關(guān)于夏天的作文500字10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的夏天的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏天的作文500字 篇1

　　每當(dāng)聽到林俊杰與金沙唱的那首《被風(fēng)吹過的夏天》讓我思緒萬千，神思飄渺。

　　十三、四的豆寇年華充滿歡樂和自由，不用去理那些煩索而庸俗的事，不用在乎那些難過而傷心的事，用那顆大人看似永遠(yuǎn)不大的童心去盡情的玩耍，仿佛生活在我們的腦海中永遠(yuǎn)是那樣的充滿笑聲，生活永遠(yuǎn)是否這么的快樂和自由？這個問題仿佛在每個充滿童趣的心里，都沒有閃現(xiàn)過。

　　歡樂過后又將面臨怎樣的生活呢？

　　于是慢慢的我們進(jìn)入少年時代，仿佛以前的歲月，只是一段美麗的時光，像流星一樣劃過天宇，最后只留下一道狐線，讓人回味，耐人追尋，我們的思維仿佛被誰給打開了，漸漸的明白事間的一切，像一個蹣跚學(xué)步的孩童用自己的心開始去重新認(rèn)識世界。

　　少年的時光充滿激情，奮斗和淚水，就像夏天的烈日，讓人無法摭擋，它會帶給我們陽光，也會帶給我們暴風(fēng)雨，這時如果你退卻，傷心過，失敗過，而我卻始終沒有放棄，我始終相信，“堅定的信念是戰(zhàn)勝的一切的武器”，何不嘗試讓自己也配上這樣一件武器，這樣你將會高枕無憂的為自己的理想而奮斗，也不用在怕那些生活，學(xué)習(xí)的暴風(fēng)雨。

　　我常常聽到有的同學(xué)說：“哎！課程真緊，我都快受不了了。真的好懷念以前的小學(xué)時光”。是的，雖然課程是緊張了，但它卻鍛煉了我們適應(yīng)能力和毅志，雖然以前是美好的，但那只代表過去，我們要學(xué)會面對，拋開昨天留住今天，為明天而奮斗。

　　經(jīng)過一切暴風(fēng)雨后，我漸漸的明白長大的意義，它不僅是歡樂和淚水的表現(xiàn)，也是毅志的表現(xiàn)。

　　“被風(fēng)吹過的夏天”充滿坦坷，但它卻使我們更加懂得了堅強(qiáng)的意義。

夏天的作文500字 篇2

　　天上的一朵云，晃晃悠悠，飄飄蕩蕩，無拘無束，不受任何東西牽絆。

　　云沒有固定的位置，似乎四海為家，又似抱著一種悠閑的心境。隨著風(fēng)，慢慢地飄動。即使無風(fēng)，也決不會在同一個地方待上太久的時間。就這么飄啊飄，到最后，雨水也無了根。

　　云的灑脫，是不在乎，還是無牽無掛？

　　想必是在乎的吧！在大地干旱的時候，它總是會及時的降下一場雨，酣暢淋漓使萬物重新獲得生機(jī)。樹木重新變得蒼翠，小花張開了花瓣，仿佛在迎接著珍貴的恩賜；大雨洗去城市的污濁，空氣中都帶著樹木的清新和花兒的香甜，這是最珍貴的救贖。

　　救“人”于水火之中，自然是功德無量。可消散后，即使原來的水汽再次組成一朵與之前分毫不差的云，也依然是要從頭開始，受不到天道的庇佑。反反復(fù)復(fù)，云始終都在奉獻(xiàn)著，不計較任何回報。甚至，明知會消散于天地間，也仍然選擇了救“人”，也明知沒有回報。

　　無論云是大是小，有它的地方總有清涼。

　　云要么潔白無瑕，要么濃黑如墨，沒有一點(diǎn)雜色，可以說，云才是真正的活出了自己，這一點(diǎn)，比人自信，也比人瀟灑。

　　云的形態(tài)千奇百怪，千變?nèi)f化。云卷云舒，有的像奔騰的白馬，有的像美麗的天使，有的像飛翔的鳥兒，還有的像在嬉戲的兒童。還有的云一動不動靜若處子，好似淡雅高貴的仙子。它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態(tài)，每一朵都是獨(dú)一無二的風(fēng)景。

　　云在天空中，仿佛嵌入了裝飾品，它顫巍巍的，讓人感覺一不小心，這美好的東西就會從天上掉下來摔碎。

　　夏天了，那朵云又在流浪，一如既往的無牽無掛，又打算浪跡天涯，我想追隨著它，化身為天空的精靈，乘著輕風(fēng)看遍祖國的大好山河。

夏天的作文500字 篇3

　　那年夏天，清風(fēng)拂過臉龐，年少時的夢想肆意飛揚(yáng)。那時的我們勇敢地想象，大聲的歌唱，年輕的心不怕雨打和風(fēng)霜。回收的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，那時的天空充滿陽光。

　　但那畢竟是曾經(jīng)，時光的年輪終究不會倒轉(zhuǎn)，于是，在一個又一個風(fēng)吹雨打而又充滿激情的年月中，我們成長著，也看的更高、更遠(yuǎn)。開始幻想著自己的未來，而這一切都源于——成長。

　　有人說，成長是疼痛的美麗，就像小小的蠶蛹，在繭里苦苦掙扎。它們在成長的同時，也在承受著成長的痛楚與煎熬，沒有誰能知道這是一種怎樣的痛，但當(dāng)它們破繭而出，化作一只美麗的蝶，換來的，是無數(shù)艷羨的目光與滿意的微笑。

　　有人說，成長是殘酷的過程，我們不停的在追逐，在夢想，在憧憬，同時也在不斷的感受迷茫，破滅與失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜和哀愁中，我們一天一天地在長大，不斷的長大，一天天的讀懂什么是成長。

　　有人說，成長是場幸福的災(zāi)難，兩個簡單的字組合在一起，讓成長變得出奇的迷人，所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，我們擁有著用不完的熱情和力量。

　　那時，我們向往著粉紅色的天空，卻又害怕夜幕低垂時無盡的`黑暗。

　　那時，我們一起快樂地見著面，一起悲傷地說明天再見。

　　那時我們同樣喜歡哄哭鼻子的小狗，喜歡干永遠(yuǎn)都被逮著的壞事。

　　靜是禪。

　　凈是禪。

　　如果可以，你可以試著，與生活牽手，一同走向成長，走向青春，送你滿徑的清香。就讓我們，在這個最美的年代，留住最美的感動。

夏天的作文500字 篇4

　　我家住在風(fēng)景如畫的沙河路段，在路旁有一座花園。每當(dāng)我下來散步時，總愛走進(jìn)花園，來到這個池塘，去欣賞那嬌美的荷花。

　　我站在白楊樹下，順著曲曲折折的荷塘小道，便開始了賞荷的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽光，享受這般景色。只見有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽，在陽光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。

　　當(dāng)我漫步在荷塘的橋上時，遠(yuǎn)望去，看見了那一朵朵的含苞欲放的花朵。他們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽光的陪伴下，在暴雨的考驗下，準(zhǔn)備逐漸成為一個飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。

　　走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙。它們因遮住了湖面，遮住了水的光輝，而使它們更見風(fēng)致了，它們心甘情愿地居于荷花下，將荷花映襯得更加嬌美。

　　望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來，于是又想起了古人的一首詩：

　　采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

　　現(xiàn)在，我倒愿做那采蓮人，去體會那種情感。

　　想著想著，自己已不知不覺地來到白楊樹下——我原先出發(fā)的地方。當(dāng)我回頭望去，猛地想起那成熟的荷花不正像在為祖國做奉獻(xiàn)的明星嗎？那碩大的荷葉不正象征著默默無聞的人們嗎？而那些尚未開放、被荷葉映襯的小荷花，不正像那些在老師們的教育下成長的學(xué)生嗎？

　　啊，我愛荷花！

夏天的作文500字 篇5

　　七月的云，淡如素紗。

　　窗外太陽大得晃人眼，望久了還扎得眼疼。晴天，正午。在極熱極亮的環(huán)境下，天空一碧如洗樣的，似乎毫無遮擋，瞇起兩眼，仔細(xì)打量，才能看到那朵云。

　　天上有云，姓白。這白，淡得模糊，卻也是單純的白色。一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有，天上綴著淡淡素紗。

　　七月的云，薄如蟬翼。

　　“知了，知了”下午一二點(diǎn)時，熱得似乎能蒸熟雞蛋。綠蔭如海，在這片小世界的深處，總會響起聒噪的蟬鳴聲。此時你若抬頭望去，也仿佛只有滿眼的金色光芒和藍(lán)色“夢境”的天空。可若耐下性子，認(rèn)真凝視，才會看到稀釋的像透明淺薄的如蟬翼一樣的云。

　　七月的云，亦亮如油畫。

　　到了傍晚，落日西斜，天色漸暗。

　　除了圍繞落日的幾朵，其它的也銷聲匿跡，不留一點(diǎn)兒痕跡。反觀另一頭，都被夕陽的紅橘色染成一幅美麗暖心的畫卷，它不同于其他時節(jié)，就是紅，它紅的活躍，紅的熱烈，紅的生氣，讓人心里升起無限暖意。

　　七月的云，明如燈盞。

　　晴天，陽光透過云間縫隙，那云潔白耀眼的光芒也一直越過黯淡的過去涌上疲憊的心靈。

　　七月的云，陰如水墨。

　　當(dāng)陰暗的烏云逐步殘食天空，預(yù)示著一場暴風(fēng)雨的到來，伴著的是狂怒叫囂的大風(fēng)。

　　七月的云，或淡薄、或沉穩(wěn)，或熱情，是夏日天空多情的眉、盈盈的眼。

夏天的作文500字 篇6

　　“人們在奮斗中，會忘了自己奮斗的目標(biāo)，于是便停下了腳步，迷茫的左顧右盼。而這個時候，如果有人為你指點(diǎn)迷津，無疑如一道陽光，灑向你的人生大道，而這個人，就是你的朋友。”

　　今天在讀書時無意看到了這段話，我感觸很深！

　　朋友是一個溫暖的字眼，是讓人開心的字眼，而在純潔的小學(xué)時光中，朋友更是學(xué)習(xí)的好伙伴，生活中的好幫手。

　　在班級中，每個人都有自己的小團(tuán)體，互幫互助同甘共苦，是每個人心底最美好的回憶。

　　時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年就已經(jīng)過去了，剛?cè)腙爼r的樣子還歷歷在目，可馬上就要分別了。清楚的記得有人哭泣時，所有人在一起安慰的景象，還記得有人獲得榮譽(yù)時，全班同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的祝福，還記得比賽中，我們一起拼搏的瞬間。。。。。。那些或哭或笑的情景，你們還記得嗎？

　　在全校三千多人中，六、五班八十名同學(xué)分在了一起，這是多大的一種緣分呀，盡管有些同學(xué)學(xué)習(xí)多么不好，我們彼此之間只有友情。雖然有時會為一個小事意見不統(tǒng)一，甚至?xí)�絕交，但同學(xué)、朋友這些詞卻一次又一次使我們內(nèi)心深處為之感動。

　　如今，一提起畢業(yè)，我的心跳就會加速，然后傷感便包圍我的內(nèi)心，是啊，這個夏天注定有分別，是我們無法改變的，而之前的時光，我們能做到的，只留下片片回憶。回憶，每個同學(xué)的一顰一笑，每個同學(xué)在課堂上的小動作，每個同學(xué)在抱怨今天作業(yè)多時的表情。。。。。。突然發(fā)現(xiàn)，原來過去的一切都是那么值得留戀。

　　過去的老師，過去的同學(xué)，他們都樣子都已經(jīng)深深的刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去。

　　珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)已經(jīng)成為了過去，這個夏天注定有分別！

夏天的作文500字 篇7

　　夏天，可真是一個五彩斑斕的季節(jié)！

　　粉色

　　你看那遠(yuǎn)處，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花池中充滿了生機(jī)，荷葉下的小金魚成群結(jié)隊地在水中嬉戲，蜻蜓在花葉間流連，蝴蝶閃著彩色的翅膀，在陽光下煞是好看。粉嫩嫩的荷花，像一位亭亭玉立的少女，這少女又稍稍帶有點(diǎn)羞澀，粉中透著一絲絲的白，微風(fēng)吹來，荷香陣陣。閉上眼，就仿佛做了一個粉色的夢。

　　綠色

　　不僅是粉色的，夏天還是綠色的。碧綠的荷葉多種多樣，有大有小，真像一把把綠傘！荷葉間藏著幾只正在玩捉迷藏的小青蛙，有的藏在碧綠的荷葉下，有的躲在池塘邊的石頭下。沒有加入這場游戲的青蛙們也有他們的“樂子”。瞧，他們正“呱——呱——”地唱起了歡快的樂曲。

　　紅色

　　放學(xué)了，紅領(lǐng)巾們一臉燦爛地從校門口走出來。他們的臉紅彤彤地，天氣這么熱，他們肯定正迫不及待地想跑回家去吃大西瓜。紅紅的西瓜瓤，一看就讓人口水直流。等到回到家，他們一拿到甜甜的西瓜，就像看見了許多值錢的寶物一般，睜大雙眼，張開大嘴，便狼吞虎咽地吃起來。紅色的汁液滴濺到衣服上，他們可不管，樂呵呵接著吃！

　　夏天不只粉色的、綠色的、紅色的，還是黃色的、紫色的、藍(lán)色的……

　　我真愛這五彩斑斕的夏天！

夏天的作文500字 篇8

　　從車上下來，眼前是白雪皚皚的玉龍雪山，一陣寒氣逼來，跟在古鎮(zhèn)時一點(diǎn)都不一樣，我有些望而生畏了——畢竟我當(dāng)時才八歲。

　　上山時，大人們沒有選擇做纜車，打算徒步前進(jìn)，剛開始，我和幾個在旅途中結(jié)識的同齡小朋友一起走，很興奮，邊走也邊捏雪球，玩玩打雪仗，但是慢慢地，山路越來越難走，很容易滑倒，有些小朋友就開始要求讓爸爸媽媽背，很快，伙伴們都已經(jīng)得意洋洋地趴在爸爸媽媽的肩上了，我抬頭看看爸爸，發(fā)出求救信號。可是平時很疼我的爸爸一點(diǎn)都沒有要幫我的意思，我只得怏怏得回頭，繼續(xù)小心地前進(jìn)。

　　向山上走，周圍的人越來越少，最后只剩下我們這一行人。我很艱難，又很小心地踏著每一步，抬頭看伙伴們，他們在父母的肩上“走”得很輕松，在另一個高度繼續(xù)嬉鬧，沒有人注意到我，把我一個人落在后面，我忽然感到一種莫名的委屈，但還是咬咬牙埋頭繼續(xù)走。漸漸地，我的呼吸開始變得急促，腳步越來越沉重。這時，不知是誰喊了一句：“快到山頂了，大家堅持一下！”剛打算放棄的我，又有了信心，愈加奮力地前進(jìn)，腳步踏得愈加堅定，任憑融化的積雪凍得我腳尖發(fā)麻，寒風(fēng)吹得我臉頰紫紅。終于，我登上了山的最高點(diǎn)。爸爸走過來，笑著問：“自己登上這么高的山，高興吧？”我急促地喘著氣，沒辦法說話，只得拼命點(diǎn)頭。

　　在坐纜車下山的途中，我無意中瞟到了我們上山的路，純白的積雪中，有一串串凌亂的腳印。這中間，也有屬于我的足跡，盡管很渺小，但那是只屬于我的風(fēng)景。

　　有些路，自己走才有意義；有些困難，自己克服才算是成功。從一個高度跨向另一個高度的途中，只有自己的腳印，才是成長的見證。

　　在八歲的那個夏天，是爸爸教會了我這個道理。

夏天的作文500字 篇9

　　隨著太陽的一聲嘆息，春去夏來，天空中那刺眼而閃耀的太陽光分明告訴我，夏天來了。

　　這個夏天我卻常常奔波在上補(bǔ)習(xí)班的路上。小升初的暑假并不像我想象的那般美好，六年的期盼帶來的是無窮無盡的初中的作業(yè)與壓力。甚至我認(rèn)為，只有在上補(bǔ)習(xí)班的路上才是最輕松的時候。

　　“沙沙沙。”下雨了，我打著傘，獨(dú)自一人走在回家的路上。周圍的人們或在雨中狂奔，濺起一地水花；或在雨中以較快的步伐往家趕，卻因沒帶傘渾身濕透。在這種快節(jié)奏的生活中，慢下來似乎很難。夏雨的豪邁使我禁不住還是加快了腳步，我靜聽雨落地的聲音，濺起一朵朵“小傘花”。樹上的葉子不斷地有雨水打落下來，嫩綠的葉子經(jīng)過于水的沖刷便變得油綠油綠的。我的思路飄之而去。

　　那是夏日的云夢蓮花塢，那開滿蓮花的池子里，翠綠的荷葉，淡粉的蓮。雨打蓮葉，在雨中，一切是如此朦朧而美麗。池中央的亭子里，站著一位長發(fā)及腰的少女，淡紫的外衣，她一言不發(fā)的站在那兒。一位紫衣少年走了過來，“姐。”“阿澄。”我就在靜靜地看著，在那古色古香的家府里，一池的荷花讓我來到了一個夏的樂園。突然，眼前一閃。“阿羨。”又是那位紫衣少女伴隨著一陣排骨湯的香味，“蓮藕排骨湯！”房間里的那位紅衣少年眼前一亮，排骨湯里混合了一種清新的味道，蓮藕特有的味道，真的是夏天的味道。

　　一陣汽車的鳴笛聲把我的思路拉了回來，我回過神來，繼續(xù)往家走，繼續(xù)享受這個夏天。

夏天的作文500字 篇10

　　夏天的荷花長得非常漂亮，荷花之美，千云古代無數(shù)詩人的心。雨過天晴，池塘里的荷花被應(yīng)付得那么清秀，迷人。

　　這么大的池塘，幾乎看不到池水。荷葉又大又圓，有的像又大又圓的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去。流連忘返。經(jīng)過太陽的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又長的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這些正在盛開的荷花，有粉紅色的花蕊，有黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有的像亭亭玉立的少女。有的像桃紅色的火焰……幾只可愛的小蜻蜓飛來飛去，好像在說:“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在的游來游去。時而跳出水面，輕輕地劃過一道銀色的孤線；時而在水中，你追我趕，好像在說:“荷花姐姐，我們可以在你們的身邊玩躲貓貓嗎？”一陣風(fēng)吹過，荷花姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說:“可以呀！”

　　看著看著。我想起了荷花的好處:秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬里面有許多蓮子，它們是極好的營養(yǎng)品。荷花生存在污中卻冰清玉潔,它那種:“出淤泥而不染的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。”

　　荷花一我愛你，愛你出泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達(dá)我對你的喜愛之情:

　　無風(fēng)無際路茫茫，

　　老作月王風(fēng)路郎。

　　只把千樽為月俸，

　　為嫌銅臭雜花香。

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