實(shí)用的《我在》作文500字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的《我在》作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《我在》作文500字 篇1
歲月的年輪一又一地增加了，當(dāng)年的咿咿學(xué)語(yǔ)的我如今已變成一個(gè)成熟的初中生少女。變化，是我生活中的重要公式。
變化=自信+興趣，這份公式是六年級(jí)時(shí)，我所親身體驗(yàn)。老師在提問(wèn)后課堂空前寂靜的情況下，制定了一條規(guī)定：“不舉手者，罰!”一聲令下后，我也漸漸舉起了右手。慢慢地我領(lǐng)略到了舉手的樂(lè)趣，舉手，回答中，有贊賞，也有提醒，有暗示。不經(jīng)意的舉手間，我有了動(dòng)力，有了自信心，也有了面對(duì)失敗的勇氣。在老師取消規(guī)定后，課堂氣氛依舊活躍，學(xué)習(xí)興趣大增，在那些小手中，有我的身影。有幾次的提問(wèn)，老師總是抽取題目讓大家臨陣磨槍?zhuān)易聊ブ堑婪聦?xiě)題，思緒泉涌，連續(xù)寫(xiě)出了四句，舉起手，回答完畢后，贏得了老師的青睞。這令我懂得，原來(lái)自信心+學(xué)習(xí)的興趣是優(yōu)等生必需的途徑。我在變，變得自信。
變化=挑戰(zhàn)+積累。面對(duì)人生中那一波波的挑戰(zhàn)，不僅要大膽細(xì)心，還要有一定的文采與平時(shí)的積累。這樣，面對(duì)突如其來(lái)的賽事或是挫折才能取得勝利。在每份變化公式的背后，都有著重要的人生哲理。也許面對(duì)挑戰(zhàn)，你可以不以為然，但事實(shí)會(huì)告訴你答案。我也曾遇到挑戰(zhàn)，我真正地去努力，依靠平時(shí)積累，與“臨時(shí)抱佛腳”的執(zhí)著，我終于取得了小小的勝利。鼓足勇氣去挑戰(zhàn)自己，認(rèn)認(rèn)真真在平時(shí)積累，兩者相加，足以構(gòu)成個(gè)小小的變化。我在變，變得努力。
《我在》作文500字 篇2
花朵在乎它的美貌；葉子在乎它的翠綠；樹(shù)木在乎它的挺拔；鉆石在乎它的光澤，而我在乎我的身材。
胖是我身材的特征，也是人們所談?wù)摰脑?huà)題，更是我所討厭，所在乎的。
每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)我都要去外婆家走一走，一是為了看望看望外婆，二是為了能填飽我那饑腸轆轆的肚子。可不巧的是外婆的好朋友也時(shí)常在那個(gè)時(shí)間來(lái)串門(mén)。我正在吃東西時(shí)，那外婆就開(kāi)始了她的復(fù)讀機(jī)般的話(huà)語(yǔ)：“少吃點(diǎn)啊，你看看都那么胖了，那肚子，那大腿，都那么粗了，你也應(yīng)該注意一下啦！”那一個(gè)老奶奶笑哈哈地說(shuō)道：“是呀！你自己個(gè)子又不高，有點(diǎn)矮，你再胖下去，就不好看了。”此時(shí)我只能用微笑來(lái)應(yīng)答她們，裝出一副樂(lè)觀，滿(mǎn)不在意的樣子，然而我的內(nèi)心早就破碎，無(wú)比的傷心，仿佛我的世界開(kāi)始下雪，讓人不禁打起寒戰(zhàn)。
有一種眼神像一把把尖刀刺入我的內(nèi)心，傷及到了我那最為脆弱的心靈，有一種話(huà)語(yǔ)像一把烈火正在燃燒著我。
在學(xué)校里，走在路上，總會(huì)感覺(jué)到有人在注視你，那一種眼神正在打量著，我加快了腳步，心情與呼吸變得焦躁，不安，急促。然而逃過(guò)這一劫，還有下一劫正在教室里等待著我去面臨。走進(jìn)教室，隨即傳來(lái)一聲：“小胖豬，你來(lái)啦！”他們笑著說(shuō)。我面帶微笑回應(yīng)著：“是啊，可愛(ài)的豬來(lái)嘍。”雖熱我極力地挽回我的形象，然而還是沒(méi)有什么效果，我再次加快腳步做到位子上，沉默了起來(lái)，以掩飾我真實(shí)而不安的內(nèi)心。給人的感覺(jué)是我隨時(shí)都是開(kāi)心快樂(lè)的樣子，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
有時(shí)我真想甩了這一副皮囊，像無(wú)色無(wú)形的風(fēng)一樣，離開(kāi)這個(gè)令人傷心的地方。像牧羊奔跑在大草原上大聲地喊出：“我很在乎，我真的很在乎，我真的真的很在乎……”
《我在》作文500字 篇3
倚在門(mén)旁，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨(dú)自望著這群從天而降的可愛(ài)的小精靈，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著她們帶給這個(gè)世界獨(dú)特而又醉人的樂(lè)曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來(lái)細(xì)心觀察過(guò)她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動(dòng)了我。純潔的雨，我喜歡。
雨過(guò)天晴，我站在綠油油的樹(shù)下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來(lái)的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的身軀無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，抹去了幽幽陰霾，帶來(lái)了片片生機(jī)。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的氣息，攜來(lái)一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠(yuǎn)超過(guò)我的內(nèi)涵。也許是老天別有用意，賦予她這個(gè)特殊的身份，但我仍會(huì)去發(fā)現(xiàn)她，體會(huì)她，欣賞她。
仍是下雨，下得依舊那么可愛(ài)、活潑。將手伸進(jìn)雨中，接下這個(gè)小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺(jué)所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個(gè)個(gè)弱小但又堅(jiān)強(qiáng)的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來(lái)，毫無(wú)忌憚地拍打在石頭上，綻開(kāi)數(shù)朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來(lái)，雨的種族中沒(méi)有任何一位放棄過(guò)。筆直的路線(xiàn)，執(zhí)著的追求，也在我心中敲出一個(gè)小水花，讓我頓悟：堅(jiān)持的可貴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那塊石頭早已被征服，出現(xiàn)了小洞。我分明可以看見(jiàn)天空中雨的微笑，但她們又向另一個(gè)目標(biāo)浩浩蕩蕩地出發(fā)……如此執(zhí)著的雨，我敬佩她，我學(xué)習(xí)她。
雨那純潔的心靈，清新的感覺(jué)，還有執(zhí)著追求的理想，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)生機(jī)。在我心中，雨，永遠(yuǎn)那么美，她是我心中的天空。
《我在》作文500字 篇4
我在清甜又復(fù)古的江南小鎮(zhèn)，在古橋之上輕吸一縷瓦香。 在看春風(fēng)吹起它百年塵煙。靜得美麗又芬芳。再看那小橋流水與片片青瓦。
我在熟悉又難忘的教室中，在無(wú)趣的課桌前。聽(tīng)著催眠曲或莘萃學(xué)子的誦讀聲。屋中名言，課下嬉鬧。 淳淳教導(dǎo)或心安理得。再伏案細(xì)言。
我在光陰的林蔭小道，日光透進(jìn)葉子直射。再慢慢散步，想著些什么。鵝卵石路，綠葉棕樹(shù)。 十分愜意而安詳，是夢(mèng)中景，又呈現(xiàn)眼前。
我在故宮內(nèi)外，在金水橋看細(xì)波紅鯉。再駐足橋中央，淡看歷史輝煌、皇家分爭(zhēng)。問(wèn)陰險(xiǎn)或光明。浩瀚即壯觀。
我在天安門(mén)廣場(chǎng)，在石板路上。再望這人山人海，再看這莊嚴(yán)的升旗儀式，感到無(wú)比自豪。中國(guó)，一個(gè)崛起的雄雞。
我在窗前，看自家植物生長(zhǎng)。那明亮的陽(yáng)光，那充滿(mǎn)活力的生命。多么溫馨，又讓人不由得感嘆！夜色蒙朧之際，又顯得神秘。
我在公園散步，湖中水草，岸邊楊柳。再坐在石凳上，好生悠閑。再在亭中看萬(wàn)物繁華，樹(shù)枝嫩葉交措，陰涼而平靜。
我在桃花潭，在潭邊。再看綠水紅荷，體會(huì)古代詩(shī)人惜別之情，讓我不由得感嘆朋友之間的深厚情誼。在看著情景，配那首詩(shī)最好不過(guò)了。
我在馬拉松現(xiàn)場(chǎng)，在萬(wàn)人觀眾臺(tái)下。再聽(tīng)眾人的歡呼聲、鼓掌聲。似身臨其境，又回想早己經(jīng)歷的類(lèi)似風(fēng)雨。
我在安靜的圖書(shū)館，徜徉書(shū)的世界。且看讀者享受之情、愉悅之情。 聚精會(huì)神而又專(zhuān)注。回蕩著久違的書(shū)香。
《我在》作文500字 篇5
上帝問(wèn)道：“你想采訪(fǎng)我嗎？”
我說(shuō)：“我很想采訪(fǎng)你，但不知道你是否有時(shí)間。”
上帝笑道：“我的時(shí)間是永恒的。你有什么問(wèn)題嗎？”
我問(wèn)：“你感到人類(lèi)最奇怪的是什么？”
上帝答道：“他們厭倦童年生活，急于長(zhǎng)大，而后又渴望返老還童。他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，然后又犧牲金錢(qián)來(lái)恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)充分憂(yōu)慮，但卻忘記現(xiàn)在；于是，他們既不生活于現(xiàn)在之中，又不生活于未來(lái)之中。他們活著的時(shí)候好象從不會(huì)死去，但死去已后又好象從未活過(guò)…”
上帝握住我的手，我們沉默了片刻。
我又問(wèn)道：“作為長(zhǎng)輩，你有什么經(jīng)驗(yàn)想要告訴子女的？”
上帝笑道：
他們應(yīng)該知道不可能取悅于所有人---他們所能做到的只是讓自己被人所愛(ài)。
他們應(yīng)該知道，一生中最有價(jià)值的不是擁有什么東西-----而是擁有什么人。
他們應(yīng)該知道，與他人攀比是不好的。
他們應(yīng)該知道，富有的人并不擁有最多，而是需要最少。
他們應(yīng)該知道，要在所愛(ài)的人身上造成深度創(chuàng)傷只要幾秒鐘，但是治療創(chuàng)傷則要花上幾年時(shí)間。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人。
他們應(yīng)該知道，有些人深深的愛(ài)著他們-----但卻不知道如何表達(dá)自己的感情。他們應(yīng)該知道，金錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西，卻買(mǎi)不到幸福。
他們應(yīng)該知道，得到別人的寬恕是不夠的，他們也應(yīng)當(dāng)寬恕自己。
《我在》作文500字 篇6
同學(xué)們，當(dāng)你們看到電視里那些出口成章的主播時(shí)，羨慕嗎?我特羨慕他們，夢(mèng)想自己有朝一日也能上臺(tái)播報(bào)節(jié)目。這不，機(jī)會(huì)終于來(lái)了!今天，我就當(dāng)了一回小主播。
今天是桐鄉(xiāng)廣電開(kāi)放日，廣電集團(tuán)面向社會(huì)招募來(lái)廣電參觀體驗(yàn)的孩子，我有幸被選上了。我們一群孩子在廣電阿姨的帶領(lǐng)下，先參觀了記者辦公室。隨后，我們來(lái)到了底樓體驗(yàn)真人演播。我們走進(jìn)錄播室，里面非常安靜。有一位主播阿姨正在錄制節(jié)目，她神情自然，面帶微笑，字正腔圓，播報(bào)得很完美。等阿姨播報(bào)完新聞后，就到了我們模擬主持的環(huán)節(jié)了。我是第四個(gè)上場(chǎng)的，于是我先靜靜地看著，學(xué)習(xí)別人是怎么播報(bào)的。
終于輪到我了。我快步走到了臺(tái)前，坐到座椅上。主播阿姨幫我在衣領(lǐng)上別好了話(huà)筒，我便開(kāi)始了模擬播報(bào)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方顯示器上滾動(dòng)的文字，然后準(zhǔn)備開(kāi)念。這時(shí)，我眼睛的余光看到，在明亮的燈光下，周?chē)男』锇閭兌季o緊地盯著我，我立馬感到非常緊張，舌頭便有點(diǎn)不利索了。我趕緊咽了口唾沫，穩(wěn)定了一下心情，開(kāi)始往下念。念著念著，我便不怎么緊張了。因?yàn)槲以趯W(xué)校里當(dāng)過(guò)校園主持人，曾站在司令臺(tái)上面對(duì)一千多名師生主持過(guò)，而這里才幾十個(gè)人，也沒(méi)什么好緊張的。就這樣，我的狀態(tài)越來(lái)越好，終于把一篇稿子念完了。這時(shí)，主播阿姨帶頭鼓起了掌，然后幫我取下了話(huà)筒，并對(duì)我說(shuō)主持得不錯(cuò)。我聽(tīng)了阿姨的話(huà)以后便跳下了椅子，邁著輕快的步子走到了人群中。
模擬小主播結(jié)束了，我們的行程也告一段落了。這次活動(dòng)讓我收獲很大，既了解了廣電集團(tuán)的'一些知識(shí)，又鍛煉了自己的膽量和口才。
《我在》作文500字 篇7
每天上課，隨著高考日子的逼近，我們盡管才是高三學(xué)生，可時(shí)間還是不停地提醒著我們。
一天里最多的時(shí)候就是晚自習(xí)。晚自習(xí)中無(wú)老師坐在講臺(tái)大聲地講題，也無(wú)老師幽默地開(kāi)玩笑，仿佛自習(xí)是另一個(gè)世界，安靜。我在自習(xí)中獨(dú)處著，沒(méi)有講話(huà)，也沒(méi)有上課時(shí)的熱情，低著頭，用一顆冷靜的心解決作業(yè)上的問(wèn)題，沒(méi)有做任何一件違反班規(guī)的事情，無(wú)雜念去想下課我會(huì)做什么，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著樹(shù)葉的沙沙聲。
沒(méi)有老師的獨(dú)處自習(xí)，我是認(rèn)真的，就像蓮花一樣出淤泥而不染。
每天的課間操也是必然的，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)，沒(méi)有老師的指揮，也沒(méi)有老師的監(jiān)督。
但是，我會(huì)自己悄悄地調(diào)整好做操的動(dòng)作，讓每一節(jié)的課間操內(nèi)容達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；我會(huì)站好位置，不讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)型混亂；我會(huì)跟著團(tuán)隊(duì)整齊地走出操場(chǎng)，做到進(jìn)出都有秩序。
沒(méi)有老師監(jiān)督的做操，我也做到了慎獨(dú)。
過(guò)習(xí)慣了沒(méi)有父母在身邊的日子，沒(méi)有父母的寬厚肩膀，沒(méi)有父母早晨醒來(lái)叫喚的督促。
沒(méi)有父母在身邊的日子。早上，我會(huì)像安了定時(shí)的生物鐘一樣準(zhǔn)時(shí)起床，我會(huì)自己規(guī)劃自己的行程，我會(huì)計(jì)算自己的生活費(fèi)，不再需要父母的叫喚，不再需要父母來(lái)幫我想自己的后路，更不需要父母幫我算生活費(fèi)的支出。
沒(méi)有父母在身邊的日子里，我就像蓮花一樣慎獨(dú)，慎獨(dú)地遵守著凡事靠自己的原則。
無(wú)論是沒(méi)有老師監(jiān)督的自習(xí)課，還是沒(méi)人指揮的課間操，還是沒(méi)有父母在身邊的日子。我都自覺(jué)、認(rèn)真、懂事、不會(huì)因?yàn)楠?dú)處無(wú)人管而違背做人做事的原則。
每一天都是嶄新的，每一刻都是清新的。我沒(méi)有權(quán)力放棄每一個(gè)獨(dú)處的時(shí)候。
《我在》作文500字 篇8
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曾為了那一次沒(méi)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而止今耿耿于懷。
那是下學(xué)期的期中考試階段，放假那天，上午語(yǔ)文。數(shù)學(xué)考試均以結(jié)束，可不知道什么原因，要推遲到下星期。于是我便懷期待的心情放假回家了，
一心準(zhǔn)備英語(yǔ)考試上 ‘大展身手，取得個(gè)好名次。
可誰(shuí)也沒(méi)想到，假期中我竟換了腸胃炎在醫(yī)院里，有時(shí)打針又是吃藥的，弄了好久。回家還得中。西并進(jìn)。第二天一早，真準(zhǔn)備上學(xué)，結(jié)果上吐下瀉，苦藥喝進(jìn)胃里，還未分解就吐出來(lái)了，還好像定了時(shí)，半小時(shí)吐一次。弄得連站起的力氣都消耗完了。
就這樣折騰了兩天，病況才見(jiàn)好轉(zhuǎn)，第三天上午就‘康復(fù)’了。我還是急于自己的英語(yǔ)考試，硬是來(lái)了學(xué)校。一問(wèn)問(wèn)才知道，英語(yǔ)考試早就靠過(guò)了。‘啊’我吃0蛋了。不過(guò)還是自我安慰道：“沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)通知我補(bǔ)考的。”
出乎意料的是，一周都快過(guò)去了，班主任和英語(yǔ)老師對(duì)我補(bǔ)考的事只字未提。到了表彰大會(huì)那天投票裁決的時(shí)候我才明白，這回我的英語(yǔ)成績(jī)真的要考“鴨蛋”了。
有些同學(xué)勸我說(shuō)：“別灰心，這又不怪你，是特殊情況嘛，以你的成績(jī)那一張獎(jiǎng)狀沒(méi)問(wèn)題！”
我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“切！一張獎(jiǎng)狀算什么，我多的是，都扔了不少。”其實(shí)誰(shuí)都知道，我挺在乎，雖然它的價(jià)值不大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)以誒是一份鼓勵(lì)。
表彰大會(huì)時(shí)，本來(lái)我應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我卻蹲在普通同學(xué)之中，若是我自己未努力，成績(jī)不理想就罷了，可我是能夠有好成績(jī)的，是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。看見(jiàn)許都同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出幸福的微笑，我心中就一片苦楚，我知道，其實(shí)我真的很在意。
《我在》作文500字 篇9
春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)，你從我的記憶匆匆走過(guò)，知道現(xiàn)在，我才驀明白：其實(shí)我在乎。
第一次遇見(jiàn)你是在剛踏入四班的大家庭前，那時(shí)是你領(lǐng)著我們走進(jìn)教室的。那時(shí)，你如懸崖上的一朵野百合美麗動(dòng)人；如池塘里的一朵蓮花清正廉潔；如嚴(yán)冬里的蠟梅爭(zhēng)奇斗艷……
剛開(kāi)學(xué)，我就對(duì)你有了好感，逐漸的喜歡上了語(yǔ)文，可是，當(dāng)你上課時(shí)給我們打吼大叫時(shí)，我們就對(duì)你產(chǎn)生了不滿(mǎn)。為什么你每天總像一匹饑腸轆轆的餓狼，來(lái)獵殺我們這群軟弱無(wú)知的小綿羊，我覺(jué)得沒(méi)幾個(gè)人在乎你了。
還有一次，讓我改變了對(duì)你的評(píng)價(jià)，那就是前幾天的事，那是一個(gè)家長(zhǎng)讓小A幫她把車(chē)子騎回家去，去的時(shí)候小B、小N、小K、小O，也跟著去了。
回來(lái)時(shí)，你不但懲罰了小B、小N、下K、小O，竟然也把小O懲罰了，你難道沒(méi)有一點(diǎn)同情心了？我覺(jué)得沒(méi)幾個(gè)人在乎你了。
你嘶啞著嗓音為我們講課，但卻大如洪鐘，仿佛每個(gè)字都發(fā)自肺腑，生怕我們聽(tīng)不到。上課時(shí)聽(tīng)到你一陣陣咳嗽聲，我的鼻子酸酸的，有一種說(shuō)不出來(lái)的焦慮和悲痛我這才明白自上周住宿以來(lái)……你罰他們幾個(gè)是為了讓他們記住不要隨隨便便出校門(mén)。
我們?cè)诤跄悖鋵?shí)我們都在乎你﹗我們都在乎你那美麗動(dòng)人、清廉正直、爭(zhēng)奇斗艷的性格……
我知道，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，為父母和您爭(zhēng)口氣罷了。
老師，您辛苦了！
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