伴我成長作文500字

時間：2022-06-06 10:13:56 500字我要投稿

關于伴我成長作文500字（精選21篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于伴我成長作文500字（精選21篇）

　　伴我成長作文500字篇1

　　在父母出差回來的那一天，他們給我帶來了一個驚喜——一個一米多高的巨大洋娃娃，我給她取名叫“金桔”。從那以后，金桔便進入了我的生活中。

　　那圓圓的腦袋，塌塌的鼻子，向上翹的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可愛。

　　金桔每天和我一起吃飯；坐在床頭看我寫作業；和我睡在同一個枕頭上入眠。當我心情不好時，她陪著我“哭”；當我考了滿分時，她陪著我“笑”；當我有了天大的好消息時，我總是第一時間告訴她；當我有心事時向她傾訴，金桔仿佛是我的知心妹妹。就這樣，我們一起走過了“風風雨雨”。

　　但在一次學校組織的獻愛心拍賣會上，我狠心出賣了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍賣聲此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，這是一個無比堅定的聲音，原來是站在一旁默默觀望的好朋友——邵于惠。就這樣，我的金桔便賣給了于惠。

　　沒了金桔，沒了知心妹妹，我的生活就變得十分空虛。難過時，只有委屈的淚水，快樂時，只是自己一個勁兒地在那兒傻笑。但是悲傷的離別是為了再次的重逢，我相信我還會見到金桔的。

　　終于，我等到了那一刻。那是在我十周歲生日時，好朋友邵于惠送了一個我夢寐已久的禮物——金桔。見到金桔的那一刻，我震撼到了，我做夢也沒想到于惠會把金桔再送還給我。還是那熟悉的身影，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的感覺，只不過衣服破了點罷了。

　　金桔意味著什么？我也不知道為什么會給她取這個名字，只是覺得這個名字很可愛，很適合她，也確實如此。

　　我和金桔一起哭過，一起笑過，她看著我長大，直至今天。

　　伴我成長作文500字篇2

　　我和所有的小朋友一樣有一位愛我的媽媽。媽媽的愛像冬天里的太陽，夏天里的空調。媽媽的愛像蜜一樣甜，像春風那么暖，她的愛將永遠激勵我前進。

　　我吃飯很挑食，每當吃飯時，媽媽總是想方設法給我做各種美食，變化各種花樣讓我吃好。有一次我不想吃飯了，媽媽就對我說：“只要你把飯吃完，就獎勵你看半小時動畫片。”我就一口一口把飯吃完了，媽媽真是用心良苦。

　　記得去年冬天，夜里我突然生病了，媽媽趕緊幫我送到醫院，醫生說要打吊水，媽媽就為我忙前忙后，急的一夜都沒睡。媽媽對我真好。

　　媽媽最關心的是我的學習。我書上有些題不會做時，媽媽會讓我獨立思考，再告訴我方法讓我自己做。當我寫作業粗心時，媽媽沒有罵我，而是在一旁指導我，幫助我。告訴我下次不能再犯這樣的低級錯誤。當我考試考得好的時候，媽媽就表揚我，考得不好的時候也沒有嚴厲批評我，而是幫我總結教訓，讓我虛心向好同學學習。

　　每個學期媽媽都帶我到書店里購買課外圖書，讓我的課外知識變的豐富起來，最重要的是媽媽并不在乎多少錢，而在乎我有沒有興趣，只要我有興趣，她覺得付多少錢都值。

　　媽媽還教我要養成良好的品德，比如：關心他人，助人為樂，尊重長輩，不撒謊，要做一個誠實的孩子。

　　轉眼我已經是三年級的小學生了，我的每一步成長，都包含了媽媽的辛勤汗水和無限愛心。我很感激媽媽，從現在開始，我要更聽媽媽的話，努力學習，來報答媽媽的養育之恩。

　　伴我成長作文500字篇3

　　每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”很小的時候，我就結識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠的年代，人們鉆木取火……

　　原來世界這么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易得發現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”漸漸地，我告別娃娃書，步入了文學的殿堂。書變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當丑小鴨變成白天鵝時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜下來……是的，讀書真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會淡然無光，我成長的腳步會又慢又沉。不僅是我，全球億萬個聲音都會呼喚：書是生命中的珍寶！書推動著祖國不斷前進；書滋養著我們一代又一代人們，書是全人類進步的階梯。

　　我的成長離不開書，讀書真好！

　　伴我成長作文500字篇4

　　有的時候書籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香。可是也有人說：書籍就像聽百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。

　　一本好書中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書里，蘊藏著無窮的知識；一本好書里，擁有著無窮的智慧；一本好書里蘊藏著許多的秘密。書永遠都是最新鮮的東西。當你把一本好書讀上一百遍后，你自然會認為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會說：“呵，我還不是那么的懂你呀！”

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”小的時候，每天晚上媽媽都會給我講童話書上的故事。那時候，善良的小精靈和公主、可愛的動物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因為這些書讓我知道了好與壞，善與惡。

　　到了上小學的時候，我漸漸開始自己看一些書，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話》，都是我自己開始看的。記得爸爸在我八歲生日的時候，送給我一本《成語故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。

　　好書是人的良師益友，它蘊含著深奧的哲理，總能給人帶來啟示。書的好處實在說不盡，只要你用心去發現，慢慢去挖掘，就能真正領悟到書的好處。

　　伴我成長作文500字篇5

　　江蘇省寶應縣桃園小學五(7)班楊明星

　　時間似飛箭，這個令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因為這個暑假不僅有歡聲笑語，還有許多內容精彩的書籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛的教育》和《我的媽媽是精靈》。

　　《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫出主人公-安利柯一學期中的許多事情，使人感覺身臨其境，看了還想再看。在這個學期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時，我也提心吊膽的，為他擔心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當中，他的一些朋友也來看他，讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書。

　　還有一本書是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無意中知道媽媽是精靈到媽媽離開了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發現媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來，媽媽無可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血。”這真讓陳淼淼害怕呀。

　　正因為有了書，這個暑假才如此的豐富多彩，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書本上有我們學不到的知識，讓我們大家也來看書吧!

　　伴我成長作文500字篇6

　　“紅豆生南國，春來……”五歲的我抱著小貓咪“妮妮”，坐在門前石階上，瑯瑯地復誦著。

　　母親每天總會撥出時間來，教導我背誦唐詩。懵懂無知的我便似懂非懂地點著頭，嘻笑地應和著。每當父親聽了我咬字含糊而又熟練地背出詩句時，總會贊我幾句，于是對那念起來很順暢悅耳的唐詩，我產生了極濃厚的興趣。

　　身為教師的媽媽，相當重視我們的國學基礎。由三字經至千家詩，由“潯陽江頭夜送客”至“一蹲還酹江月”……很直接地影響我對古典文學的愛好。而每天置身于《東萊博議》、《古文觀止》之中，與陳子昂、姜堯章共處，接觸愈多，愈感到對國學需求的強烈；愈覺與其有著不解之緣。

　　后來，父親又陸續介紹泰戈爾、卡繆、莫泊桑等人的作品，以供我閱讀。接觸這些文學作品后，覺得深受感動，便立志要到文學院去擷取吸收更多我所需要的。到了選組時，我毫不猶豫地選了文組，不為其他，只因我的志趣，我對文學那份執著的愛。為了自己的理想與期盼所作的決定，我自信是相當踏實的。

　　從事文學工作的責任是頗重的—若成為作家，則須努力于筆耕，讓讀者能品嘗豐美的收獲；若為人師表，則應以心血灌溉待長的種苗，使他們得以茁壯成長;若為一名學術研究者，必須全力研考評證，提高文學境界，肯定文學價值……因此，我知道充實的層面應更擴展，我一定要把握時光，步履穩健地走，至接受考驗時，自是心志完成的時刻。

　　伴我成長作文500字篇7

　　威克家曾說:“讀一本好書，就像交一個益友。”我覺得這個比喻非常貼切。

　　記得三四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多識字書給我看，到了五六歲，我就開始抱著厚厚的《西游記》漫畫書看。我不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句的讀出來。那時我識字不多，碰上不會認的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然的讀出來。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。

　　上了小學后，我學會了漢語拼音，學會了查字典。認識的字也就漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、兒歌書，小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書的時候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書，媽媽叫我幾聲也聽不見，這時，媽媽就會開玩笑的稱我為“書蟲”但我并不在乎，因為書讓我懂得了很多很多道理，學到了很多的知識。增添了許多生活的樂趣。

　　求陪伴了我7年的時光，它像一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫，它把無知的我領進知識的大門，自始至終的陪著我去攀登那一座座知識的高峰，它讓我了解了社會各個領域，讓我的心靈得到凈化，它讓我展開想象的羽翼，讓我在知識的世界里自由翱翔。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

　　伴我成長作文500字篇8

　　。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在我有困難的時候，書籍可以給于我幫助，我可以在書中得到放松和歡樂，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……。可以說，書是我生活中不可缺少的一部分。

　　在幼兒園，我開始接觸，看著那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個個生子組成了很多很多有趣的故事。一年級開始真正閱讀書籍，我發現，原來白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我帶著期待、帶著驚訝邁著輕快的腳步，走進書的世界。

　　我偏愛小說，喜歡那些編織出一個個深入人心的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節跌宕起伏，我喜愛歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。

　　有一套書，是我從小學一年級看到了五年級。它叫《我的第一本科學漫畫書》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險記……雖然是漫畫，但里面有不計其數的地理知識、樂理知識、科學和生活常識，這本書既不失幽默，也不失教育。

　　我的世界因書而遼闊，我的世界因書而充實。書就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書就像無窮的寶藏，讓我得到無數的知識，書就像快樂的天堂，讓我忘記憂傷。

　　讀書，真好！

　　伴我成長作文500字篇9

　　魔方，從很早開始就一直伴隨著我，給我的課余時間帶來了無限的樂趣，也給我的學習帶來不少的幫助。

　　一年級的時候，偶然看見兩個高年級的同學在比拼魔方。那個速度，讓一旁的我簡直看呆了，還沒看清是怎么回事，就聽見“卡啦卡啦”幾聲，已經拼好了一半，我想，對我來說這肯定比登天還難。

　　從此以后，我開始對魔方著迷了。在小區里騎自行車也帶著魔方，累了就停在池塘邊，拿出魔方，照著說明書背下公式，然后騎車時便在心里回憶。不過公式太多了，我記住后幾步，又忘了前幾步，沮喪的時候真想撕了說明書，再把魔方扔掉。突然有一天，我想到了一個好辦法，就是把那幾個特別難記的公式編成一個故事：兩個人在打架，右邊的被打進了池塘，那人不氣餒，站起來，跳出池塘，與他繼續打。好，一個公式就這樣記下來了！枯燥的公式變成一個故事，好記多了。

　　后來，我把魔方帶到了學校，課余玩一玩，好像在講一個自己編的故事一樣。然后教別人拼魔方的時候，我會神秘一笑，輕輕地說：“要不要用特殊的方法？包你全部背會。”三年級時，原來的三階魔方已經不能滿足我的需求，我還自己照著說明書，學會了拼四階、五階、鏡面、金字塔和五魔方。

　　我會經常擺弄一下魔方，或喜或憂。我甚至仔細研究過那個公式，到底是如何復原魔方的，對我數學中的立體圖形那方面很有幫助，還開拓了思維。

　　魔方一直伴我成長！

　　伴我成長作文500字篇10

　　“書，是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣說。對此，我有著深刻的體會，因為，這簡直成了我“閱讀成長史”的真實寫照！

　　會識字后不久，就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動有趣的文字令我著迷，為我打開了一扇通往“閱讀王國”的'大門。隨著閱讀量的增加，我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了，開始挑戰一些較為深奧的圖書。于是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成為了書架上的常客。

　　長年累月的閱讀，極大地拓展了我的知識面，豐富了我的想象力，提升了我對語言文字的感受力，使我在寫作上也小有成就。

　　記得有一次，在思維導圖作文課上，老師讓同學們寫一個關于“樹”的小練筆，大多數同學寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽光，為人們送來陰涼……”我的心里卻萌發了一種奇特的想法：如果能和別人寫得不一樣，寫出“鮮味”來，不是更好嗎？于是，我便從門口的杉樹寫起，寫它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸著陽光，兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動一靜，相影成趣。后來，這個小片段被老師評為佳作，并在作文課上當做范文朗讀。當我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來時，我的臉微微有些發燙，心里既甜蜜又自豪，因為這是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語句。

　　書，像一位老師，教會了我為人處事的道理，教會了我樂觀堅強的品格，更教會了我寫作的秘訣。謝謝你，我的成長中的伙伴。

　　伴我成長作文500字篇11

　　在我成長的路上，書籍是我的好伙伴，閱讀帶給我了很多的成長。

　　當我還住在媽媽肚子里的時候，聽故事就是我每天的任務。每天晚上，爸爸都會敲敲我的“房門”說：“寶寶，寶寶，爸爸給你講故事了。”這個時候，我就會手舞足蹈地在里面回應。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書的海洋。

　　幾個月大的我，手里經常拿著撕不破的卡片，上面有動物，食物，人物好多好多的圖畫，那時候我還不會說話，我就用動作和聲音來表現卡片上的圖畫。看到公雞，我就學它打鳴；看到小鳥，我就伸開雙臂飛呀飛；看到香蕉，我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經常被我長的本領而震驚。

　　后來，各種各樣的繪本入駐了我家，我的伙伴越來越多了。每天我都會在書架前逛一逛，找到我喜歡的書，不停地翻看。爸爸媽媽還會跟我一起閱讀，我們一起看圖講故事，還會在書里“尋寶”，每次我都能發現他們發現不了的“寶貝”，給他們驚喜。

　　上學了，我開始識字了。文字書也來到了我的身邊，它不像繪本的畫面那么直接，有些地方我需要反復地讀，才能理解書中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說。每天的閱讀不僅能讓我聽到很多有趣的故事，而且還能解決我的小煩惱，帶給我很多成長的力量。

　　我喜歡閱讀，毛澤東爺爺曾經說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我也用這句話激勵自己，多讀書。

　　每天的閱讀豐富了我的童年時光，也為我帶來太多的快樂和成長。

　　伴我成長作文500字篇12

　　快樂是一個永恒的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂，數也數不清，道也道不完。

　　從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛著我，生怕我受一點委屈。當我生病時，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫院看病，上樓，下樓，交錢，掛號……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……

　　當我放學回家時，總能看到豐盛的飯菜和愛我的父母，當我吃飯時，媽媽總是慈愛的把我愛吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當我漸漸的長大，再碰上這樣的時候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強塞進媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。

　　當我取得好成績時，父母更是樂翻了天，臉上似一朵盛開的菊花，帶著我買衣服，吃大餐，望著飽經風霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時心里總想，長大了一定讓父母過上幸福的日子。

　　當我晚上躲在書桌前，在昏暗的燈光下寫作業時，媽媽總是時不時地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當我遇到難題不會做時，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛的撫摸著我的頭，輕輕說道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的！”就是這么一句話，就是這么一句普普通通的話，每當我灰心喪氣時，總能給我一種神奇的力量，幫我度過難關！

　　快樂是什么？在我的心里，快樂就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。

　　快樂就像媽媽的愛，永遠伴隨著我成長。

　　伴我成長作文500字篇13

　　每個人從小到大，難免會有一些煩惱，可見，我的煩惱就是個子矮的問題。

　　在上小學的時候，我們要參加跳繩比賽，老師要在全班同學中間選擇20幾個人來做代表。我被入老師選中了，當老師在操場上整隊，排好隊伍時，我不幸被落選了，就是因為我的個子有一些的矮，在隊伍中站著不好看，所以就被刷了下來。當時的我很是傷心，也很是失落。我在入選時，我很慶幸我能被老師選上，當我的位置被別人換了下來時，我又很恨自己：為什么不能讓自己的個子不長高一些，為什么子己不多吃一些飯，又為什么不聽媽媽的話不繼續喝牛奶，我現在才后悔莫及，恐怕有一些太晚了。

　　如今，我上了初中，是一名初中生，來到了一個新的班級，有了一個新的班級體，我很開心。可是我的問題又出現了，我在班級中居然又是最矮的一個！小學是最矮的，初中了，我居然還是最矮。為此我感到很懊惱。怎么辦呀，看來我真得要長高一些了，我要多吃一些飯，多吃一些蔬菜，聽媽媽的話多喝一些補鋅，補鈣的牛奶，爭取讓自己長高。

　　現在，我當然還沒有擺脫最矮，我在長，人家也在長，我始終趕不上別人，但我不放棄，我會努力，讓自己不在是那最矮的那一個，自己要加油。

　　我的煩惱，就是一個這樣令我煩，煩，煩，再煩的個子問題。

　　伴我成長作文500字篇14

　　是我的爸爸一直伴隨著我成長，同時也教會了我堅持、勇敢、自信和努力。

　　還記得去山東旅游時發生的一件事情使我終身難忘。那是在美麗的大明湖，湖的旁邊有一個游樂場，當時媽媽帶著妹妹去坐小火車，爸爸看見好的人都在坐的搖頭飛椅，對我說：“不如咱們去玩這個吧。”因為我從來都沒有玩過，于是對爸爸說好，當時爸爸就買了兩張票，然后我們就坐了上去。搖頭飛椅開始轉了起來，剛開始的時候我并不覺得難受，可是后來我一往下看就感到特別的暈，而且下面的湖水還讓我十分的害怕。于是我就大聲的喊：“我要下去！”同時還不停的亂晃。爸爸聽到了我的喊聲對我大聲說：“抓緊了，兒子有爸爸在沒事的。”可我還是不聽，繼續大聲喊。終于飛椅不轉了，我下去就埋怨爸爸讓我坐這個，可爸爸卻不停的給我講道理，可我還是不聽他講話。

　　后來，爸爸又帶我去坐了一次搖頭飛椅。那是我還是很害怕，于是爸爸就故意用古詩來問我，爸爸說前一句，我說后一句。就這樣慢慢的我睜開了眼睛，發現其實也沒有什么好害怕的嗎。于是我開心的笑了起來。后來爸爸又帶著我去玩闖關，爸爸扶著我闖過了一個又一個的關卡，最后，那個大三角形的鐵塔也在爸爸的鼓勵下順利的爬了過去。回來后爸爸告訴我，今天是他最開心的一天，因為我克服了許多困難，我也有了面對困難的勇氣。

　　感謝爸爸一直伴隨著我成長，我會牢記您對我的諄諄教導，讓我時時刻刻都收獲滿滿。

　　伴我成長作文500字篇15

　　物轉星移，歲月無情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書。莎士比亞曾說過“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”

　　窗外下著蒙蒙的細雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國演義》。看到諸葛亮超凡的領導才能和高深莫測[注：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時空回到了草船借箭的現場，沉醉于那驚心動魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。]的畫面，就會使人忘卻時間的凡事。猛然回過神來，卻聽到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽，媽媽看到我拿著草帽，頓時傻眼了，問：“你這是做什么啊？我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書呆子！竟然會把“鍋蓋”聽成“草帽”，鬧出這樣一個大笑話。”從那以后，我媽媽就會不時在家庭聚會上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同時大笑。]起來。但這時的我，一點也不覺得不好意思，反而覺得他們是在稱贊我。可我也覺得只要能讓家人高興，讓他們取笑一下又何妨呢？

　　書不僅給我帶來了樂趣，更帶給了我的家人無限的歡樂。我愛唯美的文字，更愛用唯美文字組成的好書。

　　伴我成長作文500字篇16

　　我相信大家一定和書之間都發生過有趣的小故事，今天就讓大家來聽聽我和書之間發生的小故事吧！

　　在暑假里的時候，老師布置了讓我們假期閱讀三本書。剛開始的時候，我覺得讀三本厚厚的書很難。慢慢的我發現書里有很多有趣的故事，我就覺得越翻越快，直到讀到的地心游記這本書時，我就愛上了它，連吃飯的時候我都不想放下，它讓我知道了原來地心也是有溫度的，遇到麻煩又該是如何處理的，還讓我了解了各種各樣的石頭。

　　我還喜歡關于節日的書。每次只要有人問我問題，我幾乎都能答上，包括這次中秋節我去做月餅的時候，有人題問關于節日的問題，回答正確的人就能獲得獎勵，我就搶答了兩個問題，獲得了兩盒彩泥。

　　我還很喜歡看關于船舶的書，我有一本揭秘駁船的書，書里介紹了船是怎么來的？船的發展歷程，里面還有很多圖解，讓我清晰地理解到了船的構造，我印象最深刻的就是泰坦尼克號，它是當時世界上體積最龐大、內部設施最豪華的客運輪船，然而不幸的是，它在航行中與一座冰山相撞，造成船艙進水，整個船體斷裂成兩截后沉入大西洋底，直到1985年才被發現打撈出來。

　　高爾基說，書是人類進步的階梯。我也相信隨著我閱讀的書越來越多，我學到的知識也越來越多，掌握的本領也越來越強，我一定會和書成為一生的好朋友。

　　伴我成長作文500字篇17

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇，這使得我們總是想著自己何時才能長大，而那一次比賽讓我感受到了什么是長大。

　　記得上學期的數學節，我和其他五位同學參加了五年級的數學接力競賽，這是我上小學以來第一次參加比賽，一想到自己代表了全班的榮譽，我心頭的壓力像山一樣重。

　　賽前的恐懼注定了比賽時的緊張，飯后我和其他幾位同學一起到達了指定場地大禮堂，看著眼前一張張印著題目的白紙，我的心簡直吊到了嗓子眼兒，雙腿不停地顫抖，我一遍又一遍的進行深呼吸，卻都無濟于事。比賽開始啦，眼看著前面的同學飛快地遞給我題卡，我卻心亂如麻不知所措，提起筆的作文那一刻，大腦瞬間一片空白，我慌亂地寫了一句，便匆匆的走出教室，等待著命運的審判。

　　緊張中的比賽永遠不會有好的戰果，當得知因為我的失誤導致班級和一等獎失之交臂的時候，我的思想幾乎凝固了，過了半晌才緩過神來，內疚，傷心，各種情緒涌上心來，頓時只想找一個安靜的地方哭一場。我紅著臉去見老師，可老師卻和藹可親的說：“沒關系，下次加油。”同學們也紛紛向我們投來贊許的掌聲，一時間，我感到一股暖流涌上心頭，我的眼眶濕潤了，感到前所未有的勇氣和力量。

　　因為友誼給我力量，從那時起我不再害怕比賽，因為有同學老師的鼓勵，那一刻我真正的長大了。

　　伴我成長作文500字篇18

　　書是人類進步的階梯;書是人類前進的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。

　　小時候我很喜歡看書，每天晚上都要媽媽給我讀一本書，雖然現在長大了，但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書，細細品味書香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書的快感，書中的主人公給了我很多精神上的鼓舞。

　　有一次，我遇到了一個難題，很氣餒，正準備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。

　　還有一次，我連續幾天高燒不退，醫生竟然說我是腦膜炎，大家不相信，就換了個醫生看。那個醫生拿了個錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫生說：掛個痧，試試看。奇跡發生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉!從此以后，我希望自己將來也能成為一個造福人類的好醫生。就像《神農嘗百草》中的神農氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻自己，造福人類!

　　《窗邊的小豆豆》中的校長，用一生的積蓄為小學生創造了很好的學習環境，很讓我敬佩。《西游記》中的孫悟空，法力無邊、忠心護主，令我敬佩……

　　“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書香伴隨著我不斷前行。

　　伴我成長作文500字篇19

　　冼星海曾說：“音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。”喜歡聽音樂的人，必定是懂得享受的人。成長中有音樂的陪伴，這一路，我們欲走愈遠。

　　如今，每每聽到搖滾樂，成長中的諸多回憶便會慢慢被勾起。

　　想當初，剛開始聽音樂的時候，我并不明白音樂是什么。可現在，我明白了。音樂在我們成長中起著很重要的作用。在疲勞時，音樂可以給我們帶來一小會兒的放松。仔細聆聽，我便會感到音樂帶來的一切有多美好。

　　成長中不能沒有音樂，如果沒有了音樂，也許我的人生便不會那么完整，那么美好了。成長路上，有音樂相伴，我便不會那么空虛，那么寂寥。

　　在我的成長過程中，不管在何時何聽到那熟悉的曲調，歌詞便會從腦海中浮現到我的眼前，使我自然而然地跟著節奏一起哼唱起來。

　　如今，我也能自創歌曲出一首歌。閑暇之時，我會信手播放一首音樂，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身于一片寧靜祥和的世外桃源。當我從音樂中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫寫畫畫，雛形了然。而今，我已經寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎么樣，寫得好不好，但我更注重寫的過程中的心境和感受。

　　尼采說：“假使沒有音樂，人生將會是一個錯誤。”古人亦有云：“移風易俗，莫善于樂。音之氣，由人心生也，人心之動，物使之然也。”音樂是人類最美妙的聲音，沒有它，我們的生活便平淡無奇，索然無味。正因為有了音樂，我們成長路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。

　　伴我成長作文500字篇20

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類最好的老師。在生活中，我們或多或少讀一些書，會有很深的感情。如果給我三天光明，這本書讓我成長了很多。

　　《如果給我三天光明》的主角是海倫·凱勒和她的導師安妮·莎莉文。海倫是一個看不見光聽不見聲音的女孩。她一歲半的時候，好像因為一場大病，與世隔絕。從那以后，她脾氣不好，一生氣就沒人能勸。她的導師安妮·莎莉文的到來改變了海倫的生活。

　　沙利文耐心地教海倫寫作和說話，引導她睜開眼睛，用心去看光明的世界。漸漸地，海倫的脾氣好了，不著急了。她的父母也很開心，很感激。沙利文用她獨特的魅力改變了這個女孩，讓海倫重拾對生活的信心，勇敢地與命運和惡魔抗爭。最后，海倫變成了一個美麗的小女孩。她看到了光明和美麗的世界。她聽到了聲音和優美的旋律。她跳舞，她旋轉，每個人都喜歡，鮮花盛開。為了拯救更多像她一樣的孩子，海倫也成為了像沙利文一樣的家庭教師，以示對沙利文的尊重。

　　看完這本書，我似乎覺得我的生活豐富了很多。以前被她寵著，現在堅強了。我以前很弱，現在很堅韌！安妮·莎莉文改變了海倫的聲音；這本書改變了我的聲音。它讓我頑強地與敵人戰斗，它讓我充滿信心和活力，它讓我懂得珍惜生活在碧水藍天下的美好時光。

　　書就像人類的總統！引領我們的生活，引領我們的靈魂。書——我生命中最好的老師！我愛讀書——它帶給我無限的快樂！

　　伴我成長作文500字篇21

　　“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽到吳老師夸我不知道有多開心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛讓我成長。

　　一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時甚至會流下失望的眼淚。那時候吳老師總是笑著安慰我：“別那么嬌氣，你長大了一定要學會堅強！”從此以后，每當遇到小挫折，總會遇到吳老師慈愛的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅強。”后來很少流淚，自信開朗。有同學對我說：“張楚月，你變了好多！”說實話，都是因為吳老師的愛的鼓勵。

　　吳老師對我的愛不僅令人鼓舞，也令人期待。看著吳老師寫在成績單上的評語，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動發言，勇敢地表達自己的想法！看到這里，我下定決心：新學期，我一定要戰勝自己，讓吳老師看到我的進步。

　　又一堂精彩的語文課。上課的時候，吳老師問了一個問題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當我看到我們組其他同學都沒有舉手時，我看著吳老師充滿期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點了我的名，我答對了。這時候吳老師夸我說：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松。”聽了老師的夸獎，我別提有多開心了。

　　那一刻我覺得自信其實很簡單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對愛情的期待促使我進步。

　　從小到大，謝謝你的恩愛陪伴！有你真好！

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