實用的我所的作文500字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我所的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

我所的作文500字 篇1

　　多年以后，我仍能記得，記得那抹暖暖的陽光。

　　暮春之初，陽光和煦而溫暖，微風陣陣，綠草萌芽，萬物復蘇。我獨自一人在街上閑逛，耳邊還充斥著父母日夜不休的吵架聲，內心的孤獨害怕讓我的世界一片黑暗。

　　途徑一戶人家的后院，一對年輕的夫妻和他們蹣跚學步的孩子正在花叢中嬉戲。小孩踉蹌地在花叢與父母之間走來走去，沐浴著陽光的他像一個長著翅膀的天使，沉浸在父母無限的呵護當中。一家三口其樂融融，談笑風生，我不禁駐足觀望。

　　“老公，給我一把剪子。”

　　“給，接好。”男人放下手中的書，拿起地上的剪刀，遞給女人。

　　陽光中，我分明看到男人將剪刀尖的一端朝向自己，手柄朝向女人，一時間，我的心里充滿了困惑：我從未見過父母這樣做，為什么他要以這樣的方式將剪刀遞給女人呢？

　　疑惑中，我看到兩人彼此對視，笑而不語，柔和的目光中滿是愛的暖意與默契。陽光傾瀉而下，籠罩著男人、女人、孩子和滿園的花花草草，為他們鍍上金色的光芒，圣潔而美好。

　　在一片陽光中，女人接過剪刀開始修剪花草，彎腰俯身的姿勢散發著如陽光般燦爛的幸福氣息。

　　我再也不忍也不愿離開，就那么靜靜地看著，仿佛自己也與他們融為一體，關閉已久的心門被重新打開，陽光再次進駐，灑滿心房，驅走了滿目的黑暗。

　　透過這泛著暖意與愛意的陽光，我的'雙眼漸漸模糊，眼前仿佛出現了那久違的溫馨：一桌豐盛的飯菜，幾根彩色的蠟燭，三張幸福的臉龐，全部都融化在生日快樂歌里。我閉上眼睛，雙手合十，默默地許下我的愿望，只愿這抹陽光伴我一生……

我所的作文500字 篇2

　　作為對張佐香老師了解最多的人，一直以來我卻不愿意寫她。這次《語文報》要推出張佐香專版，指定約我寫篇，推脫不得，那我就與全國的讀者朋友們聊聊咱們的張老師吧。

　　記得《新周刊》記者龔老師曾這樣評價張佐香：“在淮安作家群中，張佐香是比較‘另類’的一個人，一直以來她只醉心于創作，鐘情于教育，安安靜靜地過著自己的‘小日子’，很少參加各類文友聚會或者沙龍，她認為寫作是很‘個人’的事，不宜摻雜過多的社會因素。”這段話可謂深中肯綮（qìng），或許是因為龔老師也是當地知名作家的緣故吧。諸君也許不太相信，龔老師卻從未見過“神秘”的張佐香。對此，張佐香用錢鐘書“雞蛋好吃何必要見下蛋母雞”的經典言論“呵呵”回應。

　　因文章被中高考試卷大量設計為閱讀理解試題，江蘇文藝出版社向張佐香拋出了繡球，總編輯親赴她所居住的小城，洽談出版其處女作《親親麥子》。次年，同名單篇散文被高考試卷采用而“走紅”，《親親麥子》在連印四次后仍出現大量盜版。張佐香依然是“呵呵”一笑淡然視之。

　　如今是個追星的時代，隨著《親親麥子》的暢銷，張佐香任教的學校如雨后春筍般涌現出了大量“香粉”。一次，她幫別的老師代課，走進教室，忽然聽見一片“刷刷”的翻作業本和“咔咔”的'撕紙聲。正滿頭霧水不知所措時，坐在前排的一個“小皮猴”三步并著兩步，躥上講臺，要她簽名。見此情形，張老師居然忘了上課，忙著一筆一畫地簽名。當孩子們將她團團圍住時，她方才想起上課的事情來。

　　這就是我所知道的張佐香，學生和文學永遠都是她的最愛！

我所的作文500字 篇3

　　聽薛老師講第一堂課時，我便產生了一個念頭：能當薛老師的學生，真是我的福氣。

　　薛老師給我們上第一堂課的情景，我至今仍記憶猶新。他一走進教室，笑容滿面對我們說：“今天，我給大家講一個故事，好不好?”“好。”同學們齊聲回答。

　　薛老師講的故事聲情并茂，同學們聽得津津有味，還能繪聲繪色地復述故事中的精彩片斷呢!薛老師非常高興，還直說我們班的.同學個個是人才，有著非常驚人的記憶力，還說：“愿意和老師交朋友的同學，請上前來和老師拍拍手。”當時，我們都爭著和薛老師拍拍手，甭提有多么的高興了。

　　薛老師很會調動同學們的積極性。一天，薛老師對我們說：“明天我們將進行一次階段性知識調研，讓老師知道你們的近期的學習情況，好不好?”“好!”同學們都愉快地復習去了。說來也怪，我原來平常用一個小時的時間才能把課文中的要點、名言警句背上的，可是今天不到半個小時就全記在大腦中了。

　　第二天，同學們都滿懷信心地迎接了這場考試。考完試后，我信心十足，認為有把握考到90分。成績單一下來，我就迫不及待地看了起來，呀!可不是嗎!

　　我和同學們都為有這么一個好老師而高興，這就是我所敬佩的薛老師，一個能調動學生學習積極性的好老師。

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