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那一次我哭了初中生優(yōu)秀作文600字
【篇一：那一刻讓我銘記】
時間的沖刷，讓記憶長河變得模糊。但在我腦海中始終有一顆最亮的鵝卵石，被時間沖刷的越久卻磨得越發(fā)的光亮。
記得那年，我像往常一樣背著書包，踏著夕陽的余暉，興高采烈的回家。忽然看見前面圍著一大群人。當(dāng)時我按捺不住好奇的心情，飛奔跑到人群中，然后擠了進(jìn)去。
眼前的一幕讓我驚呆了，不知是因為落日的渲染，還是大家的嘈雜聲，讓這一場景變得越發(fā)的可怕。一位老年人蜷曲在路邊，頭部正流著鮮紅的血，他的臉顯得十分的憔悴。可能是流血過多，讓他臉部變得更加蒼白。旁邊一位十來歲的小孩用手奮力托著老人，小孩旁邊扔著一輛小鐵滑車。小孩面容焦急，因為他的年幼無力使他沒有法子將老人抬上滑車，頭上的汗珠正如黃豆般順著他的臉盤往下滴落。“難道這是老人的孫子或鄰居？他們早就認(rèn)識？”我腦海中閃過無數(shù)個“可能”。
看著他快要哭出來的樣子，我?guī)土怂话选Ｋ麤]有說聲“謝謝”就拉著車子急速跑了，雖然顯得很艱難，但他使盡了全力，很快他及他的車子便悄悄地消失在我的視線之外。
第二天一早，我聽到鄰居們在討論昨天的事情。這讓我頗感意外，小男孩根本不認(rèn)識老人，他只是滑車路過。看到?jīng)]人幫助老人，他挺身而出。回想昨天的那一幕，當(dāng)時在場的有無數(shù)雙眼睛，可是唯有那一雙稚嫩的小手伸出來。“是為了避免禍端嗎？還是因為與自己無關(guān)？到底是什么讓他們?nèi)绱死淠屗麄冞B伸出一雙普通的手都那么為難，是什么讓他們看到這一幕還止于撥打電話？”
至今回想起小男孩用稚嫩的小手抬起老人的那一霎那，我仿佛看到了希望之光。為自己不曾像他那樣，為那些人的漠視冷酷、為現(xiàn)實社會的炎涼無情感到慚愧、寒心。
那一刻，讓我永遠(yuǎn)銘記。
【篇二：那一刻讓我銘記】
夜深了，深藍(lán)色的帷幕上閃著暗淡的月光。我坐在書桌前，盯著燈下一團(tuán)團(tuán)模糊的影子發(fā)呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒有蹦出一個字。
我焦急地看著鐘表的指針距離“12”越來越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個與母愛有關(guān)的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒有把母愛展現(xiàn)得轟轟烈烈，我一時不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開筆，走出了烏煙瘴氣的房間。看到書房的燈光還亮著，不禁吃了一驚，悄悄地推開門，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專心致志地書寫著什么，不時地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過去，媽媽竟沒有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫著數(shù)學(xué)模擬題！
我從老師口中聽說有一套數(shù)學(xué)模擬題很有價值，于是興沖沖地準(zhǔn)備下載、打印，躍躍欲試準(zhǔn)備小試牛刀，沒想到偏偏這個時候家里的打印機(jī)壞了，天色已晚也來不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續(xù)做作業(yè)。說者無意聽者有心，我的一句話卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數(shù)學(xué)題抄寫下來！那一刻，我只覺得心中有一股暖流，驅(qū)走了深夜的孤獨與寒冷。那種平凡的溫暖，就是生活中點點滴滴的母愛，并不壯烈，但展現(xiàn)得淋漓盡致！
我心疼地看著媽媽，心中被愛與感動填滿著，說：“媽，您不用抄的，我明天再打印也不晚啊。”媽媽回頭看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀說：“沒關(guān)系，反正我也沒事。抄下來你明天就可以做了。”說完，媽媽繼續(xù)埋頭抄寫，她抄得很工整，認(rèn)真地用尺子勾畫著幾何圖形，仔細(xì)地核對是否有所遺漏。她是那樣的認(rèn)真細(xì)心，好像總擔(dān)心自己一丁點的疏漏會給女兒帶來不便。我的內(nèi)心一片溫潤，難道這不是母愛嗎？
燈下，媽媽影子那模糊的輪廓一點點變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時鼓勵我奮發(fā)前進(jìn)；多少次在我喜悅時與我分享快樂；多少次向我講述成長的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛中我卻不自覺？難道媽媽為我做的這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個細(xì)胞都在歡快地跳躍著。我感覺鼻子一酸，趕忙跑出了書房，坐回書桌前，稿紙上跳躍著一個個飽含情感的`文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛的力量感染著我，支持著我。
【篇三：那一刻讓我銘記作文】
想我曾多么不懂事：父母任勞任怨無償奉獻(xiàn)我視作理所當(dāng)然；老師含辛菇苦日夜操勞我視之其本分，我享受著父母師長給予我的一切而不思回報。那時的我真是太自私了！
但后來經(jīng)歷了一件刻骨銘心的事，終于讓我醒悟，父母付出雖是自愿，老師操勞原不求回報，難道我真的不用回報他們的愛嗎？
那是一次艱苦的軍訓(xùn)，我們累壞了也氣壞了，恨透了那個嚴(yán)厲的教官。
在軍訓(xùn)的第四天，我們被帶到操場上，被告知要進(jìn)行一次活動，要求選兩名領(lǐng)袖，領(lǐng)袖將要為我們整個班負(fù)責(zé)，似乎很好玩，大家都舉手爭當(dāng)領(lǐng)袖，教官最后選了兩名同學(xué)。
活動開始了，教官告訴我們規(guī)則：他下口令，我們依口令做動作，有一名同學(xué)做錯，領(lǐng)袖將為他承擔(dān)責(zé)任——跑三百米，而要求將十分嚴(yán)格，一丁點的不規(guī)范都算錯。
我們呆住了，為什么我們做錯，領(lǐng)袖要負(fù)責(zé)？為什么不是我們自己跑？“因為他們是領(lǐng)袖！”教官不容爭辯，就開始了這個可怕的活動。
幾道口令下來，便有好幾個同學(xué)做錯了。領(lǐng)袖看著我們，眼神里分明流露出失望。我們害怕了，領(lǐng)袖為了我們不是要很辛苦？想到自己為領(lǐng)袖加跑的三百米，我們就十分后悔，恨自己那么不爭氣。
領(lǐng)袖開始跑了，開始還精神抖擻的領(lǐng)袖，幾圈下來，已經(jīng)疲憊不堪，汗如雨下，漸漸地快體力不支了。后來他們終于跑完了，回到營地。
看著他們被我們拖累成這樣，我們十分不忍心，他們?yōu)槲覀兊腻e誤而跑，為什么？因為他們是領(lǐng)袖啊！可我們真的就不該為他們做點什么嗎？我們一個個為領(lǐng)袖加油，這也許是我們唯一能做的，不！還有，有人提出去代替領(lǐng)袖跑，讓領(lǐng)袖休息，大家都強(qiáng)烈要求去代替領(lǐng)袖。
這一刻，讓我刻骨銘心。當(dāng)時我們再也忍不住了，任由淚水流淌下來。我想到了我的父母、老師，還有教官，他們?yōu)槲易隽颂啵瑓s不求回報，只盼我能健康地成長。他們在我身上傾注了太多的愛，愛是一種付出，付出是要有回報的。
可我又能做什么？好好學(xué)習(xí)，少惹麻煩，聽從指揮，然而這些又能給他們什么幫助？讓他們少付出一點罷了，也許還能讓他們的心靈得到安慰：他們的付出終于有了回報。
【篇四：那一刻讓我銘記】
“現(xiàn)在我們所在的地方呢正是瀾滄江邊。大家請看……”無聊的切換頻道的我被電視上某樣?xùn)|西吸引住了目光。不是那湍急的江水而是江上懸著的長長的繩索。滑索？又是哪個娛樂節(jié)目的挑戰(zhàn)活動？
畫面移轉(zhuǎn)，一位又黑又瘦的老者出現(xiàn)在屏幕上。他戴著一頂臟臟的舊帽子，身上的衣服已經(jīng)洗得有些褪色，他一臉憨厚的表情和滿臉的皺紋，我立刻反應(yīng)過來，這大概又是哪個窮苦地方的紀(jì)實報道了。可是，那些人天天玩滑索？這娛樂項目倒是夠前衛(wèi)夠刺激。
“大家可以看到，這附近一帶根本沒有橋。村民想去江對面的村子趕集或者工作，要么就乘坐這個滑索來回，要么就繞上幾十里山路過去……”
原來如此，天天這樣來回倒也不錯。正想著，此時畫面拉近，我不禁倒吸一口冷氣。
這根本不是什么金屬制的鎖鏈，僅是幾根粗的麻繩。滑桿和固定端也是那么簡陋，這些全是村民手制的簡易滑索，看著就很不結(jié)實。萬一滑到一半斷了怎么辦，這江水那么急……那一刻，我攥緊了雙拳。
眼看著一名工作人員和一名村民坐上了滑索，我不禁為他們捏了一把冷汗，這繩子可千萬別斷啊！到江中央時，他們離江水是那么近，這一個浪頭打過來……我不敢再想。眼看著就要到對岸，可滑桿突然停了。不會吧，這怎么過……然后就看見那名村民和工作人員抓住了麻繩靠臂力把自己一點一點拉向?qū)Π丁Ｄ且豢蹋矣X得心跳好像停了一下。終于上岸了，村民說，如果貨物太重，就有可能滑到江中央時卡住，那時就只能靠臂力自己過去了。我不禁有些訝異，又有些哽咽。
就這樣，每一個工作人員都乘著滑索滑了一個來回。可我卻看得有些喘不過氣，心里堵得慌。和平時看娛樂節(jié)目的滑索時的感情截然相反，眼眶中有什么在打轉(zhuǎn)。村民乘上滑索的那一刻，背后是洶涌滔天的江水，臉上是平靜從容。那一刻，我銘記。是的，這樣艱苦的生活，拿命換來的生存，而他們卻習(xí)以為常。他們依舊過得如此幸福快樂，滿懷對未來的期待。那滔滔的江水沒有淹沒他們的勇氣，他們?nèi)绱藦娜莸ǎ邮苊\，不屈命運。
就像工作人員最后一邊強(qiáng)忍淚水一邊握著村民的手說：“謝謝你讓我體會到生命中這樣的感動和不屈……”同樣感激他們，更是讓我體會到了我所擁有的美好。
踏上滑索，背后江水滔天，臉上從容淡定。那一刻，我銘記。他們是生命的強(qiáng)者，江水難阻，這份堅強(qiáng)，那樣一刻，我銘記。
【篇五：那一刻讓我銘記】
我已經(jīng)我無從想起那一刻的我是怎么樣的了。只是模糊卻又深刻的記想起當(dāng)時的我淚流滿面，面對那突如其來的責(zé)任，措手不及，不知該怎么辦。哭得像一個不懂事的孩子。
臺上的老師一聲又一聲的質(zhì)問在我耳畔縈繞。“你曾經(jīng)意識到過責(zé)任嗎？”“在要承擔(dān)責(zé)任時，你還是會習(xí)慣性地推給父母來承擔(dān)嗎？”“父母也是人，他們也是會累的啊。”我無所適從。這樣的話我先前從未預(yù)料過，起初聽著這個名字也是麻木不仁——領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心。無所謂的笑了笑，不知道這次是不是又得做在地上幾個小時聽那冗長而乏味的講話？報著些許排斥的心理，我參加了這個活動。
活動進(jìn)行的順利且微妙。在聽了一個故事后，大家漸漸都收起了各種情緒，專注到這次活動中。實際內(nèi)容簡單但卻殘酷，臺上的教官發(fā)號施令，我們在臺下按照相應(yīng)的指示做動作。如果做錯了一個，那從我們之中選出的兩位領(lǐng)袖便要為我們負(fù)責(zé)任——跑步。
動作接二連三的出錯，領(lǐng)袖們一圈圈的跑著。速度隨時間的增加一圈不如一圈，甚至連太陽也要跑出來湊熱鬧，這無疑又是一個沉重的負(fù)擔(dān)。他們的動作越來越緩慢，卻還是堅持跑著。
頓時就落淚了。或許是心疼，或許是愧疚，我們自己所犯下的錯誤，卻讓我們的領(lǐng)袖出來為我們承擔(dān)。而犯了錯的人，只用站著觀看，無動于衷。
耳邊又想起了臺上老師的話。只因為我們年幼，還是一個孩子，所以做錯了事，父母總是理所當(dāng)然的站出來為我們承擔(dān)責(zé)任，而我們也理所當(dāng)然的躲在他們的身后。他們?yōu)槲覀兂袚?dān)了十三年多的責(zé)任，十三年。這是一個多么漫長的數(shù)字，十三年可以改變許多事物，他們卻還是在堅持為我們承擔(dān)責(zé)任。可是我們從未想過，父母也是人啊。這就像是領(lǐng)袖跑久了會累的一樣，父母跑了這樣久，我們卻從沒有注意過，只是麻木的看著，無動于衷。等到有一天他們終于累了，再也跑不動了的時候，我們恍然醒悟，這才明白，原來我們也是要承擔(dān)責(zé)任的。
這是多么悲哀啊。
看著眼前的這一切，我感受自己慢慢成長了起來，以往幼稚的想法漸行漸遠(yuǎn)。臉上的淚水被風(fēng)干，不再哭了。我終于明白了，終于明白不能再讓父母為我承擔(dān)責(zé)任了。
因為，我已經(jīng)長大。不再是一個只懂得讓你們庇護(hù)的小孩子了。
【篇六：那一刻讓我銘記】
低沉的旋律，緩緩降下的五星紅旗。這一刻，所有人都在為汶川地震死去的同胞默哀，一切都顯得那么沉重，天空仿佛也變成了灰白色。
2008年5月12日14時28分，這一刻，讓整個世界為之傷慟。四川汶川發(fā)生里氏8·0級地震，致使三萬余人遇難，二十多萬人受傷，上百萬人躲進(jìn)賑災(zāi)帳篷無家可歸……當(dāng)我們還坐在寬敞明亮的教室安心讀書時，卻不知遠(yuǎn)在汶川的同胞正在遭受著怎樣的災(zāi)難。八級地震，那是怎樣的一個概念了，面對著突如其來的自然災(zāi)害，沒有人能阻止它的發(fā)生，我們能做的只有給他們更多的愛和幫助。
那一刻發(fā)生了多少讓人銘記的畫面。如果沒有已經(jīng)脫險卻折返回去救援老師和同學(xué)的康潔；如果沒有廢墟種遇難母親給孩子的最后一次哺乳；如果沒有丈夫與妻子相擁赴黃泉；如果沒有那個留在獲救孩子小包被里的手機(jī)信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”
平凡而可貴的愛，互相關(guān)懷及對生存的眷戀，甚至為了所愛的人所敞的事業(yè)犧牲的勇氣，在面臨死亡時，著許多看似平凡的人都在一瞬間迸發(fā)出人性的光芒，因此感動了全人類。我在想：如果沒這種災(zāi)難發(fā)生在我身上，我是否也能不顧自己的生命保護(hù)自己的親人，甚至老師或是同學(xué)。是否也能像他們那樣堅強(qiáng)的在疼痛和黑暗中度過一個又一個24小時，是否也能像他們一樣，面臨在災(zāi)難不放棄任何生的希望……太多的問題困擾著我，而我們能做的只是盡自己的一點微薄之力，幫助他們遠(yuǎn)離痛苦。
地震是令人膽戰(zhàn)心驚的，但也正是因為地震，我才第一次了解到，原來人和人之間是可以那么團(tuán)結(jié)，心與心的距離是可以離得那么近。也使我更加堅信，不管我們遇到多大的困難都不用怕，因為我們永遠(yuǎn)是一家人，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。
仔細(xì)想想，當(dāng)我們在人生的道路上不斷前進(jìn)時，難免會有些磕磕絆絆。那時，請千萬不要放棄任何成功的希望，因為要相信，陽光總有一天會灑到自己的身上，幸福總有這一刻讓我銘記一天會降臨我希望當(dāng)我們流下眼淚時，是笑著的。
熟悉的旋律又響起，只是我們想到的不再是那些令人悲傷的回憶，而是那些溫情和感動。
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