《作業(yè)》作文500字錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的《作業(yè)》作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《作業(yè)》作文500字 篇1
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑。現(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個(gè)夏天，臨近期末考試。那時(shí)，我有一個(gè)好朋友。
她的成績(jī)名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績(jī)從未掉下過98分，而我的成績(jī)卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說忘記帶了。可是過了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對(duì)老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會(huì)丟？怎么就不長記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場(chǎng)景，我看到了竟沒有幸災(zāi)樂禍，反而覺得心里內(nèi)疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因?yàn)榧刀剩鳂I(yè)本長了翅膀飛走了；因?yàn)閮?nèi)疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假，再也沒有她的任何音訊。開學(xué)第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學(xué)習(xí)步步高升。
我當(dāng)想找她說出那句“對(duì)不起”時(shí)，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風(fēng)景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
《作業(yè)》作文500字 篇2
“今天作業(yè)好多呀！”“就是，就是！老師也太狠了！”放學(xué)后，同學(xué)們一邊走一邊七嘴八舌地抱怨著，到底是為什么呢？讓我們一起來聽聽這令人不滿的作業(yè)交響曲吧！
今天是星期五，下午放學(xué)后，我們?nèi)w同學(xué)端坐在五三班的教室里，靜靜地等待著“三大作業(yè)交響曲”的上演。一陣“噔噔噔”的聲音，打破了教室里的安靜。一聽這個(gè)聲音，就知道了是那位有壹佰雙高跟鞋的數(shù)學(xué)老師。她快步走到了講臺(tái)上。本以為作業(yè)會(huì)少一點(diǎn)的同學(xué)們被老師的一句話差點(diǎn)嚇出心臟病來：“今天的作業(yè)不少，晚上就寫到十點(diǎn)鐘吧！”什么？十點(diǎn)！數(shù)學(xué)都要寫那么長時(shí)間，那語文、英語呢？
數(shù)學(xué)老師的一句話，像冷箭一樣射向我們，我們不得不束手就擒，只好把作業(yè)從黑板上移到作業(yè)本上。
數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)，便“噔噔噔”地走出了教室。過了一會(huì)，英語老師穿著漂亮的小白鞋走進(jìn)了教室，垂頭喪氣的同學(xué)們聽到一句令人驚訝的話：“今天的英語作業(yè)是預(yù)習(xí)下一課。”哇，英語老師大發(fā)慈悲，給我們留這么少作業(yè)，英語老師跟她的小白鞋一樣美麗！
“啪嗒，啪嗒”的聲音再一次出現(xiàn)了，隨之語文老師穿著可愛的蛋卷鞋走了進(jìn)來。大家屏住呼吸，望著語文老師。可語文老師毫不留情，連珠炮似地說了一連串作業(yè)，把我們聽得頭暈?zāi)垦！０ィ⊥砩系幕顒?dòng)時(shí)間就這樣沒了……
敬愛的老師們，你們?cè)诤跷覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，可也要在乎我們的身體啊！您留的作業(yè)也實(shí)在太多了，我說這話并不代表我懶惰，我真希望您能站在我們的立場(chǎng)上想想。敬愛的老師們，請(qǐng)給我們少留一點(diǎn)作業(yè)吧！
《作業(yè)》作文500字 篇3
我常常幻想……
假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險(xiǎn)。
讀小說，書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩，深邃的語言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的聲音，感受強(qiáng)大的生命力。夏天，在濃密的樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細(xì)聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的`溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒有繁多的作業(yè)…
然而，夢(mèng)幻很美，現(xiàn)實(shí)卻很無奈。我背負(fù)著父輩的期望，要面對(duì)看似遙遠(yuǎn)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負(fù)重前行，因?yàn)?假如”畢竟是假如，現(xiàn)實(shí)還須努力！
《作業(yè)》作文500字 篇4
從那件事發(fā)生了以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)是世界上最無敵的存在，寫完了還有。
記得那是發(fā)生在國慶節(jié)的時(shí)候，我回到老家里，只知道玩。一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓(xùn)斥我：“還玩，你作業(yè)寫完了嗎，你動(dòng)過筆嗎？”當(dāng)時(shí)我都懷疑人生，感覺無顏見學(xué)校老師。當(dāng)天晚上，我就廢寢忘食地寫作業(yè)，都沒有閉眼睡覺。
第二天早上，我伸了一個(gè)懶腰，說：“終于破解了重重機(jī)關(guān)，獲得了自由。”話音未落，媽媽就拿來幾張?jiān)嚲恚f：“這幾張?jiān)嚲恚規(guī)湍隳脕砹耍酝觑埨^續(xù)寫。”我當(dāng)時(shí)都要瘋了，心里想：媽媽，我知道活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當(dāng)?shù)姆潘砂 ？晌矣钟惺裁崔k法呢，看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了。可媽媽又抱過來《習(xí)題真卷》和《期末100分》。我抱怨說：“為什么還有啊？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你說為什么？放假之前你怎么答應(yīng)我的，說什么一定做完其中一套的。”我瞬間變啞巴，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。我自知說不過媽媽，就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了，不然會(huì)賠了精神又折時(shí)間，補(bǔ)作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無敵，寫完了一批還有一批。作業(yè)是無限循環(huán)的，怎么寫也寫不完的。
《作業(yè)》作文500字 篇5
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來。
再臨進(jìn)畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！我真想對(duì)全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟(jì)于事。學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該是件快樂的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……
《作業(yè)》作文500字 篇6
“這周沒作業(yè)！”我常常希望老師能說這一句話，沒想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。
語文課下后，老師想了一會(huì)兒，在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒作業(yè)！”
這是真的嗎？我難道還在做夢(mèng)？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學(xué)，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當(dāng)她看見我正在看書時(shí)，驚的眼珠子都要掉下來了。
“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫作業(yè)卻看起書來了？”
“哈哈，今天可沒作業(yè)！”我頭也不抬洋洋得意地對(duì)媽媽說。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當(dāng)然。”
“那好吧，你先看一會(huì)兒，吃完飯，還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦！”媽媽說完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務(wù)”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務(wù)”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來。
蒼天啊，本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時(shí)候才到頭啊！
《作業(yè)》作文500字 篇7
盼星星盼月亮，終于盼來了我夢(mèng)寐以求的八天休息。八天啊，不用上學(xué)，可以好好輕松一下，想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節(jié)整理課，“可愛”的鈴聲響起，意味著八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來打破了我們的快樂。我這才猛然想起??作業(yè)還沒布置呢！胡老師習(xí)慣性地拿起試卷，我就知道，一場(chǎng)噩夢(mèng)就要降臨了。果不其然，胡老師首先就給我們來了個(gè)“下馬威”??三張半試卷！我滴媽呀。這還沒完，胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”，又加了一項(xiàng)口算，隨后拂袖而去。哎，老師，少點(diǎn)作業(yè)不行嗎？
接著，鄭老師走了進(jìn)來。瞧鄭老師那副模樣，就知道世界末日即將來臨。“砰”，鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”，我滴老天爺，四張?jiān)嚲恚∴嵗蠋熛胱屛覀兪謱懙綌鄦幔课铱戳丝吹谝粡堅(jiān)嚲恚趿艘豢跉猓�好，一面是課文里的詞語，不用寫。鄭老師仿佛看穿了我的心思，宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語每個(gè)抄兩遍！還不能漏！這是要我去死啊！那如螞蟻一般密密麻麻的詞語，猴年馬月才能抄完？我們的美好的心被鄭老師轟炸過一番，紛紛流著血。無辜的我們慘叫了一聲，悲劇啊！
鄭老師絲毫不領(lǐng)情，還拿403班來壓我們：“叫什么叫，你去看看人家403班，作業(yè)多得做不完！”，話音剛落，又添了一樣練字四張。我們無奈，只好不住的嘆氣。什么嘛，403班作業(yè)多關(guān)我們什么事，干嗎還要拖累我們。這樣想著，我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下，還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。
八天休息，作業(yè)爆滿。老師啊，你們自己忙，干嗎也讓我們跟著忙啊？
《作業(yè)》作文500字 篇8
媽媽讓我寫作業(yè)，可我就是不想寫。于是，趁媽媽做飯的時(shí)間，我就磨磨蹭蹭的，一會(huì)翻翻書，一會(huì)寫幾個(gè)字，一會(huì)玩下橡皮，一會(huì)吃個(gè)松子和開心果，好不愜意。
可是，這樣我還是覺得無聊。突然桌上的松子殼和開心果殼引起了我的注意。我看著這些殼，又看了一眼椅子，腦子一轉(zhuǎn)，有了！
我先拿著開心果的殼放在椅子腳下，然后我坐到椅子上，可怎么沒有聲音呢？怎么沒有碎呢？我又用手使勁地按了按這個(gè)椅子腳。“啪！”終于聽到殼碎了的聲音了！原來是我剛剛沒有把殼放好。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又拿了一個(gè)松子殼，我把殼放在椅子腳的中心，然后小心翼翼地壓住，我再坐到椅子上，一使勁，又聽到“啪”的一聲，殼又碎了！我開心極了，一次次地把所有的殼都放在椅子腳下，先是放在一個(gè)椅子腳下，然后又是兩個(gè)椅子腳，接下來是四個(gè)椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中，我把殼壓得碎碎的。那一個(gè)個(gè)碎殼，有的像一朵小花，有的像爆竹炸開的小碎碎，有的根本就沒有渣。也有不管怎么用力也壓不碎的。
我正玩得高興，不好，媽媽來了！
我趕快寫字。可是媽媽一進(jìn)來就看到滿地的碎殼，一下子就明白了，說：“你厲害了，讓你寫作業(yè)，你就在那玩！可以啊，張晨彥，那你就繼續(xù)玩，玩好了先收拾干凈，然后再按照你這個(gè)玩法來寫一篇作文！”
啊？早知道這樣，我不玩了！
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