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關于流水作文500字20篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的流水作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
流水作文500字 1
天空嘩啦啦地笑出了淚，落到地上，開心地聚在一起，于是就有了我流水。
自此我朝著大海，開始了我生命的價值和目標的探索――詩意與遠方的追尋。
我一路歌唱著流過草原。我不羨慕，湖水靜美，也不仰慕高山的巍峨。因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，也不感嘆獵豹風馳電掣的速度。因為生命都有獨特的價值。
流行樹林，流水在我耳畔低吟：落花有意，流水無情。我說：請跟著我走，你會明白流水并非無情。
夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水梳洗自己的模樣，楊柳因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚，魚兒開心嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。我帶著花，一路放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
遇到高山的阻礙，我不憂傷。落花笑笑說：流水無情，你會放棄。我微笑著，彈奏出激昂的樂章屈原的《離騷》，文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我告訴落花，我并非無情，我會一路高歌流向遠方，重重困難也無法阻擋我前進的腳步。
穿過高山，來到平原。落花又說：流水無情，你不會對這里有價值。我又笑了笑，向前流去。流過土壤，為樹木花草提供養分，流過農田，為莊稼供給營養。我對流水說：流水并非無情，我有我的追求，也有我的.價值。
遠遠的，我聽到大海的呼喚，高聲告訴落花：看！我帶你找到了天堂。便勇敢投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：一條因生命而流淌的流水，匯成生命的海洋。
生命從誕生的那一刻便有了他的目標和價值，從此便開始了追尋目標和實現價值的遠航。
流水作文500字 2
烈日當頭，驕陽盛開在我們的頭頂，暑氣直逼我們的心脾，盡管是坐在那兒扇著電風扇，一動不動的還是汗流浹背，這讓人第一時刻想到的就是下水暢游一番。但是人們有沒有想過私自下水游泳而造成的危害呢？
我就因為小時候沒有防溺水知識和玩水危險的意識，才使得自己有了那次傷害。我家旁邊有一個池塘，記得7歲那年，我跑到池塘邊玩，拿起幾顆小石頭往池塘里扔去，頓時泛起了陣陣漣漪。看著那一圈大過一圈的漣漪，頓時對水下的世界充滿了向往和期待。我趴在池塘邊，用一只手抓住池塘邊較粗壯的雜草，另一只手伸進水里，感受著水流經過手時那涼爽的感覺，沁人心脾，使我身上的暑氣立刻消失得無影無蹤了。我想讓另一只手也變得涼爽一些，就把那手也放進了水里。“哇！可涼啊！”可就當我在享受著涼爽的塘水時，卻全然不知自己的手已經放開了那株抓著的雜草。“撲通！”一聲，我掉進了水里，頓時蕩起陣陣浪花。起先我還覺得很好玩，用手不停地拍打著，但是，后來我發現自己已經慢慢地開始往下沉了。于是，我害怕了，著急地喊叫著：“媽媽，媽媽……”這時候，一個叔叔走過來洗澡，正好看見了，便趕緊下水把我救了起來。我被嚇得臉色蒼白，媽媽看到我如此這般，傷心地哭了起來：“還好，我女兒沒事，謝謝！謝謝你……”
這次雖然我逃過了一劫，但是，下次的幸運之神不一定會降臨到我身上，我不一定就能躲地過。同學們，生命只有一次，我們應該好好保護自己的生命，不能私自下水游泳，還要防止溺水事故的發生。想要下水游泳，學會游泳是必然的'一課，同時還得了解防溺水的知識，增強防溺水的意識。
同學們，請認真地學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生，也能讓我們能夠擁有一個快樂的，幸福的童年！
流水作文500字 3
每個故鄉中總有一座小橋，一條流水一注思念。 初春便是金黃，一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開而奏的樂曲，更是為雪的紛紛起舞，那跳起的可曾是嚴冬前的舞步，那奏起的可謂是逝去前的光芒，一切的都是在橋水上的。
天空顏色是淡的，卻又有秋的那一份成績那波浪滔滔的河道，是否是抓住時間住宿的地方?冥想之中隨著歲月前進的夢想是否能被放下，坐在流水之前帶你奔向無盡的浪船，在哪里尋找? 很美麗的日子。
無聲落盡的陽光就像無聲的隕落的房屋，老留下童年的地方則是夢開始的`地方抬頭望去，遠方有情，悄然空靈，深深吹起了大雨，心事說給知己聽，自己在夢中揮灑著應該有的汗水。 只是幻想，只會跌身。 不是懂得走自己的路，讓別人說去吧的智慧是空下的故事，包含著一切柔情的東西，春天下的小橋流水只是靜靜的躺著，陪伴著他的有你有星星，有一切的風聲，有那九霄的夢想，也許這樣說更美一些，陪他的唯有萬縷煙情和豐裕。
煙情，在春的沙網中，已經成為那淅淅瀝瀝的薄霧，走在世間彷徨那家鄉的一輪月光，敞亮的把流水拖得更加完美，那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上，深深刻在記憶里，或許他又被潺潺的流水捉住，我能看見他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容。 看著一直都是清淡的，從嚴冬逝去的和夏至未至之時，那一直都是淡的，小橋上流水里已經記住無數個春天，記錄下他們的故事，只為保密他們那一些忠貞。
擁有春季的小橋流水已經是在回憶里中蕩漾。
流水作文500字 4
中國是一個詩的國度。古詩詞是我國文人墨客思想感情和文學底蘊的積淀，也為我國千年文明勾勒了一幅繪聲繪色的歷史畫卷。
成千上萬的古詩詞中，我讀的不多。在我積累的所有古詩詞中，我還是最欣賞那首蘇軾寫的《浣溪沙》。
“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。”山腳下溪水邊的蘭草才剛抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松間的'沙石小路經過春雨的沖刷，變得潔凈無泥。時值日暮，松林間的布谷鳥在瀟瀟細雨中啼叫。誰說人老不會再回年少時光呢？你瞧，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年時光感嘆時光流逝。
這首詩是詩人被貶黃州時游蘄水清泉寺所寫。上三句寫的是清泉寺優雅的風光和環境。這是一派頗有畫意的風景，洗去官場的污濁，沒有了市朝的塵囂。
每當讀到這首詩，都會被有所啟發。光陰猶如晝夜不停的流水，匆匆逝去。一去不復返。青春，對于每個人來說只有一次。人未始不可老當益壯，自強不息，往往能夠煥發出青春的光彩。因此，詩人運用“白發”、“黃雞”比喻世事匆促的感嘆，發出令人振奮的議論：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”
雖然對于時光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常駐，那么就不用常常為著白發蒼顏而嘆息感傷。對美好未來要持有向往的態度，面對困難不要垂頭喪氣，而是樂觀解決。
流水作文500字 5
落雨成殤，流水承情，輕輕訴，細細聽這雨落傷。
人生若如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
幸福與你初識，落傷與你別離。歲月如梭，看似漫不經心卻飛逝而過，落雨訴請，秋風悲冥!敞開零落的心扉，回憶點滴地過往，亙古流年之中，癡心偶遇一望斷秋水之人。心事早已塵封于窗柩之外，發出了瑟瑟悲鳴，是不是又一次的過往，你也將要離去？落葉密密麻麻促成一條小徑，蕭條之境，有的沉默不語，有的隨風飄舞不知落向何處，為何無法一路同行？
走了那么遠的路，到現在方才明白，有些路，或者只能一個人獨自前行。那些邀好的同行的人，一起淋孤風淋過雨，一起趟過流年的河，終在某一渡口悄然分散。憶往昔，兩個人。一顆心，一醉可方休，夢中還有你的喋喋不休。嘆如今，一個人，兩顆心，不醉不歸，醒來只剩追不回的傷悲，唯，宿醉難求，囈語幽幽。醉眠于孤舟，搖曳于星河，吃人的秋水以往穿，千帆過盡是悲鳴，流水趟過的'繚繞。
落雨任在淅淅瀝瀝 ，秋風任在囈囈鳴鳴。悲鴻南飛，燕雀嘻嘻，寒蟬凄鳴！花早已落塵為泥，葉已微含秋意 。你癡狂于炫舞，我錯亂的迷離。早已經為你結萬千愁腸，普思緒千章。你的記憶早已將我揉碎。唯一留有癡人回憶，雨在為我泣，風在為我嚎，滿天的繁星為我照亮了光芒!
不敢悲切，強忍著暗傷。怕驚落一地的花殤，惹得天空為我惆悵，于是我渴望像一只蒼鷹翱翔于碧藍的天空，俯瞰塵世中，是否有，沒有風雨的港灣。在這個傷風淚雨的季節，置身于風雨中，獨戀這雨落傷。
流水作文500字 6
那過去的一段歲月，似流水，匆匆在我眼前流逝；又恰似一縷似有似無，縹緲不定的青煙，還未來得及停下我那匆忙的腳步卻又在瞬間蒸騰，消散······
即便是如此，我卻清楚地知道，它確實存在過！時光荏苒，從指間中流逝。歲月不再，而我也早已不是那個不諳世事的`小女孩。當我一點點漫步在時間的隧道上，沿著既定的軌跡行走；當我仰天望月，看著那春去春來，花開花謝，我常常在問自己：你長大了嗎？
是呀，我真的長大了嗎？唯一，或許這個世界上唯一不需要女里就可以得到的那就是---年齡了！我雖然在不斷長大，但這并不就意味著我成熟了。或許，對我而言成熟這詞所代表的含義，我并非能夠理解。
面對許多問題，我思考著；遇到稍難一點的困難，就苦惱的，像寫一道選擇題一般，抉擇著是選A還是選B，甚至會為此糾結不止。該面對的，遲早還是會面對······
初中生活四年，但遲早要結束。現在已經初二了，面對同學們，腦海中浮現起種種畫面：上學，有我們在水泥地上一起走過的腳印；學校，有我們相視一笑的默契；放學，有我們海闊天空時爽朗的笑聲。我也堅信，我們會一直這樣，走過初中，走過童年！
每個學階，都好比一件衣服，因為在不斷的成長，那件衣服遲早會小掉。那時，要么保留著曾經的記憶，要么就扔了它。
要想成長，必定要經歷疼痛后的蛻變。
滿天繁星，見證了我成長的經歷，天空中回蕩著我那笑得沒心沒肺聲音。
流水作文500字 7
很久很久以前，有一座雄偉的高山，他氣勢磅礴，雄踞一方。高山身上有一條細小的河流，高山上綠草蔥蘢，住著許多小動物。山上一片生機勃勃的景象，直到有一天……
這天，雄偉的高山閑來無事，他看著自己身上那清澈的河流，心想：為什么這細小的河流每天都會有動物去跟他愉快地玩耍，而我只能一個人孤零零地望著遠方……高山越想越不平，他不屑地瞟了一眼流水，語帶奚落地說道：“小溪啊，你在我身上住了這么久，整天只知道搶我的風頭，和動物們玩耍，卻忘記了我，你真是恩將仇報！”流水聽后，并沒有生氣，而是禮貌地說：“大山啊，我并沒有搶你的風頭，更沒有恩將仇報，動物們每天只是來我這兒喝水而已。”高山并沒有就此罷休，他放言道：“我不管，反正你留在我身上一點用處都沒有，還不如沒有你的好。”流水被氣得無話可說，高山則暗暗自喜。
終于有一天，流水離開了高山……
自從那天起，由于沒有了流水的滋潤，山上的植被一個個都變得枯黃；由于沒有流水，動物們得不到每日必須的.水，也都陸續離開了。
最后，那從前生機勃勃的高山，現在卻已變成了一座毫無生氣的荒山，他是多么后悔當時對流水說那番話，可后悔有什么用呢……
而流水呢？他則來到了另一座山上，滋潤著山上的生靈，描繪著一幅高山流水的千古名畫。
流水作文500字 8
在我家鄉的一座歷史悠久的古鎮里，有一棟古老的房屋，在它旁邊有一座古老的小橋，小橋下面有一條清清的小河在嘩嘩地流淌。
古老的房屋歷經風霜的侵蝕，已經失去它原來的模樣，房子馬上要被拆掉。古老的房屋嘆氣道：“唉，我經過百年的風雨，已經老了，是該拆了建新的樓房，為別人造福，省得我這破爛的樣子在這礙事了。”說完，無奈地搖了搖頭。
這話正好被旁邊的小橋聽見了，這座小橋也在這兒矗立了百年，橋上的石板也被人們踩得油光滑亮。小橋立刻反駁到：“我過幾天也要被拆掉，人們將在這個地方建起一座宏偉的`橋，我們不該為自己的存在而惋惜，我們雖然走到了盡頭，但我們這近百年的功勞卻沒個盡頭。我們為人類貢獻出了很多很多，難道我們還有什么不高興的嗎？”
古老的房屋又說話了：“我們的功勞雖算大，但這一切都過去了，有啥用？“這怎么沒有用？”小橋說，“沒有我，人們能從橋的一岸過到另一岸嗎？沒有你，這些人又住在哪里呢？”激烈的爭論在繼續。
橋下一直在靜靜地聽著房子和小橋爭吵的小河開口說話了：“不要爭了，房屋和小橋都為人們做出了自己的貢獻，安靜下來，靜靜地過完這最后的歲月吧！這里的人們會永遠記住你們的”。
不久，在原來古老的房屋的地方，一棟嶄新的樓房拔地而起，而流淌的小河上，也駕起了一座宏偉的橋。
流水作文500字 9
時間如流水，一去不復返。假如時間能倒流，有些事就不會發生了。
那是期中考試后的一天，媽媽向語、數、英三位老師打聽我的成績。數學老師最先回復：99分。遺憾，大意了。不一會兒，英語老師也回復了：100分。滿分，這個成績令我欣喜若狂，快樂無比。哈哈，太棒了，萬事俱備，只欠東風，語文是我的強項，現在就坐等勝利的捷報啰！我沾沾自喜地想著。一直等到中午，語文老師才發來成績：87.5分。什么？87.5？聽到這個消息的我，如遭到晴天霹靂一般跌坐在椅子上，欣喜若狂的`心情立刻煙消云散，仿佛從云端跌倒了谷底，只剩下失望與悲傷。我哆哆嗦嗦地說道：“怎么可能呢？不會的，我不相信。”媽媽說：“難道老師還會改錯嗎？”這句話把我問得愣住了。
媽媽用一種無奈的口氣問：“你不是說有九十幾分的嗎？怎么會這樣？”說完，媽媽深深地嘆了口氣，接著問了問我的語文老師，錯了哪些題目。老師拍照發給了媽媽，媽媽說：“你自己看吧！”我瞧了瞧試卷，選擇題的題目沒看仔細，錯了；填空題檢查時不認真，字寫錯了；作文，為了別出心裁，有點偏題……假如時間可以倒流，我再認真些該多好！
失敗是成功之母！我會重新站在起跑線上，勇往直前。我堅信：只有站起來，繼續努力，才能成為那個最棒的自己！
流水作文500字 10
有什么比在小河里泛舟更富有詩意呢？小小的木船，在窄窄的河道里緩緩劃行，拱形的橋孔一個接一個從頭頂掠過。站在橋上的人們，相看兩不厭，雙方眼簾中都是動人的景象。這就是小橋流水人家。
早晨的小河，就如同一根長長的鋼琴，河水便是一個動人的音符嘩啦啦地淌入人的心靈。若河流接近深山老林，那你還可以聽到清昵婉轉的鳥叫聲，細細諦聽，水聲、鳥聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛秘遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器也無法模仿。河水緩緩流淌，倒映在水中的石橋、樹影、樓屋、小草，還有藍藍的天空和白白的云朵和振翅翱翔的飛鳥，微風一過，這幽靜的畫面碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……
石拱橋上也是熱鬧非凡，行走的路人也在談笑風生。石拱橋的橋洞也像彈著主題曲一樣，一下氣勢磅礴，一下又悠揚婉轉。往下流淌的水仿佛是從石縫中滲出來的'。細細諦聽，水聲嘩啦嘩啦，如同一個小女孩的哭泣。
流水也是金黃色的，在烈日炎炎之下，銀光閃閃，波瀾萬千。最有趣的是，七八月的時候，當太陽把流水烤得溫溫的時候，那是我們最開心的，我們一個個光著屁股跳到水里，洗著熱泉澡，做著優美的泳姿，那是多美的一段童年時光啊！
俗話說：“一年之季在于春，一日之季在于晨。”俗話說得好，小橋流水最美時在于春天的早晨。
流水作文500字 11
母親的愛就像叮咚作響地流水，緩而柔，若是母親生氣了，那便是在流淌過程中遇到了石頭。母親的愛就像嘩嘩地流水，而我們就是跟著她劃的一葉扁舟。
在一個烈日炎炎的夏日，我在下午放學的路上，途經一個小路，小路上有一所門面不大的幼兒園。那時正值下午時分，太陽照的臉上好像著了火。路過幼兒園的門口，我看到了一個小孩向母親索要冰激凌，他吃著冰激凌，母親從手提包里拿出了一把遮陽傘，遮在孩子頭上。我想：這個孩子是多么幸福啊！不僅吃著愛的冰激凌，而且還站在愛的陰涼下。
難道我們的'母親不都是這樣嗎？有時候，母親做的飯不合自己口味了，我們和母親斗嘴；母親做的事不合自己心意了，我們也和母親斗嘴，吃完飯把碗往桌子上一扔就走人了。
記得有一次，早上媽媽溫柔地問我：“孩子，你今天中午吃蒜苔嗎？”“吃。”我漫不經心地回答。中午，媽媽端上了一盤色香味兒俱全的蒜苔。“怎么又有蒜苔呀？”我不滿地問，媽媽也沒生氣，溫柔地說：“快吃吧！不想吃蒜苔就別吃了。”后來，我又想起媽媽問過我想吃什么，原來是我誤會母親了。
母親對我們滿滿的愛，有時候我們回報給母親的只有一點點。
母親的愛如流水，極細膩，猶如繡花針落地；母親的愛如流水，滋潤著我們的心田，我們就像如饑似渴地小苗一樣，正需要這樣溫柔的水；母親的愛如流水，幫我們洗滌心靈上的污漬。
流水作文500字 12
小溪潺潺流動，竹外桃花緩緩落下，望水面蕩起微微清波。這是多么美好的場面呀！而今天我要和父母一起去同樣美好的江南水鄉。
早晨日光照耀著平靜的水面，為這毫無生氣的水面加上了一層黃色的“膜”。
不久后鴨子終于被溫和的春風姑娘喚醒了。隨著鴨子的到來，水面終于有了一絲動靜，開始唱歌，跳舞歡迎鴨子的到來。
都說“春江水暖鴨先知”，自鴨子來了這小溪之后，總是“嘎、嘎”地叫著，仿佛在為溪水的冷熱正適而歡呼著，還不時地拍拍翅膀，濺起幾朵小小的水花。
中午太陽最猛烈的時候，桃花終于肯低下自己高傲的頭，奉獻了幾片花瓣，為溪流添了幾分悠悠花香。
小船似的花瓣也很快的迎來了小溪的注意，小溪不但為美麗、粉嫩的花少女蕩起了微微清波，還招來了幾條活潑好動的小金魚。真不知小溪這是對桃花發自內心的歡迎還是對桃花經受不住折磨的嘲笑呢。
下午，太陽西斜。水面與落日相互呼應，為這時平靜柔和的水面灑下捧捧金和銀，這時不知是不是被這美麗奇妙的景色所吸引，湖上微風乍起，細浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。
不一會兒火燒云也來湊熱鬧來了，像碧玉似的'湖水，像胭脂似的火燒云，兩種鮮明、美妙的顏色交融在一起，綠水溫情地擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。
夜晚湖面在燈光的照耀下，仿佛從一位樸素的少女變成了妖艷的貴婦，而我們也坐在烏蓬船上緩緩離去。
流水作文500字 13
流水屬于廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠的海洋。平時流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的'完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因為它了解，無論什么生物都會而且一定會對自己的無瑕而崇敬。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的白色浪花書寫著自己內心的興奮。當我們把手伸進水里，仿佛可以感受到它灼熱、執著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒有什么能阻攔它的前進。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。
人有一顆寬容的心，或許流水也會有一顆寬容的心。無論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤澤滋養著天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現出曠達與寬容。
流水，多像一個風情萬千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是樂于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報，只愿生靈的不息。
我恍然大悟：清澈寧靜、激流奔放、寬容曠達、滋養萬物、不求回報，這就是流水，同樣也代表了一類人。
流水作文500字 14
優雅的旋律，深長的韻味，明朗的節奏，造就了一首優美的古箏曲——高山流水。
這首曲子誕生于春秋時期 ，是俞伯牙置身大自然時，北大自然吸引，產生了創作靈感 ，情不自禁地取琴創作，大自然的美妙被融入了各中，聽完曲子仿佛余音繞梁，真是美不勝收。
靜靜地聆聽這首曲子，我仿佛置身于高山面前，巍峨的高山云霧繚繞，在朦朧的寂靜中，隱隱約約露出幾座小山峰，山前的流水緩緩流過，一股幽靜的氣息撲面而來。漸漸地，霧散去高山完整地屹立在眼前，水流的速度變快，冰涼的流水穿過巖石，激起一陣陣浪花，水流愈來愈快，澎湃的水拍擊兩岸，如同一頭怒吼的獅子，在山水間橫沖直撞，慢慢地水流慢了下來，潺潺的流水聲，像奏鳴的'催眠曲，讓整個世界又恢復了以往的寂靜。
細細地品味這首曲子，俞伯牙與鐘子期仿佛在我面前，他們一位彈琴，另一位細細地品味著琴聲，一股和諧融洽的氣氛涌上心頭。山與水的和諧，水與山的互依護存。這首曲子告訴我的，就是一種融合的藝術之美，這種美讓我在聆聽這首曲子是，心中只有高山與流水沒有任何雜念，這種美正是這首歌的魅力所在·在我看來
這高山代表俞伯牙，而流水就是鐘子期吧。兩個人的友誼之深厚，就被融合在這首歌中，給人身臨其境的美好感覺
之所以有了身邊的這些藝術，生活才變得豐富多彩，讓藝術伴我們一生，與我們隨行。
流水作文500字 15
寒來暑往，四季更替。在家鄉那山間清純小溪感受到歡樂的味道。讓我們跟著春的腳步，頂著夏的陽光，聞著秋的香甜，接著冬的雪花，一起走進那潺潺的溪水中吧！
春天，萬物復蘇。當河中的溪流又開始歌唱，當山間的鳥兒又在竊竊私語時，春意打破冬的寂靜，出現了生機勃勃的景象。兩岸的柳樹傲然挺立，正在吐出嫩嫩的芽。正如詩人賀知章所作“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”柳樹旁邊是一朵朵磬人心脾的花朵。蜂蝶圍繞花團錦簇飛舞，讓人心曠神怡。
夏天，濃蔭蔽日。山間的小溪是多么涼爽！孩子們光著小腳丫來到山澗。走到小河旁，涼意襲來。捉蝦的摸魚的，五彩繽紛的活動讓小孩們的興奮之情久久不能平靜。最為有趣的事莫過于打水仗了，場面激烈，簡直比傣族的潑水節還要好玩。
秋天，果實累累，而小溪里也不例外。有時從小溪旁的樹上掉下個果子，正好掉在我懷里，一看，原來是一個小楊桃。啊！已經熟透了，酸酸甜甜的`，味道不錯嘛！樹上的楓葉飄到溪里，螞蟻看見了，都想要乘這只奇異的小船飄到河岸。
冬天，飄飄飛雪。片片雪花伴著呼呼的北風飄到小河中，這是小溪里已經結了一層厚厚的冰。這時的小溪，已經是蒼茫的一片。冬姑娘讓美麗，形狀各異的雪花飛舞飄揚整個冬季......
連綿群山，潺潺流水。我在山間穿梭，整個心靈被洗滌。我愛家鄉的山間小溪，更愛那美麗的大自然！
流水作文500字 16
小船一直過著這種靠曬太陽打發時間的生活。直至今天他還是過著這種生活。直到有一天，下起傾盆大雨。小船見沒有了太陽，他就跟小花說起了話：“小花你說我美麗嗎？”
小花說：“你不美麗。”
小船聽了她的話非常生氣，于是他就跟樹兒說話，說道：“樹，你說我美麗嗎？“
小樹不說話，小船以為小樹沉默是說他不美麗，于是就生氣了。突然，天空下起了冰雹，冰雹打到了小船，就在這時流水來了。小船大聲叫到：“流水請你把我帶走吧！”流水說：“這是第一次，也是最后一次。”“行。”小船答道。流水把他帶到一個地方說：“你就先在這躲一躲吧，我先走了。”小船說：“再見。”
一會兒，冰雹停了下來。小船左看看右看看，這里沒有一個伙伴，頓時感覺非常的孤獨。就在這時，一只小鳥飛來了，她看見船說：“我看見一些和你一樣的船，你可以看看。”船說：“好。”船不想動，但是他又不想孤獨，于是就下定決心要找到這些朋友。他一使勁就劃出去好幾十米。它就這樣劃呀劃呀找到了那些小鳥說的'好朋友。他見到這些好朋友，心里的孤獨感消失的無影無蹤。雖然他現在非常的疲倦，但是見到這些知心的朋友，很高興。他終于明白了:只能靠自己，不能靠他人，只有這樣自己才能快樂。
從此小船和這些好朋友過上了知心安穩又快樂的幸福生活。
流水作文500字 17
小船懶洋洋地躺在河里，陽光撒在小船身上，他覺得很暖和，他想：“這里真好，天天有陽光照著我，真舒服呀”！
春天，夏天，秋天很快的過去了，冬天就要來了，小船心想：“呀！這可怎么辦？太陽離我們遠了，天冷了，水面上再結了冰，流水也消失了，非要凍死我不可！”正在小船著急的時候，他看見了河里的小魚游來游去，游的這么好，就問小魚：“小魚朋友，小魚朋友，你能告訴我你為什么能游的這么好嗎？”小魚說：“因為我每天都在練習呀”！聽了小魚的話小船想：“雖然我在這里呆著一點也不累，但是，如果我在這里一動也不動，有一天我可能會被慢慢地壞掉，不行，我不能就這樣等死，我要前進”！于是小船每天都很努力地練習前進，慢慢地他能自己游的很快，而且還能準確地把握方向。
有一天夜晚，洶涌澎湃的`河水忽然打過來了，小船趕快游到了其他的地方，雖然河水洶猛，但是小船把握的非常好，他想：“如果我還是原封不動的在原來的地方我一定被大水淹沒了”。他游到河邊上開心地想，如果流水看見我已經會自己前進了他一定很開心！
冬天過去了，春天又來了，流水也回來了他驚訝地說：“你怎么游到了這里了呀？”小船說：“我自己游過來的”，流水聽后笑著說：“朋友你知道了吧，做什么事情都要自己去做，不能什么事情都讓別人幫你做！
流水作文500字 18
學海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業冊，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會從那深棕色的柜子翻開小學時期的畢業冊，我依然會發現色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的樓梯，感覺自己又上了一遍小學，一二年級我看到他們相互追逐的身影，三四年級是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個樓梯，卻始終適應不了它的高度。書包越來越沉，在這里的`日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進這里，接到那粉紅色的入學通知書，激動的翻開了它；入隊時我拿到了夢寐以求的紅領巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊員的象征。直到我們為一年級新生授紅領巾時,我記起了當時的心情，眼前的小女孩越看越像當年的自己，當他們上六年級時，是否也會想起曾經呢？
明天我們要拍畢業照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會畢業很多次，而我將從小學畢業。
四套校服代表了四個階段，最后一個階段即將結束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
流水作文500字 19
古代琴曲。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪「巍巍乎志在高山」和「洋洋乎志在流水」。伯牙驚曰：「善哉，子之心與吾同。」子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。
《高山流水》取材于「伯牙鼓琴遇知音」，有多種譜本。有琴曲和箏曲兩種，兩者同名異曲，風格完全不同。
戰國時已有關于高山流水的琴曲故事流傳，故亦傳《高山流水》系伯牙所作。樂譜最早見于明代《神奇秘譜(朱權成書于1425年)》，此譜之《高山》、《流水》解題有：
《高山》、《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者樂山之意。后志在乎流水，言智者樂水之意。至唐分為兩曲，不分段數。至來分高山為四段，流水為八段。」兩千多年來，《高山》、《流水》這兩首著名的古琴曲與伯牙鼓琴遇知音的故事一起，在人民中間廣泛流傳。
隨著明清以來琴的演奏藝術的發展，《高山》、《流水》有了很大變化。《傳奇秘譜》本不分段，而后世琴譜多分段。明清以來多種琴譜中以清代唐彝銘所編《天聞閣琴譜》(1876年)中所收川派琴家張孔山改編的《流水》尤有特色，增加了以「滾、拂、綽、注」手法作流水聲的'第六段，又稱「七十二滾拂流水」，以其形象鮮明，情景交融而廣為流傳。據琴家考證，在《天聞閣琴譜》問世以前，所有琴譜中的《流水》都沒有張孔山演奏的第六段，全曲只八段，與《神奇秘譜》解題所說相符。
流水作文500字 20
那天，我們趁著這萬里晴空的好天氣，去登峰。尋山，那座聳峙在我夢境中的高峰。
進入群山之中，山路坎坷曲折，幾乎沒一條直路。以至于，剛走沒多長時間，我已經氣喘吁吁。但我知道，想要登頂，就一定要耐心地走。更何況一路上有郁郁蔥蔥的樹木，馥郁芬香的花朵和那清新濕潤的空氣相伴，身上的疲憊不知不覺間少了些許。
隨著時間的推移，我們離頂峰越來越近，但山路也越來越難爬。我們原本是唱著歌的`，可不知是什么時候，原本回蕩在山中的歌聲已歇。而此時的我也早已汗流浹背，只好先停下來歇歇。哎，若早知高峰是哪摸得遙不可及，就不來了。就在我心生放棄的念頭的同時，我的耳畔傳來了一陣流水的聲音。細細諦聽，那水聲重重疊疊，如訴如泣，十分動聽。我頓時就對這水聲充滿了好奇，但這好奇的背后，更是對泉水的敬佩。在這崇山峻嶺之間，泉水從未放棄過歌唱。即使前面有陡峭的山崖，嶙峋的怪石，也不能阻擋它歌唱。它這般執著的歌唱，是要給誰聽呢。眼前的高山，耳畔旁的流水聲，讓我想起了一曲高山流水，讓我想起了伯牙絕弦的故事。這流水聲與伯牙都是那么的執著，那么的堅定不移。
此時此刻，我決定堅持走下去，不再輕言放棄。終于，我們到達了頂峰。這次登峰，我見到了山中的美麗景色。但讓我印象最深的，還是那動聽的流水聲？和它背后的含義。
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