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《讓》作文500字(合集8篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
放牧心靈，讓心去流浪。
我期待的累了就躺在草地上，傾聽風(fēng)的聲音；我期待的仰頭可以看見藍(lán)天，白云，自由的鳥兒翱翔于藍(lán)天；我所期待看看星空的變幻，留下一個(gè)奇怪的幻想，渴了飲一口清泉，傾聽流水叮咚的旋律。
我在書山題海里迷失著，我在鋼筋水泥的大廈中迷失著，我在期待與勵(lì)志的心路上迷失著。面對著壓力、競爭、挑戰(zhàn)、成敗，我焦躁，我失落，我堅(jiān)韌，我成長……激烈的競爭讓我們沒有機(jī)會給心靈放個(gè)假，而我想去流浪，讓風(fēng)吹散煩惱，讓雨打開思緒。找回那份寧靜，在與大自然的親密接觸做一個(gè)純真的自己。
流浪是沒有目標(biāo)的，沒有方向的。
我想去塔哈拉沙漠，讓漫天的黃沙隔絕城市的喧囂，讓駱玲帶我走一段絲綢之路，讓我登上金字塔，看看這塊無垠的曠野，我聽一段古老的傳說，尋覓一份古老的文化。
我想去非洲大草原，去看看那些可愛的野生動(dòng)物。我所好奇的，我所幻想的，我可能會看到移徙角馬，我可能會目睹獅子，老虎的'英姿，我可能會看到我所不知道的，各式各樣的動(dòng)物。我想去非洲探一次險(xiǎn)，尋一次寶藏，讓刺激，艱險(xiǎn)的旅程，使我的心再次澎湃。
我想去重走那神奇的天路，摸一摸那圣潔的哈達(dá)，我觸摸千年不化的積雪，我呼吸那稀薄卻潔凈的空氣，使我的靈魂得到凈化，我還可能會到熱情好客的牧人家里喝一口香甜的酥油茶，聽一聽馬頭琴的旋律，看看白云下馬兒撒歡跑的壯景。
我可能會登上泰山，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的意境。我想看旭日東升、夕陽西下的壯美，我想觀察每一天的變化，去尋覓那份歡樂與閑適。
放牧心靈，讓心去流浪，在塵世的喧囂中做一回圣潔的自我。
《讓》作文500字 篇2
在漫長的人生道路上，會發(fā)生許多令人印象深刻的事，它們會伴隨著你一生一世。在我的內(nèi)心深處，就有一件令我永生難忘的事。
那是幾天前的一個(gè)夜晚，我們一家人坐在餐廳里吃飯。我發(fā)現(xiàn)隔壁桌上好多菜都沒動(dòng)過幾筷子，客人都已經(jīng)走了。沒過多久，桌上出現(xiàn)了一位老人，我便仔細(xì)地打量著他：衣著樸素，褲子上有一塊補(bǔ)丁，戴著一副文縐縐的黑框眼鏡，給人感覺很有精神。他不緊不慢地吃著桌上的剩菜。餐廳里人們的眼光齊刷刷地盯著這位老人，有的桌上已經(jīng)開始議論紛紛了；有的目光里還充滿了鄙夷。我有些不解和鄙視，心想：哪會有人吃別人的剩飯碗啊？他吃飽了，又去向前臺的服務(wù)員姐姐要了幾個(gè)便當(dāng)盒，準(zhǔn)備打包回去。這下，我更疑惑了，為什么老人吃別人剩飯的時(shí)候沒有人阻止？就連要便當(dāng)盒服務(wù)員姐姐還客客氣氣地給他了呢？
在我和媽媽去買單的時(shí)候，我向服務(wù)員姐姐提出了上面的'疑問。服務(wù)員姐姐告訴我：“剛才那位老人是一位退休軍官，他退休工資很高，但他所生活的年代使他養(yǎng)成了節(jié)約糧食的習(xí)慣，我們有時(shí)也想燒點(diǎn)新鮮的菜給他吃，他總是委婉地拒絕了。他一生未婚，沒有子女。我還聽說在前不久的九寨溝地震中，他拿出了數(shù)十萬的存款去市紅十字會捐款了呢。他的這份愛心，令我終生欽佩。”聽完她的講述，我的內(nèi)心被深深震撼了，同時(shí)又為自己和他人的行為慚愧地抬不起頭來。
想想現(xiàn)在的社會，盲目攀比是一種不好的風(fēng)氣。有些年輕人為了面子，請客吃飯總是點(diǎn)很多菜卻又不吃，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。連孩童都會背的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。難道他們都遺忘了嗎？
《讓》作文500字 篇3
這個(gè)暑假，我讀了一本溫暖又溫馨的書——《梅溪岸邊》。這本書是以美國作家勞拉·英格斯·懷德的自身經(jīng)歷為線索而寫的“小木屋的故事”系列之一，故事波折起伏，引人入勝。
這本書的主人公勞拉隨他的父母來到梅溪岸邊定居，矮小的地洞與寬廣的'草原相連。勞拉、姐姐瑪麗和妹妹卡莉以及他們的父母在這里展開了一段美妙的生活。
一開始陽光明媚，勞拉每天都在梅溪旁玩耍，汩汩的流水在勞拉眼中就是美妙的音符蕩漾在天際，旁邊的梅林小鳥成百上千，這簡直就是勞拉玩耍的天堂，勞拉的爸爸在這種起了小麥，盼望著秋后小麥成熟能給家庭帶來幸福。
他們從地洞搬到了小木屋，生活完全是自給自足，由于一段時(shí)間生活窘迫，他們每天都到梅溪邊捕魚。窘迫的生活阻擋不了他們尋找快樂的步伐，他們在梅溪邊游泳，嬉戲。
盼望著小麥成熟終于到來，但暴風(fēng)雪卻遮蓋了整片天空。蝗蟲成千上萬席卷而來，導(dǎo)致小麥絕收。他們傷心過，難過過，但他們從來沒有灰心過，依然以微笑面對生活，但微笑中卻多了一絲苦澀。為了家庭，勞拉的爸爸不得不去很遠(yuǎn)的地方打工。在寒冷冬天，天寒地凍，在沒有父母在家的情況下，勞拉、姐姐、妹妹在暴風(fēng)雪來臨時(shí)不顧寒冷，奮力持家。
終于，天空又出現(xiàn)了彩虹。蝗蟲飛走，梅溪邊出現(xiàn)了生機(jī)，各種花草又開始賣弄自己的風(fēng)姿，小麥得到了豐收，一家人過上了美滿的生活。
不得不說，勞拉一家生活的非常艱辛，這種艱辛或許超過我們所能想象到的，但他們在挫折面前不低頭，敢于面對并接受挑戰(zhàn)，且越挫越勇，踏著挫折走向了美好的生活，開出了一朵朵絢麗的生命之花。
《讓》作文500字 篇4
大鐵鍋下，柴火的點(diǎn)點(diǎn)火星漸漸變?nèi)酰瑹熿F在整個(gè)廚房中環(huán)繞。透過嗆人的濃煙，是姥姥端著一碗雞肉粉絲湯。
這是每年我回到姥姥家才能吃到的，也似乎是因?yàn)檫@樣，雞肉粉絲湯成了我回家的歡迎儀式。
我找一把小椅子在桌旁坐好，望著姥姥小碎步跑來的身影。"雞肉粉絲湯來了！"這是每年必經(jīng)的儀式。我輕觸一下熱乎乎的碗壁，暖暖的；雙手捧起它，心里暖暖的。碗的上方有小小的清煙，吹一吹一動(dòng)一動(dòng)的。我拿起筷子，口水在嘴里滑動(dòng)，早已迫不及待。
用筷子夾起粉絲，"噗通"粉絲順著筷子滑下去。我又夾了幾筷子"滋溜"兩下，粉絲順著嘴巴滑進(jìn)了肚。黃色的高湯中粉絲剔透，幾塊白色的雞肉讓人欣喜。綿密的粉絲與很有嚼勁的雞肉放在一起恰到好處。這新年回家的儀式簡直讓我心都融化了。
坐在姥姥家的'小椅子上，有點(diǎn)不穩(wěn)，四條腿高低不平，水泥地面也有些坑坑洼洼。但吃到這人間美味，在哪里都幸福，在哪里都能讓我融化。
有一年我偷偷到廚房看姥姥做雞肉粉絲湯。姥姥以前總是不讓我進(jìn)去，我一定要一看究竟。姥姥用木柴生了火，拿扇子扇著。煙霧越來越嗆，慢慢彌漫，漸漸讓我睜不開眼。姥姥在里面忙活著，雞肉的香氣漸漸向外撲來，伴著姥姥的咳嗽聲我的眼淚掉了下來，不知道是因?yàn)闊熁鹛筮�是被姥姥所感動(dòng)。
廚房里煙霧繚繞卻異常溫暖，我的心被這溫度融化也被姥姥充滿愛的儀式融化。
姥姥從這濃霧種走出來，柴火熄滅了，我融化了。
《讓》作文500字 篇5
姥爺愛花，可自打住進(jìn)了樓房，他便有些寂寞了。狹小的陽臺遠(yuǎn)不及從前的大院寬敞，不僅花再也種不下，連人也仿佛變了模樣。
沒有夏夜月光里的乘涼聊天，三樓和四樓整天為搶車位而爭吵；沒有見面親切的問候，只有擦肩而過的冷漠；沒有院子里孩童的嬉鬧，只有漆黑狹長的樓道里，小小的書包消失在大大的防盜門后。
果然，沒過多久，種在陽臺孤零零的幾盆花有些凋落。
這對姥爺這樣的“華癡”是一種嚴(yán)重的'打擊。可是，當(dāng)他看到樓前那片被車輪碾得遍體是傷的空地，便萌發(fā)了一個(gè)驚人的想法——種花。
絕不食言，姥爺說干就干，開始了他的工程。在春日的艷陽下，姥爺早出晚歸，停停歇歇，把一整天的時(shí)間花費(fèi)在這看起來徒勞無用的事上。
“這地方開不出花的。”我勸姥爺。姥爺只是笑笑，并不回應(yīng)。
更讓我無奈的是，姥爺不僅種花，還干起了“副業(yè)”；幫樓下的看沒帶鑰匙的孩子，幫樓上的撿掉在地上的被子。
“這花怎么還沒開呢？”我有些抱怨地問。“其實(shí)，這花已經(jīng)開了。”姥爺微笑著，望著窗外光禿禿的土地。
三樓和四樓的不再搶車位，因?yàn)樗麄冎肋@地下正萌芽著花；對門的不再假裝不認(rèn)識，而是笑著問：“大爺，您種的是什么花？”年輕的父母不再逼著孩子放學(xué)就回家，而是允許他們和樓下的姥爺一起種花。
夏天到了，樓前的空地上已一片萬紫千紅。
夜里，我靜靜地望著樓前乘涼的人們，溫暖的月光流瀉在每個(gè)人愉悅安逸的笑臉上，那滿樓的花香也銀色般輔在窗前。
其實(shí)，花早已開了，正如姥爺說的那樣，只是它綻開在心底深處，而麻木遲鈍的我們，卻看不到擁擠的心靈里那一片凈土，早已春暖花開。
也許人與人之間只是一個(gè)微笑，一句問候，已足夠讓我們心底盛開一朵花。
《讓》作文500字 篇6
一直以來，我都是一個(gè)愛音樂的人，愛的排山倒海，骨子里的堅(jiān)持在別人看來往往是不可理喻的。
在天空清澈的夜晚，我總會在CD機(jī)中放進(jìn)一張民謠。我很喜歡揚(yáng)琴的聲音，像是那個(gè)滿腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。而我在沙發(fā)溫暖的包圍中，在咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風(fēng)無比清涼，白云鑲著月光如水的銀邊，一切完美。明天一定陽光明媚，我可以放肆得無法無天。
然而大多數(shù)夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨(dú)，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的`害怕恐懼。而這個(gè)時(shí)候我會選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢坐在墻角的藍(lán)白色沙發(fā)里，像個(gè)倔強(qiáng)的小孩子，滿臉的抗拒和不安，卻睜著發(fā)亮的眼睛聽到張惠妹唱“我要快樂，哪怕是睡得安穩(wěn)”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內(nèi)心真實(shí)的寫照。一絲暖意涌上，面對空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見了，或許這就是所謂的音樂的力量吧。
我是一個(gè)壞孩子，生活毫無規(guī)律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時(shí)還會痛得掉下眼淚來。我心愛的沙發(fā)對面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經(jīng)試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們?nèi)空讼聛怼２还軖焐夏姆谖铱磥矶疾淮钫{(diào)。空白，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內(nèi)心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂響起，我就會發(fā)現(xiàn)墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。
音樂走進(jìn)了我的心靈，我可以在音樂里自由地飛翔，一直飛過太陽、月亮，飛過四季春秋，飛過綿延的高山，飛到烏云散盡陽光普照。音樂賦予我力量，讓我能夠坦然面對一切，做最真的自己。
《讓》作文500字 篇7
愛，如溪水，澆灌你的心田。——題記
“愛是什么？”年幼的我，看到這個(gè)詞之后，想道。
媽媽說過，每一個(gè)人心中都住著一位天使，她的名字叫做——“愛”。但是，有的人偏偏會糟蹋她，但是，有人會珍惜她。
媽媽說，她是我們的朋友，不會讓我們感覺到孤獨(dú)、寂寞；媽媽說，有的人討厭她，把她從心里趕了出去，所以這個(gè)人就會變得很冷漠。媽媽說，她是偉大的，沒有她，這個(gè)世界就會變得冷漠無情，即使有再燦爛的陽光，也不會感覺到溫暖。
20xx年7月21日，北京發(fā)生了洪水。那天，我和媽媽開車從歐尚回來的時(shí)候，水已經(jīng)漲的很高了。那一次災(zāi)難，有很多人失去了生命。但是，一個(gè)個(gè)天使，拉起全身濕透了的人們，把一個(gè)個(gè)生命從閻王手里奪回來。天使們，不顧自己的生命危險(xiǎn)，而去幫助那些有困難的人們。整個(gè)北京，被愛所籠罩。
地震，同樣的'，天使們飛起來，煽動(dòng)著純白色的翅膀，冒著余震的危險(xiǎn)，拯救了一條條珍貴的生命。天使們，帶著志愿者們，營救被埋在廢墟之中的人民，照顧受傷挨餓的人們，她們帶來了許多寶貴的糧食，帶來了許多大家捐贈(zèng)的衣物。來自世界的人們，共同展開救援，其他的人們，守候在電視機(jī)旁邊，緊張的聽著最新的報(bào)道。
雪災(zāi)，天使們帶著溫暖的陽光，拯救被困的人群。她們的心中，是熾熱的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，融化了前方的雪，溫暖了冰冷的世界。無言的愛，就在這個(gè)世界上，悄悄萌芽……
天使，就在我們的心中，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心。全世界的人們啊，請歌頌?zāi)怯赂疑屏嫉奶焓梗埵刈o(hù)那來自我們心田的，那一抹溫暖的陽光。天使的名字叫做“愛”，而天使的住所，叫做“心田”。愛，如溪水，澆灌你的心田。讓愛，永駐我們的心田……
《讓》作文500字 篇8
無數(shù)園丁，培養(yǎng)千萬學(xué)子。成長中的我們，經(jīng)歷過幾個(gè)老師，而老師眼中又滿是學(xué)生的面龐，他們永遠(yuǎn)都會記得，自己教育過幾個(gè)年幼無知的孩子，同時(shí)也希望他們的未來是輝煌的。老師讓我們的身軀堅(jiān)硬無比，讓我們從孩子長大，成為想為老師做事的少年。
伴隨著一曲動(dòng)聽的下課鈴，雨好似也想離開自己逗留許久的天空，便下起了大雨。
同學(xué)們都無奈地?fù)u搖頭，打開傘往回家的路上趕，而有一個(gè)女孩她什么也沒有帶，只好等到雨停了回家，熱鬧的.學(xué)校不一會兒就變得寂靜。天空裂開一條很大的縫，發(fā)出了深藍(lán)的光，樹也立不住了，被風(fēng)吹得左右搖擺。女孩輕嘆了一口氣，想這雨是不會停了………。只好咬著牙淋雨回家，就當(dāng)她還未反應(yīng)過來的時(shí)候，一位老師脫下自己的雨衣，給女孩披上，她立馬回頭看，表情里滿是感動(dòng)，又有著一絲驚喜。
雨水打在了老師憔悴的面龐上。緊接著，后面快速跑來一個(gè)學(xué)生，他曾經(jīng)是這位老師的學(xué)生，看見老師臉被雨水滴得濕淋淋的，他毫不猶豫地打開自己的傘，為老師遮雨。他好像要說：“您三年前給我的教導(dǎo)我沒有忘記，讓我也來為您做件事。”老師欣慰地微笑了一下，好似聽懂了這位同學(xué)涌到嘴邊的話。
這個(gè)下雨天，一句話，讓人們改變了對雨天的看法。老師教育的不只是知識，也讓同學(xué)感悟了師生情誼的濃稠。
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