【精華】特殊的作文500字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的特殊的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的作文500字 篇1
這天，天陰沉沉的，還不時飄著毛毛細雨，我的心情也十分不愉快。因為，我們全班同學都跳進了老師精心設計的陷阱里了，怎么都出不來。
下午，老師在教室里說：“今天我要出一張很難的試卷給大家做，測試一下大家的智商，10道題目，時間一分鐘”我心里慌慌地：怎么辦，考一張試卷就給一分鐘，我要是考個鵝蛋回家怎么辦？
老師繼續說：“這是一個智力測試題，可以檢測出班上有多少笨蛋。”我的心里又多了一塊大石頭壓著。“不說了，發試卷。”老師接著說。
一拿到試卷，我寫上名字，看到第一題：“本試卷一定要認真審題，不要草率答題。”我開心地寫上了一個“好的”。心想：太簡單了，還智力測試呢！
我不停地寫著，看到了第5題：“你覺得一個人最重要的品德是什么”這讓我感到很忐忑：到底填什么呀，我填心靈美行嗎？要是錯了怎么辦呀？我越想越亂，直接填了“心靈美”。
我手忙腳亂，飛快答題，終于看到最后一題第10題：“本次試卷只要完成第5題，多做任何一道題目都是失敗！”的時候，我一下子傻眼了，天啦，白白答題了，我竟然是一個大笨蛋。
哎！但是我忽然有了一絲安慰：全班同學都錯了，誰也沒有好好審題……
“公布成績了！”老師眉毛一皺，說道：“我們班的每一個人都沒有好好審題，只顧低頭答題，只管火車往前開，不知道停留，前面有一個坑，你們都掉下去了……”
我的心再次跳了起來，想起來最后一題的題目，心里罵自己真是個大笨蛋。
哎！這到底是老師的錯，還是這個“坑人的智力題”的錯呢？現在我知道了，是我的眼睛欺騙了我，這次的智力題讓我明白了“審題很重要，不能馬虎”。我以后考試的時候一定要好好審題，不能再錯！
特殊的作文500字 篇2
現在社會，望女成鳳，望子成龍的家長無處不在，以至于被逼培訓的孩子也無處不在，這還是其次，最讓人覺得孩子除了學習再無其他的便是，即使是出去玩，也要被教育所代替。
一家人去旅游，對外人說是陪孩子去散散心。確實，他們陪伴孩子去了，但是，當孩子正高興的玩著過山車，媽媽就在那里嘮叨了：“玩的如此開心，記得回家把好心情記錄下來。”當孩子盡情的欣賞美麗的山水時，又有嘮叨的話語：“別光顧著看，多積累寫作素材，看看該怎樣把這山水用文字描寫出來。”當孩子想舒心的旅游后睡一覺，立馬便會有紙筆奉上：“趕緊把看到的記錄下來，別白費了。”
這是陪伴嗎？這是教育嗎？不，這是殘忍的扼殺。有一種的特殊的教育，它叫陪伴教育，它是在充分尊重孩子的基礎上，陪伴孩子自愿的去學習。
記得有一個校長，當孩子來邀請他一同去北京參加研討時，他二話不說就同意了。一路上，他沒有發表任何見解，也沒有企圖改變孩子什么，只是默默地陪伴，一直到成功抵達學校。孩子們都說校長給他們上了人生最寶貴的`一課，那就是陪伴教育。
孩子在成長，他們也有自己的思維，作為大人，這種特殊的教育需要好好去學習，將陪伴教育帶進你的家里吧！讓孩子做他自己，別扼殺他的所有。
特殊的作文500字 篇3
一天，在一個凹凸不平的小土溝中，突然沖出了一個糞球，是誰能夠讓這個根本不會動的糞球動起來了呢？這時從旁邊爬出來一只身長大概只有三厘米左右的屎殼郎，原來正是它想要滾起了這個比它身體還要大幾倍的糞球，就是為了搬回家去繁殖后代。于是它便開始了一次特殊的旅程。
只見這只屎殼郎正在努力地推糞球，誰知前方有一根樹枝剛好擋住了它前進的路。可是它并沒有察覺到，仍然繼續推動糞球向前行走，沒想到那根樹枝狠狠地插入了糞球。這時候，屎殼郎似乎察覺到糞球推不動了，便原地轉起了糞球，可糞球依舊止步不前。屎殼郎便開始刨土，想要把糞球頂了起來，可無論它怎么用力，糞球卻紋絲不動。這時它仿佛在想：“這糞球怎么回事？為什么都推不動，難道前面有什么東西擋著？”只見它又轉到前面認真查看了一翻，這才恍然大悟：原來是有樹枝刺進糞球里了。接著便看見它往與前進的路相反的方向用力一蹬，終于讓糞球“虎口脫險”了。
屎殼郎繼續用力推著糞球往前趕，終于快到家了，只是還要爬一個小土坡才可以。此時的屎殼郎似乎根本沒覺得這是不可能完成的任務吧，只見它依然在奮力把糞球往土坡上推，但是才推了一半，它便連蟲帶糞一起滾下了土坡，摔了個仰面朝天。但屎殼郎并沒有放棄，而是繼續嘗試。接著它又持續地推了五次，都沒能把糞球推上去。功夫不費苦心人，到了第六次的時候，它終于成功把糞球推上了土坡，再慢慢地推回到了屬于它的小窩，這次特殊的旅程才宣告結束。
從這只小小的屎殼郎身上，我感受到了一種不服輸、不放棄的精神。我在想：我們的人生也應該像這只屎殼郎一樣，不管做任何事情，相信只要一直堅持不懈地努力，就一定能跨越重重困難，獲得成功。
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