【精選】校園作文500字七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的校園作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文500字 篇1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)這首熟悉的歌在我的耳畔響起時(shí)，一股暖流便緩緩流進(jìn)我的心田。
那是一個(gè)星期五的上午，我同往常一樣和伙伴們邊走邊鬧來(lái)到學(xué)校，在快要上樓梯時(shí)，看見(jiàn)一位女人正背著一個(gè)女孩上樓，看著那背影有些熟悉，一時(shí)卻想不起來(lái)。走近一看，原來(lái)是劉凱瑤和她的媽媽?zhuān)乙詾槭莿P瑤不舒服，讓阿姨背著她。后來(lái)，見(jiàn)阿姨每天按時(shí)接送她，才慢慢地得知了真相，凱瑤吃小食品過(guò)敏了，全身上下起了不少疙瘩，當(dāng)皮膚互相接觸時(shí)，便疼痛難忍，診斷為“過(guò)敏性紫癜”。她媽媽不想讓她落下功課，只好天天接送。
一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到阿姨背著她，彎曲的脊背幾乎形成一個(gè)直角。教室在三樓，以原本肥胖的體型上樓都要喘一喘，更不用說(shuō)背上至少有60斤的人了！只見(jiàn)她艱難地爬著一級(jí)級(jí)樓梯，為了使女兒早一分坐在教室里，汗流浹背也不肯停歇一下，一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來(lái)，滴在凱瑤的手背上，我想這滴汗珠一定很溫暖很溫暖吧！
凱瑤的媽媽不僅要每天按時(shí)接送她，還要負(fù)責(zé)在課間時(shí)問(wèn)他上不上廁所，所有人被她媽媽的愛(ài)女情切所感動(dòng)，為了讓她出入方便，老師特意將她的座位調(diào)在前排靠墻，同學(xué)們也盡量幫助她。
凱瑤被溫暖沐浴著，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)她竟然考了第三名！
通過(guò)這件事，我明白關(guān)愛(ài)是一種美德，她可以溫暖人心，也可以創(chuàng)造一切奇跡！
校園作文500字 篇2
如果未來(lái)的校園建在花園中，我們每天能在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中上課那該有多好;如果未來(lái)的校園里，機(jī)器人代替老師上課，讓我們老師能多休息那該有多好;如果未來(lái)的校園建在大樹(shù)上……
“您好，001號(hào)小同學(xué)!歡迎來(lái)到大樹(shù)學(xué)校!”一個(gè)聲音甜美的小女孩出現(xiàn)在我眼前�！拔疫@是在哪兒呀?感覺(jué)像是在公園里，有花、有草還有大樹(shù)，風(fēng)景好美呦!”“待會(huì)兒你就知道了!”竟然不告訴我!好吧，我來(lái)這里也是人生地不熟的，只能客隨主便了!
想著想著，突然腦袋撞上了一個(gè)硬硬的東西，抬頭一看，“哇!原來(lái)是一棵樹(shù)，是一棵巨大的樹(shù)，每根樹(shù)枝上怎么都有一間木屋!”“這是我們20xx年的大樹(shù)學(xué)校，一間木屋就是一間教室，而且每一間教室里只有一種課程，您可以選擇自己喜歡的課程去上課。”小女孩說(shuō)著便輕輕敲了敲樹(shù)根，只見(jiàn)巨大的樹(shù)枝中間竟然打開(kāi)了兩扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“大樹(shù)學(xué)校”四個(gè)大字，充滿(mǎn)好奇的我迫不及待的飛奔而進(jìn)，我最喜歡數(shù)學(xué)了，所以第一個(gè)去的是數(shù)學(xué)教室，一位機(jī)器人老師站在講臺(tái)上正準(zhǔn)備講課，我趕緊找了個(gè)位置坐下聽(tīng)課，一下子變沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，直到身旁的同學(xué)都走了才回過(guò)神來(lái)。剛從數(shù)學(xué)教室出來(lái)，我就看見(jiàn)了語(yǔ)文教室，嗯，下面該去聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文課了，雖然我比較偏科，語(yǔ)文成績(jī)不是特別好，但是說(shuō)不定能讓我的語(yǔ)文成績(jī)好一些呢!奇怪，真奇怪!剛踏入教室我就喜歡上了語(yǔ)文，詩(shī)詞、文字、成語(yǔ)……原來(lái)語(yǔ)文也能這么有趣，當(dāng)我走出教室時(shí)，我竟然能背誦50多首古詩(shī)，能夠?qū)懺S多優(yōu)美的文章，能新認(rèn)識(shí)600多個(gè)生字。哇，真是太神奇了!
這時(shí)那聲音甜美的小女孩又出現(xiàn)了，我知道他要帶我回去了，唉，再見(jiàn)了，神奇的教室!再見(jiàn)了，大樹(shù)學(xué)校，咱們20xx年再見(jiàn)!
校園作文500字 篇3
瞧，這位身穿保安服，戴著保安帽，臉上一直帶著微笑的大伯就是我們學(xué)校的保安。保安大伯，他很負(fù)責(zé)任，甚至還有點(diǎn)不講情理。
學(xué)校明確了一條規(guī)定：任何學(xué)生不準(zhǔn)過(guò)早入校，以此杜絕學(xué)生愛(ài)到任何傷害。于是，保安大伯越發(fā)認(rèn)真了，嚴(yán)格遵守開(kāi)校門(mén)的時(shí)間。
一大早，保安大伯便叉開(kāi)雙腿穩(wěn)穩(wěn)地立在學(xué)校門(mén)口，滿(mǎn)是青筋的大手垂在背后，顯出幾分威嚴(yán)。
我有一次來(lái)得比較早，正想偷偷隨著進(jìn)入的車(chē)輛溜進(jìn)學(xué)校，這位身材較胖的保安大叔一把拉住我，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，學(xué)校里規(guī)定，七點(diǎn)之前，不可以有學(xué)生入校，你再等一會(huì)兒再進(jìn)去吧�！蔽乙宦�(tīng)這樣，正想去學(xué)校附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保安大伯又拉住了我，和藹地說(shuō)：“小朋友，不可以在學(xué)校附近亂走哦�！闭f(shuō)完，把我拉到保安室里讓我坐著。
我心里有些埋怨門(mén)衛(wèi)伯伯地不近人情，到了現(xiàn)在老師給我們講，才恍然不悟保安大伯為什么不讓我入校和亂跑。
有一次，我看一個(gè)同學(xué)想出去買(mǎi)個(gè)東西，她懇求保安伯伯：“伯伯，我就在學(xué)校附近買(mǎi)個(gè)火腿，就讓我出去吧�！笨墒潜０泊蟛趺炊疾蛔屗麄兂鋈�，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不可以，學(xué)校附近的小吃都不衛(wèi)生，不行。”那個(gè)同學(xué)急得直跺腳�？墒潜０灿彩遣蛔屗鋈ィ�表情嚴(yán)厲地說(shuō)如果他再想出去的話(huà)就讓他老師來(lái)處理，最后那個(gè)同學(xué)還是沮喪地回去了。
奇怪的是，這么一個(gè)不講情理的門(mén)衛(wèi)伯伯，大家卻都很喜歡他。
校園作文500字 篇4
徐徐的晚風(fēng)載著一股股濃濃的情思，又送來(lái)了一個(gè)溫融融的夜。
我漫步在校園的操場(chǎng)上。�。≡�，一輪新月！帶著難以描繪的羞澀掛上了深藍(lán)色的天空。天好悠遠(yuǎn)，綴滿(mǎn)了星斗，像寶石，似珍珠，又恰如瑪瑙，點(diǎn)綴著這明凈清爽的夜。月色溶溶，星光盈盈，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的海洋之中，顯得那么神秘，那么安靜。
不知不覺(jué)之中，我來(lái)到了池塘邊，柳樹(shù)對(duì)著鏡子梳理著發(fā)辮，一絲絲風(fēng)兒又來(lái)撩她，怎么也梳不起來(lái)，垂在水里。于是，春意盎然的水面，漾起一圈圈漣漪……池水是那么明凈、清綠，綠得秀氣，像塊巨大的翡翠。
繞過(guò)了池塘，我來(lái)到了校園中的亭子，亭子在池塘邊柳樹(shù)里若隱若現(xiàn)，露出金碧輝煌的一角。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看不遠(yuǎn)處有一顆桂花樹(shù)，仍飄著一股淡淡的清香。
英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈說(shuō)大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡，是因?yàn)橛邢X蟈與蛐蛐的聲音，我說(shuō)校園的詩(shī)歌是從來(lái)不會(huì)死亡的，因?yàn)楝槵樀腵讀書(shū)聲促擊前進(jìn)的節(jié)奏，驕陽(yáng)似火，掩飾不了似火的青春。輕風(fēng)吹起的裙子帶動(dòng)我們跳動(dòng)的心扉，跳起來(lái)的沖動(dòng)，怎么能壓抑得��？
校園的景色是含蓄蘊(yùn)藉的。它飽滿(mǎn)了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地，悄悄地為每一學(xué)子服務(wù)。這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你心頭牽繞，牽動(dòng)你積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
校園作文500字 篇5
我們的學(xué)校——水果湖一小是一座美麗的校園�？墒且�?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”
校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)；落后的給予批評(píng)，得到應(yīng)有的懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)！
我們的學(xué)�！恍∈且蛔利惖男@。可是因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”
校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學(xué)生個(gè)體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境，就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名，全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)；落后的給予批評(píng)，得到應(yīng)有的懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)！
校園作文500字 篇6
今天，我們期待已久的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)始了。
我們搬好板凳下樓，臺(tái)下已被坐滿(mǎn)，我們坐下后，表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場(chǎng)就是一連貫的空翻，場(chǎng)下一年級(jí)的小朋友因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，就個(gè)個(gè)“啊啊啊”大叫。翻過(guò)空翻后又開(kāi)始耍金箍棒，金箍棒轉(zhuǎn)的時(shí)候速度飛快。這時(shí)鐵扇公主上場(chǎng)，手中持著青鋒雙劍和孫悟空交戰(zhàn)。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去，鐵扇公主舉劍一擋，擋住了一棒……最后鐵扇公主打不過(guò)孫悟空，一扇扇飛了他，自己回了洞。
這個(gè)節(jié)目表演完了，下一個(gè)又開(kāi)始了，下個(gè)節(jié)目叫花木蘭選段�；咎m上場(chǎng)，一手拿著跟雞毛撣子一樣的東西，另一手拿著長(zhǎng)槍?zhuān)蠄?chǎng)走了兩三圈，劉大哥上場(chǎng)了，他倆你一言我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái)，劉大哥抱怨:“男子打戰(zhàn)太辛苦，女子在家卻享清閑”。花木蘭說(shuō):劉大哥講的話(huà)禮太偏，誰(shuí)說(shuō)女子享清閑……劉大哥明白后和花木蘭繼續(xù)出征。
下個(gè)節(jié)目是武松醉打蔣門(mén)神，一開(kāi)始，武松趴在桌上，蔣門(mén)神挺著一身虛肉，來(lái)戰(zhàn)武松，武松打起了醉拳，一會(huì)左倒到一會(huì)右倒到，躲過(guò)了蔣門(mén)神的拳頭，武松抓住了蔣門(mén)神把他撂倒后，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)，頓時(shí)全場(chǎng)沸騰，武松打倒蔣門(mén)神后令我十分佩服，因?yàn)樗亲砭拼虻沟摹＝酉聛?lái)還有朝陽(yáng)溝，紅燈記等等。
節(jié)目接近尾聲，心里真的舍不得，總之這次的活動(dòng)，令我終身難忘。
校園作文500字 篇7
“話(huà)多星”
“話(huà)多星”，張姓也，性甚開(kāi)朗，是一學(xué)生也。
某班上課紀(jì)律極森嚴(yán)，師目一掃，無(wú)人敢言，然“話(huà)多星”絲毫不懼其怒，仍我行我素，頭一轉(zhuǎn)，嘴一動(dòng)，當(dāng)時(shí)是：滔滔不絕話(huà)多星，話(huà)似銀河落九天。上至天文地理，下到四大名著，“話(huà)多星”無(wú)不一一講述，眾人皆目瞪口呆，“話(huà)多星”甚得意，雙目微瞇，然其嘴卻不見(jiàn)緩，語(yǔ)速漸快，侃侃而談，頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜，怒吼出聲，“話(huà)多星”這才住口，仰天長(zhǎng)嘆，道：“人生能有幾多愁？恰似老師不讓吾張口！”旋即笑曰：“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。”遂伏桌習(xí)也，與平常無(wú)異。
不多時(shí)，此班課上日漸活躍，成績(jī)更有所精進(jìn)，眾人皆欽服尤劇，故贈(zèng)此“話(huà)多星”名號(hào)，以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩(shī)仙李白，常酒后作詩(shī)，作出無(wú)數(shù)千古名句，此眾所知也。
而今有李生，是一學(xué)生也，卻嗜水成性。課前飯后，手不離水杯，常以嘴對(duì)水杯，旋即仰頭，倒置水杯，杯中冒泡，不多時(shí)，其水盡數(shù)飲完。然李飲水如飲酒，亦醉矣，行于道上，搖晃不止，或不時(shí)在道兩邊來(lái)回行走，卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走，卻不知其目的地，只能隨其后，一同在道路上來(lái)回行走，不知轉(zhuǎn)幾圈矣。良久，李終停下，卻是要如廁，待其出，卻與常人無(wú)二，是怪哉！
因李某常深夜苦讀，每臨大考，常居于班首，然其至校時(shí)常精神不佳，經(jīng)此一“醉”，卻有百倍精神，比那花果山上的猴王更精神，卻也妙哉。
同窗見(jiàn)此，贈(zèng)其雅號(hào)：醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉？此二人皆甚于眾！是記之。
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