實用的收獲作文500字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的收獲作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文500字 篇1
雖然有句詩叫作“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”然而，我覺得幾乎所有的“愁”中都能得到一些收獲。當然，從前的我，是不懂得這些的！
摔跤愁
“嗚哇，”剛剛學會騎自行車的我就騎著自行車去挑戰陡坡。在一陣風的吹撫下，我如同一只離弦的箭，迅速的俯沖下去。
糟了，糟了，大事不妙，前面突然出現了急轉彎，我來不及調頭，眼看就要撞墻了，我本能地來了個緊急剎車，結果我摔倒在地上，受了傷，車鈴鐺也摔壞了。
我忍著痛，于是痛也愁，車壞了也愁，我一個勁嚷著：“愁死了，愁死我了。”愁以后，我吸取了教訓，每次下陡坡的時候總是放慢速度。結果，就因為這，使我多次化險為夷呢！
可我卻仍然把那次稱為愁。
罰款愁
記得前年暑假，媽媽從學校圖書館借了一大摞書給我看。看完書后，我隨手將一本書往邊上一扔，就離開了房間。
沒想我馬虎隨便的壞習慣，竟然造成了“嚴重”的后果。
那是在開學之后，圖書館向老媽“索要”圖書。然而，媽媽把家里翻了個底朝天，卻有一本始終沒找到，而那本書，恰恰是我隨手丟的那本，結果，老媽把這筆錢算在了我的零花錢上。
于是，我又多了一份“愁。”從那以后，我一直沒在亂丟東西。
想起以前的“愁”事，不禁覺的好笑，總覺得自己真是“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓；為賦新詞強說愁。”不過，還好，總算愁有所得。
收獲作文500字 篇2
每個人都有自己的相冊，它記載著我們成長的精彩畫面。每個人也有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。 ——題記
在無聊的時候，我總喜歡翻開相冊，看著那一張張在某一瞬間留下的動作，當時的事情，也就呈現在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂的，有悲傷的，也是無法抹去的……
那時我們剛學寫作文，我每天晚上堅持閱讀作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。有一次，李老師決定在班級開展一個小型的作文比賽。時間一天天逼近，我一天比一天緊張。作文比賽前一天晚上，我有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了，我要大展身手了。比賽開始了，我接到卷子，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句。我沉著鎮定的寫，邊寫邊想，時不時加上一些好詞佳句。
終于，一篇作文在我的筆下完成了。過了幾天，老師頒布比賽成績，我的作文竟然一分也沒有扣，滿分！點評作文的時候，老師表揚了我，教室里響起雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，那時，我仿佛踩著一朵幸福的云。
這第一次成功讓我明白一分耕耘一分收獲，這第一次成功將成為我無法抹去的回憶。
收獲作文500字 篇3
嗨，大家好，告訴你們一個好消息，西林實驗學校首屆排球節10月11日開幕了。在五、六年級排球對抗賽中，第一天我們的女子對手是五(3)班，前兩局我們和她們班各贏了一局，決賽是最精彩的，我班以2分的優勢險勝了他們。第二天我班碰到了五(2)班，她們班的實力很強，我們沒有贏她們，但我們沒有灰心，因為還有最后一天嘛!
今天是排球節的第四天，也是決定我們每個班的光榮稱號的.一天，我班今天在東(2)場與五(1)班決戰，比賽還沒開始，第一個發球的是五(1)班，我們班的張林燕情不自禁地對我班的參賽隊員說：“加油，加油，再加油，努力，努力，再努力。就算再痛也要打下去。”咦，說也怪，老天爺象是聽到了張林燕的話，施展了魔力，讓我們得了個開門紅……呀，是不是因為我班的某個隊員驕傲了，由于江虹的失誤，五(1)班得了一分，這下五(1)班技藝高超的排球健將柯婷婷發球了，只見她雙手緊握拳頭，猛的一下把球發到了我班的戰場上，只見潘娜“嘭”的一聲就把球給墊到了對面，她們一個措手不及，就吃了我們一個下馬威，第一輪，她們敗了。第二輪，老天認為她們可憐，就給了她們一個起死回生的機會，她們贏了。
第三輪是致命的關鍵局。她們班把分數咬得很緊，我的心情分外緊張，到我們8分的時候，老師讓我們交換場地，比賽進行到14平，每個人的手心里都捏著一把汗。她們發球了，潘娜臉上的汗水直往下掉，可偏偏在這個時候，球不偏不倚地對準了她，潘娜來一及用手了，她象勇士一樣舉起雙拳，球“呼啦”一下就過去了，恰恰就落在了邊線上，我班的隊員得勢不饒人，終于拿下了關鍵的一局……
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