實(shí)用的學(xué)生的作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生的作文500字 篇1
在我很小的時(shí)候，慈祥的外婆就跟我講，天上有一座雄偉莊嚴(yán)的藏龍山，山上有一個(gè)五彩繽紛的美麗瑤池，那是傳說(shuō)中神仙住的地方。池里水有多種多樣不同的顏色，好看極了，漂亮極了。外婆本來(lái)是哄著我玩兒的，我卻就此當(dāng)真，覺(jué)得是真的，心想從有一天能遇到神通廣大的孫悟空，一定跟著他騰云駕霧，飛到哪五彩的瑤池哪兒去好好瞧瞧、瞅瞅。
可是做夢(mèng)也沒(méi)想到，我們就要去哪五彩的瑤池了，我可真高興。在那高聳入云的藏龍山上，我真的看到了我夢(mèng)寐以求的五彩的瑤池了。我迫切的下了車，五彩池給我的第一印象是“美”。漫山遍野都是大大小小豐富多彩的水池。許許多多的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種顏色和光彩，仿佛是巨幅地毯上的無(wú)數(shù)閃光寶石。大水池面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以一畝，水淺得很；小的倒像個(gè)平坦坦的菜碟，水很淺，小拇指就可以伸到水底。池邊是金色石粉凝成，想一圈圈美麗的彩帶，把彩池圍成各式各樣的精美圖案，有怪異的磁石形，有線條漂亮的花鹿形，有大大的五星形，還有那最漂亮的圓形，五彩的顏色給彩池添上了幾份神秘色彩，光彩奪目，使人目不暇接，眼花繚亂……
我特別驚奇的是，所有的池水來(lái)自同一條清澈的溪流，溪水流到各個(gè)水池里，顏色卻都不一樣，這是為什么呢？明明是清水，但是為什么在水池里會(huì)出現(xiàn)不同的顏色呢？原來(lái)池底有許多堅(jiān)硬的石筍，石筍表面凝結(jié)這一層層細(xì)膩的透明石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到無(wú)色的池底，石筍就像高低不平的無(wú)形折射鏡，把陽(yáng)光折射成各種顏色……
原來(lái)這五彩的瑤池就在人間。
學(xué)生的作文500字 篇2
他是唐宋八大家之一，字子瞻，號(hào)東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。他是誰(shuí)？他就是著名的北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家蘇東坡。
說(shuō)起蘇東坡，他的一生坎坷曲折。他的父親對(duì)他從小要求嚴(yán)格，以至于在他老年時(shí)期還夢(mèng)到他兒童時(shí)期時(shí)父親監(jiān)督他背書(shū)的場(chǎng)景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的。“軾”是古代馬車上的一個(gè)扶手，相當(dāng)一個(gè)擺設(shè)，但在關(guān)鍵時(shí)能發(fā)揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。
然而，蘇東坡的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學(xué)多才。
在他17歲進(jìn)京赴考時(shí)，他寫(xiě)的一篇文章是分手主考官青睞，本來(lái)該得第一，但陰差陽(yáng)錯(cuò)的被判了個(gè)第二。而當(dāng)歐陽(yáng)修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇東坡，皇上十分愛(ài)惜人才，就讓他做了個(gè)三品大官，可見(jiàn)他是一個(gè)才華橫溢的人。
但是他在我心中又是一位愛(ài)憎分明的人。
蘇東坡因?yàn)橐恍┰虮毁H到了惠州做通判，但是他的頂頭上司陳希亮卻處處刁難他。其實(shí)，陳希亮并不是真正的想刁難他，他看蘇東坡年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見(jiàn)了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺(tái)”。他讓蘇東坡為他的涼亭寫(xiě)一篇文章。蘇東坡就借著這個(gè)機(jī)會(huì)在文章里大肆訴說(shuō)著他對(duì)陳大人的不滿。陳大人不為所動(dòng)，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇東坡在經(jīng)歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專門為陳大人寫(xiě)了一篇文章，專門贊揚(yáng)陳大人的功績(jī)，表達(dá)他對(duì)陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
蘇東坡這位大文豪在64歲時(shí)永遠(yuǎn)的睡去了，他的文采，他的詩(shī)，他的一切，留給我們這些后人。
他在我心中是獨(dú)特的，他有著別人沒(méi)有的經(jīng)歷，他不卑不亢，他愛(ài)憎分明，它一枝獨(dú)秀……
學(xué)生的作文500字 篇3
我來(lái)到一棵樹(shù)下，好像是一棵梧桐樹(shù)。
秋風(fēng)颯颯，黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來(lái)，幾片葉隨去。還有一些晃動(dòng)起來(lái)，在樹(shù)枝上做著最后的掙扎，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，搖搖欲墜。一會(huì)兒，樹(shù)葉的莖再也支持不下去了，葉子松開(kāi)了最后的希望，落了下來(lái)。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹(shù)枝，落了下來(lái)。它像一個(gè)舞蹈家，借著風(fēng)兒，在空中悠悠地上下擺動(dòng)，隨而左右移動(dòng)，不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹(shù)根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹(shù)枝。它們抱在一起說(shuō)著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂(lè)、輕松地將自己安置在了樹(shù)根旁。
一群葉子整齊地離開(kāi)了樹(shù)枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實(shí)，美麗，最后仍然將自己安置在了樹(shù)根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹(shù)。
起初，我并沒(méi)有注意到那棵梧桐樹(shù)，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹(shù)。那是一棵老樹(shù)，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，樹(shù)干格外粗壯，樹(shù)皮飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎輕輕一觸，就會(huì)引出某個(gè)故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰(shuí)曾想過(guò)一棵粗壯的老樹(shù)下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹(shù)，養(yǎng)育過(guò)成千上萬(wàn)的葉，一茬又一茬，它一定無(wú)數(shù)次欣賞過(guò)葉落之美。
想著想著，我離開(kāi)了那棵老樹(shù)，卻再也無(wú)法忘掉那瞬間的美麗，永遠(yuǎn)。
學(xué)生的作文500字 篇4
長(zhǎng)于夢(mèng)中贏回的身影，總于心弦來(lái)回浮動(dòng)，停留在成長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的目光中，幸福一直不曾離去！——題記
一輪彎彎皓月懸掛在布滿碎星的夜幕中，柔和的月光灑下，溫柔的包裹住這個(gè)繁華的'都市，還記得兒時(shí)的我總喜歡趴在父親的脊背上，任母親如何吆喝，就是紋絲不動(dòng)。我總是迷戀那溫暖的后背，總是喜歡將兩只稚嫩的小手輕輕的勾住父親的脖子，然后將臉貼在他的頸窩下面，嗅著那發(fā)絲間淡淡的馨香，那是愛(ài)的芬芳！在細(xì)微的空氣中其中，聽(tīng)著他的呼吸聲，那聲音如柳絮般惹得人心里面癢癢的。父親背著我在地上一圈圈旋轉(zhuǎn)，我的笑聲在屋內(nèi)一圈圈蕩漾，那愛(ài)的芬芳，令我陶醉。
花開(kāi)蝶舞，那櫻花爛漫的兒時(shí)已悄然流逝，已不再稚氣的我卻依舊懷戀那溫暖舒適的后背。曾以為今生在無(wú)緣與之親近，直到那夜……
明月當(dāng)空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星躲到云后藏匿起來(lái)。連續(xù)幾日的高燒依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，體溫仍不斷攀升，面頰通紅滾燙，嘴唇干皺的微微泛紫。父親焦灼的在屋內(nèi)踱來(lái)踱去，滿面戚容，在那雙大手無(wú)數(shù)次的試探過(guò)我的額頭后，他微微嘆了一口氣，對(duì)一旁焦急的母親說(shuō)：“還是去醫(yī)院吧。”他急速穿好外衣走到床邊，俯下身，將我輕輕斜靠在他的后背上，緩緩站起身。我伏在父親寬廣的后背上，伴隨著沉重地腳步一抬一落，聽(tīng)著他那急促的呼吸，心中的坦然與安逸如潮水般涌來(lái)，就這樣沉沉睡去。不知過(guò)了多久，醒來(lái)后，看見(jiàn)父親那因焦急而微蹙的雙眉漸漸舒展，心中那朵因愛(ài)而綻放的花朵，散發(fā)出陣陣芬芳。
時(shí)間如同分散的煙花，消失得令人措手不及。那愛(ài)的山崗，將我托起，讓我感受那淡淡的幸福，那愛(ài)的芬芳，依舊彌留于心房間，蕩起層層漣漪。
【學(xué)生的作文500字】相關(guān)文章：
涼爽的秋風(fēng)學(xué)生作文_學(xué)生作文大全02-28
凜冽秋風(fēng)的學(xué)生作文_學(xué)生作文大全02-24
學(xué)生的財(cái)富小學(xué)生作文07-23
學(xué)生作文：又開(kāi)學(xué)了_小學(xué)生作文08-22