【熱門】對話作文500字43篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的【熱門】對話作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　對話作文 1

　　課桌的對話一天清晨，校園里靜悄悄的。

　　王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：“嗨，老兄，你過的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好。

　　瞧！”“真為你感到悲哀啊！”“要是我的.小主人能愛惜我一點(diǎn)，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！”“是啊，剛開學(xué)，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過了一個月，兩張課桌又展開了對話。“Hello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會用英語了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對我來說可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！

　　對話作文 2

　　一只飛倦了的小鳥停在一棵大樹上休息。她張開翅膀擦了擦汗，感覺舒服多了。吸了口新鮮空氣，精神多了。

　　“你從哪里來呀？”寂寞了一上午的大小樹跟小鳥聊起了天。

　　“我剛從南方飛回來，飛累了，在您這歇會兒。打擾您了。”小鳥一邊扇著翅膀，一邊禮貌地答道。

　　“你們真好，能在天空無拘無束地自由飛翔。想去哪就去哪。不像我，一輩子待在一個地方。”

　　“怎麼了？您整天過著衣食無憂的生活。渴了有人給你澆水，餓了有人給你施肥。多好呀！”

　　“唉！我多想看看外面的世界呀。但一輩子都要待在老地方。每年人們還要把我身上的一些枝杈無情地砍掉。可疼了。”

　　“那不是為了讓您健康地成長，將來能成為有用之才嗎？可能這就是人們所謂的《沒有規(guī)矩不成方圓》吧。”

　　“想想也是。可能絕對的`自由是沒有的。”

　　“是的，我們小鳥遠(yuǎn)行時，也得聽從長輩的安排。不能想去哪就去哪。”

　　“可是我總覺得，生活太單調(diào)了，每天都在重復(fù)。”

　　“不是的，比如今天，您就為我休息提供了方便，還讓我呼吸了您制造的新鮮空氣。多有意義呀。難道您不覺得今天過得很充實(shí)嗎？”

　　大樹突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的塵土。一陣風(fēng)吹來，差點(diǎn)把小鳥吹下去，大樹趕緊伸手擋了一下。

　　大樹和小鳥都笑了。

　　對話作文 3

　　該輪到做值日生了，我檢查衛(wèi)生，最后才走。教室里靜悄悄的，我檢查桌椅擺放整齊了，，靠窗口的一排有點(diǎn)聲音傳了，我地走一聽，是一張桌子和一張椅子在講話：

　　桌子大哥說：“椅子小弟，終于可班了，伸個懶腰吧！”

　　椅子說：“是呀桌子大哥，天也夠累的了，哎喲……”

　　“了，小弟？”

　　“身體可給摔疼了！”

　　“為？”

　　“都怪小小明，他坐在我身上把我扭來扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地說。

　　“對呀，被他害慘了：他用水彩筆把臉全畫成花面貓了，還用圓珠筆尖使勁兒扎臉呢！”桌子大哥一邊說一邊用手摸著又紅又腫的臉。正時，旁邊的桌椅也加入了的談話：網(wǎng)

　　“的小小華可不像你們的小，她可愛護(hù)了！”

　　“是呀是呀！她每天回來的件事幫擦洗身體，還輕拿輕放，對可愛護(hù)了！”

　　桌子大哥一聽，連忙說：“真羨慕你們呀！”

　　“是呀，我被送進(jìn)醫(yī)院釘過三次了。”椅子也跟著說：“再爛幾次，我可進(jìn)回收站了。”

　　桌子大哥說：“，工人叔叔又要重新釘一張椅子了。”

　　“，再釘一張椅子，又要浪費(fèi)木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴發(fā)，人類可遭殃了！”椅子著急地說。網(wǎng)

　　“對了，應(yīng)該的小，愛護(hù)就等于愛護(hù)森林，愛護(hù)大，這人類的頭等大事呀！”桌子大哥大聲地說。

　　“那用辦法的小呢？”椅子接著說：“各位兄弟姐妹們，大家都來想想辦法呀！也要為人類的環(huán)保做點(diǎn)啊！”網(wǎng)

　　這，教室里的'桌子和椅子開始了，大家七嘴八舌、你一言我一語地說著……我被真摯的感動了，是呀！我就呢？愛護(hù)桌椅有的意義呀！

　　我走到黑板前，拿起粉筆，寫下了大字：愛護(hù)桌椅、保護(hù)森林，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！教室里熱烈的掌聲。

　　對話作文 4

　　一天，我忽然被一陣狂風(fēng)吹醒。“啊！我又見到我的好朋友們了，小草弟弟、花朵親姐姐。可是我是一株小草，在大樹媽媽的懷里中發(fā)展，在雨親哥哥、風(fēng)親姐姐的協(xié)助下，我懂得了英勇。

　　某一天，我聽見許多人到紛紛議論。“今日有暴風(fēng)雨！”有些人心驚膽戰(zhàn)地說。我又看到大家奔向一個地區(qū)：商場，瘋狂地買，買，買，大行李包地買回家了。我奇怪地問：“小螞蟻弟弟，今日有暴風(fēng)雨嗎？”“有，并且非常大。”小螞蟻弟弟焦慮不安地對我說。

　　我將信將疑地告知了我的'同胞。小草們趕忙用土來保護(hù)自己的根，我也不列外。但是，看見了氣溫陽光明媚、花香鳥語，便即興表演干了一首詩：《家鄉(xiāng)》芳香誤把蝴蝶花惹，樹技上邊總會有鳥。生態(tài)環(huán)境保護(hù)好美麗，一片農(nóng)田變草坪。 “我真是不相信，我竟會寫詩。”我正開心時，天忽然發(fā)黑了，天閃雷星。小草首領(lǐng)喊話了：“全部小草抱在一起。”猛然，小草們快速抱在了一起，狂風(fēng)把大家吹得頭暈?zāi)垦＃�雷擊把大家嚇得提心吊膽…�?“小草們，快向大樹媽媽傾靠，大家來維護(hù)大家！”樹木緊靠在一起，維護(hù)著小草。 “喂，快別睡了。”看見周邊的寧靜，我高興地說。 “啊？那一場災(zāi)禍過去？”小草弟弟怯懦地問道。 “嗯，哪。”我的意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大家人們要愛惜花草植物，保護(hù)環(huán)境，給他們一個溫暖而舒服的家。

　　對話作文 5

　　轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，感覺和朋友在一起有說也說不完的話。可命運(yùn)就是這樣捉弄人，將我們安排在同一個班級后，又將我們分開。

　　我的朋友，你是否還記得，在我遇到難題時，感到挫不可及的時候，你將手伸出，與我共度了難關(guān)；你是否還記得，我們在一起嬉戲玩耍的畫面；你是否還記得，在我摔跤時，你將我扶起，讓我不要哭泣，把我安慰。或許，我們之間發(fā)生的事情太多太多了，你已經(jīng)忘卻了，但沒關(guān)系，我永遠(yuǎn)不會忘記這些事情的。

　　還記得，你曾和我說，不要總是被人欺負(fù)，要懂得些許的反抗，不要被人欺負(fù)了還傻傻的在那里笑。其實(shí)，當(dāng)時我聽了之后也沒多大去想什么，可現(xiàn)在回想起來，才知道你們說這些都是為了我好。

　　時間是無情的，又是友好的。無情的是：它只會在你不經(jīng)意的一瞬間，悄然離去，永遠(yuǎn)都不會停留，不管你是多么的舍不得現(xiàn)在，它還是會帶你到下一個時刻，帶你到畢業(yè)與朋友分手時，帶你到一個新的'階段；而友好的是：它會讓你長大，讓你不停地克服困難，讓你在時間流逝時，懂得，學(xué)會更多。

　　朋友，我們不需要為即將來臨的畢業(yè)而難過，因?yàn)槲覀兊南嘤稣f明了緣分的存在，即使我們現(xiàn)在分開了，但緣分會創(chuàng)造我們再次相遇的機(jī)會，希望我們的友誼天長地久！

　　對話作文 6

　　“第一月臺開往心靈的列車即將啟程，還沒上車的旅客，請趕快上車。請系好安全帶，本列車將穿越大峽谷，完成一場與自己的對話旅程。”這趟旅行，是忙碌社會中最純真的面貌。

　　猶記當(dāng)時，在鄉(xiāng)村的深紫甘蔗，迫不及待的我想卷起衣袖，加入大自然的團(tuán)隊(duì)。眼看長輩靈活地使用鐮刀快速割下一根又一根的甘蔗，而我卻在些許時間后，砍下參差外表的甘蔗。但經(jīng)過了不斷練習(xí)，我的技術(shù)終于可以與長輩們相并，在時間的沖刷下，慢慢找出砍甘蔗的技巧，并逐漸找出樂趣。心靈主宰了不一樣的自己，自我觀察，發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)⒏收峥车闷�亮、整齊，回復(fù)心靈“我真的能夠到”的信息。自我觀察，讓自己在身旁的事物中潤澤。

　　發(fā)現(xiàn)自己，將可以發(fā)現(xiàn)到，自己只要經(jīng)過時間的考驗(yàn)，自然可以做出一張漂亮的成績單。起初，生澀的技巧，歷經(jīng)許久，也終將成為成熟的技術(shù)。發(fā)現(xiàn)自己的`長處，展現(xiàn)出原來靠磨練，也可以蛻變成天鵝，脫開外衣，展露出自己最純真、最原始的樣貌。愛上自己，是此趟旅行的最后一站，只要能跨過此關(guān)卡，便能成為與自己對話的達(dá)人。愛上自己，將長處化為自己內(nèi)在的強(qiáng)大力量，與自己對話中，也將增添一番色彩。當(dāng)心靈說：“你能。”我將回答：“我能！”當(dāng)心靈說：“你可以。”我將大聲喊出：“我可以做到！”

　　我要努力拉下鳴笛，在停靠自我觀察、發(fā)現(xiàn)自己、愛上自己后，滿載情感，通往心中最理想的大千世界！

　　對話作文 7

　　在城關(guān)小學(xué)四年級四班，有一個不愛護(hù)公共財物的同學(xué)，他就是樂兵。

　　有一天清晨，樂兵早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。當(dāng)他走到教室門口的時候，忽然聽見教室里有嘰嘰喳喳的講話聲。他想：我來得這么早，怎么會有人比我先來呢？于是，他帶著疑問悄悄地向教室里伸了一下頭。原來是自己的課桌在和陳俊的課桌說話呢！于是，他就悄悄地蹲在教室門口靜靜地聽著。

　　樂兵的課桌先開口了，說：“喂，老朋友，該起床了！”陳俊的課桌聽了后，打了一個哈欠，又伸了個懶腰，帶著睡意說：“唉！別急嗎，才六點(diǎn)四十，怎么會有同學(xué)來呢？”“唉，你是這樣的，可我就不同了。”樂兵的課桌說，“我的'主人樂兵，天天一早就來。不是在我的上面亂刻亂畫，就是在其它伙伴們的上面亂寫亂涂呀！”陳俊的課桌說：“唉，別提了，我的主人不也是不樣嗎？天天在我的上面亂畫亂寫，不過比你的主人要好一點(diǎn)。”

　　“我真希望換一個主人呀！”“誰不想換呢！可是……”陳俊的課桌話還沒說完，就被樂兵碰掉的水壺聲打斷了。于是，兩個課桌立刻停止了講話。

　　樂兵默默地走進(jìn)教室，拿起抹布，不聲不響地擦起桌子來。兩個課桌為這反常的舉動而感到驚訝。全班同學(xué)在樂兵的帶動下，天天為課桌擦洗。有一天放學(xué)后，樂兵的課桌悄悄地對陳俊的課桌說：“我現(xiàn)在不想換主人了，你呢？” 陳俊的課桌回答說：“我也不想換了。”說完，兩個好朋友高興地笑了起來。

　　對話作文 8

　　當(dāng)來到一棵參天大樹下，看到樹身上的樹葉是那么富有生機(jī)，你總會連連贊嘆。

　　一天，我來到一棵大樹下，看到了它那枝干上的樹葉，是那樣的翠綠，那樣的有生機(jī)，我忍不住贊嘆道：“啊，你真的太美了。”忽然，一陣微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音：“謝謝你，小朋友，你不應(yīng)該來贊美我，而要贊美哺育我成長的大樹媽媽。”我聽完便起了疑惑，好奇地問：“為什么，你在春天默默無聞，一聲不響地生長，在人們被烈日曬得汗流浹背時，你總會和你的伙伴緊挨在一起，給人類帶來陰涼，你在秋天的時候，飄落到地上，給準(zhǔn)備冬眠的'動物做被子，你在冬天時則風(fēng)化了，鉆入泥土里給大樹做肥料，您難道不值得我們贊美嗎？”

　　“不，你錯了，孩子你還是太小了，要是沒有大樹媽媽就不可能有我，沒有了我就不能給人們和萬物帶來貢獻(xiàn)，你說，最值得贊美的是我，還是我最親愛的大樹媽媽呢？”

　　我從樹葉的話中好像明白了什么：“我知道了，你和大樹媽媽都應(yīng)受到贊美，對嗎？如果沒有大樹媽媽就不會有你，沒有課你，也就不能給人們帶來奉獻(xiàn)。”樹葉謙虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“讓我們一起來贊美大樹媽媽吧，大樹媽媽，你真?zhèn)ゴ螅　?/p>

　　每個人都要會默默地去為別人奉獻(xiàn)，但有的人很謙虛，而有的人卻很驕傲，我們應(yīng)該要做一個謙虛的人。

　　對話作文 9

　　在很久很久以前，曾經(jīng)有兩個仙子。一個叫彩虹，長的很漂亮，有著七彩的上衣，仙子們都喜歡和她一起玩耍。爸爸媽媽也很疼愛她。

　　而另一個仙子則是風(fēng)雨，她長得并不美麗，但是心地卻很善良。彩虹根本瞧不起風(fēng)雨，雖然自己與風(fēng)雨同為姐妹。但是彩虹根本沒有和她說過一句話。風(fēng)雨傷心透了，沒有人愿意和她一起玩，沒有一個人愿意和她成為好朋友。只有爺爺不嫌棄她，在風(fēng)雨孤單、寂寞、傷心時陪她聊聊天，給她講講道理、安慰她。

　　彩虹的生日快到了，天使們開始籌辦彩虹的生日大會。風(fēng)雨早已為彩虹準(zhǔn)備好了生日禮物。她拿出自己存了整整六個月的零花錢買了一個七彩的盒子。小心翼翼將淡藍(lán)色水晶放入了盒子。并在盒子上系著一個粉紅色蝴蝶結(jié)，雖然它連彩虹的一個小頭飾都比不上。但是這畢竟是風(fēng)雨親手做的。里面滿含著風(fēng)雨對彩虹的祝賀，對她那濃濃的愛。

　　眨眼間，彩虹的生日就到了。風(fēng)雨來到了彩虹的生日。哇！！！！風(fēng)雨看著這么豪華的大廳，美味的蛋糕……。不禁入了神。“哎呦，哎呦！！我的'新裙子！！”彩虹大聲叫道。“對不起，對不起……。”風(fēng)雨連忙道歉。“你賠，你賠我的新裙子！”“我不是故意的，對不起，你別生氣了，今天是你的生日，別生氣了！對不起！”風(fēng)雨一遍又一遍的向彩虹道歉。彩虹揮了揮手，將自己旁邊的蛋糕像彩虹扔了過去……

　　對話作文 10

　　一天，盤古和女媧在宇宙中不期而遇了！

　　“親愛的盤古大哥，你開天地的事跡我早已聽說了，你真厲害呀！”女媧說。

　　“女媧妹妹你過獎了，你歷經(jīng)千辛萬苦找到了五色石補(bǔ)天，還殺了黑龍，造出了人類這么可愛的.小生靈，讓世界又多了幾分絢麗，你才是真的厲害呢！”盤古說。

　　“多謝盤古大哥的夸獎！可最近，我造的人類卻讓我十分頭疼。”女媧回應(yīng)道。

　　“為什么？”盤古說。

　　“這樣吧，我?guī)�你去地球看看吧！”女媧接著說。

　　他們來到地球。只看見到處是高樓大廈，整個世界都進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代，人們都過著幸福的生活。盤古說：“看來情況也不是很糟嘛。”

　　就在這時，場景變換了。他們竟看到了一群人正在大規(guī)模地獵殺一些稀有生物。女媧看到以后，說：“吶，盤古大哥，早知道他們是這樣的本性，我就不造他們了，也不用補(bǔ)天了。”盤古聽了，也重重地嘆了一口氣。

　　接著，兩人十分痛心地前往下一個地點(diǎn)。只見人們正在進(jìn)行著垃圾分類、植樹造林、保護(hù)小溪……那里樹林又重新茂盛起來，天空也重新變得碧空如洗。盤古看了，語重心長地說：“人類的過錯雖然大，但是，誰能保證自己永不犯錯呢？”

　　“是啊，人類已經(jīng)明白自己的過錯。我相信，在不久的將來，地球會變得更加美麗！”女媧附和道。“盤古大哥，這樣吧，我們過幾個世紀(jì)再來一看，說不定那時會大改變呢。”

　　于是，他倆約好了時間，兩人就依依不舍地離開了。

　　對話作文 11

　　一個春天的夜晚，和煦的春風(fēng)吹拂著楊柳；明亮的月光灑在地面。旁邊的幾顆小樹正悄悄地談起話來。

　　“嘿，朋友們！夜幕降臨，人們安睡了。我們又可以談心了！”小柳樹激動地說。其他幾課樹應(yīng)和道：“是啊！是啊！憋了一天啦！今天我們談什么呢？”“嗯……不如，我們來談?wù)劷�段日子人們是如何對待我們的，好嗎？”一棵小樹提議。“好！”大家不約而同地回答。

　　小柳樹給大家起了個頭：“我認(rèn)為人們對我們的態(tài)度十分不好！他們在我美麗的衣服上亂涂亂畫！把我的'頭發(fā)撕成碎碎的小片兒！把我的裝飾品拿來當(dāng)玩具！要知道，我可是新生兒啊！在我剛降臨于地球時，就讓我幼小的心靈一次又一次地受到創(chuàng)傷……”小柳樹越說越憤怒，氣得上氣不接下氣！其他小樹也七嘴八舌地議論起來。這棵小樹說：“是啊是啊！什么‘文明國家’什么‘文明人類’依我看都是浪得虛名！”剛說完，另一棵小樹就緊緊地接上：“你們說的都有道理！人們傷害了我們，他們遲早會得到應(yīng)有的報應(yīng)的！”每一棵樹都搖搖晃晃的，好像對人類提出反抗！

　　漸漸地，天亮了。一束陽光照耀在地面上，暖和而明亮！

　　小樹們停止了談話，控制住自己的情緒，又筆直地站好了！

　　在此，我向人們倡議：好好保護(hù)自然資源，保護(hù)樹木，讓地球變得更加美好吧！

　　對話作文 12

　　不久，奧運(yùn)圣火將傳遞到上海。我多么想看壯麗的景色啊！但是我不能去，我要去上學(xué)！所以我一直在花園里一邊走一邊踢小石頭。突然，我聽到一個陌生而微弱的聲音：“小朋友，你好！看到你看起來不開心一定很難過。加油！大家一起分享吧！”然后聲音重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)過身。原來是一只鳥在和我說話！我趕緊回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海了！”

　　“哦！是嗎！火炬是什么？難道是樹枝上著火的東西？”

　　“不，火炬是鋁制的，有上下兩層，但中國的火炬更獨(dú)特。它采用“本源共生、和諧和諧”的'祥云圖案和立體浮雕設(shè)計。據(jù)說這樣的設(shè)計可以讓整個火炬優(yōu)雅華麗，而且據(jù)說他用的燃料是丙烷，不會對環(huán)境造成污染！我多么想親眼看看！”

　　“那你為什么要談?wù)撨@件事呢？多麻煩？”

　　“我告訴你，火炬?zhèn)鬟f是奧運(yùn)會的前奏。它從一個國家的城市傳到另一個國家的城市，直到到達(dá)主辦城市的奧林匹克體育場。這次火炬?zhèn)鬟f在100多天的傳遞活動中傳達(dá)了奧林匹克精神、友誼、和平和智慧。它象征著光明，連接著世界各地的人們。多么有意義！”

　　“哦，好吧，你一定要去看看！”

　　“可是我不能去上學(xué)？”突然眼睛亮了。“那就去找我吧，記得告訴我火炬?zhèn)鬟f的壯觀場面，帶上我的祝福。"

　　“好的，好的……”他還沒說完，那只鳥就消失在空中了。它等不及要看火炬了！

　　對話作文 13

　　周五的夜晚，滿天星光，我不由得仰望著天空，享受著這美麗而靜謐的夜景。

　　這時，黑夜越發(fā)的寂靜，空無一人，正當(dāng)我詫異之時，只聽見有一陣輕輕的腳步聲向我走來……夜，是那么寧靜、美麗，但不免讓人有些恐懼。

　　我回首一看，只見一人身穿古裝，從遠(yuǎn)處款款走來。心中不免一絲驚訝，來者何人？待那人走近仔細(xì)一看，那人身披皂鶴，羽扇綸巾，若有所思地走到了我面前，我看那人身長七尺，劍眉朗目，面如冠玉，我認(rèn)出了他。只見他面有憂愁之狀，我問他為何事而憂，他先是望了望我，又低下頭長嘆一聲。少頃。他緩緩的抬起了頭，淚眼婆娑地說道“我自受先帝三顧草廬之恩，竭力討賊，可惜主公半路而亡，上不能教其子，下不能平天下，眼見蜀漢江山氣數(shù)已盡，實(shí)吾心中之悲痛也。”，聽及此言。我上前說道；“可是您收西蜀定南蠻，東和北拒，六出祁山。為蜀漢王朝立了汗馬功勞。堂堂出師表，凜凜八陣圖。及我讀誡子書時，不由得而淚下，鞠躬盡瘁，死而后已！您如此忠心竭力，天下之人盡皆佩服，有何悲痛乎！”忽然一陣秋風(fēng)襲來，風(fēng)吹起他的衣角，只見他仰天而道叫：“天何負(fù)我！”言訖，化作一陣秋風(fēng)，忽然飄去。我大驚，再去尋他之時，已然不見。

　　我回到家，回憶與他的對話，感受頗深。

　　他就是——諸葛亮，字孔明，中國歷史上著名的.政治家，軍事家！身為蜀漢的丞相，他智慧過人，忠誠不二，計安天下，著實(shí)令人佩服。

　　對話作文 14

　　漸漸地，雨停了。踩在柔軟的草地上，聞著雨的清香，一股涼爽的風(fēng)迎面撲來。走在那熟悉的小徑，來到了你的跟前。你總是那么粗壯，那么挺拔，那么茂密：碧綠的樹冠似一把巨傘，將烈日遮擋；細(xì)長的樹枝交錯著，密密麻麻的不留一點(diǎn)空隙；似乎龜裂的樹干下，樹根盤根錯節(jié)，根須如網(wǎng)。雨露留在了你的身上，更增添了一份清新的氣息。

　　我靜靜地坐了下來，但心中卻不能平靜。

　　你總是顯的那么可愛：那么的默默無聞，那么的疊翠千尺，那么的青翠欲滴。雖然你的軀干早已傷痕累累，卻無私的為我們制造氧氣；你那強(qiáng)壯的身體能為我們遮風(fēng)擋雨；你那茂密的枝葉能給我們帶來清涼……我禁不住要對你說聲：“謝謝你！”

　　美麗的樹啊，你聽到了嗎？

　　在值得紀(jì)念的日子里，人們會栽下你的同類，既是友誼的象征又是思念的.寄托。美麗的樹啊，不知你是誕生在歡喜的一天，還是在悲哀的一刻？你怎么老是不給我答復(fù)？是你太傷心了嗎？還是你聽不懂我的語言，或者是我聽不懂你的回答？

　　受人尊敬的樹啊，你聽見了嗎？

　　每當(dāng)我想起往事，我就深感內(nèi)疚：不知有多少次，我爬上你身軀，以求愜意的休息；不知有多少次，我攀摘你的枝葉，玩“過家家”游戲；不知有多少次，我用石頭打你的身體，為的是能在小伙伴里的比賽中獲得第一名……而你卻毫無怨言，像一位老人用慈愛的目光注視著我們。

　　默默無聞的樹啊，你聽見了嗎？

　　可愛的樹啊，你聽見我所說的一切了嗎？

　　對話作文 15

　　一個陽光明媚的早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)，我書包里的作業(yè)都不見了。

　　我找了又找，急得滿身大汗，但還是沒找到，當(dāng)我剛想請假的時候，咦!是我眼花了嗎?作業(yè)……作業(yè)在半空中飄浮著!啊!真是活見鬼了!我踮著腳尖想把作業(yè)本取回來，可作業(yè)本又被風(fēng)吹起來了。

　　我十分氣惱地問：“風(fēng)，你為什么要搶我的作業(yè)本?”

　　風(fēng)趕忙解釋道：“不是，不是，我沒有想搶你的作業(yè)本，我只是想看看。”

　　我指著風(fēng)，生氣地說：“快點(diǎn)把作業(yè)本還給我，我上學(xué)要遲到了。”

　　風(fēng)說：“那好吧，但是你要答應(yīng)和我做好朋友。”

　　我思考了一下，只好說：“好吧，我答應(yīng)你。”

　　風(fēng)說：“把你的作業(yè)藏起來是我的不對，我送你一份見面禮當(dāng)賠罪。”

　　“什么見面禮?”我一說完，風(fēng)就“嗖”的一下飛走了。

　　過了一會兒，風(fēng)回來了，說：“打開看看，我知道這個禮物你會很喜歡的。”

　　我打開一看，忍不住驚嘆：“哇，是超大包的零食禮包，我的`最愛哦!”我的氣瞬間全消了，接著說：“謝謝，這真的太讓我喜歡了!”

　　風(fēng)靦腆地笑了笑說：“不客氣，其實(shí)我只是想和你做好朋友，一起玩，但你們都好忙，每天都在不停地學(xué)習(xí)，所以我才把你的作業(yè)本藏起來，你看，這有一份考試答案，你拿著，到時考了100分就不用再去學(xué)習(xí)了。”

　　我說：“不行!我要憑自己的真本事去考試，不可以作弊。”說完，我急急忙忙背著書包去學(xué)校了。

　　不過，我和風(fēng)約定放學(xué)回來再一起玩。

　　對話作文 16

　　有一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個人也沒有，安靜極了。鋼筆娃娃們從各式各樣的文具盒里跳出來聚會，議論自己所受的痛苦。

　　一個被主人咬得渾身是牙齒印的鋼筆娃娃難過地說：“我的小主人討厭極了，他整天把我放進(jìn)嘴里咬，咬得我渾身都是牙齒印，難看極了。”

　　“我的小主人從不懂得愛護(hù)我。”一個筆尖被摔彎的'鋼筆娃娃說。“他做完作業(yè)從不給我戴筆帽。昨天，他和小勇打架，一不小心碰到了桌子，我骨碌碌直往下滾，想穩(wěn)也穩(wěn)不住，結(jié)果，我的腳也摔彎了當(dāng)時好痛喲!”

　　這時，一個完整無缺的鋼筆娃娃驕傲地跳到它們中間，挺著胸，昂著頭，放開嗓門大聲說：“我的主人可喜歡我啦，每次寫

　　完作業(yè)，總把我的筆帽小心地戴上，然后，像把嬰兒放在床上一樣，輕輕地把我放進(jìn)文具盒里。“你的主人可真好!”“是啊!”……鋼筆娃娃們都羨慕地說。

　　“嗚嗚嗚……”不知從哪兒傳來了一陣哭聲，鋼筆娃娃們沿著哭聲去尋找。終于，它們在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)一個破鋼筆娃娃正在傷心地哭。它的綠衣服早已經(jīng)被踩成了碎片，身體部分也被踩扁了。鋼筆娃娃們都勸它、安慰它，它便把心事一五一十地向大家說了出來……

　　“我們給主人寫封信，不然，還會有更多的鋼筆娃娃受傷害。”一個鋼筆娃娃說。“對。”大家一致贊同。于是，它們回到座位上，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起信來……

　　同學(xué)們，你看見鋼筆娃娃給你寫的信了嗎?你會想什么，做些什么呢?

　　對話作文 17

　　大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢中。睡夢中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。

　　獨(dú)自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺得自己好孤獨(dú)，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢！

　　于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問：“你在這兒生活的幸福么？” “不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因?yàn)椋�我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因?yàn)槲夷慷昧怂麄冃腋５臅r光。但是現(xiàn)在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？” “那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)寶貴的.礦物？” “我必須貢獻(xiàn)，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻(xiàn)，你們?nèi)祟愒趺瓷�存？”的確，每時每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對話，只是其具有假性而已。

　　我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因?yàn)槟鞘悄隳埽�自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的”。

　　全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！

　　對話作文 18

　　大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的，是人類的母親。但隨著科技的發(fā)展，人類開始疏遠(yuǎn)這位偉大的母親，心甘情愿地把自己與大地隔絕。是啊，有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢？讓我們?nèi)グ菰L大自然，并與大自然中的“朋友”對話。

　　走在幽靜的小路上，小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯，嫩綠嫩綠，貪婪地吸吮著晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞，為遠(yuǎn)歸的游子演奏一首首大自然的樂曲，和著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。清風(fēng)中滲透了一股淡淡的`清香，原來是花兒在向我們召喚，把我們向引那一兩點(diǎn)閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋里挺身而出，默默地注視著藍(lán)天白云。樹葉們卻按捺不住心里的那份兒好奇，推著擠著，歪著腦袋看著我。

　　天空中掠過黑色的剪影，一只，兩只……成千成百的鳥兒你追我趕，比賽誰飛得更高，更遠(yuǎn)！再往前走，是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏，“噗通”一聲，只留下一陣水花，散在石頭上。那石頭，也許——也許是大地的孩子。不知從何時起，便在這兒，守護(hù)著母親吧！它見證了無數(shù)的滄海桑田，身上滿懷的皺紋，給人一種悲涼。于是，“大自然是人們的母親么？”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望著我，閃過一絲可憐的目光，還飽含著對人類的輕蔑。是啊，大自然就是人類的母親。而人類呢？又是否，尊重了大自然呢？我們是不是應(yīng)該做得更好呢？我深思著這個問題……

　　山谷里回蕩著一個久遠(yuǎn)的聲音，大自然是人類的母親啊！

　　對話作文 19

　　“別擠我！讓我先吃，是我發(fā)現(xiàn)的！”一個壞細(xì)菌發(fā)現(xiàn)從人的喉嚨里掉下來一大塊蘋果，怕被別人搶去，于是趕緊大口大口地吃了起來。其它壞細(xì)菌也不甘示弱，猛地?fù)渖先�爭搶�?/p>

　　這時候，好細(xì)菌從人的食道滑下來，看見壞細(xì)菌正在吸收人的營養(yǎng)，生氣地說：“你們真是不知羞恥，不但不靠自己尋找食物吸取營養(yǎng)，反而吞吃人類的營養(yǎng)，好一群好吃懶做的東西！”壞細(xì)菌們毫無理會好細(xì)菌的惡罵，他們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。

　　它們吃飽了，就躺在軟綿綿的壽司上睡覺。好細(xì)菌們趁機(jī)做好事。你瞧！一位老伯伯躺在地上直打滾，滾得好細(xì)菌們翻來覆去，有點(diǎn)受不了了。為了弄清是怎么回事，好細(xì)菌們迅速滑到老伯伯的`胃里，幫助檢查檢查。原來，老伯伯是一個不講衛(wèi)生的老人，引來了壞細(xì)菌在他的身體里作怪。好細(xì)菌們認(rèn)為：老伯伯不講衛(wèi)生，是不對，壞細(xì)菌在他身體里作怪，是對他的一種懲罰，懲罰過后，他一定已經(jīng)知道錯誤了，可以停止懲罰了。于是對壞細(xì)菌們勸說道：“你們?nèi)�別的地方生活吧！別再折騰人了。”壞細(xì)菌們毫不理會。這時，好細(xì)菌的聲音變得嚴(yán)肅起來，“你再不走開我就把你堵在這里。”壞細(xì)菌聽了慌忙逃跑。

　　我們可不能像老伯伯一樣不講衛(wèi)生，要做一個講衛(wèi)生的人。這樣好細(xì)菌就會常駐在你的身體里面為你服務(wù)，把壞細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)殺死，讓我們健康、茁壯地成長。

　　對話作文 20

　　在105國道旁，有著一個寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”呈綠顏色的垃圾桶叫小拉，旁邊還有一個黃色的箭頭牌叫小箭。它們是一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的好兄弟。

　　夜幕降臨了，天空中灑滿了星星。可愛的月亮姐姐又出來值班了。人們早已入睡，路邊的小拉可睡不著，經(jīng)常唉聲嘆氣。把正在熟睡的'小箭吵醒了，它睜開朦朧的雙眼，但是它一點(diǎn)兒也不怪小拉。

　　小箭不解地問：“小拉，你怎么了？有心事嗎？”小拉嘆口氣回答：“唉，小箭，我真為人類感到悲哀啊！你說人類聰明嗎？”小箭愣了一下，它對今天的小拉有點(diǎn)不解，說：“當(dāng)然了！人類可是地球上最高級的動物！”

　　小拉苦笑地?fù)u搖頭說：“不是的，經(jīng)過我在這里的幾年觀察，人類應(yīng)該是地球上最笨的動物。”小箭對小拉的話很好奇，就問：“這從何說起？”

　　小拉指了指垃圾桶口：“自己看看吧！我肚子里沒垃圾，就說明環(huán)境正在惡化。現(xiàn)在有好多人圖方便，吃完東西的垃圾就扔在馬路上，連看也不看一眼，地球的大氣層才受到嚴(yán)重污染。”小箭看看星光燦爛的天空，拍拍小拉的肩膀：“好了，人類自己已經(jīng)意識到了問題的嚴(yán)重行，正想辦法改善呢？你放心睡吧！”

　　小拉和小箭不知不覺地睡著了，馬路上又恢復(fù)了以往的安靜。月亮姐姐深情地望著地球。

　　對話作文 21

　　今天的早餐的時候，姥爺給我講了個文具對話的故事，盡管有所指，但挺有意思，也挺耐人尋味。

　　昨天晚上，你上床睡覺以后，我就聽你的書桌那塊兒唧唧哇哇有人在說話，我側(cè)耳細(xì)聽，原來是你的那些文具在發(fā)牢騷。鉛筆說：“主人真是的，拿著我磨磨蹭蹭，半天寫不出一個字來，握得我身上都出汗了。”橡皮說：“主人握著我，也不讓我?guī)退�擦錯字，弄得我渾身濕漉漉的。”本子說：“我最慘了，主人還把我扒了兩張皮（撕去了兩頁），疼得我咬牙瞪眼。”書本也說話了：“其實(shí)主人學(xué)習(xí)不錯，成績也一直挺好的，她的最大毛病就是粘糊，有時精力不集中，今晚，她就用膠水把我給粘上了，弄得我身上像有小螞蟻在爬一樣，癢癢的。”尺子也不甘寂寞：“主人不用我，卻把我壓在書本底下，怪難受的。”鉛筆又說：“主人是個好學(xué)生，如果能改掉粘糊病，那不是錦上添花嗎？”本子、書本、橡皮、尺子都同意鉛筆的`說法，異口同聲的說：“我們一起進(jìn)入她的夢鄉(xiāng)，去告訴她如何改掉粘糊病吧。”于是，文具們齊刷刷的向你的床鋪?zhàn)呷ァ?/p>

　　講到這，我笑了，但自覺地臉上火辣辣的，不由得低下了頭。我知道姥爺總是用引導(dǎo)的辦法教育我，我更知道姥爺是用文具對話說法來批評我的精力不集中的毛病。這個粘糊病兒自己還能不知道嗎，可改的決心一直以來都不大，自己慣自己。看來我真得改，不然，時間長了，姥爺就不喜歡我了，大家也都會討厭我。

　　對話作文 22

　　冥冥中，時間健步如飛，初冬到了，在這兒的冬天，不會有北方那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”般的境界。

　　但南方這刺骨的寒風(fēng)卻絲毫不遜于北方，每到這樹葉凋零的季節(jié)，在街上的人總是少得可憐，畢竟誰都不想丟棄那溫暖的家不住而跑到街上來受狂風(fēng)的“摧折”當(dāng)然，一些迫于公事或趕著做其他事的人在這時便“占領(lǐng)”了這個街頭。

　　他們總會想些辦法來保護(hù)自己不受凍，于是乎，街上便多了許多的“肉粽”他們還不忘在口中時不時的咒罵幾句“這該死的冬天”。

　　我卻與旁人觀點(diǎn)大相庭徑，他們眼中的冬天似乎只是一個使得生命暗淡，使得人類受凍的.只會搞破壞的家伙，仿佛它什么都不是，也不因存在于世。

　　真是如此？非然，坦誠來說，他們說的的確存在，但冬天并不是沒有好的一面，而是他們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)的眼。

　　假如，沒有冬天，枯黃的樹葉不會“自愿”充當(dāng)新葉的養(yǎng)分，只會“負(fù)偶頑抗”的停留于枝頭，世界就會少了許多生命的萌發(fā)，假如沒有冬天的寒意，人們也不會感受的春天溫暖的可貴。假如沒有寒冬的激勵，就不會有人發(fā)出“要抓住花一樣盛開的青春時光，不讓它凋零在寒冷的冬季”這般壯闊的語言，冬天充當(dāng)著一個“丑人”的角色，默默的奉獻(xiàn)著，它不應(yīng)是個“罪人”，不應(yīng)只是受到咒罵。

　　“嘿！冬天，這有個喜歡你的人哦！”

　　對話作文 23

　　在一家錯別字的醫(yī)院中，錯別字們發(fā)起了對話。

　　錯別字們談了起來，都在抱怨自己的小主人們。

　　角落里，隔字抱怨說：“唉，我的小主人真粗心，居然給我多加了一條腿，害得我現(xiàn)在又要截肢了。”“我比你更慘！”一邊的舒字說“我的小主人最粗心了，把我的一點(diǎn)忘了，又給我加了一條腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你們都要慘！小主人把我的頭拿掉了，又給我加了一個身體，截肢加移植，誰還能比我還慘？”麻字說。“什么？你能跟我比？我的小主人居然只寫了半個字，害得我只有半個身子，你們們都能算什么？”一旁的沖字很生氣地說。

　　還有一家醫(yī)院里，正確字們也在進(jìn)行著一場對話。

　　得間洋洋的熳字說：“我的小主人最細(xì)心了，沒有多寫，也沒有少寫，而是把我端端正正的寫了出來，我真開心！”“你算什么，我才是了最開心的，小主人沒有多加一點(diǎn)，也沒有少加一點(diǎn)，還沒有把我的身體寫錯，我是最幸福的！”一旁的初字說。“我比你更好，我的.小主人沒有少寫一豎，也沒有少寫一撇，還沒有把我的上半身寫錯，更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來了，我比你們都幸福，哼！”修字說。

　　聽了這段對話，你有感到羞恥嗎？反正我知道了要細(xì)心，不要讓錯別字們再住院，再動手術(shù)，要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。

　　對話作文 24

　　夏夜，滿天繁星眨著眼，偶爾有幾顆流星橫沖直撞。月光雖然照不亮，卻給人一種淡淡的光，微風(fēng)緩緩拂過院子里的梧桐樹，那細(xì)微的“沙沙”聲就是對話。

　　梧桐樹下，三個人坐在一張石桌上。中間的飲茶者是他的父親，一雙深邃的眼睛嵌在他布滿溝壑的臉上，飽經(jīng)風(fēng)霜，寫在他的臉上和眼睛里。兒子是個虎頭漢子，一看就知道是個熱血漢子；我女兒的長發(fā)和英俊的臉龐使她成為一個體貼的女孩。他們都看著星星。

　　爸！伴隨著輕微而清晰的爆裂聲，梧桐樹的一層舊皮被剝離下來，隨風(fēng)落地，露出了鮮嫩的新皮。

　　女兒和兒子都把目光轉(zhuǎn)向梧桐樹，女兒托著腮，對老樹皮一連串的贊美：“你看，多么珍貴的精靈！那是奉獻(xiàn)。當(dāng)我還是新皮膚的時候，我保護(hù)的是比自己新的皮膚和樹的內(nèi)部細(xì)胞。一旦老了，我就自動退出，上岸，讓新樹皮得到鍛煉，把營養(yǎng)還給地球。這很像愿意當(dāng)梯子的老師和無私奉獻(xiàn)！”兒子用上帝的眼睛盯著新皮膚。“你看，新生的皮膚在貪婪地吸著新鮮的空氣，就像新生的不怕老虎的小牛。”他準(zhǔn)備經(jīng)受烈日的'考驗(yàn)，繼承老一輩的事業(yè)！"

　　父親聽著看著，深邃的目光加深了。他深情地說：“希望世間萬物都能像你說的那樣古老，新的能夠繼承老一輩的事業(yè)，用自己的精力去完成。在這樣的循環(huán)中，趨同與進(jìn)步，社會為什么不應(yīng)該進(jìn)步？”

　　老梧桐樹似乎聽懂了他們的話，沙沙的聲音似乎響起，星星似乎更亮了，月光也變得更清晰了。

　　對話作文 25

　　今天，美英小學(xué)傳來一個喜訊。原來是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來覆去，睡不著覺。

　　這時，書包里的各種書悄悄地開起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學(xué)生！書們正玩得“熱火朝天”，語文書先生見氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說：“主人被評上了十優(yōu)學(xué)生，應(yīng)該有人出來領(lǐng)功勞啊！”書們一聽，激烈地議論起來。語文書先生提了提嗓子，傲慢地說：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數(shù)學(xué)書哥哥一聽，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語文書先生的鼻子，氣呼呼地說：“你算什么東西！我教主人數(shù)學(xué)，讓他長大能當(dāng)工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時最溫柔體貼的`英語書小姐也爭論起來，“我叫主人講英語話，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書弟弟也不甘示弱，說：“我也不賴！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………

　　最后，大家請來德高望重的思想品德書爺爺來評一評。只聽思想品德書爺爺語重心長地對大伙們說：“你們誰都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”

　　大家一聽，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻(xiàn)！

　　對話作文 26

　　春、夏、秋、冬四個季節(jié)多少年來一直是按時變化、次序交替的，可是有一年它們卻因?yàn)檎l更有用發(fā)生了激烈爭執(zhí)。春姑娘一臉傲氣地說：“四個季節(jié)中除了我，誰都可以沒有。因?yàn)橐荒曛�計在于春，由我開好頭才是最重要的。

　　而且我下凡時氣候不冷不熱、春暖花開、萬木吐綠，夏姑娘下凡時天氣太熱，秋姑娘下凡時天氣有些凄涼，冬奶奶就別提有多冷了。我看，除了我都下崗就對了！”夏姑娘也不甘示弱：“你以為誰都不如你呢？眼下我才是最優(yōu)秀的。

　　你下凡時南方雖然是郁郁蔥蔥，可北方還有很多積并雪未融化，只有我下凡時，北方才真正生機(jī)盎然、萬象更新呢！”秋姑娘氣得直嚷嚷：“人們都說秋天是收獲的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，如果沒有我，你們一年到頭都白忙活了，沒有我人類恐怕都餓死了。所以，四季獎?wù)轮挥形也排宕鳎　倍�奶奶慢條斯理地說：“年輕人，何必那么盛氣凌人呢，既然玉帝安排我們四個人輪流值班，那么我們每個人就都有自己存在的道理，誰說白雪不是一道美麗的風(fēng)景呢？我們還各自堅守崗位吧。”嫦娥聽說了四季的'爭吵后大發(fā)雷霆，把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宮，只讓冬奶奶一個人值班，結(jié)果人間大難一年。

　　后來，冬奶奶累病了，雪花也用盡了，嫦娥才派人采來天山雪蓮送給冬奶奶，把她的雪花重新裝滿，然后把春、夏、秋三人放了出來。從此，春、夏、秋、冬各司其職、相互合作、和睦相處，人類也在四季的陽光下快速進(jìn)步、幸福生活。

　　對話作文 27

　　老實(shí)說，打開字典，也許你已經(jīng)走過了很多年，但你仍然煥發(fā)著青春和活力，告訴人們一個新的發(fā)展歷程。

　　最漂亮的媽媽看到孩子從高樓上摔下來，用手拯救了一個“新”的小生命。有人說她趁機(jī)炒作，但她并沒有興奮地反應(yīng)過來。她表達(dá)了自己平凡而單純的內(nèi)心，一顆當(dāng)時只充滿救人的心，不僅包容了世界，也讓她的人感到羞恥。無論是最美的鮮花，雷鳴般的`掌聲，還是閃亮的舞臺，人們的贊美可能都不是她所期待的。內(nèi)心深處，她擔(dān)心小生命的健康，為世界的完整而驕傲。是一種狹隘卻深刻，平凡卻持久的情感。

　　最漂亮的司機(jī)突然遇到‘意外的麻煩’，堅持要在路邊停車。他摔倒在方向盤上，永遠(yuǎn)離開了，而車?yán)锏乃�有乘客都安然無恙。葬禮場面隆重莊嚴(yán)，當(dāng)?shù)卣�府為之哀悼，杭州市民走了出去。最美的司機(jī)會把責(zé)任傳給大家，把誠信傳給我這一代人。他寫的不是世人矚目的一幕，而是一份真誠，對人民的坦誠，對后代的鼓勵。創(chuàng)作的觸感得到升華和濃縮。

　　回頭看；高一撿金，高五禮貌，很難做到誠實(shí)。當(dāng)你為朋友買彩票時，如果你贏了一大筆錢，你應(yīng)該做些什么。有的人選擇平分，有的人選擇不告訴朋友，有的人選擇告訴對方或者別無選擇。更別說什么是對什么是錯，我們對生活的不同理解會決定我們不同的行為。選擇還是不選擇，是你心中的誠實(shí)。

　　誠信，引領(lǐng)時代前進(jìn)，與時代對話。

　　對話作文 28

　　貧窮，你就像過街老鼠，就像童話里的丑小鴨，就像古代里的掃把星，人人都厭憎你。但不知為何，最近你卻成為校園里的熱門人物。

　　在上屆中考中，有一個起初成績并不是很好的學(xué)生，隨著他的家庭慢慢地衰落，他開始懂事，并立志努力讀書。在他的不懈奮斗后，他的成績很快提高，在初三時常是級的第一、二名。去年的六月二十，他考上許多人夢寐以求卻無法達(dá)到的學(xué)校，那是最好的高中，進(jìn)了那，前途就完全明亮起來，意味著以后的一切都定了。

　　于是人們都在說：感謝貧窮。

　　就這一點(diǎn)而言，其實(shí)不足以證明學(xué)生取得的成績完全來自于生活中的貧窮，最主要的還是學(xué)生自己的心態(tài)，貧窮只是催化劑，令部分學(xué)生的心態(tài)提早成熟。思想指揮行動，有錢的.孩子也能讀好書，窮人家的孩子也能放棄書本。所以我們不因該感謝貧窮。

　　我記得我媽跟我說過她小時侯的事。她是窮人家的孩子，家里排行老大，父母都是體弱多病，所以在她很小很小時，她就必須負(fù)擔(dān)起家務(wù)活。在每天清晨，她都要到田里給農(nóng)作物澆水，再走幾公里的路程去上學(xué)，有時候還要請假回家煮午餐。回到家里，她就要邊帶弟弟邊做家務(wù)，還要抽時間上山砍柴、割山草、撿枯葉。在她讀到高中后，她的成績還是不錯，但家里就再也沒有能力供她上學(xué)，她只得到制衣廠工作，賺錢供兩個弟弟讀書。

　　對話作文 29

　　必須說：“現(xiàn)在的人們亂用我們，害得我們還被人罵，太不公平了！”必需說：“施壓，明明是人們自己分不清我們，還指桑罵槐，太不公平了！”

　　必須說：“我表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。例如：‘必須拿出勇氣來。’‘我們必須謙虛謹(jǐn)慎，戒嬌戒躁。’還有，我后面帶動詞和形容詞。有時還可以用在分句前面，例：‘要想進(jìn)度快，必須大家齊心協(xié)力。’我加強(qiáng)命令語氣。例如‘你必須一個人去處理這件事。’‘他必須去醫(yī)院認(rèn)真檢查一下。’”

　　必需撅起了嘴巴，說：“我是‘一定得有’，不可缺少的。如：衣、食、住是人們生活所必需；煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。我是動詞，在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語。我的的需可以組成“需要”，所以，“必需”就是需要的東西，例如‘必需品’。

　　必須說：“我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研’。還可用于加強(qiáng)命令語氣，如：‘明天你必須來。’”

　　必需又接著說：“（接著上面說的）我是動詞，側(cè)重于‘一定得有’，（必需的介紹有些啰嗦啊）沒有這種東西不行，多用在名詞性詞語前，可作定語、謂語和賓語，一般不作狀語，如‘必需的'藥品、植物生長必需陽光和水、這些生活用品都是日常所必需的。’”

　　必需和必須一起說：“明明很不像，可是你們偏說像！哼！”

　　大伙兒，聽完了必需和必須的對話，你分的清他們了嗎？

　　對話作文 30

　　想去外面走走，開門突然想起屋院后面沒有仔細(xì)看過，只記得有個小院子。于是關(guān)上門后就慢慢走進(jìn)后院，院子不大，長滿了草，圍墻上布滿青苔，還有幾不算太高的棵樹。我不禁又向后院其他人家望去。正在此時，隔壁鄰居進(jìn)來了，是位40歲左右的'英國婦女。她看我在這里察看就顯出奇怪的表情，因此我立即和她打了個招呼。告訴她我是住在這里的，結(jié)果這一解釋她就更糊涂了。于是我們交流起來。慢慢的她相信了我的話，微笑多了些。正當(dāng)我們要客氣地結(jié)束對話時，我又突然想起有個問題（自從我來這里就發(fā)現(xiàn)這里的地板較臟，地毯上落了許多小東西，我想清理卻沒找到工具，問愛人，愛人說沒有工具，如果要清掃就得借。）一直沒解決，何不向她尋求幫助。于是我馬上說“I have some questions, so can you help me?”。當(dāng)我表達(dá)完后，為了更好地讓她明白就領(lǐng)她進(jìn)屋看了看，她幫我去工具房找工具，果真沒有拖把之類的。對此，她也很無奈。然后她告訴我可以用布沾水擦，還用動作示范了一下并告訴用腳就行。看來她家都是地毯，所以她也沒有拖把，只有吸塵器。

　　問題沒解決，但是我很高興。因?yàn)檫@是我又一次和英國人用英語交流了這么久。我能感覺到她的友善與耐心。

　　對話作文 31

　　時間的腳步總不會停下，歷史的車輪總不會停止，人的一生就仿佛是同春夏秋冬的一場場交談，對話從人出生就開始，直到死亡，春夏秋冬仍在進(jìn)行著交談，對話。頓時，一道道美麗的弧線在教室上空的中央，一架架滿載夢想的紙飛機(jī)漸漸離開視線，尋找那片彼岸。這是怎么？

　　讓我們把時間退回到幾分鐘之前……折飛機(jī)？既然老師發(fā)話了，那就照做吧，開始行動！舞弄著手中的紙張，小心翼翼地折出一道道痕跡。沒有了童年的幼稚，沒有了童年的天真。有的，只是一顆成長的心和對童年無限的眷念。沒有那么復(fù)雜，樣式簡單到不能再簡單，看著手中的飛機(jī)，如同小海豚第一次玩皮球那般興奮。心中的情緒正應(yīng)了那句話：只可意會不可言傳。不知什么時候，一架飛機(jī)瞬間從耳邊飛過我再也按耐不住心中的情緒，讓它從指間飛出，釋放自己，尋找自己，似乎這個信念在同時支配了我們，同一個時間，不同的夢想，在教室中央譜成了和諧的韻律，劃出了夢鄉(xiāng)的弧度！不久，我們視線便抓不住夢想。我們互相望望彼此，臉上溢滿了童稚般的笑容。

　　不知何時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一架飛機(jī)降落，我輕輕拾起，剎那，弧線再次泛起。當(dāng)每個人一出生時，便如同撕下一張紙，不斷的努力，不斷的`堅持，吮吸知識的甘露。為的，知識折好每一道痕跡。而現(xiàn)在，我們的機(jī)翼已準(zhǔn)備好，剩下的，唯有等待一個合適的機(jī)會，讓我們一飛沖天！以夢為馬，縱橫在大地和天空。

　　對話作文 32

　　暑假的一個早上，我和媽媽去鳳凰湖鍛煉。天上的白云就像剛剪下的羊毛，潔白無瑕，一堆一堆地堆在蔚藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處還有若隱若現(xiàn)的`橙色霞光，藍(lán)天白云倒映在碧綠的湖面上，真是景色如畫。草是青的，天是藍(lán)的。這美麗的景色讓我忍不住停下腳步，打算慢慢欣賞。當(dāng)我坐在湖邊的石階上，想呼吸一下新鮮空氣時，耳旁突然傳來了不和諧的聲音。

　　聽，小草生氣地說：“可惡的紙巾，你已經(jīng)壓了我一個晚上了，害得我都喝不到露水，想跟太陽公公打個招呼都不行。”紙巾不緊不慢地說：“我也沒有辦法呀，是我的主人把我扔到這里來的。”

　　而稍遠(yuǎn)處，湖水大發(fā)雷霆：“我本來美麗的衣裳，就被你這個塑料瓶給破壞了。”塑料瓶無奈地說：“我也很想回家。昨天夜里，你浪頭一個接一個，一會兒把我沖到左邊，一會兒把我沖到右邊，然后一陣大浪把我沖到石階上，差一點(diǎn)把我給撞暈了。”

　　“人們把我們?nèi)釉谶@里，不僅害我們回不了家，還把他們自己的生態(tài)環(huán)境破壞了，唉!”石階旁的香煙頭說。“對對對!”西瓜皮們也議論紛紛，“就是就是，”邊上的瓜子殼實(shí)在忍不住了，也要來說一說：“我比你們更可憐呢，我只有小小的身體，人們總是不注意，一腳踩過來，就粘在了他們腳底下，他們走一下我就疼一下，差一點(diǎn)就被踩得粉身碎骨。”

　　聽了這些話，我真想告訴那些亂丟垃圾的人，以后不要再亂扔垃圾了，鳳凰湖就像一個脆弱的孩子，需要我們?nèi)ケＷo(hù)她，愛護(hù)她，才能讓她保持燦爛的笑容。

　　對話作文 33

　　我猜，你們肯定沒有與試卷對話過，你們知道嗎？我昨天才與試卷對話來著，不信？讓我給你們娓娓道來吧！

　　早上，我在房間里做著作業(yè)，周圍的安靜被一陣聲音打破了，“嘿，同學(xué)，你的這道題做錯了。”我把周圍掃視了，卻沒有看見有人。心想：奇怪，怎么會有聲音，難道是我的錯覺？周圍又傳來了一道聲音：“同學(xué)，我在這兒。”我又向周圍掃視了一眼，可我還是沒看見有人，只有眼前堆積如山的作業(yè)，我說：“你，你在我眼前嗎？”它說：“是的，我就在你眼前。”“你是試卷嗎？怎么會說話呢？”我問。試卷說：“是啊，不過我不能告訴你。”我接著說：“你剛剛說哪道題錯了？”“你仔細(xì)檢察一遍，就會有新收獲。”試卷瞟了我一眼。十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)我的試題真的做錯了，這次期中考試的.試題有一道填空題，查字典的三種方法是：部首查字法、音序查字法，數(shù)筆畫查字法。可是，我把部首的“首”寫成“手”，結(jié)果扣了分。然后我再問：“試卷，試卷，你還在嗎？”試卷發(fā)話了：“在呀，不錯，你做得很好，不過，我現(xiàn)在有點(diǎn)困了，我要睡了。”我說：“謝謝你，你睡吧！”

　　好在試卷提醒我，讓我改正做錯的試題。以后，我不能再粗心大意了，做完后，一定要認(rèn)真檢查。爭取考出更好的成績。

　　對話作文 34

　　今天肯定是個特別的日子，因?yàn)槲沂盏搅艘粋�神秘的包裹，打開一看，是一部電話，還有一封信。我懷著好奇之心，快速地拆開信，信上清楚地寫著：“你好！我是2039年的你，這是送給你的禮物，它是一部能與時空對話的電話。它能與過去、現(xiàn)在和未來的任何人通話，只要輸入年月日以及你想通話人的名字就可以了。希望你能喜歡！”看完了這封信，我半信半疑，于是決定試一試！

　　我先按了2039年8月22日，然后輸入了我的名字，沒想到電話真的接通了，“嘟嘟嘟……”會有人接電話嗎，我好緊張啊！“喂！請問你找誰呀！”電話那邊總算傳來了一個男人的'聲音。“我找周詩博。”我小心翼翼地說。“我就是周詩博，請問你是誰？”電話那邊的男人問。我心里一陣激動，原來這竟然是真的，這部電話真的可以穿越時空，和未來的人通話耶！我連忙對著電話那頭的人說：“我也是周詩博，但我是20年前的周詩博。你現(xiàn)在的工作是什么呀？”另一邊的人自豪地說：“我現(xiàn)在是一名工程師，建造了許多超級工程。”“哇，未來的我這么厲害呀！”我在心里大聲喊道。我對他說：“原來我的夢想實(shí)現(xiàn)了！我一定要努力學(xué)習(xí)！再見！”然后我掛斷了電話。

　　掛斷電話后，我的心里久久不能平靜，我一定要更加努力，從點(diǎn)滴做起，為了做一個更好的我！

　　對話作文 35

　　那天早上，王老師照常檢查昨天留的作業(yè)。

　　小組組長報告，每個小組的作業(yè)都齊了，王老師很滿意。但當(dāng)她數(shù)份數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了一本。

　　她很生氣，對同學(xué)們大吼：“是誰沒交？”全班沒有人承認(rèn)。

　　她又問了一遍，這次語氣溫和了些：“沒交沒關(guān)系，只要說明理由，老師不說你。”全班都搖搖頭，還是沒有承認(rèn)。

　　這時，王老師把目光注視在何力身上，只見他不像別的同學(xué)那樣小聲議論，而是緊張的.左顧右盼，表情很不自然。

　　王老師把他叫到眼前，溫柔地問：“何力，是不是你沒交？”

　　“老師，我真的交了。”何力淡淡地說，不過語氣有些不安。

　　停了一下，何力又補(bǔ)充道：“老師，您不相信我？”

　　“老師不是不相信你，是你平常總不交作業(yè)，疑點(diǎn)最大。如果真是你，你就承認(rèn)吧，老師不會懲罰你的。”

　　抱有一絲僥幸心理的何力猶豫了一下，仍是堅定地?fù)u了搖頭。

　　看何力不承認(rèn)，老師加重了語氣對班長王明說：“你檢查一下，看誰沒交！”

　　這時的何力非常不安，他看著老師，支支吾吾地說：“老師，我……我……”但老師一看他，他立刻又閉上嘴不再言語。

　　不一會兒，結(jié)果出來了，沒交作業(yè)的同學(xué)果然是何力。這時，老師的耐性已經(jīng)達(dá)到了極限，她用抬高八度的聲音沖何力喊道：

　　“何力，下課抄寫課文五遍！”

　　何力很難過，淚水流下了他的面頰。這，也許是懊悔的淚水吧……

　　對話作文 36

　　夜幕降臨，空無一人的教室，傳來陣陣呻吟聲。靜寂熱鬧起來。噢，原來是教室里的物品們在吐露心聲呢！

　　“唉，我的小主人成天拿刀，在我的背上刻來刻去。瞧，這一痕，多深。要不是橡皮醫(yī)生用橡皮屑給我敷上，我現(xiàn)在能說話嗎？”光頭桌埋怨自己的主人時，也在向我們訴苦。

　　“切，你那兩三痕算什么？我的主人坐在我的身上，搖來擺去，扭得我。橡皮醫(yī)生說我腰間盤突出，很難治的。喂，你看……噢……我的腰。”長發(fā)椅表現(xiàn)得痛苦不堪，絲毫不比光頭桌差。

　　這時，鉛筆妹跳了出來，說：“相比之下，我的主人比你們好上千倍，她照顧我就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。就連寫字也很溫柔。每天我就享受著她的滋潤。她會定期給我換發(fā)型。瞧，這頭離子燙，就是她今天給我做的.。”

　　“你別幸災(zāi)樂禍了，快來幫我一起做手術(shù)。”橡皮醫(yī)生忙不過來了，嘴里還在嘮叨著學(xué)生們。因?yàn)檫@些傷員，他已經(jīng)三天沒合眼了。

　　“好了好了，”粉筆頭爺爺來說話了。“你們抱怨什么呢？我們是人類所發(fā)明的，本應(yīng)該為人類服務(wù)。我們只要做好自己的本分就行。老師用我在黑板上傳遞知識，盡管會耗損生命，但我覺得值。你們也應(yīng)該這樣。為人類服務(wù)。”

　　在粉筆頭老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，大家再無哀怨，全心全意服務(wù)人類。盡管它們已傷痕累累……

　　對話作文 37

　　朦朦朧朧中，我發(fā)現(xiàn)自己乘著一艘小船，飄向遠(yuǎn)處的小島……

　　我一踏上小島，就被眼前的景物驚呆了，沙灘上到處是被浪沖上來的死魚，島上看不到一棵樹，一叢草；滿目的沙土，被風(fēng)一吹，便卷起了像霧一樣的灰塵……

　　“小男孩，你以前沒見過那么荒涼的景象吧。”我轉(zhuǎn)過身，看見一位裝扮十分古怪，皺紋被黃土填平，留著一綹胡子的老爺爺。“您是……”“吾乃楚懷王左思徒，姓屈，名平，字原，小男孩見怪了。”聽了他的一番“簡介”，我立刻怔住了，眼前的'這位老人竟然是我國古代偉大的愛國詩人，政治家屈原。您是屈原爺爺？《天問》的作者？”

　　“天問，天問，可如今又有何可問？”屈原爺爺?shù)目烧嫔n涼。“嗨，別提了，當(dāng)我為楚國瀕臨滅亡而投江時，唯一的愿望就是投向清澈的汩羅江，投進(jìn)大自然的懷抱。可是……”屈原爺爺擦擦眼淚說：“我在這兒居住了幾千年，本來清澈的河水變得渾濁。陪著我度過幾千年的小魚都死了，我不得不上岸。可是，老天還不讓我安寧，以前郁郁蔥蔥的森林變成了沙漠，動物們因饑餓都化成了一堆堆白骨，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了……人類，唉……”突然，我被鬧鐘鈴聲吵醒了。打開窗戶，看見清晨的街上，果皮隨處可見……想起夢里屈原爺爺?shù)臒o奈。是啊，大自然被破壞得太嚴(yán)重了。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美好的家園。

　　對話作文 38

　　炎炎夏日，沙灘上突然長風(fēng)破浪，一陣狂風(fēng)沙子進(jìn)入了我的眼里，我用手捂了一下，眼睛睜開了一下，又閉了一下，我竟然看到了天上有著九顆星星，仿佛是電視上的穿越。不知怎么的?我感覺我的身體不受控制了，像是被吸星給吸住了一樣，我大喊了一聲：‘’我糟‘’

　　頓時我暈了，過去醒來后看向周圍都是古代里人們常用的`作品。仿佛穿越到了古代一樣，一些都豪華奢侈的很，一個衣服華麗無比，頭戴著帽子的人走過來，道：‘’少爺，您終于醒了。‘’我疑惑萬分地問道：‘’少爺?這是什么鬼?‘’他說：‘’你不會是打一個獵被石頭拌著腳摔著腦袋失憶了吧?我是小六啊，這位是神醫(yī)華陀啊!‘’我把目光轉(zhuǎn)向這位老人身上，一頭白發(fā)，衣著簡樸，這不會真的是神醫(yī)吧?只見對著，小六說：‘’你家少爺已無大礙。‘’就走了

　　我追了上去，找到對他說：‘’您真的就是嗎?‘’說：‘’難道還有假不成?‘’跟著他走了一段：‘’我說您老人家不累嗎?‘’

　　他卻說這些年他四處，早已習(xí)慣又帶我到了一個涼快的地方去休息。

　　我說道：‘’您還記得您給關(guān)羽刮骨療毒那件事嗎?‘’

　　他卻說：‘’關(guān)于乃真君子，我從醫(yī)一生從未見過這么厲害的人，療傷期間一個疼字也沒喊出來!‘’

　　我說：‘’確實(shí)，連與關(guān)羽下棋的人都冒汗了，他卻連……‘’話沒說完，我又穿越回到了沙灘上。風(fēng)，毫無預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。

　　對話作文 39

　　朦朦朧朧中，我發(fā)現(xiàn)自己乘著一艘小船，飄向遠(yuǎn)處的小島……

　　我一踏上小島，就被眼前的景物驚呆了，沙灘上到處是被浪沖上來的死魚，島上看不到一棵樹，一叢草；滿目的沙土，被風(fēng)一吹，便卷起了像霧一樣的灰塵……

　　“小男孩，你以前沒見過那么荒涼的景象吧。”

　　我轉(zhuǎn)過身，看見一位裝扮十分古怪，皺紋被黃土填平，留著一綹胡子的老爺爺。“您是……”

　　“吾乃楚懷王左思徒，姓屈，名平，字原，小男孩見怪了。”

　　聽了他的'一番“簡介”，我立刻怔住了，眼前的這位老人竟然是我國古代偉大的愛國詩人，政治家屈原。

　　您是屈原爺爺？《天問》的作者？”

　　“天問，天問，可如今又有何可問？”屈原爺爺?shù)目烧嫔n涼。

　　“嗨，別提了，當(dāng)我為楚國瀕臨滅亡而投江時，唯一的愿望就是投向清澈的汩羅江，投進(jìn)大自然的懷抱。可是……”屈原爺爺擦擦眼淚說：“我在這兒居住了幾千年，本來清澈的河水變得渾濁。陪著我度過幾千年的小魚都死了，我不得不上岸。可是，老天還不讓我安寧，以前郁郁蔥蔥的森林變成了沙漠，動物們因饑餓都化成了一堆堆白骨，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了……人類，唉……”

　　突然，我被鬧鐘鈴聲吵醒了。打開窗戶，看見清晨的街上，果皮隨處可見……想起夢里屈原爺爺?shù)臒o奈。是啊，大自然被破壞得太嚴(yán)重了。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美好的家園。

　　對話作文 40

　　青春如同廣闊天空，時而灰暗，時而晴朗;時而陰霾，時而湛藍(lán)……但我不解，到底什么才是真正的青春。

　　有人說:“青春如同夏季。”那么我要問你青春:“你擁有火一樣的激情嗎?你擁有陽光一樣明媚而燦爛的笑容嗎?”“有!我擁有!我擁有強(qiáng)烈的情感，我擁有開懷的笑容，我還擁有蓬勃向上的精神。”這是你的回答，同時也是你的告白，告訴所有跨進(jìn)青春門檻兒的人們，青春是如火如涂，要把自己的激情迸發(fā)出來。

　　有人說:“青春如同亂麻。”那么我要問你青春:“你有說不完的辛酸苦楚嗎?”“對!我不僅擁有激情，同時也擁有愁絲。它讓我有些不知所措，不知何去何從。面對旁人的誤會，卻難以辯解。面對家人的質(zhì)疑卻無言以對……不過，在這些煩惱的面前，我不會逃避，我會去面對，去承受，直到所有的人都釋然、接受。”雖然青春的煩惱如云，但我們還是要大膽的接受青春，面對青春，因?yàn)樵谶@個過程中你會發(fā)現(xiàn)，你日漸成熟。

　　還有人說:“青春如流水。”我再問你青春:“你是一去不復(fù)返日扛長工?你是如時間那樣稍縱即逝嗎?”“是的，我的生命很短暫，但我覺得只要我在這短暫的時間里過得有價值，有意義，那么它就不短暫了。”這番話如警鐘，敲醒我們迷糊的頭腦，要正視青春，把握青春。

　　青春說的話正如我的心聲，她說出了我的'心中的想，腦中所思。青春是妙不可言的，是多姿多彩的，但同時也是稍縱即逝的。這就是真正的青春。

　　對話作文 41

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里的皮鞋咬出了洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。

　　這一天，他們相遇了。

　　“嘿！小老鼠最近過得爽吧！”貓先生邊揉著自己的大腿邊說“喲！你都長胖了，來說說你最近都干了什么壞事？”鼠小弟斜了一眼貓先生，滿不在乎地說：“哎呀，哪有什么好爽的？每天上班下班，還要帶孩子，真是無聊死了。”貓一聽火冒三丈，大聲喝道：“你沒干壞事？廚房里的草莓不見了，家里的'皮鞋也被咬了……主人以為都是我干的，還拿鞭子打我，把我腿都打傷了。”鼠小弟看了貓一眼，有些心虛，不好意思地說：“對不起！貓大哥，請聽我解釋，孩子病了，發(fā)燒想吃點(diǎn)新鮮的水果，我也是沒辦法。”貓聽后想了想說：“好吧，這次就饒了你，下次可不能這樣了啊！”

　　第二天，貓先生聽到：“吱吱……”的聲音，它順著聲音來到了廚房。一看，呵！原來是鼠小弟在偷草莓。“喂！你在干嘛？”貓大聲的問道。說完貓立馬撲了上去把老鼠按在地上惡狠狠地說：“你怎么又來偷東西了？你不是說過再也不偷東西了的呢？”鼠小弟嚇得臉色蒼白，正要解釋。貓先生跳起來就把老鼠暴打了一頓，一邊打一邊一邊說：“叫你不長記性，叫你偷東西……”說完便揚(yáng)長而去。可憐的鼠小弟被打得鼻青臉腫趴在地上一動也不動，并發(fā)出痛苦的呻吟聲……

　　此次以后，鼠小弟再也不敢東西了。

　　對話作文 42

　　冬天，我爬上了一座山。走在山間小道上，突然我聽到有兩個聲音在說話，細(xì)細(xì)一聽，原來是兩顆土壤里的種子在聊天。一顆種子說：“外面多可怕啊！蟲子會啃掉你剛長出的嫩芽，大風(fēng)會把你柔弱的枝條吹斷，雷電最讓人心驚膽戰(zhàn)，鳥兒會把你的臂膀壓彎。”而另外一顆種子說：“我還是要堅強(qiáng)地成長。我會讓蟲子幫我除掉弱小的葉子，風(fēng)兒可以讓我的軀干更健壯，雷電會使我更勇敢，鳥兒會給我講它們從遠(yuǎn)方帶來的故事，使我的人生更加豐富多彩。”

　　春天的時候，我又來到這座山上，在小道旁，我看見了一棵青翠健碩的小樹苗正對我調(diào)皮地眨眼睛，而在它身邊有一棵干癟的黃綠色小樹苗在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。黃綠色的小樹苗說：“出來一點(diǎn)也不好！外面風(fēng)吹日曬真不好過，害我變成這副樣子！到夏天雷電交加還不知會怎樣呢！”強(qiáng)壯的小樹苗說：“到夏天我會長得更高大，那時，雷電會讓我更勇敢，風(fēng)兒會幫我修飾枝條，大雨會讓我更茂密清爽，鳥兒的到來會使我的手臂更有力，心情更愉悅。”黃綠色小樹苗低下了頭，沒有說話。

　　那天晚上，我睡覺時做了一個夢，我夢到幾年以后，上山的'人們都會在一棵參天大樹下歇息乘涼，并對它贊不絕口：“多美多高大多有用的樹啊！”而在它旁邊一棵矮小彎曲，又丑陋不堪的樹在一陣風(fēng)中被吹倒在地。人們便把它撿回了家當(dāng)柴燒。在它進(jìn)火爐前，它嘆了口氣，說：“當(dāng)初我也應(yīng)該像同伴一樣堅強(qiáng)努力地成長，至今也不會是這樣的下場啊！”

　　對話作文 43

　　“謝謝你把我重新拾起。”

　　“不，是我謝謝你讓我重見母愛的光輝。”

　　搖搖欲墜的紐扣使我心生厭煩，我不斷向母親抱怨著。母親沉思了一會兒，便小心翼翼地拿過我的校服，用著并不嫻熟的手藝縫補(bǔ)著。她補(bǔ)得很慢很慢，眼睛緊緊盯著那七繞八拐的毛線，幾滴汗珠不時從額頭冒出，流向那幾近發(fā)白的鬢發(fā)。我看著母親那別扭的動作，心中是十分失望的。果不其然，出來的成品真是不堪入目。

　　“女兒，縫……好了。”母親緩緩遞給我校服。我隨意瞥了一眼，扯了下嘴角，有些嫌棄，那紐扣雖說是縫好了，但紐扣周圍卻是皺巴巴的。但我并沒說出來，怕傷了母親的自尊。

　　看著那十分別扭的校服，不禁“嘖嘖”感嘆。“你就別嫌棄了，你以為母親容易嗎？她曾經(jīng)也是人家的心肝寶貝呢，都是因?yàn)槟悖�她才遭這般苦。”紐扣恨鐵不成鋼似的教訓(xùn)著我。“你知道母親還生著病嗎？她可是死命撐著那柔弱的身體給你縫的啊！”紐扣沒等我反駁，接二連三的話語充斥著我的大腦。“我也沒說什么啊。”我小聲嘟囔著。但我知道，我剛剛的確是嫌棄母親，這無可反駁。再次看著那充滿愛的`小紐扣，心中竟是別樣溫暖。

　　第二天看著放在床頭的新校服，心里五味雜全。起身看見母親熟睡中的面容，竟是如此憔悴，那已不再稚嫩的雙手如今已被創(chuàng)傷貼掩蓋。

　　小小的紐扣，揮灑著母愛的光輝。與紐扣的對話，讓我明白要把那缺失的愛點(diǎn)點(diǎn)縫補(bǔ)。

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