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我們的老師作文500字錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們的老師作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的老師作文500字 篇1
她，十分幽默，每節課上都會令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學水平，簡直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。
她有著一頭靚麗的頭發，一雙炯炯有神的'“火眼”，每次上課都會抓出幾個不認真的同學給以處罰。她每當開心時，都會把那馬尾辮甩來甩去，讓我們也開心了一陣兒。
記得開學第一天上語文課的時候，顏老師悄悄地打開門，踮著腳尖來到講臺前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學們好！”我們有的同學嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們哄堂大笑。
顏老師對我們也是非常嚴厲的。比如有一次午休，老師開會去了，教室里非常吵鬧，連班長也治不住。當顏老師開會回來時，她來到后門口，偷偷地看著教室里的一舉一動。這一舉動被我無意中發現了，便趕緊認真地做起作業來，我猜這時老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣沖到教室門口，抓住了好幾名吵鬧的同學，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險，躲過了一劫�！边@時，老師叫道：“你們幾個今天要罰作業，聽著！這次罰你們作業，下次就不單單只罰作業了。”我們整個教室突然就鴉雀無聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴師啊！畢竟是‘嚴老師’嘛。”
這個教室里有了她，變得生機勃勃；這個教室有了她，變得妙趣橫生；這個教室有了她，使我們都能自律。
她就是我們的“嚴師”——顏老師！
我們的老師作文500字 篇2
升上了四年級我們分了班換了語文老師，我被分到了四年級4班，這個班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師，但我還非常喜歡這個李老師。
李老師長著一頭金色的卷發，齊齊地留海，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，帶著一個紅色的眼鏡，一雙紅潤的嘴唇，雪白的.牙齒，老師的身體中等不胖不瘦。
前幾天的上午，老師讓我們撕一張紙說要看大家放了一個暑假變聰明了沒有。然后我們誰也不看誰認真聽老師出地是什么題。老師清了清嗓子說：“這是一道數學題，一條船上有二十五頭牛和五十二只豬，請問船長多大了？”同學們把自己的捂的緊緊地開始答題，我心里想：數學題對我來說太簡單了，小菜一碟，小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發現我和他的不一樣，心里就害怕寫錯了，老師判完之后說：“全部零分”我們問為什么，老師說：“船上有多少只動物和船長多少歲了有什么關系呢。”我們都被老師給騙了，有人說：“真該交張白卷�！边@是我第一次看到老師笑。
我覺得老師笑起來很漂亮，可是老師不愛笑，我把這個意見提出來請老師你改正改正。
老師是園丁，老師是開啟我們學習的小金鑰匙，老師對我的愛永不停止，老師用她自己的一生培育出了許多國家棟梁，我長大一定報答教過我的老師。
我們的老師作文500字 篇3
兩個星期的時間就像一匹脫韁的野馬很快消失在原野的`盡頭。又要寫周記了，寫點什么呢？就寫我們的張老師吧。
張老師講課很風趣，經常逗得全班同學咯咯咯地笑個不停。有幾次，我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的頭撞在桌子上，但還是在笑，差點兒要在地上打滾，就是不敢。
張老師還很關心我們，誰有個頭疼腦熱，她就像媽媽一樣照顧我們。上周錢鍇澄眼睛不舒服，張老師就叫同學陪去醫務室看看。我有時感冒了，她也關心個不停。
張老師很忙，她教我們語文，又當班主任，又是學校領導，整天忙得東奔西跑。不管多忙多累，她總是笑嘻嘻樂呵呵的。
為了讓我們養成寫字閱讀寫作的好習慣，張老師規定我們每天練十個字，按書法要求寫，只求質量，不求數量；每天閱讀20頁課外書，每天寫幾句日記，有話則長，無話則短；每周寫一篇周記。每篇周記她都精批細改，加批語鼓勵我們。張老師還策劃我們向外投稿，至今，我們班幾乎人人有習作發表。我至今已發表二三十篇。我得了第一筆稿費時，她說，這是我人生的第一桶金，她包了個大紅包，在班上舉行發放儀式。這樣，全班同學的寫作熱情越來越高，人人都是小寫手。
張老師真是個好老師，我們多么喜歡她，一見到她就渾身來勁。
我們的老師作文500字 篇4
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤，嘴角邊還常常露出兩個甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說到無關的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來，她叫我們停下來，我們就停下一會兒，便又吵了起來。這時，老師不講課了，說讓我們講個夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒講話，只是默默地在做自己的作業，而老師就在講臺上看語文書，準備下一節課的內容。老師也沒有離我們，只是布置了作業給我們做而已。
到了第二天語文課時， 老師突然說要測驗，我們昨天誰也沒有復習，誰也不會做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說：“慘了，慘了，不會做啊，怎么辦啊，會不會考的不及格的，如果真的'考得不及格的話就會被爸爸媽媽罵我，打我�！�
過幾天后，上語文課，老師拿著一疊試卷走進教室，那時候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格，所以就讓幾個同學發下去，而且老師還大罵了我們一節課。自從上一次我們吵的時候老師不講課的那一次起，我們的成績越來越差。
我們又上語文課了，我們上課也沒有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認認真真地做好筆記，復習。又測驗了，我們懷著信心去做，結果，我們都有很大的進步。
原來，這就是我們的進步。
我們的老師作文500字 篇5
記得在四年級的時候，我們班又換了一個老師，他就是我們現任的宋老師。
宋老師一上任就開始全班同學制定一個學習計劃，讓我們嚴格要求。端正學習態度，獨立完成學習任務。
期末考試前期有一天，徐柯椰同學照常帶領我們全班早讀。可是宋老師還是沒來，急的我們像熱鍋上的螞蟻---團團轉。時間過得飛快，轉眼間就到了8：00，我們看到姍姍來遲的宋老師走進了教室，默默地拿起課本給我們上課。在上課的過程中，我感覺老師有點不自在的感覺，以前老師上課時總是精神抖擻，滔滔不絕�？墒抢蠋熒贤炅苏n，就匆匆忙忙的回了辦公室，于是就我們派了一個同學去打聽。終于從另外一個老師那里得知原來我們的`宋老師今天腰疼。啊，我們的老師真是偉大，生病不舒服還堅持給我們上課，宋老師不愧是我們大家的園丁。讓我們學會了知識，懂得了道理。我們要努力學習，爭取拿到好的成績來回報我們的老師。
還有一次，期中考試的時候，我在考數學的時候，肚子就隱約就有點疼了，到英語考試的時候，就越來越明顯了。到了中午的時候，我一口飯都吃不下，盛湯的時候，我就開始吐了。同學們都開始遠離我，不愿靠近我，唯獨只有老師，默默地幫我打掃嘔吐物，我突然感到很溫暖。
宋老師，是我的好老師。也許我一輩子都不會記得幾個老師，但我一定能記得宋老師。
我們的老師作文500字 篇6
昨天我們語文課的第二單元的課文學完了，我想今天我們就要寫作文了吧！不知道這次老師又要我們寫的作文題目是什么？
每學完一個單元的課文我們都會寫一次作文，雖然書的每單元后面都有作文題目，但我們每次都不是依書上的題目讓我們寫，而是老師說題目，我們依老師說的題目來寫，每次寫個作文，寫的我都會煩死了，可是又不能不寫，說句實話每次寫作文寫的我自己都不知道寫些什么好了，每次都在那拖拖拉拉的湊字數，看得我自己都無賴死了，可是要我自己來寫我自己有不知道到底該寫些什么，每次寫來寫去還不就是那么幾句。
不過這么做的可不止我一個哦！我周圍的人都是這么做的，因為我們實在是江南才盡了，實在是詞窮了，也許是我們語文還沒學好吧！不過我也知道老師每次讓我們寫作文都是為我們好，讓我們鍛煉一下自己的寫作能力，所以我們雖在不斷的抱怨著，可是我們卻依舊敬愛著我們的語文老師，不僅僅是因為他是我們的老師，而是因為他時刻都在為我們著想著。
我們敬愛的語文老師是一個十分溫和的人，當我們犯錯時他會告訴我們，而不是像其他老師那樣訓我們；當我們遇到不懂的地方時，他會一遍又一遍的為我們講解，知道我們懂得為止；當我們遇到困惑時，他會為我們指明方向，告訴我們什么是正確的什么是錯誤的，老師還不是直白的告訴我，而是舉例告訴我們，讓我們自己去體會，讓我們能夠自己去尋找答案，使我們更加懂得為什么要那么做；當我們……
我們敬愛的語文老師是一個十分負責的`老師，記得有一次老師發燒了，他上午為我們上完課，中午就去打吊針，下午又回來為我們上課，生怕我們的課落后了。
我們的語文老師，是那么的好，是那么的讓我喜歡，是那么的讓我們敬愛。
我們的老師作文500字 篇7
我們班的老師個個都是神通廣大。今天，我就來說一說我們班的班主任王老師。
王老師，可以說是整個五年級里教的最優秀的老師。當然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過，俗話說：嚴師出高徒嘛！我們有了王老師，學習成績一定會提高。
王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學，她就處處說自己的記憶不好，最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實很好，有什么學生干什么事都會記住。
第二個著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害，那些愛說話的'學生看到這招也會立即不說，因為他們也無法想象這個的后果。而且，王老師也是經常使用這種。有一次，有一個學生以為一絲不茍的后果不大，便故意不交作業，當漏網之魚。老師見這一招治不住他，就把看家本領拿出來，讓他把語文課本抄十遍。于是那個人就慘了，抄了一年也沒有抄完。
第三大招是雄獅怒吼，專門用來對付那些不聽話的學生。當有哪個學生不出話，王老師就會立即把他拉到辦公室，先是長篇大論，然后再是慢慢地折磨你，就會把那個同學的意識給消滅了，讓他乖乖聽老師的話。雖然這個名字和用法截然不同，但是它們的后果都是一樣的。
我們的王老師厲害吧，如果你還覺得不厲害，那咱們就走著瞧！
我們的老師作文500字 篇8
無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對我們的教育。
李老師長得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來像一位什么有學問的書生。他經常穿黑色的衣裳，為人風趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學實驗。
他的課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學們都變得認真起來。我們這節課學的'是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤里，再點燃酒精燈加熱，小盤子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質加入。
李老師不僅上課生動、有趣，而且對學生十分的負責。他每一次上完課總是會布置一些與上課內容相關的作業讓我們來做，看看我們一節課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業有錯誤，他會給我們糾正出來，再發給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。
自從我們開設了科學課，李老師就一直教導我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學課都會學到新的科學知識，哪怕是一點也不喜歡科學的同學，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！
我們的老師作文500字 篇9
前幾個星期，陳老師就告訴我們，將有一位實習老師要到我們八班來實習，代替陳老師給我們上語文課。聽說實習老師很年輕，是剛剛從師范學院畢業的學生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點兒見見這位實習老師。
等呀，盼呀，好不容易到了這個星期三，實習老師終于來了。那天第一節是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著一個姑娘走了進來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的`兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實習老師，從今天開始，語文課就全權交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。
實習老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實習老師落落大方，微笑著對我們說：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學習語文，希望大家能喜歡我。“同學們都坐得端端正正，賴老師神采奕奕，認認真真地講課。一節課下來，只見她已經滿頭大汗。下課時，大家圍著她，七嘴八舌地問這問那，賴老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴老師成為了好朋友。
賴老師真是陳老師的好幫手，她幫著陳老師給我們改作業，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來，大家都習慣了和賴老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
聽陳老師說，賴老師只能在這里實習2個星期，雖然才過去一周，但大家已經開始有些離不開賴老師了，真希望她能在我們班留下��！
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