《讀》作文500字(錦集5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的《讀》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

《讀》作文500字 篇1

　　“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御，讀《清塘荷韻》有感350字。”------《清塘荷韻》作者季羨林

　　欲不消心難平，感覺離家漸近而心情也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩，不知道激動哪一初，想要落微激動浮躁的脈搏跳的沉穩點，還是需要讀一讀好的書，好的文章是用心寫出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經過時間的沉淀釀造出文中佳釀。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時候，我才真正體會到季老的用心。

　　季老年復一年的觀察門前清塘，始終沒有放棄，正是那份難得的等候期盼，終于迎來翠盤荷香六月賞，讀后感《讀《清塘荷韻》有感350字》。有一情節很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，季老深深體會到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的`境界究竟有幾個人能參悟透呢?”可見作者對“池花對影落”之欣賞！

　　季荷-----是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱呼，最后一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福。”而我用什么樣的祝福來祝福辛勤勞動一生的季老？只希望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

《讀》作文500字 篇2

　　朋友與朋友之間需要溝通，老師與學生之間需要溝通，同事之間為了工作需要溝通……暑假里我讀了學校推薦的一本必讀書——《青色的圍墻》，讓我明白了家長和孩子之間也非常需要溝通。

　　《青色的圍墻》主要講述了媽媽離世后，小姨、父親和姍姍住在一起，姍姍和朋友李察很想小姨和爸爸結合在一起，便精心策劃了一場丘比特計劃，可結果卻增添了爸爸和小姨之間許多矛盾和誤會。最后，爸爸、姍姍和小姨及時溝通，相互傾吐心聲，慢慢就和好如初了。所以我覺得每個孩子和家長心中都有一堵厚厚的“墻”，互相不能理解對方，這就需要及時的溝通，多站在對方的角度去想想，從而避免矛盾加劇，心與心的“墻”會越來越厚。

　　從小我和媽媽之間的感情一直很好，可是最近經常和媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事而發生口角，為什么會這樣呢？我也經常反思自己的行為，是媽媽的固執還是我的'不懂事，看了《青色的圍墻》這本書，我覺得最主要是我和媽媽之間溝通交流的時間太少了，導致互相不了解對方，誤會對方。所以，要破除家長和孩子之間的“墻”，多溝通交流是最好的法寶。

　　只要家長和孩子之間有一方能低下頭，能多和對方溝通，多站在對方的角度去想想，那么就能相處得越來越好，就等于穿過了那道無形的“墻”。

《讀》作文500字 篇3

　　讀了鑿壁借光，我懂得了一個道理：只要有恒心，你就會成功。

　　古時，有個小孩子特別愛讀書，可家里窮買不起蠟燭。他白天還要做事，沒有時間來讀書，只有晚上才有時間讀書，可晚上沒有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個很有錢的人家，每天玩晚上點燈的時間特別長，于是他就從家里鑿了一個洞，利用他家的余光來讀書，最后終于成為了一個偉大的人物。

　　故事中的小男孩不怕貧寒，運用智慧來讀書，一堅持就是幾十年，有恒心，有毅力。

　　我小時候學騎自行車時，我一直想騎著我的心愛的自行車去上學去玩耍。剛開始練習自行車時總是爸爸幫我扶著，可一松手就會東倒西歪不到兩米就會跌倒。爸爸呢，累得滿頭大汗，而我絲毫不會。剛開始，老是翻車，摔跤，有時候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車冷落在廚房的.角落里，同時把自己的夢想也就跑到九霄云外了。

　　后來我靜下心來想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點恒心都沒有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著自行車到我家的空地上練了起來。雖然還是會一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學會它，我堅持地扶正車把，一點一點上路了。

　　就這樣我學會了自行車。從那以后我就騎著我那輛自行車去玩耍，開學之初我就騎著我那自行車去上學了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。

《讀》作文500字 篇4

　　當我們面臨災難，走投無路的后，我們會怎么辦？呆呆地等待著死神降臨，還是，能想出什么逃出生天的辦法？我們會用一命換一命的方法來延續下一代嗎？當我讀完《斑羚飛渡》這一篇課文時，我的心深深地震撼了，同時也感到慚愧，就是因為它們的那種精神！

　　狩獵隊把一群斑羚趕上了傷心崖，準備活捉它們。雖然它們有跳遠冠軍之稱，但是，面對著它們面前6米寬的山澗，卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關鍵時刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動！犧牲一命來換取一命的方法，來延續下一代的生命——飛渡！

　　為了換得下一代的永生，斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的`弧線，那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊！連獵人們也不覺放下了槍。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊。它擔任著一位領導者的身份，冷靜鎮定地指揮著斑羚群。當種群得到延續時，它從容地走向深淵。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無比的悲壯！

　　有些人說，這篇故事只是作者的想象而已。但是，他們可以否認世界上真的有這些事的存在嗎？因此，我們不能否認，現在的動物們，在人類的壓迫下，正面臨著絕種的危機。人類自詡為最高級的動物，認為自己就是這個自然界里的主宰者，蔑視其他生命的存在，肆意地屠殺它們，導致大量的物種已經滅絕。

　　斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎？當災難到來的時候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮定？又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸？

《讀》作文500字 篇5

　　前幾天，我讀了一本朱新望寫的《禿尾獅王》這本書。第一次看這種動物文學的小說，我覺得十分有趣，不僅讓我學到了知識還了解了每種動物的習性。

　　這篇小說主要講了一位老獅王的故事：一位曾經勇猛善戰的獅子王因為年老而被別的雄獅打敗了，在潦倒、無助的生活里，它不愿一生都這么平庸下去，它選擇了孤單一人闖蕩草原，不給獅群做負擔。在旅途中，他與小獅子和其它老獅子一起創造了一番轟轟烈烈、威震草原的業績。

　　書中的老獅王顯得那么偉大，作者把它在草原上經歷的種種磨難，描寫的生動傳神，讓人不禁跟著故事發展所悲哀、所快樂。我看著看著也不由得身臨其境，仿佛眼前出現了五只年老卻意氣風發的老雄獅們，一起肩并著肩，在夕陽的'召喚下，走完人生的最后一次旅途。

　　讓我記憶最深的就是文章的結尾了，當老獅王的徒弟——一位壯年的雄獅，當他讓師傅和自已一起住進他的獅群中時，已經老態龍鐘的獅王拒絕了，他用最后沙啞的嗓音大吼了一聲，默默地離開了草原，那昔日英勇善戰的老“將軍”失去了原來的伙伴，在黑夜中，搭拉著稀疏的鬣毛，晃晃悠悠的走過去，一點也沒有猶豫，他知道，他老了，他太老了，不能讓徒弟再陪著自己了，讓它自己闖蕩吧。此時，我面前毅然站立著一位英雄，他就是永遠的獅王！

　　文章的最后一句耐人尋味：一頭老獅子尚且壯心薄天，奮斗不已，作為萬物之靈的人，又該當如何呢？

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