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快樂六年級作文600字（精選19篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂六年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂六年級作文600字 1
快樂其實就在我們身邊的某一個角落，就是不容易發現。有時快樂散布在四面八方，有時快樂只聚集在一處。我的老家就是一個充滿快樂的聚寶盆。
又是一個夏日的中午，我們幾個“老伙計”又無聊得聚在一塊兒，閑得沒事做。忽然，我們無意中看見了我家后院的池塘，便個個有了主意，我們對視了一下，又瞟了瞟池塘，準備向池墉進攻。
我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進攻，還有幾個正面強攻。他們幾個笨手笨腳的.，拿起網兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見了螃蟹心里就癢，沒有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的眼睛似乎能看見所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過來的時候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們惹怒了吧，它們舞著大鉗子向我們反攻過來，殺我們個措手不及，最后的大結局也就是我們個個被夾得遍體鱗傷，到頭來一無所獲。
這些螃蟹真是不知歹，看來非要逼我們出大絕招了——我們在一個角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼啊！只見河里有很多黑影逐漸向“基地”潛伏而來，可它們還是絲毫不放松警惕，它們走一步停一步，見有沒有動靜，見安全了便對食物進行殘忍地“屠
殺”。我們輕輕地往河里撒下網兜——可這群螃蟹卻還吃著口中的美味，我們一網打盡，最后滿載而歸。
我最為興奮，我拿著竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著，“哼，叫你把我夾得那么慘，看我不好好教訓你。還有，剛才的威風勁去哪兒了，我今晚就吃了你們。”這幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說：“放我出去，放我出去。”
我得意洋洋地拿著滿滿的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺，心中都還得意個不停。我發現，這種感覺就叫作快樂。
快樂六年級作文600字 2
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學們借，可是結果令我很失望，沒有一個同學帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時，做在我前面的小雪轉過頭來，說：“用我的吧！”說著，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動，說：“謝謝你。”她卻說：“沒事，誰叫咱們是同學了呢！”啊，我知道了，快樂是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫生，她把我攬在懷里，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學習、心理各方面都為我導航，為我護駕，傾其所能，毫無怨言。我想，我長大了，也要做個像媽媽一樣的好媽媽，也讓母愛充滿在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂是偉大的母愛！
還有一次，是我剛入學的時候，由于我以前沒有接觸過英語，上課老師講的我聽不明白，學習成績老是上不去，覺得很煩惱，細心的爸爸、媽媽發現了我的.情緒的變化，他們對我進行了長時間的開導并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導我，鼓勵我，只要發現我有一點兒的進步都會鼓勵我，表揚我。一段時間過去了，我的英語有了進步，并多次得到老師的表揚，信心大增。從此，我天天堅持學習，同時也品嘗到了勤學苦練的快樂！啊，我知道了，快樂就是爸爸、媽媽的鼓勵！
快樂是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片。快樂是能把節省下來的零花錢寄給山區的同齡小伙伴，讓他們都能念好書，上大學。快樂是有了一雙潔白的翅膀，它載著你飛向太空，飛向宇宙……
快樂就是這樣的簡單，只要你用心去體會，快樂時刻在你的身邊。
快樂六年級作文600字 3
在成長的過程中，充滿了快樂。
獨立做了一件手工，會感到快樂，把作業寫完了會感到快樂，學到了新知識，會感到快樂，吃了一頓豐盛的大餐，會感到快樂，看了一本好書，會感到快樂總之，成長的快樂，無處不在。那天，我通過了一件小事，感受到了成長的快樂。
周末，媽媽在陽臺上洗衣服，我像往常一樣，把內衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽，你不用洗衣機嗎?我問道，當然不能呀!內外衣要分開洗。我也隨著媽媽嘆了一口氣。陽光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著媽媽那么辛苦，我突然心血來潮，對媽媽說：要不我幫你吧!媽媽看著我說：你也長大了，該會洗衣服了沒等媽媽說完，我便行動起來。先從簡單的襪子開始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學著媽媽的樣子左搓搓，右揉揉，不一會兒，我手上積滿了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來媽媽，媽媽看了，稱贊道：真不錯，還是挺干凈的，學會了洗衣服，寶貝真是長大了!看著陽光照耀下金屬衣架閃著金光，在微風吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動著，我踏實的看著媽媽，開心的笑了。
從此以后，我經常幫媽媽洗衣服，在勞動的喜悅中，我漸漸長大，能幫父母做許多事情了。每學會一樣新本領，我都能感到成長的`快樂。細細回味，就會發現，在成長的過程中充滿了快樂;在生活的道路上，還會有更多的驚喜等著我。
快樂六年級作文600字 4
“轟隆隆……”一聲驚雷，把在家“葛優躺”的我，從沙發上喚了起來。
我跑到陽臺上，伸長脖子往窗戶外面看，“嘩嘩嘩……”一陣風兒夾雜著密密麻麻的雨滴，從防盜窗的縫隙里鉆了進來，打著我肥嘟嘟的小臉上，頓時，我的臉像被尖刀刺到一樣的生疼。瞌睡蟲們，被這突如其來的暴雨，嚇的無影無蹤。
“哇喔……”下雨了，我的新雨靴終于可以派上用場了！”我激動的歡呼起來。
我趕緊跑回客廳，抓起雨傘，套上新雨靴，飛快的跑到樓下，撐起雨傘，闖入傾盆大雨中……
天空中飛瀉而下的雨滴，像一個個勇敢的傘兵，帶著裝滿水的罐子，跳躍在我的花雨傘上。“咚咚咚…”小雨點們化著技藝一流的鼓手，用力的要把傘鼓敲響，我的雨傘在暴風雨中放聲高歌。
敲過小花鼓的雨滴們，高興的在傘的邊緣，玩起了巨型滑滑梯，從高大的`傘上飛身而下，滑到地面和其他雨點朋友們集合。
這時，馬路在雨水“勇士們”的洶涌沖刺下，已經變成了一條又寬又長的“小溪流”，溪水中的小雨點們歡快的跳著舞蹈，我三跳兩蹦的奔入“小溪”，讓粉雨靴和它們一起舞動。
穿雨靴踩水，真是太開心了，我興奮得又叫又跳，一會兒跑到馬路兩邊積水多的地方踩踩水；一會兒甩開雨傘用手去接雨滴；一會兒跑到大水坑里，用雨傘往自己的雨靴里灌水。不到兩分鐘，我的衣服已全部濕透，頭發也一縷縷的貼在了額頭上。玩瘋了的我，完全忽略了，自己被水花打濕的衣裳，仍舊快樂的在水坑里瘋狂的跳躍、奔跑……
雨停了，我趕緊跑回家看天氣預報。嘿嘿，明天還有雨，我開始在心里默默祈禱：老天爺，讓明天的暴風雨來得更猛烈些吧！
快樂六年級作文600字 5
在我成長的過程中，一直伴隨著愛。愛，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長過程中的加油站。有了它，才會有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂的成長。
小時候，我是家里的.公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最愛吃的辣魚拉到面前說：“我還小，需要補充營養。”我媽把菜放在中間說：“大家一起吃，不能一個人吃。”我撅著嘴，悶悶不樂，勉強吃著。后來我發現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會很高興地夸我“長大了”，催我吃，但他們自己不會吃。我嘗甜頭的時候經常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的老把戲時，我父親開始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語重心長地開導我：“一家人要相親相愛。只有你真誠地對待別人，別人才會真誠地對待你。”當時我很慚愧找個地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話。現在的我是一個完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛我的父母，也愛我的老師和同學。有一次發現同學張華生病了，在那里瑟瑟發抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發現后，夸我是個有愛心的孩子！
在愛的海洋里長大是多么幸福啊！我每天都沐浴在學校老師慈愛的目光中，在同學的愛中快樂的成長。我已經從一個桀驁不馴的公主成長為一個陽光的少年。我在學校當了組長，小記者，升旗手。我深深明白，愛與被愛都是幸福的。
快樂六年級作文600字 6
手指滑過琴鍵，音樂從手下流出，心也隨著音樂在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學了不到兩年，其余就是在家自學了。當初學鋼琴，只是個人興趣使然，不如說是去“玩”鋼琴。現在所謂“自學”，其實更大程度上是一種自娛自樂。
只是心儀于那種音樂從手指流出時行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺，是快樂。彈得不好并不影響這種感覺，反而使我從簡單的`快樂中得到滿足
不是經常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂，能抒發他們心中的情感，所以他們熱愛歌唱。
或者有人釣魚，技術不佳，時常連續幾個星期空手而歸，卻仍樂此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福。婚姻帶給他們的快樂，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無聞的度過一生，無名無勢，平凡普通。可他們也同樣感受著自己的快樂。他們的日子照樣過的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛生活，確實是快樂的。
快樂是自己的感受和體驗，是一種過程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來快樂。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂，你生命中就會處處充滿它。
快樂六年級作文600字 7
早晨，我家門前的樹梢上嘰嘰喳喳一片吵鬧聲，又是那群小鳥，它們常常三五成群地在我家門前的樹梢上跳來跳去。
“鳥兒們又在叫什么呢？還讓不讓人休息了！”我氣沖沖地走到窗邊，拉開窗簾一看，鳥兒們撲閃著翅膀，怒視著對方，爭論不休，震得樹枝猛烈地抖動著，幾片樹葉輕輕地落了下來。
我伸了個懶腰，揉了揉惺忪的眼睛。突然，一只貓匍匐著身子慢慢地向它們逼近。它小心翼翼地向前移動著，眼睛緊緊地盯住它的獵物。我出了一身冷汗，一邊使勁地拍打著玻璃，一邊亂喊亂叫。可鳥兒們任憑我喊啊，叫啊，它們仍繼續專心致志地爭論著。我急得甚至想用長竹竿去打擾它們，讓它們意識到危險正在慢慢逼近……
大貓一個跳躍朝鳥兒們直撲而去。鳥兒們終于被驚醒了，慌忙從枝頭飛起。可那只翅膀上有著黑色斑點的小鳥卻被捉走了……
我沮喪地關上了窗，低垂著頭來到桌前，心里不停地自責道：要是我叫得再大聲點就好了；要是我用大喇叭把它們驚醒就好了；要是我把窗戶打開就好了！
這幾周我擔憂極了，不時地往窗外看，心頭一直纏繞著許多問題：那只鳥怎么樣了？它逃走了嗎？貓把它吃掉了嗎？
春天的.腳步越來越近了。一天，我看見鳥兒們聚集在一起，急忙仔細地找那只翅膀上有黑色斑點的小鳥，我瞪大了雙眼，是它，一定是它！它的翅膀上有黑色的斑點，腦袋上長著紅棕色羽毛，它撲閃著翅膀跳躍著。“回來了！回來了！”我興奮得手舞足蹈。鳥兒們似乎也在為此慶祝。
回歸的宴會上，大家還為這只小鳥唱歌慶祝：“嘰，嘰嘰，喳，喳喳！”歌聲有的如春風般溫柔，有的充滿酷炫激情……
快樂六年級作文600字 8
初春的天空白云飄浮，偶爾有涼風襲來，令人心曠神怡。
下午閑來無事，就去找奶奶玩耍。只見奶奶拿出一把芝麻大小的黑色種子，笑瞇瞇地對我說：“咱們來種菜子，怎么樣？”我興奮地點了點頭。我抓起幾粒菜子瞅了瞅，這菜子又黑又小，手一摸，滑溜溜的。不知咋的，好奇心驅使我伸出舌頭，舔了舔，酸酸的，我趕緊捂住了嘴巴。奶奶笑了起來，說道：“這是種子，種地用的，不是吃的，當然不好吃啦！”我吐了吐舌頭，跟著奶奶來到田埂上。
奶奶左手握著小鏟子，右手捏著菜子，利索地走進菜田。奶奶讓我倒一點水在泥土上，把土潤濕，接著鏟著濕土，裹在種子周圍，我有些納悶。奶奶告訴我，這是為了它在生長發芽的時候有充足的水分。我這才恍然大悟。接著，奶奶把裹著濕土的種子放入挖好的'泥坑中，最后用鏟子拍一拍，就種好了。
看著奶奶輕而易舉地種下了小種子，我也蠢蠢欲動。我也學著奶奶的樣子，左手握鏟子，右手捏種子，用鏟子挖點濕土，把種子放在上面，試圖給它裹上濕土。可是，菜子就像個不聽話的孩子，在我手里直打滑，濕土不是裹不上去，就是裹上了又華麗地掉下來，根本經不起折騰。我急得頭上直冒汗。站在一旁的奶奶，看著焦急得不知所措的我，疼愛地笑了。她接過我手中的菜子，往上面灑一點水，用手搓了搓，泥就聽話得服服帖帖地粘在菜子上，像一顆迷你的光滑的灰色湯圓似的，可愛極了。最后我把“迷你灰湯圓”放入挖好的泥坑中，填平，就大功告成了。
我一鼓作氣，和奶奶一起把菜種子都種好了，奶奶拍拍我的腦袋，直夸我能干呢！
快樂六年級作文600字 9
快樂在哪里？很多人都不知道這個問題，其實快樂就在我們身邊，它無處不在。那就讓我們一起去找找吧。
快樂在哪里呢？哦！快樂在童話書里。《老呆和小呆》這本故事書內容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書的名稱會讓人聯想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實并不是這樣的，爸爸老呆是個善良正直，樂于助人的人。兒子小呆是個聰明機靈，活潑開朗的小男孩。每次小呆做錯了事，老呆就會認真地引導他，幫助他改正錯誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書中也受到了很大的啟發。常常也會學小呆那個樣子故意做錯事，等到媽媽要發火的時候，我就讓媽媽學學老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂是能在童話書中找到的。
快樂在哪里呢？哦！快樂在運動中。記得去年暑假里，我報了輪滑培訓班，有一次的訓練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著向前邁進。聽教練說，這是為了鍛煉我們的`腿部力量，讓我們更好地去學習接下來的動作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們仍然很開心，因為在后來的“大鷹展翅”動作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當時很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂是能在運動中找到的。
快樂在哪里呢？哦！快樂在節日里。春節到了，遠方的親人也都拿著大包小包，帶著滿臉的笑容，邁著輕盈的步伐，回到家鄉，一家人圍在一起吃著團圓飯，看著滿天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂啊！所以，快樂是能在節日中找到的。
“快樂”是可以找到的，只要你用心發現，細心體會，其實，“樂”無處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂點滴！
快樂六年級作文600字 10
“一二三四，五六七八……”一個個英氣勃勃的少年，隨著舞蹈老師的口號，如彩蝶般翩翩起舞。
我是從六歲開始學習舞蹈，到現在，已經有四年了，舞蹈似乎已經成為我生命中不可缺少的一部分！
每當伴隨著音樂翩翩起舞，我會感到一種前所未有的快樂。還記得，學前班報名的時候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學舞蹈，剛開始，我總偷懶，可后來，我漸漸愛上了舞蹈，最后還成為了老師心中最好的學生。我認真學，努力練，最后取得了好成績：有一次，老師告訴我們周末要去濟南比賽，比賽的前一天晚上，我激動得在床上輾轉反側，第二天凌晨三點，我一下子從床上爬了起來，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車到了，我們一股腦地涌上了車，車開了，我們紛紛向家人招手說再見。因為這次是我們第一次離開家長，出去比賽，所以老師們特別關心我們。
中午，老師們買來了盒飯和西紅柿湯，我們吃過午飯，準備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準備上場！
到我們大顯身手的.時候了，我們排著整齊的隊伍走上了舞臺，心情一下子緊張起來，音樂響了，我們緊張的心情漸漸放松了下來，隨著音樂跳了起來，那是個寒冷的冬天，我們穿著白紗裙，但一點也不冷，因為音樂讓我們的心暖了，我們表演完了，觀眾席頓時沸騰起來，熱烈的掌聲持續了一分鐘，老師公布成績，我們以第二名的優勢獲得了金獎，一本證書一塊獎牌，那就是我們的獎品。
是舞蹈，展現出了一個不一樣的我，正是那個不一樣的我，才讓我明白：快樂不能用金錢買，而是用行動獲取。
快樂六年級作文600字 11
說起玩電腦，我可是高手，我從大班的時候就開始玩了，那些游戲技巧都是哥哥教我的。你不信，我給你介紹介紹。
先開始，我還不諱玩電腦呢，看見哥哥在玩電腦，我也好奇的看了起來，哥哥玩地比我還高呢。有一天，哥哥又在玩電腦，看見哥哥在玩電腦，我也好奇地看了起來，當我看見哥哥打開“我的電腦”時，我就興奮的不得了，哥哥說：“后面還有更精彩的呢。”接著，哥哥又連上了網，打開網上的小游戲，以前，我還以為電腦是一種吃的.東西呢，原來電腦是人類的好幫手，網上的小游戲很多，有好幾千個，甚至上萬，多得數不清，當哥哥玩起那些小游戲時，我都羨慕的就象我真的學會了玩電腦，玩的是想像中的電腦。
過了一天、兩天、三天……我又看見了哥哥在玩電腦，我就讓哥哥教我，哥哥每次教我，我每次就被敵人打敗，而且我還控制不住鼠標。哥哥說：“你這個笨蛋，我不教你了。”我說：“求求你了，你就教教我吧。“哥哥看見我的表情，只好又教我了，我可是家里的求人大使，我一心一意的看著哥哥，我就學著哥哥的樣子，學了起來，很多天過去了，我的電腦技術漸漸的變高了。
可是我自豪會玩些小游戲，大游戲一個也不諱，我又求哥哥教我玩大游戲，哥哥還給我設計了一個教我游戲的列表：星期一教紅警，星期二、星期三教星際，星期三、星期四教魔獸，星期六教藍警，星期天和我跑卡丁車。為了電腦游戲，我的學習不斷下降，可我會努力的，漸漸的，大游戲我也會了，我有的時候玩的好會贏了我的“師傅”，我的師傅就是我哥哥。這就是我最快樂的事，學玩電腦。
快樂六年級作文600字 12
感激這次失敗，讓我感受成功之悅。——題記
什么事能讓你感到歡樂？勞動？助人？表揚？還是成功？等等。可，能讓我收獲歡樂的，卻是一次徹底丟人的失敗！
或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會反問我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒有進行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺。可是教師和家長，卻破天荒的沒有批評我。
倒是一些同學朋友們，在一旁說三道四煽風點火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語文教師，不曉得她說：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說千言萬語更有效吧，會讓你記憶更深刻吧？”此時此刻的我，恨不得找一個老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進行了復習，復習課上全神貫注的.，做習題時也更細心了。熬過了一個星期，教師給了我一個喜訊：
以語文100分、數學100分，英語98分，總分298分，榮獲全級第一！當時我高興地跳了起來，旋轉起芭蕾舞了，陽光的笑容綻放開來了。……
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無論是勞動、助人、表揚還是成功讓你感受到歡樂，如果沒有理解到失敗的沐浴，歡樂不夠甜。失敗，才是收獲歡樂的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發！
——后記
快樂六年級作文600字 13
今天我又呆在家里，不過我可體會到了快樂的含義。
我隨意的翻著一本書，看到了上面的一個標題：快樂的方式。我想：快樂有什么方式呢？于是接下去看了，原來講的是一個少年因為不知道怎樣獲得快樂而苦惱，到后來收獲了鮮花兒不知不覺的快樂了起來，所以我覺得，快樂是勞動！
不管勞動后的果實是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿眼笑意，這不就是我的勞動果實嗎？它是多么美啊！那不就是勞動換來的嗎？
本來只是一個種子，但因為人為的因素，使它健康的成長，多美好啊！它在陽光下閃爍著綠光，暖暖的，看著看著，一絲滿足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水啊！
勞動能帶來快樂，那除了勞動呢？我曾想當過沙發上的土豆，不過是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對啊！看電視不是也能帶來快樂嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂~！這不亦是快樂的一部分嗎？那快樂是不是絕對的`呢？我傻傻的發呆的時候，總是快樂的。盡管沒有任何環境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂吧！
既然如此，那快樂到底是什么呢？
它在任何地方都會不經意的出現，勞動的時候，看電視的時候，生活的時候，甚至發呆的時候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂就是快樂，開心。這就是它之所以會被人們追求，又會飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個最純真的自己，最可愛的自己，最真實的自己。那樣我的心當然會一直是開心的呢！不管外面環境如何，做好自己，就一定會獲得快樂！
快樂六年級作文600字 14
小時候，在鄉下。奶奶告訴我，少年，要把生命磨韌了。說白了，就是吃點苦。于是，我為期兩個月的種田生涯開始了。
種田，那就要先耕地。奶奶毫不猶豫地將比我還高兩個半頭的鋤頭給我。“用這個！”我費力地揮舞著手臂。遼闊的田野，一大一小兩個身影在晃動，奶奶的身影總比我快些。
我汗如雨下，幾乎沒有力氣揩去臉上的汗水。一連幾天都是這樣，奶奶用行動告訴我：不干活就沒飯吃，生命是有韌性的。我選擇了勞動，干活。手臂練韌了。累，并快樂著。
地耕完，撒完種子，就得澆水施肥了。我背著老式的木桶，一次又一次在田間與水池、廢料池之間往返。手臂練韌了，肩膀還沒韌哩！才幾次往返，手臂沒什么，肩膀卻像不是長在自己身上似的，拍打它，甚至已經沒什么感覺。
這樣也讓我少受點苦，沒感覺就不覺得桶重了，只是腿腳比肩膀韌得更快，行走如飛了。這樣，水或肥料總會灑出點，又要多跑幾趟了。久而久之，肩膀與腿腳漸漸配合好了，干半天，都心不跳氣不喘的。肩膀練韌了。累，并快樂著。
半個月后，地里多多少少會長出些雜草。這時候，奶奶笑了：“還差一步嘍。”雜草不難除，但數量多，邊緣利，生長快，所以還是挺棘手的。
記不清，多少次我的手被草割破，看看奶奶長滿繭子的手，不禁打了個寒戰。奶奶好像看出了我的.心思，幽幽地說：“別怕，生不出繭子。”在暑假的最后半個月里，我渾身上下都韌了起來。手臂，肩膀和磨出泡的手掌是最好的證明與獎章。累，并快樂著。
身體韌了，累，并快樂著。我說不出其中更深的道理，但，我用時間與身體感受到了。
快樂六年級作文600字 15
下課的鈴聲終于響起了，隨著在我認為是世間最美麗的音樂的響起，這一節對于我來說十分枯燥乏味的課也隨之結束，心情無比愉悅，終于解放了！
叫上一二個死黨，走出教室，便看到如洪水般涌出的人流，如是在以往，我定然會感到詫異，那些死宅到就算在學校也要宅在教室里的少男少女更何況現在是寒冬，他們怎么會就這樣出來呢？不過今天不同......
走出教學樓，這是一個白色的海洋，每棵樹上都掛著白色的雪花，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。再看看其他呢，那一個個少男少女，他們亦或許是愛美染了發，亦或許是這一下子便老了幾十歲，那簡直就是一群老人在散步，不過這樣的頭發，這樣的發色也是阻止不了少男少女們那顆充滿活力的心，少女們在一邊漫步一邊笑談著，而少男們呢，他們那與生俱來的調皮，在這個時候徹底爆發了，在笑鬧間，再也不顧什么校規，挽起地上的積雪，向對方砸去，很快，這便演變成了雪彈大戰，也不知，是否能流傳千古，看著這些少男們一臉的笑容，他們彷如是在落英中舞動的精靈，沒有憂愁，沒有煩惱，這些祖國未來的花朵們，正在向世界展現他們的青春活力，是如此的美好。
在這時，或許，你不經意間抬起頭來，你會看到，那些站在教學樓中，或是嚴厲，或是溫和的靈魂工程師們，正在笑看著這里的`一切，沒有從前嚴厲的班導，沒有了從前苛刻的校長，他們，現在就如在看著自家的孩子，享受來自我們學習成績以外的另一種快樂。
看著這里發生的每一幕，我也忍不住向人群中奔去，拋開所有的不愉快，享受屬于我這一年齡的快樂，似乎在這一刻，早已不是寒冬了。
快樂六年級作文600字 16
幸福很簡單，關鍵是看你是否抓住了它。
幸福是一個簡單的詞。事實上，每個人對幸福的理解都不一樣。我認為幸福很簡單。當它經過時，我們轉過身，看著我們的眼睛，伸出手去感受它。
富有會讓你快樂嗎？擁有一輛車開心嗎？有快樂的空間嗎？擁有地位快樂嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問:家是什么？如何理解？學生們的答案各不相同。有人說房子就是家，有人說-...；...家，一個非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風餐露宿也會感到非常溫暖，因為沒有地方沒有溫暖。
我很幸運有朋友能陪我度過初中三年的一生。他們不會說甜言蜜語來恭維我，但是當我遇到悲傷的事情時，他們總是陪著我。永遠不要離開或放棄。同樣的，我們會在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說話，但是當你難過的時候，他們在哪里？不要貪圖交朋友，要文雅。當我個人交朋友時，我有一種態度:不多，但很好。當我發生事故時，他們不會逃跑。同樣，當他們出事時，我也不會拋棄他們。當友誼來臨時，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會有一種非凡的.美。
作為一名初中生，我不知道什么是愛。老師總是說:不要在春天或秋天做事。蠕蟲在早熟期被發現。當你年輕的時候，你應該有偉大的理想。生活就像一列火車。它繼續行駛。在路上，我們會遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車來踩它......類似的話來教育我們。因此，孩子們，我們應該聽老師的話。愛是美麗的，但是當我們成年時，我們應該品嘗它。
我們這個年齡的幸福真的很簡單，生活真的很簡單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長。
當幸福來臨時，我們可以伸出手去觸摸它。
當你路過幸福的時候，記得帶著你的幸福。
快樂六年級作文600字 17
現在學習壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂無處不在，可以在平凡的生活中找到。
當你在受到媽媽表揚的時候，你會感到快樂；當你用自己的能力做出一道難題時，你會感到快樂；當你與朋友相互諒解時，你會感到快樂；當你丟了東西時，心胸放寬一點，你又會找回快樂。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應該聽她的話，改正自己的缺點，不讓媽媽失望。這樣，你就不會厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業已做好，如果你正為沒事干而感到無聊時，你不妨做些家務活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來表揚，這樣你就會覺得很快樂，很高興。如果你做作業時不會做，心里很煩，總是沒有解題思路，此時，你不妨先把作業放在一邊，聽聽音樂，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時你再去做作業，難題你或許會做出來的。如果你正為因為和朋友鬧別扭而悶悶不樂時，你應該想想，你和朋友之間誰對誰錯，不管事情有多嚴重，你不能總是怪朋友，你應該敞開胸懷，只當事情沒發生一樣，和你的`朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂，這樣，快樂就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見時，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應當這樣想：沒有人會偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買。這樣，你肯定會心情舒暢，又找回了快樂。
其實，快樂無處不在，只是它有時需要你去尋找、去感悟。
快樂六年級作文600字 18
我的一個遠房表姐懷孕了。
我不情愿地被父母拉上了車，戀戀不舍地與那些堆積如山的作業告別。
那個表姐也就二十幾歲，雖然平時跟我玩得不錯，但我認為探望她的話有大人就夠了，于我這個小孩能有多少關系呢，看來看去不都是那回事？想到明天就要去上學了，心里就愈加煩悶。
兩個小時后，我們終于到了目的地。
我看到了在病床上做B超的表姐。她比以前明顯胖了，其它還真沒什么太大區別。她很熱情地向我們打招呼，母親也叮囑了她許多。我的眼睛則是一直盯著屏幕上的一個黃豆大的小黑點，心想：就是為了看這個不大的“小黃豆”，跑到100多公里外的廣州，值得嗎？
我心里這樣想著，突然感覺周圍靜了下來，回頭看到陽光灑下一地碎金，燦爛卻不刺眼，表姐的臉像披上了一層金紗，柔和而優美。她的眼睛溫柔地看著屏幕上的那顆“小黃豆”，我這才發現，“小黃豆”一點一點地在動，一下又一下。我不知何時已輕輕屏住呼吸，仿佛動一下都會破壞這靜謐而安詳的氛圍，這是一個小生命的開始，也是一個母親蛻變的過程，多么地神圣。
突然，我心神一動，看向母親，她正好也在看著我，如水般溫潤的目光到使我不由自主地走向她，用手輕輕地圈著她，在她的耳邊輕輕地說：“媽，我愛你……”
這是來自心底的呼喚，這是女兒對母親的'亙古不變的愛，我就這樣柔柔地說了出來，輕輕地，被風吹散了，彌漫在空氣中，是一種心與心交融的快樂。
表姐看向我們，笑了。
我突然有一種感覺，拋卻一切，只為了來一次這里也是值得的，它讓我重溫了人世間最初的快樂，生命啟蒙的快樂……
快樂六年級作文600字 19
今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那么，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來，就是要樂于合作，善于合作，在活動中體驗合作的快樂。
原來，我已經做到一半了呢！這不，剛剛結束的stem課就是一個例子。
一上課，我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議，有的說在這兒蓋棟教學樓的，有的說這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時，平時在課上默默無言的于子恩同學也提出了一個極好的想法：把一根分貝報警器的'連接線安裝到學校的總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會通過這根連接線報警，提示外面的施工隊降低噪音。“這真是個好主意！”我們異口同聲的說。
接下來，開始動手了，我們分工明確，每個人都有各自的事情，忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著，我又拿出一根藍色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著教學樓貼上，一條小河就做好了。這時，我抬頭一瞧，有的同學輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學一手拿著模型樹，一手拿著一塊兒粘土，把樹插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補補，也有的同學不知道要干什么，正著急地四處打探，尋找創意……
不一會兒，在我們的共同努力下，一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的快樂。
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