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漂流作文500字匯總(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的漂流作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漂流作文500字1
在暑假里，我看了一本書(shū)，名叫《大頭兒子和小頭爸爸》，里面講述了一對(duì)父子倆的故事。兩位主人公名字分別叫大頭兒子和小頭爸爸。大頭兒子非常活潑、開(kāi)朗。小頭爸爸負(fù)責(zé)、有童心，經(jīng)常陪著大頭兒子。在書(shū)中，他們一起去幫助盲童，一起去樹(shù)林找老虎熊的家，一起在樹(shù)林里過(guò)夜，一起到小城市去當(dāng)市長(zhǎng)，給市民許多方便……有時(shí)小頭爸爸甚至還帶著大頭兒子去黑洞洞的老房子里捉“鬼”呢！
在生活中，我們要像大頭兒子和小頭爸爸，樂(lè)于助人，像他們那樣善良，對(duì)未知充滿好奇。這生活中，人們看見(jiàn)路邊的乞丐對(duì)他們視而不見(jiàn)，最多最多也不過(guò)是給他們五毛或者一塊錢(qián)罷了。而大頭兒子他們呢？不僅去幫那些盲童，而且還去幫爸爸是遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)的小女孩找爸爸呢！我想：大頭兒子之所以這么樂(lè)于助人，是因?yàn)樾☆^爸爸也樂(lè)于助人，向他學(xué)習(xí)的`結(jié)果呢！
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，善良的品質(zhì)，讓中華傳統(tǒng)美德得以延續(xù)……
漂流作文500字2
這個(gè)寒假，我認(rèn)真閱讀了作家鄭春華寫(xiě)的《大頭兒子和小頭爸爸》，這本書(shū)描寫(xiě)了大頭兒子和小頭爸爸、圍裙媽媽、胖胖外婆、隔壁大大叔之間發(fā)生的一些有趣的故事。
我很喜歡這本書(shū)，原因是書(shū)里面的內(nèi)容和我家的日常生活很相近。我的爸爸和小頭爸爸一樣也戴著一副眼鏡，他有空就會(huì)陪我看書(shū)、打籃球、下圍棋。我也有一個(gè)“圍裙”媽媽?zhuān)龝?huì)給我們做很多美味的'食物。比大頭兒子更幸運(yùn)的是，我還有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他會(huì)陪我一起彈琴、騎自行車(chē)、放煙花，有了他我不再感到孤單。我們一家人像大頭兒子和小頭爸爸他們一家人一樣相親相愛(ài)。
這本書(shū)中，我最喜歡《兩個(gè)人的小屋》這個(gè)故事，它講的是在一間小小的屋子里，住著大頭兒子和小頭爸爸，他們之間發(fā)生了很多有趣的事情。小頭爸爸總是提醒大頭兒子：“手不是穿在褲腳管里的，牙刷不是刷耳朵用的……”大頭兒子總是想替爸爸把胡子涂成彩色的，他拉完大便后會(huì)大叫：“小頭爸爸，我拉完啦！”看到這里時(shí)，我忍不住哈哈大笑，這寫(xiě)的不就是我嗎？大頭兒子做錯(cuò)事時(shí)，小頭爸爸會(huì)拿出一把木尺打他手心，小頭爸爸打碎一個(gè)盤(pán)子，大頭兒子會(huì)用羽毛撓他的腳心。在冬天的晚上，他們會(huì)摟抱在一起取暖，像樹(shù)洞里的兩只熊。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)大頭兒子和小頭爸爸既是一對(duì)快樂(lè)的父子，又是一對(duì)好朋友，他們一起經(jīng)歷快樂(lè)和悲傷，在遇到困難時(shí)，他們互相幫助，一起成長(zhǎng)，在平凡的生活中獲得了幸福。他們的故事讓我感受到了快樂(lè)和溫暖，也讓我學(xué)習(xí)到了助人為樂(lè)的精神。今后我看到別人有困難時(shí)，要想辦法去幫助別人，幫助別人就等于幫助自己，別人快樂(lè)我自己也會(huì)快樂(lè)！
漂流作文500字3
大頭兒子做了一火箭玩，這一天媽媽教他彈鋼琴長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)鋼琴家。大頭兒子只想當(dāng)個(gè)宇航員，大頭兒子就跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后就答應(yīng)了大頭兒子的心愿。比賽的時(shí)候他怕高，他的`同學(xué)對(duì)他說(shuō)，要勇敢的站起來(lái)。大頭兒子就在同學(xué)們的鼓舞中站了起來(lái)走了過(guò)去了。
我們要向大頭兒子學(xué)習(xí)，聽(tīng)到同學(xué)們那不斷的鼓舞、鼓勵(lì)聲，勇敢的去戰(zhàn)勝困難。
漂流作文500字4
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)特別好看，不僅故事有趣，還告訴我們很多道理。
其中有一個(gè)故事名字叫《大頭兒子的惡作劇》。講的'是：一天，小頭爸爸找自己家的郵箱拿報(bào)紙，因?yàn)樗莻�(gè)近視眼，所以要花很長(zhǎng)時(shí)間才能找到自己家的郵箱。大頭兒子想出了一個(gè)好辦法。第二天，小頭爸爸一眼就找到了自己家的郵箱，旁邊還有幾個(gè)小朋友在那兒笑。小頭爸爸仔細(xì)一看，郵箱上貼著自己小時(shí)候的照片，照片上的他還露著小屁股。小頭爸爸想把照片撕下來(lái)，可是，照片是用萬(wàn)能膠水貼上去的，怎么也撕不下來(lái)。小頭爸爸回到自己家里，生氣地說(shuō)：“大頭兒子，是不是你搞的鬼？”大頭兒子躲在自己的房間里不出來(lái)。小頭爸爸想出了一個(gè)好辦法，到了晚上，小頭爸爸悄悄地拿了一支紅筆，下樓把照片上畫(huà)了一條短褲，這樣，小屁股就露不出來(lái)了，他高興地上樓睡覺(jué)去了。
看了這個(gè)故事，我明白了：做什么事，只要?jiǎng)幽X筋，就一定能想出好辦法。
漂流作文500字5
今天我又讀了一本書(shū)，叫《大頭兒子和小頭爸爸》，這里面主要講了：大頭兒子、是個(gè)活潑可愛(ài)的大頭的小孩，小頭爸爸、是個(gè)給予大頭兒子的是想象力的滿足和對(duì)他一顆童心，圍裙媽媽是一個(gè)三口之家，他們是中國(guó)現(xiàn)代家庭教育典型的縮影。這是一個(gè)普通而又平凡的家庭，但它所具有的特質(zhì)是任何一個(gè)家庭都不具備的'，因?yàn)樗怯蓮?qiáng)烈的現(xiàn)在性與濃郁的幻想性所構(gòu)成的。
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)特別好看，不僅是因?yàn)楣适虑楣?jié)豐富多彩、趣味橫生，而且還通過(guò)描寫(xiě)我們平常生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)出了很多有教育意義的道理。
看了這個(gè)故事之后，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺(jué)，就蒙上自己的眼睛走路，只見(jiàn)眼前漆黑一片，看不見(jiàn)任何東西，完全辨別不了方向，心里感到非常緊張和恐懼，深深地體會(huì)到了盲童們見(jiàn)不到光明的那種悲慘，覺(jué)得大頭兒子和小頭爸爸對(duì)盲童們的幫助真是太大了。通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向大頭兒子和小頭爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)的精神，看到別人有困難時(shí)，要想辦法來(lái)幫助別人，這樣幸福和快樂(lè)才能永遠(yuǎn)與我們?cè)谝黄稹?/p>
漂流作文500字6
我特別喜歡看故事書(shū)，所以媽媽幫我借了一本故事書(shū)——————《大頭兒子和小頭爸爸》。
一看到這書(shū)名，有些人會(huì)覺(jué)得很幼稚，三年級(jí)了還看這本書(shū)。不過(guò)，我覺(jué)得“大頭小頭”還有圍裙媽媽真是生活的有心人。
有一天早晨“大頭”睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)小頭不在，便問(wèn)媽媽“小頭爸爸呢？”“上班了”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，“大頭”馬上翹起了嘴巴。“不去上班，怎么掙錢(qián)，怎么給你買(mǎi)玩具呢？”媽媽摸著大頭說(shuō)。“不買(mǎi)不買(mǎi)！”大頭兒子頂嘴道。
晚上，圍裙媽媽把事告訴了“小頭”。“小頭”一邊吃著飯，一邊微笑……
第二天早晨，“大頭”睜開(kāi)眼睛，看到媽媽坐在小床邊，手里還拿著一封信，說(shuō)：“爸爸給你寫(xiě)信了！”大頭一聽(tīng)，眼睛直放光，急忙一把拿過(guò)信，小心翼翼地拆開(kāi)，看見(jiàn)上面寫(xiě)了四個(gè)大字：“大頭再見(jiàn)！”大頭讀了好幾遍，然后，轉(zhuǎn)身，給了媽媽一個(gè)吻。傍晚，小頭爸爸也收到了信，寫(xiě)的.是：“爸爸你好！”他們兩個(gè)就這樣每天都寫(xiě)信……
我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得“大頭小頭”可真聰明，真是兩個(gè)有心人。我要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)動(dòng)腦，也會(huì)留心的女孩。
漂流作文500字7
童年里，陪伴我們長(zhǎng)大的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然少不了《大頭兒子與小頭爸爸》。這個(gè)純粹國(guó)產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片，帶給一代人最溫馨的歡樂(lè)。而現(xiàn)在，許多伴隨它長(zhǎng)大的孩子們都已經(jīng)為人父母。這個(gè)暑假，再次重溫“大手拉小手”的故事，《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》，這部暑期最“爸氣”的合家歡，帶給我們的不僅是笑聲，更有許多感動(dòng)和思考。
《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》講述“望子成龍”的圍裙媽媽讓大頭兒子參加神秘博士的“天才改造實(shí)驗(yàn)”。而在改造實(shí)驗(yàn)之后，大頭兒子竟短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了神奇的改變……當(dāng)神秘博士露出真實(shí)面目，要帶走大頭兒子時(shí)，憤怒的圍裙媽媽和勇敢的小頭爸爸，終于體會(huì)到“讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”才是最重要的。一場(chǎng)最“爸氣”的`戰(zhàn)斗，終于打響！
就像影片中的圍裙媽媽?zhuān)罾锏母改競(jìng)円部偸腔蚨嗷蛏儆羞^(guò)類(lèi)似的焦慮。飛速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和巨大的生活壓力，讓父母?jìng)冏兊媒箲]，也讓他們失去了溫柔的耐心。大頭兒子的家庭，按照最時(shí)髦的叫法，那是“虎媽貓爸”。但小頭爸爸對(duì)于大頭兒子的陪伴、包容和父愛(ài)方式，卻從始至終都沒(méi)有變過(guò)。他愿意花更多的時(shí)間，陪兒子玩兒“大飛鷹”的游戲，他始終讓父愛(ài)處于溫柔之中。
小頭爸爸為了救被神秘博士擄走的大頭兒子，用父愛(ài)找回了懂得愛(ài)的大頭兒子！此時(shí)的小頭爸爸可謂是“爸氣”十足啊！
這個(gè)暑假，《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》，給你看“貓爸”如何逆襲，拯救大頭兒子！必須給小頭爸爸點(diǎn)贊，他在影片中可不是打醬油的，他是大頭兒子的超級(jí)英雄，他是最有“爸（霸）氣”的爸爸！因?yàn)橛信惆椴拍茏寪?ài)更有底氣，也才會(huì)讓親子關(guān)系更加融洽。
看《大頭兒子與小頭爸爸》長(zhǎng)大的你們，一定不會(huì)忘記那首熟悉的旋律——“大頭兒子，小頭爸爸，一對(duì)好朋友快樂(lè)父子倆。兒子的頭大手兒很小，爸爸的頭小手兒很大，大手牽小手走路不怕滑！走走走走走走走走，轉(zhuǎn)眼兒子就長(zhǎng)大……”
從這首歌詞里，體會(huì)到了什么？是“快樂(lè)和陪伴”！都說(shuō)，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。對(duì)于父母而言，能夠給予孩子們最好的愛(ài)，就是“大手牽小手”，是一路上耐心的陪伴和快樂(lè)的成長(zhǎng)。
漂流作文500字8
20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開(kāi)篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。
直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。
如果說(shuō)功夫熊貓是一場(chǎng)武術(shù)與中華藝術(shù)的國(guó)粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來(lái)提示孩子和父母那層更好的親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫(huà)和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋?lái)歌頌中華傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。
無(wú)論上述哪一場(chǎng)，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。
而對(duì)于天浩來(lái)講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來(lái)一場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過(guò)程中，不用特意要求。如若能一場(chǎng)比一場(chǎng)認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過(guò)程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的`關(guān)系融合，必然受益。
《大頭兒子》這部劇天浩很喜歡，當(dāng)時(shí)再看到生日這一字眼之時(shí)，就猜到兒子必然會(huì)喜歡。趁著小家伙的生日剛過(guò)，再看一場(chǎng)話劇重溫下生日par，也挺不錯(cuò)。當(dāng)然，該劇的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)都不錯(cuò)，以地鐵建設(shè)為背景，同時(shí)以父親需要陪伴孩子過(guò)生日為主線，來(lái)呈現(xiàn)大頭兒子生日的一天發(fā)生的所有事情。孩子的東西雖然簡(jiǎn)單，但是能夠在劇中各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)美好也要下一番功夫，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是必不可少。我特別贊賞的是這部劇當(dāng)中有一個(gè)段落，當(dāng)?shù)毓铣粤嗣藁ㄌ琴I(mǎi)個(gè)大頭兒子的生日蛋糕后，大頭兒子和地瓜吵了起來(lái)，還推到了地瓜。因?yàn)檫@一段的矛盾沖突，引發(fā)后面兩家大人就此事的處理，當(dāng)時(shí)小頭爸爸鼓勵(lì)大頭兒子想一想地瓜的優(yōu)點(diǎn)，如果可以要當(dāng)面說(shuō)出他的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)來(lái)，大頭兒子果然說(shuō)出了地瓜的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩人化干戈為玉帛。這一段的確很贊，試想想，生活中，我們大人能夠做到這樣的也是為數(shù)少之甚少了，回歸傳統(tǒng)和過(guò)去，如若真能發(fā)現(xiàn)別人如此多的閃光處，定然會(huì)讓自己的氣場(chǎng)和影響力更深一層哦，在教育孩子上，我們是否也應(yīng)該多想想如何引導(dǎo)小朋友們?cè)鯓尤タ创挛锏膬擅嫘裕鯓佣嘞胍幌牒玫哪且幻婺兀?/p>
另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來(lái)闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場(chǎng)的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來(lái)，“不要不要”，孩子啊，多么純真。
媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來(lái)往這方面來(lái)引導(dǎo)，不過(guò)，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒(méi)有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過(guò)程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說(shuō)了算，您不妨也可以參與一下。
漂流作文500字9
暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《大頭兒子和小頭爸爸》。此書(shū)講述的是活潑調(diào)皮的大頭兒子、聰明善良的小頭爸爸以及勤勞美麗的圍裙媽媽三個(gè)人組成的三口之家發(fā)生的故事，這些故事生動(dòng)有趣，同時(shí)又催人淚下，這本書(shū)把人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，讓人留下深刻的印象，圖文并茂，更能讓文章變得生動(dòng)有趣。
這本書(shū)中有很多角色我都喜歡，但要問(wèn)我喜歡的角色，那必須是這本書(shū)的主人公——大頭兒子。因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、互助、關(guān)愛(ài)、寬容……都值得學(xué)習(xí)。我還和大頭兒子一起在小頭爸爸身上學(xué)到許多道理：“事情不能總依賴別人，自己動(dòng)手才能換來(lái)安逸”“不管什么事，都要堅(jiān)持到底，失敗也要重新再來(lái)”“每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不擅長(zhǎng)的事千萬(wàn)別逞能”……。這本書(shū)不僅有趣，而且包含許多哲理，值得我們閱讀。
漂流作文500字10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就像生活中的陽(yáng)光。”這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真閱讀了屠老師給我們推薦的一本書(shū)《大頭兒子和小頭爸爸》，真正感受到了“好書(shū)伴童年，書(shū)香暖寒冬”的味道。這本書(shū)內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。書(shū)里面的內(nèi)容有的和我的家庭、日常生活有著很相似的情況。
《大頭兒子和小頭爸爸》有很多故事組成。大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽是故事中的主人公，他們組成了一個(gè)平凡而普通的三口之家，每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。在這些故事中，我最喜歡的`是《分享快樂(lè)》的故事。說(shuō)的是小頭爸爸教大頭兒子在電腦上自己制作很多圣誕賀卡送給郵遞員叔叔、風(fēng)箏爺爺?shù)扰笥眩箢^兒子也在圣誕節(jié)那天收到了很多祝福。
這次經(jīng)歷讓大頭兒子感受到了送出一份快樂(lè)、溫暖，也能收到一份快樂(lè)、溫暖。從這個(gè)故事中，讓我也更明白了在我的生活中我也要學(xué)會(huì)更多地關(guān)心別人，更多地把快樂(lè)傳遞給別人，這樣才能和大家一起分享更多的快樂(lè)，擁有一個(gè)幸福的童年。
漂流作文500字11
在幼兒時(shí)候，我看了《大頭兒子和小頭爸爸》的動(dòng)畫(huà)片，里面的畫(huà)面記憶猶新。在我識(shí)字后又讀了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)，主要講述的是：一個(gè)頭像大西瓜一樣的大頭兒子，一個(gè)頭像小甜瓜一樣的小頭爸爸，還有一個(gè)心底善良、美麗動(dòng)人的圍裙媽媽一家三口幸福生活的故事。
我最喜歡的是《地鐵馬戲團(tuán)》。這一節(jié)寫(xiě)了大頭兒子的精明古怪。當(dāng)大頭兒子去看馬戲的時(shí)候，聽(tīng)到演馬戲的人說(shuō)：看馬戲不如演馬戲，那才叫過(guò)癮，怎么樣，愿意嗎？大頭兒子說(shuō)愿意。他就鉆到馬戲團(tuán)里面去演馬戲，他表演的少林武術(shù)，逗得觀眾哈哈大笑。當(dāng)大頭娃娃反復(fù)打滾、轉(zhuǎn)圈，他的.大頭總也不掉時(shí)，觀眾看的又驚奇又興奮。可他忘記告訴爸爸他去馬戲團(tuán)演出的事，結(jié)果害的爸爸到處找他。小頭爸爸在人群中聽(tīng)見(jiàn)大頭娃娃后才在馬戲團(tuán)中找到了兒子。馬戲團(tuán)的人對(duì)小頭爸爸說(shuō)：歡迎你們隨時(shí)參與。哈哈！大頭兒子真是可愛(ài)。
《大頭兒子和小頭爸爸》的故事就好像發(fā)生在我的身邊，我多么希望我的爸爸也像小頭爸爸一樣幽默，隨時(shí)陪伴我，多么希望我能像大頭兒子一樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
漂流作文500字12
這個(gè)故事的'作者是鄭春華。大頭兒子是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)、善良的小男孩，小頭爸爸是個(gè)搞笑、有趣、知識(shí)豐富的父親。
通過(guò)描寫(xiě)這兩個(gè)主要人物在生活中發(fā)生得大大小小的事情，不僅讓我受到了教育和啟發(fā)，也給大家的生活帶來(lái)了很多笑聲和歡樂(lè)。
漂流作文500字13
《大頭兒子和小頭爸爸》的作者是著名作家鄭春華。她寫(xiě)過(guò)很多很有趣的故事。
一天，大頭兒子和小頭爸爸收到了一個(gè)小城市的邀請(qǐng)，他們兩個(gè)人當(dāng)了這個(gè)小城市的市長(zhǎng)。他們解決了很多生活上的問(wèn)題。
我最喜歡的是的《爸爸保姆》和《跳跳籃球隊(duì)》這兩個(gè)小故事。《爸爸保姆》講的是：一天一個(gè)叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說(shuō)他爸爸不是個(gè)好爸爸。皮皮爸爸不覺(jué)得他做錯(cuò)了什么，所以大頭兒子罰皮皮爸爸給猴子做保姆，調(diào)皮的猴子讓皮皮爸爸吃了不少苦頭，這會(huì)皮皮爸爸是真心要做個(gè)好爸爸了；《跳跳籃球隊(duì)》講的是：城市里有一支籃球隊(duì)，每次比賽都輸。大頭兒子讓他們的.隊(duì)員每人連吃十包跳跳糖，結(jié)果他們隊(duì)員一個(gè)比一個(gè)跳的高，不用像以前那樣，只用跳起來(lái)把球就投進(jìn)去了，另外一個(gè)隊(duì)的教練急的把假發(fā)都拽下來(lái)了，結(jié)果你肯定知道啦，大頭兒子的隊(duì)伍大勝。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得如果我遇到了問(wèn)題，也會(huì)學(xué)他們，動(dòng)腦筋來(lái)解決。如果是別人遇到難題，我也會(huì)想辦法來(lái)幫助他們。
漂流作文500字14
寒假里媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我很喜歡《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)了，因?yàn)槲抑翱催^(guò)動(dòng)畫(huà)片，我很喜歡可愛(ài)、調(diào)皮的大頭兒子和幽默、風(fēng)趣的小頭爸爸，拿到書(shū)我就看起來(lái)了，《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)里有很多故事，其中，我最喜歡的故事是《保護(hù)動(dòng)物小分隊(duì)》，里面主要講了大頭兒了和小頭爸爸去露營(yíng)，在郊野意外遇到了捕獵者用的工具和陷阱。他們最先遇到了捕鳥(niǎo)夾，小頭爸爸看見(jiàn)了捕鳥(niǎo)夾非常生氣，于是，小頭爸爸把這個(gè)捕鳥(niǎo)夾收起來(lái)掛在了自己了背包上。第二次，他們看見(jiàn)了一個(gè)誘捕小動(dòng)物的.籠子，正好一只小刺猬要鉆進(jìn)去了，小頭爸爸抄起木棍扔了過(guò)去，救下了一只小刺猬，他們把籠子收起來(lái)一起帶走了。最后，他們還碰到了捕鳥(niǎo)的網(wǎng)子，把網(wǎng)子也收了起來(lái)。回去的路上他們遇到守林員，守林員還把他們當(dāng)成了捕獵者，還好大頭兒子有錄像證明了他們是在保護(hù)小動(dòng)物。
這個(gè)故事讓我明白了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，不能隨便捕捉它們，我們要保護(hù)小動(dòng)物們。
漂流作文500字15
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)非常好看，我最喜歡《彩虹橋》這個(gè)故事。故事講的是：“大頭兒子去找小頭爸爸玩，小頭爸爸因?yàn)橐O(shè)計(jì)橋梁讓他去找小朋友玩。大頭兒子又去找圍裙媽媽玩，媽媽因?yàn)橐椕拢屗フ倚∨笥淹妗４箢^兒子說(shuō)：小貓只會(huì)叫，算不上朋友。他看見(jiàn)一塊放大鏡，玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思。后來(lái)他想了一個(gè)辦法，把自己畫(huà)成大花臉。畫(huà)好后他去抱小貓，小貓嚇了一跳，他又去找小姑娘，小姑娘嚇得鎖住了門(mén)，他又去找小男孩，小男孩的哥哥把窗簾拉上了。大頭兒子傷心地往回走，突然下起了大雨，把他臉上的顏色都沖下去了，地上流滿了五顏六色的水。就在這時(shí)，大頭兒子抬頭看到了天上的彩虹。他心里想這么美麗的'彩虹要是沒(méi)有人看，真是太可惜了，就四處奔跑，邊跑邊喊：“彩虹出來(lái)嘍！彩虹出來(lái)嘍！”他這一喊，喊出了許多小朋友，他們都非常感謝大頭兒子，感謝大頭兒子讓他們看到了美麗的彩虹。為了留住彩虹大頭兒子和他的小伙伴還把彩虹畫(huà)了下來(lái)。最后，大頭兒子把畫(huà)好的彩虹圖案帶回家里，小頭爸爸知道大頭兒子不僅用彩虹找到了朋友，還用圖畫(huà)的方式把彩虹留下，高興得決定給自己新設(shè)計(jì)的大橋取名叫“彩虹橋”。
讀完故事，我感覺(jué)雨后天空的那道彩虹，就是大頭兒子和小頭爸爸之間的一座親情橋，還是大頭兒子和小朋友之間的一座友誼橋。真希望每個(gè)人都能擁有這樣一座美麗的彩虹橋！
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