香草果凍。“哇！”我欣喜地跑了過(guò)去，拿起果凍就開(kāi)吃。
“呵呵，小饞貓，進(jìn)來(lái)就吃。”一個(gè)慈祥的聲音從我身旁響起。我嘴里含著果凍，抬起頭問(wèn)奶奶：“奶奶，你這是從哪學(xué)的？”我含糊地問(wèn)。奶奶笑著拿出手機(jī)，指著說(shuō)：“這是剛從快手上學(xué)的，上面什么都有，各種好吃的。這不，我正在學(xué)做蛋糕呢。好吃嗎？”我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃！好吃！”
吃過(guò)午飯后，我拿起手機(jī)，打開(kāi)“和平精英”，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)刺激的“吃雞之旅”。這時(shí)，奶奶湊過(guò)頭來(lái)：“呦，玩吃雞呢，來(lái)上號(hào)，奶奶我?guī)泔w！”我一下子笑翻了：“帶我飛？奶奶，你都?xì)q過(guò)花甲了，就消停會(huì)兒吧。”奶奶表現(xiàn)出一副執(zhí)著的樣子，我無(wú)奈，就允許了她。只見(jiàn)她拿起手機(jī)，眉飛色舞，一會(huì)兒情緒高起，一會(huì)兒情緒低落。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，奶奶一下子停了下來(lái)：“唉，又輸了，不行，再打一局！”奶奶再次拿起手機(jī)，那精神勁啊，仿佛就要“大殺四方”！
又過(guò)了一會(huì)兒，奶奶說(shuō)：“再打一局！”可是一連幾十局，都輸了。我哀聲四道：“奶奶，求你別打了，再打，我又要掉段位了。”奶奶不服“不行，再來(lái)！”
奶奶她還愛(ài)看電視劇。為了追劇，特別是要看最新最潮的，她還充了VIP會(huì)員。每次，只要一看到好人出現(xiàn)，她就直呼：“加油！”；但一遇到壞人，她就揮舞拳頭，喊：“這個(gè)人真討厭，什么時(shí)候下線呀？”
這就是我的奶奶，她又酷、又潮。
潮作文 篇11
有一天上午，我像往常一樣放學(xué)回來(lái)，走到家門(mén)口時(shí)，門(mén)是關(guān)著的，我一邊敲一邊喊：“奶奶快開(kāi)門(mén)啊！”奶奶說(shuō)：“好，等一下。”結(jié)果說(shuō)好的等一下卻整整等了1小時(shí)啊！我氣極了，剛要一腳踹開(kāi)門(mén)時(shí)，奶奶把門(mén)打開(kāi)了，我一臉怒氣：“奶奶，你在干什么呀！我作業(yè)很多的，你怎么這么慢啊！”
奶奶有點(diǎn)慌張地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)在干嘛，我在煮飯啊。”我聽(tīng)了，不再說(shuō)是什么，剛要把書(shū)包放在沙發(fā)上時(shí)，無(wú)意間看到煮飯的鍋里沒(méi)有米！可奶奶還說(shuō)在煮飯？不行！我得查查此事。
下午上學(xué)時(shí)，我故意帶了家里的鑰匙。下午放學(xué)后，我回到家，悄悄地把門(mén)打開(kāi)，走向客廳，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳來(lái)“叮叮”的聲音，這聲音我是最熟悉不過(guò)的啦！是QQ信息發(fā)出的聲音嘛！我輕手輕腳地打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，看到奶奶居然在上QQ！
我站在門(mén)口驚呆了！奶奶聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我不可思議地問(wèn)：“奶奶，你，也會(huì)玩QQ啊？”奶奶的臉紅通通的，“哈哈，情緣，我聰明吧！對(duì)了，我要去炒菜了，你玩吧。”說(shuō)完，退出她的號(hào)走出去了。
我點(diǎn)開(kāi)QQ，登錄了奶奶的號(hào)，查看消息記錄，原來(lái)奶奶在和隔壁的劉奶奶聊天呢！
晚上，我把這件事告訴了爸爸、媽媽他們聽(tīng)后笑得合不攏嘴呢！
奶奶這件趣事，現(xiàn)在我還記憶猶新，時(shí)代在變化，我們追趕著潮流的腳步，卻沒(méi)想到一向封建化的奶奶也加快了腳步，更上了新時(shí)代。奶奶也“潮”了。
潮作文 篇12
星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”
于是，我和爸爸向麥田走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，麥田一片接一片沒(méi)有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細(xì)又長(zhǎng)的麥芒簇?fù)碓谝黄鹑缤瑸R起的浪花，我似乎聽(tīng)到了海水翻騰的聲音。誰(shuí)知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥(niǎo)兒的鳴叫聲；也許是……總覺(jué)得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無(wú)風(fēng)的時(shí)候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛(ài)，令人嫉妒，簡(jiǎn)直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫(huà)面。輕輕地走進(jìn)去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。
我牽過(guò)一只麥穗輕輕地剝開(kāi)一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無(wú)際的麥田對(duì)我說(shuō)：“你看，這些麥子多么堅(jiān)強(qiáng)啊！狂風(fēng)無(wú)論怎么想吹倒它，它們總是團(tuán)結(jié)起來(lái)奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”我聽(tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《采蒲臺(tái)的葦》。
我望著無(wú)際的麥田，好像看到人們正在把一車(chē)車(chē)熟透了的麥子運(yùn)到麥場(chǎng)上打軋；好像看到人們正把一車(chē)車(chē)糧食交給國(guó)家；好像看到人們大把大把地清點(diǎn)鈔票；好像看見(jiàn)人們那欣慰的笑容……
潮作文 篇13
東南名川錢(qián)塘江的江口，極像一支巨大的喇叭，向內(nèi)逐漸淺狹，致使潮波的傳播受到約束，引起海潮倒灌，這樣也就形成了蔚為壯觀的錢(qián)江潮。而每年農(nóng)歷八月十八日的錢(qián)江秋潮，則更是譽(yù)為天下一大奇觀，蘇軾曾為此留下了“八月十八潮，天下壯觀無(wú)”的贊嘆。這一天，錢(qián)江潮涌襲來(lái)時(shí)，潮頭壁立，可達(dá)3.5米之高，波濤洶涌，猶如萬(wàn)馬奔騰，雷聲滾動(dòng)。“天排云陣千雷震，地卷銀山萬(wàn)馬騰”，正是錢(qián)江秋潮的真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)照。
每逢農(nóng)歷八月十八日，中外游客就會(huì)云集到海寧鹽官附近，觀賞錢(qián)江秋潮。中午時(shí)分，遠(yuǎn)處猛然間傳來(lái)隆隆的響聲，恰似悶雷在滾動(dòng)一般。大潮來(lái)了！向東眺望，只見(jiàn)那潮頭像一匹素練緩緩地向前涌動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，轟鳴的潮聲更響了，大潮忽又化作無(wú)數(shù)擠擠挨挨的潔白如雪的天鵝，仿佛被什么驅(qū)趕著，急匆匆奔跑而過(guò)。潮聲的聲勢(shì)更加浩大了，好似春雷炸響轟鳴，不絕于耳。素練突然變成了高聳的城墻，天鵝陡然化作了壯偉的潮峰。
它好像兇猛的銀龍直撲海塘，咆哮的雄獅橫掃大堤；又恰似威勇的千軍凌波爭(zhēng)渡，奔騰的萬(wàn)馬踏水而來(lái)。潮聲震耳欲聾，浪頭洶涌澎湃，雷霆萬(wàn)鈞，氣勢(shì)磅礴。相隔幾分鐘后，便可看到一陣從南面呼嘯而來(lái)的回頭潮，撲向從東邊咆哮而來(lái)的浪頭，翻翻滾滾，形成疊起的巨浪。緊接著，先到的潮頭撞在北岸上，形成一股更為迅猛的回頭潮，于是三股快疾的潮頭在江中猛然相互撞擊在一起。剎時(shí)間，激起十幾米高的沖天水柱，發(fā)出崩云裂岸的轟然巨響。看吧，水柱畫(huà)如山岳，巍然聳峙于源遠(yuǎn)錢(qián)江；聽(tīng)吧，轟鳴響似雷霆，沸騰灌響在寥廓晴空，真是雄渾之極，壯觀之極！
潮作文 篇14
我爺爺是一種綜合型的老人，你說(shuō)他潮，可以；說(shuō)他嘮叨，可以；說(shuō)他愛(ài)旅游，也可以。總之，他就是集合各種特點(diǎn)于一體。但他最大的特點(diǎn)，還是潮。
每天早上，我起來(lái)的時(shí)候，他一般都已經(jīng)不在家了，去哪里了？九峰公園唄。他有一個(gè)習(xí)慣，每天早上去打羽毛球。他總是背一個(gè)登山包，里面插把羽毛球拍，戴頂鴨舌帽，騎輛自行車(chē)往返在家與公園的路上。
有一次，我和堂姐跟爺爺一起去九峰公園，我們坐在大石頭上，看爺爺和一群阿公阿婆、伯伯阿姨打羽毛球。爺爺雖然已是七十六歲了，但身體卻特別好，那些人似乎都打不過(guò)他，有些人稱他為“金老師”。他打羽毛球穿戴也很正經(jīng)：不戴帽子，不穿外套，袖子擼到一定高度，手套護(hù)腕，專門(mén)的運(yùn)動(dòng)鞋。爺爺是很小氣的，但在這方面卻從不吝嗇，他那羽毛球拍都是幾百塊的，護(hù)腕、羽毛球都是自己買(mǎi)的，而且是比較貴的那種。
爺爺打羽毛球經(jīng)常叫人給他拍照，他也會(huì)拿個(gè)羽毛球擺姿勢(shì)。他一邊和一個(gè)叔叔打羽毛球，還會(huì)一邊喊：“好嘞！”“不錯(cuò)的！”或者喊數(shù)。他還會(huì)跳起來(lái)接球，臉上總帶笑容。他和那個(gè)叔叔打球時(shí)還會(huì)自吹幾句：“看，金老師，打得好吧？”搞得我和堂姐想趕緊跑掉，這也太……我別過(guò)頭去，不再看爺爺，結(jié)果后面還傳來(lái)其他的贊揚(yáng)聲，大大滿足了爺爺。爺爺繼續(xù)炫耀，其他人繼續(xù)附合。后來(lái)，我和堂姐實(shí)在待不下去了，紅著臉跑了……
爺爺回家后還會(huì)把自己打羽毛球的照片發(fā)到朋友圈去，再附上一堆話。
爺爺有時(shí)因?yàn)轱L(fēng)大，打不了羽毛球時(shí)，就會(huì)和他們一起去登山，帶一些吃的喝的，順便就在山頂吃飯了。
我的爺爺就是這么一個(gè)潮人，這就是潮人“金老師”。
潮作文 篇15
十月的風(fēng)，我早已忘記了你的善良；早已忘卻了你的溫柔。我不得不對(duì)你產(chǎn)生不祥的預(yù)感。故有對(duì)你的厭倦，但也少不了對(duì)你青澀的感恩。感謝你夏傷的涼，感謝你柔美的意呵呵，只是這會(huì)我要說(shuō)你的頹廢！
那年，那月，那日。我從睡意中被你吹醒，抑或是被你的涼驚醒，我知道這已是晚秋的你，不再像戀人般愛(ài)撫我的憂傷，不再像母親般關(guān)愛(ài)我的撕心裂肺。而你，就是你的涼，讓我感知蘇鎮(zhèn)也有我未曾想象的美，也有北國(guó)那種熟悉的意。而你，就是你，讓我再一次回想起了許久我用我獨(dú)有的思念攪和著你的勁，隨你去遠(yuǎn)方，去尋找他鄉(xiāng)的思念，去慰問(wèn)異地的心傷，去搜尋那么一點(diǎn)點(diǎn)僅屬于我自私的吻安。
那年，那月，那日。我又在簡(jiǎn)單的被窩里折折被角，看看狹小的門(mén)隙。又是你！從那一個(gè)個(gè)沒(méi)有阻撓的縫隙中將我吹醒。我瘋啦！你是否戀上了我的人，是否想進(jìn)入我久違的夢(mèng)。可惜你失望了，我是不好做夢(mèng)的小孩。我只是一個(gè)貪睡的豬，呵呵所以親愛(ài)的你放過(guò)我吧，讓我不再感知你帶來(lái)的秋潮。那種黏黏的潮是我無(wú)法原諒的你的放肆！親愛(ài)的你別自做多情好吧！？我厭倦你的秋潮，走吧去啊滾喂！
那年，那月，那日。還是你，讓我在呆呆的思索中醒來(lái)。原來(lái)秋潮已去，而你滾得逾烈，像一塊結(jié)實(shí)的雪球，佇立在江科大的校舍，我在哆嗦，他在嘻哈我們都在縮手縮腳地咒罵，咒罵你的無(wú)情的痛！〔不過(guò)我還需感激你的痛，你早已與我失戀，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的提醒我，悄悄的觀望我，你讓我徹悟秋已去，冬早至，思家的孩準(zhǔn)可回。你讓我徹悟潮已離，寒隨至，沒(méi)人疼的孩早添衣。你讓我徹悟。
那年，那月，那日。我感激你的秋潮，我感激你的寒痛！秋潮緊隨你的痛，讓你帶走我的思念摻和我的愛(ài)！
潮作文 篇16
在現(xiàn)在這個(gè)信息化世界里，真是無(wú)奇不有！許多新新人類(lèi)接踵而來(lái)。我們班就是一個(gè)“群星云集”的地方，怎么樣，你蠢蠢欲動(dòng)了吧！那就與我一同出發(fā)，一起去領(lǐng)略我們班“潮人”們的風(fēng)采吧！
一號(hào)潮流：時(shí)尚
我們班上的時(shí)尚“潮人”，肯定要屬那位“美如天仙”的屈褚煜了。她穿的衣服總是五花八門(mén)，讓我們每天都能看到教室里“流動(dòng)”的新鮮的彩虹。面對(duì)傳統(tǒng)的古板和一成不變，她選擇的是時(shí)尚和推陳出新，如果說(shuō)，我們班要選“潮人代表”，那一定非她莫屬。她的時(shí)尚感觀風(fēng)帶動(dòng)了身邊的人，就如潮水，源源不斷。
二號(hào)潮流：電腦
我們班上的電腦“潮人”，肯定就是那位“風(fēng)流倜儻”的李逸凡了。他雖然接觸電腦的時(shí)間沒(méi)我長(zhǎng)（自夸），但俗話說(shuō)的好：“后來(lái)者居上”，他的電腦水平越發(fā)精湛起來(lái)，現(xiàn)在我們耳邊不時(shí)會(huì)傳來(lái)新潮的網(wǎng)絡(luò)名詞，比如什么“偶”、“菜鳥(niǎo)”、“886”之類(lèi)的。電腦在以前是一個(gè)很玄的東西，在他看來(lái)，卻似乎觸手可及。
三號(hào)潮流：個(gè)性
我們班上的個(gè)性“潮人”，一定會(huì)是那位“吹彈可破”的周杰了。不說(shuō)不知道，一說(shuō)保準(zhǔn)你嚇一跳。她對(duì)付男生的連環(huán)三招，可是祖?zhèn)髅丶５谝徽校函偪駸o(wú)敵旋風(fēng)掐。此招防不勝防，一招被擊中，之后就GAMEOVER。不過(guò)，如果遇見(jiàn)“忍者神龜”或者域外高人，那就得使出第二招：告老師——不過(guò)這多半是假的。再如果碰上了“神志清醒：的人，萬(wàn)不得已之下，必須要放出最終必殺技：“潮汐”，此“潮汐”非彼潮汐，就是大哭一場(chǎng)的含義。只要閘門(mén)一開(kāi)，任你千軍萬(wàn)馬都擋不住，這也算“潮人”的“另類(lèi)”定義吧！
“潮人”正傳，僅此三點(diǎn)就無(wú)比精彩，如果要了解全部的話，就一定要光臨我班呦！
潮作文 篇17
鄉(xiāng)下，是潮文化發(fā)展和保留、傳承得最好的一片土地，在這里，你可以享受到純粹的潮文化，領(lǐng)略其美妙與精髓。
粿，是潮文化美食分支的一大主干。尤其是紅桃粿，更是集美味與寓意為一身，逢年過(guò)節(jié)，更是桌上不可或缺的一道美食。古時(shí)，若是潮汕女子，做粿便是必學(xué)的一門(mén)功課，例如我的祖母便是精通做紅桃粿的。
鍋中放入少量的油，小火慢炒花生，使其炸出誘人的酥香，出鍋，去其紅衣，置于一旁，開(kāi)始第二道工序：將預(yù)先準(zhǔn)備的臘腸和泡好的香菇切至小塊，與花生堆于一旁，便可以著手準(zhǔn)備第三道工序了。蒸糯米，是制作紅桃粿必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。糯米是紅桃粿的靈魂，判斷一個(gè)紅桃粿是否地道，除了粿皮，便是這糯米了。糯米要提前泡，飽滿晶瑩者為上乘。將糯米蒸熟后，與調(diào)味料相結(jié)合，紅桃粿的餡兒就大功告成了。
做完餡料，就是時(shí)候做粿皮了。取適量糯米粉，再加適量的水，少量紅甜菜粉，三者攪拌均勻并用手使勁揉搓使其成為不干不濕的糯米團(tuán)，紅桃粿皮面團(tuán)就算完成了。接下來(lái)，取一塊小小的紅桃粿粿皮面團(tuán)，摁扁，用拇指和食指捏成薄薄的如倒扣的碗狀的一片，將一勺餡料加入，合閉，放進(jìn)粿印里摁平并均勻填滿，粿印倒扣一敲，一個(gè)可愛(ài)美味的紅桃粿就出世了。隨后，將做好的粿放進(jìn)蒸鍋，稍等20分鐘，一道經(jīng)典的潮汕傳統(tǒng)美食便誕生了。
紅桃粿多用來(lái)祭拜天神，寄托著潮州人民對(duì)美好生活的向往，桃象征長(zhǎng)壽，桃粿正表達(dá)潮州人民為長(zhǎng)輩祈福祈壽的愿望，假若你仔細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含之深的潮州文化和潮州習(xí)俗。潮州文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為新一代潮州少年，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)我潮文化之內(nèi)涵，保護(hù)我潮文化之精華，帶我潮文化走向全國(guó)甚至世界各地，讓潮州文化在我輩手中，熠熠生輝
潮作文 篇18
說(shuō)起我的媽媽，我想用一個(gè)字來(lái)形容她——“潮”。
微信“潮人”
我的“潮氣”老媽整天泡在微信里，上班微信、吃飯微信、睡覺(jué)微信，更不可思議的是連上廁所也要微信。整天都在刷朋友圈，只要一有“叮咚”聲，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起手機(jī)，打開(kāi)微信，津津有味地看起來(lái)。一天中午，我偶爾打開(kāi)自己的'微信和媽媽聊天：“媽咪，你在干嘛呀?”“偶在看電視。”“你邊看電視邊玩微信呀?”“是滴哈!”哎呀!太受不了老媽那種腔調(diào)了，于是我莊嚴(yán)地決定：屏蔽她。
時(shí)尚“潮人”
周日上午，我輕輕松松地寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。老媽的心情也為之大好，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，陪你的老媽去逛街吧!”說(shuō)實(shí)話我心里一百個(gè)不樂(lè)意，唉，誰(shuí)讓我是她的女兒呢!媽媽去了一家名叫“伊華歐秀”的服裝店，挑了一條細(xì)腰的碎花裙，迫不及待地?fù)Q到了身上，還問(wèn)我：“怎樣，寶貝，好看嗎”“好看是好看，但是這種裙子適合二十多歲的年輕人穿，你有點(diǎn)不適合”“要的就是這種效果，老板，這條裙子我要了。”唉!我真是無(wú)語(yǔ)呀!
買(mǎi)完衣服，老媽又去了理發(fā)店。洗、剪、燙、染等一系列的流程后，媽媽變成了“超潮老媽”。酒紅色的頭發(fā)配上斜劉海，真的很美!我也不由自主地夸了她幾句，老媽聽(tīng)得心花怒放，兩百多塊錢(qián)花得心甘情愿。
環(huán)保“潮人”
你可別以為我的老媽只喜歡玩樂(lè)，她還是個(gè)環(huán)保“潮人”呢，復(fù)制媽媽的話叫生活“潮人”。媽媽會(huì)把不穿的衣服變成好看的桌布和手帕，用她的話說(shuō)：“盡自己的一份力，將環(huán)保進(jìn)行到底!”唉!難道“潮人”連說(shuō)話也要這么潮嗎?
微信“潮人”、時(shí)尚“潮人”、環(huán)保“潮人”，我的老媽是一個(gè)名副其實(shí)的“潮人”。
潮作文 篇19
一聲炮響讓中國(guó)歷史書(shū)寫(xiě)下嶄新的一頁(yè)，科技潮流如滾滾江水流入人間，給人民的生活越來(lái)越方便，微信、支付寶、共享單車(chē)……已經(jīng)深入人心，就連已經(jīng)我們家70多歲的爺爺，也跟上這新時(shí)代的步伐，成為了一名名副其實(shí)的fashion爺爺。
爺爺是個(gè)上網(wǎng)迷，每天早上他一定要在手機(jī)上“學(xué)習(xí)”幾個(gè)小時(shí)。如果遇到不懂的問(wèn)題爺爺就找哥哥或者媽媽當(dāng)他的小老師。瞧，爺爺又碰到了一個(gè)難題：不知道如何設(shè)置支付密碼？媽媽趕忙拿過(guò)爺爺?shù)氖謾C(jī)，告訴他要從支付寶的設(shè)置開(kāi)始進(jìn)入點(diǎn)擊安全設(shè)置然后設(shè)置，只見(jiàn)爺爺興奮的用他那雙粗大的手用力地點(diǎn)著屏幕，竹子般的手指點(diǎn)擊屏幕，顯得是那么笨拙和不熟練，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒……我看著有點(diǎn)不耐煩了，可爺爺卻專心致志地學(xué)，那專注的眼神好像不放過(guò)任何一絲細(xì)節(jié)一樣。我調(diào)皮地說(shuō)：“啊，爺爺真是個(gè)好學(xué)的孩子。”爺爺嬉皮笑臉地說(shuō)：“就應(yīng)許你這個(gè)黃毛丫頭玩高科技，就不許我老頭子潮流一下嗎？真是不公平，當(dāng)年我也是很潮的小哥呢！”聽(tīng)了爺爺說(shuō)“小哥”我不禁噗嗤一聲笑了。看來(lái)爺爺不僅跟上了時(shí)代，就連說(shuō)話也是00后！從此我們不叫爺爺為爺爺而是改口叫“小哥”。
爺爺不僅是上網(wǎng)迷，更是抖音達(dá)人，每天晨練爺爺都要在抖音上直播自己舞劍。你別說(shuō)，他的粉絲還真不少，有時(shí)候我也偷偷跑去看爺爺直播，嘿，還真像模像樣，只見(jiàn)爺爺身穿漢服手握一把長(zhǎng)劍和著《琵琶行》在翩翩起“舞”恍若一位翩翩少年，清晨的陽(yáng)光灑在爺爺?shù)纳砩希尃敔數(shù)纳碜四贻p了。
從爺爺身上我由衷地感受到了，新時(shí)代老人沉醉在科技的幸福之中，在古稀的老人身上看到了科技給“小哥”帶來(lái)的陽(yáng)光。
潮作文 篇20
溫嶺的長(zhǎng)嶼洞天是一個(gè)優(yōu)美的地方，而它里面的景點(diǎn)——潮夕洞，更是奇妙無(wú)比！
一進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)笑臉彌勒佛在歡迎你，它的笑會(huì)給你帶來(lái)一種溫暖的感覺(jué)。再往里走，是一個(gè)表演臺(tái)，那是巖洞音樂(lè)會(huì)的表演臺(tái)。我曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)他們用民樂(lè)演奏的《高山流水》《采茶舞曲》《友誼天長(zhǎng)地久》。那洞中的樂(lè)聲如同天籟之音，動(dòng)人無(wú)比，我深深留戀其中。
再往里走就是蛤蟆池了。池里邊蹲著幾只石頭做的蛤蟆。那蛤蟆給我的感覺(jué)亦真亦幻，是真是假都分不清了！再往上走，是觀景臺(tái)、映心橋、石錢(qián)滴水、石樟……
有兩個(gè)景物是我嘆為觀止的，其中一個(gè)是巨大的石碗。那個(gè)石碗是由人工雕刻成的，據(jù)說(shuō)它打破了“吉尼斯”世界紀(jì)錄：寬約三四米，高兩米左右。我想：這么大的碗，里面是啥樣的？大人將我架高，我俯視這個(gè)碗，發(fā)現(xiàn)里邊還雕了一只貔貅，不禁感嘆，這真是巧奪天工啊！
潮夕洞的布局非常特別，越高就越陡。比如觀心橋、觀景臺(tái)、石錢(qián)滴水等景觀都是建在半空中的。特別是“石樟”后面有一個(gè)大洞，使人不敢前進(jìn)一步。就連自稱“俠女”的我，也是在爸爸的攙扶下顫顫巍巍地往前走。后來(lái)，我才知道那個(gè)大坑是空的，往下望，就是蛤蟆池了。它地處高山，地勢(shì)險(xiǎn)峻，好像一不小心就會(huì)掉下去一樣。特別是下山的時(shí)候，我一定要手扶欄桿才能保住安全，但心里還是懼怕不已，特別是我居高臨下時(shí)，就不敢挪步了。
還有一個(gè)景觀讓我敬佩不已，那就是“石錢(qián)滴水”了。石錢(qián)又寬又重，我使出了九牛二虎之力也搬不動(dòng)它。而滴水呢，也是穩(wěn)穩(wěn)地滴在石錢(qián)的洞里，一滴也沒(méi)有滴到外邊。我想：就算是人工操縱也不會(huì)滴得那么準(zhǔn)嘛，真是太厲害了！
我非常喜歡潮夕洞，非常喜歡長(zhǎng)嶼洞天！
潮作文 篇21
江風(fēng)夾著細(xì)雨，送我到岸邊。冒雨觀著浪潮，行得匆匆，賞得朦朧。趕到岸邊時(shí)，已近晌午。雨漸漸地小了，霧卻散得開(kāi)了。江岸若隱若現(xiàn)地露出點(diǎn)岸腳，淹沒(méi)了岸淺部。眼不見(jiàn)耳則愈靈。到了大劇院門(mén)前，才剛踏上石壇，嘩嘩的潮聲明顯起來(lái)。潮聲清晰，聞聲如輪船馬達(dá)般轟鳴的聲音，引人頓生好奇之心，循聲快步而去，不覺(jué)已近江畔。
入岸方知潮水非止一脈，前后左右，四周上下，幾乎無(wú)處不漫，無(wú)處不鳴。路深樹(shù)密，浪隱其中。再向前行，深不可測(cè)。那半含半露，欲遠(yuǎn)故近的狀態(tài)，常常使我想起公園常逢之友。每見(jiàn)我奔跑欲逐的樣子，他就忽隱忽現(xiàn)地跑入林中，躲起來(lái)，悄悄地窺視我的行蹤。待我喪氣地回去，他就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，冷不丁地從林中蹦出來(lái)，嚇人一跳。好一個(gè)調(diào)皮的伙伴！
正午左右，突然天上開(kāi)了太陽(yáng)。滿眼江水，如同一只只猛虎，精神如此旺盛，漲高了不少。沉甸甸的浪花，一層一層，快速地向前方推進(jìn)。就連腳下灰白色的河岸，也被波浪震得動(dòng)了起來(lái)。踏著鵝卵石鋪成的林蔭道，小心翼翼地跨上去。正走著，忽聞林中傳來(lái)陣陣的蟬鳴聲。成群的蟬鳴聲和錯(cuò)落有致的潮水聲，互相應(yīng)答著，像是孩子們?cè)谠吧湘覒颍硪蝗喝嗽趨群爸?/p>
午后一點(diǎn)光景，潮水愈加洶涌起來(lái)。午后觀潮，別有一番滋味。浪聲映著陽(yáng)光，聽(tīng)起來(lái)如鐘聲一般清晰、爽快。午后渾然一體的潮聲，此時(shí)卻能生出許多層次：那柔和如提琴聲，是林中沙沙的樹(shù)葉聲；那輕巧如撥弦聲，是擦過(guò)耳邊的風(fēng)聲；那厚重如小號(hào)聲，是涓涓細(xì)流匯于中流；那雄渾如銅管齊奏聲，是如匹匹脫韁之駿馬奔騰的驚濤駭浪，也是激流如水墻般狂奔而來(lái)。至于那朵朵浪花拍岸，定是輕巧的鼓點(diǎn)。這萬(wàn)般潮水，被一個(gè)偉大的靈魂指揮、帶領(lǐng)，奏成一首波瀾壯闊的江潮大合唱。我想，我們偉大的祖國(guó)不也是如此嗎？
這一刻，只覺(jué)得潮聲不絕于耳。不知于夢(mèng)中，還是醒？
夢(mèng)也罷，醒也罷。我只愿弄潮兒向濤頭立，手把紅旗永不退……
潮作文 篇22
一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前，臉上泛著淡淡的紅暈，如同公主般高貴，優(yōu)雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍，一個(gè)個(gè)華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來(lái)，升到半空中，久久的回蕩著，盤(pán)旋著，糾纏著。
那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫(huà)卷，而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著，久久的憧憬著。啊！什么時(shí)候我才能蛻變成畫(huà)里的那只天鵝呢？我一直都在這樣渴盼著，這樣迫不及待，但卻又是那般無(wú)奈。
時(shí)間流水般從指縫間悄悄滑過(guò)，曾經(jīng)妖嬈的花兒凋零了，曾經(jīng)謙卑的小草昂起了頭，一切事物都在你的不經(jīng)意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺(tái)紅檀木制的大鋼琴，高貴而又孤單的立著，那樣的不可一世，似乎誰(shuí)也征服不了它。
命運(yùn)如同一個(gè)不諳世事的醉漢，總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無(wú)心爭(zhēng)取的人們。在我和鋼琴之間那場(chǎng)無(wú)意卻又要注定要上演的較量中，我輸了，我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。
從那以后，鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上，如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及，不敢去觸碰它。因?yàn)槲沂悄菢拥暮ε拢鼤?huì)像一把鋒利的尖刀，捅進(jìn)我的心臟深處，而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣久，所有的東西似乎都還定格在原處，已經(jīng)像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當(dāng)我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得它是那樣的孤單，空蕩蕩的無(wú)所附依。
我輕輕的走到它面前，用手輕輕的揭開(kāi)那層面紗，原來(lái)一切都沒(méi)有變。慢慢的，緩緩的重溫著這熟悉的旋律，指尖的音符雖不華麗但卻真誠(chéng)，即使不圓滑但卻殷實(shí)。
啊！這樣縹緲的琴聲如何能我內(nèi)心深處的感情激流呢？它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛，但卻又如同涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著，虔誠(chéng)的跪倒在藝術(shù)的圣靈前。
藝術(shù)是不會(huì)被任何人所征服的，它的靈魂是自由的，它所賦予的美麗無(wú)所不在。任何人都無(wú)法企及到它的巔峰，但在攀登的途中，我們領(lǐng)略到沉浸其中的韻味了。
潮作文 篇23
最近兩周，班上興起了讀書(shū)熱潮。這熱潮來(lái)得突然，卻也真的讓我們借助閱讀闖入了豐富神奇的世界。高一入學(xué)后，唐某人以推薦書(shū)目的方式讓家長(zhǎng)協(xié)助我們建起了班級(jí)讀書(shū)角，可一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那些書(shū)也就有些退潮了。
前些日分科考試之后，為了統(tǒng)一進(jìn)度，老師們稍微放慢了教學(xué)進(jìn)度，這意味著我們的作業(yè)沒(méi)那么“恐怖”了，而閑下來(lái)的心多么渴望有所滋潤(rùn)。上完經(jīng)典古文《阿房宮賦》和《六國(guó)論》之后，我們用一周的時(shí)間進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》的整本書(shū)閱讀，期間很難得地在課堂上欣賞著87版的《紅樓夢(mèng)》電視劇。經(jīng)典讓我們對(duì)語(yǔ)言文字越來(lái)越敏感，也更引領(lǐng)我們的廣泛閱讀。
同學(xué)們相互借閱完讀書(shū)角的書(shū)籍之后，竟也打起了唐老師“溫馨書(shū)屋”的主意，盡管他很歡迎我們?nèi)ソ钑?shū)看。近幾周來(lái)，我們總借懸疑小說(shuō)，推理小說(shuō)，偵探小說(shuō)。有限的幾本書(shū)看完之后，我不得不從淘寶上淘了幾本過(guò)過(guò)癮。
東野圭吾絕對(duì)是這一周我看到的最顯眼的名字了。下課后，我每去找同學(xué)玩，總能看到他們津津有味地仔細(xì)品讀著書(shū)中的細(xì)節(jié)。看這種類(lèi)型的書(shū)，總能使自己熱血沸騰，將自己代入情境之中，感受人物的心理活動(dòng)，推測(cè)出結(jié)局答案。有時(shí)還能聽(tīng)到同學(xué)們之間關(guān)于最終結(jié)局的爭(zhēng)論，這已習(xí)以為常了。我不得不夸贊東野圭吾，他寫(xiě)出如此好的作品，其中的情節(jié)，劇本，反轉(zhuǎn)，都?jí)蛭覀儗W(xué)習(xí)好一陣子的。
“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。你明白嗎？我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。”東野圭吾在《白夜行》里的這段話，總是讓我陷入沉思，久久回味。
閱讀引領(lǐng)人生，寫(xiě)作致敬成長(zhǎng)。希望班上的讀書(shū)迷們能夠一直秉承著這份熱愛(ài)讀書(shū)的赤子之心，在漫漫且慢慢的讀書(shū)路上越走越遠(yuǎn)，越走越開(kāi)闊。
潮作文 篇24
錢(qián)塘江的潮水景象可謂是人人皆知。每年的農(nóng)歷八月十八便是觀潮最好的日子，而今天，我也有幸去觀賞了錢(qián)塘江的夜潮。
我騎著自行車(chē)，行駛在堤壩旁的跑道上。天色漸漸暗了下來(lái)，此刻放眼望去，盡是茫茫錢(qián)塘江，隱隱望見(jiàn)了對(duì)岸的錢(qián)江新城，錢(qián)江新城那兒都是高樓大廈。再回過(guò)來(lái)看錢(qián)塘江，江面上很平靜，看不見(jiàn)一絲波紋。朝江的兩邊一望，真是萬(wàn)里無(wú)邊啊！
天又暗了一層，江對(duì)岸出現(xiàn)了晚霞，那邊的晚霞是多么美麗啊！紅的、黃的、金的、白的，由四種顏色組成，它與天邊的交界處看起來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)，又是那么的近，給人一種神秘的感覺(jué)。慢慢的，慢慢的，晚霞又漸漸向遠(yuǎn)方飄去，顏色也變得柔和起來(lái)，不再那么刺眼，像是有人在天空中抹上了一層淡淡的色調(diào)。
晚霞下的錢(qián)塘江顯得如此美麗：江面上一平如展，放眼望去，蔚藍(lán)的江水緩緩由西向東而去，殘霞灑在江面上，波光粼粼，可以清楚地看到江面上每一條波浪的痕跡。涼爽的江風(fēng)迎面徐徐吹來(lái)，令人心曠神怡。
突然有人喊道，：“潮來(lái)嘍！潮來(lái)嘍！”大家的脖子伸得更長(zhǎng)了，有的踮起雙腳，有的干脆讓人抱了起來(lái)，向東望去，江面還是平平靜靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來(lái)，那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗、橫貫江面。這時(shí)，白花花的浪頭簇?fù)磉^(guò)來(lái)了，轟隆轟隆，直沖岸上而來(lái)。朝頭撞到江岸上，濺起了一陣陣?yán)嘶ǎ破鹨粚硬憽＿�沒(méi)來(lái)得及閃開(kāi)，潮水已經(jīng)浸濕了我的衣服，真險(xiǎn)啊！媽媽和我都捏了一把冷汗。堤壩上的人們歡呼著，高叫著。江浪滔滔，浪花騰空飛灑，此時(shí)我好像也變成了一朵浪花，融進(jìn)了浩瀚無(wú)比，一望無(wú)際的錢(qián)塘江中。
潮過(guò)后，海風(fēng)輕輕地吹，特別涼爽，很愜意。
錢(qián)塘江的夜潮說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，不過(guò)景色實(shí)在太美了，我真為家鄉(xiāng)有如此壯觀美麗的自然景觀而感到自豪！
潮作文 篇25
“不對(duì)，黃晶礦不在這兒，應(yīng)該在火山星！”“應(yīng)該在斯諾星升級(jí)!”咦？這是什么聲音？走近一聽(tīng)，你就會(huì)知道了，這是在講《賽爾號(hào)》這款新的游戲呢。賽爾號(hào)游戲講述的是中國(guó)兒童化身為勇敢的機(jī)器人賽爾，乘坐一款專為中國(guó)兒童設(shè)計(jì)的虛擬宇宙飛船，去太空探索資源的故事。故事不一般，而且里面的精靈尤為可愛(ài)，十分討人喜歡。這才發(fā)行二個(gè)月的游戲，就在我們“兒童群眾”中風(fēng)行起來(lái)，如果有人問(wèn)你玩過(guò)賽爾號(hào)嗎？你的回答是否定的話，你肯定會(huì)被大家說(shuō)：“你落伍啦！”這個(gè)游戲在小學(xué)生中尤其是我們班非常風(fēng)行，到底風(fēng)行到怎樣的程度，讓我來(lái)告訴你吧。
近些天來(lái)，只要一下課，同學(xué)們就三五成群地聚在一起，有的竊竊私語(yǔ)，有的大聲吵起來(lái)，一邊說(shuō)還一邊指手畫(huà)腳，而我就有一次目睹了這場(chǎng)“吵架”。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該在拜倫號(hào)升級(jí)！”而另兩個(gè)人說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該在斯諾星升級(jí)！”三個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，其中一個(gè)人因?yàn)橹保~頭還滲出豆大的汗珠。有人看不下去了，急忙打圓場(chǎng)說(shuō)：“火系精靈在斯諾星升級(jí)較快，而其他的最好是在拜倫號(hào)升級(jí)。”話剛說(shuō)完，上課鈴聲響了，老師看到那個(gè)流汗的同學(xué)問(wèn)：“你怎么出汗呢，你是圍著學(xué)校走了20圈，還是圍著學(xué)校跑了10圈？”我聽(tīng)了后大笑不止，吃晚飯時(shí)想起了這個(gè)，還差點(diǎn)噴飯。
我們不僅在課間談?wù)撡悹柼?hào)，放學(xué)回家的路上還繼續(xù)交流。一次，汪宇洋和我在回家的公交車(chē)上談?wù)撡悹柼?hào)時(shí)，講得唾沫橫飛，如滔滔江水滾滾而來(lái)，而同車(chē)的大人們卻面面相覷。
賽爾號(hào)游戲提倡環(huán)保、節(jié)能、節(jié)約，我玩了這款游戲后增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我懂得了環(huán)保的重要性，它還是益智游戲，希望大人們?cè)试S孩子們玩一玩。益智游戲既可以提高孩子們的智力，也可以增加孩子的情商，還可以使他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)到書(shū)本外的許多道理。
聽(tīng)了我的介紹，你也想玩了吧？快，還不趕快注冊(cè)！
潮作文 篇26
最近一場(chǎng)“繩潮”席卷我們班，各種高手層出不窮。事實(shí)并非如此，他們又開(kāi)始“華山論劍”.
熟悉的鈴聲終于在學(xué)生們的眼前響起，老師把短粉筆扔進(jìn)盒子：“下課！”聽(tīng)到“命令”的學(xué)生就像沖出大門(mén)的士兵，亮出他們的“絕密武器”，開(kāi)始“戰(zhàn)斗”。當(dāng)然，我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)“潮流”，隨著大家加入“看成敗”的隊(duì)伍。
另一邊，“戰(zhàn)爭(zhēng)”正在熊熊燃燒。《華山論劍》中兩人都是數(shù)一數(shù)二的關(guān)正祥PK蔣家豪，看到關(guān)正祥熟練地把繩子套在手上，用中指穿了一個(gè)繩圈，拉緊繩子，形成一個(gè)由繩子連接的“十字”圖形。蔣嘉昊看了看，不屑地“哼”了一聲，囁嚅著“簡(jiǎn)單。”我平靜地看著他的臉，平靜地用雙手的兩個(gè)手指勾住繩子，轉(zhuǎn)身往下拉，管正祥的手在一瞬間松了，發(fā)出“緊張”的聲音，又形成了一個(gè)人影。關(guān)正祥眼珠一轉(zhuǎn)，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在心里盤(pán)算著什么。他拿起繩子，往下拉，然后把手滑到一邊，形成一個(gè)“弓射大鷹”。蔣嘉昊看了，想了一會(huì)兒，托著下巴，眉毛擰成一個(gè)“川”字形，好像在思考如何解決這個(gè)問(wèn)題。然后，他雙手交叉，用小指勾住中間。形成了一個(gè)“剪刀”的形狀，關(guān)正祥也不甘示弱，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎做好了準(zhǔn)備。他把兩條繩子拉到一邊，成了“雙剪刀”。蔣嘉昊看了看，不服氣地哼了一聲：“跟我打？這不是小菜一碟嗎？”說(shuō)著，他往下拉，繩子突然收緊成兩條直線。關(guān)正祥先是瞪了一眼，但過(guò)了一會(huì)兒，用力一拉，卻掉進(jìn)了姜家浩的陷阱。我看到繩子的一個(gè)結(jié)在慢慢收縮。關(guān)正祥睜大了眼睛，蔣嘉昊苦笑著為勝利歡呼：“成功！奏效了！我打敗了他！”關(guān)正祥突然意識(shí)到自己無(wú)助地捧著臉，欲哭無(wú)淚：“唉，失敗了……”。此時(shí)的蔣家豪就像一只打贏了仗的公雞，昂著頭，挺著胸，而關(guān)正祥則像一只喪家犬，灰溜溜地回到座位上。
美好的時(shí)光總是短暫的，很快，上課鈴響了。學(xué)生們回到自己的位置，開(kāi)始聽(tīng)講座。然而，“繩潮”并沒(méi)有停止。下課后，新一輪的“華山論劍”又要上演了。
潮作文 篇27
今天，天氣特別好，我和爸爸媽媽去爬午潮山。
我早早地來(lái)到了游俠客的集結(jié)點(diǎn)。此時(shí)，我最要好的朋友——胡珺瑯也到了。我們兩個(gè)在一旁晚了起來(lái)，不知道過(guò)了多久，一陣?yán)嚷晜髁诉^(guò)來(lái)：“快上車(chē)！快上車(chē)！”，于是我們上了前往午潮山的大巴。經(jīng)過(guò)了一段快樂(lè)的車(chē)上娛樂(lè)時(shí)光，我們來(lái)到了午潮山山腳下。
我們開(kāi)始爬山了，哈，這次爬山明顯比其他以往不同，爬起來(lái)陡峭多了。我和好朋友還有哥哥你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。很快，媽媽們就被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落到隊(duì)伍后面去了。過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到了第一個(gè)休息點(diǎn)，整理了衣服，補(bǔ)充點(diǎn)兒能量，我們又興致勃勃地出發(fā)了。過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到了一段泥濘的小路，原本我以為前面已經(jīng)很艱難了，現(xiàn)在總算體會(huì)到了什么叫“山外有山，‘路外有路’”了。“該怎么過(guò)去呢？”我心里直打鼓，“不會(huì)我們就要卡在這兒了吧？”經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂地合作以后，我們終于沖過(guò)了這段泥濘的小路。此時(shí)，前面的人發(fā)出一陣驚嘆：“這是什么情況，難道我們要過(guò)‘狗洞’？”我直納悶，忙跑上前一看，天啦，一個(gè)大概高半米寬半米的狗洞展現(xiàn)在我們面前。“這是要鉆過(guò)去嗎？”我欲哭無(wú)淚地說(shuō)道。不過(guò)大家都說(shuō)，男（女）子漢能屈能伸，爬個(gè)‘狗洞’算什么，說(shuō)爬就爬，大家紛紛鉆過(guò)了這超低的洞。
鉆過(guò)了“狗洞”，我們又經(jīng)過(guò)了“亂石嶺”，走過(guò)了一個(gè)接近垂直的下坡，然后又看見(jiàn)了一個(gè)陡峭的上坡，我想“這難道是坐過(guò)山車(chē)嗎？”我們手腳并用地爬上了上坡，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，等到快接近亭子時(shí)，迎接我們的是鋪天蓋地的雪球。原來(lái)，是先到的朋友在用這種特殊的方式為我們鼓氣加油呢！爬上了午潮廳，我們總算能休息一下了。我站在亭子邊緣往外看過(guò)去，零零星星的雪點(diǎn)綴著蒼翠的群山，像給群山鑲上了珠寶一樣，漂亮極了。
這次午潮山之行不僅讓我看到了美麗的景色，還讓我體會(huì)到了什么叫真正地堅(jiān)持，真是一舉兩得呀！
潮作文 篇28
我的爺爺快七十歲了，一條條皺紋嵌在他的臉上，看似蒼老卻又透著股潮勁兒。
那晚，爺爺走到奶奶身旁，右手指著手機(jī)屏幕說(shuō)：“這是我要給你買(mǎi)的零錢(qián)包。你看怎么樣?”
奶奶用手托了下老花鏡，盯著屏幕看了一會(huì)，忍不住說(shuō)：“光看圖沒(méi)摸過(guò)，不清楚。不過(guò)，這價(jià)格，是便宜。”奶奶看著手機(jī)屏幕，指著另一張圖說(shuō)：“這個(gè)好像更便宜。”
“就知道省錢(qián)······”爺爺滑動(dòng)著手機(jī)屏幕喃喃自語(yǔ)。
“好了，我給你下單了。”奶奶一臉疑惑，“就這么買(mǎi)了?”
“叫你跟上時(shí)代多學(xué)習(xí)，你就是不聽(tīng)。”一旁的爺爺不禁說(shuō)奶奶幾句。“現(xiàn)在手機(jī)淘寶購(gòu)物可方便了。”爺爺?shù)氖种冈谄聊簧响`活跳動(dòng)著。
我呆呆坐一旁，對(duì)著爺爺，不禁豎起個(gè)大拇指，“爺爺，原來(lái)你這么潮。你還會(huì)手機(jī)購(gòu)物啊!”
看我難以置信的表情，奶奶笑道：“你爺爺年輕時(shí)就是鎮(zhèn)里唯一的攝影師。沒(méi)什么難得倒他的。”說(shuō)著，奶奶翻出壓在柜子底的老相冊(cè)。
翻開(kāi)冊(cè)頁(yè)，一張張發(fā)黃的照片呈現(xiàn)在我眼前。奶奶指著一張照片里的小女孩，只見(jiàn)她雙手蜷縮抱著小腿，那雙眼瞪得大大的，像是看到什么可怕的東西一樣。奶奶嘴角一揚(yáng)，一臉慈愛(ài)，“這孩子以為照相會(huì)疼，當(dāng)時(shí)特別害怕呢。”
“哈哈······她以為這相機(jī)會(huì)吃人嗎?”我不禁捧腹大笑。
“孩子，在照片里的年代，相機(jī)可是個(gè)稀罕事物哩。你爺爺那是攢了很久的工錢(qián)才買(mǎi)來(lái)個(gè)老相機(jī);而且拍照用的膠卷需要到城里才有的買(mǎi);洗照片也是一件很費(fèi)力的事。你爺爺當(dāng)年可沒(méi)少花功夫搗鼓呢。”奶奶一臉自豪。
“哎，老伴啊，當(dāng)年的事就別提了，現(xiàn)在手機(jī)拍照多方便呢。時(shí)代在發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越便捷啦。”爺爺不知何時(shí)走進(jìn)了房間。
爺爺接過(guò)相冊(cè)，輕撫著：“現(xiàn)在的產(chǎn)品比以前多多了，很多功能讓我們生活方便不少。我們?cè)俨粚W(xué)習(xí)，就要跟不上時(shí)代咯。”
爺爺?shù)脑捲谖叶吇仨懀菏前。瑫r(shí)代變化太快了，我更要加緊學(xué)習(xí)了!
潮作文 篇29
“潮人”，意解為時(shí)尚、引領(lǐng)、跟隨潮流的人，又名“朝范兒”。老師似乎總是嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇~，所以說(shuō)在老師這個(gè)行業(yè)中鮮有潮人，但就被我碰上了——我的班主任張老師就是一個(gè)“潮人”。
張老師可謂是全校最“潮”老師之一，因此說(shuō)他是潮人，一點(diǎn)兒也不過(guò)，他總是喜歡在教學(xué)中嘗試新的事物，且廣受學(xué)生歡迎。三年級(jí)他剛教我們時(shí)，就向我們大力推薦班級(jí)博客，原來(lái)N年前，他就開(kāi)了博客，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)資深博主。他用博客當(dāng)作釣竿，把我們的“魚(yú)”——好作文釣出來(lái)，發(fā)表在博客上，不久班里就形成一股“博客風(fēng)”，大家以發(fā)表作文為榮，以沒(méi)有發(fā)表過(guò)為恥，導(dǎo)致張老師郵箱堵塞——他壞掉的兩個(gè)郵箱是不是這樣“擠”壞的呢？同學(xué)們下課談天也不外乎是“你發(fā)了幾篇作文在張老師博客上？”“最近有什么好的素材？”等。這一比，發(fā)表多的人興高采烈，少的則黯然失色。
在班上分小組比賽寫(xiě)作不稀奇，但制成電腦上報(bào)進(jìn)行評(píng)比就不常見(jiàn)了，四年級(jí)，“潮”老師又在班級(jí)刮起“作文報(bào)”風(fēng)暴，每晚，各小組總有一位同學(xué)對(duì)著“循環(huán)日記本”奮筆疾書(shū)，到了周末還要進(jìn)行整理、打字、校稿、排版、配圖、印刷、與真正的報(bào)紙差不了多少。到了周二會(huì)有一大盛事—評(píng)比小報(bào)，各個(gè)小組龍爭(zhēng)虎斗，好不熱鬧，而這場(chǎng)賽事的精華——《吾班報(bào)風(fēng)語(yǔ)》即將要出版了！
上學(xué)期，“微博”在中國(guó)出現(xiàn)了。沒(méi)過(guò)多久，張老師就開(kāi)通了微博，奮力“織微博”。在他的帶領(lǐng)下，幾乎全班同學(xué)都開(kāi)了微博。一個(gè)個(gè)微博條數(shù)、粉絲個(gè)數(shù)過(guò)百，天天“織圍博”，在“編織”的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用心去體會(huì)生活，留心觀察社會(huì)，收集寫(xiě)作素材。張老師還利用微博反映班上的情況，許多家長(zhǎng)也受感染，開(kāi)了微博。但張老師這個(gè)“微博控”也負(fù)出了慘痛的代價(jià)——躺在床上用手指發(fā)微博，結(jié)果落枕了……
張老師就是這樣一個(gè)潮老師，用“潮”的方式鼓勵(lì)大家練筆寫(xiě)作文，是一個(gè)借“潮”之力來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)的好老師。
潮作文 篇30
盼呀！盼呀！春游總算讓我給盼來(lái)了。雖說(shuō)是去尚湖這個(gè)來(lái)了無(wú)數(shù)遍的地方，但總算可以把學(xué)習(xí)擱在一邊，盡情地放松一下。
星期四早晨，沐浴著和煦的陽(yáng)光，大家登上了前往尚湖的大客車(chē)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就看到了波光粼粼的湖面，尚湖到了！窗外，矗立著兩排又高又大的樹(shù)木。透過(guò)綠樹(shù)看去，尚湖水波蕩漾，對(duì)面是郁郁蔥蔥的虞山，山水交接之處煙波浩渺，尚湖和虞山顯得格外和諧。
一分鐘之后，我們來(lái)到了尚湖的山水文化園，在這片景色宜人的地方走了一圈后，又來(lái)到荷香洲公園。陽(yáng)春三月，己有好幾株牡丹花綻開(kāi)了笑顏，送出陣陣醉人的芳香。前方就是劃船的地方，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿侥莾海统鲆粡垙埢ɑňG綠的鈔票，租了好幾艘船。真是天公不作美啊！正當(dāng)大家在湖面上愉快地劃船時(shí)，龍王爺竟打了一個(gè)噴嚏——?jiǎng)倓傔�晴空萬(wàn)里的天空頓時(shí)烏云密布，下起了小雨。這下，同學(xué)們?cè)孤曒d道，不知是誰(shuí)還說(shuō)了句“下雨啦！大伙快回家收衣服去吧！”興許是老天又不愿破壞我們的興致，把雨停了。霎時(shí)間，一道道金色的光芒從烏云的縫中鉆出，宛若千萬(wàn)條金龍從云中竄出來(lái)。陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，金燦燦的太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子“刺溜”一下從烏云中閃出來(lái)，放出萬(wàn)丈耀眼的光芒。我的口中不知不覺(jué)冒出了兩個(gè)字“奇觀”！
接著，我們來(lái)到游樂(lè)園。四周到處是琳瑯滿目的娛樂(lè)器材，有釣魚(yú)，有單軌滑車(chē)，有小猴爬樹(shù)……我和兩個(gè)同學(xué)去乘坐單軌滑車(chē)，我們挑了一輛獅子車(chē)。剛開(kāi)始還很穩(wěn)定，不過(guò)到了彎道就開(kāi)始向內(nèi)傾斜，再加上踩的兩個(gè)人速度不勻衡，傾斜更加厲害，仿佛這頭獅子隨時(shí)都會(huì)跳到地上去，雖然我是坐在中間的，但是心還是“噗嗵噗嗵”直跳。
美好的時(shí)光總是短暫的。大約11點(diǎn)鐘，大家乘坐客車(chē)依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的尚湖。小學(xué)時(shí)期最后一次春游就這樣結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在尚湖蒙蒙煙雨之中。
潮作文 篇31
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
潮漲時(shí)，微風(fēng)輕撫海面，吹起了層層綠波。潮落時(shí)，世間一切如故。只有不滅的心火，在無(wú)底的大海中強(qiáng)地前行。
那團(tuán)火，跟著風(fēng)的方向走著。不問(wèn)歸期，只為浪花逐漸長(zhǎng)大。
即便已經(jīng)是一次次地搏擊懸崖無(wú)果，縱然是粉骨碎身空飄落，它不曾悔過(guò)。貌似柔弱無(wú)力的外形，被風(fēng)吹變了型，它飄逸的發(fā)絲被輕輕撩起。但它的靈魂已經(jīng)獲得了永恒，已經(jīng)堅(jiān)如磬石。聆聽(tīng)這宇宙的聲音，高山流水是它的前身。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，壯闊了它的胸懷。在與自然界零距離的接觸，方能感受它真正的誘人魅力。
潮心飄出了酒香，是當(dāng)世的二鍋頭，還是千年以前的杜康酒？沒(méi)有人去追尋，只是醇香四溢。潮心灌滿了愁緒，抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。它也欲上青天攬明月，卻有心無(wú)力，沖不上那三千尺的銀河邊。
冷月有何趣？不如緩緩流入山間，聽(tīng)泉水叮咚，看小鳥(niǎo)成雙，嗅野草別樣芬芳。看桃花落滿地，看后人的“花謝花飛花滿天”，送這原地的流水，到遠(yuǎn)方！
滄海一聲笑，笑盡天下不解愁。海無(wú)邊際，飄渺無(wú)盡，云聚云又散，我靈魂出竅潮心嘆。嘆滄海無(wú)涯無(wú)歸期，問(wèn)江山似畫(huà)似詩(shī)意。朦朧透看世事，管那官場(chǎng)是與非？了卻心緣幻天地。
流水溉青蓮，潮心講世間。躺在青草田里尋謫仙。將進(jìn)酒，杯不停，碧海染墨色，白鷗青翼折。風(fēng)平浪靜，最是終了的癲狂。一副淡定的笑容，又何嘗不是不羈的海上波光？懷才不遇，問(wèn)天帝何不封個(gè)水神？只能另辟蹊徑。就是倔強(qiáng)，世人看不透這潮心為何，為何在大海的心上唱歌？而它的心，不會(huì)去勸天公重抖擻。
潮心嘆，嘆它前途渺茫；潮心嘆，嘆它明日去何方；潮心嘆，嘆花開(kāi)花落幾春風(fēng)；潮心嘆，嘆酒縱江湖又如何；潮心嘆，嘆世事滄桑多磨練；潮心嘆，嘆江山游歷多成空。
潮作文 篇32
第一次讀到蘇舜欽的“滿川風(fēng)雨看潮生”時(shí)，心中突然涌起一股莫名的感動(dòng)，似乎一下的理解了以前一直覺(jué)得懵懂的所謂的文人的曠達(dá)。過(guò)去的感覺(jué)就是他們一邊寫(xiě)詩(shī)追求樂(lè)觀豪邁，一方面又透出些壯志未酬的不甘心，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我是多么的狹隘。詩(shī)人不是圣人，我們不無(wú)需苛責(zé)。文人的心其實(shí)最敏感和脆弱的，因?yàn)閮?nèi)心承載了太多愁苦，能挺的過(guò)滿川風(fēng)雨已是不易，更能用一顆傷痕累累的心不斷追求人生的希翼，兌現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己的承諾，不求萬(wàn)世流芳，只求造福社稷，這正是博愛(ài)的最好印證。
年逾古稀的陸放翁在臨終時(shí)仍囑咐“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，發(fā)出了人生的最后感慨。“心在天山身老滄州”他曾經(jīng)憤而怒吼“只身合為詩(shī)人未，細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”。然而他的長(zhǎng)嘯換來(lái)的只有自己的回音，一生不得志的境遇似乎從未使他頹廢，滿川風(fēng)雨使他越挫越勇，盡管只有那么一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，他卻緊緊追尋不曾放棄，即使再多荊棘坎坷也未使他放棄。嘗盡了人間風(fēng)雨，他便拍一拍衣袖，重新開(kāi)始新的疾呼。他是中國(guó)產(chǎn)量最豐的詩(shī)人，除了幾首《沈園》和描寫(xiě)景致的作品，其余全是愛(ài)國(guó)題材，能支持他的信念就是對(duì)這片土地和生活與其人民的熱愛(ài)“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深"現(xiàn)在詩(shī)人艾青詮釋了這種境界。
愿做一只漂渺孤鴻，在寂寞沙洲中獨(dú)享孤寂。東坡的落寞讓人痛心，“烏臺(tái)詩(shī)案”把他推入深淵，然而卻在靈魂上給了一次救贖，他更深刻的自我反省，也許滿川風(fēng)雨也是磨礪，若是這之后還有看潮生的氣度，必然能迸發(fā)出更多的文藝光輝和對(duì)人格的更好淬煉。“蘇堤”一直造福百姓，他的詩(shī)詞一直為人稱頌，這正是風(fēng)雨之后的彩虹。
一個(gè)人若是經(jīng)歷滿川風(fēng)雨還有看潮的氣度必將有更大的作為，所以我們要能經(jīng)受住風(fēng)雨，尋找一個(gè)信念支撐自己的靈魂。走過(guò)風(fēng)雨，尋找彩虹，這是蘇軾和陸游教會(huì)我的，也是詩(shī)歌教會(huì)我的。
【潮作文】相關(guān)文章：
潮小學(xué)作文03-05
我的潮奶奶作文05-17
泛潮的記憶作文06-28
我的潮爺爺作文08-06
潮爆課堂作文07-25
我的潮妹的作文10-23
潮漁瀑布作文07-31
趕潮作文600字10-03
我的潮人老媽作文08-12
潮奶奶團(tuán)小傳作文12-18