課外小說讀后感作文600字

時間：2022-10-26 09:04:18 600字我要投稿

關于課外小說讀后感作文600字（精選21篇）

　　當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的關于課外小說讀后感作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于課外小說讀后感作文600字（精選21篇）

　　課外小說讀后感作文600字篇1

　　今天我讀了《小抄寫員》這篇文章。我被敘利奧和父親之間的父子之愛深深地感動了。

　　敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，直寫到深夜，反而被父親責罵，并且是一次比一次嚴厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責罵，敘利奧都想說明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心里反復說：“哎呀，不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”讀到這里，我被感動得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深啊！我想，現在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經濟狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的恐怕越來越少了。我愿意像敘利奧那樣，對父母多一分理解，對家庭多一分責任感。

　　課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發現了自己所做的一切時，他像做了錯事一樣叫著說：“爸爸！原諒我！原諒我！”其實，他做了一個少年兒童力所難及的好事。這時，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說，“倒是你要原諒我！一切都明白了，我真的對不起你”，父親的心中充滿了無限的懊悔和慈愛。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。

　　我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可我有時還惹他生氣。以前我從來不想大人累不累，辛苦不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子中，我照到自己是多么幼稚，多么不懂事！我從內心感到羞愧。

　　我想像敘利奧那樣，學會理解和體貼父母，像他那樣和父母建立起人間最珍貴的深情。

　　課外小說讀后感作文600字篇2

　　一直以來都很喜歡看小說，不過比較喜歡看言情小說，我喜歡跟著筆者去經歷主任給的那些愛恨情仇，體驗他們的喜怒哀樂�？吹街魅斯鞓罚視人麄兏鞓罚吹剿麄冸y過，我會比他們更難過。沉浸在那些美麗的愛情故事里，自己也會變得很快樂。

　　初看《傾城之戀》是初二的時候，那個時候剛剛開始迷小說，那個時候看《傾城之戀》什么都不是很懂，就只是看故事，只知道女主角是白流蘇，男主角是范柳原，白流蘇是個離了婚的女人，她在守舊的白公館里沒有地位，后來為了替自己爭一口氣，白流蘇便搶走了原先要介紹給妹妹的范柳原，后來兩人在一起，可是他們對愛情抱持著不同的看法，在沒有繼續下去的動力時，因為戰爭踏上婚姻這條路。之后隨著年齡增長，慢慢的懂得了很多，后來了又看了幾遍這本書，也漸漸的看到了一些其他方面的東西。

　　關于這篇文章有幾個部份我先講一下：像白公館代表的是舊日的一切，包括生活方式，像書一開始就有提到像他們的時鐘十點鐘是人家的十一點，他們唱歌唱走了板跟不上生命的胡琴，從這邊就可以看出來它是一種很守舊、很舊日的。跟當時的中國其實是很像的!另外，張愛玲在描寫男女感情是很含蓄美感的，和現在的文學所描寫的是差異很大的，例如像在描寫范柳原的動心時。從三奶奶講的話可以看的出來。三奶奶嘆了口氣道：“跳了一次說是敷衍人家的面子，還跳第二次第三次!”從這句話可以看出說范柳原對白流蘇有一見鐘情的感覺，我跟你跳了一次舞還會想跟你跳第二次第三次，就表示我對你其實是有感覺的。這種寫法多么的含蓄，一個“愛”字都沒有提到，可是，從一些事件的敘述卻可以描寫出人心中感情最細膩的部份，真的是很令人佩服!

　　課外小說讀后感作文600字篇3

　　全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工等等，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

　　《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關于一位化學家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人交上朋友，他知道，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時的社會，不為沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有這樣的人可以維護正義與真理

　　它用絕妙的寫作手法，樸實的語言，告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活。

　　課外小說讀后感作文600字篇4

　　今天，我一口氣把《愛不是自私》全部看完了，因為十分難看。這本書是梁泰錫寫的，是第二輯最勵志校園小說。

　　這本書的主人公是小學五年級的尚宇，他的爸爸去世了，和媽媽相依為命。尚宇的媽媽自從他爸爸去世當前，得了憂郁癥，終日把自己關在房間里，而且動不動就流眼淚。尚宇也因爸爸逝世變得對什么都不感興致，還常常翹掉補習班的課。他還有兩個好朋友，一個叫政浩，另一個叫英智，他們被稱為“三劍客”，意思是三個惡童�！叭齽汀睍r常“呼風喚雨”，成為同窗眼中“無可救藥”的壞孩子。然而，自從尚宇加入兒童義工隊也會，他學會分享愛了，變得不再隨意與人吵架，變成了一個好孩子，大話3序列號。他的兩個好友人后來也參加了兒童義工隊，改過自我，從新開端，也成為好孩子。而尚宇的媽媽，在贊助別人的進程中，也不再愁悶，重新變回以前那個豁達的媽媽……

　　讀完這本書，我清楚了分享不僅是別人快樂，并且自己也會快活。就像我們常說的“贈人玫瑰，手有余香”。我們在分享的同時，本人也會感到開心，因為分享會讓你我一起感觸幸福。實在，分享并不須要太多太多，即便只是一個微不足道的輔助，都能夠成為分享的幸福。在生活中，有很多人生涯都過得非常艱苦，讓我們投以關心和友好的目光，記住不是惻隱的眼光，由于那樣基本不是分享。讓我們試著向身邊的人傳遞愛，讓愛始終傳遞下去。因為，分享是一種為每一個人傳遞幸福的神奇魔法。

　　所謂“與人為善天地寬，與人分享情更濃”就是這個情理。當我們與人分享時，一定能從小小的分享里，取得大大的喜悅跟滿滿的覺得。

　　課外小說讀后感作文600字篇5

　　變身，聽名字就是很科幻的小說，也可以算是科幻偵探類，是東野圭吾的又一力作。看這部小說費了很多時間，因為最近一直比較忙，就斷斷續續的。所幸還有周六跟周日可以熬夜，所以就一鼓作氣看完了。

　　其實剛看到一半的時候，以為小說已經結局，后來才發現高潮疊起，又出現了新的疑問。小說的主人公是一個從劫匪手里不惜犧牲自己救了一個小女孩的上班族，因為這個偶然變成了醫學試驗品，成為腦移植的成功案例。從醫院出來，每天每天主人公的人格都在發生變化。主人公自己感覺到自己的變化，但從醫生那里得不到任何答案。他只好自己尋求答案。首先他懷疑自己受到腦移植者的影響，但是經過調查發現醫生提供的腦提供者的性格與自己身上的變化并沒有相似處。正在彷徨之際，他了解到劫匪的性格，因此懷疑自己的大腦里植入了劫匪的腦殘片。在每天都在消失的人格面前，他不得不抓緊時間查明真相，希望找回真正的自己。事實證明，他的大腦里的確植入了劫匪的腦殘片，雖然只有一小部分，但足以控制他自己的大腦，消滅他自己的人格。劫匪通過僅存的腦殘片成功的通過這個救人英雄復活了，并為所欲為的報復社會、實現自己的欲望。最終，主人公不得不以自殺的形式來了結自己，也希望自己能夠擺脫罪犯暴戾的控制。

　　雖然是小說，但是以現在的科技發展，將來或者現在已經有人在進行這樣的腦移植實驗。小說本身提到了幾個技術倫理問題。比如：一個人的腦如果完全被另一個腦所代替，他還是他自己嗎？腦死亡的腦移入到新的軀體里能夠復活嗎？可以把罪犯的腦移植入正常人大腦中嗎？等等。小說展開了充分的聯想，并且很多細致的問題都詳細描述，讓人身臨其境，不得不佩服東野圭吾的寫作能力。

　　課外小說讀后感作文600字篇6

　　天馬行空、奇異能量，這就是當今小學生所夢寐以求的生活。每天都生活在奇妙世界里，這也是我們最向往的方向。

　　而科幻就可以帶你進入那里。人有特殊能量，馬會飛，地球倒著轉了，這就是科幻小說的特點所在。想象，是科幻的基本要求。

　　我也嘗試過幾本科幻小說。里面的內容不是用語言就能概括的。那種夸張的想象使人驚奇，使人疑惑。就應為這種好奇心的沖動而使我們探索下去……

　　前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。

　　聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學業和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領悟了快樂的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了兇惡的S星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！

　　這本書給我的印象很深刻，看了這本書后使我明白了：我們每個人都要團結一心，只要團結了，就一定能戰勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學習，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。

　　真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學幻想，科學，永遠的思考家，也開始科幻了！

　　科幻，一個陌生的詞；幻想，一件常做的事。當“陌生人”遇到“常做的事”又會擦出怎樣的火花呢？

　　讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！

　　課外小說讀后感作文600字篇7

　　老舍的小說先介紹一下老舍先生，老舍先生是以平民出身而躋身文壇的人之一，而始終保持平民風格，在文學創作中表現城市平民生活大獲成功者，唯老舍先生一人。我們常見的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，可惜我只讀過《駱駝祥子》，且對老舍先生了解甚少，看來我得補習一下空缺了。那今天我就來談一談《駱駝祥子》。

　　《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個普通的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子，之所以書名在祥子前加了個”駱駝”兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀！如果此書定名《祥子的生活》則顯得過于直白，毫無生趣了。我對作家十分敬佩。當他們已經成名時也并不因此而驕傲，仍然虛心地向其它高手請教，虛心地寫好每一篇文章。今天，雖然我們生活在幸福的21世紀，雖然我們接受著比前人物質條件更好的教育，可是我們又有哪一點比他們做得更好呢？即使我們獲得過一些微不足道的獎項，但他們以前的成就也許就是我們長大后學習的標桿！其次，我想對作家說：親愛的老舍先生，今天你的作品已經成為了我們全國甚至全世界學習的榜樣，我們都十分崇拜您，到處都拿著您的書，愛不釋手，謝謝您！可是今天，在全國各地還是有許多人不愿放下手機，認真看書。

　　在此，我想呼吁：朋友們，看書吧！書是心靈的伴侶，是一生的伙伴！如果你沉浸在游戲里就會無法自拔！潛心看書，珍惜時間吧，不要讓青春年華浪費掉！感謝老舍先生，感謝您帶給我們的一篇篇優美的文章，滋潤我們童年的成長。

　　課外小說讀后感作文600字篇8

　　今天聽了3遍《不管教的勇氣》收獲很多，我最需要改變的就是和孩子相處的態度，用不批評、不表揚、不啰嗦的方式和孩子相處。其實你批評孩子，或者是你表揚孩子，你的姿態都是高高在上的。但是如果和孩子平等的相處，更多的給孩子表達的是謝謝。比如孩子今天在高鐵上非常安靜，你可以選擇表揚他——今天坐高鐵你這么安靜，真乖。但是坐高鐵保持安靜，是我們作為一個人應該具備的行為舉止，是他應該做到的事情。如果你表揚他，他就這樣做，那么以后沒有人表揚他，他還會這么做嗎？

　　你也可以選擇用平等的溝通方式，對孩子表達感謝，謝謝你今天坐高鐵這么安靜，孩子也接受到了這樣做是對的信息。以后沒有人看見，沒有人表揚他也會這么做。我們要教會孩子學會獨立。第一點，就是要學會獨立的做出選擇。有評判的標準，然后承擔后果。第二點，獨立式擺脫以自我為中心，別人沒有義務幫你。別人也不會圍繞著你來轉，你不開心，別人都要讓著你。第三點，你獨立判斷自己的價值價值，不因為別人給你反饋表揚你，你就這樣去做。有自己獨立的想法、價值觀。重要的讓孩子學會學習。學會學習是孩子必須解決的課題。不是父母的事情，家里有考生，不能讓孩子覺得學習就是他唯一的事兒，其他什么事情都不用做，這樣孩子沒有存在感。讓孩子去幫助更多的人，她會獲得價值感。

　　我們幫助孩子解決所有的問題，給他們做出最好的'選擇和幫助，避免他們失敗。但是，同樣也錯過了更多地讓孩子獨立面對困難，解決問題和成長的機會沒有，沒有努力獲得的成功，是不長久的，轉瞬既逝。父母不要替孩子做任何決定，因為人生是他們自己的。現在最需要的就是不管教的勇氣。讓孩子自己選擇，為自己的人生負責。

　　課外小說讀后感作文600字篇9

　　合上書本，我的眼前還不時浮現出調皮天真的桑桑，恬靜溫柔的紙月，固執而又講理的秦大奶奶，頑皮而又懂事的細馬……

　　曹文軒的《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學的桑桑。小說主要描寫了桑桑的小學六年里，刻骨銘心的生活。他所在的學校叫油麻地小學，教室都是草房子。在這六年小學生活中，桑桑親眼目睹了一連串撼動人心的故事：不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘;禿鶴對尊嚴的執著堅守;秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟。

　　在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機靈可愛，什么異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來。但自從桑桑患了在好幾家醫院看來都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他幫細馬放羊，端上一碗水送給一個饑渴的路人……最讓我感動的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問題時，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。第二天，桑桑帶著柳柳到達了縣城。桑桑又開始發燒了，但他堅持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開開心心。最后，他要帶著妹妹沿著一百多級的臺階登到城墻頂上，但柳柳走不動了。蹲下來對她說：“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當老師找到桑桑時，他已無力再站起來了……

　　《草房子》是一個美好的所在，作者以優美的文筆，寫了我們的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活。我深深地被《草房子》所打動了。

　　課外小說讀后感作文600字篇10

　　昨天下午，老師帶領我們去多媒體教室觀看一部電影——城南舊事，我們迫不及待的找下座位，興高采烈地看起來。

　　這部電影是由作家林海音的作品《城南舊事》改編而成的。貫穿全劇的中心人物是英子，時間是1923年開始。英子由七歲的小女孩長大到十三歲。故事的發展循著英子的觀點轉變。英子原本是個懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結束，她的旁觀者身份也至此結束，在十三歲的年紀開始負起不是小孩子該負的責任。我完全沉浸在故事情節里，隨著劇中人物的悲而悲、喜而喜。

　　偌大的北京城，跨越極深廣的時空古城，在一個孩子的印象里卻只展示它親切的一角——城南的一些街巷，不是舊日京華的遺跡，卻是生生不息的現實生活，活得熱熱鬧鬧的。小英子的家已經有四個妹妹和兩個弟弟，胡同口還有“惠安館”中的瘋姑娘和苦命的妞兒。她們傳奇性的結局是故事，但是卻不是陰暗的故事。觀看后的整體印象中，好似那座城和那個年代扮演著比人物更重的角色。不是冷峻的歷史角色，而是一種親切的包容的角色�！冻悄吓f事》若脫離這樣的時空觀念，就無法留下永恒的價值。觀眾第一遍也許只看故事，但仔細回味，會發現故事另有系人心處。因此看似簡單的回憶，卻能深深的感動人。有這樣的核心，這些童年的舊事可以移植到其他非特定的時空里去，成為許多人共同的回憶……

　　電影結束，我還沉浸在故事情節里。劇中人物英子還在我的眼前晃，我知道英子的童年是超越悲歡的。而我的童年正是快樂的、幸福的。我一定會珍惜這快樂的童年，讓它成為我美好的回憶。

　　課外小說讀后感作文600字篇11

　　《黑駿馬》故事發生在20世紀60年代，于火樹銀花不夜天的今日而言，遙遠的就像是一個傳說，故事的原型已經不再重要，重要的是那些依然能在讀者心中鮮活起來的草原兒女的本色。

　　人性幽暗，具有復雜性。這個故事向我們展示的更多的是真善美，然而在真善美這道月光之下的陰暗之處依然晃動著懦弱，野蠻。這其中以主人公白音寶力格兒代表。

　　白音寶力格兒時失去母親，父親將其留給沒有血緣關系的奶奶額吉。額吉是草原傳統文化的代表，善良樸素，熱愛生命和草原，在白音寶力格兒出現不久，失去媽媽的黑駿馬便出現在額吉蒙古包外頭，額吉快樂地吟唱起了古老歌曲《剛嘎·哈拉》，以迎接這個小動物的出現，甚至用自己的乳汁喂養待哺的牲畜。

　　額吉的仁慈就像是月光一般柔軟光潔，任何生命在其眼里都是平等可貴的。然而，白音寶力格兒在著溫柔的仁慈中長大，并沒有耳濡目染，向奶奶額吉一般熱愛草原和生命。

　　白音寶力格兒和索米婭在十七歲時訂婚，郎騎竹馬來，繞床弄青梅，兩人的心早已歸宿與彼此，把彼此作為自己生命中最難以割舍的一部分。白音寶力格兒求學一年歸來，得知索米婭早已被人奪取貞潔，并誕下懷子在腹，便操起木棍離家為其報仇，直到夜晚，傷痕累累才歸來。

　　回到蒙古包，他視索米婭腹中胎兒為污濁之物，為毒瘤，其失控舉止險些讓索米婭失去孩子。帶著不甘和悲憤，他騎著黑駿馬離開了草原，留下索米婭一人艱難求活。

　　白音寶力格兒無法接受索米婭腹中的孩子，并無法接受失去貞潔的索米婭。孩子和索米婭是無辜的，是受害者，在他們受到傷害之后沒有得到應有的關愛的和同情，反而更多的是歧視和傷害，由此，白音寶力格兒本是一個軟弱的人。

　　課外小說讀后感作文600字篇12

　　看完《悟空傳》，心情確實激動了一下，又趁熱看完了相關的網友評論啊，不得不感到網絡的巨大力量，聚集了那么多有類似感情體會的人。

　　本來這段時間剛剛感到生活的迷茫和沉悶，正在意亂心煩的時候，突然看到這樣一部小說，照理說應該更加痛不欲生才對，但是卻感到心情一陳輕松，似乎放下了什么東西。不能說在小說中找到了答案，生活本身就是一個沒有答案的輪回，有的只是心情和態度不同。也許正是以毒攻毒，雪上加霜，凍上更凍刺激了我，人反而得到了一瞬間的清醒和痛快——!

　　在要關上電腦睡覺的一剎那，突然腦子里就冒出了上面的標題。我們一個個都象《悟空傳》里的人在命運的輪盤下不自覺的活著，不能說我們沒有反抗掙扎。但無論如何，最多只不過是從一個小一點的棋盤跳到大一點的棋盤，總是逃不出命運的手掌心。也許只有參透生死才能參透這一切。但我們不過凡人，總是應了圣人名言：螻蟻尚且偷生。海子看透生死，他自殺了;尼采看透生死，然后瘋了。我們呢，放不下生命，只能繼續在塵世中沉淪，受欲望的縛束。

　　但是參不透并不妨礙我們看到，妨礙我們去憧憬。在看完書的一瞬間，我就似乎看到了、感到了、甚至參透了人生的無奈。但仿佛象張學友唱的“總在剎那間，有一絲了解……”。這句歌詞沒有表達那么深的意思人生哲理，但它唱出的感情

　　我卻認為是一致的，所以他才感動了那么多人，不經意間從我們的心底掠過。

　　只在這一瞬間，我們達到了唐僧的境界，我們看透了生命的本質。但是，過了這一刻，我們還是會回到現實，象螻蟻一樣卑微的活著，再次陷入命運給我們步下的棋局。因為，當第二天黎明到來的時候，生活仍將會繼續……

　　課外小說讀后感作文600字篇13

　　在這個“五一”長假里，我讀了一本叫《成長"青春勵志》的書，里面的故事有的讓我感動，有的讓我憤怒，有的讓我感慨……

　　在書的封面上我看到了這樣一段話：給不了你天堂，但能給你夢想。給不了你太陽，但能給你希望。給不了你整個海洋，但能給你一滴水的清澈純凈。給不了你轉瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠善良、快樂、向上的心！從這一段話里，我知道了這一本書所存的知識是那么的大。(.)

　　在這一本書中讓我印向最深刻的是《有個蘋果是爛的》這篇故事，是講一個人無意中收到一張百元假幣，令他心里很不平靜，想方法要花掉它，然后決定在買蘋果的時候花掉它，賣蘋果的是一位大嫂，旁邊還站著一位小女孩，那個人向賣蘋果的大嫂說：“要10斤。”大嫂馬上裝好10斤蘋果，然后過了秤，那個人剛想把那張假幣給大嫂，突然聽到旁邊的小女孩大聲喊：“媽媽，媽媽！” 那人嚇了一跳，連忙把錢塞回口袋，只聽那小女孩說：“你給叔叔的蘋果里有一個是爛�！贝笊R上倒出來，重新一個一個地檢查，將好的蘋果裝進袋子里而且向那個人道歉，那人將假幣捏爛，拿出一張真幣給大嫂。

　　讀完這個故事我真想夸獎那個小女孩，她看到了那個爛蘋果并沒有假裝看不到，想把這個爛蘋果給這位叔叔，而是誠實地說出來讓媽媽換，那位叔叔看到小女孩能這樣誠實，知道自己

　　做得不對也改過了。這個故事讓我知道人一定誠實，不能為了自己的好處而去騙人，你要是誠實地對待別人，別人也一定會誠實地對待你。

　　我相信你讀了這個故事后一定有所感想的，當然這本書還有許多讓人不能忘記的故事，教會我們做人，教會我們應該怎樣學習，讓我們知道人生的真諦。我會好好珍惜這本書，記住里面的知識。

　　課外小說讀后感作文600字篇14

　　嚴格說來，任何一種文學題材都不可能是由一種模式構成。比如曾經引領文壇風氣之先的“家族小說”，它所反映的固然是發生在一個個封建家庭內部的情與仇、盛與衰的故事，并以此揭示家族的矛盾與歷史的變遷，但由于創作主題的多元化，至今仍能派生出許多頗具新意的作品。軍事題材小說同樣也不例外。軍事題材小說在其由雛形走向成熟的過程中，雖然始終走的是一條高揚愛國主義旗幟、弘揚英雄主義的主旋律道路，卻也時常面臨“責任”與“情感”的二元困惑與選擇。亦即是說，“責任”與“情感”不僅是軍事題材小說作家的一個揮之不去的“心結”，而且還時常縈繞于他們的創作過程之中，成為軍事題材小說的一個無法回避且必須面對的課題。

　　王秋燕的長篇小說《向天傾訴》試圖在這種二元的兩難選擇中找到一個平衡的支點。從作品的表層結構看，它講述的是一代航天人為成功發射我國自主研制的人造衛星而做出的不懈努力，以及他們的犧牲奉獻精神，作者把航天人為中國航天事業的發展所做出的突出貢獻以及他們的“責任”意識深入細致地表現了出來。作品的這種宏大主題自然切合了軍事文學所必須具備的一切基本品格，并使之成為迄今為止唯一一部表現我國航天科技領域歷史現狀的軍事題材長篇小說，具有填補空白的意義。然而，在這種表層結構的深處，王秋燕則細膩地為讀者展示了這些航天人的情感世界和他們的心路歷程，對他們生活中的憂郁、他們情感世界的豐富多彩作了深度的剖析與展示，從而豐富和完善了他們立體的性格和人格，“責任”與“情感”在這一刻達成了共識，并找到了恰當的契合點。

　　課外小說讀后感作文600字篇15

　　年前曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了。

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

　　首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　課外小說讀后感作文600字篇16

　　愛。什么是愛？是轟轟烈烈的情？是難舍難分的戀？還是藏在心底默默無聞的念想？中華下下五千年，有多少人能夠真正說清愛的含義？但是其實愛很簡單。作家曹文軒的筆下—《青銅葵花》中，愛就是那么質樸而又震撼人心。

　　在書中，有一個名為“稻香渡”的小鄉村，村子里，有一位叫“青銅”的啞巴男孩與一名叫“葵花”的善良女孩。誰都知道，青銅葵花是兄妹，沒有血緣關系的兄妹，卻勝似親人的兄妹。

　　為了讓葵花上學，青銅放棄了學習的機會；為了讓葵花照一張相，青銅賣掉了包括自已腳上所有的蘆花鞋，光著腳走在冰天雪地里；為了讓葵花看上戲，青銅頂著葵花站了整整一個晚上；為了讓葵花漂漂亮亮的站在舞臺上表演，青銅吹得腮幫子都麻木了才為葵花做了一串世界上獨一無二的冰項鏈…

　　為了給自已貧困的家省錢，葵花沒有去拍照；為了能夠多編一些蘆花鞋賣錢，葵花每天一放學就去采蘆花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑去江南撿銀杏；為了省錢給家里，葵花故意把考試考差，只為了綴學…

　　什么是愛？這就是愛，是大愛！青銅葵花，兩個僅十多歲的孩子卻告訴了我們愛的真諦！沒有雜質，簡簡單單卻又動人心弦的愛。

　　看到最后的時候，我哭了，哭了很久，在葵花要被接回城里，問起哥哥要哪的時候，我哭了，看到青銅，一個啞巴男孩，居然大聲喊出了葵花名字時候，我哭了！那該是怎樣深沉的愛��！

　　《青銅葵花》中沒有華麗夸張的語言，也沒有過肆張揚的感嘆，有的只是質樸的描述，卻令人難以忘懷。我想每個人讀過這本書，都會深深地愛上它吧！

　　這樣質樸的文字，這樣深沉的情感，我想信每個人讀了都會深有感觸，當然我也不例外。

　　課外小說讀后感作文600字篇17

　　媽媽給我買了一本書，名叫《雪域豹影》，這是一本講父愛的書。

　　本書講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來當小雪豹的繼父，那只雪豹叫花月亮，可是那只雪豹不同意，它還咬死了阿燦霞的一只幼豹麻老四。

　　阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只丑陋的公雪豹，在阿燦霞眼里，它是一個窩囊廢。但是，阿燦霞想：有總比沒有好，于是，它就把泥雪滾招進了窩。雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風驟雨中，它用痩弱的身體將銀老二護在身體下;在兇險沼澤里，它毅然跳進泥潭將白老大托出水面;花老三奄奄一息時，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當成了它自己的親生兒女，假如此時此刻，阿燦霞旁邊是它的前任丈夫日食生，或許它還不一定會舍棄自己的生命去救它的兒女呢!也許，阿燦霞把泥雪滾招來當后爸，是它生命中最明智、最正確的擇吧。在生活中，父愛也是無處不在啊!記得有一次，我在小區里玩，突然就下起了雨，雨越下越大，我躲在避雨處不敢出來，可是又刮起風來，我沒有避雨的地方，只得一直喊爸爸。這時，在雨中，我看到了一個身影，急促的向我走來，我仔細一看，原來是我爸爸，他抱起我，打著傘，快步走回家了，我到家時，身上就濕了一點，我看了看爸爸，爸爸身上濕透了。我非常感動。

　　這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛贊歌!

　　課外小說讀后感作文600字篇18

　　岳飛是元帥，他精忠報國，公私分明，無人不知，無人不曉他的名字。岳飛是南宋抗金名將，自幼拜師學武，與張顯、湯懷、王貴、牛皋結拜。他投軍報國，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤所救，逃回家鄉。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽欽二帝被俘。康王趙構南下稱帝，岳飛奉旨入朝，率領岳家軍抗擊金兵，威名遠震。

　　正當他準備直搗黃龍府之際，朝廷卻連發十二道金牌調他回京，最后被秦檜以“莫須有”的罪名殺害于杭州大理寺風波亭，那可真是千古奇冤。岳飛的背上有“精忠報國”四字，是他母親為他刺的。是希望岳飛將來能夠精忠報國，不付所托，他果然成了元帥。只可惜，岳飛雖然厲害，可還是被奸臣害死。岳元帥精忠報國，他努力奮斗，殺敵無數，例如張邦昌，到底還是死了。岳飛重情重義，但卻大公無私，這不，岳飛的弟弟岳云，因為有人殺岳母，得到應允去殺金兵。后來岳飛掛上了免戰牌，不知怎么的，被岳云給砸了，岳元帥大怒，才不管岳云是他弟弟，下令處死。后來才給他贖罪的機會，取了金禪的首級，岳飛才下令放了岳云。岳飛最讓我感動的品質是剛正不阿，他做事總是堅持原則，不為金錢所動，有損于朝廷的事，他是絕對不會答應的。他正直，一本正經，從不走歪門邪道，一生只為百姓。

　　岳飛直搗黃龍府，可卻有十二道金牌召他回去，他只能回，可他哪里知道那是秦檜害他的呢？在風波亭，岳飛死了，他的一生使人自豪，而秦檜夫婦害死了一個忠心耿耿的元帥。從而也留下了他的千古臭名。

　　課外小說讀后感作文600字篇19

　　《最大的麥穗》的主要內容是：古希臘的學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進，不許退。

　　弟子們聽懂了老師的要求后，就走進麥地里，因為那時正是小麥成熟的時節，所以麥地里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認為都不是最大的，最大的在前面，他們找到地邊，依然是兩手空空。蘇格拉底對弟子說：“這塊麥地里肯定有一株是最大的，但是你們未必能碰得到；即使碰到了，也難以做出準確的判斷，因此，最大的一株就是你們剛剛摘下的。

　　讀完這篇文章后，我悟出了一個道理：人的生活仿佛是在麥地中行走，在尋找人生中最大的“麥穗” .有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一株放在手中，這才是實實在在的。

　　俗話說： “吃一塹，長一智。 ”這話說你的一點也沒錯，我們要從失敗中總結經驗，這樣才能判斷準確的判斷出那件事是人生中的大事。有的人總認為人生中的大事還在人生道路的前面。這就是他們缺少判斷力，不敢大膽嘗試，所以一再的錯失良機。到人生的最后，還是竹籃子打水―一場空。什么也沒有，什么也沒有得到，這樣的人生又有何意義呢？

　　朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘齲人生中既有得，也有失，所以你要不怕失敗努力去追求你人生中的目標，不斷摘取人生中的大“麥穗” .做實實在在的事，這才是最有意義的人生。

　　課外小說讀后感作文600字篇20

　　莫泊桑短篇小說《項鏈》中的故事讓我有說不出的感受。

　　顧名思義，《項鏈》全文就是圍繞著一條項鏈展開的：馬蒂爾德是個出生在小職員家中的愛美姑娘，她為了參加一個晚會而向朋友借了條項鏈，舞會上，她是那么美麗，那么讓人傾倒�？珊髞眄楁渽s丟失了!馬蒂爾德為了不被誤會，于是欠債買了一樣的項鏈還給朋友。直至十年后，朋友問起她家這些年為什么這么窮，她才忍不住說出了真相，朋友驚呼：“哦，其實我的那條項鏈是假的!”

　　讀完全書，馬蒂爾德給我的第一覺，就是她愛美。做新衣借項鏈不就是她愛美的具體表現嗎?回家后她在卸妝前說：“趁著榮耀的打扮還在身上，再端詳一下自己”，真是愛美達到了戀戀不舍的地步。即使自己貪戀美而釀成悲劇陷入困境，可她愛美愛到無怨無悔!但同時她也是個單純的人，在接到項鏈后，又是跳又是摟又是親又是跑，活脫脫一個單純女子，宛若一位天真爛漫的少女。十年后，小說中寫到：“她帶著天真得意的神情笑了�！笔堑�，她愛美，但是她也單純。

　　我想莫泊桑不是一個諷刺貧苦人的作家，在他的世界觀中，就算女主角曾經虛榮，但十年的懲罰已經夠了，作者諷刺的不是她，而是故事中的小資產者。

　　我相信，沒有一個女性不愛美，但真的要做到馬蒂爾德那樣單純，那樣勇毅，那種面對殘酷的困境不氣餒，不悲觀的程度，也許我們真的做不到。

　　我敬佩她，她教會了我在困難面前要堅強，要依靠自己的意志，精神和力量，依靠自己的一雙手去奮斗，去拼搏，去進取。

　　課外小說讀后感作文600字篇21

　　作為19世紀歐洲短篇小說巨匠，歐亨利為我們帶來了膾炙人口的作品，同樣也意蘊深厚。他的作品最大的亮點就在于“歐亨利式”結尾——出人意料。這種結尾使文章嘎然而止，但又回味無窮，意味深長。

　　《20年之后》是全書情節最為斷崖的一篇故事，講述了一位警官和一位男子的聊天兒。當天晚上男子在等他的弟弟，這是他們20年后所約定的。警察跟男子一陣寒暄后，警察離開了。不一會，男子的“弟弟”到了。男子和“弟弟”走到一片燈光下時，“弟弟”稱男子已被捕�！暗艿堋边f給了男子一張紙條，上面大概寫著那位警察才是你的“弟弟”，男子是通緝犯，他不方便動手，于是離開了。

　　如果你匆匆翻過這幾頁，或許會認為警察（男子的弟弟），是公平公正，高度廉潔，可是當你又回過頭來看看當時美國的歷史背景，你會發現，雖說赴約的男子是一名通緝犯，但他畢竟在美國敗壞的社會風氣里掙扎過，而且他可以冒著生命危險來趕赴一個20年的約定，因此它是一個“高度社會文明”的犧牲品。

　　而他的弟弟-——警察，象征者被“高度社會文明”所扭曲的靈魂，它充分體現了這種社會文明下，一個麻木，冷酷的人性，機械化的性格，發現了哥哥是通緝犯，他走時面色鎮定，還哼著口哨，體現了人性的冷酷和無情。

　　這正是歐亨利式寫作風格，一個令人意想不到的結尾，又是一個經綸萬物的世間真理，雖然小說的情節樸素，但主旨卻高尚。歐亨利的每一個故事都內涵豐富，反映了社會外向，有高尚的，有腐朽的。

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