[集合]交響曲作文500字10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的交響曲作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

交響曲作文500字 篇1

　　在生活中只要處處留心，就會有許多收獲，今天我要給大家介紹一下馬路交響曲，相信大家對馬路并不陌生，也許你可能會說：“我只聽過世界聞名的《命運》、《田園》、《英雄》等，可從來沒聽說過馬路交響曲呀！”別急，請隨我一起去感受下吧！

　　“釘鈴、釘鈴……”自行車清脆的車鈴聲打破了清晨的寧靜，為馬路交響曲拉開了序幕；“滴滴滴……”電瓶車也開始唱起了歡快的歌；“呱，呱呱……”五顏六色的小汽車粉墨登場了，一下子就匯集在了一起，把馬路擁得水泄不通，急得人們一個勁兒地按喇叭，再加上人們的爭吵聲、抱怨聲，交響曲一會就變得雜亂無章。“居……居居……”這時馬路樂隊的指揮家——交警及時上場了，隨著他嫻熟的指揮，有節奏的哨聲，使剛才那些雜亂的音符找到了方向，各就各位，交響曲開始進入了和諧的狀態。

　　“嗚嗚嗚……”急性子的女高音家——救護車、警車、消防車迫不及待地上場要表演一番，其它的車輛知道他們要去完成特殊的使命，都主動讓出“舞臺”讓它們盡情在舞臺上發揮一番，其它車輛再依次上臺表演，把交響曲推向了高潮。

　　夜幕開始降臨了，演奏了一天的`演奏家們陸續下場。“踏踏踏……”女士們的高跟鞋敲擊地面的聲音伴著散步人們的歡笑聲，交響曲進入了尾聲，小夜曲又即將上演……

交響曲作文500字 篇2

　　十四個春秋，我一路奔來，時間在變，我的性格也在變。

　　第一曲“孫悟空”之性格

　　唐僧的大徒弟孫悟空是一個機智勇敢又有些魯莽的人，這點正好與我小的時候相吻合。我小的時候天不怕地不怕，就怕老爸。

　　一次我去我小弟家“大鬧”一番，我拿了個“如意金箍棒”就對我小弟說：“玉帝老兒哪里跑！”這時我爸爸也來湊熱鬧說：“看我‘如來’降你。”我靈機一動說：“快跑”。就逃之夭夭了。我爸爸就用激將法說：“孫悟空是膽小鬼”我小弟就在那火上澆油的說：“對”。最后我還是沒管的住我的猴皮氣說：“孫悟空不是膽小鬼，我要與你大戰三百回合。”

　　三百回合之后……

　　我體力不支，敗下陣來，他把我降住之后，我小弟在旁邊幸災樂禍的笑。我說笑什么笑小心我把你家給掀了。

　　第二曲“豬八戒”之性格

　　隨著年齡的.增長，已上小學的我已經不再“野性十足”，活潑好動。而是變成了“懶氣橫秋”的小豬八戒。

　　今天是星期五，明天放假，我的豬八戒計劃又開始了。媽媽好像知道我的計劃似的，說：“小八戒，我也要給你立下八戒：戒肯德基、戒游戲機、戒電腦、戒玩、戒零食、戒漫畫書、戒看電視”。“啊”我暈！我心里暗暗的說：“你說戒的我偏不戒！”

　　一夜過去了……

　　第二天早上，我媽媽叫我起來的時候說：“太陽都曬屁股了”，叫了我二十分鐘之后我還是沒起來。媽媽無奈地說：“牛，不愧是豬的傳人！”

　　十四個冬夏，我一路走過，時間在變，我的性格也在變！

交響曲作文500字 篇3

　　秋天已悄無聲息地降臨，帶來的金色秋風，翻飛著黃、紅落葉。帶來的秋雨，滋潤著美麗萬物。落葉伴隨著雨珠，給大地鋪上了一張色彩斑斕、晶瑩剔透的地毯。

　　落葉飛舞著，飛舞后，便乖巧地躺在地上，化作地毯，等待秋的到來。尊貴的秋皇后走過鋼琴般的落葉地毯，發出“沙沙沙”的琴聲。這是秋之交響曲的前奏，每一片落葉變成了奇妙無比的琴鍵，秋，則是一雙靈巧的手。

　　秋皇后端坐在上，萬物都出來獻舞獻唱了。先是秋雨，她坐著用落葉編織的秋千，緩緩落下。她打開渾美的歌嗓子，含羞地歌唱著。秋雨唱得正嗨，秋雷就跑過來，搶過麥克風，雄渾的男低音，使剛剛聽慣了柔調的'聽者驚嚇，秋皇后也皺了皺眉，不過很快恢復了平時的和顏悅色。秋雷的歌聲也算好聽吧，這正是交響曲的高潮。

　　秋雨姐姐有些生氣，但又看了看秋皇后，只好無奈地回到座位。她的好友秋風來了，她和秋風聯合，又搶回了麥克風，又找落葉和樹枝幫忙，組成了一個簡約的樂團。秋雨負責歌唱與彈奏，秋風負責舞蹈，落葉變成琴鍵，樹枝負責造音。秋雷在一旁看得可眼紅了，但他只能強忍怒氣，低聲下氣地向她們請求加入樂團，她們答應了，萬物同臺表演，非常悅耳的歌聲從歌舞大廳中流淌出來，秋皇后聽得可開心，竟下臺與她們共舞，歌舞大廳瞬間熱鬧起來，秋之交響曲也緩緩結束了。

　　秋風卷起被遺忘的落葉樹枝，悄悄地離開了。秋雨和她的伙伴們都歡快地走了。一場秋之聚會非常成功地結束了。

交響曲作文500字 篇4

　　正月初一，當鳥兒們睜開惺松的睡眼，花草們垂下晶瑩的露珠之時，一串清脆而歡快的聲音由廚房飄然而起，新年的油炸交響曲，奏響了！

　　這是多么熱鬧的場面呀，大家圍在灶臺邊，看著大半壺油倒入黑鐵鍋中，形成一個天然的“海水浴場”，鍋底那藍幽幽的火焰竄動著，噴吐著，加熱著整個“浴場”，很快便有薄薄的霧狀氣體升騰而起。油炸第一響，在無限的期待中奏響了。

　　漸漸的，“海水浴場”沸騰起來，“撲嚕嚕”冒著氣泡，似乎迫不及待地要迎接它的賓客們，而周圍早已備好了一滿盆兒的米槳、腌韭菜以及各式輔料。于是，一片片濃密茂盛、高低起伏的“森林”矗立在了潔白的土地上，而一勺“飛雪”又轉眼將它們澆灌成了堅挺的雪松。就這樣，一塊塊面餅的雛形便“鑄”成了，只聽“唰”地一下，它們完全浸沒在“圓形湖”中，細細密密的`紋痕上，流淌過一道道黃燦燦的“感恩河”……這，就是充滿著希望與激動的第二響。

　　終于，當乳白色的生命之風吹拂之時，一切都變得鮮活起來了。金光粼粼的“海面”上，忽然浮起了成片的“島嶼”，越來越多，并最終連接成無垠的陸地，上面的內容更是豐富多彩：茸茸的韭菜地、圓潤的花生巖、深邃的牡蠣池……好一番壯麗河山！在經歷了辛苦的付出、漫長的等待之后，這成功的第三響在每個人心中蕩起波瀾……

　　不久之后，大快人心的終章徐徐奏起，那一塊塊黃燦燦、香噴噴、美滋滋的——炸油餅，被傳遞到了每一個人手中，當新年的第一聲脆響從牙關迸出；當新年的第一縷香氣在唇齒間回蕩；當新年的第一股美味在舌根下流淌，油炸交響曲，便在喜慶中徐徐落下帷幕。

　　油炸交響曲，奏出了一年的活力；油炸交響曲，奏出了一年的歡樂。

交響曲作文500字 篇5

　　說到小提琴我可是又愛又恨，從學前班開始小提琴就一直在我的生活中存留著。

　　六年前，我媽媽得知一個消息，我干姐姐去學小提琴了。我媽媽—一個隨波逐流的`人，她一聽干媽說學小提琴等開發智力，馬上就把我送到小提琴老師那，干姐姐正在老師那學習，我問她：“拉小提琴好不好玩？”那時大家都還小，不懂事，她說：“好玩啊！”聽說好玩，貪玩的我就答應了媽媽學小提琴。

　　可誰知過了一兩年，我就感覺拉小提琴不好玩了，因為左手要提琴，有時提久了就好疼啊；加上我練琴最少要半小時，錯過了我喜歡看的電視節目，所以我心中起了一個不好的念頭，不學琴了，可又不敢對媽媽說，怕她傷心，也怕她打我。只好學下去。

　　對小提琴我也不是恨之入骨，也比較喜歡。因為在老師那如果拉好了，能得到夸獎，有時還有一點點小獎勵，媽媽那當然也不例外了。

　　可是有一次在老師那拉得不好，老師說太糟糕了，他生氣了我又不想學了。再看其他人都有勇氣向父母說，我下哪個我為什么不可以呢？于是我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽我拉得不好，不想學了。”媽媽說：“誰說了，我覺得很好啊！”我聽了，又開始學琴了。現在我小提琴已經考上了九級。

　　現在“很好”和“太糟糕”交織成的交響曲，一直在我耳邊回蕩……

　　……

交響曲作文500字 篇6

　　那是一個山清水秀的地方，一隊不諳世事的少年人整齊地走進軍訓營地，一群鳥兒在嘰喳，像極了出門前媽媽的叮嚀，一段多彩的旅程就在此拉開序幕。

　　軍訓第一天，我累倒在床上。窗外皎潔的月光映在臉上，像媽媽的手，十分溫柔。我輕輕吟著《靜夜思》，掰著手指頭細數剩下的'日子，枕著營地里粗制的被褥，想起家里柔軟的被窩兒，兩行淚水打濕了枕頭。

　　接下來的日子，無一例外的站軍姿、跑步，感覺畢生的力氣都耗費在跑步上了，但也正是從這單調乏味的運動中，我體會到了成長的快樂。

　　那天，我們在進行長跑訓練，陽光大得晃人眼睛，空氣也十分沉悶，令人窒息。我不知被絆了多少次，卻沒有人一個人來扶我，大家都在跑，我只能一邊跟著，一邊埋怨著。

　　時間慢慢地轉著，地上的人兒也慢慢地跑著，跑著，沒有回頭的余地。為了能緊跟上大部隊，我只能咬咬牙，努力邁開我早已像灌了鉛一般沉重的腿，一步一步又一步。

　　風吹過，輕輕擦拭著我的苦和累，留下了成長的印記。軍訓結束之后，教官獎勵了我們每人一朵小紅花，大家臉上都笑開了花。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”此情此景，沒有什么比這句詩更能表達我的觸動。這次的軍訓夏令營地，對于我而言，是一次對于苦樂人生的初體驗。

　　痛過，哭過，也笑過，這也許就是人生的多彩之處吧。

　　這次的軍訓夏令營，是一場苦與樂交織的演奏曲，一曲終了，我們才能帶著快樂，帶著成長，更加堅定地走向更遠的遠方。

交響曲作文500字 篇7

　　今天中午爸爸媽媽不在家，只好又自己做飯了。

　　我打開冰箱，拿出鐵飯盒，走向廚房。走著走著我的腳就突然崴了一下，“蹦”的`一聲飯盒就掉到了地上，哎，辛好飯盒沒摔開，要不然我就沒飯吃了。我只好掃興地撿起飯盒朝廚房走去。我突然發現鐵盆里有一碗菜，太好了！我實在餓得不行了拿起那碗菜就往電飯鍋里放，“崩崩，砰”“叮噔”，哎呀！這兩雙討厭的筷子，一雙調皮的從鐵盆蹦到了地下 ，另一雙還討厭的敲了下碗，連鐵盆也掉了，真是雙重奏啊！我馬上撿起筷子，“噔”，這一聲把我嚇了大一跳，不會又掉東西了吧？仔細一看才發現原來是我握在手上的鐵飯盒碰到地板發出的聲音啊！哎，還好。終于把飯倒到電飯鍋里了，正準備把菜放進去，突然“嘭”立著的鍋蓋又倒了。

　　終于把菜飯都放進去了，太好了，只要等會就行了……

　　飯菜終于熟了。我像餓狼一樣撲向電飯鍋，迫不及待地用手皆開鍋蓋。熱氣像白蝴蝶一樣突然騰地“飛”出來，“砰”“哎呀，燙死我了。”最后我武裝上場，把右手帶上了兩只手套。我心喜若狂的把菜端到桌上。“咚咚噔”我跑到廚房一看筷子又掉了，我正撿筷子，“砰”這一聲把我嚇得拿著筷子就往客廳跑，在跑到廚房一看原來是犯人的鍋蓋又倒了。

　　哎！這一餐簡直就是鍋碗瓢盆交響曲！在交響曲中我覺得做飯真難！

交響曲作文500字 篇8

　　公交車交響曲公交車上每天都會有聲音。如果你用心觀察，就會發現公交車上零零碎碎的聲音就像一個個音符；如果你懂得收藏，就將這些音符收集起來，加上歌詞，奏出一首美妙的公交車交響曲。

　　——題記

　　鷸蚌想讓，漁翁得利這天，車上的人很多，許多人都在站著，過了好幾站，才空下一個座位。我和同學你看看我，我看看你，異口同聲的說：“你坐吧。”就在這時，一個哥哥走到那個座位前，一屁股坐在了座位上。我和同學又面面相覷，我無奈的說：“鷸蚌相讓，漁翁得利！”

　　必須的！

　　這天，公交車上的人同樣很多，密密麻麻的站滿了人，這時如果再來人，連站票都買不著了，拐彎時，還使人前仰后合，很容易摔倒呢！幾個同學都起了站票，其中一個站在我旁邊，左手扶著扶手，右手拿著手機，正用手按著手機鍵盤。我扭頭一看，原來他在玩斗地主。我不解的問：“這種環境下你也能玩游戲？”他微笑著說：“那必須的！”

　　差距啊！公交車正常行駛著，司機忽然看到路旁有一位等車的老奶奶，馬上把車停下了。售票員熟練地打開車門，并問：“你去哪兒？”老奶奶扯著嗓子說：“去山海關。”“山海關我們不去！”售票員向車外扔出了這句話后，“啪”地一下關上了車門。公交車又緩緩的開動了。只見售票員站在離車門最近的地方，與前排的.幾位乘客說笑道：“車窗上明明寫著地點，人家就是不看，真沒治！”很顯然，乘客們都不贊同他的說法，還有一個人說：“乘客是上帝這句話你懂不懂？”售票員尷尬地搖了搖頭。售票員和乘客的話同樣是諷刺，可差距怎么就這么大呢？愿公交車交響曲中，快樂的音符越來越多，煩惱的音符越來越少。那樣，公交車交響曲會更加精彩！

交響曲作文500字 篇9

　　今天清早，我與爸爸一起去爬山。

　　到了山腳下，放眼望去，真是好一個氣派的景象啊！蒼松翠柏，怪是嶙峋，一簇簇灌木還開著小小的白花，隨著一陣陣清風可聞到淡淡的香味，好不另人陶醉啊！剛走幾步，就聽見山澗流水的的聲音，“嘩啦啦嘩啦啦”十分清脆，動聽我便停下來，盡情享受這青山綠水的自然景色，輕輕地呼吸新鮮空氣我站在從林間，細細傾聽著這由大自然奏響的交響曲“沙沙沙”微風輕拂過竹林，發出這樣的響聲小鳥兒停在這林中，為交響曲增添了生機，它像女高音在交響曲中盡情發揮自己獨特的嗓音：“嘰嘰嘰，喳喳喳”唱著一首屬于自己的歡快，自己的自由的歌兒我走進林間，看見林中掛著一架蕩秋千，上面坐著一位老婆婆，她微閉雙眼，秋千隨著老婆婆雙腿的搖擺，輕輕地在這幽靜的林中搖曳著，發出“吱悠吱悠”的聲音“啪、啪”這是什么聲音，走近一看，哦，原來是溪水撞擊在石頭上的聲音，真像交響曲里的小镲哈哈，瞧！那只不知是誰家養的雞，像一位指揮家，在林中搖晃，樣子十分有趣兒可是認真一看這不是誰家養的雞，而是一只色彩華麗的山雞。

　　這大自然真是無限美好啊！我喜歡這大自然帶來的快樂滋味，這滋味是苦的'？是辣的？是酸的？是甜的？還是？我也弄不清楚，這只有親自領略了才會知道。

　　我喜愛這大自然的青山綠水，喜愛這大自然清新無染的空氣，喜愛大自然的樸實而純凈，更喜愛大自然的交響曲。

交響曲作文500字 篇10

　　愛？有人問我愛是什么？我回他說：愛沒有定義，它可以是“形容詞”；也可以是“動詞”；更可以是“名詞”。

　　我有一個家，一個“很平凡”的家，和平常人的家庭一樣：爸爸工作、媽媽煮飯、姐姐上課、我讀書。不同于別人的是，媽媽常把鹽和糖弄混，所以煮出來的菜都常是“甜”的，但對我們一家來說，那是媽媽的愛。所以，甜甜的愛，是個“形容詞”。我常常把不需要的東西留下，等有慈善團體需要，我就會把它捐出。我們家并不富裕，每當有獎學金可申請時，我就會興奮地告訴媽媽，可媽媽也總是回我一句：“留給更需要的.人吧！”我原本不懂？但當我看到電視上的那些沒有衣服穿、餓了也只能靠泥土充饑的孩子，我瞬間明白了！原來，付出的愛，是個“動詞”。小時候，我常常搬家，有一次，我因即將被迫與最好的朋友分離，我鼓起勇氣和媽媽反抗，媽媽卻含淚說：“我不是拆散你和你的好朋友們，我只是想給你一個更好的讀書環境。”聽完之后，我哭了，才知道，孟母的愛，是“名詞”。

　　其實，愛就像掉進深潭的石頭，不是不見了，只是看不到！愛是一列火車，有人在對的時間上車，有人錯過了站；有人上車之后，發現坐錯了班次，有人雖錯過了火車，卻在下一站發現了真愛！所以，錯過了也沒關系，看看周圍吧！愛將你包圍了呢！

　　愛，是形容詞；亦是動詞；亦或名詞。

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