實用的《成長》作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《成長》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成長》作文500字 篇1
9月24日星期一晴
這天，是我的小寶寶——綠豆，出生的好日子。
我的鬧鐘“叮叮叮叮，鐺鐺鐺鐺鐺”一響，我飛快地沖向大廳，見到寶寶的第一聲就是“哇——！”我猜的果然沒錯，放個兩天，它就出生了。它打開了那綠油油的睡袋，從里面爬出來，竟然還打著“哈欠”。那身子潔白而又明亮，我好羨慕呀！可是它們不穿衣服，不冷嗎？
9月25日星期二晴
早上，我飛一般地沖向大廳，一看。又是一句“哇——！”的叫聲。它們全都把手撐在了地上，可真厲害了！但是它們仍然光著身子，難道它們真的不怕冷？不過可不知小寶寶們是什么時候開始學會倒立的，真棒！我繞著圈圈看，看看這個，看看那個。突然，我發現了兩個奇怪綠豆：一個小寶寶的手拉著另一個小寶寶的手，還呆在一塊了，可真奇怪，難道它們早就成為好朋友了？這時我就想：這對好朋友是什么時候形成？連我都不記得了呢！
9月26日星期三晴
小寶寶們經過這幾天地認真吃飯，和一起鍛煉，成就了今天的結果——發芽。
9月27日星期四晴
啊——，又是晴朗的一天，可不知我的小豆芽們怎樣了。當我看到時，我驚奇地發現，它“變了”，變成了一個二葉頭。那嫩綠的顏色使它充滿生機，像個快樂的小精靈。只要人類一見到，就會心情舒暢，把煩惱拋到九霄云外。
通過觀察，我發現，只要有水，綠豆就能生長。讓我感到最奇怪的地方就是，它的根竟然全部扎透了紙巾！它的生命力是多么的頑強�。�
《成長》作文500字 篇2
從呱呱墜地到悄然離去，好多人都在他健在的時候給世界留下了一筆寶貴的財富。像諾貝爾，他將自己的積蓄奉獻給了國家，創立了諾貝爾獎項。我現在是一名初一的學生，在我的成長中也有許多我曾經走過的腳印……
一天，我和爸爸去游樂場，看到那個木馬上面仿佛昨日的我正在高興地騎著，我成長的軌跡在木馬上；翻開我小時的照片，時間便在定在了那一霎那，我成長的軌跡在照片上；一天比一天聰明，一天比一天努力，我成長的'軌跡在自己的努力中；成長的軌跡真是太多太多了。
最明顯的在成長中的應該是精神上的變化。小時的我喜歡又蹦又跳整天嘻嘻哈哈的，現在的我顯得比原來成熟多了。小時候的我，凡事總是很喜歡追根問底。有一次，爸爸媽媽帶我到醫院去打疫苗針，我看到每個醫生的脖子上都帶著聽診器，就好奇地問爸爸：“為什么醫生都戴聽診器？”爸爸說：“那是為了更好的治療別人的病�！薄班�，原來是這么一回事�！蔽一腥淮笪虻�。該我打疫苗了，可我就是死也不打。媽媽奇怪地看著我說：“為什么不打呀?”小聲地說：“媽媽，那人沒戴聽診器，他不是醫生。爸爸媽媽聽完后是哭笑不得。這些事已經發生很長時間了，可我認為只是如昨日一般。
朱自清的《匆匆》中說過：當你洗臉的時候，日子從水盆里過去當你吃飯的時候，日子從飯碗里過去。時間在不知不覺中度過，一切都宛如昨日。昨天已過去，我們要把握住今天的美好時光，多做幾件有意義的事情，為自己的生命留下一點精彩片段！
《成長》作文500字 篇3
稍息、立正、跨立、向左看這些動作一直徘徊在我的腦海里，像星星一樣鑲嵌在黑幕中，抹也抹不去。
9月1日我來到市一中報到，李老師忙完手中的工作后對我們說：同學們，大家好我是你們的班主任。接下來我想給你們說幾件重要的事情：我們從明天開始就軍訓并且統一穿迷彩服老師說完后，我們就討論起來，抑制不住激動的心情，臉上掛著喜悅的笑容。卻不知，我們馬上就要進入‘魔鬼’般的考驗
早上起來，不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的，烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭，小花也不像往日那樣絢麗。剛到學校，老師讓我們下去集合。校長們的莊重發言，給我們信心。
教官身穿軍裝，魁梧而又壯實。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿，站了多少小時我已經忘了，只記得當時我汗流浹背、重心不穩但是我們最后還是堅持下來。教官認真的糾正我們每一個動作、每一個細節。在練習跑步的時候，我們跑得參差不齊，但是在教官給我們分解完動作后，又加上我們反復地練習流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識，而是變得更加團結起來。在摸擬會操時，沒有一個人因為腳腫了而放棄，沒有一個人因為腳起泡而中途放棄，沒有人因為哪里擦傷、流血而喊疼。
終于到了會操的時候。我們邁著矯健的步伐，喊著嘹亮的口號親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中，我們規范自如的完成了各項動作展演。操場邊的樹葉隨風飄揚，小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，與清風流水應和著。那一刻，我們每個人都開心地笑了，因為，我只知道我們是最棒的！
軍訓過后，微黃的面孔變得黝黑起來；稚嫩的嗓音變得沙啞起來；懶散的我們變得規矩起來。這別樣的成長禮，將催我不斷奮進、超越自己、走向成功！
《成長》作文500字 篇4
在我的成長過程中有四幅圖，分別是酸、甜、苦、辣。
酸
記得有一次，我正在做一道數學題，可是這道題我怎么也做不出來，我的心里很著急，于是，我就跑去客廳問媽媽，媽媽不但沒有告訴我這道題應該去怎么做，它的思路是什么，而且還把我罵了一通，甚至說出了“笨”這個字眼，我很冤枉，就控制不住，哇哇大哭起來，心里有著說不出的酸。
甜
我上四年級的時候，有一次班風演講比賽，老師居然讓我去了，還給了我一份演講稿，讓我去背會。過了一段時間，班風演講比賽開始了，我站在主席臺上，手里拿著話筒，有聲有色地背著演講稿，雖然我在臺上有些緊張，但是我的心里還是比吃了蜜還要甜呢！
苦
臨近四年級期終考試，，老師要求我們背、寫、閱讀、寫作、做思維訓練題……哎！真多！我們也不想寫，但是，為了100分，我們拼了！那段日子，我們和100分比賽，過得真苦！
辣
有一次，我們老師莫名其妙地就要查我們背誦佳句背誦的怎么樣了，我心里忐忑不安，我沒背熟，這可怎么辦哪？果然，一眨眼的功夫就輪到了我了，我站起來結結巴巴地說：“我…我沒…背…熟…熟�！蔽彝蝗辉谛睦镉X得我是那么可惡，丟了自己的臉，我把頭低下，心里很慚愧，臉上有著一陣又一陣的火辣辣的感覺。
我的成長道路上充滿了各種各樣的酸、甜、苦、辣，但是，這些經歷卻讓我明白了許多道理，讓我有了許多進步。我看著窗外，看著梧桐樹葉，我想，在我今后的生活中，還會有怎樣的“圖畫”呢？
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