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精選《風(fēng)景》作文500字合集十篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的《風(fēng)景》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《風(fēng)景》作文500字 篇1
青松招手，為我送來(lái)致意的心弦；白云朵朵，為我送來(lái)飄逸的心弦；流水潺潺，為我送來(lái)澄澈的心弦……撥動(dòng)心弦，欣賞不逝的風(fēng)景。
一朵菊花悄然綻放，一縷清香清幽彌漫，東籬下，南山旁，晨興理穢，戴月荷鋤，悠閑恬適。沒(méi)有功名利祿的追求，不為塵俗之事煩擾，甘于粗茶淡飯，不為五斗米折腰。飲食風(fēng)范，后人贊嘆！
菊花叢中的隱士，成就心弦上心弦上不逝的風(fēng)景。
寒風(fēng)吹徹，雪飄萬(wàn)點(diǎn)，孤獨(dú)的寒枝點(diǎn)綴傲雪的臘梅，不僅僅看到那“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗與淡雅，更有那“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的錚錚傲骨，勝于那纖纖如絲搖彎了腰肢的楊柳、一抹胭脂紅取媚于春風(fēng)的桃李、不敢見一片冰冷雪光的檸檬桉……梅的`堅(jiān)忍，激勵(lì)了多少失意的世人！
“前村深雪里，昨夜一枝開”的梅花，點(diǎn)亮了心弦上不逝的風(fēng)景。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，碧綠的荷葉，襯出清新淡雅的荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭玉立，不蔓不枝。
屈子行吟澤畔，舉世皆濁而其獨(dú)清，眾人皆醉而其獨(dú)醒。污濁的世風(fēng)，黑暗的官場(chǎng)，屈子保持了一身的清白，恰如出淤泥而不染的荷花，詮釋了一生的壯美。
六祖惠能“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”，亦如蓮花的高雅清幽，拋卻佛家“跳出三界外”的神秘，不去爭(zhēng)什么世俗之物，只求得一心安寧，方有六祖普渡千人的神話。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，荷花——花中君子，以其纖纖，入得佛門，清雅脫俗，成就了心弦上不逝的最美風(fēng)景。
我總是羨慕梭羅的那種堅(jiān)守，守護(hù)在自己的瓦爾登湖畔，開墾屬于自己的那片樂(lè)土。菊、梅、蓮，一曲隱逸，一曲高風(fēng)，一曲清雅，匯成一曲龐大恢宏的樂(lè)章，聆聽心弦上那不逝的風(fēng)景。
《風(fēng)景》作文500字 篇2
我們未來(lái)的征途是星辰大海。
——題記
正值初冬，窗外的天白茫茫的，冷空氣彌漫著整座城市。我坐在考場(chǎng)上，冷得瑟瑟發(fā)抖，時(shí)不時(shí)向手吹一口熱氣。望著標(biāo)題和題記，我忽然有些迷茫。我到底要寫什么？又或者說(shuō)，我向往的未來(lái)風(fēng)景，到底是什么樣的？望了望還算充裕的時(shí)間，我陷入了沉思……
“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”腦海里突然想起了這句話。青春？和我向往的未來(lái)又有什么關(guān)系呢？一瞬間，我好像突然明白了什么。
正值青春的我，正是應(yīng)該努力奮斗的年紀(jì)，未來(lái)會(huì)有無(wú)限的美好在等著我。用大人那說(shuō)了多少遍的話來(lái)說(shuō)，就是“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)苦，以后日子就甜了。”我曾幻想過(guò)以后的美好生活：找一個(gè)好的工作，有很多的錢，想買什么隨時(shí)都可以買。可這些都需要努力奮斗才可以得到啊。也許，努力奮斗的青春才是通往未來(lái)風(fēng)景的道路。
有人說(shuō)，人從活著到真正的死亡總共有三段路程：第一，醫(yī)生宣告你心跳停止死亡；第二，家人把你埋葬；第三，世上的人徹底從心里忘記了你。很久很久后的.一天，也許我也會(huì)這樣。但我不希望真正死亡，我想通過(guò)努力奮斗但并不完美的青春，看到我想看到的風(fēng)景。
同時(shí)，我也希望在將來(lái)，我是別人心里的一道風(fēng)景，永不被世人忘記。
“我們未來(lái)的征途是星辰大海。”屬于我的未來(lái)風(fēng)景也是這樣的嗎？一望無(wú)垠的大海為我吟唱，無(wú)數(shù)的星星為我閃耀。希望在將來(lái)，我可以看到這樣的風(fēng)景，過(guò)上想要的生活。到時(shí)候，我還能笑著說(shuō)一句：“我現(xiàn)在過(guò)得這么好，全都?xì)w功于當(dāng)年奮斗的我。”
想著想著，我不禁對(duì)未來(lái)的風(fēng)景心生向往。
《風(fēng)景》作文500字 篇3
那風(fēng)景，淡淡的。——題記
秋天，在很多人眼中是凄慘的，悲涼的，是悲傷的代名詞，是四季中最不受人喜愛的季節(jié)，難道所有神奇，美麗的故事都在秋天嗎？
又是一個(gè)秋天到來(lái)了，這讓我想起史鐵生。他是一個(gè)受人尊敬令人贊嘆的作家，在他的最可貴的時(shí)期中，他，失去了雙腿，但他卻并沒(méi)有一蹶不振，在經(jīng)過(guò)短暫的迷茫、無(wú)助后，史鐵生又站了起來(lái)。在他的作品中，沒(méi)有一點(diǎn)兒氣餒和對(duì)生活的抱怨，有的，只是勇敢面對(duì)生活的勇氣和坦然。的確，秋沒(méi)有春的繁華和旺盛生命力，但是相較于春，秋則多了一分經(jīng)過(guò)喧囂和繁華久后的淡然，所以，秋是春的靈魂。
在秋季，怎能不去家鄉(xiāng)的小山上逛一逛呢？來(lái)到山上，一片金黃映入眼簾——金黃的樹葉，金黃的大地，金黃的農(nóng)作物，這一切，都是秋季贈(zèng)予我們的最好的禮物！走進(jìn)楓林中，一片片楓葉隨風(fēng)飄飛起舞，最終投入大地母親的`懷抱之中；一顆顆金黃的麥粒向我們露出了久違的笑臉，一位位秸桿母親背著她們的壯實(shí)可實(shí)的孩子向我們躬腰行禮，我們來(lái)到了果園，園子里各種農(nóng)作物不勝枚舉，有紫茄啊，土豆啊，番茄啊等等，它們整齊有序地分布在果園久中，等待勤勞的農(nóng)民伯伯來(lái)收獲。
秋季，真是個(gè)美好可愛的季節(jié)啊，秋季就如一個(gè)公正的法官，給勤勞的人無(wú)盡的豐收和回報(bào)，給懶惰的人無(wú)盡的悔恨和淚水。秋季的景色不繁華浮躁，但平淡可貴，我為秋季唱出自己的贊歌！
那風(fēng)景，真讓我贊嘆！
《風(fēng)景》作文500字 篇4
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
那烈日下工作的警察，是多么辛勞。吹著銀色的小口哨，站在被曬得發(fā)熱的地面上，舉著一頂小黑傘，指揮著車輛通行。那邊五顏六色的車子擠在一起，你不讓我，我不讓你，在那里靜靜地停著。警察見狀，在車間流暢地穿梭著，一個(gè)箭步來(lái)到了一位車主身邊，命令他往后退一步。車主很不服氣，大聲嚷嚷，為什么要我退？為什么要我退？警察耐心地請(qǐng)求著，說(shuō)了一大筐好話，那人企圖還想反抗，但看見警察腰間的'電棒，只好從命！頓時(shí)整個(gè)車隊(duì)像是被誰(shuí)施了魔法似地的，一下子變得通順了，警察這才舒了口氣，又到別的地方巡邏去了！如果這條擁護(hù)的馬路沒(méi)有警察，不知要到猴年馬月才能流暢。我意識(shí)到警察叔叔的重要，“嘀嘀”哨子聲的重要。這些警察不顧風(fēng)雨，天天在這兒站崗，全心全意地為人民服務(wù)，形成了一道多美的風(fēng)景，同時(shí)也為他們的生命抹上了絢爛的一筆！
徐徐涼風(fēng)下的清潔工，在樹底下工作著。從樹上飄落下來(lái)的落葉灑落在地上，堆成了一座小山。清潔工不得不用掃帚將它們掃除，越是惡劣的天氣，葉子就掉得特別歡、特別多，迫使清潔工得用冷得通紅的手來(lái)打掃。望著工人們有點(diǎn)駝的背景，忍不住令人心疼。清潔工，這個(gè)職業(yè)是平淡的，是樸素的，但他們默默地為人們付出。不管他們穿多么難看的衣服，拿多么破爛的掃帚，都是一道美麗的風(fēng)景線。
12點(diǎn)還未熄燈的老師房間，不辭辛苦地為我們改著作業(yè)；連夜站在病床前救病的醫(yī)生護(hù)士……都是這個(gè)世界美好的風(fēng)景。只要我們留心觀察，身邊有許多這樣的楷模。
《風(fēng)景》作文500字 篇5
春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一片土地，而社會(huì)中的種種善行，也會(huì)如同一顆飽滿的種子，深埋進(jìn)我們稚嫩的心田，春風(fēng)吹過(guò)，它們也會(huì)開花結(jié)果，定會(huì)成為我們心田上最美的風(fēng)景。
傍晚的霞光，釋放著溫和的熱量，照在每一個(gè)行人身上，美妙的放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，踏上那條熟悉的路。街上，都是那些三三兩兩的身影，有說(shuō)有笑，充滿活力。
身邊的灌木叢中傳出了一陣隱隱約約的撲打聲，我停下腳步，俯身觀察，看見一只小鳥，紅紅的嘴，尖尖的羽翅，正絕望的撲騰，一只小小的爪子被什么東西劃破了，吊離了地面，上面似還有殷虹的血跡，我記得，家里好似有止痛的藥膏，于是向家中飛奔，心里默默祈禱小鳥不要受傷不要逃走。當(dāng)我氣喘吁吁地拿著藥膏返回原地時(shí)，灌木叢中沒(méi)有一絲聲響，我的心里“咯噔”了一下，難道小鳥飛走了？
于是我急忙彎下腰，卻看到了那讓我難忘的一幕，那是小鳥依舊還在原地，只是在一下一下地啄食著什么，在它的前面，赫然放著一撮金黃的小米，傍晚的余暉不偏不倚照到了那個(gè)角落，照亮了那個(gè)縫隙，也照亮了我的心，我向那只小鳥伸出手去，它這次沒(méi)有躲閃，不再躲避，我順利地為它涂上了藥，那只受傷的小爪子，慢慢地落回了地面。
那一撮金黃的小米，散發(fā)著如碎金般耀眼的光芒，但我深深地明白，那絕不只是太陽(yáng)反射的光芒，那撮小米，也如一把珍貴的種子，蘊(yùn)藏著“至善至美”的精華，深深地埋進(jìn)我的.心田。但我明白最重要的，還要有一雙善于發(fā)掘美的眼睛，一雙勤勞的手，用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)詮釋美，讓這顆種子在我們的心中生根發(fā)芽！
這顆珍貴的種子，一定會(huì)成為風(fēng)景，成為我心田上的最美的風(fēng)景。
《風(fēng)景》作文500字 篇6
雪，我把你捧在我的手心里，輕輕地，輕輕地……
雪，你是一朵花，你又是白色的蝴蝶，向著冬天紛紛飛來(lái)。
一片一片小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像是一個(gè)個(gè)正在跳舞的小精靈。它們輕輕地?fù)崦业哪槪譄o(wú)聲地落在地上，為大地穿上了一件潔白的新衣，為房屋戴上了一頂潔白的帽子。小雪花飄落在樹枝上，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，是不是在練體操呢？向遠(yuǎn)看，大路上一片潔白，遠(yuǎn)看像進(jìn)入了祥云環(huán)繞的仙境一樣。
啊!今年冬天的雪真美啊！雪花的形狀真多呀！有花形的，六邊形的，菱形的……以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看雪花只是一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)，現(xiàn)在這么近觀察，雪花的形狀真美！怪不得雪花那么急切地飄落下來(lái)，原來(lái)是想向人們展示它美麗的身材呀！
再看看校園里，同學(xué)們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴每砷_心啦！他們把雪放在手里，捏成了一個(gè)個(gè)饅頭大小的雪球，趁別人不防備時(shí)，“咚”的一聲砸在別人的.身上。砸人的小孩哈哈大笑，被砸的小孩假裝生氣，沖他翻翻白眼，立馬反擊，兩人就這樣快樂(lè)地玩起來(lái)。
再看那邊，幾個(gè)小同學(xué)齊心協(xié)力地堆出一個(gè)雪人身子，又一起滾了一個(gè)大雪球，安在身子上，用橡皮當(dāng)眼睛，鉛筆當(dāng)鼻子，再把一片樹葉放在鼻子下面
當(dāng)嘴，哈！一個(gè)雪人就這樣堆好了！
我在小路上，一歩步踏雪前行，身后的腳印像是一串串跳動(dòng)的音符，唱著歡樂(lè)的歌。
雪，我把你童話般的風(fēng)景在我心底收藏。
《風(fēng)景》作文500字 篇7
同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，你不比別人多，也不比別人少。請(qǐng)相信，你就是一道風(fēng)景。
不必隱于層巒疊嶂之后，不必藏于茂林修竹之間，即使你只是一塊小石頭，一株花草，你依舊是大自然所孕育的，你不要去羨慕高山的巍峨挺撥，也不要去驚嘆花木的嬌艷，無(wú)論你是如何如何地微小，你依然是自然界中的一道風(fēng)景！
無(wú)論你多么微不足道，別人多么強(qiáng)勁，每個(gè)人都要在屬于自己的位置上展示處己的個(gè)性，不是嗎？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花自有它的情調(diào)，白雪有它白得迷人的風(fēng)采，各有所長(zhǎng)楊柳的婀娜多姿，翠竹的秀麗蒼翠，蘭草的清幽脫俗，青公的.筆直挺壯美，“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由”，這一切都表現(xiàn)出了萬(wàn)物的鋒芒。泰山的雄奇，華山的險(xiǎn)要，黃山的奇麗，峨嵋的秀美，牡丹的雍容華貴，荷花的冰清玉潔，梅花的傲骨風(fēng)氣，蘭花的素雅清芳，北國(guó)的雪飄萬(wàn)里，江南的草長(zhǎng)鶯飛，塞外的沙漠的聲聲駝鈴；水鄉(xiāng)的裊裊牧笛。你難道能說(shuō)泰山不如峨嵋，牡丹勝過(guò)蘭花，北國(guó)比不上江南嗎？你不能！它們各有千秋，你也同別人一樣，你也有自己的特色，它是一道亮麗的風(fēng)景。
你不要因?yàn)樽约何⑿《卦陉幇档慕锹淅锒?dú)自哀傷。你同別人頭頂?shù)氖峭黄{(lán)天，腳踏的是同一方土地，不要將自己遺忘，總是活在別人的世界里，極力地去推崇別人，自認(rèn)為自己不足，不要忘記，你就是一道風(fēng)景！
只有相信自己是一道風(fēng)景，你才有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。才會(huì)有凌霜傲雪的意志，才可能在你長(zhǎng)滿生命之花的土地上綻放奇葩。何不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。
相信吧，你就是一道風(fēng)景！也許在明天，你會(huì)更加亮麗！
《風(fēng)景》作文500字 篇8
他屹立在人群中間，譜寫生命的華章，他也在每個(gè)熙熙攘攘的十字路口，守候著歲月的流逝，光陰的變遷。
敘長(zhǎng)情
不知從什么時(shí)候開始，他的背影便深深扎根在了水泥路上。
滿頭華發(fā)的他早已年過(guò)花甲，黝黑的臉頰卻不乏硬朗，眼中綴滿了對(duì)這片熱土的`深深熱愛，一雙布滿老趼的雙手曾拉住過(guò)死神的衣角，抓住過(guò)光陰，在春風(fēng)化雨的三十年，這座小城歷經(jīng)了歲月的考驗(yàn)，他是這一切發(fā)展過(guò)程的見證者，親歷者，他心底的那份家鄉(xiāng)情懷，詮釋了愛與無(wú)私。
歌情懷
一件陳舊的老式交警背心，一雙裂口的皮鞋，他就這樣，自發(fā)地站在馬路中央，用常人所不能理解的執(zhí)著與深情，以一種獨(dú)特的方式，保障了人們的安全，以雙手為信念，氣魄為本，奏響了一曲又一曲馬路交響曲——義務(wù)指揮交通！
“左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，車輛注意行人。”一股帶著濃烈地方口音的普通話的他，從早到晚，歷經(jīng)了初春的萬(wàn)物復(fù)蘇，至臘月的銀裝素裹他不惜任何代價(jià)便只身人海，他只知道，還有同學(xué)需要幫助，路口上進(jìn)退兩難的工薪階層還需要他的指揮與協(xié)調(diào)！
化春風(fēng)
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從沒(méi)向政府要過(guò)一分錢財(cái)，但他也沒(méi)有因此而為老不尊，他心中的花火在綻放，時(shí)時(shí)刻刻提醒著他：“人民需要幫助，社會(huì)需要力量！”所以，他一直在那！
夕陽(yáng)的余暉照耀著這座小城，也照耀在高原人民的臉上。當(dāng)黎明撕破暗夜的朦朧時(shí)，清遠(yuǎn)的天光也給予著這座城市溫存。他又來(lái)了，堅(jiān)挺的脊梁，硬朗的面頰，面向天空，面向人民，面向未來(lái)。那風(fēng)景，真讓我感動(dòng)！
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存……
《風(fēng)景》作文500字 篇9
我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無(wú)聲無(wú)息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…
冬季總是寒冷的，我蜷縮著身子，不停的往手上哈氣，可是當(dāng)看見那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時(shí)，我不顧冷風(fēng)，打開了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因?yàn)樗芨蓛簟⒓儩崳徽匆稽c(diǎn)兒污物。
我洋溢著笑容，欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺(tái)，發(fā)出咚咚的響聲。過(guò)了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯(cuò)的孩子，滿臉無(wú)奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心，看著雪兒一點(diǎn)一點(diǎn)的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？
愣了愣神，我又抬起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹，銀裝素裹的房屋，還有那鋪著白絨毯的大地，一切是多么美好，我沉溺其中，無(wú)法自拔，愛上了這道風(fēng)景線…… 一個(gè)個(gè)腳印把我從夢(mèng)境中拉醒。我不滿的看著那群愚蠢的孩子們，心中責(zé)怪他們的無(wú)知，破壞了這道美麗的.風(fēng)景線。我心疼的瞧見他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛的白衣小精靈，仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人。可是當(dāng)他們堆砌出一個(gè)個(gè)可愛的雪人時(shí)，當(dāng)他們的腳印映出一個(gè)個(gè)笑臉時(shí)，我又笑了，這不也是一道風(fēng)景線嗎？一道童年的風(fēng)景線，一道單純的風(fēng)景線，一道歡樂(lè)的風(fēng)景線!
我愛棲身于寧?kù)o之中，聆聽萬(wàn)物的碎語(yǔ)；我也愛穿梭于嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛沉浸于休閑之中，享受輕松的快樂(lè)；我也愛焦急于忙碌之中，體驗(yàn)人生的辛苦。我愛我身邊的一道道風(fēng)景線，更愛我心中的這道風(fēng)景線。
我關(guān)緊了窗戶，跑下樓去。
《風(fēng)景》作文500字 篇10
我站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也是風(fēng)景。
——題記
風(fēng)景，是白居易筆下的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，詩(shī)情畫意；是李白的“山隨平野盡，江入大荒流”，雄渾壯闊。或許，我們無(wú)法像詩(shī)人一樣，揮筆指點(diǎn)江山，但我們可以讓“風(fēng)景”成為記憶。
都說(shuō)童年是最美好的，現(xiàn)在想想，真是一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。所有的一切都是那么天真、純潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。那是我記憶中最美好的'一個(gè)夏天。
驕陽(yáng)似火，連空氣中都帶有一些火藥味，仿佛要將這里燃燒。火辣辣的陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在一群激情四射的少年們身上——就要畢業(yè)了！六年呀……真夠長(zhǎng)的！每個(gè)人都在努力備考，都希望考進(jìn)自己理想的學(xué)校。即使是在這緊張的時(shí)刻，仍有同學(xué)“波瀾不驚”，顯得異常鎮(zhèn)定。只聽他時(shí)不時(shí)冒出個(gè)笑話，都得全班哈哈大笑，接著就會(huì)傳來(lái)他的慘叫和老師的訓(xùn)斥聲。但他還和老師“據(jù)理力爭(zhēng)”弄得老師火冒三丈，然后他又跑去“真誠(chéng)地”向老師道歉，讓老師哭笑不得。
過(guò)一會(huì)兒，教室里又彌漫著書香的氣息了，同學(xué)們繼續(xù)你問(wèn)我答，搶答聲一陣接一陣，每個(gè)人臉上都會(huì)有不同的表情：失落、疑惑、自豪、微笑、后悔、嚴(yán)肅、驚慌……那是我們每一個(gè)人在努力，在奮斗的證明。大家互相幫助，你追我趕……汗水在每個(gè)人的臉頰上流淌，但卻永遠(yuǎn)也澆不滅人人心中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火。那就是青春的力量！看到這些場(chǎng)景，每個(gè)老師都會(huì)欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭——這是他們想要的結(jié)果。
其實(shí)，這又何嘗不是我想要的結(jié)果，在我看來(lái)，這就是我眼中最美的風(fēng)景，也是現(xiàn)在，我心中最懷念的風(fēng)景。懷念我的老師，懷念我的老朋友們，更懷念那一起奮斗拼搏的場(chǎng)景。
那風(fēng)景，真讓我懷念……
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