精選時(shí)間作文500字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的時(shí)間作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間作文500字 篇1
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細(xì)微的沙沙的聲音。
時(shí)間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時(shí)候，最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會(huì)隨著年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在初中三年中，最讓我懷念的是當(dāng)年對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對(duì)學(xué)習(xí)就像對(duì)陌路人一樣，后來對(duì)學(xué)習(xí)有種說不出的感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認(rèn)為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時(shí)候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執(zhí)著，但是為了自己再累也要堅(jiān)持下去。無論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時(shí)很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結(jié)束……
現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的日子，現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時(shí)間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當(dāng)年那個(gè)在夜深人靜時(shí)奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時(shí)候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo)，即使很長我也愿意。初中班主任有一句說的很對(duì)：初中三年時(shí)間很短。當(dāng)在度過一段時(shí)間時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過的很慢，猶如度過幾個(gè)世紀(jì)般。可是，當(dāng)時(shí)間成為過去式，就會(huì)覺得時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間都去哪兒了？指針雖然是重復(fù)的`轉(zhuǎn)，但是什么都變了。留下的只是懷念。
時(shí)間作文500字 篇2
近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計(jì)劃。而且，不像平時(shí)一樣就制定點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是制定一天的計(jì)劃，而且必須要把每個(gè)時(shí)間段要干的某件事寫的清清楚楚。
一開始，我拿起筆，心想：不就是寫一天的計(jì)劃嗎？這不簡單！就把一天要辦的事寫到紙上，不就行了嗎？結(jié)果，與我想的都不是一回事。想著簡單，實(shí)際，寫著并不簡單，我甚至連早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯也不知道！我便去請(qǐng)教媽媽，問媽媽該如何寫？媽媽對(duì)我說：“你就把幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺，其實(shí)就是將學(xué)習(xí)的加上生活的，制成一張時(shí)間計(jì)劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫。
這時(shí)，我按照了平時(shí)的起床時(shí)間6：00，往后推了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)檫@樣我，擁有充足的時(shí)間，繼續(xù)寫完作業(yè)。過了20分鐘，我把一天的計(jì)劃寫完了，開始實(shí)行自我布置的任務(wù)。
剛開始，完成的還可以，勉強(qiáng)跟得上進(jìn)度。可到了后來，由于我太大意了，忘了寫休息，導(dǎo)致我一直在呀寫，才發(fā)現(xiàn)忘了寫休息。我累的不行，休息了一會(huì)兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來不多。實(shí)際，我后面的計(jì)劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計(jì)劃只有一項(xiàng)忘了寫，但是呢，時(shí)間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)別人寫的計(jì)劃確實(shí)比我的詳細(xì)，我的還是太簡略了。
通過，今天的寫計(jì)劃以及實(shí)行計(jì)劃，我將我干的不好的地方一一列了出來：1。寫的太簡單，不詳細(xì)；2。時(shí)間分配的不好；3。學(xué)習(xí)，生活效率有待提升。通過這件事，我也明白了要：珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率！才能學(xué)得好，玩得好！
時(shí)間作文500字 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣寶貴，可是一寸長的黃金卻很難買回一寸光陰。這句話給我的啟示是：一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間會(huì)在不經(jīng)意間悄悄流逝，所以一個(gè)人所擁有時(shí)間也是有限的，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
在我身上就發(fā)生過這樣一件事。記得有一次放學(xué)后，我覺得作業(yè)一點(diǎn)也不多，不用像往常一樣那么著急地寫了。于是我一會(huì)看電視，一會(huì)玩玩具。完全沒有注意到時(shí)間的流逝。直到發(fā)現(xiàn)天快黑了，才想起寫作業(yè)，寫的時(shí)候還邊寫邊發(fā)呆，糊弄幾下就把作業(yè)“完成”了。結(jié)果第二天老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我有好幾道題都漏寫了，而且還有錯(cuò)題，當(dāng)看到作業(yè)我頓時(shí)目瞪口呆。
大概過了二三天時(shí)間，老師下課時(shí)留了很多作業(yè)，我想起了上次的教訓(xùn)，于是不再貪玩，我利用下課時(shí)間爭分奪秒的寫作業(yè)，連中午我的好朋友叫我出去玩我都沒有去。經(jīng)過一天和時(shí)間賽跑，我把當(dāng)天所有的作業(yè)都寫完了，還多做了不少課外班的練習(xí)題呢。
通過這兩件事的對(duì)比，我更加深刻地體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言的深刻含義，它將給我永遠(yuǎn)的警示，鞭策我珍惜時(shí)間，一步步實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。從此我不再浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇4
在寂靜的太空之中，翱翔著一艘銀白色呈半透明水滴形的宇宙飛船，飛船以接近90％光速的高速飛行著。艙內(nèi)，旅客們都安詳?shù)靥稍诙吲撝小?/p>
隨著冬眠艙玻璃罩的緩緩打開，我睜開了雙眼，開始了正常的呼吸。恍惚間，我仿佛做了一個(gè)很長很長的夢，夢到了我的中學(xué)時(shí)代。艙內(nèi)的廣播響起了空靈的女聲：“Passengers，welcometotheBeata！旅客們，歡迎乘坐貝亞特號(hào)飛船，您已經(jīng)歷了160年的休眠，我們的飛船將在2個(gè)月后抵達(dá)目的地帕梅拉星球，祝您旅途愉快！”我這才反應(yīng)過來自己是帶著父母去帕梅拉星球度假的，連忙環(huán)顧四周尋找父母的身影。一看，他們也皺著眉一臉迷惑茫然，想來也像我剛剛一樣沒回過神來呢。
很快，飛船中的機(jī)器人便提供了完善的服務(wù)，讓旅客們適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。飛船中一切駕駛和服務(wù)設(shè)施都實(shí)現(xiàn)了高度的自動(dòng)化，貝亞特號(hào)之所以能以如此速度飛行，正是因?yàn)樗芎玫貞?yīng)用了最近的一項(xiàng)新技術(shù)——小型可控核反應(yīng)堆來供能。
很快，飛船抵達(dá)了目的地。帕梅拉星球是一枚比體積地球小一倍，質(zhì)量卻是地球上百倍的小型人造度假村。在這里，不夸張地說，你一眨眼的功夫便是地球上的一天。這里的游樂設(shè)施全部是自動(dòng)運(yùn)行，井井有條，只有幾個(gè)機(jī)器人在控制中心巡查。最可貴的是，這里的環(huán)境極為優(yōu)美，沒有塵世的喧囂和污染，到處都是通過基因工程和細(xì)胞工程培育出的特種動(dòng)植物，非常有趣。
我和父母玩得非常盡興，再次乘坐貝亞特號(hào)飛船回到地球上時(shí)已是幾百年后了，我不禁慨嘆這科技發(fā)展。
時(shí)間作文500字 篇5
人時(shí)間多陪陪孩子！0-6歲的孩子是最需要父母關(guān)愛的階段。沒有父母的關(guān)愛，這將影響到孩子的一生。沒有人和孩子說話，他將變成一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。
經(jīng)濟(jì)頻道的“生活”欄目里播出過一個(gè)叫“遲來的愛”的故事：一個(gè)女孩從小就沒有得到父母的疼愛，所以性格內(nèi)向，但很懂事，包攬了家里的家務(wù)活，從不亂花錢。到十六歲時(shí)出去打工，當(dāng)她攢到5000元時(shí)準(zhǔn)備回家，在車站時(shí)包卻被偷了。她的一個(gè)老鄉(xiāng)讓她一起到工廠里干活，但是沒衣服換洗被老板開除了。她身無分文，想到了死，卻被人救活了。當(dāng)她的父親把她領(lǐng)回家時(shí)，他已經(jīng)有了精神分裂癥中的木僵癥。她的父親不知道，還責(zé)怪她丟了包。有一天，她躺在床上不動(dòng)了，也沒有了呼吸。當(dāng)她被送往殯儀館火化時(shí)，人們又聽到了她微弱的呼吸，她才得救了。
她的父親不知道怎么回事，就將她送往醫(yī)院檢查，幾經(jīng)波折，終于查明她得了木僵病。父親十分愧疚，將女兒帶回家，決心用父愛來喚醒她。現(xiàn)在，她在愛的呼喚下，生活已經(jīng)能夠自理，并且還會(huì)寫日記，日記中還有這樣的句子：“IcanspeakEnglish.”她的知識(shí)在恢復(fù)，反應(yīng)力比常人還快。
有時(shí)間多陪陪孩子，不要讓孩子有著與故事的主人翁一樣的經(jīng)歷。那樣，受傷的絕不僅僅是孩子！
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