有關(guān)難忘作文500字（精選27篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘作文500字 篇1
爸爸下班了，一進(jìn)門就宣布著一件天大的事。
我問爸爸：“爸爸，天大的事有多大啊？”
“有天那么大！”
“那不是搬不進(jìn)我們家啦？”我為難。
爸爸回答不上來了，只是摸了摸我的頭，忙著去宣布他“天大”的事。“這周我們?nèi)ソ加危 ?/p>
“什么是郊游啊？”我攤開小手表示疑惑。
“總是問！總是問！你這孩子！”媽媽笑罵道。
第二天，我們在郊外停下，開始釣魚。爸爸的魚竿開始晃動，顯然，一條新鮮的大魚就要躍然而起！我的心都要跳到嗓門眼兒了，似乎會從河里跳出一條水龍。
見爸爸釣起了一條魚，我也釣。坐了半個鐘頭，魚竿一點(diǎn)兒動靜也沒有，結(jié)果一只蜻蜓把我給“解救”了出來，我跑去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑幾步就去鬧別的了。
“這是什么？”我指著一棵狗尾巴草，
“這是一棵狗尾巴草。”
“為什么這是一棵狗尾巴草？”
爸爸被我問得啞口無言，大大我的屁股去忙別的了。我馬馬虎虎地認(rèn)下了狗尾巴草這個名字，雖然還沒有弄得很明白。
玩夠了，鬧累了，伴著陣陣菜香，睡著了。
這發(fā)生在四歲的我身上，這真是一件難忘的事！當(dāng)時，我做了一個漂亮的夢，夢見了我化為了一棵狗尾巴草，在風(fēng)中搖曳、舞蹈。一個小女孩指著我問：“這是什么？”如果當(dāng)時我會說話，我一定會認(rèn)真地告訴她：“我是一棵狗尾巴草！”
是的。
我一定會這樣。
難忘作文500字 篇2
記得那是三年級的一節(jié)體育課，所有同學(xué)在一起比賽跳繩。我和我們班的羅藝璇鬧了一個小矛盾。那令我至今難忘。
因?yàn)轸[肚子，在老師的批準(zhǔn)下，我去上了個廁所，回來時就看見跳繩被換了，原來我的那根不翼而飛，被換成了一根被截成三段的麻繩，而這時我發(fā)現(xiàn)羅藝璇手上有一根與我之前使用的一模一樣的跳繩，便氣憤地對她說：“你這小偷，趁我去上廁所的時候偷偷把我的跳繩換走，還有沒有天理？”
她解釋道：“誰告訴你的，我根本沒拿你的跳繩，再說了，世界上一模一樣的跳繩非常多，你怎么知道就是我拿的？”
自尊心不甘受辱的我當(dāng)場就哭了起來，她的淚花也像小兔子似的在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。其他同學(xué)則在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，有的說她不好，有的說我不講理。回到樓上，陳玥羽跑來找我說：“哎呀，孫棋暄，對不起對不起，我的跳繩壞了，看你人又不在，便拿你的用了下，忘記跟你說了！”聽了這番話，我恍然大悟！原來羅藝璇確實(shí)是被我無憑無據(jù)地誤會了。這時，我轉(zhuǎn)身望了望她，她正趴在桌子上啜泣，而許多同學(xué)還圍著她，指責(zé)她拿了我的東西，還把我氣哭了。我急忙跑過去拉住那幫同學(xué)，說明了情況，并向她賠禮道歉，我也不知所措，不知道要說多少對不起才能撫平她心靈的創(chuàng)傷。但她的肚量很大，二話沒說就原諒了我，并表示以后我們還是好朋友。
這件事真令人難忘，并一直深深埋在我的心底。
難忘作文500字 篇3
小巷幽幽，梅樹下，她一襲淡紫旗袍，與梅花相印，這個身影為世間的喧囂，添上了幾分寧靜……
她在巷中，賣些發(fā)卡之類的小飾品，偶爾也手捧一大團(tuán)的毛線，手飛舞地織衣，或許，那個身影太引人注目了，走過她的店前，不禁駐足……
店名取的也有些許韻味，叫“十畝間”，讓人不禁想起《詩經(jīng)》中的一句。我走進(jìn)店內(nèi)，“叮鈴鈴”粉色的風(fēng)鈴歡快地唱起了歌，她連忙站起來，笑著迎上去，問我：“小姑娘，要哪件？”我挑了一個淺藍(lán)發(fā)卡，心滿意足地付了錢，她將我送出門，接著，又坐在梅樹下，編織著美麗。
再去，她依舊笑臉相迎，仿佛在她的世界中，沒有悲傷。
有一次，我來到她的店中，她笑著迎上來，淺淺的劉海下，一道小蟲子一般疤痕若隱若現(xiàn)，但她依舊如向日葵一般，燦爛的笑著，不為自己的“毀容”而怨天尤人。待我走后，她掏出一盒粉底，將粉底輕輕往臉上拍，仿佛要用自己的美麗蓋住一切的傷口與憔悴，使出全身心的力氣，向苦難叫囂，在人生路上披荊斬棘，用她瘦小的身體，向著陽光奔跑。
再一次去，那兒沒人了，更不見她的身影，只見古樸的店外，梅花開得濃烈。
旁邊走來一個奶奶，嘆：“哎，不容易啊！”“什么？”我奇怪地問。奶奶指了指店，說：“店主啊，她肯定又去為她兒子治病了，可憐人啊。”我心頭一震，原來，她窈窕的身影后，無形間為兒子撐起了一片天，與兒子一起笑對厄運(yùn)，笑看世俗。
這身影后，有多少悲傷的淚水？
生活就是一只豁了口的瓷碗，我們望得見歲月的傷口與憔悴，但請不要埋怨什么，總有一些幸福會與你偶然相遇，也許它就在你的身邊，也許它沒有到來，可那又有什么關(guān)系呢？期待本身就是一次旅行。
難忘作文500字 篇4
蕭蕭秋風(fēng)吹落了銀杏樹上最后一片樹葉，也卷起了我對你深深的思念。天涼了，記得多穿一件。
——題記
迎著秋風(fēng)，踏著落葉，我慢慢走到那棵老銀杏樹下，又想起了你。你知道嗎?我們的銀杏樹又落了一地葉子，你現(xiàn)在過得還好嗎?
在我的印象中，你是個文靜、自強(qiáng)、善解人意的女孩。從小，你的父母雙亡，自己又得了一種極為罕見的病，沒有找到根治的辦法，也沒有朋友，只有我，愿意和你做朋友，有我陪伴的日子里，你看起來很快樂。春天，我們在銀杏樹下?lián)焓樱逊孔?夏天，我們坐在樹蔭中乘涼，你像一位老師，給我講著《西游記》中的故事;秋天，我們在樹下收集銀杏樹葉，制成書簽;可那年冬天，你卻要走了。
還記得那天，我興沖沖地跑到你家，推開門，屋里卻是大大小小的行李箱。你拉著我的手告訴我，你要去大城市治病了，如果有機(jī)會你會回來看我。我的心里雖有幾千幾萬個不舍，卻還是忍住淚水看你遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)身，拾起一片銀杏樹葉，突然淚如雨下。
八年過去了，銀杏樹已經(jīng)老了，粗糙的樹干記載著我們難忘的回憶。我輕輕撫摸樹干，就像小時候緊緊牽著你的手一樣。不知道你的病是否已經(jīng)痊愈，不知道你會不會將我淡忘，不知道你現(xiàn)在的生活怎樣。但我相信，我們的友誼是不會被時間掩蓋的。
你離開的一段時間里，我曾多次試圖撥打你家的電話，可卻一直沒有你的音訊;但現(xiàn)在每當(dāng)我想起你的時候，不再像幼年那樣瘋狂地尋找你的音訊，而是靜靜地倚靠在樹干上，向老樹傾訴。因?yàn)槲蚁耄灰阋琅f快樂，依舊安好，便足矣。
年復(fù)一年，老銀杏樹的葉子又落了，片片都是我們從前難忘的記憶。銀杏樹老了，我也長大了，唯一不變的，是我們發(fā)黃的照片，深深的友情。
難忘作文500字 篇5
讓我最難忘的時刻，是我和媽媽在路上玩游戲的那段時光。
我過生日，媽媽帶我去看電影兒。路上，我們倆玩了個小游戲——成語接龍。這可是我的拿手游戲，和同學(xué)一起玩兒的時候，真可謂所向披靡，戰(zhàn)無不勝。和媽媽一起玩兒，那還不是牛刀小試。
我開心地說：“專心致志。”
“至高無上！”媽媽輕松應(yīng)對，說完還得意地撇了我一眼。
媽媽剛一接完，我就懵了：“上，上…”我急得直抓腦袋，“哎呀，上什么呢，我，我接不上！”我雙腳一跺，氣急敗壞，真是出師不利。
“知道我的厲害了吧！”媽媽邊笑邊說。
我當(dāng)然不服氣：“這次不算，我是想讓你熱熱身的，再來！”
這次我想了好半天，想第一局就難住媽媽，：“波光粼粼。”說完，我就一臉得意，看你怎么接。媽媽果然想了好幾秒，只一會兒，她突然壞壞一笑：“鱗波微步。”
什么玩意兒，在成語接龍的游戲中，“久經(jīng)沙場”的我怎么從來沒聽過這個成語？見我眉頭緊皺的樣子，媽媽笑得更燦爛了，我不可置信地接了一個“步步高升”。
“升上云霄。”媽媽想都沒想，隨口接了一個。
“什么呀，你這哪是成語呀，你這純屬湊數(shù)！”我不買賬，嘟囔著。
“好吧，這局算你贏。”
“什么叫算我贏，本來贏的就是我！”我極力維護(hù)我的尊嚴(yán)。
就這樣，我和媽媽你一句我一句，不一會兒就到了電影院，這一路的時光真令我難忘和回味，它將永遠(yuǎn)定格成為我童年回憶的一朵美麗的浪花。
難忘作文500字 篇6
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種知識，引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍(lán)天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
難忘作文500字 篇7
黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。
她姓嚴(yán)，是位既嚴(yán)厲又溫和的老教師，在與學(xué)生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕松愉快，但嚴(yán)老師教出來的學(xué)生大多都很優(yōu)秀。嚴(yán)老師的教學(xué)方法與其他老師的截然不同，她在上課的時候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴(yán)老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個“l(fā)a”是朋友，他們帶著“do”去找三個“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個又一個有趣的故事中，我學(xué)會并彈出了美妙的古箏曲子。
有一年，在考試的前兩個月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴(yán)老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個是相似的，這個也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個，這個和這個，這些都一樣的，只是節(jié)拍不同，這個是2/4拍，這個是3/4拍，這個呢？4/4拍。”因?yàn)橛辛藝?yán)老師的鼓勵，我信心大增，沒出一個月，我就能彈出優(yōu)美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴(yán)老師開心地為我豎起大拇指。
這就是嚴(yán)老師，一個讓人十分喜愛的好老師。就是因?yàn)樗液屯瑢W(xué)們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。
難忘作文500字 篇8
在課堂上，講臺就是您的舞臺；粉筆就是您的指揮棒。您帶著我們向知識的高峰進(jìn)發(fā)。
老師，謝謝您，您和我在一起的時間雖然不是太長，但是我已經(jīng)融入到了這個大家庭，有人說過：老師猶如你的第二個母親。是啊！
老師，我也恨過你，那次，我上課和別的同學(xué)打架，下課后您叫我倆去辦公室，再去辦公室的路上我倆什么話也沒說，到了辦公室您也是二話沒說，“啪啪啪”的幾下打在了我的手上，而你卻只得了他兩下，我很不服氣，為什么你打我三四下，而打他兩三下，后來我仔細(xì)一想：您叫我去而不是為打我們，而是想讓我們知道同學(xué)和同學(xué)之間的日子并不長，所以同學(xué)和之學(xué)之間要學(xué)會互相忍讓，俗話說的好忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。從那以后我明白了你打我說我都是為我好，不是為了打我，我再也不恨你。
老師，我非常的感謝你，我和你雖然沒有其他同學(xué)和你相處的時間長，但是我已經(jīng)融入了這個大家庭，俗話說的好啊，好的老師就是第二任母親。是啊！還記得那回做操我剛進(jìn)教學(xué)樓，就被別人推了一把手，腳碰的流出了血，您看見了趕忙帶我去醫(yī)務(wù)室消毒，滿眼的焦急和關(guān)愛對我照顧的無微不至。
老師您對我的愛無微不至，世界上所有的歌也歌頌不了您對我的愛，老師我只能對你說一句：“您辛苦了感謝您。”
難忘作文500字 篇9
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。
有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來，然后悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時，我暗暗下定決心要學(xué)好英語。
很快，第二次英語考試即將來臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時，我以為自我復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英語教師還沒評，但她說要當(dāng)場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時候，卻錯漏百出，頓時來了一個晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終，教師對我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧！”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭，日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績。
在那里，我要對鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對我的辛勤培育，更多謝您對我的關(guān)愛有加！我必須不負(fù)您所望，爭取更上一層樓。”
難忘作文500字 篇10
老師，您像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了他人；老師，您像石階，讓學(xué)生們一步步向上攀登……在我腦海里，讓我印象最深的就是我們班的班主任——楊老師。楊老師是一位男老師，他長著一頭黑白交錯的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下有著一個高挺的大鼻子和一張總是微笑著的嘴。
楊老師是一位誨人不倦，和藹可親的好老師。記得又一次上作文課，楊老師上完了，其他同學(xué)都開始寫起來了，可是我卻沒有一點(diǎn)思路。楊老師從同學(xué)身邊走過，邊走邊說：“喲，你的字寫得真漂亮、這句話寫得真好。”當(dāng)老師走到我的身邊時，楊老師驚奇的問：“咦，這位同學(xué)，你怎么還不寫呢？”“我寫不來”，我說。此時，楊老師和我說：“今天我們寫的題目是《一位有趣的人》，你首先要想好你要寫誰？他有趣在哪里？他為什么有趣？這是你提前要想好的，你先把大綱列一下，讓我看清楚你要寫什么。”我把大綱列了后交給老師看，老師一看便知我大概要寫什么了。在老師的悉心指導(dǎo)下，我奮筆疾書，馬上寫了起來，30分鐘后，我終于完成了，我一看，啊……我還從來沒有寫過這么長的作文呢。我真的是既興奮又驚訝！
楊老師，我愛你！是你讓我的作文水平有了提高，是你時時刻刻提醒我，無論做什么事都不要輕言放棄！
難忘作文500字 篇11
我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。在過去的四年中，我認(rèn)識了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長長的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動運(yùn)動，可以強(qiáng)身健體啊。”任老師慈祥的話語和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜煙兒地跑出了教室。現(xiàn)在想起來，我才覺得任老師對我們可是心比慈母啊！
任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，任老師就會獎我們一顆小星星。被獎到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時，眼中充滿著贊許和鼓勵，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
難忘作文500字 篇12
在我們的童年中，總有一些然我們難忘的事情，總像天上的月牙一樣，時常在我們眼前浮現(xiàn)，讓我們難以忘懷。
記得那是一個星期六的早晨，爸爸開車吧我們送到了函谷關(guān)，我和爸爸媽媽一起去了城墻底下，那有一個斗牛的場地，是一個塑料牛，在原地不停的轉(zhuǎn)動和擺動，這時，一個念頭從我心頭閃過——不如我也去嘗試一下坐在牛背上的感覺吧！可是我從小膽小，敢上嗎？再說了，萬一摔下來，肯定很疼。這時，爸爸好想看出了我的想法，對我說：兒子，去吧爸爸支持你。”看著爸爸鼓勵的目光，我信心大增。對爸爸說：好我們?nèi)ヅ抨?duì)吧！”等著等著，我心里又打起了退堂鼓，于是，我默默的對自己說：樊毅科，你一定行的！
過了一會兒，上面的人下來了，爸爸付了錢，我小心翼翼的爬了上去，生怕我還沒爬上去，牛就轉(zhuǎn)了起來，我剛一坐穩(wěn)，兩腳夾住了牛，雙手抓住牛角，牛就轉(zhuǎn)了起來，剛開始牛轉(zhuǎn)的很慢，我應(yīng)付的綽綽有余，可到了后來，牛轉(zhuǎn)的越來越快，我應(yīng)付不了了。這時，爸爸喊：兒子加油，爸爸相信你！”聽著爸爸的話，我心中又有了力量，雙手又有了力量，死死抓住牛角不放，后來終于撐到了最后。
通過這次做牛的經(jīng)歷，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，它不僅鍛煉了我的勇氣，還讓我體驗(yàn)到了成功的樂趣，讓我回味無窮。
難忘作文500字 篇13
每逢走過辦公室，內(nèi)里總有一群勞累的人，他們有一個最漂亮的稱謂——教員。他們老是弓著腰，在為孩子們修改功課，汗水像斷線的珍珠一般不竭地往下滴著。翻開時空地道，啊，我發(fā)現(xiàn)了，使人尊重的黃老師。
“叮鈴鈴”逆耳而又熟悉的上課鈴聲突然響起，那時，我們班然而已“亂”而著名全校的。同學(xué)們聽到這聲音，全面課堂就好像趕集一般，-活潑度一忽兒從零飆升至一百！以至有幾個淘氣大王還下了方位。
忽然，不知何故，課堂里果然悄然無聲。只聽到一陣悄悄的腳步聲，原來一名中年漢子加入了課堂，這讓大家提升了注意。"從此我即是你們的老師，我會率領(lǐng)大家學(xué)好語文。“哈哈哈哈哈！”剛剛聽到這句話，就引來了全班捧腹大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，此刻又來了個“大笨蛋”，是不是還不知道我們班的‘’利害‘’呀？
不過讓我們一概沒有想到的是，黃老師的“嚴(yán)”就個了我們個下馬威，打了我們個手足無措，我們實(shí)在是無從“開首”！那些到處想著玩，到處想著百般算計的人都含蓄了很多。
俗語說：“嚴(yán)師出高徒”，沒過量萬古間，我們班的語文成績提高了很多，素來成績最差的人，此刻都可以考上80分。從那往后，我們也就“改過自新”了。
看著期末成績單上的98分，我感覺到一絲慰問。每逢我走過辦公室，經(jīng)常地望望窗內(nèi)，一股尊重之來由但是生，我的視野慢慢朦朧了。我想，這可能即是最美的背影吧！
難忘作文500字 篇14
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)亮盞盞明燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引導(dǎo)學(xué)生走向光明。
新學(xué)期又到來了，我們也有了一位新科學(xué)老師——劉嵩老師。用一個詞形容他的外貌——微胖可愛，用一個詞形容他的性格——專業(yè)幽默。這不，上課了。這節(jié)課是本學(xué)期的第一節(jié)課，主題是光。老師提問時，宋遠(yuǎn)卓的老毛病又犯了——蹺二郎腿。只見他神清氣閑地蹺著二郎腿，不斷地輕幅度抖動，全然不知老師已經(jīng)無聲無息地盯上了他。這時，劉老師一敲講臺，一本正經(jīng)地將起來：“那位坐在第五組的紅色衣服同學(xué)，請放下你的二郎腿。曾經(jīng)有科學(xué)家通過研究和制作線型交叉統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)在狹小空間內(nèi)蹺二郎腿，至少可導(dǎo)致血管畸形。”“哈哈哈！”同學(xué)們被劉老師的話和表情給逗樂了。老師面帶一絲黑色幽默，又發(fā)話了：“由于血管中的血液無法正常給腿供血，可能導(dǎo)致腿壞死，嚴(yán)重的會使人猝死。”宋遠(yuǎn)卓聽到后，臉色變成驚愕，立刻放下了二郎腿，專用室中一片哄堂大笑。
“好了，笑歸笑，在科學(xué)上，任何一個細(xì)節(jié)或十分微小的動作后面都蘊(yùn)藏著大道理！”劉老師把表情一收，音量提高了八度，老師的威嚴(yán)又回來了。教室里頓時鴉雀無聲。“好，同學(xué)們，我們繼續(xù)上課。”
這個清新脫俗，專業(yè)幽默的科學(xué)老師，他用特別的教學(xué)方式，使我們從小喜歡上了科學(xué)這門看似高深莫測的學(xué)科。劉老師，你那獨(dú)特的授課方式，在我心中留下了深刻的印跡。
難忘作文500字 篇15
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，輔助學(xué)生勇攀知識高峰。
回想起剛?cè)胄ｉT的那一刻，我還是一個懵懂的小孩子。是陳老師您教會了我端正的坐姿、正確的握筆姿勢，讓我寫出了規(guī)圓矩方的漢字；是您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導(dǎo)，為我們以后深入地學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在我班第一次負(fù)責(zé)參加升旗儀式的時候，我光榮地參加了國旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前說出自己的理想。您還用課后時間一遍又一遍地幫我們練習(xí)。在登上司令臺的那一刻，您那束溫暖的目光，讓我充滿力量。看著臺下全校師生，我表現(xiàn)得越來越自信，聲音越來越洪亮，我順利地完成了我的演講。
在學(xué)校，我們不僅能學(xué)到書本上的知識，情境教育還豐富了我們的校園生活。每一學(xué)期，我們都會開展許多活動，作為班主任的您總是精心準(zhǔn)備。花生節(jié)中，您帶我們拔花生，畫花生，做花生美食，讓我們切身感受到花生的無窮樂趣；稻香節(jié)中，您帶我們撿稻穗，編童話，做稻草藝術(shù)品，讓我們了解到稻谷的生長習(xí)性；在一百一十年校慶活動中，您帶我們走出校園，參觀古老的銀杏樹，和其它班級一起共同種了一百一十棵樹苗，畫我們美麗的珠媚園，用實(shí)際行動向校慶獻(xiàn)禮……
難忘每次開學(xué)的時候，您的聲音總是爽朗明亮，過一段時間聲音就會變得沙啞起來。您把大量的時間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴(yán)格要求自己，少讓您操心，以優(yōu)異的成績來回報您！
難忘作文500字 篇16
每當(dāng)我看到老師辛苦的伏案批改作業(yè)時，我不禁對老師這個職業(yè)滿懷欽佩，因?yàn)槔蠋煘閷W(xué)生付出了太多，所以我要懷著一顆感恩的心面對老師。
記得那是一個夏日炎炎的中午，火紅的太陽像個圓圓的“火球”直射大地，我看到老師在走廊里，于是趕緊躲了起來，“千萬不要發(fā)現(xiàn)我，不要啊，要不然又得給我嘮叨那道我不會的數(shù)學(xué)題了。”我在心里默念著。可是，我哪能逃過老師的“千里眼”呢，老師看到了我，說：“到辦公室來一下，我有事找你。”“啊！不會吧，是不是老師給我嘮叨題啊！”我膽怯地走進(jìn)辦公室。老師把那套教材拿了出來，和藹的說：“過來呀！”我走到老師旁邊，老師便拿起筆和草稿紙認(rèn)真的給我講起來。一開始，老師在認(rèn)真的講，我就想：回到家，玩什么游戲好呢？直到老師臉上有了汗珠，那時，我抬頭一看，空調(diào)24度，還熱嗎？難道，老師是……老師那臉上的汗珠就像打在我的心里，一樣的難受。于是我認(rèn)真的聽起來，老師問我：“聽會了嗎？”我沒有說話，因?yàn)榍懊娴牟糠治覜]有聽，老師說：“沒事，不會我再給你講。”說完又認(rèn)真的講了起來，他的每一句話，我都記在了心里。講完后，老師說：“沒事的孩子，你不要因?yàn)檫@一道題不會而感到難過，你不會老師會，你來到這里咱們相互學(xué)習(xí)。”孩子、孩子、孩子，老師已經(jīng)把我們當(dāng)成了自己的孩子，甚至更親。
謝謝您——我敬愛的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情。
難忘作文500字 篇17
日月如梭，彈指之間，六年來的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬語對您說。
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——余老師。
余老師，每當(dāng)我考試失敗時，您總是語重心長的安慰我；每當(dāng)我傷心難過時，您總會逗我開心；每當(dāng)我犯錯時，您總是悉心教導(dǎo)。雖然我離開了生活六年的母校，但您對我的恩情，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
余老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校一年多了，每當(dāng)我看見黑板時，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識，讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得有一次，我們要舉行運(yùn)動會——跑步比賽，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我勇敢的站到了起跑線上。教導(dǎo)員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最后，我非常傷心難過。這時地，余老師您大聲的為我加油，看著您的信任和鼓勵的目光，我相信只要努力一定會贏的。于是，我鼓起勇氣，奮起直追，結(jié)果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。余老師，您像蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，為我們照亮前程……感謝您！
難忘作文500字 篇18
人的一生會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，可是最令我刻苦銘心的，還是那一位位以往教導(dǎo)過我們，塑造過我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩(wěn)重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
教師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，并且無論他們是什么性格，他們也全都僅有一個目標(biāo)，那就是：讓我們從無知變得博學(xué)，從幼稚變得堅強(qiáng)。
無數(shù)次，當(dāng)我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數(shù)次，當(dāng)我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。
教師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們?nèi)松奈枧_，他們對我們的教誨不是無數(shù)個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達(dá)一生之久；他們不僅僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報。
誰都離不開教師，無論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學(xué)生。教師，我想說：“多謝你們！點(diǎn)亮了我童年的夢想。”
難忘作文500字 篇19
記得讀三年級的時候，有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上，成為我們的英語教師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的溫暖，她那孜孜不倦的教導(dǎo)讓我難忘。她就是我們敬佩的何教師。
記得那是一個星期一的上午，何教師把英語測驗(yàn)卷發(fā)下來的時候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準(zhǔn)能拿到高分。”我正期待著，誰明白，卷子發(fā)下來了，我一看是鮮紅的90分。頓時，我的臉紅了，心里有點(diǎn)難過。下課時，何教師把我叫到辦公室，我以為何教師會批評我這么粗心大意！誰明白，何教師卻溫和地對我說：“葉敏，這道題你真的不會做嗎？”我慚愧地回答：“會……”
“那為什么整道題都做錯了呢？沒有讀題目嗎？”何教師又問。我不好意思地說：“是的……那時我很著急……”何教師語重心長地說：“葉敏，你是個聰明的孩子，我相信你必須能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說：“是的，我必須會改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
每當(dāng)我做題目的時候，想起何教師的話，我都會審清題目再做，何教師耐心的教導(dǎo)，讓我提高了不少。何教師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個愛學(xué)習(xí)的孩子。在她的教育下，我感覺自我一天比一天懂事了，一天天長大了。在那里，我要對何教師說：“何教師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！您對我的恩情，我永遠(yuǎn)不會忘記！”
難忘作文500字 篇20
我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的'師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不細(xì)心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來。”我不聽，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當(dāng)時我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。教師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自我，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了！我必須要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在那里，我要說一聲：“教師，多謝你！”
難忘作文500字 篇21
以支支粉筆為我們打開知識的大門，用散發(fā)著筆墨味的課本讓我們在文字的海洋中盡情翱翔。她就是我最尊敬的老師賈老師。
她有著長長的卷發(fā)，一雙有神的眼睛上帶著一副眼鏡。散發(fā)著一陣陣迷人的香氣。她喜歡穿裙子，給人的第一印象就是一個負(fù)責(zé)人、能依靠的老師。
我們班有很多的同學(xué)都對她有誤解，說她嚴(yán)格、作業(yè)布置的比別的班都多。可是我有時卻親眼看見她有時趴在辦公桌上就睡著了。她住在離我們１０幾公里遠(yuǎn)的常熟，卻每天５點(diǎn)鐘就不顧勞累的趕到學(xué)校。她的辦公桌常常會出現(xiàn)一疊疊的資料；并且還在QQ群發(fā)復(fù)習(xí)文件。她經(jīng)常給我們組織活動，讓寫日記時有題材可寫。
賈老師也很會安慰人，每當(dāng)有人應(yīng)為沒考好而傷心，或者是有壓力而害怕是賈老師都會很耐心的開導(dǎo)她。她能給需要幫助的我們一片陽光。
記得您剛剛接任我們的時候，我們都對新來的老師不熟悉，都在背地里說你一定是個壞老師，您卻一點(diǎn)都不在意，每次都面帶微笑地給我們上課。我其實(shí)也是一位不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，字跡非常潦草，您像媽媽精挑細(xì)選了４本練字的書，我剛開始不以為然，仍然非常馬虎的寫。直到你一次又一次的開導(dǎo)我，我才認(rèn)定您是一位好老師。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”形容您一點(diǎn)不錯，您就是一位辛勤的園丁培育著我們。老師。謝謝您！
難忘作文500字 篇22
每個人的學(xué)生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴(yán)厲的，性格特別溫和的，幽默風(fēng)趣的，還有一些性格比較古板的……
學(xué)生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴(yán)厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進(jìn)了又太做作。
當(dāng)有一天走出校門的時候你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。
小學(xué)時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農(nóng)活而浪費(fèi)了上學(xué)的時間，可是現(xiàn)在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經(jīng)變得多起來，性格特別嚴(yán)厲的語文老師，性格特別溫順的數(shù)學(xué)老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節(jié)奏的數(shù)學(xué)老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現(xiàn)在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學(xué)生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因?yàn)槟莻�的時候的自己太過天真無知，現(xiàn)在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因?yàn)樽约航K于明白了一件事，恩師難忘！
難忘作文500字 篇23
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師教過我。有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的知識淵博……而給我印象最深的老師是從四年級到現(xiàn)在一直在教我們的周老師。
周老師是我們的數(shù)學(xué)老師。可能有些人認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是光讓學(xué)生做題，之后再講一遍，非常枯燥乏味。起初我也是這么認(rèn)為的，可是當(dāng)我上完四年級的第一堂數(shù)學(xué)課后，這個想法就被推翻了。周老師每次學(xué)新知識前都要編一個引人入勝的故事，來導(dǎo)入新知。例如我們學(xué)平均數(shù)前，周老師就編了一個籃球比賽中A隊(duì)哪位球員該上場的故事，把整個氣氛就給帶動起來了。周老師上課還十分幽默，常引得我們哈哈大笑。周老師經(jīng)常讓我們?nèi)ブv臺上講題，并且不喜歡我們說答案，而是把解題的思路說出來。這樣既鍛煉了我們的膽量，也鍛煉了我們的做題能力，可謂“一舉兩得”。因此，周老師是一位教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的好老師。
周老師不光是我們的數(shù)學(xué)老師而且還是我們的班主任。有一次，有一位同學(xué)不小心把頭撞到了桌子角，頓時鮮血直流。周老師趕緊用紅領(lǐng)巾給那位同學(xué)包扎傷口，送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，然后給家長打電話。由此看出，周老師是盡職盡責(zé)的。
這么一個幽默風(fēng)趣、教學(xué)有方、盡職盡責(zé)、受學(xué)生愛戴的好老師，讓我終生難忘！師恩難忘，難忘師恩！
難忘作文500字 篇24
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的幽默，每位老師都是我學(xué)習(xí)的楷模，成長的風(fēng)向標(biāo)。
還記得我一年級時候的語文老師——老師。她的臉有點(diǎn)圓，小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板著臉，被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始，我有點(diǎn)不習(xí)慣，不適應(yīng)新老師、新同學(xué)。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭里，我漸漸發(fā)現(xiàn)老師雖然表面十分嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學(xué)校的規(guī)矩，親切地關(guān)心我們的身體。就這樣，她在輕松的課堂環(huán)境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。
在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，同時，也迎來了新老師——老師。她很溫柔，一頭長發(fā)有些微卷，總是披在肩上，隨風(fēng)微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運(yùn)用優(yōu)美的句子。
五年級，我的語文老師兼班主任——老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后，既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習(xí)的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達(dá)。
如今，我已經(jīng)六年級了，再過一年就要畢業(yè)了，但老師們的恩情，我永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘作文500字 篇25
星期四，俞校長要來給我們上一堂數(shù)學(xué)課，我心里又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿了來自全國各地的數(shù)學(xué)老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個不停。
馬上開始上課了，這時俞校長來了，她微笑著跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。
開始上課了，俞校長先問了第一個問題，我立刻舉了手，但是俞校長卻叫了其他同學(xué)回答，真遺憾呀！過了一會兒，俞校長又問了一個問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發(fā)言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時響起一片掌聲。
通過這堂課，我們深刻地認(rèn)識了“毫米”這個計量單位的意義，真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課啊！
豐富多彩的外語節(jié)結(jié)束了，其中令我最難忘的要數(shù)閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學(xué)校舉行了隆重的外語節(jié)閉幕式。在閉幕式上，各個年級都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節(jié)目是武術(shù)表演。只見同學(xué)們個個精神抖擻，邁著整齊的步伐走向舞臺。他們個個身著白色的武術(shù)服，手上拿著一把寫著“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑著平時訓(xùn)練的默契，動作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！當(dāng)他們做完最后一個動作時，全場掌聲雷動。
整個閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學(xué)們完美的演出為福山外語節(jié)畫上了完美的句號。真難忘啊！
難忘作文500字 篇26
那時，我已經(jīng)十歲，便到一座學(xué)校讀書——彭州市亞東小學(xué)。
開學(xué)第一天，我們?nèi)噙M(jìn)了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙嚴(yán)厲的眼睛，他身體很強(qiáng)壯……
有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來。“咦，教室里怎么這么安靜？”我小聲地說道。只見一雙弓箭一樣具有強(qiáng)大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進(jìn)了桌子里。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著我。我的心里有一點(diǎn)害怕。結(jié)果，周老師繼續(xù)講起了課，真是有驚無險啊！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……
還有一次，也是在課堂上，發(fā)生了一件驚心動魄的事。老師正在講課，每位同學(xué)都聽得非常認(rèn)真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說了，老師急忙跑到我身邊問：“怎么了，陳朝興？”我?guī)е纯嗷卮穑骸拔翌^很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說：“你發(fā)燒了！”周老師趕緊背著我向醫(yī)院跑去，還好，最后沒什么大礙。從學(xué)校到醫(yī)院再回到學(xué)校，整個過程里，周老師都一直在鼓勵我要堅強(qiáng)。
周老師不僅僅傳授給我們書本上的知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強(qiáng)，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！
難忘作文500字 篇27
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路……
我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來非常精神。
老師在對待我們的學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格。記得一次，老師在檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的語文作業(yè)寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當(dāng)時非常生氣地讓他起立罰站，并把他的本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學(xué)頓時意識到問題的嚴(yán)重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在墻角進(jìn)行自我反省。下課后，我們都去安慰這位同學(xué)：“老師對我們這么嚴(yán)格是為了我們好！”之后，那位同學(xué)書寫越來越好，作業(yè)也越來越認(rèn)真。
牛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，但在生活中，她卻特別關(guān)心我們。有一次，一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍，結(jié)果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學(xué)爬不起來了。牛老師看到后，一個箭步?jīng)_過去，二話不說就把那位同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。我當(dāng)時看見老師把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室的時候，已經(jīng)累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一只小船，載著我們搖過風(fēng)和雨，載著我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！
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