《我在》作文500字錦集五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的《我在》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我在》作文500字 篇1

　　在我上小學四年級的時候，曾為了那一次沒登上領獎臺而止今耿耿于懷。

　　那是下學期的期中考試階段，放假那天，上午語文。數學考試均以結束，可不知道什么原因，要推遲到下星期。于是我便懷期待的心情放假回家了，

　　一心準備英語考試上 ‘大展身手，取得個好名次。

　　可誰也沒想到，假期中我竟換了腸胃炎在醫院里，有時打針又是吃藥的，弄了好久。回家還得中。西并進。第二天一早，真準備上學，結果上吐下瀉，苦藥喝進胃里，還未分解就吐出來了，還好像定了時，半小時吐一次。弄得連站起的'力氣都消耗完了。

　　就這樣折騰了兩天，病況才見好轉，第三天上午就‘康復’了。我還是急于自己的英語考試，硬是來了學校。一問問才知道，英語考試早就靠過了。‘啊’我吃0蛋了。不過還是自我安慰道：“沒關系，老師會通知我補考的。”

　　出乎意料的是，一周都快過去了，班主任和英語老師對我補考的事只字未提。到了表彰大會那天投票裁決的時候我才明白，這回我的英語成績真的要考“鴨蛋”了。

　　有些同學勸我說：“別灰心，這又不怪你，是特殊情況嘛，以你的成績那一張獎狀沒問題！”

　　我滿不在乎的說：“切！一張獎狀算什么，我多的是，都扔了不少。”其實誰都知道，我挺在乎，雖然它的價值不大，但對我來說以誒是一份鼓勵。

　　表彰大會時，本來我應該站在領獎臺上的我卻蹲在普通同學之中，若是我自己未努力，成績不理想就罷了，可我是能夠有好成績的，是沒有機會而已。看見許都同學站在領獎臺上，露出幸福的微笑，我心中就一片苦楚，我知道，其實我真的很在意。

《我在》作文500字 篇2

　　當落日在最后的時候灑下一地斑駁時，我仿佛看見了一個滿懷希望的人力車夫向我走來，他臉上含笑，給人以生機勃勃之感。他——-就是祥子，我在書中尋找的親屬。

　　祥子是老舍先生筆下的一名車夫。他生來便不是時候，那兵荒馬亂的年代，那卑微的出生，注定他生來便不幸，但對我來說，他是令我感到自豪的親屬。

　　祥子拉的是“希望”的車。

　　在好不容易買的車被兵搶走后，他逃了出來。他并沒有應失去車而自暴自棄。而是重整旗鼓，決定從頭干起。然而，就在他要攢夠錢時，被孫偵探敲詐一空，接二連三的打擊并沒有使他墮落。因為他的滿懷希望，我認定了這個親屬。

　　祥子拉的是"責任"的車。

　　當他被虎妞的假懷孕給騙了時，他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當他在拉車時不小心被絆倒時，他關心的不是自己是否受傷，傷勢如何，而是關心自己最敬重的人——-曹先生的傷勢如何。事后，他離開了曹家，因為他覺得對不起曹先生，對不起曹家。對于虎妞，他盡到了丈夫的責任；對于曹家，他自覺沒有盡到仆人的'責任，所以他選擇了離開。因為他的負責任，我認定了這個親屬。

　　祥子拉的是“情義”的車。

　　對于素不相識的老馬爺孫，他慷慨解囊，花了幾天賺的錢請了那對爺孫一頓自己舍不得吃的飯因為他的慷慨，我認定了這個親屬。

　　“人不一定能使人偉大，但一定可以使自已崇高”對于祥子，他一直是我在書中尋找，引以為傲的親屬。

《我在》作文500字 篇3

　　三月的曉風，引人遐思，吹響了春的音律，消融了沉寂許久的心。是飄，是舞，是詩意。瀟灑的風啊！你吹動心靈，撩撥心弦，余音裊裊。

　　你柔情似水，我注視著你，感受著你輕微的細膩的籠罩。長衣飄飄，能吹走我心中的喧囂，還我以澄澈與寧靜。唯有你，你的韻律，讓世間萬物都成了舞者。楊柳依依，翩翩起舞，不時搖曳，輕輕地吻著碧水，水波蕩漾著柔情。你吹得更歡了，鼓足膂力，青青小草 連成一片，像綠的海洋在金色的陽光下翻滾，閃光。風啊風，是你賦予了外物生機與活力！

　　長發飄飄，我繼續摸索你的`腳步，尋找你的倩影。啊，我找到了你！是你，吹動了木棉花開，吹響了山茶花綻放。紅的花瓣，綠的葉，你輕輕拂過，送來多彩的香味。細細品味，身心一片酥軟，陶醉于你的芳香，你的顏色。是你，感染了他們，你的生機才使她們有了春的動感。不是嗎？

　　春風啊春風，你吹響了歡樂和激情。意氣風發的我們在你的懷抱中盡情歡歌，在你的帶動下盡情載舞。哪怕只是品一杯香茗，吟一首小詩，哼一葉小曲，足矣！只要有你伴奏，就會神清氣爽，我們朝氣蓬發，青春飛揚。

　　風，永遠鼓動人心的舞者，你是一支看不見的指揮棒，將生命調和成動人心弦的交響樂。萬物的融合，自然的回歸，此時成了最和諧的音符，婉轉的音律如此能沁人心脾，還有什么比靜下心來靜靜享受與春風的浪漫邂逅更曼妙的呢？

　　三月的曉風，即興而來，盡興而歸，春風颯颯，我心亦無限灑脫起來！

《我在》作文500字 篇4

　　愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關愛；在學校里有老師同學的關愛；在社會上有熱心人的'關愛還有陌生人的關愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現在，我發現，我們被濃濃的母愛所包圍著。

　　接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才；平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現在，我們被濃濃的師生情所環繞著。

　　在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關愛所盤旋著。

　　愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。作文

《我在》作文500字 篇5

　　看著滿天璀璨的星際，如同天神之手描繪的佳作，對著滿天的星星，秋月顯得那么孤寂。我忽然發現那湛藍得猶如藍寶石的天邊出現那么出眾的星星，它是如此的耀眼，又是如此的美麗，那是金星，也正是我的守護星。瑟瑟的冷風不禁讓我打個寒顫，卻讓我想起某人曾問我的一個問題：

　　你在守護著誰？

　　親情篇

　　親情，古老而深遠的情感，割舍不掉的那份血緣關系，媽媽的慈祥，爸爸的辛苦，姐姐的關愛，組成了一個充滿親情的家。想起中學時頑皮固執的我惹爸媽那么擔心，他們對我的愛護，揮之不去的畫面，如電影般深深地烙在我腦海里。姐姐每次都偷偷藏好吃的食物給我，就仿佛天使在身旁，盤旋著純真與美麗，撒下一路的'種子與希望，時時刻刻為我鋪好前面的路。

　　友情篇

　　友情，明媚而憂傷的情感，是無法遺棄的生死之交。我們曾經共患難，同歡樂。虹（我朋友的名字），在異地，思念侵蝕我的思想，時常冒出眼淚，想著我們無憂無慮的青春，我們一同玩笑的日子，我們共同許下的那個真摯的諾言，回憶著老榕樹下我們嬉戲的場景，我賭氣時你好言相勸的畫面，我難過時你柔聲呵護的場面……如今，未曾分開的我們在無奈之下分別，一個個回憶讓我淚流滿面，那段友誼如同青春中明媚而憂傷的片斷，銘刻于心，與我永不分離。

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