環(huán)保作文500字錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保作文500字 篇1
電視上成天播的是提倡低碳環(huán)保的公益廣告，老師成天說(shuō)的是愛(ài)護(hù)環(huán)境的老舊話(huà)語(yǔ)，新聞成天報(bào)道的是環(huán)境狀況不容樂(lè)觀(guān)，現(xiàn)在就連課本上也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)有關(guān)環(huán)保的話(huà)題�？墒�，就算這樣被一大堆關(guān)于環(huán)保的信息圍得死死的，就算眼前成天提著環(huán)保兩個(gè)字，卻還是激不起我們保護(hù)環(huán)境的熱情。直到有一天.........
當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事走在路上，本想享受飯后的閑暇時(shí)光，聞到的卻是重重的汽油味和街邊垃圾傳來(lái)的一陣陣惡臭；當(dāng)你夏日燥熱在門(mén)前乘涼時(shí)本想感受涼風(fēng)的洗禮，卻被突如其來(lái)的一陣風(fēng)沙迷了眼睛；當(dāng)你剛畫(huà)了精美的畫(huà)可反想出去美一遭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)又是霧霾天氣，不得不戴上厚厚的口罩.......
當(dāng)這一切的一切突然之間出現(xiàn)在你的生活中，改變了原有的柔靜祥和。我不相信你還可以無(wú)動(dòng)于衷。
你們都認(rèn)為環(huán)保是大事，是國(guó)家的事，與我們毫無(wú)關(guān)系。卻不知道，其實(shí)環(huán)保沒(méi)那么高級(jí)，沒(méi)必要你做那么多你只要順手扭緊水龍頭，隨手撿幾塊垃圾，閑來(lái)無(wú)事把垃圾分分類(lèi)，就這么簡(jiǎn)單，就這么容易。
看著傷痕累累的地球，看這一點(diǎn)點(diǎn)被沙漠侵蝕的生命之色，看這飛不高的鳥(niǎo)跑不快的獸，看這早已不是清澈見(jiàn)底的河流，柔克媚骨的水，看這一點(diǎn)一點(diǎn)消融的萬(wàn)年冰川。曾經(jīng)的曾經(jīng)。他們不在那么美麗。而生活在那樣的土地上，人們又是多么快樂(lè)，是我們不不是超人，我們不是神，沒(méi)有辦法像女?huà)z補(bǔ)天那樣補(bǔ)上臭氧層，沒(méi)有辦法改變地球的容貌。但我們可以從小事做起從點(diǎn)滴做起，只要每個(gè)人心中都裝著一個(gè)地球，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球，一切，就不是沒(méi)有不可能。
我想環(huán)保方法就不用我多說(shuō)了吧，大家也經(jīng)常聽(tīng)，可能比我知道的多。那何不從現(xiàn)在開(kāi)始，稍微改變一下我們的生活就不能多一點(diǎn)時(shí)間留給環(huán)保呢？
環(huán)保作文500字 篇2
今天，我們?cè)诿坊▓@社區(qū)參加了“環(huán)保任我行”創(chuàng)意作品展示活動(dòng)，參加這次活動(dòng)可真開(kāi)心啊。
為了參加活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備了一番。我打開(kāi)百度，搜索跟活動(dòng)主題有關(guān)的作品，可是看了半天連一個(gè)合意的都沒(méi)有。于是我放下手機(jī)，開(kāi)始思考，沒(méi)一會(huì)兒一個(gè)絕妙的點(diǎn)子就浮現(xiàn)在我的腦中，這個(gè)點(diǎn)子就是用廢紙做一幅立體畫(huà)。應(yīng)該怎么做呢?首先用廢報(bào)紙畫(huà)一個(gè)小人和垃圾桶，把它們剪開(kāi)后貼在硬紙板上，一副立體畫(huà)就大功告成啦。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加活動(dòng)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉銘楷走上臺(tái)，他拿著自己的作品，露出一個(gè)招牌式的笑容。他的作品很容易就被辨認(rèn)出來(lái)，也許是因?yàn)樽髌飞系膬蓪?duì)翅膀吧!晃來(lái)晃去，太扎眼了。有意思的是，他的作品還可以變形，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“蜻蜓”就被改裝成了“鏡子”和“蝸牛”，這可真是有趣啊，對(duì)于他的創(chuàng)意，小伙伴們報(bào)以熱烈的掌聲。
輪到我上場(chǎng)了，心里有點(diǎn)緊張呢：我鼓起勇氣大聲介紹道：“我的作品是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小女孩，她把公園里的廢紙等垃圾都扔進(jìn)垃圾桶里，而這個(gè)垃圾桶把可再利用的和污染環(huán)境的垃圾自行分類(lèi)處理了�！蓖瑢W(xué)們也給了我熱情的掌聲，我終于從緊張的情緒中緩解過(guò)來(lái)。
這次活動(dòng)既有趣又讓我們對(duì)環(huán)保知識(shí)有了一些了解，“環(huán)�！边@兩個(gè)字可不簡(jiǎn)單，其意義非常多，如節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)樹(shù)木等等，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)速M(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)拜拜了!
環(huán)保作文500字 篇3
“啊——！終于選好了！我的寶貝蜻蜓！”我從作品堆里掏出一個(gè)丑八怪——不太像蜻蜓，反而像只蒼蠅。我還做了3件作品，分別是戰(zhàn)艦、雙截棍和青蛙，戰(zhàn)艦四不像，雙截棍不好用，青蛙又太丑，所以我選了相對(duì)好點(diǎn)的'蜻蜓去參加水老師在社區(qū)組織的環(huán)保衛(wèi)士展示活動(dòng)。
蜻蜓問(wèn)題百出，但我還是努力完善了它的造型。還好我爸是高級(jí)修理工，我遺傳了他的特長(zhǎng)，不然我只能帶個(gè)破爛上臺(tái)了。
終于到我了，我抱著我的“寶貝” 上臺(tái)，不過(guò)其他人認(rèn)為它是丑八怪，然而“情人眼里出西施，作者眼里出寶貝”。
我先問(wèn)大家：“這是什么呀？”坐我邊上的邱宇豪搶答：“蜻蜓！”其他的人則是愣愣地望著我，他們用眼神在質(zhì)疑：“這什么�。砍笏懒耍 蔽医榻B道：“它是由舊卡片、斷的橡皮筋、舊CD、舊作業(yè)本等做成的，大家可不要小看它，它乃變形金鋼之后代，會(huì)變成鏡子和蝸牛喲�！蔽绎w速地將其改裝成鏡子，展示后，對(duì)大家說(shuō)：“蝸牛要大改，請(qǐng)各位稍等片刻。”我借了小刀和雙面膠，左疊又折，叮叮當(dāng)當(dāng)，和動(dòng)畫(huà)片里的發(fā)明家一樣，冒起一陣白煙……終于在牛犖凡演講完后“蝸�！弊兩沓晒Γ壹贝掖业赜稚吓_(tái)給大家介紹一番。這蝸牛花色的殼，橙色的肉，背上的“家”是圓圓的舊CD做的，兩只用橡皮筋做的觸角隨著我的動(dòng)作在不停地抖動(dòng)，像真的一樣，很好玩。同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌地評(píng)價(jià)：“丑是丑了點(diǎn)，不過(guò)確實(shí)挺像的�！薄罢媾０�，蠻像蝸牛的。”“厲害了我的哥！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
如果我在它做成之前就扔掉它的原材料，那還會(huì)有這好玩的玩具嗎？
環(huán)保作文500字 篇4
草色青青，碧水藍(lán)天，燕子呢喃，雁過(guò)無(wú)痕 這些是否只 天空中飛過(guò)的，而不是鳥(niǎo)兒取而代之的是白色的垃圾；河水已不是鏡子，而是垃圾池； 天空已不是藍(lán)色，而是一片灰色，壓得人喘不過(guò)氣來(lái) 這是看到一堵廢棄的墻上印刷著：
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在一次有關(guān)環(huán)境演講開(kāi)場(chǎng)前， 人們依次入場(chǎng)， 門(mén)口有一塊香蕉皮扔在地上。
突然一個(gè)人 看到香蕉皮在自己的腳下，
自己要再走一步就會(huì)摔倒，
接著他得意地笑了笑，
然后從香蕉皮上跳過(guò)。一位紳士模樣的人走了過(guò)來(lái)，看到地上的香蕉皮很有感觸地說(shuō)了句：
" 誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)？ " 然后又走開(kāi)了。一群十七八歲的男孩走了過(guò)來(lái)用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠(yuǎn)。又有一 位穿著整齊的人路過(guò)香蕉皮時(shí)罵道：
"環(huán)境這么差，怎么叫人聽(tīng)演講。我可是掏錢(qián)來(lái)聽(tīng)的。
" 演講開(kāi)始了。演講的人第一句話(huà)便問(wèn)到你們認(rèn)為什么才是保護(hù)環(huán)境最有效的方法？ "臺(tái)下的人吵成一片。有的人說(shuō)設(shè)立法律，又有的人說(shuō)播放公益廣告等等。教授只淡淡地說(shuō)了一句：
" 你們都錯(cuò)了。
"接著將門(mén)口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了講臺(tái)。人們常說(shuō)保護(hù)動(dòng)物植 物，只是那些稀有的嗎？當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時(shí)人們才會(huì)覺(jué)醒。校園中到處貼著 " 不要隨地吐痰、亂扔垃圾 " 校園內(nèi)垃圾仍在，吐痰的地方也不見(jiàn)得變少。好在國(guó)外旅游景點(diǎn)都有漢語(yǔ) 提示，難道博大精深的漢語(yǔ)只是用來(lái)傳達(dá)這些意思的嗎？ 如果我們將自己的口號(hào)變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，那么天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，明天會(huì)更好。
環(huán)保作文500字 篇5
聽(tīng)，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，用心去聽(tīng)，是小城發(fā)出貧困地吶喊 ——題記
我回到了我的故鄉(xiāng)——這個(gè)貧困的小城，小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間，根本沒(méi)有閑情去享受一下生活——聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或是去郊游。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，唯一的享受便是今天發(fā)工資、明天發(fā)獎(jiǎng)金。所有人的生活全部被金錢(qián)充斥了，“有錢(qián)能使鬼推磨” 是這里人們推崇的至理名言。
人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門(mén)檻，為此，他們都像頭牛一樣，辛苦地工作，不分晝夜，不知疲倦，與牛不同的一點(diǎn)，他們是為了自己，這并沒(méi)有什么錯(cuò)，但是他們開(kāi)始不擇手段，終于，向地下伸出了魔爪，他們瘋狂地開(kāi)采地下資源……
結(jié)果是，他們發(fā)財(cái)了，他們?cè)谶@里亂采亂挖，小城的煤窯越來(lái)越多，紅的、黑的，這里的土地卻變得滿(mǎn)目瘡痍、遍體鱗傷，小城變成了灰色，于是有些人們開(kāi)始富起來(lái)，他們靠私自開(kāi)采地下資源發(fā)財(cái)，發(fā)了財(cái)?shù)娜藗冏叱隽诵〕牵チ吮本�、天津，越�?lái)越多的人的脫貧致富卻是把貧困埋在小城的深處，那些出不了小城的人努力的掙扎著，卻是生活在社會(huì)的最底層。地下資源越來(lái)越少，小城的人們一次一次掙扎在溫飽線(xiàn)上。領(lǐng)導(dǎo)都是滿(mǎn)懷信心地來(lái)，嘆息著走，小城看著它的資源越來(lái)越少，小城越來(lái)越貧窮……
聽(tīng)小城在吶喊，一聲一聲心碎地吶喊，一聲聲啼血地吶喊，救救小城，究竟，有沒(méi)有人聽(tīng)到。
環(huán)保作文500字 篇6
孫悟空有72變，哪吒能變出三頭六臂，我也能變，變成環(huán)保的東西。
我的原型是一個(gè)毛茸茸的球體，只是多了一對(duì)兔耳，哪里環(huán)境不好，哪里就有我。
記得，那次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，別說(shuō)車(chē)堵了，垃圾也堵了，道路上全是垃圾。主人抱著我，去逛街，我看到這情景，實(shí)在忍無(wú)可忍，縱身一跳，在空中變成了一個(gè)神奇垃圾筒，我緊貼地面，深吸一口氣，把地上的垃圾全吸了過(guò)來(lái)，以最快的速度把垃圾在我體內(nèi)過(guò)濾，變成了面巾紙、塑料瓶等等用品。不要以為地上很臟，河面也干凈不到哪里去。我又猛地一跳，轉(zhuǎn)眼間我又變成了新一代“水上吸塵器”，“撲通”一聲落入水中，又浮了起來(lái)。我以最快的速度把垃圾吸進(jìn)我的體內(nèi)，在我體內(nèi)過(guò)濾，變成魚(yú)食排出體外，給魚(yú)吃。
我的拿手絕活就是——把白色垃圾變個(gè)樣。這不，前幾天，我在外面逛悠，突然，我在柳樹(shù)的“鞭子”上發(fā)現(xiàn)一條塑料袋，我連忙用我的魔法把那塑料袋變成了一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上。有一次，主人想燉點(diǎn)湯喝，可是一時(shí)想不出來(lái)，于是，我到外面撿了一條一次性筷子的塑料袋，我的魔法把那塑料袋變成了一株西洋參給主人燉了一鍋西洋參湯喝。當(dāng)然，我還能把垃圾堆，變成草叢，把垃圾未倒的垃圾筒變成小樹(shù)。
總之哪里環(huán)境不好，哪里就有我。
環(huán)保作文500字 篇7
八月三日，水老師帶著我們這群小記者們到馬鞍山市環(huán)保局參觀(guān)。
我們先在會(huì)議室聽(tīng)環(huán)保局的老師做講座。他在講解一段環(huán)保知識(shí)后，突然說(shuō)了一句令人奇怪的話(huà)：“我們是環(huán)境污染的受害者，是環(huán)境污染的制造者……”啊?我可從來(lái)不亂丟垃圾、破壞小樹(shù)苗的呀!沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，我就急切地發(fā)問(wèn)：“老師，我們?cè)趺磿?huì)是環(huán)境污染的制造者呢?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“問(wèn)的好!大家說(shuō)說(shuō)看，我們用的電是從哪里來(lái)的啊?”“用的是天上的閃電!”另一位同學(xué)搶答，他的話(huà)引起了我們的哄堂大笑。還是曹一宸說(shuō)得好：“是發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的。”老師微笑著表?yè)P(yáng)道：“說(shuō)的非常棒!就是用火力發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的!而火力發(fā)電機(jī)也會(huì)產(chǎn)生污染啊，比如黑煙、噪音……其實(shí)我們每一次開(kāi)空調(diào)都是在污染環(huán)境啊!”我很驚訝，心想以后我可要少開(kāi)空調(diào)，少制造污染了。
講座在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，接下來(lái)就是最精彩的，也是大家最期盼的環(huán)節(jié)——參觀(guān)實(shí)驗(yàn)室。老師喊道：“跟緊我!”我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，排成三隊(duì)，浩浩蕩蕩地前進(jìn)。終于，我們?cè)谝粋�(gè)“通用實(shí)驗(yàn)室(三)”的牌子前停下了，有序地進(jìn)入了房間。老師說(shuō)：“讓我給你們演示一遍純凈水和污水是怎么區(qū)分的吧!”說(shuō)著，老師拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!他把藍(lán)色的水分別滴入了有污染和沒(méi)有污染的水杯里。此時(shí)，我們看到了奇怪的現(xiàn)象：污水和純凈水上半部分都變藍(lán)了。老師把每個(gè)瓶子都晃了晃，哇!純凈水馬上恢復(fù)原樣了，可裝污水的瓶子里，藍(lán)色的水卻沉底了。老師解釋道：“底下的藍(lán)色越深，說(shuō)明水污染就越重;藍(lán)色越淺，表明水污染就越輕�！蔽覀儾呕腥淮笪�，真神奇呀!
今天，我們都記住了一句話(huà)：我們是污染的受害者，是污染的制造者，更是污染的治理者!
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