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那一刻讓我陶醉初中作文600字（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼哪且豢套屛姨兆沓踔凶魑�600字，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻讓我陶醉初中作文 1
著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，它無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，必定會(huì)陶醉在其中。
還記得那是一個(gè)悠閑的午后，我在咖啡館里寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)，準(zhǔn)備穿過(guò)中山公園走回家。
漫步在公園湖邊的石板路上，一縷縷陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉間，懶洋洋地灑在草坪上、湖面上。不遠(yuǎn)處樹(shù)下的石椅，正圍著一群老人在下棋，一旁的小孩子們也湊在一起玩耍打鬧。陣陣微風(fēng)伴著花香拂過(guò)，一切都是那么的和諧，令我忍不住多次停下腳步……
正經(jīng)過(guò)公園的游樂(lè)場(chǎng)子時(shí)，忽然一幅“不和諧”的畫(huà)面印入我的眼簾：一位衣著破舊的`老人半跪在打槍柜臺(tái)旁邊，他的臉蠟黃蠟黃的，宛如木雕，滿臉的皺紋刻著歲月的艱辛。老人的面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，他雙手合十，兩眼微閉，嘴里似乎在不停地念叨著什么，好像在說(shuō)：“幫幫我吧！”
就在這時(shí)，一個(gè)貌似五、六歲的小男孩朝著打槍的柜臺(tái)跑過(guò)來(lái)，手里拿著錢(qián)，他迫不及待地端起槍就準(zhǔn)備射擊，可能是由于太著急的緣故，手里的錢(qián)掉在了地上，正當(dāng)小男孩彎下腰撿錢(qián)的時(shí)候，他看到了跪在一旁的老爺爺。
我以為那個(gè)小男孩會(huì)撿起錢(qián)繼續(xù)玩，但是很快就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，只見(jiàn)小男孩打量了一下那位老爺爺，然后把錢(qián)輕輕放在老人的鐵碗里，轉(zhuǎn)過(guò)身歡快地跑了。繼續(xù)往前走，我再也無(wú)心欣賞公園的美景，我沉思著，一個(gè)五、六歲的小孩子都能犧牲自己的利益去幫助他人……忽然，我明白過(guò)來(lái)了，其實(shí)一下午，最值得陶醉的不是公園的美景，而是剛才那難忘的一幕。
美的理解有很多種含義，有些人認(rèn)為全身上下都是名牌是一種美；有些人認(rèn)為長(zhǎng)得帥、長(zhǎng)得漂亮是一種美；而我認(rèn)為美是一種美德，一種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，這種美才是最令我陶醉的！
那一刻讓我陶醉初中作文 2
從來(lái)不曾知道，來(lái)自蝴蝶的吻觸是那樣地美好。
我漫不經(jīng)心地在那條小徑走著，沒(méi)有同行的人。幸好，有陽(yáng)光，有風(fēng)，有樹(shù)，有花草，還不至于讓我太孤單，不至于讓世界寂靜得駭人。
看著落寞的投影，覺(jué)得好凄涼。在人前開(kāi)懷大笑的我，此刻很安靜，離開(kāi)了人群，我的快樂(lè)找不到理由來(lái)表現(xiàn)，我的笑聲找不到力量來(lái)綻放。
花草、綠樹(shù)一簇簇從眼前掠過(guò)，我的思想，輕飄飄地浮在空中，任清風(fēng)白云把它帶向遠(yuǎn)處。
突然，一尾蝶兒莽撞地沖到我的臉頰上，輕輕一點(diǎn)，倏爾飛走了，我一下子怔住了。
那是怎樣的一個(gè)吻觸啊！蝶兒這個(gè)不經(jīng)意的吻一下子激活了我的生命，我的思緒、嗅覺(jué)、觸覺(jué)都活躍起來(lái)了。
初夏的蝶兒，她來(lái)得好早��！存花苞初放之際就迫不及待地出來(lái)闖蕩世界。她飛得這樣急，必定是個(gè)勤勞的精靈，她身姿如此輕臘，大概正沉醉于這迷人的景色之中……
這樣思想著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟情不自禁地將身子向蝶兒飛走的'方向傾斜過(guò)去。
輕輕撫摩著被蝶兒吻過(guò)的那寸肌膚，想象著她在與我相遇之前，曾經(jīng)吻過(guò)哪朵花的哪莖芳蕊，在我之后，她又將吻觸哪條溪流的哪朵浪花？而我是不是她生命中的一次美麗的際遇呢？
陶醉于蝶兒的那個(gè)吻觸．我想到了“滄海一粟”，才覺(jué)萬(wàn)物獨(dú)處于大自然中都顯得那么渺小，覺(jué)得人生一世也不過(guò)是眨眼之間，所有生命都在隨著大自然的節(jié)奏而舞動(dòng)。
蝶兒如此開(kāi)心，我有什么理由讓自己憂傷？蝶兒如此輕盈，我有什么理由沉重？蝶兒如此勤勞，我有什么理由隋于思考？蝶兒如此活潑，我有什么理由停滯不前？
那一刻，是你——蝶兒的一個(gè)吻觸，讓我醒悟，讓我癡迷，讓我沉醉！
那一刻讓我陶醉初中作文 3
海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我盡情享受這美妙時(shí)刻。
——題記
第一次如此真實(shí)地接觸她，第一次如此溫暖地?fù)肀�，第一次如此癡迷地凝望她，大海，那壯闊的大海呀，你怎能不讓我陶醉呢！
這是第一次來(lái)到北戴河，我光著腳丫，獨(dú)自漫步在海邊，腳下踏著金黃松軟的沙灘。湛藍(lán)天空下，清新的海風(fēng)柔柔的拂過(guò)我的臉，耳邊的長(zhǎng)發(fā)也隨之在空中輕輕飄舞，浪花一次又一次的沖到海面，親吻我的腳丫，我愜意的坐在沙灘上，享受著藍(lán)天白云下翻滾的浪花更加舒適的按摩。
我向遠(yuǎn)方眺望，遠(yuǎn)處海天一片，分不清哪里是天，那里是海，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處白花花一片；再近點(diǎn)兒，幾只紅色的小艇，盡情的暢游在這藍(lán)色的海洋里；更近一點(diǎn)，海浪如千軍萬(wàn)馬般涌了過(guò)來(lái)，卷著浪花向岸邊的礁石上沖撞，“啪”的一聲巨響，水花四濺，瞬間便和清涼的海風(fēng)交融在一起。
沙灘上的浪花也一排一排的涌了上來(lái)，在我腳下開(kāi)出一朵朵銀光閃閃的'小花，還沒(méi)等我看清她們的模樣，便俏皮的回到了大海的懷抱，留下的只有那些貪玩兒的水草在沙灘上，和水草一起上來(lái)的還有里面的小客人——小螃蟹。
一只只海鷗擦著海面自由翱翔，給大海的上空增加了許多的動(dòng)感和活力，時(shí)而高空飛起，時(shí)而低海掠過(guò)，時(shí)而和白云做伴，時(shí)而和岸邊的游人為友。我多想成為他們中的一員，看著海邊初升的太陽(yáng)，迎接一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
如此湛藍(lán)嫵媚的天空，如此恢宏壯闊的大海，如此俏皮可愛(ài)的浪花，如此自由翱翔的海鷗，如此溫柔心動(dòng)的時(shí)刻，我怎么能不陶醉！
那一刻讓我陶醉初中作文 4
在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午，我隨民樂(lè)團(tuán)來(lái)到寧波表演，演奏的曲目是《賽馬》。
來(lái)到表演場(chǎng)地，大大的舞臺(tái)整齊地排列著古典樂(lè)器，老師已經(jīng)在忙碌調(diào)音，我們也快速來(lái)到后臺(tái)，準(zhǔn)備化妝表演。
四點(diǎn)整，我們上臺(tái)進(jìn)行排練，我來(lái)到倍大提琴前，小心翼翼地試著撥動(dòng)了一下琴弦，低沉悠揚(yáng)的聲音立即傳遍整個(gè)舞臺(tái)，還隱約傳有回音。聽(tīng)到回音，我一怔，這意味著在這兒表演要比以前排練難得多，那么大的舞臺(tái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)被無(wú)限放大，被觀眾聽(tīng)得一清二楚，想到這兒，我不禁緊張起來(lái)。
七點(diǎn)半，觀眾陸續(xù)入場(chǎng)，我的心也愈發(fā)緊張，好似被一雙無(wú)形的手掐著一般，令我喘不過(guò)氣來(lái)。我努力回想著樂(lè)譜，可腦袋卻一片空白。窗外的雨點(diǎn)打擊著窗戶，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，似乎在嘲笑著我的怯弱無(wú)能。“一秒，二秒，三……”“讓我們有請(qǐng)表演《賽馬》的同學(xué)們�！彪S著主持人的話音響起，我努力調(diào)整呼吸走上舞臺(tái)。
指揮員長(zhǎng)棒一揮，幾十種古典樂(lè)曲的聲音齊聲響起。歡快明朗的.前奏宛如一群活潑輕盈的精靈，跳進(jìn)我的心里，解開(kāi)緊張的枷鎖。樂(lè)曲愈來(lái)愈熱烈，愈來(lái)愈激昂，我賣(mài)力地拉著手中的琴弦，身體仿佛已和音樂(lè)融為了一體�！班亍币宦暣蠊穆曇幌伦訉夥胀葡蚋叱薄Ｎ姨兆砥渲�，音樂(lè)聲仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)賽馬的場(chǎng)地，萬(wàn)匹馬兒在一望無(wú)際的草原上極速飛馳，馬蹄騰空，塵土飛揚(yáng)。它們相互追逐著，速度越來(lái)越快，似箭，似風(fēng)。馬兒所略過(guò)之刷刷向后仰去，似乎在給它們加油助威。馬背上的人兒個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，馬鞭一揮，楊長(zhǎng)而去。
音樂(lè)結(jié)束，我還久久未能從陶醉的余音中緩過(guò)神來(lái)。
這一刻，真令我陶醉！
那一刻讓我陶醉初中作文 5
自從那次，坐在地上，手里捧著本子，拿著筆，借著夕陽(yáng)的光輝寫(xiě)下自己的全部心情后，才發(fā)覺(jué)自己喜愛(ài)上了夕陽(yáng)。在夕陽(yáng)的光輝下，我可以感受心中沒(méi)有負(fù)荷的美妙感覺(jué)。
背對(duì)著夕陽(yáng)，踩著自己被拉長(zhǎng)的影子，感受著背后那點(diǎn)點(diǎn)的暖意，轉(zhuǎn)過(guò)身，再踩著樹(shù)頂?shù)挠白樱叩教镞�，放眼望去，是一片碧綠和那不刺眼的夕陽(yáng)，周邊的云彩更是變化無(wú)窮，這讓我想起小學(xué)時(shí)那種千篇一律的造句：有的像……有的像……，就喜歡把云寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)成什么牛啊，龍啊，水啊的一類(lèi)東西，想到這兒，嘴角不禁上揚(yáng)，有些好笑，隱隱約約地被夕陽(yáng)染成紅色的薄云，隨風(fēng)飄揚(yáng)，形成不同的姿態(tài)，蹲下身，將整個(gè)人置于夕陽(yáng)溫暖的懷抱中，傾聽(tīng)著蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、樹(shù)葉摩擦的聲音，聞著卷和在風(fēng)中的淡淡的青草香，把自己想像是在世外桃源中欣賞美景，很是愜意！直至夕陽(yáng)沉沒(méi)，獨(dú)留那光輝在天邊時(shí)，才踩著沾滿露水的青草返回家去。
有一次，是連續(xù)下了幾天大雨后的一個(gè)黃昏，東邊的天空還有淡淡的烏云，頭頂上的天卻是濃濃的，而西邊，離地平線還很高的地方，天空像是硬生生被分成兩半，上一半是濃濃的烏云，下一半是紅紅的太陽(yáng)。我想看到整個(gè)全貌，在小路上來(lái)回地走，尋找最佳的地方，可是由于房屋的遮擋，只能在兩個(gè)樓房的'間隙中看著我認(rèn)為的奇景，漸漸陶醉其中，忽然從后面?zhèn)鱽?lái)婷的聲音，那略帶神經(jīng)質(zhì)的叫我名字的聲音，她指著東邊的那只有幾種顏色的彩虹，與夕陽(yáng)相對(duì)，不經(jīng)笑了，這彩虹應(yīng)是夕陽(yáng)送給我們的禮物。
夕陽(yáng)是一天的結(jié)束，又是一天的開(kāi)始，形成時(shí)間的輪回，夕陽(yáng)讓我享受到了安寧與舒然，我甘愿陶醉于這夕陽(yáng)。
那一刻讓我陶醉初中作文 6
大自然往往讓你驚嘆！鬼斧神工的壯景讓你不禁感嘆世間的奇妙。可能是一座陡峭巍峨的山峰，可能是廣闊無(wú)垠的碧海，也有可能是一片茂盛蔥幽的魔幻森林。但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“桂林山水甲天下”嗎？
桂林瀑布位于山西桂林，經(jīng)過(guò)12小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了桂林市，繼續(xù)坐著客車(chē)，繞過(guò)一道道曲折的盤(pán)山公路，路邊鮮花花團(tuán)錦簇，桃花、杏花、梨花，赤的像一縷火，粉的像一道彩霞，而白的`卻像一團(tuán)雪，他們你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花爭(zhēng)奇斗艷，公路邊霎時(shí)變成了一次叱咤風(fēng)云的選美大賽。
順著蜿蜒的山路，我們來(lái)到了山的深部，這里的樹(shù)木遮天蔽日，一棵梧桐樹(shù)的葉子茂密得沒(méi)有一絲縫隙，層層疊疊，一眼都透不過(guò)去。這棵高大的樹(shù)木顯得道路越發(fā)的陰暗，幽深起來(lái)。
往里走，不一會(huì)，我便聽(tīng)到了一陣清脆悅耳的拍擊聲——是瀑布。
人開(kāi)始多起來(lái)了，不一會(huì)兒，景點(diǎn)已是人山人海，摩肩接踵。我們好不容易下了車(chē)，來(lái)到了欄桿的位置，這里正好能清晰地看見(jiàn)：人群的喧囂依舊不能遮擋瀑布的滔天氣勢(shì)，只見(jiàn)一道湍急的濮水從山澗奔涌而下，在半空中劃過(guò)一道亮白的銀線。一剎那電光火石之間，瀑布像一條巨龍從我眼前晃過(guò)，緊接著翻起一陣驚濤駭浪，水流重重?fù)舸蛟谝粔K巖石上，一瞬間水花四濺，人群中發(fā)出一陣驚呼聲，是前面的人被措不及防洗了個(gè)“冷水澡”。
良歇已久，人群散去，我卻還未回過(guò)神來(lái)，我已陶醉其中，這氣勢(shì)，簡(jiǎn)直是“黃河之水天上來(lái)”，果然“飛流直下三千尺”不是浪得虛名，若是說(shuō)它急湍甚箭，猛浪若奔到不為過(guò)。這一刻，我只沉浸在這首磅礴壯麗的山河之歌當(dāng)中！
這大概就是大自然的美吧！美到我震撼得合不攏嘴，美到我無(wú)暇顧及其他，美到我仿佛是為他而生！
那一刻讓我陶醉初中作文 7
夜褪去了日的喧囂，我告別了紛紛擾擾的鬧市，站在濠河岸邊，任微風(fēng)吹起頭發(fā)，頓覺(jué)心神寧?kù)o。
岸邊的楊柳似乎由于在烈日下煎熬了太久，此刻就迫不及待地完全放松，自由地?cái)[動(dòng)著身姿，樹(shù)下的小蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的聚會(huì)，只有那樹(shù)上的'知了還興致勃勃地大展歌喉。
遠(yuǎn)處飄來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)音，我循聲而去，又見(jiàn)一番洞天。身著長(zhǎng)裙的阿姨們隨著音樂(lè)翩翩起舞，整齊的步伐，優(yōu)美的動(dòng)作，飛舞的長(zhǎng)裙，洋溢著笑容的面龐……一曲終了，雷鳴般的掌聲將我喚醒。岸邊的噴泉似乎也受到了感染，頓時(shí)噴出萬(wàn)丈高的水柱，一柱未落另一柱又緊接著噴向高空，此起彼伏形成一道水幕墻。濺下的水珠如同珍珠般顆顆晶瑩剔透，有力地拍打著地面，似乎有意合著掌聲。
再向前去，一只只小船引起了我的注意。這么美的夜，如此美的景，何不泛舟河上更好地享受這份愜意？租下一條小船，船槳輕輕劃過(guò)水面留下圈圈漣漪，這圈圈漣漪在岸邊五彩燈光的照耀下，宛如一幅水墨畫(huà)，忽又覺(jué)得像一幅油彩畫(huà)。船緩緩駛過(guò)水面，離噴泉越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越靜。岸邊，樹(shù)木枝繁葉茂，河中倒映著樹(shù)木的影子，船行水中仿佛穿過(guò)樹(shù)木叢林。再向前行，頓感涼風(fēng)襲襲，抬頭望月，它在密布的云層里向我露出淺淺的微笑，仿佛也在羨慕我可以如此自在。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，一排排居民樓就出現(xiàn)在眼前，古老的花崗石筑成的墻，經(jīng)過(guò)這河水的浸泡顯得格外光滑。我知道這墻中銘記了歲月，沉淀了歷史。我又不禁羨慕住在這兒的人家，這濠河就是他們的后花園。晚飯后全家人坐在屋后享受著微風(fēng)、美景，促膝長(zhǎng)談，又或者垂釣岸邊，陶冶性情。
不覺(jué)已到盡頭，這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我已深深陶醉在這濠河夜色之中。
那一刻讓我陶醉初中作文 8
音樂(lè)的世界很神奇，也很美好。
去年暑假，媽媽帶我去西安旅游，偶然的機(jī)會(huì)能到西安大劇院欣賞唐朝樂(lè)曲，其中唐玄宗皇帝編寫(xiě)的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)，樂(lè)聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛(ài)上了音樂(lè)，也有了想學(xué)一門(mén)樂(lè)器的念頭。吉他，在我看來(lái)是所有樂(lè)器中最炫酷、最迷人的，于是我選擇了它。自從開(kāi)始學(xué)了吉他，我的生活也不那么枯燥了，當(dāng)我疲乏時(shí)，我拿起我心愛(ài)的.吉他彈上幾首曲子后，疲乏早已全然消退；當(dāng)我煩躁時(shí)，彈上幾曲，心情似乎也平靜了下來(lái)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)邊彈邊吼幾句，雖然我五音不全，但在吉他的伴奏下似乎也不那么難聽(tīng)，哈哈，音樂(lè)是不是很神奇，它能左右你的喜怒哀樂(lè)！
正因?yàn)橐魳?lè)很美好，中華民族的音樂(lè)文化才會(huì)不斷發(fā)展。據(jù)今七千年的新石器時(shí)代，先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤，挖制骨哨；商代就已經(jīng)出現(xiàn)了編鐘；周代還有采風(fēng)制度，收集民歌，以觀風(fēng)俗、察民情，從而保留了大量的民歌，經(jīng)春秋時(shí)期孔子的刪定，形成了我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》；秦漢時(shí)期出現(xiàn)“樂(lè)府”；唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)興旺，音樂(lè)藝術(shù)全面發(fā)展；宋遼金元時(shí)期說(shuō)唱音樂(lè)產(chǎn)生；明清時(shí)期戲曲誕生；清末明初西方音樂(lè)傳入；近代形成了音樂(lè)理論體系；現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格各異，經(jīng)歷著飛速的創(chuàng)新，青春年少的我也陶醉在現(xiàn)代音樂(lè)中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌，聽(tīng)著它的旋律，仿佛自己騎著駱駝來(lái)到了沙漠，經(jīng)歷了太多迷途，終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂(lè)就是這么美好，可以給你無(wú)限遐想的空間！
音樂(lè)，你使我陶醉，使上下五千年的人陶醉！
那一刻讓我陶醉初中作文 9
書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)；書(shū)，像一座燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；書(shū)，像一雙翅膀，帶著我飛向理想的彼岸......書(shū)的海洋，讓我陶醉其中。
小時(shí)候我就熱愛(ài)讀書(shū)。幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，并讓媽媽給我講詩(shī)的故事。上小學(xué)時(shí)，我就從《格林童話》到《一千零一夜》到《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》再到《湯姆索亞遇險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》......從中我體會(huì)到了孫悟空的變化多端；諸葛亮的神機(jī)妙算；武松的堅(jiān)毅勇敢；湯姆索亞的`探索精神；魯濱遜在孤島上的不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們深深地影響著我，我仿佛身心都融入其中。
書(shū)，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，每一筆都有不同的意義；書(shū)，恰似我們的玩伴，每一天都陪伴著我。
那一次，已經(jīng)夜里12點(diǎn)多了，我還在燈下津津有味地看著那本書(shū)，當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽推門(mén)而入，說(shuō)道：“都什么時(shí)候了，還看！明天你還要上學(xué)呢，我看你起不來(lái)床了，怎么辦！”說(shuō)完，一手拿走我的書(shū)。我心想：哼！不給我看，我還有其它的呢！然后我又拿起另外一本書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我和“灰姑娘”一起聊天時(shí)，忽然有一個(gè)人把我拉了起來(lái)，我揉了揉眼睛，一清醒，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)而已。爸爸叫我起床了，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)，昨天的那本《灰姑娘》我還緊緊抱在懷里，也許是我陶醉其中，進(jìn)入了“灰姑娘”的世界里了。
在我心中，書(shū)有它自己的靈魂，有它自己獨(dú)特的魅力。它使我陶醉，讓我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的遐想，就如同我生命中的一部分，讓我成長(zhǎng)。
那一刻讓我陶醉初中作文 10
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方……
春姑娘把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè)，小鳥(niǎo)為我唱起了圓潤(rùn)的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛(ài)的吉它，樹(shù)伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個(gè)神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉(xiāng)村！是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿生機(jī)、富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人。
鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉(xiāng)村沒(méi)有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人那種勾心斗角的心境，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人刻意追求華麗的習(xí)慣……我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)她的樹(shù)木成林，愛(ài)她的野花斗妍，愛(ài)她的流水澹澹，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的露珠調(diào)皮，愛(ài)她的魚(yú)兒跳躍，愛(ài)她的蜻蜓點(diǎn)水，愛(ài)她的'蝴蝶飛舞，更愛(ài)她的人心善良！
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，拎著魚(yú)竿，來(lái)到清清的小河旁，坐著石凳，學(xué)著姜太公和魚(yú)兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無(wú)私，毫無(wú)雜念；乘著火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說(shuō)不出的舒暢！鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往……
那一刻讓我陶醉初中作文 11
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州、杭州真是聞名遐邇，人人皆知，我有幸能登入那天堂般的境地。
杭州是以西湖而著名，所以來(lái)到杭州首先要去欣賞一下西湖美景。白天的西湖是風(fēng)平浪靜的，靜的如一面明鏡；湖邊的楊柳倒映在水中，讓人心曠神怡，陶醉其中。到了夜晚，走在西湖邊上，則會(huì)有陣陣清風(fēng)飄來(lái)，讓神清氣爽，遠(yuǎn)望西湖，道道波紋此起彼伏，在遠(yuǎn)處燈光的'映照下，波光粼粼，好一副完美的“西湖夜景圖”。
談起西湖，很多人就會(huì)想到聞名天下的西湖龍井。西湖龍井產(chǎn)于杭州的幾個(gè)村莊，來(lái)買(mǎi)西湖龍井的人絡(luò)繹不絕，而且那里的龍井每年都要上交給中央，這足以說(shuō)明西湖龍井的價(jià)值和它的豐富營(yíng)養(yǎng)。
我們聞著龍井茶的香味來(lái)到了“龍井山莊”。那里的茶農(nóng)們都很好客，我們一到那里，他們就拿出剛采來(lái)的新鮮的茶葉給我們泡真正的傳說(shuō)中的西湖龍井茶。通過(guò)玻璃杯，茶葉和開(kāi)水融為一體，舒展開(kāi)來(lái)的茶葉碧綠碧綠的，綠得如此的徹底，好象這才是他最后的歸宿，這才是他最開(kāi)心的事。此時(shí)茶香已彌漫了屋子的每個(gè)角落，一種想喝茶的欲望油然而生，喝一口，甘甜而稍帶苦澀，讓人神情氣爽，回味無(wú)窮。聽(tīng)茶農(nóng)介紹說(shuō)茶渣可以咬一咬咽下去，因?yàn)樗锩婧泻芏酄I(yíng)養(yǎng).我們邊品茶，邊聽(tīng)茶農(nóng)介紹關(guān)于西湖龍井的來(lái)歷等內(nèi)容。啊!看著這茶色、聞著這茶香、品著這茶味，不盡讓我們每一個(gè)游人深深的陶醉并進(jìn)入了仙境┉┉
啊!美麗、風(fēng)景怡人的西湖；香氣撲鼻、營(yíng)養(yǎng)豐富的西湖龍井，我愛(ài)你，我為你醉，我為你舞；我為你驕傲，我為你自豪 !
那一刻讓我陶醉初中作文 12
象棋是一種智慧與智慧的較量，謀略與謀略的廝殺，它是中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。只要你像我一樣陶醉其中，就會(huì)懂得其中的奧妙。
說(shuō)到象棋，我和它還十分的有緣。那一次，我看到了一枚“象”字的棋子，便有了想下象棋的想法，便要爸爸教我。當(dāng)學(xué)會(huì)后便和爸爸切磋，結(jié)果是我連輸八場(chǎng)后，氣得摔棋泄氣，再也不下棋了。到了后來(lái)，我再次下棋的時(shí)候，才體會(huì)到了其中的奧妙。象棋就猶如一個(gè)小型的戰(zhàn)場(chǎng)，兩人便是其中“將”和“帥”，縱觀著自己的士兵在撕殺。在這場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗中，只有那個(gè)沉著、冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者才會(huì)取得最終的勝利。于是，我越來(lái)越陶醉于象棋了。
過(guò)了許久，等到我練了很長(zhǎng)時(shí)間，日積月累研發(fā)了一種既可以防守又可以進(jìn)攻的陣法。于是，我又一次和爸爸對(duì)陣。我是紅方，所以我先走。我是動(dòng)了一個(gè)小卒子，讓爸爸捉摸不透，便一步又一步的.布陣。開(kāi)始進(jìn)攻的時(shí)候，我仿佛身處在古代戰(zhàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)著軍隊(duì)在敵軍中殺個(gè)七進(jìn)七出。在一番廝殺下來(lái)，我漸漸占了優(yōu)勢(shì)，但是因?yàn)槲乙徊降牟恍⌒模屛也饺肓穗U(xiǎn)境。最終，我只剩下了一個(gè)“馬”、一個(gè)“車(chē)”和一個(gè)“師”，而爸爸卻比我多了一個(gè)“卒”，我氣急敗壞，最終吃掉了爸爸的“卒”，但我中了爸爸的圈套，輸了。但我不服輸，每天在學(xué)校里不停地和同學(xué)練習(xí)，在家中我用電腦在網(wǎng)上下棋，媽媽差點(diǎn)把我的電腦摔了。經(jīng)過(guò)這日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，我最終戰(zhàn)勝了爸爸。
象棋，自從出現(xiàn)到我的生活，我便為之陶醉、沉迷，它使我的課余生活充實(shí)而快樂(lè)。
那一刻讓我陶醉初中作文 13
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;
春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;
“杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北”，這大自然的一切令我陶醉。
春，柳絮紛亂，草色迷離。春天，最美是萌芽�？粗浼帕艘欢臉�(shù)枝長(zhǎng)出嫩綠色“小眼睛”，小草搖擺著柔弱的身軀悄悄地探出頭，瞻望著，瞻望著世間一切美好的事物。那燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚的高空;那一股淙淙流淌剛剛解脫了冰的“束縛”的`小河，叮叮咚咚流淌;那一片鵝黃綠——又一度春光乍瀉。
夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是最奔放的季節(jié)。陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物欣欣向榮，看蝶舞鶯飛，數(shù)紫衫彩鳶，一派生機(jī)。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾;夜，望那繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來(lái)，明天的事物又將一派生機(jī)。
秋，落霞滿天，江意盡染。秋天，是最成熟的季節(jié)，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”的遼闊自由，還是云卷云舒之中的浪漫灑脫，都讓人心曠神怡，伴隨著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，心中也在醞釀著一個(gè)金色的夢(mèng)想，請(qǐng)飛雁把我的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方。
冬，枯藤亙野，雪色連天。冬天，是一個(gè)粉妝玉砌的世界，曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面龐，這是冬的早晨。一場(chǎng)大雪過(guò)后，變成了銀妝素裹的世界，有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風(fēng)景線。冬天美在歡樂(lè)。
當(dāng)我仰望當(dāng)空皓月;
當(dāng)我啼聽(tīng)枝頭蟬鳴;
當(dāng)我欣賞橙黃橘綠時(shí)，大自然的美景讓我深深陶醉于其中。
那一刻讓我陶醉初中作文 14
愛(ài)——這個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)人對(duì)我的幫助和關(guān)懷。
——題記
人這一生什么最重要？是愛(ài)，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。這次期中考試結(jié)束了，我考得并不理想，一個(gè)人置身于室外的樓梯上。望著灰蒙蒙的天，我的心里很不是滋味。我低頭向前走。“怎么啦？”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒。我猛回頭一看，是小雨，我的好同學(xué)。“怎么啦？”“沒(méi)事。”我心不在焉的應(yīng)付了一句。“又因?yàn)榭荚嚨氖聠�？”她關(guān)切的問(wèn)。“嗯�！薄板e(cuò)的題都會(huì)了嗎？”“沒(méi)呢。”“那一會(huì)我?guī)湍阒v下子。”“行�！薄皼](méi)關(guān)系啊，下次努力就好了。如果你一直站在這里，不往前走，那是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的�！八托牡匕参课�。我按照她的話，試著往前走了一步，結(jié)果天放晴了。我頓時(shí)陶醉在愛(ài)的海洋中�？�
期末考試了。我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。這幾天我睡得很晚，大約每天都要到11點(diǎn)。我與往常一樣，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，專(zhuān)心的看著書(shū)。倏地，媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。我剛想責(zé)怪她打擾我看書(shū)，只見(jiàn)，她那蒼老的手中端著一杯氣騰騰的咖啡。我的念頭又打消了。我連忙接過(guò)咖啡，“謝謝媽。“不用謝，沒(méi)打擾你看書(shū)吧！”她不好意思的'問(wèn)�！皼](méi)有，謝謝媽�！眿寢層周b手躡腳地走了出去，輕輕地帶上門(mén)。我心里特別難受，不知為什么有種想哭的感覺(jué)�？粗鴭岅P(guān)門(mén)的動(dòng)作，我不得不承認(rèn)，我被母愛(ài)包圍著。我沖到媽媽面前，緊緊抱住了她，讓眼淚在這個(gè)被母愛(ài)保存了十三年的女孩臉上盡情的流。我又深深陶醉在愛(ài)的海洋中。
也許上述兩件，都是普通的不能再普通的事，也許有些人認(rèn)為我只是小題大做。但它們充分證明了，他人對(duì)我們的幫助與關(guān)懷更加證明了愛(ài)無(wú)處不在！
那一刻讓我陶醉初中作文 15
山水構(gòu)成了一個(gè)奇妙的世界，所以它使我沉醉其中，無(wú)法自拔。
當(dāng)你心煩氣躁之時(shí)，不妨去一個(gè)山清水秀的好地方，你一定會(huì)被眼前迷人的景象，所吸引，在這森林深處萬(wàn)籟俱寂的地方，會(huì)使你萬(wàn)念俱寂。
吳均的《與朱元思書(shū)》中的一句中的一句“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。以鮮明生動(dòng)的筆觸寫(xiě)出了山水無(wú)形的魔力。
山和水是一個(gè)密不可分的整體，誰(shuí)也不知道到底是山配合水。還是水配合山。我認(rèn)為兩者都有，他們相互配合，成了一副完美無(wú)瑕的山水畫(huà)。
早晨，亂煙籠山水，萬(wàn)物皆寂寥。渲染出了一種朦朧而又迷幻的氣氛。旭日東升，溫柔而又不失熱烈的陽(yáng)光照射在大自然上，驅(qū)散了煙霧�！昂螟B(niǎo)”開(kāi)始鳴叫，喚醒了大自然。橫斜的樹(shù)枝，擋住了陽(yáng)光，使大樹(shù)枝葉下的世界，變得有了一絲昏暗，是人心里有了一絲壓抑之感。但換一個(gè)角度去看，此時(shí)的景象剛好適合做畫(huà)和拍攝。
正午，熱烈而又不失溫柔的陽(yáng)光，垂直照射大自然。使大樹(shù)枝葉下的世界變得十分明亮，此時(shí)你會(huì)覺(jué)得，現(xiàn)在的大自然仿佛比旭日東升時(shí)的大自然多了一絲柔情。
夕日欲頹，落日余暉籠罩著雄奇的山峰、幽美的山谷、流淌的泉水，一切都是金光閃閃的樣子，余暉飄進(jìn)水里。使泉水多了一份耀人眼目的色彩，好似少女飄逸的'長(zhǎng)發(fā)。大自然的花草樹(shù)木變成了少女身上華麗的禮服，藍(lán)天白云變成了少女臉上精致的妝容。雄奇的山峰，幽美的山谷，成了少女頭上的頭紗。
山水是那么美，那么使人陶醉，我為山水而陶醉。
那一刻讓我陶醉初中作文 16
大海是地球上面積最大的，它還是我們?nèi)祟?lèi)最寶貴的資源。
蔚藍(lán)的大海、微微的海風(fēng)，使我們陶醉在這美麗的幻境中。
大海的水讓我陶醉。涼涼的海水，輕輕地拍在自己的臉上，使人精神一振，心情頓時(shí)也會(huì)變得非常愉快。從小跟著父母在海邊玩耍、嬉戲。剛開(kāi)始知道海時(shí)，只知道是水，我也不知海水為什么不能喝？只知道水很咸。當(dāng)自己幼年時(shí)不經(jīng)意地喝了一小口，馬上就吐了出來(lái)，“真是咸的，真是咸的�！蔽掖蠼兄�。媽媽看著我那傻傻的樣子也不禁地笑了。現(xiàn)在我已明白海水不能喝的原因，但它帶給我們的財(cái)富是數(shù)不清的。我還喜歡在海水中游泳，在水中我感到舒服和放松。
大海的風(fēng)讓我陶醉。海風(fēng)是讓人捉摸不透的，有時(shí)它是溫柔的，涼爽的，而有時(shí)他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一切摧毀一般的狂叫著。夏天，悶熱的天氣，人們最理想的'地方就是在海邊，享受海風(fēng)帶來(lái)的涼爽，享受海浪帶給我們的刺激，輕輕的海風(fēng)吹拂著，面朝大海享受那無(wú)比的輕松。就連夏天的暑氣也消失在那海風(fēng)中。心情沉悶的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人在海邊慢慢地走著，向大海訴說(shuō)我的心事，我們用心在彼此的溝通，它會(huì)用它那溫柔的手撫摸我，安慰我，而那只手就是風(fēng)。
大海海底讓我陶醉。在海底深部生長(zhǎng)著許多的奇形怪狀的魚(yú)兒和色彩斑斕的珊瑚。那些奇麗的顏色使我眼花繚亂。在那海底就像一個(gè)寶庫(kù)，那些奇形怪狀魚(yú)兒和珊瑚，構(gòu)成了一幅多么美麗的畫(huà)卷啊！讓我們領(lǐng)略大海的氣息。魚(yú)兒在水中悠閑地游著，海帶在水中搖擺著它那柔軟的身軀，在那就是一個(gè)“魚(yú)間天堂”。
我喜歡大海，因?yàn)榇蠛５乃�、大海的風(fēng)、大海的海底讓我陶醉，讓我心曠神怡。
那一刻讓我陶醉初中作文 17
我從小就喜歡閱讀，我陶醉在各種書(shū)的世界里，真的是恨不得鉆到書(shū)里去遨游一番了。閱讀讓我變得聰明，讓我覺(jué)得我的生活更加豐富多彩了
閱讀是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，閱讀使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。有句話是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè)。
書(shū)，一個(gè)令我陶醉的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。
我愛(ài)在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書(shū)，盡情的翱翔在知識(shí)的天空里;我愛(ài)在夏日夕陽(yáng)西沉的傍晚，在陽(yáng)臺(tái)的`竹椅上，聽(tīng)著蟬鳴，捧著一本書(shū)，陶醉在書(shū)的海洋里。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書(shū)，我可謂費(fèi)盡了心思。
那次，我在床上捧著一本正看得起勁，媽媽走進(jìn)我的房間，不容分說(shuō)，讓我關(guān)燈睡覺(jué)，任我苦口婆心怎么樣說(shuō)都沒(méi)有辦法。等媽媽走后，我把一個(gè)小手電筒放進(jìn)被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個(gè)小孔。我像一個(gè)竊賊偷偷地打開(kāi)燈，迫不及待地把書(shū)翻到那一頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀著，這是多么的享受啊!我深深地陶醉在這書(shū)里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。第二天，一大早我就抱著書(shū)讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。咦?怎么，地震了嗎?我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說(shuō)：“吃早飯了!”
閱讀讓我陶醉，我喜歡書(shū)，我就是一只小書(shū)蟲(chóng)，時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備著抱著我的書(shū)啃上一番，好填飽我的早已饑餓的肚子。
那一刻讓我陶醉初中作文 18
今年暑假，爸爸帶我們?nèi)ト照沼瓮�，一路上，我一直興奮不已。
來(lái)到海邊，放眼望去，一望無(wú)際，遠(yuǎn)處天和海融為一體，蔚為壯觀。天空中偶爾飛過(guò)幾只海鷗。
海浪不斷沖打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，沙灘上不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。我按捺不住興奮的心情，走進(jìn)水里，體驗(yàn)海的無(wú)限樂(lè)趣。光著腳丫走進(jìn)水里，第一感覺(jué)便是涼爽。也許是受臺(tái)風(fēng)影響吧，浪如排山倒海，似萬(wàn)馬奔騰向你撲來(lái)。那情景，還真有幾分驚心動(dòng)魄。
海浪一次又一次打濕我的裙角。我呢，在海邊奔跑著，歡呼著，有時(shí)，會(huì)猝不及防的接受一個(gè)浪花的擁抱，但這，讓我更快樂(lè)無(wú)比。
有時(shí)，我靜靜地站在水中，看著遠(yuǎn)處的浪向我撲來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那浪很大，很猛，因?yàn)樘�，它趕上了上一層波浪，兩層波浪連在一起，顯得更猛了。近了，近了，我的心跳加快了，內(nèi)心有幾分害怕，又有些興奮。忽然，我的腿感受到一股阻力，一種刺激，浪花來(lái)了！也就兩三秒鐘，卻讓我回味無(wú)窮。
在水中玩完了，就在沙灘上走走吧！赤著腳走在沙灘上，軟軟的'，舒服極了。我在沙灘上奔跑起來(lái)，留下的是我的腳印，灑下的是歡聲笑語(yǔ)。
傍晚，開(kāi)始退潮了。大海像是不舍得我們，留下了禮物——貝殼。貝殼在沙灘上隨處可見(jiàn)，在夕陽(yáng)的照射下耀眼奪目。忽然，我的目光被一個(gè)貝殼吸引住了，連忙把它拾起。這個(gè)貝殼是一個(gè)扇貝，上面有著錯(cuò)落有致的黑白條紋，摸上去很順滑。
之后，我又拾到一個(gè)小海螺。這個(gè)小海螺還真是小巧玲瓏：全身乳白，一條褐色條紋從端部一圈一圈的繞下來(lái)，好看極了。
大海，那么壯闊，無(wú)垠，那么美麗。我愛(ài)你，大海！
那一刻讓我陶醉初中作文 19
曾幾何時(shí)，獨(dú)自一人漫步在家鄉(xiāng)的那條小路上。所見(jiàn)所感令我萬(wàn)分陶醉。腳小踏在這條小路上，田埂一樣的質(zhì)地，軟綿綿的，沒(méi)有任何雜物，仿佛一在塊兒無(wú)瑕的天然路，彎彎曲曲向前延伸，直至前方的那片蔥郁的竹林。
清早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜射在這條小路上時(shí)，我已站在了路的一頭，但卻不止我一個(gè)人：挑著扁擔(dān)的農(nóng)夫;挎著皮包的年青人;讀闃課文的中學(xué)生;背著書(shū)包的小學(xué)生，都在這條路上穿梭著。一日之計(jì)在于晨，在這兒真正得以體現(xiàn)了。路旁的`柳樹(shù)，桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)仿佛也知道一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，爭(zhēng)先恐后地把自己的美麗、芬芳展現(xiàn)出來(lái)。縷縷柔風(fēng)拂面，伴著泥土的氣息，和著花朵的芬芳，隨著柳樹(shù)的撫摸，我站在這里，陶醉不已……中午，散發(fā)出春日的陽(yáng)光，淡淡的，暖暖的，如母親懷里的溫柔孩子們?cè)谶@條路上跑東跑西，你抓我，我追你，快活地笑著。姑娘們摘下一條尚未開(kāi)圓的桃花，插在頭上，不等你看清便已咯咯的笑著跑遠(yuǎn)了。
大嬸們坐在陽(yáng)光下，聊著自家和別家的閑話，他們似乎無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)日子。最多的是學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，談著今天學(xué)校的趣事。路上人們無(wú)憂無(wú)慮地生活，我站在這里陶醉不已……傍晚，下起了雨，人們打著傘，經(jīng)過(guò)這條路回家去，一個(gè)光著腳的孩子，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐回家嗎?打我的傘吧!”我笑了笑說(shuō)：“不用了�！彼苤�，腳下濺起了晶瑩的水花，它們撞擊著，似乎是天下最美的景觀，我站在這里陶醉不已……我站在這條路上，陶醉著，似乎忘記了一切。路，讓我陶醉!
那一刻讓我陶醉初中作文 20
每一樣運(yùn)動(dòng)都會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受與體會(huì)，同時(shí)每一種運(yùn)動(dòng)也有其獨(dú)特的精神與內(nèi)涵，給人以冥想與啟示。
我也是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的大男孩，我熱愛(ài)籃球，因?yàn)槠浣k麗的動(dòng)作、精彩的場(chǎng)面，更因?yàn)槠渲兴N(yùn)含的那種精神，令我陶醉，令我為之喝彩與歡騰。
記得小時(shí)候，美國(guó)的nba，看科比精準(zhǔn)的投籃、后仰；看韋德靈巧的突破、暴扣；看霍華德強(qiáng)大的內(nèi)線、籃板；看納什詭異的傳球、三分。每一次扣籃都使我熱血沸騰……自此，我徹底喜愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我的偶像是美國(guó)nba巨星科比。年小的我徹底被這一位籃球皇帝精彩的動(dòng)作所折服，他的每一次持球都使對(duì)手膽戰(zhàn)心驚，他的每一次突破都使對(duì)手束手無(wú)策，他的每一次絕殺都令所有人望球興嘆。
自從學(xué)會(huì)了打籃球我認(rèn)識(shí)了不少的.朋友，我們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，正因?yàn)槟且痪涑兄Z，我們冬練三九，夏練三伏，不管別人說(shuō)我們有多傻，我們都不在乎，共同在球場(chǎng)上揮灑淚水與汗水，這讓我認(rèn)識(shí)到籃球是一種精神、是一種承諾、一種信仰。
在球場(chǎng)上盡情享受著在對(duì)手的嚴(yán)防死守下得分的快感，享受著周?chē)说臍g呼，喜歡汗水包裹了我的整個(gè)臉頰，粗重的呼吸聲回蕩在耳畔的感覺(jué)，我已經(jīng)不能自已。
籃球本身只是個(gè)代名詞，當(dāng)我們與之融合在一起時(shí)，我們得到的不單只是健康和快樂(lè)，更多的是一種品質(zhì)：在傳球中我們學(xué)會(huì)了無(wú)私、在突破中我們學(xué)會(huì)了無(wú)懼、在防守中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、在投籃中我們學(xué)會(huì)了責(zé)任、在失敗中我們學(xué)會(huì)了不屈；籃球,是一種精神,擁有者不是競(jìng)爭(zhēng)的失敗者，而是輝煌的創(chuàng)者，他們代表的是一種不屈、頑強(qiáng)、不達(dá)目的誓不罷休的籃球精神。
那一刻讓我陶醉初中作文 21
悶熱的白晝無(wú)聲地拉下了序幕，無(wú)邊的黑夜如墨一般流瀉出來(lái)，迅速?gòu)浡诟鱾�(gè)角落。
慢慢地，悄悄地，夜來(lái)了。
——題記
銀色的月光是黑夜唯一的點(diǎn)綴。溫涼的清風(fēng)自臉上拂過(guò)，帶著花草的清香，怡人得很。一切都是那么的和諧。此時(shí)的寂靜又那么微妙，似乎在預(yù)示著什么。
忽然，從黑夜深處響起了一聲叫聲，為這夜平添了幾許神秘。一聲，兩聲，三聲，越來(lái)越多，原來(lái)是蟬。這群天生的音樂(lè)家正在賣(mài)力的演唱著。不一會(huì)兒，空中，草地上出現(xiàn)了一些螢綠色的小點(diǎn)，竟與天上的星星相媲美。我走過(guò)去，伸手抓住一只，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。漸漸地，蟋蟀，青蛙也加入到這支龐大的合唱隊(duì)伍。
我仔細(xì)聆聽(tīng)著這一曲盛大的“自然之歌”，生怕漏過(guò)了一個(gè)音符。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是多么的難得��！它不含一絲雜質(zhì)，充滿了純真與原始，任誰(shuí)都不愿意錯(cuò)過(guò)。
我躺在一片草地上，鼻翼間縈繞著花朵的清香與泥土的芬芳�？粗锹斓男嵌凡煌５叵蛭艺０椭劬Γ粗窃铝梁臀乙黄鸶惺苤鴦�(dòng)植物們迎接夏日夜晚來(lái)臨的喜悅。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！碑�(dāng)小動(dòng)物們累了，靜了，休息了，夜又回歸平靜了的時(shí)候，這滿地清麗的.荷花正披著柔和的月光隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。這場(chǎng)景可真是應(yīng)了周敦頤所說(shuō)“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。它們也把這對(duì)夏夜來(lái)臨的喜悅?cè)谶M(jìn)了這婀娜的舞姿里。
我，也悄悄地退出了這個(gè)舞臺(tái)�；氐郊依�，卻仍然留戀的望著窗外，直到一切都融入了夜色中。躺在床上，我依然輾轉(zhuǎn)難眠，腦中的思緒全部被剛才的景物所占據(jù)。我甚至有些慶幸，因?yàn)檎娴哪慷昧诉@驚艷夜色的幸運(yùn)的人。
夏日的夜，是動(dòng)物們的舞臺(tái)。
夏日的夜，是我們的天堂。
夏日的夜，是所有生靈的盛會(huì)。
夏日的夜，讓我陶醉。
那一刻讓我陶醉初中作文 22
在我的記憶里，有許多令我留連忘返的地方，其中山間小路就是我記憶的心屏上揮之不去的風(fēng)景線。
在那條山間小路上有一片大草坪，那里綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)，天格外藍(lán)，風(fēng)景如畫(huà)。小時(shí)候我總愛(ài)和婉吟一起到這片草坪上嬉戲打鬧。春天的時(shí)候，到小路上去玩，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)“小秘密”哦!那一片草坪上有一些蒲公英，那時(shí)候，我和婉吟總會(huì)摘下一些蒲公英，然后躺在草地上，用嘴巴向蒲公英吹一口氣，蒲公英寶寶便帶著降落傘，乘著風(fēng)兒起飛了，當(dāng)然我也和婉吟乘著夢(mèng)的翅膀起飛了。我們一起幻想著長(zhǎng)大后的樣子，又一笑而過(guò)，說(shuō)童年才最美好。在這條小路上，我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g聲笑語(yǔ)，那爽朗的.笑聲，記錄了多少童年的天真啊!
夏天去那條“夢(mèng)里徜徉著的小路”，可就不一樣了。城市里的夏天很熱，山里的夏天可大不一樣。山里的小路上，春天抽出新芽的樹(shù)已經(jīng)變得枝繁葉茂，躺在草地上感受著一陣陣微風(fēng)，感覺(jué)格外涼爽。我們把蔚藍(lán)的天空當(dāng)作被子，軟軟的白云當(dāng)作棉花，碧綠的草地褥子，然后躺下去，靜靜欣賞那遠(yuǎn)處的滾滾禾苗和冉冉炊煙，徜徉在甜蜜歡樂(lè)。那里的繁花，由柔黃到艷紅，又由深紫到金粉滿地。草坪旁邊的湖水時(shí)不時(shí)發(fā)出絢麗的“微笑”。那里的一切，都美得像一首無(wú)韻的詩(shī)，像一幅吳道子的畫(huà)。
秋天也顯得那么與眾不同。小路兩旁的樹(shù)，那枯黃的樹(shù)葉在瑟瑟的秋風(fēng)中飄落了，像一只只金色的蝴蝶書(shū)寫(xiě)著說(shuō)過(guò)累累的秋季。小路上鋪滿了厚厚的秋葉，紅的，黃的，橙色的，將近咖啡色的，一片片，走在上面發(fā)出“沙沙--”的聲響，樹(shù)葉下面還藏著一些小野果，撿起來(lái)還可以拼成一個(gè)笑臉呢!
山間小路真美啊!啊!山間小路讓我陶醉!
那一刻讓我陶醉初中作文 23
詩(shī)詞，是祖先留給我們珍貴的瑰寶。在幾千年的光陰中，在歷史的長(zhǎng)河里，詩(shī)詞滋養(yǎng)了一代又一代的人。它展現(xiàn)事實(shí)，告訴人們真理；它經(jīng)歷考驗(yàn)，告訴人們價(jià)值。現(xiàn)在，讓我們好好學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，體驗(yàn)詩(shī)詞那種獨(dú)有的魅力。
從小我就很喜歡詩(shī)詞，認(rèn)為它帶著押韻的語(yǔ)句很美，兩句話描摹了一幅很美的意境。等長(zhǎng)大后，我接觸到了詞，心靈受到的震撼便更大——原來(lái)古人用那寥寥幾句話也可以寫(xiě)出春秋！不管過(guò)去了幾千年，詩(shī)詞留給人的永遠(yuǎn)是那種古典的，原汁原味的美：對(duì)明月獨(dú)酌，朝夕陽(yáng)嘆歌。一年四季，萬(wàn)象玄機(jī)，它都包含著，并向人們傾吐。原來(lái)詩(shī)中也有一個(gè)廣大的世界！
一個(gè)無(wú)人的夜晚，我讀到了汪藻的點(diǎn)《點(diǎn)絳唇》，我仿佛看到了在一個(gè)寒秋的夜晚，高懸的明月映照著江流，梅在窗欞上投下橫斜的`身影，一個(gè)孤獨(dú)的身影正在對(duì)著明月獨(dú)酌，思念起了遠(yuǎn)方的親人。這一幅凄涼的畫(huà)面讓我心酸，抬頭看看天空，曾經(jīng)伴過(guò)詩(shī)人的明月還在，只不過(guò)一切都已物是人非。
在詩(shī)中，我們可以知道李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯志。也能了解李清照“這次第，怎一個(gè)，愁字了得”的多愁善感。鄭板橋“些個(gè)吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情“的愛(ài)民之情讓人敬佩；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的清正廉潔使人肅然。這兩位正直的人都在詩(shī)里吐露了他們的胸懷，給后人留下的是特別堅(jiān)定的身影。
詩(shī)詞不是一些空洞洞的句子堆砌成的，而是充盈著感情，向我們展示詩(shī)人一顆真摯的心。所以，詩(shī)詞里才有我們要尋找的，最美、最好的東西。
那一刻讓我陶醉初中作文 24
每一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，都會(huì)給我留下難忘的回憶;也許是欣賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓,也許是啼聽(tīng)枝頭鳴蟬……自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷。但這一切并不如身邊那一抹清香來(lái)得醉人，都不如那不起眼的小花來(lái)的怡人。
隨著秋天的到來(lái)，校園里添了些清新淡雅的黃色小花。走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，似乎也不那么疲憊枯燥了。感覺(jué)如在花香中漫步，在自然中旅行，享受走進(jìn)自然的樂(lè)趣。
清晨，小雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)處一股幽香飄來(lái)，不說(shuō)香飄十里，卻也是讓整個(gè)校園都沉浸在這醉人的花香中了。我循著花香走去，望見(jiàn)一棵桂花樹(shù)在雨中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，好像一群稚氣未脫的小小孩童不時(shí)點(diǎn)著頭;又似一群嬌羞的少女，不時(shí)害羞地把頭埋進(jìn)去了，一滴雨珠從她們頭上滴下，于是又猛地把頭抬起。
我被深深地吸引了，不由自主地走去，好像受了花香的召喚。站在樹(shù)下，靜靜地端詳著它們。那細(xì)小卻筆挺的樹(shù)干上有許多小的花枝，一簇一簇的花兒分布在花枝上，緊挨著，中間還插了幾片綠葉兒。我想：是因?yàn)樗齻兲�，還需要彼此的扶持和綠葉的依靠吧!那每一簇花上，都有許許多多的小花，米粒兒似的，可愛(ài)極了。那小花微微向內(nèi)傾著，四片花瓣底部互相連著，上面卻散開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，那鈴鐺挨挨擠擠的，綴成了一個(gè)個(gè)小花球，實(shí)在討人喜歡極了。
桂花，我喜歡你，不僅喜歡你醉人的.香氣，更喜歡你那鵝黃的小花。低調(diào)的外表，不張揚(yáng)，卻擁有使人沉醉的香氣和可愛(ài)的小花，你比任何景色都使人陶醉，因?yàn)槭悄阕屒屣L(fēng)把花香傳遞到校園每一個(gè)角落，讓見(jiàn)了你的人都頓時(shí)神清氣爽。桂花，我喜歡你，那使我陶醉的桂花。
那一刻讓我陶醉初中作文 25
即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，即使太陽(yáng)不再東升西落；即使地平線不再上升，即使花草樹(shù)木不著凋殘……當(dāng)心靈真的疲憊，悄然回首，我卻還有我的歸宿，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)的銀河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于母親數(shù)十年如一日的最無(wú)私的愛(ài)。
而時(shí)的我，每當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、難過(guò)、傷心時(shí)，是你陪我一起哭、一起傷心。每當(dāng)我高興時(shí)，也是你陪我一起笑、一起高興。每當(dāng)我用稚嫩的語(yǔ)言向你說(shuō)到："媽媽"，我累了。那時(shí)你就會(huì)放下手中的事，抱起了我，哄我入睡，帶我走進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后小心翼翼的離開(kāi)，唯恐自己的腳步聲吵醒了熟睡的我。
再長(zhǎng)大一些，步入小學(xué)的我，每天都有各種各樣奇怪的有趣的事，只有回家后高興的走到你面前說(shuō)道：“媽媽。”你便會(huì)放下手中的事，聽(tīng)我講，然后陪我大笑，陪我開(kāi)心，當(dāng)夜晚降臨后，你會(huì)在場(chǎng)邊給我講各種故事。有《嫦娥奔月》《龜兔賽跑》等等。每當(dāng)我在這些故事中甜蜜的睡去，而你變回躡手躡腳的離開(kāi)。
而如今，現(xiàn)在的我被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，每次回家，不是鉆進(jìn)書(shū)本，便是埋頭大睡。每當(dāng)我在學(xué)校遇到不順心的事時(shí)，在房間中傷心難過(guò)時(shí)，你來(lái)了，你聽(tīng)我訴說(shuō)，你為我開(kāi)導(dǎo)，你陪我一起傷心難過(guò)。然后聽(tīng)我說(shuō)各種各樣的事情，然后便送來(lái)一杯白開(kāi)水，一杯包含著關(guān)心的.水，一杯水下肚心情舒暢多了。然后以開(kāi)心的心情埋頭苦讀。夜幕降臨后，你溫柔的說(shuō)道：“快睡吧！”在你的親切的關(guān)心中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬去春來(lái)，時(shí)光匆匆，我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里，幸福、溫暖、甜蜜……每當(dāng)我用該的走向遠(yuǎn)方，僅留下淡淡的背影，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈深處的呼喚，那是愛(ài)的呼喚，是母親最無(wú)私的愛(ài)的呼喚，母親的愛(ài)，讓我沉迷，讓我留戀，讓我陶醉……
那一刻讓我陶醉初中作文 26
大自然是神奇的無(wú)數(shù)詩(shī)人為自然陶醉而留下千古名句，有李白的黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，有杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，也有毛澤東的江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，不錯(cuò)的，自然也是美麗的黃山的奇石奇云，廬山的瀑布還有那一棵棵松樹(shù)，是啊，人們?cè)谛蕾p自然的美景時(shí)，也無(wú)不感嘆自然的鬼斧神工。
自然也使我深深的陶醉，其中，黃山坐落于安徽省南部，那里是群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗，有不少奇觀異景，但我獨(dú)愛(ài)那里的石頭，從小我便聽(tīng)說(shuō)那里的石頭各個(gè)形態(tài)各異。有的像桃子，人們便取名為仙桃時(shí)有的`，像猴子坐在那里看著云海人們?nèi)∶麨楹镒佑^海，我也有時(shí)候去到那里，當(dāng)我從書(shū)中看到的猴子，觀海仙人指路時(shí)，一個(gè)個(gè)通通展現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我也只有感慨了，果真就如書(shū)上所說(shuō)的一般美麗，我此時(shí)被深深的陶醉感嘆，這大自然的竟如此神奇。
如果說(shuō)黃山其實(shí)是美麗而又神奇的話，那么壯麗宏偉的就要數(shù)廬山了，廬山的瀑布是人盡皆知的，在高高的廬山上瀑布一紅千里。
仿佛是西王母用銀針畫(huà)的又一條天河，廬山旁邊還有一座山稱為香爐。當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，那香爐山上就會(huì)出現(xiàn)裊裊炊煙，他的名字也是由這一奇觀而來(lái)，結(jié)緣廬山中我就深深陶醉了，也不禁讓我想起了李白家喻戶曉的一句名詩(shī)。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。以前我背詩(shī)的時(shí)候都是死記硬背，直到來(lái)到廬山之后才發(fā)現(xiàn)詩(shī)仙李白的詩(shī)句如此生動(dòng)與形象，我想沒(méi)有哪位詩(shī)人這些風(fēng)景就會(huì)褪下不少顏色，可轉(zhuǎn)念一想，這偉大的詩(shī)人都為之沉迷，這一定是無(wú)比的美麗。
我在自然中慢慢陶醉，古人也是如此，在陶醉之中也希望這自然別被別人破壞了，不然也只能在書(shū)中詩(shī)句中體會(huì)到這醉人的美景了。
那一刻讓我陶醉初中作文 27
四季，一年中最美的風(fēng)景線。美麗的四季，美麗的風(fēng)景，令我陶醉。
漫步小徑，我俯身拾起一片落葉，輕輕撫摸著這美麗而又脆弱的小生靈，枯黃中還殘留著些許青綠，清晰可辨的葉脈，演繹著四季的更替。
縷縷春風(fēng)迎面而來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的娃娃，這扯一扯樹(shù)枝，那吻一吻花蕊，吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出＂嘩，嘩＂的響聲。它一不留神兒，它又跑進(jìn)了山中，驚動(dòng)了樹(shù)上正在棲息的`鳥(niǎo)兒，揚(yáng)起了小溪水面上微微波紋。遠(yuǎn)看，沒(méi)了它這山中還真是死一般的寂靜。近聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，泉水＂叮咚，叮咚＂地敲打著＂鼓＂，為鳥(niǎo)兒伴奏。春雷滾滾，萬(wàn)物復(fù)蘇。這，是春季。
抬起頭，望向天空中火紅的烈日，燒烤著大地，樹(shù)上的知了歡快地演奏著，清晨的雨露，被陽(yáng)光射入，發(fā)出七彩的光芒，折射的陽(yáng)光照映在青蔥的樹(shù)葉上，炫彩搖曳。大人小孩兒在小河里，泳池中盡情的嬉戲。這，是夏季。
望向樹(shù)梢，它是一位堅(jiān)守多年的老士兵，無(wú)論風(fēng)吹日曬，狂風(fēng)暴雨，它一樣撐開(kāi)那把大傘，守護(hù)著它的土地，守護(hù)著它腳下的生靈。樹(shù)上的枯葉漸漸落下，由如一只只飛舞的黃蝴蝶。金黃的麥穗兒迎風(fēng)起舞，展示著豐收的喜悅，這，是秋天。
＂墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)＂秋日的落葉墜入大地，結(jié)束了它的精彩，為在風(fēng)雪中頑強(qiáng)的梅花增添了后盾。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)。漫天的雪花飄落，讓我們堆雪人打雪仗盡情的揮灑著我們的熱情，這，是冬季。
美麗的四季，美麗的風(fēng)景。幽然而靜美，悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)。天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，深山中成長(zhǎng)的小樹(shù)，山谷里流淌的山泉，風(fēng)雪里獨(dú)秀的梅花，重演著一場(chǎng)又一美麗的童話劇。這大千世界的萬(wàn)物生靈，它們短暫的一生，造就了四季之美。
四季之美，讓我陶醉……
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