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核桃作文500字
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的核桃作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
核桃作文500字 篇1
我們在游戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個游戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了，老師話音剛落，同學(xué)們爭先恐后的把手舉了起來。老師說：“這位同學(xué)你先來”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的同學(xué)們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一只核桃開成了兩半，同學(xué)們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又說：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的時候心里想，我要是砸不開老師和同學(xué)們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的`力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學(xué)們都向我投來了欽佩的目光，我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。
核桃作文500字 篇2
今天上語文課，孫老師拿著一個核桃出現(xiàn)在大家面前，臉上還掛著神秘莫測的笑容。我的腦海中，疑問頓時像雨后的春筍，一個接一個冒了出來：孫老師拿核桃干嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀察核桃？或是用核桃寫？
誰知，我的.猜測全都不對，孫老師緩緩開了口，揭曉了答案：“今天我們來玩?zhèn)�小游戲，名叫徒手砸核桃！”這游戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來了。
比賽開始了，先上臺的是我們班最高最強壯的沈靖辰。這個游戲?qū)λ麃碚f，肯定是不費吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發(fā)出不屑的輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什么能耐？隨后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，小核桃卻沒有碎。沈同學(xué)還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。臺下霎時一片驚呼：這么強壯的人都沒打碎！更別說我們啦。
第二位上場的是樂雁。她高高的身材，好像練過武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上臺了，細細地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來弱不禁風的小核桃變成自己的手下敗將。她的動作也不同尋常：先把核桃放在右手心里，左手來回扇，不知在做什么準備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒有碎，樂同學(xué)也害羞地回到位子上去了。
俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語文課讓我更加深刻地明白了這個道理。連小核桃也是這樣，那么我們平時待人接物更不能光看外表。只有通過真正的接觸，才能了解事物的本質(zhì)。
核桃作文500字 篇3
山核桃，是我的最愛。
手里的這顆山核桃約兩公分，比一個五角硬幣略大，黑黑的外皮，仿佛是一顆黑色的美麗珍珠。順著紋路摸上去，比較粗糙。如果它的表面沒有橫七豎八的裂縫，遠遠望去，很有可能就會誤以為它真的是一顆黑珍珠。我將山核桃托在手里，它的“頭”上有一個黑色的“小尖角”，湊到鼻子前聞了聞，一股香氣鉆進了我的鼻子。為什么上面有裂縫呢？因為這是一顆手剝山核桃，我再仔細地聞了聞，它不僅僅有一股水煮過的`氣味，還帶著堅果特有的清香。
我用指甲摳入山核桃的裂縫中，輕輕一掰，它其中的四分之一便脫落了下來，紅褐色的肉便呈現(xiàn)在眼前，小心翼翼地為它脫去外衣。脫了外衣，只留下“襯衫”，里面便是金黃色的肉，像極了一瓣橘子。高溫的烘烤，使它散發(fā)出堅果的清香。放進嘴里，輕輕咬開，它的清香在嘴里滿溢開，讓人回味無窮。
嘗過了美味的山核桃，大家知道它的功效嗎？聽我講一講吧！
山核桃，味甘性溫，有補腎、潤肺的功效。孕婦多吃，有助于胎兒骨骼及大腦的發(fā)育；兒童多吃，有助于生長發(fā)育，保護視力，增強視力；中老年人多吃，可以益智延壽。
在家里，隨手剝點山核桃，坐在沙發(fā)上，一邊剝，一邊舒舒服服地看著電視，那將是一件多么舒服的事啊！如果家里來客人了，也可以在茶幾上擺上幾罐，給客人品嘗。
山核桃雖然美味，但也是來之不易的。一棵山核桃樹，要長20年才能結(jié)果呢！
“白露到，竹竿搖，金果果，滿山跑……”采摘山核桃那一幅幅忙碌的畫面又浮現(xiàn)在了我的眼前……
核桃作文500字 篇4
今天，我們正在津津有味的看書，突然，趙老師端來一盤桃子，說：“同學(xué)們，吃桃子了。”然后我們把書擺放整齊，王昭萱迫不及待地拿起一根牙簽，吃了一塊桃，“亂，真甜！”然后，我們爭先恐后地吃了起來，哇！好甜，接著趙老師拿著兩剩一點點肉的桃，“你們知道這是什么嗎？”說著，趙老師就啃起了起來，不一會兒，就露出了桃核。
又過了一會兒，趙老師就端來了工具和桃核，工具是三把刻刀，桃核是橢圓形的，桃核上面是尖尖的，下面是圓圓的，上面還有一些花紋和一些莖。
老師說，今天給我們雕一個小花籃，開始雕刻，老師拿了一個桃核，用刀把莖刮掉，再找到花籃把子的位置，大約在桃核的中間，趙老師左手拿核，右手拿刀，開始一點一點的刻了起來，你別看這桃核小，它可堅硬了，只見趙老師咬著牙，皺著眉，用刀一刀一刀的刻著，只聽“喀吱、喀吱”地響，我也想嘗試，便拿起桃核，咬牙切齒，用了九牛二虎之力，才刮下一點點木屑，真堅硬啊！連我手上都有花紋了，這讓我知道了做一件事是多么難啊，我還想到了李白，用鐵杵磨成不是件容易的`事。我們學(xué)習也是一樣，不要害怕困難，只要堅持不懈，總會成功的。
我們休息時，看到趙老師的手上拿了一個快成花籃形桃核，然后趙老師拿起一根牙簽，把桃仁給挑了出來，說：“讓花得籃站起來，要把下面給磨平，還可以把籃子的花紋削平，然后涂上顏料，使它更光滑。”最后，趙老師又拿起來小刀，用力的削了起來，不一會兒，趙老師拿起桃核，說：“花籃基本上已經(jīng)完成了，還要再修改，你們看，好看嗎？”
趙老師還給我們看了用桃核雕刻的工藝品精美圖片。古代人讓桃木具有神奇的力量，所以人們用桃木來辟邪，它也代表吉祥如意。
生活中的學(xué)問真多啊
核桃作文500字 篇5
在我們小區(qū)的院子里有一排核桃樹，每到夏天就會結(jié)出綠色的核桃。它們藏在核桃樹的綠葉中，引得路過的'人們總要抬頭看看，數(shù)一數(shù)這一年的核桃多不多。
今天下午，我一出門來到核桃樹下玩。看著那一顆顆綠色的核桃，忍不住摘了一顆來“研究”。
那核桃又小又圓，就像一個綠色的乒乓球，上面還有一顆顆像沙子一樣的小白點。
我使勁兒往地上一摔，“啪”地一聲，小核桃四分五裂了，露出了里面白白的核桃仁。我挖出一點放在嘴里。啊……好澀！看來核桃還沒熟呢！
這時我的身邊傳來了“汪汪”的叫聲，原來是一只小狗在沖著我叫！難道它也想嘗嘗這核桃的味道？
我把剩下的核桃扔在它嘴邊。小狗張開嘴咬咬后又放開了。我想：小狗它大概也怕澀吧！
小狗又沖我叫了幾聲，我不知道它想干什么。試著又摘了一棵核桃扔給它。沒想到它把核桃踢到了我的腳邊。這時我明白了，他肯定是想和我玩“乒乓球”呢！于是我把核桃扔遠一點，沒想到聰明的小狗又把核桃追了回來。
就這樣，我和小狗玩起了傳球游戲。直到媽媽喊我回家，我才告別了小狗，告別了核桃。
綠皮核桃雖不算太可愛，但它似乎給小狗帶來了快樂，更是給我?guī)砹艘欢屋p松時光。如此一來，小小的綠皮核桃也就算可愛了吧！
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