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國學小名士觀后感范文500字（通用59篇）
在無窮無盡的中華傳統文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統美德。以下是小編給大家整理的國學小名士觀后感的內容，歡迎大家查看。
國學小名士觀后感500字 1
最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的.焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統文化的道德與品質。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。
當然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。
有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完。”而是說:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以。”于是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經下課了,嘻嘻......
國學小名士告訴我要多積累傳統文化,并且知行合一,學以致用!
國學小名士觀后感500字 2
近期我觀看了《國學小名士》讓我學到了很多以前不知道的詩詞，比如:家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統文化很偉大，并學習到了中華民族的良好品德。
在以“家、國”為主題的.環節里我學到了很多詩詞比如:國破山河在，城春草木深;一寸丹心圖報國，千秋青史勝封候……我感受到了風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。少年強則國強，只有我們不斷的去關注國家，我們的國家才會富強。然后以親情為主題比如:洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺;桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的親情在無窮無盡的流傳表達中給我們世世代代起到了情感教育的作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。
在無窮無盡的中華傳統文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統美德，我下定決心牢記這些中華傳統古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護環境不亂涂亂畫，積極幫助他人，奉獻愛心。
通過《國學小名士》我要努力學習，實現自己的夢想。
國學小名士觀后感500字 3
今天觀看了《國學小名士》這個節目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著一首首詩詞，這些詩詞大多數我連聽都沒有聽說過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。
現在，我們每學期都會有一本《經典與閱讀》。《經典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統文化啊!我身為中華民族的.下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。
如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國傳統文化代代相傳，而不是讓中國傳統文化在民間流失。
國學小名士觀后感500字 4
今天觀看了《國學小名士》這個節目之后，我受益匪淺，了解了中國傳統文化的博大精深，更為那些小選手們的精彩回答所折服。
在觀看時，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書。詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會面臨什么樣的.難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心不禁緊張起來。當他們思索了后，又說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
通過觀看“國學小名士”電視大賽，使我對經典詩詞有了新的理解，我發現詩詞中還有好多奧秘等著我們去探索。這正如我們剛剛學過的課文《小苗和大樹的對話》中季羨林老先生說的要做到“三貫通”，其中他就說到要做到“古今貫通”。我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句。傳統禮儀。我們每學期學校都會要求我們背誦古詩詞，但是，比起那些小名士，我實在是差得遠了。我想，如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化。藝術繼續發揚光大！讓我們在古詩詞文學的海洋里遨游吧！
國學小名士觀后感500字 5
這天晚上，我回家看了《國學小名士》，看完之后，我有許多感想。晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據大屏幕所給的重點字詞答詩，務必在五秒鐘之內說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們能夠急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就就應把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的'驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節目還能讓我們對古詩詞更加的了解，明白更多的知識，懂得更多的道理，這個節目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節目，我十分喜歡看這個節目，我以后必須要繼續關注它。
期望今后會有更多類似的節目，更好地提高同學們的誦讀潛力，報中國的誦讀經典發揚光大，讓更多的人深有感觸。
國學小名士觀后感500字 6
上下五千年，出過多少英雄豪杰;上下五千年，又出過多少壯闊史詩;上下五千年，又出過多少文人墨客：他們用自己的神來之筆，或謳歌歷史，或頌唱英豪，或寄情山水。李白的豪放灑脫，杜甫的情誼深深，白居易的言簡意賅……。一個個詩人沾墨揮毫寫下的詩詞，在雙語師生的共同演繹下，為國學歷史的畫卷增添了一朵朵色彩斑斕的花朵。《木蘭詩》的表演氣勢激昂，含著木蘭的愛父之心，愛國之魂。不聞爺娘喚女聲，作為一名女子，木蘭把對家鄉的思念埋入心底。愿騎千里足，送兒還故鄉，不愿享用京城的榮華富貴，而是回去與家人團聚。一位女子，孝敬父母，深愛國家，愿女扮男裝，替父從軍。這種勇氣和果斷是多么可貴啊。北國風光，千里冰封萬里雪飄。風的冷，冰的透，雪的.白，國的美，在雙語師生深情的誦讀下，異常生動的冬景呈現在大家面前，祖國江山的美好，讓無數人沉醉于其中，雙語體育館頓時響起了雷聲般的掌聲。國學之經典，是歷史之精華，是美好的唱曲，值得我們為中華五千年的輝煌歷史而自豪，驕傲。國學經典誦讀展示會雖已結束，但同學們的精彩表演，老師們的激情誦讀將一直激勵著我們新一代的青少年努力學習，掌握科學知識和技能，建設我們的祖國，讓我們的偉大祖國更加繁榮富強，屹立于世界頂峰。
國學小名士觀后感500字 7
國學，我們對于這個詞，可能并不陌生，但這并不表明你熟知它。看過《國學小名士》這個比賽，我真正了解了國學的博大精深。這個周末，我觀看了國學小名士的總決賽。里面的.哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句，真是熟能生巧啊。
第一個環節，初露鋒芒。以國家為主題，詩句中必須有“國家”二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有“親情”二字。他們同樣優秀，也堅持了二十多輪。
第二個環節，舞文弄墨。幾個提示后，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服，佩服。
第三個環節，棋逢對手。回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難。
第四個環節，冠亞對決。誰是冠軍，誰是亞軍，就要從這場比賽知曉了。先由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯。這上聯對出下聯可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。如果換作我，肯定一關都過不去。
看了這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距。
我堅持每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌，從小事做起。
國學小名士觀后感500字 8
今天，我從電腦上觀看了國學小名士有五個人，非常精彩。個個都是學習精英，出類拔萃。
第一關我愛記詩詞，根據大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞。不可以重復。這里面最厲害的是田藝萱，背出來的每一句都很有感情，而且，在這里面屬她會的最多，這兩輪他全都是贏家。這充分看出田藝萱姐姐對中國詩詞掌握的很扎實
第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。這說明，他們對中國的文化知識掌握的很牢靠。
第三關美德大考驗，這一關非常重要。讓我們看出選手們對不同的地點，地上有一張廢紙怎么看待，是當做沒看見，還是看見了卻不去彎腰撿起來，還是連看都不去看呢?在這一關中表現最好的是喬木哥哥，當他看到攝像師隨手丟垃圾的現象，表示出不滿，立刻走上前去，彎腰把垃圾撿了起來。雖然第一關，他表現的不怎么出色，但在這一關，屬他表現的最棒。剩下的'四個人有三個人沒撿，這三個人當中第一個是看見了不撿，第二個更可氣她不撿垃圾就罷了，竟然還把手中的雜志隨手一丟，在播出現場還理由一大堆。剩下的一個是根本沒看見。然后評委開始投票，投完以后，又把名字排入總名單里。比賽就結束了。
看完這個節目我深有感受，我們不應該把時間都浪費在玩上，而是多去看些國學經典，把國學永遠的傳承下去!
國學小名士觀后感500字 9
國學，是我們中國的特色。而“國學小名士”就是一個讓我們親近國學的機會。“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”就是它的主題。
“誦讀經典”就是要多誦讀古詩文，從中體會其中的含義，還可以運用到自己的作文上。“漫卷詩書喜欲狂”讓我們體會到了開心，“我生待明日，萬事成蹉跎”讓我們學會了珍惜時間。我們就是在誦讀古詩文中提高寫作水平，提高閱讀能力的。
“傳承美德”是要在日常生活中發揚美好品德。我們中國是孔孟之鄉、禮儀之邦。可現在，碰瓷、詐騙、貪污、搶劫比比皆是，讓我覺得非常痛心。其實，我們隨時都可以幫助別人，弘揚美德。比如說在公車上給老人讓位，攙扶老人過馬路，撿到失物歸還原主等。特別是要文明對待外國人，不要因為自己的不良行為給祖國丟了臉。
“知行合一”就是自己知道的要與自己做到的一致。比如說在考試的.時候，別人問你答案，你明知道不能告訴他答案，卻還是告訴了他。這是典型的知行沒有合一，這是不對的。
“學以致用”就是學過的東西，要用上。如果學過的東西沒用上，那我們學的東西有什么用呢？只有學到的東西學以致用，它才是有意義的。
我覺得我們應該親近國學，學習國學，發揚國學，應用國學，感受國學之美。
國學小名士觀后感500字 10
我在寒假的時候看了老師給我們推薦的《國學小名士》的朗誦大賽節目，讓我受益匪淺。我覺得他們都有各自的長處，有各自的風格。他們知道古文，了解古文，我佩服她們對答如流，不慌不忙的就把詩句背了出來，我要向她們學習。總決賽我全程看完，我非常震撼，濰坊的選手劉康寧奪冠，她反應極快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他們做了一些公益活動，他們關愛空巢老人，讓老人們感覺到了親人般的溫暖，他們尊敬師長，還去照顧得了絕癥的病人，不怕臟不怕累，這是中華美德的良好品質，我們能做得到嗎？從一個簡單的測試中就能看出一個人的'品質，比如撿紙團測試。選手們看到地上有紙團之類的垃圾就都毫不猶豫的撿起來扔進了垃圾箱，這是一種良好的習慣，而我們不但沒這樣做，還隨地亂扔垃圾，這樣的壞習慣要馬上改掉，要做一個愛護環境的好孩子。還有“美德大考驗”通過就餐考驗她們謙讓的美德，還考驗她們和長輩一起進餐的禮貌用語等，她們表現得特別棒，自嘆不如，而我們是讓媽媽給我們拿好碗筷，還把飯菜夾在碗里，好像溫室里的幼苗，我們已改茁壯成長，學會自立，要學著怎樣去照顧別人。他們還為了幫助別人渡過難關，寧愿去借錢，而我們又做了什么呢？
經過反復測驗最后劉康寧奪冠，她回答問題仔細認真，從不馬虎，這是我需要向她學習的地方，改掉我粗心的壞毛病，真的讓我不由得產生贊嘆羨慕之情。同時也激勵我以他們為目標發憤圖強，養成良好的行為習慣。
國學小名士觀后感500字 11
我今天和媽媽一起觀看了《國學小名士》的比賽，主持人一上場問了“大家好”，又說“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害啊！他們進入第一個環節“我愛記詩詞”，屏幕上給出了第一個關鍵字“日”，讓選手們回答。
我首先想到了李白寫的“日照香爐生紫煙”，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。下一輪是關于“五官”的詩句，一開始我以為詩句里面要有“五官”這兩個字，媽媽告訴我說只要有關于“五官”的字就行了，我不由自主地背了王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點評，說他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當我看到選手在臺上演講時，我受到了鼓舞，他們就是我的`榜樣，我要努力學習。我以后要多誦讀，多讀書，來豐富自己。
看完后我有了深深的感悟：我雖然背的古詩不少，但比起他們來還有很大的差距，我以后要用心誦讀經典，準備超越他們，期待我的精彩表現吧。
國學小名士觀后感500字 12
國粹派鄧實稱：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。”
我從幼兒園就會背：人之初，性本善……。這就是我最早接觸的國學。山東電視臺舉辦的《國學小名士》就更突出了詩詞的魅力。古人用短短幾句話，就能充分概括了語言的博大精深。
第一關“我愛記詩詞”大屏幕上出現一個關鍵詞，選手們要說出含有關鍵詞的詩句。我只能說出一兩句，而他們卻能在短短的五秒鐘說出一個詩句，我太佩服他們了。第二關“名家對對碰”，
但我還是喜歡第三關“美德大考驗”，倒地的垃圾桶，扶或不扶；撒落的橘子，撿或不撿；不是自己的錢，借或不借；抉擇在一念之間，看到這時我想起了我們常說的'一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也正體現了“知行合一，學以致用”的主題。
我們在國學中學到了很多做人的道理和禮節，但在生活中沒有很好的實踐和應用。知識和道理是我們的內在，而我們的日常行為是我們的外在表現，如果我們只學了內在，而沒有外在表現，那就跟沒學和什么也不知道是一樣的。我們要把所學得知識和道理要在行動中表現出來，是學習國學的關鍵所在。
平時我覺得自己會的詩詞挺多的，今天看了《國學小名士》以后，才知道我會的只是冰山一角。我也會把我學到知識和道理，用我的行動表現出來。真正做到“知行合一，學以致用”。
國學小名士觀后感500字 13
這幾天，我看了一個節目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！
古詩詞，是我們中華民族的傳統藝術瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節奏鏗鏘整齊、意境優美，古人云：為文之道在于厚積而薄發。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。
山東省，是的'“孔孟之鄉”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉都在這兩個國家。其中比較有名的要數孔子了。孔子的家鄉在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死后，人們為了紀念他，建立了現在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇要下馬以示對孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海——各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發了我們對中華古代文化的厚重興趣。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統與民族精神的象征！
國學小名士觀后感500字 14
今年寒假，我觀看了山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽節目。 其中給我印象最深的就是那個喜歡較真、喜歡的發問的大哥哥。他熱愛傳統文化、博聞強識、豪氣十足。在國學小名士的舞臺上，他勇敢展露個性，盡顯少年朝氣，他就是來自臨沂市費縣一中高三二十二班的朱博遠。他的座右銘：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，也使我感觸很深。
通過查閱資料，我知道了這句話出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》，這句話也使我明白了：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學習就不能實現遠大的目標。也就是說，“淡泊”、“寧靜”不是求清靜，不想有什么作為，而是要通過學習“明志”，樹立遠大的志向。 通過觀看山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽節目，從中讓我學到了很多國學知識，使我受益匪淺。“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”這個大賽的主題也在各個參賽選手身上體現了出來。
通過觀看這個節目讓我知道了國學是中國的.國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。我們應該努力學習國學的知識，繼承并發揚國學，讓我們中華民族文化源遠流長。就像決賽中第二環節“學以致用”的題目：“故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”我也要以這些大哥哥、大姐姐為榜樣，努力學習國學知識，增強民族自信，文化自信！
國學小名士觀后感500字 15
知識像一個調皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學不完的。這個節目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學是一個國家，一個民族的精神支柱。
此次比賽分三輪。第一輪比詩詞，在大屏幕上會顯示出一組或一個關鍵詞，來朗誦這些帶有關鍵詞的詩句，限時5秒，必須要有迅速的反應力和極強的心理素質才能完成比賽。
第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。
第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的'品德表現，比如在飯桌上的禮儀;衛生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應該明白。我覺得這些日常美德至少要學會20條左右。傳統美德是我們人生最重要的一個組成部分，要牢牢記住：盡管你什么都沒有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學習有了定義……
因此我們要多讀書，多積累。學以致用，靈活地運用所學知識，向那些大哥哥和大姐姐學習，改正自己身上的缺點，學習他們身上的優秀品質，我也希望他們的優秀品質繼續發揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。
國學小名士觀后感500字 16
《經典誦讀》是我們學生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。這兩天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！
《經典誦讀》是我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏地度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的'榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。我深刻醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。《經典誦讀》是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神、弘揚中華文化魅力的法寶。《經典誦讀》中所包含的國學文化須牢記。
《 經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的植物，除了它的本意外還有高直、堅強、正直等很多美的象征意義在它身上，另外還暗含著堅持不懈、認真對待事物的精神，這也是我們需要學習的地方。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為它就是民族傳統與民族精神的化身。
國學小名士觀后感500字 17
那天我打開電視，看到節目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開始呢。我懷著好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽，看完后還感覺知識長進了不少呢。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進，對詩句的了解和把握都已經滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質是多么得讓我們欣賞啊!他們的腦袋里裝著數不清的詩句，那么多的詩句，都那么深奧，是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家里，還是在學校，都一定下了很大的功夫。他們表現平淡，一句句詩時刻在腦子里環繞著。看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強。他們說過的話，有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的`意義和道理，聽他們說話，就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時，就向自己發誓以后一定要學好文學知識，學好語文這項學科打好基礎，爭做一個全面發展的好學生。
以后我希望老師多教我們一些國學方面的知識，讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理
國學小名士觀后感500字 18
今天，我看了山東省青少年經典誦讀電視大賽《國學小名士》，學到了很多知識。
第一個內容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。第一回合的關鍵詞是風、雨，大哥哥大姐姐開始輪流背古詩詞。很多詩詞我都沒聽過，只有一小部分見過，比如：春曉中的“夜來風雨聲，花落知多少?”韓愈寫的'《韓愈寫的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥。”等等。從中，我又學會了一些詩詞，并且知道了，我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據詩的情景繪畫出風格不同的畫卷。收獲真是大呢!
下一個游戲就是《名家對對碰》。這一環節邀請了諸位文壇的大咖，他們手中有10分20分30分等不同分值的題目，5名選手根據自身情況，選擇題目進行作答，答對得分，答錯扣分。從這一局中我也學會了不少東西，比如：“民間有個習俗，過年時，把‘福’字倒過來貼，請問為什么?”我知道了是因為福到了的意思，運用了諧音。
最后一個游戲是“美德大考驗”，規則是通過導演組在選手日常任務中特別設計的隱藏環節，考察選手在無意識情況下對實踐傳統美德是否真正做到知行合一、學以致用。考驗小選手們的題目和吃飯有關系。從中，我學到了怎樣在餐桌上表現得有禮貌，怎樣禮讓他人。
國學小名士觀后感500字 19
夜來風雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀！我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時的情懷。比賽現場，學長們淵博的知識，敏捷的思維著實讓我羨慕。
傳承國學經典，學習傳統文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養，是我們少先隊員勤奮好學的目標，更是指引我們的方向。
中華優秀傳統文化和傳統美德之所以至今讓我們崇敬、學習，依然散發著晶亮的`光輝，從盤古開天辟地，秦時漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統文化的足跡，熟讀國學經典，學習傳承我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進步，如何做人。用自己的一言一行贏得尊重，做一名真正真實講誠信的君子。
我們的國家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉，泉城名士多，所以我們要更加認真地學習中國文化，踐行傳統美德。孔子曰：“敏而好學，不恥下問”。在我們學習知識中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學習，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養，領悟論語的內涵，成為一名優秀的人才。
看完了比賽視頻，我對國學經典產生了濃厚的興趣，學長們的答題速度更是讓我目瞪口呆，看清了自己的水平以及自身的差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。
國學小名士觀后感500字 20
放假了老師讓我們看電視上播出的《國學小名士》，看完后寫一篇觀后感，所謂國學主要是我們學習的經典誦讀。 國學小名士電視誦讀大賽以“國學經典 傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來做“之行合一、學以致用”。 國學小名士上有評委說:“松，在古人的筆下是一種備受贊揚的植物，除了它的本意外，還有高尚、堅強、正直等很多的象征。在它身上另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神，這也是我們需要學習的地方。
在國學小明士中一共有三個環節：
1我愛記詩詞
2名家對對碰
3美德大考驗，在這三個環節中我最喜歡我愛記詩詞 。根據大屏幕顯示的關鍵詞，對它們的掌握和熟練程度，也能檢驗出選手對古詩詞的背誦量，看看誰知道的古詩詞最多最豐富。
在我愛記詩詞的`這個環節中既讓我增長了一些關于古典詩詞的知識，背誦古詩文、理解古詩文的技巧和方法，也讓我知道和明白了背誦古詩文的巨大好處，比如：
1、背誦古詩詞可以增強記憶力
2、可以提高語言文字能力
3、可以擴大我們的知識面
4、培養我們的學習興趣。
我希望我們把這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓全世界關注中國文化，因為它就是民族傳統與民族精神的化身。
國學小名士觀后感500字 21
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，大家有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，大家才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人說的文言文到現在說的白話文，文言文現在也成了學習的'一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學小名士觀后感500字 22
這幾天，我看了一個節目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！
古詩詞，是我們中華民族的傳統藝術瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節奏鏗鏘整齊、意境優美，古人云：為文之道在于厚積而薄發。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。
山東省，是著名的“孔孟之鄉”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國跟魯國。古代好多名人的家鄉都在這兩個國家。其中最有名的要數孔子了。孔子的.家鄉在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死后，人們為了紀念他，建立了現在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海——各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發了我們對中華古代文化的厚重興趣。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能跟我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統與民族精神的象征！
國學小名士觀后感500字 23
今天我看了一欄節目————《國學小名士》，它是由3個環節組成的。前兩個環節是考你的知識，而最后一個環節是考你的美德，通過最后一個環節，大家的品質怎么樣就水落石出了。
第一個環節————《我愛記詩詞》，規則是屏幕上出現一個特定詞語，讓你說出里面的含有或關于特定詞語的詩句，看誰積累的最多。這個環節不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質，現在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺啊！
第二個環節————《各家對對碰》，規則是一些“穿越”到現代的大詩人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對加分，答錯扣分。這個環節使我大飽眼福————見選手們一個個抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分數一路攀升，從中我也了解了許多詩詞的知識。
第三個環節————《美德大考驗》，在選手完全不知道的.情況下，對他們的考驗。看他們是否樂于助人，其中最讓我印象深刻的一個小選手楊震，別人問他為什么要幫助別人時，他的理由沒有國學名句，很簡短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會從中受益這個節目不僅增加了我的知識量，也教會了我怎樣做人，我以后一定會繼續看下去的。
國學小名士觀后感500字 24
今天，我看了山東省青少年經典誦讀電視大賽《國學小名士》，學到了很多知識。
第一個內容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。
很多詩詞我連聽都沒聽過，只有寥寥幾句才能聽懂。比如：《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少。”韓愈寫的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥。”從中，我又學會了一些詩詞。并且知道了，背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據詩的'情景繪畫出風格不同的畫卷。收獲真是大呢!其它的只是隱隱約約能聽得懂幾句，更別提那些詩詞的含義和詩人所流露出的情感。
第二環節，舞文弄墨，隨便幾個提示，他們都可以輕易答出答案，對我來說那些問題不亞于“天書”。
第三個環節，棋逢對手，邊答題邊下棋，則是十分困難。
第四場就是總決賽了。觀看《國學小衛士》，讓我更加了解中國經典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會把它當做自己的座右銘，時時刻刻激勵我前進；“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛國精神，深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進的動力，都蘊含著深刻的道理，啟發著我們去開發更美好的東西。
國學小名士觀后感500字 25
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇偉;遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的'激情。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人說的文言文到現在說的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學小名士觀后感500字 26
頓挫抑揚的詩韻，優美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來。”這兩句詩分別出現了兩個重要的字——日，月。國學文化博大精深，里面記載了許多關于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉之情，關于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感。
我很喜歡描寫月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的心情。
《國學小名士》這個節目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現的意境。
其中有一項環節是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，可是，正能量多起來卻可以把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量啊！
在“美德大考驗”里，有些選手沒有通過“美德大考驗”，卻靠自己真心的.懺悔和積累的國學知識，以及口齒清晰的表達能力贏得了老師們的心。可有一些選手通過了“美德大考驗”卻因為表達能力不好，而且又沒有使用一些國學知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。
我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，保持自然狀態就好，就像我們平常考試一樣。
以后，我們一定要做一個美德好少年，學習國學中的知識，弘揚國學璀璨耀眼的文化。
國學小名士觀后感500字 27
今天我看了《國學小名士》。在看這個節目之前，我一直感覺生活中我們和國學的距離很遠。但在看這個節目的時候，我感覺到了國學時時刻刻的陪伴。比如說我們平時背的古詩、平時接觸到的古代知識都是國學。
剛剛上一年級的時候，我覺得最難背的就是古詩。那時候，古詩對我來說就是些稀奇古怪聽不懂的.句子。可是在這個節目里，許多哥哥姐姐一提到古詩就可以信手拈來，非常輕松。這都是多年來刻苦背誦、注重積累的結果。
第一個環節中，答題分數最高的是第三位小選手，她每一道題都能對答如流，而且不出錯，真厲害啊！第二個環節是誦讀，大家誦讀最多的就是李白的詩詞。看來李白真的不愧為詩仙啊！對后世的影響實在是太大了。
看完節目，對比哥哥姐姐們的表現，我真的是很慚愧，看到他們自信從容、知識淵博，回答問題也是有條有理，誦讀的時候更是讓人聽得津津有味。而我讀起來的時候就是亂七八糟，自己聽起來都不舒服。而且我發現，我以前對很多名言名句的由來典故知道的太少了。但是那些哥哥姐姐對這些典故的來龍去脈就一清二楚。這是我最需要學習的。
我決定我一定要努力學習國學，等我到了哥哥姐姐的年紀，我也要去參加《國學小名士》的比賽。同學們，等著看
我精彩的表現吧！
國學小名士觀后感500字 28
《國學小名士》這個節目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現的意境。頓挫抑揚的詩韻，優美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。我很喜歡描述月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的情緒。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來。”這兩句詩分別出現了兩個重要的字——日，月。國學文化博大精深，里面記載了許多關于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉之情，關于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感
其中有一項環節是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的.融化掉，這是一種多么神奇的力量阿！
在“美德大考驗”里，有些選手沒有透過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學知識，以及口齒清晰的表達潛力贏得了老師們的心。可有一些選手透過了“美德大考驗”卻因為表達潛力不好，而且又沒有使用一些國學知識，這個問題讓評委老師們起了爭議我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，持續自然狀態就好，就像我們平常考試一樣。
國學小名士觀后感500字 29
“讀經典詩文做美德少年頌讀活動，現在開始！”伴隨著主持人響量的聲音，讀經典詩文做美德少年主題班會開始了。
同學們一個個頌讀著自己精心準備的詩文：《水調歌頭。明月幾時有》、《滿江紅》、《愛蓮說》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都蘊含著一個個道理，更是蘊含著那些滿腹經綸的詩人的心聲和精神。
其中，我頌讀的`是《論語》，一本匯集著孔子畢生心血的書，《論語》開篇便是學而第一，告訴了人們許多關于學習的道理和心得。其中曾子曾說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習乎？”這句話告訴我們，我們每天應該三次提醒自己：工作是不是認真敬業了？和朋友交往守不守信？老師傳授的知識是不是用于實踐了？孔子曾說過：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”這句話告訴了我們另一個道理：年輕人應該孝順父母，尊敬師長，認真誠信，廣施仁愛之心，親近于仁人志士。能夠做到這些而且有余下的能力時，就應當從事理論研究。不單單是這些長句中蘊含真理，一個七字短句，都能告訴我們一個深刻道理，孔子曾說過這樣一句話：“巧言令色，鮮矣仁。”它向我們闡述的真理是：那些花言巧語，滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。
在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣回腸的活動結束了，但那一句句詩詞仍在我耳邊回蕩，那些令人茅塞頓開的道理我更是銘記于心，這便算是有所收獲吧！
國學小名士觀后感500字 30
古人云：“腹有詩書氣自華。”《國學小名士》讓我變得充實，讓我快樂。從中，我感受到了唐詩宋詞的豪邁婉約;從中，我感受到了朱自清如蠟梅般的傲骨不屈;從中，我感受到了秦始皇統一六國的英雄豪邁……
通過這期節目，我了解到許許多多的知識，知道了古代詩人的文思如泉，我佩服他們的文采。古人，無論是詩人、武士、狀元等都值得我們學習，是我們的榜樣。
許許多多的.問題在我的腦海中不斷出現。如：王維年輕時作的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中的“異鄉”指現在的哪個城市?“西安。”“回答正確!”……從這些種種問題中，我知道世界上有很多的知識我們要去了解。而這個節目讓我知道了很多的知識，中華民族五千年的歷史值得我們刻苦鉆研。祖國的文化應該好好了解一下，它猶如一口源源不斷的清泉，一直給我們提供知識，讓我們明白更多，使我們變得越來越有文化。
《國學小名士》這個節目應該每個人都特別關注一下，它主要講的是中國五千年歷史文化。我看完這個節目后，使我對祖國文化歷史有了全新的認識，也讓我知道了傳統文化有多么地重要、了不起，同時，它讓我的知識面也擴大了許多。
通過本期節目，我學到了許多，知道了許多，明白了許多，了解了許多。中國的歷史文化實在是源遠流長。感謝《國學小名士》這個節目，你讓我明白了這些。
國學小名士觀后感500字 31
今天我們看了《國學小名士》，其中我印象最深的是2017年10月5日的一期里賀莉然與高晗的對決。
我看了這期節目后，就被這個僅12歲的賀莉然折服。她來自黑龍江省哈爾濱市第163中學，她的對手卻比她大五歲，但她毫不畏懼，勇敢對敵。
她們的比法是九攻九距，最先贏得五格的選手，就贏得本輪的勝利。第一題是猜一位著名的詩人。高晗準確的說出了答案，馬致遠。第二題猜的是杜甫的詩中君指的是誰，賀莉然眼疾手快搶到了答題權，并準確無誤地說出了答案李龜年。第三題是填李覯《鄉思》里的空，高晗猜錯了。第四題是高晗答對了，第五題是飛花令，每個人都要說出含有月的`詩，高晗一馬當先，首選說了一首《靜夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，賀莉然從容不迫地說出了《山園小梅·其一》中的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動夜黃昏”。“舉杯邀明月，對影成三人”“舉頭望明月，低頭思故鄉”“長安一片月，萬戶搗衣聲”……她們說的我眼花繚亂，反應不過來，“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”“……”我看著賀莉然心里默默地給她鼓勵同時也為他著急。就差那一秒，那短暫的一秒她答不出來就輸了。第六題，第七題，第八題，結果出來了，高晗贏了，我為賀莉然而感到惋惜為高晗而歡呼。
唉，賀莉然與我年齡差不多大卻比我優秀，我與她相差十萬八千里，我要更加努力，多了解國學。
國學小名士觀后感500字 32
禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的， 人們可以根據各式的 禮儀規范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的 關系。 如果沒有這樣禮儀規范， 往往會使人們在交際中感到手足無措， 乃至失禮于人，鬧出笑話。所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁 通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統美德之一，在 國學中可謂是不可分割的.一部分。 《國學小名士中》的一個環節，考 驗的便是選手們平常的禮儀。 倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間 的決定， 其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈， 驚天動地。 但你可曾想過， 如果這次聽而不聞，下次視而不見，長次下來，無論你的外表是如何 的光鮮，到底只讓人看在眼里記在心中的事種自私自利， “以小善而 不為”的人格。 國學大致可以分為兩個階段：由外而內，由內而外。所謂由外而 內，是說將國學中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識得到豐 富; 所謂由內而外， 便是將從國學中學到的道理、 方法融入進生活中， 使人格得到升華。然而“由內到外”聽起來容易，做起來卻不輕松。 要將方法徹底地融入生活，就要時時刻刻地提醒著自己該怎樣做。也 就是循著道理、作者方法。這兩個階段是缺一不可的：倘若無前者， 只憑一腔熱血去做事，有時候倒會適得其反;若午后這，記在心中的 至善方法不過是一堆空文。
學習國學，最重要的便是知行合一，學以致用。才能傳承中華民 族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學小名士觀后感500字 33
《國學小名士》這個節目一共有三個環節，一是“我愛記詩詞” ，二是“名家對對碰”，三是“美德大考驗”。
每個項目都對我有很大的啟發。“我愛記詩詞”的規則是，選手們輪流說出含有關鍵字的古詩詞，在時間內回答不出的人淘汰。看完這一部分，我被選手們豐富的知識震撼了，他們一個接一個的回答著，他們口中的很多詩句我都從來沒有聽說過。他們的知識是多么的淵博啊，我真是比不上他們。
第二個環節“名家對對碰”有三個小朋友分別扮演的古代的文學名人，三個人各代表十分、二十分、三十分，選手們選擇一個小朋友代表的分值答題。上面提出的好多問題出于生活，我卻沒有注意，但大部分選手們卻都回答了上來，真是太厲害了。
在“美德大考驗”環節，選手們在不知情的情況下進行秘密任務，根據表現評委打分。選手們在為自己的行為做闡述的時候，都非常的能言善辯，說的頭頭是道，非常有道理。讓我聽了之后非常的.羨慕，要是我也有這樣的口才有多好。
看完節目后，我不僅僅對選手們淵博的知識感到羨慕，還應該自己好好反思，節目中的選手基本上是初中、高中的人，馬上，我們也就要進入初中，但我們的知識卻那么的稀少，難道這不值得我們好好反思嗎?
《國學小名士》這個節目讓我收獲了很多知識，我們以后應該多看這樣的節目，為獲得更多的知識而努力!
國學小名士觀后感500字 34
誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學習。
還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的`詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳； 下聯：家事國事天下事 事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位國學精英中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年！
國學小名士觀后感500字 35
最近，老師給我們布置了一個寒假作業----看《國學小名士》。這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節儉。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現在是再適合不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情:有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說:“把水開小一點吧，
一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說:“節約錢是一個方面，重要的是要節約水資源。”我聽了，慚愧不已，連忙關小了自來水。第二單元主要講的是強自信。“天地之性，人為貴。”這句話選自于，《孝經。圣治章》。意思是:天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的'優點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發揮出來罷了。第三單元主要講的是智慧。“知者創物”。這是《周禮。冬官。考工記》中的一句話，意思是:由有智慧的人設計發明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧:賀龍同志在緊要關頭讓戰士們扔掉草帽，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了。
國學小名士觀后感500字 36
中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長。而國學，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現所折服，他們對古代詩詞的領悟和運用，讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識量。“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的`刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因為我有很多寶貴的時間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。
通過觀看這次青少年經典誦讀電視大賽，讓我深刻的認識到，國學經典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長。《弟子規》、《論語》、《三字經》，這些寶貴的古代文化都在教育我們如何做人，如何做事。懂規矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽。書里的內容，都是教導我們向善，教導我們在生活中做人的道理。現在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現代版的小皇帝。可是，我們有去想過孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?
學習國學，學習中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學以致用，這才是最根本的目的。作為祖國的未來，我們應該從現在開始，積極的加入到國學的行列中，弘揚民族文化，讓我們每個人都誠摯有愛，活力充沛，讓我們的祖國變得更和諧富強!
國學小名士觀后感500字 37
一年級的三字經，二年級的弟子規，三年級的笠翁對韻。我都背過，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義！直到觀看了山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽，我才豁然開朗，原來我所學的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國之文化的傳承！
“誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。”——這正是“國學小名士”的口號。背誦古詩詞、辨識典籍、臨場作詩，賽場上的哥哥姐姐們滿腹經綸、沉著應對，闖過了一道又一道的難關，這些“國學小名士”的表現令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我相信，這些哥哥姐姐們能夠站在這個國學的舞臺上展現自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。
通過“國學小名士”這檔節目，我受益匪淺，它讓我明白了國學是國家之學，是中華民族傳統文化的載體，是國家源遠流長的.文化積淀與精神支柱。國學告訴我們做人的道理，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽”孝敬父母、尊敬師長，這是我們的美德；國學也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”持之以恒、堅持不懈，這也是我們的美德；國學還告訴我們愛國的道理，“國破山河在，城春草木深”、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”愛我中華，這更是我們的美德。
同學們，讓我們細細的品味國學，把中國傳統文化發揚光大吧！
國學小名士觀后感500字 38
誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發現和不同的知識積累。禮儀作為中華民族的傳統美德之一，在國學中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。
但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時候讀讀國學經典里的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習，事業，人生的.簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。
學習國學，最重要的便是知行合一，學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待，它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學小名士觀后感500字 39
五千年的熔鑄淬出國學的美善相濟。人和天下，詩禮傳承，這就是我們中華民族的驕傲 ——國學
國學對于我來說既陌生又熟悉。為什么說是陌生呢？從一年級到四年級背過的古詩已經很多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。為什么說是熟悉呢？從一些教育機構聽過幾堂課，對國學有一些膚淺的認識。今天在老師的號召下觀看了山東電視臺《國學小名士》這個節目，頓然對國學的認識又深了一 層。
在觀看的過程中我有一個例題想和大家一起分享一下，題目是這樣的
線索一 在山東省境內
線索二 有稷下學宮
線索三 得名于淄水
線索四 戰國時期齊國的都城
問題是按以上線索說一座古城的名稱。相信你們已經猜到了吧 ，沒錯 ，就是濟南。選手們回答的正確，我驚訝于他們的知識豐富。更叫我入迷的是老師針對這個問題做了深入淺出的講解，介紹了它背后的動人故事。 燃起了我對國學的興趣 。也許國學對我們十歲的小學生來說是非常艱澀難懂的，但是從一次次的觀看節目當中 ，我發現了國學之美。原來參加《國學小名士》這個節目 ，選手不光要有豐富的課內知識 ，更多的'是還要有豐富的課外知識。看臺上他們回答國學知識問題的時候似乎是信手拈來，輕輕松松。其實這需要長時間的文化積累，正應了那句話“ 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。
國學是中華文化的精華，其內容博大精深，未來學習的道路還很長很長，讓我們一起感受國學的美，傳承和發揚國學吧！
國學小名士觀后感500字 40
國學，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學的博大精深。這個周末，我觀國學小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。
第一個環節，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優秀，也堅持了二十多輪。
第二個環節舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個環節，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。
第四個環節，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了
由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯，這上聯對出下聯可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優異的`成績奪得冠軍。
這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。
國學小名士觀后感500字 41
三行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節目"國學小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。
管寧割席講的是管寧和華歆他們之間的故事。管寧和華歆是一對形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書，外面來了一個大官，管寧當做什么都沒看見繼續讀書，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說："你我志向不同，你一心只想升官發財，我倆以后不要再做朋友了!"
華歆他只想當大官，只想著自己的'一絲利潤，不考慮他人的感受，他只知道有錢就能吃喝玩樂。而管寧卻不一樣，他一心向善，他只想好好讀書，長大后為國家做貢獻，成為有用之人，幫助那些貧困人們。他是我學習的榜樣，我要學習他的愛國心，不貪圖小利，做一個堂堂正正的中國人。
管寧割席的故事使我想到了成語故事《打草驚蛇》，講的是一個唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發了，受到他應有的報應。講完這個故事，我想告訴大家：千萬不要做只對自己有利，而對他人有害的事，這樣只會害人害己。
道德只是個簡單的是與非的問題實踐起來卻很難，一個人如果從小就好的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
國學小名士觀后感500字 42
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過了看《國學小名士》對古詩詞有了加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的'文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人說的文言文到現在說的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學小名士觀后感500字 43
自古，詩詞歌賦也是我國優秀的傳統文化，古人們為我們留下的一筆財富。由于現在，社會的不斷進步，人們也隨之漸漸遺忘了這一筆巨大的“財富”。
如今，山東少兒頻道推出的一個節目，讓詩詞又重新地出現在我們青少年的視線中，比現在的.無數個舞選秀節目更傳播了我國的文化精髓和社會正能量。
今晚，我也按時收看了這個節目，節目中的四位選手個個才華橫溢，各種詩詞歌賦信手拈來，了解的知識面也很廣，涉及了許多我們還未曾學習的文化知識。在第三環節，考“誠信”時，有幾位選手卻“言而失信”了，在模擬的考場考試中，別人向自己詢問答案，果斷的將自己的答案給別人抄。當然，這是不對的。這是給我們演繹了一個生動的反面示例。好在他們也及時的認識到自己的錯誤，也敘述了自己的見解。即便是各執一詞，各有千秋，卻也都是圍繞著同一中心“誠信”，也給我們上了生動的一課。
節目雖然是以比賽的形式，有贏有敗，但這些都不重要，重要的是從中我們學到了什么，了解到了什么。這是這個節目的根本目的。
不過，我也認識到自己與他人的差距。我在玩耍，別人在奮筆疾書，揮毫灑墨；別人在舞臺上瀟灑自若，容光煥發；卻且只能守在電視前看到這一幕幕。
所以，加油吧！少年，知道你站到領獎臺上，直到你已然到達別人無法企及的高度，被仰望，被羨慕，那一刻，你真正的成功了。真的從這個節目中學到了東西，一種精神！！
國學小名士觀后感500字 44
"誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，這個節目讓我受益匪淺。賽場上的選手知識是那么的淵博、思維是那么的敏捷、反應是那么的靈敏，他（她）們在比賽過程中的表現震撼了我的心靈，我深深的.覺得我該向他們學習。
觀看比賽的結果不重要，重要的是過程，而在觀看的過程中，我想象到了我們現在的生活；倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此下來，無論你的外表是如何的光鮮，成績有多么優秀，你讓人看在眼里記在心中的只有各種自私自利，也就是我們學過的“勿以小善而不為”的人格。
看著他們對答如流，反應迅速，讓我想到比賽的背后，他們所付出的努力，他們對國學的不斷積累，讓我覺得只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在！
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年！
國學小名士觀后感500字 45
伴隨著小鳥的歌聲，踏著清晨的第一縷陽光，我早早的來到了學校。為紀念孔子誕辰2562周年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國學經典，做美德少年”經典誦讀成果展示匯報演出活動。
同學們通過吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。
我們十分期待這次演出，演員們的.動作、眼神、歌聲，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學帶來的快板“信”，她們像是一只只蝴蝶，拿著快板在風中自由自在地表演。演出接近尾聲，在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動拉下了帷幕。
通過這次活動，我認為要做一個名副其實的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個故事，有個人被稱為“固執的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的雙手支撐這個家。自己每天除了上班，一回到家就做飯、洗衣，給岳父擦身，給岳母燙腳，就這樣堅持了33年。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命，給了我們美好生活，我們又該怎樣來回報他們呢?那就是孝。我想，現階段最大的孝道，應該是努力學習，將來能有出息，是對父母最好的回報。
少年智慧，國可興邦。良好的道德品質，豐富廣博的學識，是祖國建設必須的人才。扎根沃土，歷練學識和德行，做美德少年，成長為德才兼備的建設人才，是我今后不懈努力的方向!
國學小名士觀后感500字 46
今天，我看了《國學小名士》，發現知識是沒有盡頭的，學無止境嘛。里面的內容使我受到很大的啟發，也使我知道，國學是經典的，偉大的，它像我們求知路上的一盞燈，照亮前方的路，引領著我們。
剛開始，介紹了三位老師，分別是北京師范大學文學院的教授李山老師，南京師范大學文學院的教授酈波老師，著名作家馬伯庸老師。老師們剛開口就是詩句，真不愧是著名老師。比賽的學生也一樣，真是厲害呀，我不得不佩服。
比賽共分為四關，他們比賽回答問題是脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦海里有多少詩詞。我還學到一些知識，比如桃花扇是李香君寫的，牡丹亭是杜麗娘寫的，西廂記是崔鶯鶯寫的等，使我收獲很多。我也試著答，但對的沒幾個，對的都是學過的，課外知識我也得加緊鞏固哇！
比賽結束了，最終冠軍是闞立言，才十五歲，真厲害。
現在想起古人，覺得他們非常厲害，為我們的文化鋪好了道路。那時候的人，有鑿壁偷光的.精神，有聞雞起舞的意志，還有懸梁刺股的決心，可我們現在做到的有幾個？只不過是化為烏有。
通過觀看《國學小名士》，我知道了許多，讓我明白怎樣做一個擁有美德的少年！中國優秀的傳統文化，是中國歷史文化的珍寶，也是漢語文字的精華。國學小名士，是一種考驗，是一個展現自我的機會，也是文化的傳播，知識的訓練。
所以我要努力學習，多看書，來豐富我的知識。同學們，我們作為祖國的未來，讓我們把這種文化繼續傳播下去吧！
國學小名士觀后感500字 47
國學，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不證明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學的博大精深。這個周末，我觀看了國學小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。
第一個環節，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中務必有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優秀，也堅持了二十多輪。
第二個環節舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的`題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個環節，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽能夠說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。
第四個環節，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了。由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯，這上聯對出下聯但是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優異的成績奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距，每一天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與期望，一起努力吧。
國學小名士觀后感500字 48
最近這幾天，我觀看了“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽。
這個節目里參賽者的表現讓我十分敬佩，因為他們能背出那么多的詩句，還知道很多歷史典故，都可以稱為“國學小百科”了。再加上他們說的詩句，有的我連聽都沒聽過，所以我更加敬佩他們了。幾位扮演小古人的小同學也十分有趣，經常逗得我捧腹大笑。
令我記憶最深的便是美德大考驗這個關卡了——
我從這一關學到了好多道理。
有一期考驗的'是大家禮讓的美德，吃飯上菜的時候故意沒有按人數上大蝦，而是少上了一只大蝦，看大家怎么做。
果然大家中了圈套——都沒有做到禮讓，雖然他們沒有人讓出自己的大蝦，但是他們在吃飯的時也都彬彬有禮的，我就總是做不到。
在家里數我的年齡最小，大人們也都不和我計較，像吃大蝦這樣的事，基本上是想吃多少吃多少，從沒覺得這樣有什么不妥之處，想吃啥就吃啥，也從來沒有想過給別人倒水、夾菜等等。
在學校里的時候，同學們雖然都年齡差不了多少，可是有時候也沒有做到相互之間禮讓，有的時候還會和別人吵架。現在想想這也是很不對的，不管對家人，還是朋友，應該講禮貌，不能和別人爭爭搶搶，要做到謙讓，這才是中華美德啊！
中國的傳統美德有很多，我不可能一下子都學會，可是我要從現在開始一點一點的嚴格要求自己，爭取也做一位“國學小名士”！讓我們攜起手來，弘揚傳統文化，樹立美好品行!
國學小名士觀后感500字 49
國學，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學的博大精深。這個周末，我觀看了國學小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。
第一個環節，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去山東省。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優秀，也堅持了二十多輪。
第二個環節舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個環節，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的'實力。
第四個環節，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯，這上聯對出下聯可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優異的成績奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。
國學小名士觀后感500字 50
經典，是醇香的美酒，隨時光的醞釀逐漸散發出李白的豪邁，陸游的矜持與李清照唯美的惆悵。經典，是參天古木，雖然那一道道被歲月所割的溝壑中，充滿風霜雨雪，但枝頭所孕育的卻是時代中最有希望的少年。經典，是無形的，它與國人的鮮血所交融，同音符般在血脈中流淌、沸騰。俗話說：“無巧不成書”，今日有幸觀看《國學小名士》，它似一只潔白的飛鴿，引領著我來到純潔的凈土，用國學滋潤了我干癟的心靈，激起了我學習國學的熱情與渴望，立下努力弘揚中國優秀傳統文化的目標。《國學小名士》流程簡單，規則明了，卻使選手在無意識的狀態下，踐行傳統美德、知行合一、學以致用。短短30分鐘的視頻，卻蘊含著深刻的道理，思索著、掂量著，心間久久不能平靜。靜靜的、仔細的，聆聽一條條人生道理，如中國首富李嘉誠曾說：“你必須以誠待人，別人才會以誠相報。”又如高爾基說：“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”他們的'語言匯集成一滴水穿過我的軀體，用中華傳統文化的魅力沖淡了我心頭上那片迷茫，滴入心湖里，漾起一圈圈漣漪。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”洶涌江水淘盡黃沙萬里，流露的是燦爛星辰。澎湃的時光之流，吞噬了意志與感情，可水底間永駐的卻是浩渺銀河般的中華文明。
國學小名士觀后感500字 51
寒假里，老師讓我們觀看《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》。剛開始的時候，我不大喜歡看，可是后來，我越來越愛看，深深地被大賽吸引住了。
參加比賽的選手，都是從全省各地選拔出來的國學小名士，他們知識豐富，大腦靈活，面對一個個難題，對答如流，出口成章，我很羨慕他們。生活中的我，也背了很多古詩詞，但是都是在老師和家長的要求下背的`。看了這次大賽，我暗暗下了決心，以后要主動自覺地去讀背，爭取也能站上比賽的舞臺。
從比賽中我知道了，國學經典博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統文化
古典詩詞，不但寫得美，而且蘊含著很多人生道理。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝，要珍惜時間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……
大賽還有一個環節，就是美德大考驗，專門考驗選手的學以致用。大賽組委故意放一個歪倒的垃圾桶，很多選手都沒有把它扶起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時間。我在想，如果是我，我會怎么做呢?我會這個節目中得到了許多啟示。
國學小名士觀后感500字 52
經過上幾期節目的激烈比拼，最后決出了16名優秀的選手進入總決賽。這次總決賽有3個環節。
第一個環節是搶答，選手分四組，一組有四人。有一題是：在三國中，丈八蛇矛是誰的兵器？我也能答出來：是張飛的兵器。還有一題是：諸葛亮和周瑜誰的年齡大？這道題的答案我也知道：是周瑜年齡大。通過這兩道題，我意識到《三國演義》我沒有白讀，而且以后更應該多讀一些經典名著，讓自己的課外知識更加豐富。這輪比賽結束后，2人淘汰，14人進入下一輪。
第二個環節是創意誦讀。給我印象最深的`是李青峰演講的《少年中國說》節選，他的演講氣勢磅礴，讓我深感震撼。但是，我還是最喜歡鄭重的吟唱，因為他用古人的方式來表達詩人當時的情感，我認為他把詩人快樂的心情完整的展現了出來。這一環節淘汰4人，剩下10人進入10強。
第三環節是對古人的理解。給我印象最深的是選手對“73”和“84”這兩個數字的了解。很多老年人以為，就連孔子這種圣人都只能活到73歲，他們就認為“73”和“84”這兩個歲數是兩座大山，很多人希望自己能越過這兩座大山，活得更久更長壽。
最終，有五位選手獲得了一等獎。
這個節目讓我學到了很多經典國學故事和詩句。國學是中華的精髓，是古人千年留傳下來的無價之寶，我們要學國學，用國學，把中國的文化精髓發揚光大！希望這樣的節目能更多，辦得更長久！
國學小名士觀后感500字 53
前段時間，我看了一個名為《國學小名士經典誦讀大賽》的節目，使我心情無比激動，久久不能平靜下來。
這個節目主要講了各地熱愛國學的學生在一起比賽國學知識，選出最終的冠軍。我之所以喜歡這個節目，是因為它能讓喜愛國學的人展現自己的才華，勇于表現自己對祖國傳統文化的'掌握程度，看自己對國學的了解程度，檢查自己的國學知識，能讓自己進一步熱愛國學，了解國學。
我最欣賞的故事叫《晏子使楚》，講了齊國丞相晏嬰出使楚國，楚王看不起齊國，就讓晏子走狹小的門，晏子看出了楚王的用心，便答道：“人就要走人走的門，只有到狗國才會從狹小的狗門進入。”楚王無言以對，只好將門打開，楚王又問了他幾個問題，晏子巧妙的回答，借機諷刺楚國，令楚王十分尷尬，不得不佩服晏子的才華。
其實以前我非常不喜歡國學，我總是認為國學非常枯燥，以前的舊知識，還學它干什么，又沒有用。自從看了這個節目，我對國學的態度以改從前了，原來國學不僅能讀，還能講，能演。通過這些不同的形式了解國學的精髄，樂享其中。
更令我激動的是，國學也是一門藝術，一份文化，它更需要人去傳承，去宏揚這種傳統文化，讓它發揚光大，讓我們的子子孫孫都能知道我國的古老文化，熱愛自己的祖國，欣賞國學其中的魅力與精華。
愿國學能永遠傳承下去，讓我們的民族精神永不磨滅，讓祖國的古老國學文化發揚光大，為祖國的明天建設服務!
國學小名士觀后感500字 54
本季節目新設“星耀團”，由國內各大文化節目的佼佼者組成，將以團戰和個人戰的形式與小名士們同場競技。第一期節目出場的就有《國學小名士》第二季總冠軍張益銘、《中國詩詞大會》第三季冠軍雷海為、《向上吧詩詞》總冠軍楊強、《中華好詩詞》第五季季軍馬博文。他們將與首發七星一起組隊斗智斗勇斗心態，可以說這次的“文化節目冠軍聯賽”超有看頭!
首期節目分為決戰凌云臺、出口成詩、九攻九距三個環節。上一季驚艷全場、以一敵百的人氣選手賀莉然首期出戰，帶領戰隊與本屆選手在新增設的大道具“凌云臺”上一決高下，兩隊選手在高5米的“積木塔”上進行智力、知識、心態的綜合比拼，精彩刺激值得期待。而在“出口成詩”環節，兩隊參賽選手們也對答如流，引得現場觀眾掌聲連連。
與此同時，節目組曝光了一則1分鐘左右的圓周率飛花令視頻：出題者逐一給出π后數字3.141592654……，而答題者則需要說出含有此數字的詩句。雷海為、楊強、馬博文、張益銘與飛花令少女賀莉然同場PK，賽況激烈讓人屏住，網友們紛紛感嘆：這確定不是之間的對決嗎?這場被蔡天新導師稱之為“人類最長飛花令”的.挑戰時間是多久、能否打破上一季127句的記錄?上一季節目在飛花令環節大放異彩的賀莉然能否強勢依舊?“神仙打架”，各個星耀團成員又能否完美應對?
國學小名士觀后感500字 55
通過看《國學小名士》我加深了對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
《國學小名士》比賽中的每一位選手都能熟練背誦許多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕。選手們所背誦的古詩詞有的是我們耳熟能詳的，也有的可能是我們從未聽過的。可是他們卻句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內容，都掌握的非常熟練。這種對古詩詞的熱愛與熟練程度令我從心里震撼無比。
中華民族的優秀傳統文化是那樣悠久和博大精深，古人給我們留下了燦爛的文化文明和精神財富，使我們一生受益。很慶幸，我們是華夏兒女，我為我們偉大的中華民族感到驕傲和自豪！歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的'帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧! 古詩詞本不是需要死記硬背的東西!古詩詞是每個中國人必須了解的中國文化!古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對祖國所帶來的璀璨輝煌!
國學小名士觀后感500字 56
"誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。"——這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎樣怎樣，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就就應向他們學習。
還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；下聯：家事國事天下事事事關心。只有我們不斷地去關注自己的`國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的好處所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中能夠講，無窮無盡的在表達著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學精英”中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！
透過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年！
國學小名士觀后感500字 57
今天看了《經典朗讀大賽》，發現很多國學在我眼里都是模糊的，朦朧的。即使學了國學，我還是看不到廬山的真面目，因為我就在這座山上。
《“國學小名士”經典朗誦大賽》的人主要是中學生，他們的國學積累出乎我的意料。我知道的，我不知道的，甚至我不知道的。我真的什么都知道。這讓我意識到他們在國學上積累了多少。他們不僅能背誦古文，還能理解國學。
郭雪是一種正在消亡的知識。以前是家喻戶曉的名字，現在沒人知道多少了。國學的意義也發生了變化。比如有人看《孫子兵法》，卻用《孫子兵法》去思考如何提升自己。郭雪現在就像天空中的彩霞，看起來很美，但轉瞬即逝；像地上的花，聞起來很香，可是呢？依然隨時枯萎凋零。然而，如果我們想拯救郭雪和繼承郭雪，我們就不能讓陽光溜走，讓鮮花撒下種子。這樣，我們可以拯救郭雪，讓郭雪繼續繼承。
中國傳統文化只有傳承下來才能發展。但是，依靠它是沒有用的，它是什么就是中華民族的道德品質。
但是，現在的.人為什么要學國學？我猜可能是為了繼承國學，提升自己的人品，但真的有幾個人這么想？我們不知道，我們青少年只能擔負起傳承國學的任務，讓國學不再像小花彩霞，而是像堅持青山不放松的竹子，扎根在我們華夏子孫的心中。
國學小名士觀后感500字 58
歷史如夜空中劃過一道光芒，古老的歷史已騰空離去，歷史又翻開了新的一頁，新的`歷史我們有了新的目標。而這古詩背誦良好的開端，將繼續發揚下去。
今天，我們觀看了山東少兒頻道經典誦讀比賽。選手們都信心地、滿懷微笑地走了上去，各自做了自我介紹。看他們那神氣揚揚的樣子，肯定做好了充分的準備。進行第一項《我愛記詩詞》，根據要求說詩詞。選手們每個人表情淡定、自如，仿佛自己就是贏家。有一位選手答不上來了，觀眾們都很焦急，突然這位選手答上來了，觀眾們都有驚無險的嘆了口氣。
第二項是《名家對對碰》，選手們選一位詩人提問他們問題，他們面對考題面前，不用考慮，直接果斷地說出來。
第三項是《美德大考驗》，根據選手們吃飯時的種種習慣、禮貌，要學會謙讓、主動為別人倒水……
我看完這個節目后，深有感悟。看到他們選手背詩時是那么的鎮定，背得也比我們多得多，聯想到我們背那么點詩偷懶，埋怨老師布置得多。我們以后要多背詩，不要再偷懶。美德更是不可缺少的，吃飯時，遇到好吃的要讓給別人、主動給別人倒水……更不能有剩飯，農民伯伯干活很辛苦，他們是我們的衣食父母，我們更要節約食物，碗中不能剩下一粒米。
通過這個節目，我懂得的這些，使我終生受益!
國學小名士觀后感500字 59
寒假里，我觀看了《國學小名士經典誦讀》電視節目。參加節目的選手非常厲害，積累了很多經典古詩詞，讓我敬佩不已。
有一期節目是背誦帶“日”的古詩，主持人剛說出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩時，選手們已經說出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過但一時想不起來的詩句，還背出了很多我連聽都沒聽過的`詩句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩句我都沒聽過。”
對比選手，我自慚形穢。本以為，我把學校編的《國學經典誦讀》全部會背就已經很了不起了，沒想到，這些選手背誦了那么多課外的經典古詩詞。真是人外有人，天外有天。聽老師說，國學經典包括經、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國粹。這些經典不僅記錄了歷史典故，描寫了自然風景，還告訴我們很多道理。比如“溫故而知新”是告訴我們學習方法的；“己所不欲勿施于人”是告訴我們為他人著想的；“少壯不努力，老大徒傷悲”是教育我們珍惜時間的；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育我們多做善事的。你看，國學經典里的話多么有道理啊！
看了國學小名士經典誦讀節目后，我大受鼓舞，主動背誦了《賣炭翁》《雨霖鈴》《狼》《望海潮》等古典詩文，讓我們都來做國學小名士吧！
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