關(guān)于探索的作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的探索的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

探索的作文500字 篇1

　　“干冰”新鮮而又神奇的名詞隨之浮現(xiàn)在腦海中一連串的疑問“干冰是什么？是干燥的冰塊嗎？用來干什么的呀？”帶著種種疑問，讓蕭山日報的老師帶領(lǐng)我們揭開這一神奇的面紗吧！

　　干冰不是冰，而是固體的二氧化碳。聽著老師緩緩道來，心中的第一個謎團(tuán)終于解開了。老師說干冰的熔點(diǎn)在-78攝氏度，我們平常不能直接用手去碰，會凍傷或腐蝕我們的手。哇，這么不起眼的東西原來有這么大的殺傷力啊！怪不得老師戴著厚厚的手套給我們做起了實(shí)驗。

　　老師端來一杯清水，接著將少量的干冰放入水中。霎那間，水面上出現(xiàn)了縷縷白煙。“嗖”地把我?guī)нM(jìn)了西游記里，好似孫悟空騰云駕霧而來，又好似白骨精顯形時冒出的那一束白煙，令人浮想翩翩。

　　我用渴望的眼神望著老師，多希望這一刻賜予我一塊干冰，讓我也能身臨其境感受一番。剛一回神，老師便把干冰發(fā)到我們面前，我細(xì)細(xì)打量著，它呈白色，透明狀，帶著一股刺鼻的味道。老師把干冰投入水中后，瞬間整個瓶身被這股仙氣包圍了，直沖瓶口，再緩緩地散發(fā)在四周的空氣中。

　　課堂上老師還做了許多有趣的實(shí)驗，讓我印象最深刻的是用干冰滅火。老師點(diǎn)燃了一支蠟燭，正當(dāng)火苗熊熊燃燒時，老師將剛才放入干冰正冒著白煙的容器往火苗上輕輕傾倒，白煙順著瓶身撲到了火苗上，奇跡出現(xiàn)啦，蠟燭熄滅了，好神奇呀！頓時恍然大悟，原來滅火器也是這原理啊。

　　一個個深動有趣的實(shí)驗驗證了干冰的不同用處，讓我懂得了干冰在生活中是一個不可多得的小能手。炫爛的舞臺上，用干冰制造白霧來渲染氣氛；干冰可以清洗不同的模具；干說還可以用來人工降雨﹍﹍但老師最后再三強(qiáng)調(diào)，不能把干冰放進(jìn)冰箱，這樣會引起爆炸。

　　今天干冰的這么多秘密，你都學(xué)會了嗎？

探索的作文500字 篇2

　　上個星期，我們學(xué)習(xí)了和電有關(guān)的內(nèi)容，還做了不少實(shí)驗，其中最讓我感到有趣的是：“探索暗盒里的電路”。

　　上課鈴打響了，只見老師拿著兩根導(dǎo)線走了進(jìn)來，站在講臺上，笑了笑，把手舉了起來，問：“哪根導(dǎo)線是斷開的？”我們覺得很好玩——又看不見，除非試一試。老師將兩根導(dǎo)線分別去接燈泡，我們看到那根藍(lán)色的導(dǎo)線接上去燈泡不亮，那根綠色的導(dǎo)線接上去燈泡卻亮了。老師張開手心，哈，果然沒錯，那根藍(lán)色的導(dǎo)線是斷的！而那更綠色的導(dǎo)線卻完好無損。

　　老師問：“你們想不想也來玩玩暗盒？”“是！”全班異口同聲地喊道。老師給我們每一個組都發(fā)了一個暗盒，又發(fā)了一個檢測器，叫我們一一的把導(dǎo)線卡在不同號的`螺絲上，叫我們觀察。

　　我們組只有發(fā)現(xiàn)1—2是亮的，其余的無論怎么連都不亮。我覺得十分奇怪，便對老師說：“能不能讓我們把它打開？我覺得這個暗盒有問題。 ”“什么問題？”“只有1—2亮，其余怎么連它都不亮。”我回答。“真的？好，你等一下。”老師走上講臺，示意我們暫停，說：“剛才我轉(zhuǎn)了一圈，看到幾個組有遇到問題，不知道怎么回事，所以我們請他們先說一說。”

　　我代表我們組發(fā)言：“我們組發(fā)現(xiàn)只有1——2會讓燈泡亮，其余的統(tǒng)統(tǒng)都失敗。”

　　“我們組每一個都不亮！！”

　　……

　　“好了，現(xiàn)在，我們把它打開看看，一探究竟，好嗎？”“好！”。

　　我們迫不及待地把它拆開，可惜我們錯了！有燈泡、電池、斷線、導(dǎo)線。唉，真可惜！

探索的作文500字 篇3

　　探索海底，得到的是無謂的收獲；開掘海底，得到的是無盡的財富。探索與開掘在同一個人身上發(fā)生了，他就是凡爾納小說筆下的神秘人物——尼摩船長。

　　從一個潛艇被人認(rèn)為是一個巨大的鯨或是一個從未遇見的怪物，而生物學(xué)家阿龍納斯卻發(fā)現(xiàn)這是一個擁有著高科技的，特殊的名叫“鸚鵡”號的潛水艇。再被尼摩船長所救的情況下，帶領(lǐng)著他忠實(shí)的仆人和一個有著火爆脾氣的捕鯨手，來到這艘潛艇上作了兩萬里的探索旅行。

　　人物介紹：

　　no,1：尼摩船長：一個不明身份，不明國籍的神秘人物，他在荒島上制造奇異的游艇，在海底用海洋生物提取需要的物質(zhì)與能量，他是一個擁有反抗壓迫展示的形象。

　　no.2：阿龍納斯：生物學(xué)家，有著探索的心，對鸚鵡號這艘不明游艇的設(shè)計大為贊賞，奇特的海底世界跟讓他嘆為觀止。

　　no.3：捕鯨手：火爆脾氣，對某些事情漠不關(guān)心，刀子嘴豆腐心，且他是一個優(yōu)秀的捕鯨手，捕鯨的行家。

　　尼摩船長的勇敢，智慧都是很神秘的，這本書讓我們了解到什么現(xiàn)象都有科學(xué)的證明，海洋里的生物的利用價值對人類來說是非常可觀的，以后陸地上的資源全都開發(fā)完以后，將開發(fā)目標(biāo)進(jìn)入海底，但海洋并不是溫柔的，她也具有邪惡的一面，張宇的襲擊，鯊魚的進(jìn)攻，這將是非常可怕的惡夢，單打還依舊是寶貴的，凡爾納的舉動，對現(xiàn)在的社會，具有很大的成效，物理知識，海洋生物，未來的世界將會成為一個新的開始，，新的理程碑，《海底兩萬里》真是一本有價值的書，這是人類對未來高科技進(jìn)步的體現(xiàn)。

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