老師的愛作文600字（精選45篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師的愛作文600字，歡迎大家分享。

　　老師的愛作文600字 篇1

　　在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來都令我記憶猶新。

　　猶記得三年級的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來到了操場，老師組織我們玩接力棒游戲，規則是：在首排的同學先跑，摸到對面的墻后再跑回來，然后交給下一位，先跑完的那個隊獲勝。

　　體育老師一吹哨，同學們個個像脫韁的野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開始我所在的隊落后了。我們拼命的喊著加油。希望隊員們盡快趕上去。

　　就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負大家對我的期望。要把落下的這段距離奪回來。就在這時，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺得腿發麻，而且還有一種火辣辣的感覺，低頭一看，鮮血流了下來。霎那間，場上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問：“ 怎么樣，疼嗎？”看著鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來，急匆匆地跑向醫務室。我感激地說：“老師，不用了，只是磕破點皮，沒事的.。”老師邊跑邊急促地說：“這怎么行呢，要是不及時治療的話腿會發炎的。”我最終還是被送到了醫務室。醫生阿姨細心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護著我。他還特意叮囑我要保護好傷口。看著滿頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。

　　通過這件事，我深深的被老師的那種無私奉獻的精神所感動，雖然過去很長時間了，但我總難以忘懷。老師的愛體現在日常生活中，平平淡淡見真情。

　　老師的愛作文600字 篇2

　　老師，一個讓學生尊敬的稱呼；老師，一個讓學生敬仰的名稱……

　　一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發，這就是我們那和藹可親的`卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細心地照顧……

　　記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶。”老師又問其他同學：“有沒有其他同學帶紙巾的？”有紙巾的同學就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要干什么呢？我不解地想。”卞老師拿著沾了水的紙巾來到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。

　　啊！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！

　　老師的愛作文600字 篇3

　　老師的愛像一縷縷春風，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護著我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　記得，在四年級的時候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運動會的時候，我們天天出去練習運動會的節目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運動會那天，老師第一個來到了班級，為我們組織活動秩序和紀律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學和家長都看在眼里。同學們都自覺的守紀列隊，家長們都主動承擔班級的服務工作，使得班級里方隊秩序井然。

　　記得前幾天軍訓的時候，我心不在焉，教官說的`動作我全都沒有聽進去，蓋老師看出了我的不認真，只是說了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評了我，我就像受到打擊一樣，心里立刻惶恐不安，就在這時，軍訓結束了。在回班級的時候，老師說，她批評的人，回班一定處理，我的心跳的更快了。回到班級，老師沒批評誰也沒說誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯誤，但是老師仍給我們改正的機會，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個角落里，在此生根發芽，開花結果！

　　老師的愛作文600字 篇4

　　“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什么呢？得從一個雞蛋說起。

　　那天下午周會課，只見老師像往常一樣邁著優雅的步伐微笑著走進教室，不同的是拎一個藍袋子，感覺好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？

　　正在我疑惑之時，老師小聲說：“今天我想給你們每人一個禮物。”我猜中了！真的是寶貝！老師又說：“雖然我給大家每個人的禮物是一樣的，但你們的感受會不一樣，因為你們在各方面表現不同，有上課積極發言的、有學習踏實的、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個大寶貝，我好期待呀！

　　最先領禮物的是孫詩琪，因為她是個責任心很強的班干部。當她好奇地走上講臺時，只見老師從袋子里拿出一個東西放到她手上。“是雞蛋！"大家驚呼，隨著笑開啦！全宇宙都聽到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！

　　老師又給班里每一個人發了個雞蛋，當老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的.，雞蛋一直在我手里攥著沒舍得吃。可是鄰近的董小芮卻三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個蛋當一般的雞蛋了嗎？

　　我想起了我書包里還有最后一個糖，我想把它當做一個禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。

　　放學啦，雨也小了些，我拿著傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點也不覺得涼，因為愛的力量讓我戰勝了寒意。

　　老師的愛作文600字 篇5

　　那一天，如同過節般快樂。

　　在小學的時候，每一個老師都表明上說很愛我。疼我。但真正從心里疼的有幾個？我想，只有一個能令我感動她的愛的袁老師。袁老師是我小學四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。

　　記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開兩天，叫我好好照顧自己。可由于他們不在，于是我就瘋狂了起來，老和同學去吃麥當勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒去上學，也病得忘了打電話給袁老師，我躺在床上哭，覺得很難受。不久，袁老師打了電話過來，她得知這件事后，立馬趕到我家來了，她無微不至，毫不耐煩的照顧我，一會兒又去煲藥，一會兒又喂我吃，一會又……她忙得不的了，在那個時候，我已發現她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的'老師，我真還是頭一次見。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來后，她已經離開了我家。我到校門后，看到老師在拉著一袋又一袋的行李，我問她要去哪里，原來她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒休息，連上廁所的時間都沒有，那么累，今天還要坐那么久的長途車回家鄉……我立馬撲到她的懷里，只對她說了一句："老師，我愛你。"我們在那依依不舍的時候，都落下了淚。

　　雖然她走了那么久，但至今，我都還很開心，因為在她臨走之前一天，幫了我過了一個"節"。雖然那一天并不算什么開心的日子，但她那天對我的無微不至就如同過節般開心，是老師給了我那個節日。

　　袁老師，我永遠記住那一天。那一天如同過節般快樂。

　　老師的愛作文600字 篇6

　　“鈴……”隨著上午第一節課下課鈴的聲響，同學們陸續走出了教室，分頭來到各個任課教師的辦公室，開始了預先商訂好的行動—“獻給老師的愛”的尊師活動。

　　第二小隊的同學首先來到班主任劉老師的辦公室，和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學倒上一杯熱騰騰的綠茶，雙手端到劉老師面前，大方地說：“劉老師，節日好！為了我們四十多名同學健康地成長，您不知花費了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的節日，我們雖不能獻上什么貴重的禮物，但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學們的心意。”說完，深深地向老師鞠了一躬。望著這熱騰騰的濃濃的茶水，劉老師激動得一句話也說不出來，片刻，才說出幾句肺腑之言：“謝謝同學們，你們是跨世紀的主力軍，為了使你們能擔當起跨世紀的重任，再苦再累又算得了什么！”同學們一齊回答：“請老師們放心，我們一定不會辜負老師對我們的.期望，好好學習，接好革命班！”

　　接著，同學們轉身來到張老師面前、黃力青同學一手端著水杯，一手提著暖壺準備為張老師沏上一杯茶，正當張老師要幫忙時，黃力青卻說：“張老師，請放心。平時在家里，往往都是父母幫我們干家務，今天教師節，在您面前，我們要自己動手倒上這杯水，證明我們已經能自理了。”說完，用非常熟練的動作沏好了茶，雙手獻給張老師。兩位老師看了同學們的行動，聽了同學們的話語，沒有多說什么，而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。

　　樸實的言行，樸實的舉動，不正體現了純真的師生情嗎？

　　老師的愛作文600字 篇7

　　老師，如春天的雨露滋潤著我，如夏日的清風給我涼爽，如冬日的陽光給我溫暖……老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；像一位心靈手巧的老人，雖飽經滄桑，但他雕刻出了多少美麗的心靈；像一根蠟燭，奉獻了自己的一生，照亮了別人前進的道路……

　　還記得那朦朧的早晨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被這鈴聲從夢中拉出，看到那把我從美夢中驚醒的`原來是鐘表。哦，已經8點多了。我趕快穿好衣服沖下樓梯，快要遲到了，飯也來不及吃了，我一路上飛速向老師家趕去。可到了那里，我就沒那么樂觀了，因為早上吃飯，肚子打起了鼓，看來今天上午又要餓肚子了。

　　為了不讓同學們知道自己這狼狽樣，我硬裝出一副精神充沛的樣子。但還是被老師的火眼金睛發現了，他向我招手示意讓我出來，我就跟著老師來到了廚房。

　　桌子上老師早已為我準備好的一碗豆飯，他說是早上做多了，讓我吃下去，我雖然嘴上說著不餓不餓，其實心里早已饞涎欲滴了。經不住美食的誘惑，我便狼吞虎咽地吃了起來。在我吃飯時，老師還給我講了豆類的營養，說是豆類營養值非常高，多吃豆類當然更有利于身體的成長。我饑餓難耐，不一會兒就一掃而光了，后來，我還寫了一首小詩：想長壽，吃大豆，一天一次年年益壽。

　　這一碗飯飽含著老師對我的關愛，包含著老師對學生的關惦，也飽含著我們朋友之間的深情厚誼。老師對我的愛如智慧的鑰匙，給困難中的我以明亮啟迪。啊，老師對我的愛像甘甜的泉水，滋潤我干旱的心靈。啊，老師對我的愛，像一首優美的歌曲，給人以神清氣爽的感覺……

　　老師的愛作文600字 篇8

　　在生活中，會遇到很多感動的事，比如媽媽讓你感動國，爸爸讓你感動了，奶奶讓你感動了……可讓我最感動的是老師。

　　記得我上三年級的某一天，放學了，突然下起了暴雨，可是我沒有帶傘，媽媽還在加班，爸爸也出差了。“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾，我嚇得趕緊往教室跑，心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間已經過去快一個小時了，可是雨卻絲毫沒有停的意思，怎么辦呢，就在我一愁莫展的時候，班主任老師走了過來，關懷地問：“孩子，這么晚了你怎么還不回家呢？”我無奈的回答老師說：“雨太大了，我沒帶傘……”還沒等我說完，老師溫和的對我說：“老師有傘，走，老師送你回家！”聽到老師的話我的心情立刻多云轉晴，激動地對老師說：“太好了，太謝謝老師了！”老師笑了笑，拉著我的手就走出了教室。

　　路上，老師把大部分的傘都打給了我，我知道，老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對老師說：“老師，快給您也打上吧，您看您的衣服都濕透了。”老師微笑著和藹地對我說：“老師是大人了，沒事的。”就這樣，我們一大一小踩著泥濘的道路，老師將我送回了家。

　　第二天，我來到學校，都上早讀課了還沒見到班主任老師，我正納悶著呢，突然校長焦急地跑到我們教室，一臉嚴肅地說：“李老帥昨天晚上得重感冒了，下節課你們就上自習課吧！”聽到這話，我的'心一下子提到嗓子眼了，淚花在眼眶里直打轉，老師居然為了我得了重感冒，我多想立刻跑到老師的家里去看望她一下啊，可是…

　　從那之后，我下定決心，用最好的成績來報答老師對我的厚愛。

　　老師的愛作文600字 篇9

　　老師的愛是什么樣的愛呢？

　　我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。

　　隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。

　　老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生后，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發出的一聲聲疲倦的哈欠。

　　老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的.原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。

　　總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

　　老師的愛，是人間最偉大的愛！

　　老師的愛作文600字 篇10

　　鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。

　　那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意優美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。

　　李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學習情況，我不禁感嘆有多少老師能對學生這樣關愛呢？飯后我們開始了針對我素描的特訓。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個個大問題，并細心指導我繪畫的技巧。

　　畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時刺耳的筆觸聲也異常地動聽。

　　不知不覺，已經夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報平安懂嗎？”我聽著這些話會心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨全趕走了。

　　晚間，我躺在床上，腦子里總會跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的'聲音和笑容……

　　現在的我，夢中也常常會出現李老師在飯桌上向“遠游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。

　　老師的愛作文600字 篇11

　　今天，是愚人節，同學們早早地來到學校，開始做今天必須做的事情，那就是捉弄人。剛走進教室，就聽見一陣哈哈大笑，原來是咱們班的“搞笑大王”蔡建龍在捉弄凡昌昊呀！怪不得同學們笑得嘴都合不攏。

　　咦？同學們都在捉弄別人，怎么調皮搗蛋鬼——萬俊虎卻坐在自己的位置上一動也不動呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人節，我們也應該給老師一個驚喜。”有同學提議。“對呀！”同學們都點頭贊成。可送什么驚喜呢？同學們都開始想對策。這時，萬俊虎站起來發言了，“我早就想好了，你們看，”說著，揚起了手中的一封信，“我代表咱們全班同學給老師寫了一封信，這封信呀，我包的可嚴實了，一層一層又一層，我都忘了多少層了，最里面就一句話——愚人節快樂！怎么樣？行吧！”說罷，得意洋洋地笑起來。“行呀，你，就這么辦！”我們不約而同地說。

　　上課前，我們把外面寫著“給老師的信六一班全體同學”的那封“信”放在了講桌上，等待著老師的.到來。終于，老師來了，同學們心里特別激動。有些同學忍不住高興，悄悄地笑了起來。可是老師好像沒有看到信，而是上起課來。這時，同學們心里可著急了，死死地盯著講臺。

　　好不容易挨到下課了，我們才知道，老師早已看到信了，只是不想耽誤上課時間。老師拿起“信”，邊走邊拆，我們幾個懷著激動的心情，悄悄地跟在老師后面。看著老師面帶疑惑的神情，我們的心也跟著怦怦直跳，拆了一層又一層，終于拆完了，老師拿著最里面的那張小紙條，開心地笑了。

　　第二節課，老師走進教室，面帶微笑，激動地說：“謝謝大家，你們的禮物我很喜歡，也祝同學們節日快樂！”同學們異口同聲地說：“老師，我們愛您！”

　　老師的愛作文600字 篇12

　　五年級的第一學期，由呂老師來教我們語文。我想：他一定很兇啊，還是識相點，免得受懲罰。

　　第一次抄寫作業布置了下來，我用最慢的速度，最好的字作了作業，于是得意地對同桌說：“嘿嘿，這次抄寫我一定得優！”

　　誰知第二天早上，呂老師給我們吃了一個下馬威，在班級里生氣的說：“這次作業我相當不滿意，沒有一本寫好字的，說真的，這是我教過的班級中寫的'最難看的字了。字頂天立地，太大；字太妖，歪歪扭扭，我這個月的要求就是把字寫小點還有一比一化不要你有筆鋒，漂亮，只要寫端正。今天再每人發一本本子，大家重寫，晚托班之前交，因為怕你們教不出來，所以詞語本來一個四遍的現在一個二遍，明白了嗎？”大家垂頭喪氣的說：“明——白———了”

　　我掃興地對正在重寫的同桌說：“不可能把，我用的是最好的字寫啊，那個老師是不是搞錯了？要是我最好的字還不行，那豈不是每次都要重寫？”“你就先老老實實寫吧，寫完再說，不然還是要留下來寫的。”同桌邊寫邊說道。“也是，先寫好再說吧。”

　　又一天過去了，呂老師走進教室，笑這對大家說：“昨天的字不錯，不是能寫好的嗎？為什么要寫這么難看呢？歪歪扭扭，頂天立地漂亮嗎？課代表等下把第一次寫的和第二次寫的發下去，讓同學們比較比較，看看哪個漂亮。”

　　作業本發下來了，我打開本子比較了一下，說：“哇！好漂亮啊。第一次是我寫的嗎？這么難看？”大家也都不約而同的說：“真的有很大的差距啊。”

　　老師對大家說：“下次你們是寫比較小的字還是很大的字？”大家又一次不約而同地說：“小的！”

　　哦，我終于感到老師對我們的愛，原來他讓我們重寫是想讓我們寫一手好字啊，呂老師真好啊！

　　老師的愛作文600字 篇13

　　三八婦女節，是一個充滿愛的節日。在這樣的日子里，我們很自然地想到養我育我的母親，想到對我們呵護備致的外婆、奶奶，卻很少人想到，在我們成長過程中，對我們的成長至關重要的女老師們。

　　在三八婦女節即將來臨時，我們正在趕做一份英語手抄報。當我們完工時，卻覺得難看極了。真想撕了重做，就在這時候，我們親愛的美術老師李老師伸出了援助之手。她一邊教我們怎么改善效果一邊鼓勵我們，說我們畫得很好，再加工加工就好看了，叫我們不要灰心。在這個過程中，我發現李老師總是不停地打噴嚏，吸鼻子，說話的聲音也顯得沙啞，原來她患了感冒呀！我心里非常感動，也非常溫暖。這個時候，她最需要的是好好地休息，但她卻忍住難受，堅持陪我們做那份手抄報。

　　我們在李老師的鼓勵下，又找回了信心，在李老師的指導下，我們細心對原來的`作品進行再加工，當我們看著做好的手抄報，心里高興極了，原來那份看起來不怎么樣的手抄報漂亮多了，我們對李老師充滿了感激之情。

　　在我們的成長過程中，有多少像李老師這樣的女老師陪伴著我們啊！老師的愛是嚴厲的，當你走向歧途時，會拉你一把；老師的愛是溫柔的，當你傷心時，會安慰你；老師的愛又是包容的，當你犯錯時， 能給鼓勵你，溫暖你。我們能健康成長，離不開她們的愛。她們的愛猶如一縷縷陽光，照亮了我們的生活，伴隨著我們成長。

　　老師的愛是偉大的，但這一種愛常被我們忽視，被我們遺忘，我們總對老師的愛習以為常，認為這是她們應該做的，對我們好是理所當然的。我們從不曾想過我們應該為老師們做些什么。

　　三八婦女即將來臨之際，我要為我們的每個女老師做一張賀卡，我要在這張賀卡上寫滿我對老師的感恩和節日的祝福。親愛的女老師們，感謝你們的呵護！是你們，為我們的成長撐起了一片晴空！

　　老師的愛作文600字 篇14

　　老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴厲……

　　老師的愛是多種多樣的，每一個老師都有自己對學生獨特的愛。先說說我們的語文老師王老師好了，他的愛是嚴厲的。比如說吧，有同學沒有完成作業、犯了錯誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學直發呆……

　　雖然王老師有點“體罰”的`“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛嗎？接著再聊聊我們的數學老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數學課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀律，而且每當李老師提問問題時，同學們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當然是因為平時對同學們的關心與愛護啦！

　　搞好了“人緣”，上課時同學們當然聽李老師的“指揮棒”啦！下面，咱們是不是該談談我們的Englishteacher了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴”。說喬老師嚴還真沒什么不對，她就是一個“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內記八、九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了！不過，英語老師嚴一些也真的不錯呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求啊嘿嘿……（傻笑中）在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！

　　老師的愛作文600字 篇15

　　老師，您的愛，如太陽光一般溫暖，如清風一般和熙，如山泉一般香甜。您的愛，比父親的愛更不容樂觀，比母親的愛更細致，比友好更純真。您--老師的愛，天地最杰出、最大潔的愛。

　　還記得，我一直在上二年級時，第二節課下課，我們班的語文課老師艾老師和林琴副校在班集體大門口閑聊，而我還在我的坐位上整理背包。就這這時候，出現意外發生了！后邊有兩個男孩手上握著簽字筆在打架斗毆，突然一個男孩的簽字筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭頂傳出一陣刺疼，因此我摸了我的頭，看到了那鮮紅色的血濺滿了我的手指頭，我猛然慌亂了。我立刻跑去告知老師那個他的簽字筆扔到了我頭頂，老師跟我說是否有負傷嗎？我門把給老師看，老師大吃一驚了，趕忙將我送至醫務所讓醫務所的李曉光老師幫我查驗。幸虧僅僅受了一點皮創傷，李老師說涂一點紅藥水就沒事了。交通事故結案，艾老師把我與那兩個男孩叫到了公司辦公室。

　　老師問：“這是什么原因？”因此我將事兒的歷經一五一十地告知了艾老師。艾老師掌握清晰這件事情以后，就先要我先忙上第三節課，隨后重重地指責了她們2個，還讓她們返回班里幫我致歉。

　　也有一次，由于得病，在晚上的'情況下我吐了三次。到了第二天早晨，我媽媽讓我休假去醫院檢查，可我還是堅持不懈去上學。

　　到了院校我感覺頭更痛了，因此躺著桌子上。學生們看到我難受，就都圍了回來，說我或許是感冒發燒，正想將我送至醫務所。這時候大家的數學課老師陳老師離開了回來，摸了我的頭，說我沒發高燒，隨后幫我接了一杯開水，要我喝過以后休息一下。想不到，上著上著課我又嘔吐，因此老師趕忙打電話母親，要我到醫院掛瓶。第二天到了院校，學生們和老師都特意回來跟我說病可以了嘛，這時候我的淚不由自主地流了出來。這一刻，我感覺我的心里是多么的的溫暖！

　　老師的愛作文600字 篇16

　　在昨天與今天之間鋪設大道，再現實和理想之間架起金橋。人們都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。在我的記憶中，給我印象最深的便是現任班主任——黃老師。她有一頭黑亮的秀發，月牙兒似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，流露出慈愛的目光。

　　開始，我們并不滿意這位將我們帶入中年級的新老師，對低年級的快樂生活念念不忘，甚至挑老師的“刺兒”。可是，一次次無處不在、感動人心的事件卻時時體現出黃老師對我們的無限關愛、鼓勵與信任。

　　一次，放學回家后，我發現作業本忘帶了，我望了望窗外，不禁皺皺眉頭，只好硬著頭皮去學校取。正要回家時，樓上辦公室透出一絲明亮的燈光。我心中一震，想：“這么熱的天氣，不會還有老師……？”我急切的跑上樓，目光穿過透明的窗子，禁不住心頭一熱。空蕩蕩的辦公室里，黃老師還在專心致志的批改作文，履行著一位優秀教師的職責。她的額角已冒出大大小小晶瑩的汗珠，在燈光下閃閃發光，可黃老師是似乎毫不在意，只是喝一口水，又匆匆翻開另一本作文本……又有多少個風風雨雨，日日夜夜，老師辛苦操勞！我想起對黃老師的不耐煩與抱怨，雙腿像灌了鉛似的，每一步都飽含了慚愧和敬佩。我走出校門，望著燈光里那熟悉的身影疲倦地操勞著，我心中情不自禁的涌起感情的波濤……

　　黃老師不僅在教學工作中體現著強烈的'事業心，而且在課余活動中也給我們帶來了許多的鼓勵與信任。

　　有一次，學校舉行了集體舞的比賽。每節體育課，黃老師都放棄了寶貴的休息時間，陪我們一起學。可男生們跳起來像一群大笨鴨，女生們笑得東倒西歪。老師親切地說：“同學們，有志者，事竟成。只要勤奮練習，老師相信你們一定能成功！”這些話仿佛特效藥一般，蔫頭蔫腦的男生們一下子精神飽滿，又進入了緊張的訓練……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。黃老師，謝謝您在成長的道路上陪我們一路走過！

　　老師的愛作文600字 篇17

　　今天，我來說一說老師的愛。老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。老師的愛往往充滿了感動。每次上課時，我們的膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了。每當這個時候，老師總是親切而和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答問題就是好樣的。”這時，老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！有時上課，老師講完了一節內容后，怕有的同學沒有聽懂，便會上前問一聲：“怎么樣，聽懂了嗎？”假如沒有聽懂，您會單獨、耐心地再給他講上一遍，還沒聽懂就再來一遍，直到聽懂為止，您才會繼續講下面的內容。您那慈母般的關懷和撫愛，真讓人感動！老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那么一點休息的時間，您卻將這一點時間用于批改我們的作業。有的同學不愛學習，在本子上亂做作業，可您還是會認真仔細地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業本，那上面一個個紅的'字體，其實就是您對我們無微不至的關懷呀！有時，您也會讓某個同學去辦公室拿樣東西，或者到別的班上找位同學……而有的同學因為膽小害怕而逃避。您遇到這樣的情況，會鼓勵她去。然而很多同學認為這是在苛刻自己，他們沒有意識到：這實際上是老師在磨煉自己啊！這是老師對我們的期望啊！老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。老師啊！將來有一天，我已離開了您那寬闊的臂膀，但您的愛已成為了心中永遠的誓言：努力成長，向更遠的地方眺望！

　　老師的愛作文600字 篇18

　　老師，您的愛，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大、最高潔的愛。

　　記得，我還在上二年級時，第二節課下課了，我們班的語文老師艾老師和林琴副校長在班級門口聊天，而我在我的座位上收拾書包。就這這時，意外發生了!后面有兩個男孩手中握著鉛筆在打架，忽然一個男孩的鉛筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭上傳來一陣刺痛，于是我摸了摸我的頭，看見了那鮮紅的血染滿了我的手指，我頓時驚慌了。我馬上跑去告訴老師那個男孩的鉛筆扔到了我頭上，老師問我有沒有受傷嗎?我把手給老師看，老師大吃一驚了，連忙把我送到醫務室讓醫務室的李曉光老師給我檢查。幸好只是受了一點皮外傷，李老師說涂一點紅藥水就沒事了。處理完畢，艾老師把我和那兩個男孩叫到了辦公室。

　　老師問：“這是怎么回事?”于是我把事情的經過一五一十地告訴了艾老師。艾老師了解清楚這件事之后，就先讓我先回去上第三節課，然后狠狠地批評了他們兩個，還讓他們回到班上給我道歉。

　　還有一次，因為生病，在晚上的時候我吐了三次。到了第二天早上，我媽媽讓我請假去醫院看病，可我還是堅持去上學。

　　到了學校我感覺頭更痛了，于是趴著桌子上。同學們看見我不舒服，就都圍了過來，說我可能是發燒了，正想把我送到醫務室。這時我們的數學老師陳老師走了過來，摸了摸我的頭，說我沒發燒，然后給我接了一杯熱水，讓我喝了之后休息一下。沒想到，上著上著課我又吐了，于是老師連忙打電話給我媽媽，讓我去醫院掛瓶。第二天到了學校，同學們和老師都特地過來問我病好了嗎，這時我的.眼淚情不自禁地流了下來。這一刻，我感覺我的內心是多么的溫暖!

　　這就是老師對我的愛，我永遠不會忘記!

　　老師的愛作文600字 篇19

　　老師像春雨，滋潤著我們；老師像園丁，用知識澆灌我們、培育我們；老師像媽媽，千言萬語呵護著我們。老師的愛是不變的，是偉大的。

　　我的班主任季老師，個子高高的、不胖不瘦、有一頭烏黑亮麗的頭發，臉上戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。

　　季老師一直像媽媽一樣愛護著我們、關心著我們。我印象最深刻的'，就是一年級的時候我右手腕摔骨折了，打著石膏在家里養傷。那個時候，我心里很著急，怕落下許多功課和作業變成累贅，還擔心錯過了老師講的知識重點，在考試的重要關頭掉鏈子。我跟媽媽說我想去學校上課，想把落下的作業補上，但媽媽不同意，怕別人撞到我造成二次傷害，還說我是右手骨折，寫不了字，我只好聽媽媽的話乖乖待在家里，看書打發時間。一個月過去了，眼看就要期終考試了，媽媽這才送我去上學。

　　我全副武裝、小心翼翼地到了教室，同學們一見到我，就像見到了久別重逢的老朋友一樣一涌而上，問這問那，有好奇的、膽大的同學就敲敲打在我手臂上的石膏，嘴里念叨著：“好粗糙啊！”后來，要不是季教師來了，我可能會被他們繞暈了。因為很久沒上課了，老師說的我完全聽不懂，最可怕的是，我這個人膽小害羞，有不會的也不敢主動問老師，季老師見我一聲不吭，就把我叫到講臺上去，一對一指導我，教我生字詞的筆順，教我課文的理解，沒過幾天，我基本就把這些知識全掌握了。你瞧，季老師多重視我們的學習。

　　還有一次，上完游泳課我渾身不舒服，直發抖，季老師見我不對勁，走過來摸了摸我的額頭，擔心地說：“發低燒了。”吃完午飯，季老師讓我先回教室休息，不時地過來摸摸我的額頭，問我好些沒有。后來，燒的高起來了，季老師怕我是病毒感染，趕緊通知媽媽來接我去醫院。生病在家休息期間，季老師也不忘發消息給媽媽，囑咐讓我好好休息。

　　季老師像媽媽一樣照顧我們，愛我們，我們真幸福，有兩位好媽媽！

　　老師的愛作文600字 篇20

　　有一種情，它沒有友情那樣海內存知己，天涯若比鄰的感召;沒有愛情那樣君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移;它更沒有親情那樣誰言寸草心，報得山春暉的眷戀!可是，這情，它確別有一番風味在心頭，心頭啊!那便是師生情!

　　我有一位老師，她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多;她表面上只教語文，實際上她給予了我很多，很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺，溪石發亮;微風輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導，言猶在耳不是所有的`老師，都能像父母般關懷學生，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而您卻做到了;不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一顆大樹。老師，我想對您說:‘是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。在我生病時，您會關心我，讓我不那么覺得病魔的可怕，勇敢的去戰勝它，在我孤獨時，您會陪伴我，讓我不那么感到孤獨，在我哭棄、失落時，您鼓勵我，讓我堅強起來，在我煩惱時，您會當我的樹洞，讓我傾訴出所有的煩惱，在我因成績退步而哭時，您會爬在我身邊給我講道理，告訴我以后努力一定能考好，并時時在學習上幫助我。在學校您是一直陪著我們學習，您陪伴我們的時間比父母陪我們還要長。

　　但我深深的知道，這種愛只能用優異的成績，和慢慢優秀的我來回報，老師今后我一定會好好學習的雖然我不是您出色的學生，但是您是我最敬愛的老師，心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩，老師，我永遠謝謝您，永遠都是您的學生，永遠愛您!

　　老師的愛作文600字 篇21

　　有人說，他最愛一起玩耍嬉戲的小伙伴；有人說，他最愛堅強勇敢的解放軍叔叔；有人說，他最愛關心他、呵護他的父母；但我最愛的是我的體育老師——周老師。

　　周老師，中等個子，粗壯的嗓門，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。上課的時候，他對我們要求十分嚴格，下課了，他對我們和藹可親。周老師除了跟我們講課堂上的知識，還給我們講課堂以外，同學們感興趣的知識。周老師雖然是我的體育老師，卻有時更像我的父親，記憶中的一件事讓我今生難忘。

　　那是去年的冬天，學校組織同學們到重慶方特科幻公園游覽，由于那天我的感冒沒有痊愈，有點不舒服，所以，父母都建議我不去，但是我聽去過的'同學說那里非常好玩，我最終還是說服了父母，同意我去了。

　　大巴車像脫了韁繩的野馬行駛在高速路上，車窗里洋溢著同學們的歡聲笑語。但我的心情怎么也快樂不起來，周老師看見我悶悶不樂的樣子，親切地問我："怎么啦！不舒服嗎？"我說："有點感冒，還能堅持住。"不知不覺就到了終點站——重慶方特科幻公園，同學們一一下了車，排著長長的隊伍進了公園。在公園里，同學們有說有笑，玩得開心極了。我強打起精神，看了"生命之源"、"電影特技"之后，再玩"恐龍危機"的時候，由于里邊空氣悶，旋轉快，我終于忍不住嘔吐了。別的同學看見了，都捂著鼻子，用手不停地扇著，周老師看見了，急忙掏出紙，給我擦嘴，擦身上的嘔吐物，還不停地安慰我，領我到洗手間洗掉衣褲上的臟物，隨后一直陪著我，放棄了許多游玩項目。我凝視著周老師，一股暖流涌上心頭，眼睛濕潤了。我真想叫一聲"爸爸！"

　　周老師，你幫助被人，關心他人，對待學生就像對待自己的孩子；您的精神就像點點春雨滋潤著我成長，就像一盞燈照亮我的童年。

　　老師的愛作文600字 篇22

　　每一個成功人士都離不開老師的辛勤培育和教導。老師教育我們，關愛我們的點點滴滴，都是我們走向成功之路堅固的基礎，老師的無私奉獻，就是引導我們走向成功之路的.指明燈。

　　一個漆黑的夜晚，天空中偶爾有幾朵浮云飄過，風吹著樹葉“沙沙”作響。我安然的躺在床上睡覺，正要進入夢鄉，忽然腦門微微疼痛，后來開始發熱，我立刻知道發燒了，全身發熱，難以忍受。這時，宋老師跟往常一樣來看看我們，發現我在那亂動，便俯下身子，摸了摸我的額頭，大驚失色，立刻背起我，向醫院跑去。突然，狂風大作，吹得樹葉“嘩嘩”作響，月亮似乎也生氣了，隨手扯了一團黑云遮住了自己的臉，霎時，電閃雷鳴，暴雨如柱，繼續背著我往醫院跑去。突然，宋老師身子往前一仰摔了下來，為了不讓我摔傷，宋老師咬咬牙，用盡力氣，往前一挺，用身子接住了我，繼續背著我，向醫院跑去。“還難受嗎？”宋老師關切的問。“恩，還是跟剛才一樣”“咬咬牙堅持住，在忍耐一會兒就沒事了”“宋老師您不要緊吧，如果累了您可以放我下來，我自己可以走”宋老師斬釘截鐵地說：“絕對不行，你現在生病了，必須好好休息，如果讓你下來走，你是雪上加霜嗎？”我沒有回答。雨還在下，豆大的汗珠夾雜著雨水，把宋老師的襯衫淋得濕濕的。漸漸的，我的視線開始變得模糊不清，漸漸的，宋老師的背影消失在我的眼里。

　　當我醒來時，發現宋老師坐在我身旁一直陪著我，還打了幾個噴嚏，再一看，宋老師全身上下都濕了。鼻子一酸，感動的淚水立刻從眼眶里涌了出來。宋老師輕聲安慰道：“我沒事，你好好休息吧！”

　　每當我想起這件事，就會想起宋老師那高大的背影。宋老師，您是多么偉大啊！對自已的學生有如自己孩子般的關心、照料，真是多么的無微不至啊！

　　黎明的第一縷陽光照耀著大地，微風吹拂這柳絮，一切還是那么美好。

　　老師的愛作文600字 篇23

　　教給于大家專業知識，教會了大家怎么做人。老師的愛，經常在我心中給與我鼓勵

　　老師的愛，非常簡單，卻給了我一生中較大 的鼓勵。老師的愛，如同柔和的太陽，大家太陽底下地。

　　老師的愛通常充滿了。每一次上課的時候，大家的膽量都十分小，授課不積極發言，害怕說錯了。每每這個時候，老師一直親近而和藹可親地說： 別，也別焦慮不安，便是回應不對，因為我不容易責怪大家，只需要敢解答問題便是好樣的。 這時候，老師的眼睛里流露鼓勵的眼光。啊！這眼光僅有母親才有啊！?

　　有時候授課，老師說完了一節內容后，怕有的沒有聽懂,便會往前問一聲： 如何，聽懂了沒有？ 倘若沒有聽懂，您會獨立、耐心地再給他們講上一遍，還沒有聽懂就再來一遍，直至聽懂已經，您才會再次講下邊的內容。您那母親一樣的關愛和撫愛，真令人打動！

　　老師的愛，通常代表著投入。老師，您總把用在大家的身上，有時候好長時間才會出現那麼一點歇息的時間，您卻將這一點時間用以批閱大家的.工作。有的同學不喜歡，在本子h上亂寫作業，可您依然會細心地將一本本批閱完。看一下您的雙眼，再翻一翻練習本，那上邊一個個紅的字體樣式，實際上便是您對大家體貼入微的關愛呀！?

　　有時候，您也會讓某一同學去公司辦公室拿樣物品，或是到其他班里找位同學 而有的同學由于膽怯擔心而躲避。您碰到那樣的狀況，會鼓勵她去。殊不知許多同學覺得它是在嚴苛自身，她們沒有意識到：這事實上是老師在磨練自身啊！它是老師對大家的期待啊！

　　老師，您是一位優異的生命技術工程師，為祖國的明日培養了一批又一批的優秀人才。

　　老師，您如同焟燭，點燃了自身，點亮了他人；您像春蠶，了自身，裝飾設計了他人；您像鉛筆，放棄了自身，豐富多彩了他人；您像新萌，不辭疲勞，培養了花朵。 老師啊！未來有一天，我已離開您那寬敞的膀子，但您的愛已變成了心里始終的承諾 發展，向更長遠的地區遠眺！?

　　老師的愛作文600字 篇24

　　嚴厲也是一種愛。

　　——題記

　　“唉！班長又被老師叫去了，不知道是好事，還是壞事呢!”“依我看嗎，多半是好不到哪里去的。”是呀，我又被老師叫走了，同學們帶著點兒驚訝和同情悄聲說著這事情，但還是被我聽到了。正如同學們所說的，我也自知此去必定是兇多吉少，但又逃避不了，只好硬著頭皮挨批去了。

　　是的，自從上了初中以來，我被各科老師叫去訓話的次數早已不下三次了，“會議”的內容基本上是點明我的不足之處，希望我能改正之類的。訓話時，自己就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣的，但是之后嘛，老師說的什么不足的東西，早就統統忘到九霄云外去了，有時甚至還會覺得委屈，可仍舊還是我行我素的。直到這回，我又被叫走了……

　　大約十分鐘后，我回來了，大家還在早讀，有些同學一邊假裝在認真朗讀，一遍又好奇的探出半個腦袋來看著我，一副看熱鬧的表情真是令人討厭！不過，老師這次對我說的話，讓我不自覺的為之一震，腦海中久久地飄蕩著這幾句話。老師當時是這么說的：“你身為班長，就是大家的楷模，大家都會以你為榜樣的，不是嗎？應該來說，在班里大家對你的關注度是最高的`。不光是同學，老師也會經常關注你，正是因為這些或多或少的關注，才讓你的優缺點完全暴露在大家面前，沒有隱藏住你一絲一毫的漏洞。你要感謝這些關注，它們讓你不得不完善自己，是你自己變得更加優秀……”

　　老師是我們的再生父母，他們教我們如何做人，傳授我們知識，把自己畢生的學識毫無保留地灌輸給了我們。現在回想起來，才發現老師對我們是有多么的用心良苦。她們全心全意地為我們付出，不辭辛苦地為我們批改作業，不厭其煩地一邊又一遍地提醒我們，為我們敲響警鐘……千言萬語盡在一言中，在這里，我要對老師說一聲：謝謝！

　　老師的愛作文600字 篇25

　　“捧著一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬物。

　　感謝您，老師！

　　金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學期，也即將走進第27個教師節。在這溫馨的時刻，我向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　是誰燃燒自己的青春，照亮我們的理想？是你們！是誰付出辛勤的汗水，灌溉我們的心田？是你們！又是誰用無私的愛，為我們指引前進的`方向？還是你們——可親又可敬的老師。

　　加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬。

　　您像一顆鋪路的石子，默默地鋪筑我們前進的跑道；您像一縷和煦的春風，無私地滋潤著我們的心田。嚴寒酷暑，您從來閑不住自己的腳步，月上枝頭，您還在把教案仔細推敲。

　　父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而老師對我們不求回報的愛讓我們懂得：愛之無私，愛之博大。

　　種花容易樹人難，您將愛的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉，當種子生根發芽，最終開花結果時，您卻謙虛地說著“無心插柳，柳成蔭啦”。

　　您不曾在我們的面前埋怨過一個“累”字，但那裝在包里的答題紙訴說著您工作高效率的秘密。

　　您不曾在我們的面前埋怨過一個“苦”字，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。

　　任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無聞地堅守在自己的崗位。

　　“捧著一顆心來,不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心。“桃李不言，下自成蹊”，您傳遞給我們愛的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬物。

　　我們將把對您的愛，付諸于實際行動，以認真地聽課、負責的作業和進步的成績，作為送給您最好的禮物。

　　祝你們身體健康！工作順利！

　　老師的愛作文600字 篇26

　　這是這學期最后一天上課了。

　　第七節課，我們的英語老師——于老師來上課了。由于大家現在都在外面學課外班，所以英語的知識都掌握了，就不甚在意英語課了。我更是如此。可以說我沒有一節上課能把老師的講的東西全“消化”下去。于老師進入教室，沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博說：“于老師的嗓子啞了”，我也聽出了。為了不辜負老師家長的希望，也為了于老師的嗓子，我開始認真聽起了課。

　　一回家，我便爭分奪秒的溫習起來，數學、語文沒有問題了，我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看，原來是于老師的做的題簽，那上面收錄了許多英語題型。此時，我潸然淚下，我已經看到了于老師不分晝夜地書寫的情景。我拿著已被淚水打濕的題簽，直到書桌旁……

　　第二天早上7：30，我們剛要進入考場時，只見于老師小跑過來，叮囑我們說：“一定要認真，答題前要先看看聽力題，雖然我沒有流淚，但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。

　　于老師呵于老師，你孜孜不倦的教導我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。您就是那“隨風潛入夜，潤物細沒聲”的春雨，澆灌我們這些幼小的嫩芽。

　　從此以后，我會認真聽講，您的三次讓我感動，給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷，您的笑臉將讓我引為為豪，我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹，一定不會忘記您對我的恩情。

　　大愛無疆，我以一根筆桿子的力量展現了老師對我們的.愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提并論，可是我的主旨卻難以令人忽視——老師對我們的那種真摯崇高的愛，它鼓勵我們勇敢前進。

　　我心中一直有一個疑惑：由于種種原因，同學們的作文都很短。可是我還是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時，心中不禁得到這個問題的答案，那就是——愛。

　　老師的愛作文600字 篇27

　　老師，一直都在為我們默默無聞地奉獻，卻不求回報。我們是小苗，老師就是辛勤的園丁;我們如果看不清方向，老師就是火把，指引我們走向成功的道路。而那個傍晚，老師用她充滿愛的舉動，溫暖了我的心。

　　那天，外面正值寒冬，而且下著大雨，不時還會有閃電和悶雷!我忘了帶傘，只能焦急地在教室里走來走去。寒冷、饑餓和困倦輪番侵襲著我，而我卻無能為力。”唉，真著急，今天上午都還好好的，傍晚就突然下起雨來了，偏偏爸爸媽媽都出差了，早知道該看一下天氣預報就好了。“我一邊搓著手，一邊暗自焦急。空蕩蕩的教室里只剩下了我一個人。我想回家，可被這無情的大雨給攔住了。除了隆隆的雷聲和唰唰的雨聲，周圍再也沒有任何聲音了，我情不自禁地打了一個寒戰。

　　”咦，你怎么還在這里呀，怎么還沒回家?“一個熟悉的聲音鉆進了我的耳朵，我回頭一看，原來是老師來了!她雖然顯得很憔悴，可依然用那雙炯炯有神的眼睛吃驚地望著我。我急切地向老師奔過去，”老師，我沒帶。“，話還沒說完，老師就打斷了我，把我摟到身邊，關切地說：”你怎么不去辦公室找我呀，一個人在這兒，天這么晚了，多危險呀!“，我不解的`問到：”老師，你怎么還在這里呀?“，老師說：”我在批改作業、備課呀!“。

　　多么可敬的老師!每天都在為我們操勞!我不禁肅然起敬。老師說：”我送你回家吧。“我高興地說：”好呀，謝謝老師“。于是，老師摟著我，把我送回了家。我站在門前，目送著老師離開，老師的身上，淋濕了大半，而我的身上，沒有淋到一滴雨。老師離去的身影漸漸在我眼中變得高大、雄偉起來。第二天，老師給我們上課時，聲音都嘶啞了。

　　這件事情已經過去很久了，可我一直沒有忘記。正是因為有這樣的好老師，我們的校園生活才會如此精彩和快樂。正是因為有老師這樣的人，我們的社會才會變得繁榮富強，充滿愛意!

　　老師的愛作文600字 篇28

　　老師的愛像甘露一樣甜蜜，老師的愛像陽光一樣溫暖，老師的愛就是母愛，時刻呵護著年幼的我們。老師的愛既嚴厲又溫暖，交融在一起，陪伴我們成長！

　　我仰望著天空，太陽高掛，藍天白云。我走近食堂，惶恐不安的心砰砰直跳。沒想到當上中隊長后，壓力隨之而來。同學們對我的行動和我履行的職責似乎都不滿意。我想著找找老師，找老師將我革職，但是也想著老師一定會很失望，一定會責罵我，我就一直處于猶豫和彷徨中。 漸漸的，我常掛的笑容縮回去了，透露出黯然傷神的目光，呆若木雞的盯著飯盒。“告訴冉老師吧！老師一定會對我另眼相看！不，不能因為我的膽怯而讓班級遭受影響”。我望著冉老師，她那雙有些疲憊的雙眼看起來讓我有些心碎，但是卻透露出一種寧靜。我暗自下定決心，輕輕的拍了拍冉老師的肩膀，冉老師轉過身來對著我，我吞吞吐吐的說著“冉老師，我，我不想當中隊長，我當不好，而且同學們都比我棒，我低下了頭。而冉老師親切的拍著我的肩膀，卻一笑而過，又忙著批改作業去了。

　　幾天恍恍惚惚的過去了，意想不到的事情竟發生了。“王朝，老師叫你到辦公室。”同學對我說著。我忐忑不安的'走進老師辦公室，來到了冉老師的跟前說“老師，我錯了，同學們選我是對我的信任，我應該取長補短，而不應是自卑甚至放棄，我不安的說著。”冉老師微笑著，扶著我的雙肩說“其實沒什么，也不是你的錯，畢竟你也是第一次當班干部，有壓力很正常，加油！老師相信你一定能行。老師知道你有些自責，但是也相信你一定能學會調整。后來，老師還跟我講了很多很多大道理。當老師目送我離開辦公室，我就已經暗下決心，一定要擔起這份責任，做一名合格的中隊長。我再次仰望天空，耀眼的陽光照著我的臉頰，我感到渾身充滿了力量，這種力量將使我不斷進步，不斷成長。我露出了喜悅、幸福的笑。

　　老師的愛作文600字 篇29

　　您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛，感謝您讓我一直沐浴在愛中。

　　不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業業，一絲不茍。師啊！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　一位好老師，勝過萬卷書。是啊，那天中午我永遠都忘記不了。哎呀，上學要來不及了我便加快了作業速度，做得我都不想多看上幾眼，那字實在是太丑了。我騎著車急速的趕到了學校，本想和其他人對一下答案，但是時間卻出乎我的意料，居然早到了！我正準備下樓時，老師居然來了，我跟老師對視了一下，還是跑了出去。過了一會兒，正當我回教室時，老師逮住了我，知道來龍去脈后，告誡我：作業不能跟別人對答案，這會對我有害的'。我也深深的反省了一番，發現我真的錯了，錯得太離譜了

　　老師，您的白發說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業。那次數學模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節課幫我們講解，溫習。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！我想說：老師，您辛苦了！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹；有您的關愛，我們定能成為棟梁！

　　老師的愛作文600字 篇30

　　愛是什么？愛是在我夜晚獨自回家的時候，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個更高的樓梯；愛是……

　　梁老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看懂我們的內心世界。她對我深深的愛，讓我留下了深刻的.印象。

　　記得有一次，我感冒了還去上學，沒想到被風一吹，就發了高燒。梁老師注意到我的異常，她握著我的手，緊張地說：“孩子，你怎么了？”我燒得迷迷糊糊的，輕聲說：“梁老師，我有點不舒服。”梁老師著急地說：“孩子，你生病了。老師現在走不開，給你的家長打電話吧。來，跟我走，慢點……”

　　第二天，我沒有去學校上課，梁老師來看望我了。她見我手里捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……“我心中洶涌澎湃：梁老師，您每天忙于上課，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的眼淚奪眶而出……

　　在梁老師的關心下，我的病很快就好了。回到學校后不久，我就參加了跳大繩比賽。在我們訓練的過程中，梁老師在一旁觀戰。她親切地對我們說：“大家千萬別被繩子抽住啊！”我們訓練得滿頭大汗時，老師為我們準備好了水，問我們渴不渴。我們精疲力盡時，老師又給我們搬來凳子，邊幫我們扇扇子，邊鼓勵我們說：“辛苦了，我們一定棒棒的！”。我朝她一笑，誰知看見她原本白暫的皮膚曬成了黑色，上面還掛著好幾滴汗珠。我心頭一震，她自己那么熱，怎么不給自己扇扇子，而是給我們一直扇？我忍不住問：“梁老師，您給自己扇扇吧！”誰知老師不假思索地說：“你們的功勞最大，當然得給你們扇啦！再說我也不熱……”還說不熱？那汗珠都往下掉呢！我真想這樣說，但話到了嘴邊又咽回去了。

　　唉……她啊，像一位母親為我們著想，讓我們像朵朵小花，在她用愛的澆灌下成長。

　　老師的愛作文600字 篇31

　　我們的高老師，是個優秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?

　　我們后面這塊顏色不一的黑板報，是誰出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個書架，讓我們養成有讀書的好習慣，并且享受讀書的樂趣，這個書架又是誰做的呢?哦，是高老師犧牲自己個人休息時間做的。

　　干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰變出來的?是高老師，教室的每一個角落，都是老師辛苦付出的結果。

　　所以，我們要用我們的進步，來報答親愛的老師。

　　此時，我知道了老師的愛是什么，是園丁，把我們培養成綻開的花朵。

　　有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

　　記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的`酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。

　　在頭幾天里，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。

　　竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業啊！

　　老師的愛作文600字 篇32

　　在上星期六下午的課外活動時間里。只聽到四樓教室里不停地傳出：“答得對，加10分!”接著是一陣陣掌聲。啊!這原來是我們六年級四個班正在開展一次生動有趣的語文比賽活動。

　　比賽在繼續進行著，一會兒是多音字組詞，一會兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛，內容豐富多采。一班比分落后一些，剩下我們兩個班比分交替上升，爭奪十分激烈。

　　在考了一連串回答題之后。黑板上出現了一張大卡片，主考老師對我們說：“這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊，老師》，我聚精會神地看了遍，原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩，抒發我們對老師的熱愛之情。

　　不一會，16句詩我居然背下來了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開始心里有點兒發慌，當我看到教室里老師和同學們100多雙眼睛正放射著期待的目光時，頓時，我勇氣倍增，從容不迫地走上講臺，懷著崇敬的心情，面對著老師和同學們大聲地朗讀起來：

　　高空中閃爍著一顆明星，那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路，在知識的天地馳騁。

　　背著背著，我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊!好多的老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看著我，好像在鼓勵我勇敢地讀下去――

　　高山上流淌著泉水淙淙，那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的勇氣，向著新的高峰攀登。

　　敬愛的老師，我們怎能忘記：下雨了，您用雨傘遮著我們;大掃除，您帶頭擦最臟的玻璃;您美好的`心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調往下朗讀：

　　高空中飛架著一道彩虹，那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德，像水晶一樣純凈。

　　老師的愛作文600字 篇33

　　從幼兒園開始，教師在我們的學習中起著不可或缺的重要作用。他們不斷地給我們新知識，為我們創造良好的學習環境，讓我們在知識的海洋中自由遨游，成為新時代有禮貌、有文化的人。

　　我的楊老師是我踏進初中大門的第一位老師。嘿，雖然她個子不高，但她有責任感。即使她走路，她也有很好的整體風格。

　　楊先生幾乎為我們傷心。在第一次入學考試中，由于我們沒有努力學習，我們得到了一個非常糟糕的結果。從地理老師的口中，我們知道勝利的楊老師不可能從最底層成為第一名。我們是先例，所以楊先生生病了。楊先生有一個非常可愛的兒子，老師非常愛他。然而，老師總是把兒子留在辦公室，讓他獨自躺在那里做數學題，然后給我們上課。更不用說老師了，連我們看起來都很苦惱。母親愿意為兒子承受這樣的磨難，所以我仍然無法忘記老師眼中的無助和痛苦。

　　楊先生有強烈的.階級榮譽感。在“一級軍訓競賽”中，我們班只獲得了優秀獎，這讓楊老師很不情愿。所以在下一次合唱比賽中，他終于不負眾望，獲得了一等獎。那是楊老師最快樂的一天。

　　不僅楊老師，我也喜歡我們的歷史老師袁老師。雖然他是一名歷史教師，但他的演講和語言組織能力并不亞于中國教師。我非常喜歡袁老師的課。在袁老師的課上，我們從來沒有被要求死記硬背那些枯燥的歲月，但讓我們背誦，并在我們的理解中記住它們。袁老師說:"；死記硬背只能記住一段時間，而理解可以記住一輩子袁老師對我們也很負責。每次他做歷史作業時，他都會改變它。他很認真，一個家庭作業都沒有漏掉。雖然這只是一個細節，但這種嚴肅的態度讓我看到了老師最基本的責任感。

　　我愛我的老師。他們對學生有一種慈母般的態度。

　　我愛我的老師。他們對學生認真負責。

　　我愛我的老師。他們讓我不斷地學習新知識，知道更多。

　　我愛我的老師，因為沒有他們，我們就不會有充滿活力和向上的一天！

　　老師的愛作文600字 篇34

　　我感冒發燒了，鼻子堵堵的，可我吃了藥后，仍然堅持到學校上課!

　　下午，我們班在操場上排練運動會的入場式，走著走著，我突然覺得頭昏眼花的。我趕緊走出隊列，對老師說：“老師，我好像又發高燒了!”“什么，發燒了?要不要給你奶奶打電話?”老師一邊用手摸著我的'額頭，一邊拿出電話準備撥號。我擺擺手說：“不用了，奶奶說如果我發燒了，就讓我到‘游樂場’去找她，她在那里鍛煉身體!”“不行，萬一走丟了怎么辦，要不你再堅持一下，馬上就要放學了!”

　　我回到隊列里，同學們個個昂首挺胸、精神抖擻，我卻彎腰駝背、無精打采。好朋友竇申可看見了，著急地說：“老師，我陪馬浸卜到教室里休息一會兒吧!”

　　我們來到了教室，竇申可把三把椅子拼在一起，讓我躺下，還拿來書包給我當枕頭。“別動啊，我去去就來。”他邊往外走邊取下紅領巾。“馬浸卜，我用紅領巾沾了點冷水，敷在你的額頭上，可以退燒，效果還很顯著喲。那次我發燒，媽媽就是這么做的。”說完，他又拿出電話撥通了我媽媽的電話：“阿姨，馬浸卜發燒了!”“別急，我馬上打電話叫奶奶來接他，謝謝你呀!”我聽到了電話那頭媽媽熟悉的聲音。

　　“好一點了嗎?不行的話，我送你上醫院吧?”老師打來電話。“老師，沒事，竇申可陪著我呢。”“老師，你忙吧，我送他回去吧!”我剛準備背上書包，竇申可微笑著說：“走路都打晃，還能背書包呀，你先下去吧!我幫你。”這時，一股暖流涌遍我的全身。我剛走到一樓，同桌王俊杰跑過來，“馬浸卜，你在這里等等我，我去幫你背書包!”我還沒有來得及說話，王俊杰已經一溜煙地沖向了教室……

　　一次小小的感冒，老師、同學、親人如此關心，讓我感動不已!感冒，讓我品嘗到了藥苦，打針的疼，更品嘗到了愛的滋味。

　　老師的愛作文600字 篇35

　　我們的老師是一位心地善良的老師，她陪伴了我們度過了六年了，一直都很愛我們班集體的每一位同學，經常都會給我們講述她所發生的有趣事情，她也會教導我們，讓班上的每一位同學都能感覺到老師是很愛我們的。

　　在今天早晨我和陳月兒一起走進教室的時候，我們倆叫道：“真美呀！我們的教室從簡樸變成了優美。而最另我映入眼簾的就是那墻上粘的童話般的城堡，仿佛我現在已經進入了童話世界，用自己的心去體驗這美好的一切，但是在城堡旁邊還粘滿了一束束小草，一棵棵綠油油的大樹，這一切就像是真的一樣，你已經在城堡里面一樣，可是這是虛假的，仔細一看上面的'顏色全都是我們女孩子喜歡的顏色。

　　可是我環顧四周，那窗戶上幾個醒目的金黃色的藝術立體字，"六六六六，必爭第一，勝利在望''象征著：我們生活在六班，只要你盡力了就能得到好的成績，勝利就在前方。這一句話一直記憶在我的腦海中。

　　這些美麗的圖案都是龔老師加班精心為我們創造出來的，龔老師想給我們一個驚喜，想讓我們在最后一年里，不管發生什么事情，都要陪伴在我們的身邊，一起去面對。

　　而看著這一切美麗的圖案和龔老師對我們的愛，我也聯想到了在一次語文課上，龔老師讓我們謄寫自己喜歡的最好的一篇周記，謄寫在謄寫本上，那是同學們一邊謄寫著自己的周記還特別的高興。更令人驚喜的是：龔老師從包里拿出了一袋紅棗，同學們的臉個個高興的像一個個正在開放的花兒一樣，也有的同學的口水直流三千尺，真想吃一口，可在龔老師給每一個同學發放紅棗的時候說道：“我今天出門逛街的時候，為同學們買回來的，說明了龔老師時時刻刻都想著我們班的每一位可愛的同學們，也代表了老師對我們的愛是無私的。等吃下紅棗的時候，津津有味的品嘗那甜甜的味道，那香美的棗氣還印在了我的嘴里，吃下紅棗十分的溫馨和溫暖。

　　老師對我們每一位小朋友都很愛，還經常叫我們“親愛的”，我感受到了老師的愛仍在繼續……

　　老師的愛作文600字 篇36

　　老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是那么認為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。

　　老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。

　　老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會慢慢發芽，慢慢開花。

　　老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的果實，但您卻不求回報。

　　老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。

　　老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌里的.砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。

　　老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天里，播種在理想里，播種在無窮的力量里。

　　老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。

　　老師，您就像是火車頭，帶領我們走進知識的海洋。老師，您就像一臺攝影機，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。

　　假如我是一名有名的詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，并把這首詩親自放在您溫柔的手中。

　　老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。

　　老師，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下果實。老師，有一句話一直藏在我的心里，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我咽了下去，今天，我要大聲的對您說："老師，您是我永遠的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"

　　老師的愛作文600字 篇37

　　清晨，當我睜開朦朧的睡眼，看到日歷上那個打著紅圈的日子——9月10日“教師節”，那個屬于辛勤教師們神圣而又高尚的節日，心中一陣莫名的感動。

　　來到教室，看到老師正微笑著站在講臺上，臉龐是那么溫柔，那么和藹，忽然，我吃驚地發現，不知何時幾許皺紋已悄無聲息的爬上了老師的眼角，將蒼老鎖在她的眉梢！我的美麗的老師為何變的如此憔悴？我的眼前模糊了，腦海中不由自主地浮現出老師辦公室里沙沙的批改聲、急促的咳嗽聲、課堂上沙啞的講課聲、疲憊的腳步聲……這點點滴滴無不訴說著老師對我們嘔心瀝血的付出。

　　在學習的海洋里，老師就像燈塔一樣給我們指明前進的方向。我的數學本來并不好，多次考試的成績都不是很理想。一次又一次的低分，讓我陷入了失敗的陰影。上課無心聽講，成績一落千丈，逐漸產生了厭學情緒。我其實上課很用心，可就是記不住那些公式什么的。考試時，我一看到考卷上的題，腦子就一片空白，什么也做不出來了。老師發現后把我叫到了辦公室，我當時嚇壞了，心想老師一定會劈頭蓋臉地罵我一頓！我走進辦公室，小心翼翼的說了聲：“報告”老師抬起頭，平靜的'說了一聲：“坐下吧”。老師認真地聽我說出自己心中的困擾后，不但和聲細語地安慰我，還教我一些做題的小竅門。看著老師微笑的面龐，聽著老師和藹的話語，我的眼淚像決堤的洪水洶涌而來，不住地落下。老師輕輕的拍著我的肩膀，溫和地鼓勵我：“失敗是成功之母，你并不比別的同學差，只是一時沒有找到正確的學習方法，我相信，你只要勤奮、努力，就一定會取得優秀的成績。”老師的一番話如同陽光雨露灑在我的心田，使我重新找回了自我，再次充滿了自信。現在，我的數學已經成為班級中的佼佼者。每次回想起這些情節，我的心里都會一陣陣的感動。

　　隨著時間的推移，也許老師的音容笑貌會逐漸變得模糊，但我們對老師的感恩之心卻必將日漸清晰，老師我們愛您，我們感謝您！

　　老師的愛作文600字 篇38

　　窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……

　　每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領我們走進一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……

　　記得二年級的時候，那個冬天，爸爸在生意上出了點問題，爸爸媽媽根本無暇顧及我的學習。期末考試，成績出來后，面對著醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績與我的.預想相距甚遠，心里難過極了。整個下午我的心都是忐忑的，害怕老師會責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學了，您來到了我的身邊，說是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺世界末日就要來了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著我的學習情況，卻沒有一句是責備，只是語重心長的強調說要搞好家校聯系，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽著，眼里噙滿了淚花，把您的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，決不辜負老師的期望！

　　之后每當我上課開小差時，楊老師您說的那些話就會回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態。功夫不負有心人，經過努力，又是期末時，我開心的站上了領獎臺。楊老師我感謝你！如果沒有您那天的鼓勵，或許，我還會一直沮喪，更別提有今天的進步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！

　　明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗臺放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂，我愛您……

　　老師的愛作文600字 篇39

　　如果我們小學生是一朵朵美麗的鮮花，那么老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那么多知識，想一想是多么地不容易啊！老師默默的、無私地為我們奉獻著自己的一切。

　　轉眼間，張老師陪伴我們已經過了七個學期了。這期間，張老師做的許多事情令我感動。

　　開學初，又要交雜費了。那天早上，張老師來到班級里收錢，她問：“誰沒帶錢？”幾個同學站了起來，其中就有我一個。張老師走過我身邊，輕聲說：“你坐下，我替你交上了。”我聽了，心里很感動。因為張老師替我交錢，已經不是第一次了。

　　自從爸爸去世，媽媽一個人帶著我生活。為了能吃上飯，為了供我上學，為了還爸爸治病欠的債，媽媽拖著瘦弱多病的身子不停地打工，家里的.生活非常困難，每次都不能及時交上各種費用。

　　張老師知道我家的情況后，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來了羽絨服；夏天了，她又及時給我換上半袖衫；秋天到了，她會給我穿上合體的毛衣、褲；我病了，張老師會送給我水果；搞活動了，張老師會給我錢買零食和同學一起吃……前一段時間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽，給媽媽100元錢，讓媽媽給我買營養品，還借給我媽媽許多錢，讓我媽媽帶我到大醫院看病，并且告訴我媽媽：“別著急還錢，什么時候方便，什么時候還。”多么好的老師啊！

　　張老師不僅僅對我這么好，對其他同學也是這樣。因此，我們班同學都很喜歡她。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地傳授給我們知識，無時無刻不關心、愛護著我們，而您自己變得越來越衰老。看著這三年多張老師增添的無數的白發和皺紋，我被深深地感動著。我深情地對您說一句：“老師，我愛您！”

　　老師的愛作文600字 篇40

　　世界上的愛有許多，對老師的愛就是其中之一。

　　小學六年很快就要過去了。仿佛還是在昨天，老師剛剛把我們領進知識的殿堂，教我們讀書寫字。轉瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級懵懂無知的孩童成長為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多么的不容易啊！

　　就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的.樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。多少年來，無數文人墨客通過贊美蠟燭來表達對老師的溢美之情，這難道還不足以說明老師對我們的教誨之恩是多么的偉大嗎？

　　老師對我們的愛無法用言語來形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣溫暖、一樣偉大的愛啊！畢業在即，不得不面對將要離別的惆悵，不得不對老師道一聲珍重、說一聲再見。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對老師最好的報答就是考上一所理想的中學，不辜負老師對我們寄予的厚望。老師請相信，我一定不會讓您失望的！

　　老師，謝謝您對我六年的栽培之恩。六年的時間里，我理所當然地接受您對我們真誠地教育。直到緣分將盡，時間快逝，我才發現：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以后的歲月里，我能否還記得您模糊的側臉，能否在碰到您的時候像久違的好朋友一樣對您問候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學生啊！”但是我現在力所能及的是認認真真、踏踏實實地好好學習，不辜負您對我的一番希望。

　　老師，感謝您！我愛您！

　　老師的愛作文600字 篇41

　　我有一位善良而慈祥的老師，她是我們的班主任—-鞠老師。

　　鞠老師個子中等，和藹可親。她長得很漂亮，一雙明亮的眼睛特別有神，目光很有殺傷力，上課時一個眼神掃過去，同學們便沒有敢私下說話的了。還有老師那直而挺的鼻子，很是有形，棱角分明的嘴巴，經常在課堂上為我們講出動聽的語言。鞠老師教我們五年了，她為我們的成長操了很多心，頭頂已在不經意間長出了幾縷銀發。

　　鞠老師教育學生的方法很有一套。記得有一次在語文課上，于金磊同學聽講不專心被老師發現了，她故意叫于金磊起來回答問題，或是因為緊張，這個同學呆呆地站在那里不知道說什么好。老師沒有為難他，而是輕輕走過去，一邊溫柔地撫摸他的'腦袋，一邊微笑著說：“我給你按摩一下，看看能不能找到靈感！”詼諧的語言惹得同學們哈哈大笑，于金磊也不好意思的笑了起來。老師接著往下講，真奇怪，于金磊好像真的找到了靈感，總是搶著起來發言，同學們羨慕極了，恨不得讓老師給自己也按摩幾下，我們當機立斷，送給老師一個“特級按摩師”的稱號。

　　最讓我難忘的是有一次在上課時，我的肚子有點疼，我以為過一會兒就好了，就一直忍著沒吭聲。快到下課時，我趴在桌子上臉色蒼白，喘著粗氣，豆大的汗珠從我的臉頰流下來。我的好朋友把我扶到鞠老師的辦公室，老師一見，很是吃驚，詢問情況之后，馬上給我倒了杯溫水，并且一直在我身邊噓寒問暖。老師就像照顧自己的孩子一樣照顧我，看著老師忙碌的身影，我覺得心里暖暖的。看我還沒有好轉，鞠老師又帶我去診所看醫生，直到我的癥狀有所緩解，老師才帶我回來。根據醫生的診斷，老師又囑咐我以后要多吃菜，不偏食。這件事雖然過去好長時間了，可老師的殷切關懷我一直銘記在心 。

　　鞠老師就是這樣一位視學生如自己孩子一樣的好老師，她教育我，關心我，我想輕輕地說一聲：鞠老師，我愛您！

　　老師的愛作文600字 篇42

　　有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的諄諄教誨。他們是老師，但更像父母。在我們前進的道路上，給了我們溫暖和幫助。有人說老師是燃燒的蠟燭，而我覺得老師更像是心中永遠不落的太陽。

　　在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我想起了我那和藹可親的語文老師，她在教學上盡職盡責，在生活上，更像我慈祥的媽媽。

　　記得剛上一年級時，那時剛學拼音，您就給我們布置了一項作業——每天都要看課外書，家長簽字。可那時我聽說同年級的小伙伴們每天不用看課外書，作業很輕松，我非常羨慕他們，而且由于我的識字量少，看書很費勁，因此我還曾埋怨過您。后來，您耐心地教我們查字典，隨著識字量的增多，到二年級我就很輕松地會自己獨立看課外書了。正是由于您嚴格的監督，我養成了每天認真閱讀課外書的好習慣。由于我閱讀課外書起步早，現在身邊的同齡人看《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》等書時，我卻已經在看《中國上下五千年》、《資治通鑒》、《史記》了。聚沙成塔，隨著課外閱讀量的加大，我的知識面也越來越廣，同時，我的寫作能力也提高了。敬愛的老師，這一切都是您的功勞。

　　無獨有偶，有一個夏天的晚上，剛放學，天空就烏云密布、雷聲大作，接著就下起傾盆大雨，我看著從天而降的大雨，心想：天哪，我沒有帶傘，可怎么辦呀!沖到家肯定要淋病的，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭時，老師您看到了我，把傘借給了我。第二天，我早早來到學校準備還傘，聽同學說您發燒生病了，我頓時明白了，您把傘借給了我，自己卻淋病了。想著想著，臉上豆大的淚水像斷了線的珍珠涌出來……

　　老師，您的愛是我快樂的'搖籃，您的愛是我避風的港灣，您的愛是我前進的動力，更能激勵我在人生的道路上破浪揚帆！在這個金秋時節的日子里，讓我這個靦腆的男孩真摯地道一聲：

　　老師，我愛您！

　　老師的愛作文600字 篇43

　　今年我讀小學四年級了，在我的心目中，老師是兇巴巴的、嚴厲的、啰嗦的、不近人情的，每當她們看著我的時候，我就會擔心有什么地方沒做好、可是最近有一件事讓我的想法徹底的變了。

　　2008年5月12日，四川汶川縣發生8級大地震。地震驚動了世界，也震撼了我們的心靈，讓我難以忘懷的'是這天下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室里上課，他正講得起勁，房子突然劇烈地抖動起來。

　　地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿，快……”同學們迅速沖出教室，還有四位同學沒沖出去，譚老師立即將他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重的砸在他身上，房子塌陷了……發現譚老師的時候，他雙臂張開趴在桌子上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，一直喊著要爸爸。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”

　　這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還留在屋子里……看到這里，我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來，老師們誓死護衛學生的形象，我一生永遠忘不掉，老師們，你們用那大公無私、舍己為人的高尚品質為孩子們打開了生命之門！

　　你們用生命詮釋了師德！地震之后，我覺得我長大了，我明白了老師平時對我們了嚴厲，是希望我們增長知識、開闊視野，對我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯誤，為了使我們弄懂一個問題，老師要對我們口干舌燥地重復嘮叨五六遍……老師呀，我愛您！我長大以后一定要像你們一樣當一名光榮的人民教師！

　　老師的愛作文600字 篇44

　　用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春 都奉獻 給了我們這些求知的孩子 。

　　記得體育課上，當我們開心 的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服 給縫上了，老師您就像母親 一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護 著我們，我們都記在心中的。

　　有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

　　老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命 ，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一 個背下來課文就去您那給

　　你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試 取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容 ，因為這是我在學習 上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興 了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的.第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出 一定會有回報 的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望 。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢 的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。

　　師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈 ；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生 帶來了光彩。

　　老師的愛作文600字 篇45

　　老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的'江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

　　您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

　　在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

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