【實用】心愿的作文500字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的心愿的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心愿的作文500字 篇1

　　你們瞧，小明和他的兩個伙伴在干什么呢？原來他們倆正坐在草地上疊著五彩繽紛的紙飛機，而小明正在疊好的紙飛機上寫著美好的心愿和祝福的話語。

　　寫好心愿飛機后，他們把飛機放向藍藍的天空，看著飛向藍天的飛機，他們心里默默地祈禱著，“心愿飛機呀，快快飛吧，飛得越遠越好。”

　　一只紙飛機飛到了一群無家可歸的小鳥身旁，小鳥們看到紙飛機上寫著“小鳥，祝愿你們早日擁有舒適的家”，于是小鳥唱起了歡樂的歌；一只紙飛機飛到一個雙腿殘疾的小姑娘手里，那個小女孩看見紙飛機上寫著，“小妹妹希望你能早日康復”，露出了甜美的笑容；一只紙飛機飛到了一只沒有食物吃的小狗面前，那只小狗有氣無力地走到紙飛機前，當它看到“祝你每天都有豐盛的大餐”的話語時，激動地“汪汪汪”叫了起來。

　　紙飛機飛呀飛，飛到留守兒童的手里，他們笑了，因為他們看到了上面寫著“你們的爸爸媽媽一定會回來看你們的”；一只紙飛機飛到汶川飛到校園孩子們的手里，孩子們也高興地笑了，因為他們看到了上面寫著“那次災難來的非常突然，你們的堅強打動了我們，希望你們成為汶川的棟梁，將來把家園建設得更美”。還有許許多多的.飛機飛向祖國的四面八方，你們一定會猜出，每一只飛機都插著一對隱形的心愿翅膀。這些心愿飛機其實就是孩子們唱給祖國的幸福歌。

心愿的作文500字 篇2

　　小云雀的心愿是去沙漠植樹，老師的心愿是有一群優秀的學生，父母的心愿是有一個聰明懂事的好孩子。我也有自己的心愿，那就是、老師不拖課。

　　這個心愿從三年級到現在一直縈繞在我的心頭。“叮鈴、叮鈴、”一陣清脆動聽的下課鈴響起，夾雜其間的不是老師干脆而響亮的“下課”，也不是同學們起立時板凳摩擦的聲音，更不是那激動人心的“老師，再見”，而是同學們拖腔拖調的背書聲，以及老師時不時的提醒。好不容易背完了課文，老師仍要我們再次打開書本……此刻，我的心已經飛出了教室，歡天喜地地在校園里奔跑，可我卻身不由心，我焦急地向窗外瞟去，哎，別的班已經在外面嬉戲了，我們的老師仍在滔滔不絕講練習本。

　　天哪！老師終于放下了練習本，我已經知道下一秒是什么了。“下課。”老師平淡地說，我們發出勝利的歡呼，似乎可以預想自己跨出教室門的那一刻美好。

　　可惜天不從人愿，上課鈴響起“叮鈴、叮鈴、”。那鈴聲像滿臉壞笑的惡魔，拿著錘子錘破了這美好的一瞬；像是張牙舞爪的惡狼，吞噬著我的心；更像是一條劇毒的蛇，一點點纏繞住我的大腦。

　　頓時，憤怒、害怕、絕望、恐懼一起向我涌來。我似乎聽到了內心在哭泣，似乎看到了痛苦在蔓延……天空雖然晴朗，但仍改變不了萬里烏云的心。

　　如果老師不拖課，那該多好。每當老師及時下課的那一刻，我感覺所有的幸福快樂都會向我友好地伸出手。那是天使的手，仙女的手，溫暖的手，明亮的手……這只手把我拉出上課的緊張與疲憊，照亮了我的心靈，讓我不再陷入黑暗之中。

　　老師，請滿足我的心愿吧……

心愿的作文500字 篇3

　　我一臉消沉的拿著數學卷紙趕到她的書桌旁，想問她考了多少分，卻忘記了去關注她這時難過的心情。

　　她二只手臂放置著，下頜放到綿軟而整潔地袖子上，并不看著我，眼光只滯留在卷紙正中間的成績上，并且眼眶略微泛紅，眼晴里的眼淚隨時隨地必須流出來了。

　　我不敢再講話，僅僅拉了拉她很濕袖角，喃喃地問道：“怎么啦？到底是誰欺負你了？我找他，使他讓你致歉。”她的嘴巴輕輕地動了兩下，吐出來一句如果不用心聽，壓根聽不見得話：“沒事兒，便是數學考的很差了。”我裝作讓她開心高興：“沒事兒，就這一點事，別難過了，我此次考的也不太好，比不上之后，我們倆一起進行數學題，大家不容易的，隨后在一起剖析、思索。爭得下一次考出好成績。”“嗯！說得對，希望能考一次比較滿意的數學考試成績。”她已不抽泣，剛開始向我述說。

　　實際上，她講的何嘗不是我還在中小學中沒有完成的心愿啊！

　　每每黃昏，外邊早已黑喑的情況下，大家都一直在家里的書桌旁，開了燈，同坐一張大桌椅，眼前放著幾本，背包放到床邊，這界面好溫暖。

　　是我不容易的，她假如會做，就會一臉嚴肅認真擋著題，把她的觀點所有講出去，她那用心的模樣真像一位學識淵博的教師呀！若有我們倆都不容易的題，大家會翻開書，會搜集資料，一起做出去。

　　每每我能做的題，給她講時，或是她幫我說完后，大家會都說一句：“你真厲害，那么難都是會做，真欽佩你。”

　　為什么呢？由于大家有一個相互的心愿，下一次一定要考出好成績。

心愿的作文500字 篇4

　　過生日時，人人都會對過生日的人說：“許一個愿望吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天和未來的希望與向往。我們每個人都會有屬于自己心愿。而且，在不同的階段，還常會有不同的心愿心一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的奮斗，不斷前進的人生。

　　上幼兒園時的我，總是希望每天都買玩具，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去玩具。我還幻想擁有一間“玩具屋”，就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“玩具屋”的我也只有6歲。

　　時間的腳步不停地走動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已經是一個懂事的三年級小男孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒接受過正規的教育，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有有受過教育的同學應該互幫互助，讓因貧困而離開校園的同學重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學費。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。

　　時間的腳步繼續走動著，歲月中的四個春秋就像一部照相機“咔嚓”的一瞬間，拍下了人們的愿望。如今我已經十二歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入紀中學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運的原理。

　　我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！這是我的心愿！

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