風箏作文500字（精選31篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風箏作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　風箏作文 1

　　八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風箏，風箏下面，是那根永遠牽引著它的線?……——題記

　　如果你是風箏，你是否注意到那根牽引著你的線？

　　我是風箏，父母是線。

　　在同一片華麗的天空，風箏和線在一次次的翱翔，線為風箏感到自豪。而風箏，卻曾無數次的想掙脫線的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經能飛了，我再也不需要線的束縛了。”它堅決地說。

　　但離開了線的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經被淡忘的漫畫書，補了放假前沒有看完的動畫，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺得他們是那么地無聊，但終于得到了放縱。

　　一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的'生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。

　　風箏脫離線后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。

　　風箏，離不開線……

　　又是三月，蔚藍的天空，風箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著它的線……

　　——后記

　　風箏作文 2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一說到放風箏，總會想到這首詩。

　　那是一個春天的上午，風和日麗，真是個放風箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個小伙伴相約來到一片空曠的草地，拿著風箏準備在這塊草地上放風箏。麗麗抬頭望瞭望天空，一只只風箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚風箏，好似把蔚藍的天空當作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現好似真的'鯉魚一樣。還有威武的蜈蚣風箏，當蜈蚣風箏在你眼前飄過，它那數不清的小腳密密麻麻的，好像在對著你說：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的毒牙咬你。”遠處還有雄健的老鷹風箏，老鷹風箏也很威武，好像在盯著你。小明和侯侯也準備放自己做的小燕子風箏，他們一個人手握著線軸，一個人舉著風箏線，他們兩個迎著風跑，侯侯說：“我說放你就放。”只聽侯侯說：“放手！”小明立馬松開手，一開始風箏還搖搖晃晃，好像要掉下來，在跟我們開玩笑一樣，過了一會兒風箏才平穩地飛了起來，在空中翩翩起舞，它一會搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會兒又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒有風箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風箏羨慕地說：“明天我找小蘭來跟我一起放風箏，一定比你們的風箏飛得更高。”

　　草地的旁邊還有一家三口在放風箏，他們的兒子牽著線，父母在一旁為他加油，鼓勵他自己放飛。最后他們的兒子把風箏放了起來，父母也看著他欣慰地笑了。放風箏不僅僅是娛樂活動，也能讓同學們更加團結，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。

　　風箏作文 3

　　人生中會有非常多的第一次，比如第一次坐車，第一次寫字，第一次玩游戲，第一次洗衣服……而讓我最難忘的第一次是放風箏。

　　在我六歲時，有次去公園玩，爸爸見我一直盯著別人放風箏，就問我：“你也想放風箏嗎？“我點點頭。于是爸爸就領我去商店買了一個大的老鷹風箏，但我不會放，剛跑了幾步就摔了個”狗啃泥“。我讓爸爸給我演示，風箏不一會兒就飛上了天空，像只真的老鷹在空中翱翔。

　　我問爸爸放風箏的技巧，爸爸說：“一只手拿線，另一只手拿著風箏，快速奔跑，然后松開風箏，邊跑邊放線，就可以讓風箏飛起來了。“我照著爸爸說的那樣去做，第一次風箏掉了下來；第二次風箏沒有掉，我卻摔倒了；第三次、第四次、第五次、第六次……都失敗了。我已經灰心了，覺得自己做不到，就對爸爸說：”太難了，我放不起來，不玩了。“爸爸一再鼓勵我，讓我再試試。我又拿起了風箏，又放了幾次。終于，風箏慢慢飛了起來。我高興的手舞足蹈，卻忘了手中的線，放得太多沒拽緊，風箏再一次掉了下來。爸爸給我重講了技巧方法后，我又試著放了幾次，在爸爸的'幫助下，風箏再次升到了天空，而且越飛越高……

　　這就是我第一次放風箏的經歷。放風箏這事看著容易，做著其實挺難的，還有好多事情也都像放風箏一樣。而要做好一件事就得堅持不懈，不怕失敗，不言放棄，從失敗中不斷獲取經驗，終久會成功的。

　　風箏作文 4

　　今天，陽光燦爛、微風徐徐，正是放風箏的好時候，中華小記者西安站組織我們小記者班的同學去放風箏，地點是環城西苑，參加的同學們別提有多高興了。到了公園，我看見有許多同學正在組裝風箏，我還發現有些風箏是同學們自己動手做的呢！

　　很快，我們就開始放風箏了，有些同學邊放線邊跑，把風箏放飛起來；還有些同學等風特別大時就開始放線，也飛的特別高。我剛開始放的時候沒什么竅門，飛幾下就掉了下來，后來在反復的實踐中我明白了，當你放線時，還要拉一拉已經飛上去的風箏線，如果很松，你就要快速收線，直到你覺得緊為止，如果很緊，你就要放線，這樣一張一馳風箏才能越飛越高，漸漸的，我的'風箏扶遙直上，越來越高，我的心也隨著風箏一起飛翔。

　　我感覺放風箏就像家長、老師教育孩子，需要張弛有度，如果只張不弛，只能把孩子逼成為學習的機器，我們會討厭學習的；如果只弛不張，當然孩子會不自覺，會放任自流。只有家長、老師張弛有度，我們才能玩得開心、學得更好。

　　最后帶隊老師還給我們講解了關于風箏的知識，風箏原名紙鳶，但紙鳶和風箏不盡相同，如：紙鳶還是古代送信的運輸工具，而風箏是娛樂工具；紙鳶飛起來有聲鳴……

　　今天我玩得很開心，收獲也很多。

　　風箏作文 5

　　清晨，我一個人在公園漫步。

　　不遠處，有一個扎著小辮的小女孩蹲在地上，她用小手托著下巴，出神的望著天空。一個叔叔正在放風箏。我不禁也抬頭望去，只見半空中有一個小小的風箏。

　　記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中，我最喜歡的活動就是—放風箏。小伙伴們一起來到空地上，我手里放的是紅蜻蜓，你手里放的是綠青蛙，還有熱帶魚，小燕子，孫悟空……各種各樣的風箏在藍天中飛舞，在白云中穿梭，似乎想與鳥兒們一起在春天明媚的陽光中快樂飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……

　　那時候的我也想成為一只風箏，可以乘著風兒在空中飄來飄去。期待中稍覺遺憾的是，那根細細的`線老在牽著它，絆著它，使它不能自由飛翔。

　　忽然，一陣風迎面吹來，記憶的思緒一下子被刮跑了。只見那位叔叔用力的拉著風箏線，女孩這時也跑到一旁焦急地大喊“爸爸！線快要被刮斷了！”話音未落，只見風箏掙脫了束縛，在空中飄搖起來。

　　不知為什么，我心中不禁有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那斷了線的風箏。

　　風箏被吹著吹著，似乎失去了剛才那乘風飛舞的瀟灑，開始在空中打起轉來，忽兒左，忽兒右，最后一歪，向遠處的草地墜了下去。

　　此時，我有些茫然。風箏已經掙脫了線的束縛，怎么最后反而失去了方向的能力？也許，世界上的事就這么奇怪，如果你想要絕對的自由，到后來，可能連最起碼的自由都會失去。系在風箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向。

　　那只墜落的風箏已經被重新被系上了線，它又乘著風，飛得很高很高，這時，小女孩站了起來，接過父親手中的線團，穩穩地向遠處跑去……

　　風箏作文 6

　　今天，天氣格外得好。蔚藍的天空飄著朵朵白云，紅紅的太陽露出燦爛的笑臉，春風撲面感覺暖洋洋的。我和爸爸媽媽還有妹妹來到一條新修的公路上，這條路平坦又寬闊，還未通車，很適合放風箏。

　　我們的風箏是三角形的，上面有一只可愛的Kitty貓，后面還有許多彩色的飄帶。我拿著風箏舉得高高的，爸爸拿著線軸邊走邊放線。爸爸說“放”，我趕緊松手。風箏乘著風搖搖晃晃地飄了起來。妹妹在一旁看著，咯咯地笑了。

　　爸爸繼續放線，風箏忽高忽低。又一陣風吹來，我們趁此機會放線。風箏越飛越高，似乎比飛機還要高呢！風箏越來越小，但是我還能看到它的身影。

　　風箏飛高了。爸爸讓我拿著線軸，我一會兒放線一會兒收線。可是，一不小心，線軸掉地上了！我大驚失色。線軸像長了腿似的飛快地跑動起來。我和媽媽在后面緊追著想抓住它，線軸卻掉到了斜坡下面。于是，我大聲地向爸爸求救。

　　爸爸飛也似的從路對面跑過來，沿著斜坡下到溝里，把線軸撿了上來。風箏依然在空中飛著。它倒好，一點兒也不受影響，真是一只活潑機靈的.風箏。

　　這時，再看不遠處，有許多風箏都飛起來了。有的低有的高，顏色也各不相同，真的就像五顏六色的小鳥在空中自由自在地飛來飛去。

　　我們一家人放風箏可真有趣！我喜歡放風箏。

　　風箏作文 7

　　前幾天，我和媽媽買東西的時候，我看見了一只老鷹風箏。我特別喜歡，于是便對媽媽說：“我想要那只風箏。”媽媽說：“你不是有一只了嗎？”在我的再三肯求下，媽媽終于給我買了一只。

　　這個星期天，我拿出風箏興奮地跑出了家門。來到廣場上，支好風箏后，我拿著風箏線跑了起來。正當我為風箏飛不起來郁悶時，忽然迎面吹來了一陣很大的風。風箏一下子就飛了起來。它飄在空中，任由大風撕扯。它抓緊我仿佛抓住了救命稻草。它好像對我說：“小主人，你千萬別放手呀，要是你放手我就飛走了。”我拼命地抓住風箏，盡量不讓它飛走，看著別人的'風箏飛得那么高，我覺著我的風箏飛得有一點低。我一放線，風箏一下子就飛得非常高。突然，風箏線斷了，它搖搖晃晃地飄走了，我很傷心。我怕媽媽責備我，我偷偷地拿著零花錢又買了一只，假裝什么也沒發生似的回家了。我一回到家，就聽見有人敲門。我一打開門，發現是位不認識的人。那個人拿著風箏說：“小朋友，這是你的風箏嗎？”我很驚訝，風箏怎么會在他手里？最終，謊言被揭穿了。當天晚上，媽媽并沒有責備我。她平靜地對我說：“下次，千萬別這樣了。”

　　放風箏真有趣，我喜歡放風箏，通過這件事我明白了做什么事情都要誠實對待。

　　風箏作文 8

　　今天陽春三月，正是春曖花開的好時節。爸爸，媽媽帶我到和平公園放風箏，我可高興呢。

　　走進公園，就聽見小鳥在枝頭歡快地歌唱，看見蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗的杜鵑花，迎春花，都向我們展露出甜美的笑臉，就連小河邊害羞的揚柳也在春風地伴奏下擺動著細腰，像是在歡迎我們的到來。

　　我們來到一處開闊的`綠草地，展開我心愛的小美人魚（這可是我精心挑選的風箏），將它平鋪在草地上，給它穿上銀絲線，換上花衣服，準備放飛到藍天，我讓媽媽將它先扶著，我則一邊慢慢地跑一邊慢慢地放線。它在風的帶動下緩緩地升向藍天，可跑了沒一會兒，它就向一個泄了氣的皮球一頭栽在草地上，我快步地跑去問它: “你是不是害怕？你不用怕，你看看天上有許許多多像你一樣美麗的小動物們，它們在藍天上自由自在地飛翔，可以看到許許多多的美麗景色……!” .在我的鼓勵及同伴們的招喚下，它再一次勇敢地飛向了天空。并且越飛越高，越跑越快，真像一個貪玩調皮的小孩子呀!而它離我越來越遠，我手中的線越放越少，最后在天空中只能見到它美麗的外形。而它的模樣一點都看不見了。這時媽媽對我說: “它應該回家了。”于是我一點一點地將線收回，而它也離我越來越近了。看著它淘氣的笑容，好像在對我說|: “快點放我回去玩，上面可好玩呢，我都沒玩夠呢。”我說: “不行，不行，如果你迷路了怎么辦?那就再也找不到回家的路了。”它只好依依不舍地隨我們一起離開了公園。

　　對我來說，這是一個開心快樂而有意義地一天。因為我學會了放風箏！

　　風箏作文 9

　　金風送爽，瓜果飄香，天氣越來越涼爽，藍藍的天空一望無邊，朵朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。大雁從北方飛去南方過冬，他們有時變成人字形，有時變成一字形。樹上的落葉也變成金黃色飄落了下來，它們在空中飄來飄去，就像飛舞的漂亮蝴蝶。地上的小花，小草都干枯了三三兩兩的散落在地上，秋天真像一幅美麗的畫。

　　在一個星期日的上午，小明和彤彤約好了去公園。到了公園，人可真多啊！有的人在認真做早操，有的人在開心的唱歌，還有的在踢毽子。這時，小明拿著五彩繽紛的蝴蝶風箏，彤彤拿著紅彤彤的氦氣球，興致沖沖的跑到了公園的草地上。剛開始他們各玩各的，彤彤的氣球悠然自得的飄在空中，可小明帶著風箏跑的`滿頭大汗，氣喘吁吁的，風箏也沒能飛起來。小明累壞了，他沮喪的問彤彤：“為什么我的風箏怎么跑都飛不起來，可你的氣球一下子就飛的那么高？”彤彤聽了小明的話想了想，指著氣球說道：“因為我的氣球里面充滿了氦氣，氦氣比空氣輕，所以我不用跑，氣球也能飛起來。而你的風箏需要靠風力，現在沒有風，所以不管你怎樣跑，風箏都飛不起來的。”小明聽了彤彤的話，非常失落，他垂頭喪氣的說：“好吧，要是我的風箏也能飛起來該多好啊！”小明看到愁眉苦臉的彤彤，想了又想，對彤彤說：“你別難過了，我想到一個好辦法。把我的氦氣球綁在你的風箏上面，氣球就能夠帶著你得風箏一起飛起來了！”彤彤聽了小明的話，高興極了。

　　兩個小伙伴說干就干。他們齊心協力，把氣球綁在風箏的背中間。一切準備就緒，他們一個人拿著風箏，一個人拿著線，只見氣球帶著風箏越飛越高，越飛越遠，就像真的蝴蝶一樣在天空中飛舞。

　　風箏作文 10

　　每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進我的腦海里。

　　在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風箏。

　　秋天是放風箏最好的季節，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當之類的東西掛在風箏上，飛起來時還不斷發出一些美妙的'聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風箏，一邊聽音樂，別提多開心了。

　　那一次，我又揣著我的風箏，那只風箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經退出“江湖”數年，這一次，他將重新出山，重展雄風！

　　找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風箏，靜靜地等待著，等待風的到來。

　　“呼一呼一”

　　一陣微風掠過，令人神清氣爽，那只握著風箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。

　　風把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！

　　“你好棒”！我非常地開心。

　　這就是我的童年回憶。

　　風箏作文 11

　　星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉下老家，老家的天氣很晴朗，我帶著妹妹一起去了田間，田間的草非常綠，滿目青翠，藍天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。

　　順著鄉間的小路走到了廣闊而平坦的草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風箏吧！我托起金魚風箏，妹妹手拿著風箏線，一陣輕風吹來，我就飛快地向前跑去，順著風的方向，風箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風箏也隨著飛上了天。

　　我和妹妹的風箏成了天空中的一道風景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。

　　妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的'風箏上天了，我倆的風箏上天啦！”風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。

　　玩了一會兒，我和妹妹的風箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。

　　最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天啊！

　　風箏作文 12

　　周末江老師給我們安排了一個作業，就是做風箏。

　　周六下午，我和爺爺準備開始做風箏。首先，我們要準備好材料，有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機扎成一個小細長條。第二步：把兩根長約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細長條里。爺爺從風箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長長的線，在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞，在中間的小三角形上也戳一個小洞，用線穿過艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點位置上打個結。最后，給風箏兩邊縫上紅色的布條，在風箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條，當做尾巴，可以起到平衡的.作用。我和媽媽一起給風箏貼上美麗的彩貼，風箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風箏就做好了。

　　這只風箏雖然做的樣式簡單，但是培養了我的動手能力，給我來了樂趣。我希望我的風箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。

　　風箏作文 13

　　我們來到草叢里，一抬頭，看見有一個蘆塘。

　　“分工找吧，我們去蘆塘，你們在草叢里找。”我們向蘆葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進蘆塘，撈來撈去，結果竹籃打水——一場空。看看另一邊，他們還在找，手被一些鋒利的.葉片刮傷了，也不停留。我們三步并作二步跑過去幫忙，找遍整個草叢，也找不到風箏的蹤影。“你們找到了嗎？”“沒有找到。”“找找看吧，總會找到的”

　　我們向村里跑去，看看這個屋頂，看看那個屋頂，滿懷希望地看看這棵樹，看看那棵樹，但原能找到一點線索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干。可是風箏在另一棵樹上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見風箏在另一棵樹上棲息。一爬上去，風箏又倏地飛走了，我們仍然不氣餒。

　　突然，風箏跟們們開玩笑似的，又飛回那棵樹。我們吸取教訓，叫幾個人在東南西北等候風箏。風箏只好向我們投降。可是它支離破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的，跑去拿紙張。不久，幸福鳥又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說：“謝謝你們，盡情地玩吧！”

　　我們又喜又驚，高興極了！

　　風箏作文 14

　　你是我的風箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。

　　我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風是你美麗的翅膀。

　　你一下子飛得那么高，那么遠，我聽到線軸的嗡嗡聲和風的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍天里，越來越小，越來越小。

　　我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發緊了。茫茫的藍天里只有一條細得發亮的線連著你我。

　　我繼續放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠。因為，你是我的'風箏，我是你的主人。

　　手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。

　　最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。

　　你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。

　　我轉身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風箏的孩子。你是我的風箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的日子。可是現在你離開我了，蔚藍的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應該也會記得，我是給了你自由的人。

　　我的風箏，你現在會在哪兒呢？

　　風箏作文 15

　　風箏這個東西大家都很熟悉，是一個受廣大人民喜愛的愛活動，可是，你對風箏又了解多少呢？

　　風箏在古時候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風箏真正的起源，現在還無法確定，但是，大多數人認為風箏是起源于中國的。據民俗學家，古人發明風箏是為了懷念世故的親友，在清明節的.時候，便會把風箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的運氣放走，迎接美好的明天。

　　據古書記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”故而能發出聲音的叫紙鳶，不能發出聲音的叫風箏。古時候，還有人在風箏上安裝炸藥，把風正放到敵軍軍營，然后點燃炸藥。

　　風箏還有一個傳說，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個女兒，小時候機靈可愛，長大后更是美若天仙，男人見了回頭望，女人見了駐足瞧。后來，一個財主的兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說她成仙升天了，還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實，這都是她爹的把戲看做一個和她一模一樣的人偶，再利用風箏讓人偶飛上天。

　　關于風箏的故詩也有很多，如《村居》、《風箏》等。聽了我的介紹，你是不是更喜歡風箏了呢。

　　風箏作文 16

　　四年級時，去博物館春游。在廣場上，我拿出自己買的風箏，開始嬉弄。正開心地放著風箏，一剎那，線“咔”地斷了，風箏被風帶走了。

　　望著它離我越來越遠，心中頓時起了疑惑和悲傷。這只風箏會到哪兒流浪？它是一定會被帶到一個我完全不知曉的地方去的。

　　也許它會隨著風來到一片樹林，最終掛在枝頭；或許會被風帶到一片草地，被在那里玩耍的孩子撿到；也可能被吹落到某幢房子的屋頂，靜靜地“躺”著仰望天空……

　　我想，如果風箏會思想、會寫字，它一定會把自己的經歷寫成一本書，書名是《風箏“飄”流記》，或是《風箏流浪記》……

　　我可能再也見不到它了，但它一定是會在這個世界的某個角落。誰能預測它的命運呢？誰又能追蹤它的行跡呢？這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移，反復地在我的腦海中閃動。我期盼，有一天，它會突然再回到我身邊，飄落在我窗前。

　　我實在是太喜歡它了，可又沒有辦法，只好到家附近的'商店再買了一只一模一樣的充當它。有時候回想起來，都覺得自己有些癡，何必對一個飛走的風箏如此留戀呢？

　　到了今天，我不時還會記掛起這只風箏，它的命運和下落。它成了我心中永遠也無法解開的結。

　　風箏作文 17

　　我的家鄉濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。

　　風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的`起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。

　　博物館里的風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。

　　風箏是中華民族奉獻給世界的科學發明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉，更熱愛家鄉的風箏。

　　風箏作文 18

　　我過生日那天，爸爸給我買了一只風箏。它是一只三角形的，五顏六色的風箏。

　　星期天中午，爸爸說：“我們去放風箏吧！”我們全家都說：“好！”我們來到田野上，爸爸拿起風箏線，說：“我們開始吧？”“嗯！”我說。我牽著風箏線在田野上飛跑，風越來越大，風箏仿佛在對我說：“你可不要松手啊！”我的手不小心被風箏線劃了一道傷痕。盡管這樣，我也沒有松手。我緊緊地抓住它，生怕它被風搶走了。突然，風停了。風箏從空中劃了一道優美的弧線落下來了，我立刻抓住它。它仿佛在向我說：“謝謝你！”我在心里對它說：“不客氣。”然后又一陣風吹來，我又將它送到了空中。可這次它并不幸運，被風刮到樹上了。我使勁一扯，風箏掉下來了。可它已經傷痕累累，無法再飛了，我非常傷心。我傷心地回到家，晚上我連飯都沒吃，一直在自責，如果我小心點，它也不會這樣了。想著想著，我睡著了。

　　第二天當我從睡夢中醒來，我看見床頭放著一只嶄新的大大的風箏。我以為是那只舊風箏被修好了，媽媽告訴我是爸爸給我買的.新風箏。我很“開心”，但是我更懷念那只舊風箏。

　　怎么樣？你會放風箏嗎？你是不是也有一只令人懷念的舊風箏呢？把你們的故事也分享一下吧。

　　風箏作文 19

　　總覺得自己像一只風箏，在理想的天空飄忽不定，總想飛得更高，卻被生活的線緊緊束縛著。線的那一頭是我至親至愛的父母，他們緊握著這條線，在他們的領域里努奔跑著，而我迫不得已只能跟著他們的方向奔跑著……

　　剛才我似乎睡著了……

　　我醒來的時候雨已經停了。不久，歡聲笑語再次主宰了整個世界。一扇窗戶，兩個不同的空間。我靜靜的凝視著窗外那個熟悉而又陌生的世界：一群幼稚的孩子在院子里肆無忌憚的奔跑著，嬉戲著。純潔的他們滿臉寫著兩個字：幸福。我有時真羨慕這些孩子，他們可以像風箏一樣把自己的夢想放得很高，很高，而我的風箏呢？早已被生活的線勒得傷痕累累，喪失了飛翔的'能力。但我又不后悔，因為人畢竟是要長大的，既然人生只有一次，青春只有一回，那我為何不在自己的青春里天馬行空，而又何必在這里無病呻吟呢？老天安排我做人，那我就要轟轟烈烈的活一回，最起碼也給我的子孫后代立一個榜樣吧……呵呵，說得似乎有些遠了，但處于青春期的我們誰又不希望這樣呢？

　　一陣清風吹過，吹散了書桌上的紙，吹散了我的思緒，吹起了我那沒有線的風箏——原來風箏沒有了線，它會飛得更高，更遠……

　　風箏作文 20

　　春天來了，正是放風箏的好季節，這一大周離校時，學校的校長給我們所有同學留了個作業——“做風箏”！為什么要做風箏呢？是因為下周就風箏節了，學校要挑出做的好的在風箏節這天展覽。

　　放假了，媽媽說，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬個特別）好，于是，爺爺也答應了我。

　　在開學的前一天晚上八點時，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費勁啊，費了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點了，開始做眼睛。

　　爺爺說，做眼睛非常的費勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的.感覺。九點一刻，九點半……時間滴答滴答的流動著，兩個眼睛做好了，已經快十點了，為了風箏，加油！

　　這時，我才忘記了買宣紙，爺爺說：“不用買宣紙，我能給你做一個特別的！”對呀，可以用膠帶粘，我怎么沒想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。

　　還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！

　　這次，我體會到了做風箏的快樂，也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。

　　風箏作文 21

　　我是一只風箏，有夢想的風箏。

　　我是一只風箏，有夢想的風箏，愛在藍天上飛翔的風箏。

　　我的家在小男孩家里的.一面墻壁上。我的眼前只能看見一個陳舊的書架，一輛老舊的自行車，一臺損壞了的電視和一把缺了腿的椅子，他們是我的鄰居。

　　一天，我們這兒又住進了一位新鄰居。一面“裂了縫”的鏡子，鏡子的反射讓我們發現了新世界，我們正在認真的聽著鏡子講外面的世界……突然我覺得自己身上暖洋洋的，原來是鏡子把光反射到了我身上。此時，因為鏡子，我有了夢想，覺得自己就像井底的青蛙一樣，看到了天空，想去探索外面的世界。

　　小男孩今天來到了這間房間，小心翼翼地把我拿了下來，并且還給我換上了新的線軸，我留戀的說：“伙伴們，再見了，我要去冒險啦！”

　　小男孩帶我來到一片空闊的草地，把我交給妹妹，女孩扯著線，我用力掙扎著，可我還是無法掙脫。一陣風吹過來，“啊，”我被扔了出去，女孩一邊放線，一邊跑，我也跟著飄了起來，安然無恙的飛到了藍天當中。我快樂地飛翔著，大片的田野、湖泊、村莊、樹林……從我面前經過。

　　我是一只風箏，一只追求夢想的風箏。

　　風箏作文 22

　　春季，正是放風箏的佳節。廣場上風箏們翩翩起舞，人們都來放風箏，當然，我也不例外。

　　一個風和日麗的上午，我和媽媽來到城市廣場放風箏。此刻，廣場的上空有各式各樣、絢麗多彩的風箏，有：蝙蝠的`、老鷹的、鳳凰的、蝴蝶的、超人的、飛機的，哆啦A夢的……讓人眼花繚亂。

　　我也迫不及待地拿起我的橙色三角形風箏放起來。因為我放得不多，還算“新手”，剛放上天，就掉下來了。媽媽告訴我：放風箏時要左手拿線，右手控制風箏。我照媽媽說的，左手拿著線，右手控制著風箏。右手覺得線緊時就放，右手覺得線松時就卷起來，腳步則一快一慢。就這樣，風箏越飛越高，與小鳥并肩而飛，我心里美美的。

　　就在這時，我一不留神，風箏便歪歪斜斜地向下落，往水里落去。我慌張地調整著，可已經來不及了。風箏掉在水里，原本凌空面翱翔的“鳥兒”在頃刻之間變成了“落湯雞”。我不肯罷休，又放了一次，這次可不像上次那樣大意。終于，我又再次放了上去，我興奮地手舞足蹈。

　　我真想變成一只風箏，在藍天自由地飛翔……

　　風箏作文 23

　　春天來了，春天來了，大樹長出了嫩芽，花兒也綻放了，萬物復蘇。

　　星期天的上午，小紅和小明、小剛很早很早就去了體育廣場，正好是陽光燦爛的一天，有風。這時候廣場里人山人海，都在放風箏。向上看，許多風箏在天上飄來飄去，五顏六色的，有的`是蜈蚣風箏，有的是燕子風箏，還有的是老鷹風箏……有首詩上面有兩句寫得好：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。他們也拿起風箏開始放了。

　　剛開始，小剛拿著風箏，小明拿著線軸，小明開始跑了，小剛也跟著跑。小明喊道：“放。”小剛放開了風箏，小明又跑了一圈，但不知道怎么了，風箏就像跟他們作對似的，剛飛上去，就掉了下來。小剛再一次放，還是掉了下來，連續好幾次都掉了下來。小剛說：“不想玩了，總是飛不上去！”小明對小剛說：“失敗就是成功之母，我們來找出原因吧！”然后，他們找出了原因之后，再一次放風箏，小明再一次拿線軸，小剛也是像上一次拿著風箏，果然，這次放風箏成功了。

　　在放風箏的過程中，我們都能學到許多的道理和知識，我也非常喜歡放風箏，它能給人們放松壓力，帶來快樂。

　　風箏作文 24

　　秋天來了，金黃的葉子落下來了。果園里，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的.燈籠。田里稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

　　小紅、小明、小亮約好自己扎風箏去公園里放。小紅是隊長她已經分配好了誰該帶什么材料。下午，他們都到了公園，小紅說：“現在每人做一個風箏，待會兒我們競賽誰的風箏飛的高誰就贏了。“好，現在我們就開始吧！”大家齊聲回答。

　　三人都開始做了，小紅扎的是金魚風箏，小明扎的是三角魚風箏，小亮扎的是正方形風箏……小紅做好了，她先試飛，哇，飛得好高啊！小鳥看見了快樂地說：“你的風箏真漂亮，飛的真高！”小明也做好了，小亮也做好了，他們一起放起了風箏。小紅飛得，小明飛得第二高，小亮第三高。小紅得第一名，快樂極了。小明第二名也很快樂，小亮第三名有點兒難過，小明和小紅一起走到小亮身邊安慰他說：“小亮別泄氣，下次我們再比放風箏，你一定會取得好成績的。”小亮說：“感謝你們，你們的安慰給我帶來了信心。”小鳥聽見了快樂極了。

　　風箏作文 25

　　在童年，你一定經歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。

　　也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風。”這時，微風吹來，“風來了，風來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風箏飛到高空，不用跑，風箏也穩穩當當的飄著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。

　　過一會兒風停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風，不一會兒，我們幾個的風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。

　　童年的時光，真的很快樂！只不過，現在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的'風箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風箏，曾經寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經一起的時光吧。

　　風箏作文 26

　　春天，陽光明媚，生機勃勃，這正是放風箏的好時節。李杰帶著他的小伙伴婷婷和張宇，一起來到草原上放風箏 。

　　李杰拿出他心愛的燕子風箏，遞給張宇，說：“我們一起合作把燕子風箏放得最高！”張宇接過風箏，把燕子風箏高高地舉過頭頂，大聲說：“我準備好了，你快點！”李杰右手拿著線軸，左手拽著風箏線，他們一起奔跑著。當風姑娘到來時，李杰喊道：“風來了，快放！”隨著李杰一聲令下，張宇使勁將風箏拋向天空中，李杰快速奔跑起來，一邊跑還一邊放線。李杰越跑越快，風箏越飛越高，張宇高興地叫了起來：“風箏飛起來嘍！飛起來嘍！”婷婷看見了，說：“你們的.燕子風箏飛得那么高，我也想像你們一樣，把蝴蝶風箏也放得這么高，你們能幫幫我嗎？”張宇和李杰爽快地答應了 。

　　遠處還有一家三口也在放風箏，小男孩兒的風箏也飛起來了。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，欣慰地說：“”寶貝，你是最棒的 ！”

　　天空中的風箏越來越多，有可愛的“小金魚”在天空中游來游去，有兇猛的“蜈蚣“在天上爬來爬去，還有威風的“老鷹”在天空中展翅飛翔，十分熱鬧。

　　孩子們的歡聲笑語回蕩在整個草原上 。

　　風箏作文 27

　　從小我就喜歡放風箏，而且今天陽光明媚，萬里無云很適合放風箏。

　　今天，我走到公園，抬頭仰望，哇！看那群“小鳥”在天空中盤旋呢、瞧！那幾個“美女”的舞跳的多好啊、橋那邊還有幾種水果，在體驗飛行的快樂呢……

　　看到這大大小小，五顏六色，形狀各異的風箏，我也忍不住想放風箏了。我立刻跑回家，拿出我們家的大風箏。

　　我們家的大風箏是老鷹形狀的，色彩鮮艷，威風凜凜，神氣十足。因為爺爺很喜歡放風箏，所以今年爺爺過生日，姑姑就把這個大風箏當作生日禮物送給了爺爺。

　　爺爺，熟練的`解開了風箏線，抓繩、退后助跑、扔風箏、飛！爺爺一系列連貫的動作，成功的讓風箏飛上了天。只聽“豁啦啦”一陣響，風箏就離開了地面飄了起來，那風箏飄飄搖搖的，隨風而去，一時只有雞蛋大小，一眨眼只剩下一個小黑點，過一會兒就不見了。

　　我們抬起頭，隱隱約約的看到一點點風箏線在漂動，弟弟急忙問道：“咦？我們的風箏呢？怎么看不見了？是不是線斷了？”

　　“沒有沒有，一會沒風了，他自然而然的就落了。”爺爺不慌不忙的告訴弟弟。

　　天色不早了。我們收拾收拾東西，就該回家了。

　　今天又是充滿快樂的一天，放風箏真有趣！難怪爺爺這么喜歡放風箏呢！

　　風箏作文 28

　　早春，小草們把頭探了出來，小花們也把自己美麗的身軀獻給了光彩奪目的春天。天空中飛滿了各式各樣的風箏，有翱翔的雄鷹，美麗的金魚和色彩斑斕的蝴蝶。這時候，那些小朋友也從家里興致勃勃地跑了出來，準備放風箏。

　　周六早上，陽光明媚，小紅、小明和小亮相約去家附近的公園放風箏。只見小亮，雙手托住“長征1號”，高高地舉過頭頂，等待小明發命令。小明左手牽著風箏線，右手拿著繩柄，左腳在前，右腳在后，眉頭緊皺著做出了助跑的'動作。待一陣微風吹過，小明讓小亮跟著他小跑一會，然后松開雙手，小亮立刻點頭做出回應。于是，他倆默契地配合著，不一會兒，風箏就飛上了藍天，而且越飛越高，引來了周圍所有小朋友的注意力，連旁邊的小紅都來觀看“長征1號 ”，忘了自己的“金蝴蝶”。突然，刮起了東南風，“長征1號”被吹得東倒西歪，小明吃力地把線收短一些，以防被刮到樹上去。過了幾分鐘，風向正常了，“長征1號”又展翅高飛了。

　　遠處，有一家三口，爸爸在一旁耐心地指導兒子放風箏的技巧，他們的“七色彩虹”越飛越高，就像雄鷹展翅高飛在天空之上。

　　太陽躲進了山崗，晚霞印染了整個天空，小朋友們放完風箏，戀戀不舍地回家了。

　　風箏作文 29

　　春天到了，小草探出頭來向我們招手，小溪為我們彈琴歌唱，樹木發出嫩芽，那嫩芽正是小溪找的音符，各式各樣的小花向人們炫耀自己的美麗，春天像個小姑娘被它們打扮成公主。

　　風箏有很多種，有小貓狀的、小魚狀的、山羊狀的、蝴蝶狀的、燕子狀的、還有三角狀的'，那些風箏就像彩色的云朵，在空中游玩，不亦樂乎。

　　在一個萬里無云、碧空如洗的日子里，爸爸給我買了個小魚狀的風箏。我看到了風箏的美麗，卻不知道玩放飛它的艱難，我把它放在地上，拉著線飛快地往前跑起來，可是跑了半天，風箏就是飛不起來，我想：“風箏是不是被我弄壞了”，爸爸對我說，“失敗在前，成功在后，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功”，我就又拉著風箏線跑起來了，邊放線邊跑，經過無數次練習，終于成功放飛了風箏，望著它在空中飄蕩，我高興地嘴都合不攏了。爸爸笑著對我說：“只有自己經過踐踏實地的努力，才會有無悔的結果”。

　　一個小小的風箏，讓我明白了好多道理，無論干什么，只有肯用心，肯努力，總會成功的。學習的道路上，難道不也是這樣嗎？

　　風箏作文 30

　　今天早上，媽媽說："下午放學，媽媽給你們一人一個小驚喜。"我和弟弟都很激動。

　　一直到下午媽媽來接我的時候，我一直想來想去的，媽媽到底給我什么驚喜？

　　回到家，媽媽拿出兩個風箏和兩組顏料，送給我們。原來媽媽的小驚喜是風箏啊！然后我對弟弟說："咱們來一場畫畫比賽吧！看誰電的好看。"

　　于是我們開始比賽。我看了看顏料：有粉色、白色、棕色、藍色、紫色、橙色和大紅色。我先把風箏打開，看到上面是白雪公主和七個小矮人的畫面。然后開始涂色，我把七個小矮人分別涂上不同顏色。畫著畫著，我一不小心把白色顏料滴到白雪公主的裙子上了。可是我想給白雪公主穿粉裙子怎么辦呀？就在這時，我想到了一個好辦法。我沾了一些粉色顏料畫上去，粉色加白色變成了談粉色。比之前的粉色還好看，我高興極了。最后我畫完了，一幅漂亮的.畫出現了。

　　我抬頭看了看弟弟的畫。哎呀媽呀！弟弟的畫全都成紫色的了。但是弟弟還是很高興，讓媽媽星期天帶我們去放自己畫的風箏。

　　風箏作文 31

　　星期天早上，天氣晴朗，我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏，草地一望無邊，滿目青翠。藍天上白云朵朵。放風箏的人可真多！

　　那邊一個小孩子手里牽著風箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長著無數只腳的大蜈蚣，他們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的`彩色裙帶，美麗極了！

　　弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。風姐姐伸出了無形的大手拖著我的風箏飛上天空。“風箏上了天，風箏上天啦！”我們歡呼起來。

　　風箏乘著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀她的美麗，時而又翻幾個跟頭，好像在同小鳥做游戲，時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來。一會兒妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂。

　　多么愉快的一天啊！我非常喜歡放風箏。

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