【推薦】媽媽的作文500字三篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的媽媽的作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
媽媽的作文500字 篇1
點進媽媽的博客，一張熟悉的笑臉映入我的眼簾——明亮的雙眸神采奕奕，嘴角微微上揚。都說笑容是有感染力的，看著媽媽燦爛的笑臉，我的心也不禁溫暖起來。
從小媽媽就教育我：“要么不做，要做就要盡力做好。”身為老師的她，正是秉持著這樣的信念行走在自己的工作崗位上。
這天傍晚，我手持閱讀題準備讓媽媽批改。行至近處，卻見媽媽端坐在筆記本電腦旁，雙手正在鍵盤上不停地敲擊，不用說，她又在做每晚的功課——寫班級博客呢！只見她眼睛盯著電腦屏幕，時而喜上眉梢，酒窩淺淺——或許是因為體驗到了大課間長繩舞動間，學生們一蹦一跳的歡樂；時而雙眉挑起，嘴唇微微一噘——想必是憶起了某位學生在上課時調皮搗蛋、連連插嘴的情景；時而抿起雙唇，右手架在桌上托著腦袋，冥思苦想——是不是在回憶今日同學們令人啼笑皆非或意味深長的小事……我偷偷躲到媽媽身后，往打開的博客上一瞧，只見白底黑字，寫著格外醒目的四個字——“班級論壇”，這明顯是一個欄目。欄目中放置了許多小故事：《做錯了，就該勇敢承擔！》《遲到的.記錄本》……一樁樁，一件件，都是媽媽根據班級同學間發生的小矛盾改編而成。再看“細節處的美”欄目，一字一句記錄著同學們所發現的身邊細微的美的瞬間。此外，還有“精彩課堂”“快樂大課間”……
每天晚上，媽媽都會用心記錄下班中同學們成長的足印，那“噼噼啪啪”的敲擊鍵盤聲，敲出的分明是一曲敬業贊歌。
媽媽的作文500字 篇2
媽媽，我是不是拖累你的人？是不是常常讓你感到痛苦，讓你感到累！
媽媽，您每天起那么早，為我和弟弟做早餐，并且是各種各樣的味道那樣豐盛的早餐。等到吃飯的時候，你用溫柔的聲音叫我們吃飯。在我們吃時，您自己卻不吃，只是神情專注的看著我們吃。媽媽，您為什么不跟我們一起吃啊，一大早起來在廚房里忙，您不覺的累嗎？我叫您跟我們一起吃，您卻說：“你們先吃吧，等你們吃飽了，我再吃。”我的眼眶濕潤了。媽媽，您知道嗎，女兒也想和您一起吃一頓可口的飯呢。
等我放學回家，媽媽總是遠遠的站在門口，遠遠的招呼我。然后微笑的對我說：“回來了，洗洗手過來吃飯吧。”我應一聲，進屋洗手吃飯，卻總是看見桌子上還擺著早上的飯菜，媽媽竟然連動都沒動！媽媽，您知道嗎？女兒也想您能吃上一口熱呼呼的飯菜啊！而媽媽是沒有功夫吃飯啊！是啊，爸爸常年在外工作，家里地里的活兒不都落在了媽媽身上嗎！
可是媽媽，卻從不讓我做家務！甚至連衣服都不讓我自己洗！看著媽媽臉上的皺紋多了，眼角的魚尾紋也多了，再看那雙粗糙的手，就像枯樹枝一樣。為我，都是為了我！媽媽的青春不再了，媽媽的美貌不再了，唯有剛強還在。可是，我很傷心！
媽媽，我不要做拖累你的人！
我計劃著，在假期內幫媽媽把廚房打掃一下，再親手為媽媽做一頓飯。
媽媽的作文500字 篇3
“聽媽媽的話，別讓媽受傷，想快快長大，才能保護她……”聽著這首歌，我的淚不由得流了下來……
“小朋友你是否有很多反抗，為什么？別人在那看漫畫我卻在學畫畫對著鋼琴說話；別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc……”
我的媽媽對我既嚴厲，又關愛。媽媽是一名英語老師，因此我還沒出生時，就已接觸到了英語。媽媽可能是想把我培養成英語教授，因此小學二年級時我就被媽媽強行送到了泛美學校學習英語。就如歌詞一樣，到了周末，其他小朋友在玩游戲，而我，卻只能靠著墻壁背我的abc，每當看見小朋友們在盡情玩耍時，我只有看著他們，背著單詞，恨著媽媽……
“為什么要聽媽媽的話，長大后你就會開始懂了這段話，長大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高？”
我最喜歡英語考試，因為這是我最露臉的時候。泛美第一名第二名的獎品，送了不少給弟弟妹妹，我越來越認識到：一切榮譽，都是媽媽給的，是因為當初聽媽媽的話，才收獲了現在的成功。
“媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面，有空就多握握她的手，把手牽著一起夢游……”
是啊，歌中唱的和我的媽媽完全一樣！媽媽的辛苦不讓任何人看見，尤其不讓我發覺。夏天，烈日炎炎，是媽媽帶我去補習班；冬日，狂風呼嘯，也是媽媽送我上學……再次聽這首歌。專門將音樂放大，出了房間，將媽媽手中的抹布拿到自己手中開始擦著，媽媽問：“有事？”我笑了笑：“有事，就是幫您干干家務，一輩子聽您的話。”媽媽笑著轉過了頭，可是，在那轉頭的一瞬間，我看到了母親眼里分明噙著淚花。
這是我第一次看到媽媽哭，只因為我說了一句一輩子聽媽媽的話……
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